幼儿园美术教师说课工作计划 文本文档
幼儿园美术教师说课工作计划范文
幼儿园美术教师说课工作计划范文幼儿园美术教师说课工作计划范文本次说课的内容是《用线条勾勒生活》。
一、教学目标：1. 了解线条的基本概念及其表达方式；2. 能够观察和模仿不同线条表达的图案；3. 培养幼儿对生活中线条的观察能力；4. 提高幼儿的手眼协调能力；5. 激发幼儿对艺术的兴趣。
二、教学内容：1. 线条的基本概念和分类；2. 各种线条的表达方式；3. 线条在生活中的应用。
三、教学重难点：1. 理解和掌握线条的基本概念；2. 能够观察和模仿各种线条表达的图案；3. 能够运用不同线条表达生活中的事物。
四、教学方法：1. 观察法：通过观察图片、实物等，帮助幼儿理解线条的概念和分类；2. 模仿法：通过模仿绘画，培养幼儿的线条表达能力；3. 实践法：通过手工制作等实际操作活动，让幼儿运用线条表达生活中的事物。
五、教学准备：1. 教学相应图片、实物，以帮助幼儿理解线条概念；2. 色彩纸、彩笔等绘画工具，供幼儿实践操作；3. 手工材料、剪刀等工具。
六、教学步骤：1. 引入：通过展示一些线条的图片，引导幼儿认识线条，了解线条的基本概念。
2. 概念讲解：介绍线条的分类，如直线、弯线、曲线等，让幼儿通过观察和讨论的方式掌握。
3. 图案模仿：展示一些由线条组成的图案，让幼儿观察并尝试模仿绘制。
4. 实践操作：给每个幼儿发放绘画工具和彩纸，让他们根据自己的想象和观察，在纸上自由发挥，运用各种线条表达生活中的事物。
5. 互评交流：让幼儿展示自己的作品，并进行互评和交流，让他们学会欣赏和倾听他人的意见。
6. 总结：通过讨论，总结本节课所学习的知识和技能，并与幼儿讨论线条在生活中的应用。
七、教学评价：1. 考察幼儿对线条概念的理解和分类的正确性；2. 观察幼儿能否准确地模仿各种线条表达的图案；3. 评价幼儿的实践操作是否具有创造力和想象力。
八、教学反思：通过本节课的教学，我发现幼儿对线条的认知能力较强，能够较好地模仿线条表达图案。
幼儿园美术教师说课工作计划
幼儿园美术教师说课工作计划一、说课背景幼儿园美术教学是培养幼儿审美情趣、发展创造能力和培养美术基本功的一项重要工作。
作为幼儿园美术教师，我将结合课程要求和幼儿的实际需求，制定适合幼儿发展的美术教学方案，激发幼儿的兴趣，培养他们的创造力和表现力。
二、说课目标本次说课的目标是通过幼儿工艺制作活动，培养幼儿的创造力和表现力，并加深幼儿对不同材料的认识和运用能力，增强幼儿艺术修养和审美能力。
三、教学内容本次说课的教学内容是“用纸板搭建房屋、小屋”。
四、教学重点和难点教学重点：1.激发幼儿的创造力和表现力。
2.培养幼儿对不同材料的认识和运用能力。
教学难点：1.如何引导幼儿选择合适的材料进行搭建。
2.如何激发幼儿的创造力和表现力。
五、教学准备1.纸板、剪刀、胶水等制作材料。
2.准备好房屋和小屋样板。
3.设计好幼儿自由发挥的环节。
六、教学过程及活动设计活动一：引入活动（5分钟）通过问答的方式，了解幼儿对房屋和小屋的认知，并引导他们思考房屋是由什么材料制作而成。
活动二：示范制作（10分钟）我将向幼儿展示如何使用纸板搭建房屋，手把手教他们剪裁纸板，并使用胶水将纸板固定在一起。
同时，我将解释纸板的特点和用途。
活动三：幼儿自由发挥（20分钟）在提供足够的纸板和材料的情况下，让幼儿自由发挥，选择他们喜欢的形状和颜色，进行房屋和小屋的搭建。
我将提供必要的指导和帮助，并鼓励幼儿展示他们的作品。
活动四：展示和评价（5分钟）幼儿完成作品后，我将组织小组展示，并采用小组评价的方式，让每个小组自己评价其他小组的作品。
同时，我将给予肯定和鼓励，鼓励幼儿发表自己的观点。
活动五：总结（5分钟）通过本次活动，我将总结幼儿的表现和作品，提出值得改进的地方，并提出进一步发展的建议。
七、教学手段1.幻灯片展示：通过图片和文字，向幼儿介绍房屋和小屋的概念。
2.演示教学：通过实际操作，向幼儿展示纸板搭建的过程和方法。
3.小组合作：通过小组合作，激发幼儿的创造力和表现力。
美术教师阶段工作计划文本五篇
美术教师阶段工作计划文本五篇一、工作目标：1. 提高学生对美术的兴趣和学习热情。
2. 帮助学生提高美术技能，发展艺术潜能。
3. 培养学生的审美能力和艺术修养。
二、具体工作计划：1. 制定教学计划：根据学生年龄、兴趣和实际情况，制定适合的美术教学计划，确保内容有深有浅，循序渐进。
2. 教学方法：结合课程内容和学生特点，设计多种教学方法，包括讲解、示范、实践、作业等。
3. 提高教学质量：及时反思教学经验，不断改进教学方法，提升教学效果。
4. 培养学生综合能力：通过美术教学活动，培养学生的创造力、观察力、表达能力等综合素质。
5. 扩大外延教育：组织学生走出校园，参观美术展览，增长知识，激发学习兴趣。
三、工作措施：1. 教学安排：合理安排各学时内容，确保学生掌握基本知识和技能。
2. 课外指导：组织学生在课余时间进行自主学习和创作，提高学生综合素质。
3. 活动策划：组织学生参加美术比赛、展览并获奖，提升学生学习兴趣和自信心。
4. 与家长沟通：与家长保持密切联系，及时反馈学生学习情况，共同关心和培养学生。
四、工作效果评估：1. 考试成绩：通过考试和测验，评估学生学习情况和教学成果。
2. 作品展示：举办学生作品展览，评价学生创作成果和综合素质。
3. 学生反馈：收集学生对教学的意见和建议，及时调整教学内容和方式。
美术教师阶段工作计划二：一、工作目标：1. 提升学生的绘画技能和创作能力。
2. 培养学生的审美能力，丰富艺术修养。
3. 帮助学生树立正确的艺术观念，培养艺术情操。
二、具体工作计划：1. 制定教学大纲：根据学生的年龄和水平制定适宜的教学大纲，明确教学目标和任务。
2. 教学过程设计：设计丰富多彩的教学内容和活动，注重培养学生的艺术创造力和表现力。
3. 督促学习：定期组织学生进行绘画作业，及时批改和指导，确保学生学有所成。
4. 丰富课外活动：组织学生参加美术比赛、展览、文化活动等，提升学生的综合素质和竞技能力。
幼儿美术工作计划范文(精选4篇)
幼儿美术工作计划范文（精选4篇）幼儿美术工作计划1一、幼儿现状分析：我班共有36名幼儿，经过一学期的培养，我班幼儿对绘画活动产生了较浓厚的兴趣，喜欢动手绘画，有一定的审美能力和欣赏能力的形成，色彩感培养较好，但作品内容比较贫乏，个性化作品较少，基本功的发展缺乏牢固性，需要加强和重视。
本学期我将从我班幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展教研活动，在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力的发展，逐步来提高孩子的绘画水平和审美情趣，打下扎实的基础。
二、指导思想：在幼儿园的美术活动中，孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术游戏的行为。
本学期，我将结合我班幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，在《纲要》、《规程》、《美术教育法》等指导书籍的贯彻下，主要针对美术活动中创造力与范例的有机结合这个问题来开展教研工作，解决好两者间的关系与矛盾。
三、教研课题：《美术活动中如何培养有个性构图》。
四、教研目标：1、开展生动明快的拼图式教学。
在幼儿美术教学活动中，画画首先应该是幼儿意愿的主动表现，而不应该仅仅是被动地接受技能训练。
但是，幼儿往往不能成功地表现自己的意愿。
在这个时期，教师应为幼儿提供颜色、大小、形状各异的纸，让幼儿进行摆放、粘贴，使他们在一定程度上填补他们在表现意图和表现能力之间的鸿沟。
这样有助于不同水平孩子表现自己的绘画意愿、提高美术兴趣。
2、在发挥幼儿主动性的同时，应注意给予适当的范例引导。
在教学中，应注意运用适当的范例进行启发和引导。
范例能给幼儿的美术作品以参考，也能帮助幼儿唤起想要表现物体的清晰意象。
但为了避免幼儿对范例的模仿，我在准备教具的过程中留下了许多形式的图画表现，让幼儿感受到有想象和创造的空间，适合不同层次幼儿的发展水平，让他们更可能的发挥自己的想象力创造作品，从而使每个幼儿都在原有的水平上得到发展。
3、应把提高幼儿的美术创造力的发展放在首位。
从教育的角度讲，在幼儿尚未达到一定的成熟程度就要求幼儿进行较高的创作活动，不仅是低效的，而且还会产生很多的负面效应。
幼儿园美术教师说课工作计划
幼儿园美术教师说课工作计划幼儿园美术教师说课工作计划「篇一」一、教材分析在生活中、自然界中，千变万化的线无处不在，大到蜿蜒的公路、笔直的高楼、挺拔的山峰；小到一草一木、一桌一凳，甚至小朋友圆圆的脸蛋、弯弯的眉毛、翘翘的小嘴巴……就是因为有了这些线，世界才更加绚丽精彩。
这些存在于生活中有趣的线，正是幼儿教育鲜活的教育资源。
《基础教育改革纲要》中明确强调：加强课程的内容与幼儿生活的联系，关注幼儿的学习兴趣。
《幼儿园教育指导纲要》也指出：环境是重要的教育资源。
为此我设计了大班美术活动《我们身边的线》。
二、活动目标、重难点根据《基础教育改革纲要》的精神和幼儿认知特点，从知识技能，过程方法，情感态度三个方面确立了以下目标：1、通过在自然生活中寻找各种形态的线，认识到线的存在使我们生活丰富多彩。
2、多种感官参与感受不同形态的线，加深对线的认识和理解，提高发现美和感受美的能力。
3、激发热爱自然、热爱生活的情感。
作品欣赏中，幼儿对画面理解有一定的难度，因此本活动重点和难点就是：能够正确的感受并理解画面所传达的情感和信息。
三、活动准备为了使活动达到预期的教学效果，我做了以下准备，教学具方面：画面优美、富有动感的多媒体课件、录音机、不同节奏的音乐若干段、展版、柔软的线、彩笔、纸张。
幼儿知识经验方面：对不同形态的线有初步的认识。
四、教法、学法新课程倡导幼儿学习要：主动参与，乐于探究，勤于动手。
幼儿的学习方式和特点与成人不同，存在于动手操作中，存在于感兴趣的各种活动之中，存在于接触鲜活的自然界中。
为此本活动的教法是：引导探究、鼓励参与、倡导操作。
幼儿是学习的主人，在幼儿的学习方法上，要引导他们大胆地感受、观察、体验、表现，进行主动学习。
五、活动程序本活动中，在认识线、理解线并学习用线造型的过程中，我有意将简单的线复杂化，以各种手段调动幼儿视觉、触觉、听觉等各种感官，为幼儿架起了一座通往审美世界的桥梁，把抽象的线赋予情感、注入美感，并在幼儿心中得到活化，成为幼儿自由创造的个性化符号。
幼儿园美术教师说课工作计划样本（四篇）
幼儿园美术教师说课工作计划样本本学期，幼儿小班结合学校实际情况，以关爱幼儿，尊敬家长，一切以幼儿利益为优先的原则，认真开展各项工作。
班务工作的目标是：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
一、班况分析小班现有幼儿____名，其中____名男孩，____名女孩。
经过上半学期的学习，大多数小朋友各项能力都有所提高，体质有所增强，愿意离开父母的怀抱来到幼儿园，和大家一起游戏、学习，能够大胆、清楚的表达自己的愿望和请求。
新入园的____名幼儿，还未建立起上下课意识，不会正确握笔，需要老师帮助。
二、家园共建1.教师严格执行卫生保健制度，做好每日的卫生清扫工作，并及时消除安全隐患，防止安全事故的发生。
注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播。
2.不定期召开家长会，针对工作中出现的问题，虚心听取家长的意见和建议，耐心解答家长的问题，并记录、分析、改进工作，最大程度促进幼儿全面发展。
3.做好家访工作，并做好家访调查记录，了解家长的教养态度、亲子互动方式等情况，了解幼儿在家的行为习惯、生活方式、生活自理情况，制定符合幼儿特点的教育措施。
4.鼓励家长积极参加园内组织的各项活动，增进家长与教师、家长与家长、家长与幼儿之间的交流和沟通。
三、教育教学目标1.健康：教会幼儿正确使用肥皂洗手，使用自己的杯子喝水，不舒服时及时告诉老师;培养幼儿不乱仍纸屑垃圾、不弄脏桌面等好习惯;在老师的帮助下有次序地整理书本、玩具，并放在指定地方;懂得不乱拿他人的物品和玩具，未经同意也不能使用他人的物品;愿意积极参加集体活动，安全使用运动器械，学会自我保护，并鼓励幼儿在活动中团结合作、遵守纪律。
2.语言：初步养成安静倾听的习惯，知道在与别人对话时要轮流发言，不随便插嘴;听懂普通话，愿意说普通话，能识别普通话的基本发音;能主动参与听、说、回答问题;会一页一页地翻书，看完后能将书放回原处，会独立辨认图书中的人或物;喜欢听故事、诗歌等，激发幼儿对语言产生兴趣。
美术教师阶段工作计划文本五篇
美术教师阶段工作计划文本五篇1. 本阶段工作计划主要是围绕美术教育课程的教学内容展开，包括绘画、雕塑、设计等方面的教学安排。
在本阶段内，我将注重学生的基础训练，着重培养学生的观察力、想象力和创造力，以及对美术作品的欣赏能力。
同时，我也将深入学生的实际情况，根据学生的不同情况，进行个性化教学，提高学生的学习兴趣和能力。
2. 本阶段的工作计划主要是围绕美术教育的考试和评定工作展开。
我将会认真制定考试内容和评定标准，确保考试的公平公正。
同时，我也将积极引导学生备考，帮助他们加强对知识的掌握和对技能的提高，以期取得更好的成绩。
在评定工作中，我将综合考虑学生的综合表现，注重学生的发展潜力和创造能力。
3. 本阶段的工作计划主要是围绕美术教育的课外活动展开，包括美术比赛、展览、艺术实践等方面的活动。
我将积极组织学生参与各类美术比赛，并鼓励他们展示自己的才华。
同时，我也会组织学生参观美术展览，拓展他们的艺术视野，提高他们的艺术修养。
在艺术实践方面，我将鼓励学生多进行绘画、雕塑、设计等方面的实践活动，培养他们的艺术创造能力。
4. 本阶段工作计划主要是围绕美术教育的课堂管理展开。
我将注重课堂秩序的维护，确保教学的正常进行。
同时，我也将积极引导学生养成良好的学习习惯和作品整理习惯，提高他们的学习效率和作品质量。
在课堂教学中，我将注意引导学生发挥自己的想象力和创造力，鼓励他们表达自己的艺术观点和情感。
5. 本阶段工作计划主要是围绕美术教育的教师培训展开。
我将积极参加各类美术教育培训，不断提升自己的教学能力和艺术修养。
同时，我也将与同行进行教学经验交流，吸取他们的教学经验和教学方法，不断改进自己的教学实践。
在教师培训工作中，我将努力做好新老教师之间的沟通和协作，形成良好的教研氛围，共同提高教育教学质量。
2024年幼儿园美术教师计划(2篇)
2024年幼儿园美术教师计划引言：随着社会的发展和人们对艺术教育的重视，幼儿园美术教育受到越来越多的关注，具有重要的教育意义。
作为一名幼儿园美术教师，我要积极投入到美术教育的教学和研究中，为幼儿们提供丰富多样的美术教育内容，培养他们的艺术兴趣和创造力，使他们在美术创作中得到全方位的发展。
一、教学目标：1.培养幼儿的艺术兴趣：通过多样的美术教育内容和活动，激发幼儿的艺术兴趣，让他们乐于参与美术创作，愿意探索和表达自己的情感和想象力。
2.促进幼儿的审美能力：通过观察和欣赏艺术作品，培养幼儿的审美感知和鉴赏力，帮助他们更好地理解和欣赏艺术的美，提高对美的敏感度和辨别能力。
3.发展幼儿的创造力：通过提供多样的美术材料和创作空间，引导幼儿积极地进行美术创作，培养他们的创造思维和创造能力，激发他们的想象力和创造力。
4.提升幼儿的综合能力：通过美术教育，培养幼儿的观察、思考、表达和合作等综合能力，使他们在美术创作中全面发展，提高综合素质。
二、教学内容：1.幼儿园美术基础知识：通过幼儿园美术教育内容的有机组织和安排，搭建起幼儿美术学习的基础框架。
包括色彩、线条、形状、质地等基本要素的教学，并结合幼儿园生活实际进行教学展示。
2.艺术作品欣赏：选取优秀的艺术作品，通过图画书、图片展示、博物馆参观等方式，让幼儿接触到不同的艺术形式和作品，培养他们的艺术鉴赏能力，激发幼儿对艺术的热爱。
3.美术创作：提供丰富多样的美术材料和创作工具，引导幼儿进行自由创作和主题创作，通过画画、手工制作等方式，表达自己的想法和感受，培养幼儿的美术表现力和创造力。
4.美术游戏：结合游戏和美术教育，设计一些寓教于乐的美术游戏活动，培养幼儿的观察力、思考力和合作意识，并通过游戏的方式巩固和延伸美术知识。
三、教学方法：1.情境教学法：通过创设适宜的教学情境，激发幼儿的学习兴趣和参与度，让他们在情境中主动探索和学习，体验美术教育的乐趣。
2.示范教学法：教师要通过示范，向幼儿展示正确的画画和手工制作技巧，引导他们学习并模仿，以提高他们的美术表现能力。
2023幼儿园美术老师工作计划（15篇）
2023幼儿园美术老师工作计划（15篇）2023幼儿园美术老师工作计划篇1一、指导思想认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高美术教学水平，促进教师的专业发展，全面提升美术教育教学质量。
二、教研目标：1、解决我园在美术教学中的实际问题，使教师们在美术教学中摸索出新的形式和方法。
2、培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的美术水平，在美术活动中培养幼儿独立思考、大胆开朗的性格。
三、教研途径：1、提高教师的认识，引导教师树立先进的观念。
学习有关美术教学中发挥幼儿想象力、创造力方面的各类书籍，使教师更好地把握幼儿的年龄特点，了解幼儿绘画的表现方式。
2、以教研活动为载体，对教师在美术活动中遇到的普遍存在的问题进行研讨、反思，从而激发教师不断学习的动机和需要，促使教师的专业化水平不断提高;3、开展教学观摩活动，促使教师互相学习，掌握美术教学中相应的指导策略，使幼儿美术水平获得提高。
4、加强自我学习，认真阅读一本美术方面的书籍。
四、具体安排：时间活动内容主持人10、19 理论学习及集体备课 -11、12 理论学习及集体备课 -11、16 待定 -11、30 待定 -12、14 展示课待定2023幼儿园美术老师工作计划篇2概要：1、借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点;2、幼儿依据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的能力，幼儿园大班美术教学计划。
情况分析：针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现能力。
一、教学名称：美术《线条想象画》二、教学目的：1、要求幼儿知道什么是线条想象画;2、要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义;3、让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的观察力及想象力;4、培养幼儿感受美，表现美的情绪。
幼儿园美术教师计划(5篇)
幼儿园美术教师计划一、情况分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。
有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师做积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教学方法。
并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画兴趣，提高幼儿绘画表现能力和审美能力。
二、学期教学目标1.初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2.通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣。
3.学习通过观察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动提高观察力、记忆力、想象力和创造能力。
4、能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。
5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。
6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜欢的方式进行手工活动。
7、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏能力。
三、具体工作安排第一周《我们班的老师》线描画《小蜘蛛织网》线描装饰画《向日葵》线描画第二周《京剧脸谱》线描装饰画《小猪的婚礼》创造想象画《下雨天》想象画第三周《我喜欢的民族服饰》线描装饰画《树》线描画《拖鞋》线描装饰画第四周《秋天的树林》线描画《未来的车》创造想象画《海底总动员》创造想象画第五周国庆休息第六周《种子粘贴画》拼贴画《七彩小伞花》水彩线描画《美丽的秋天》想象画第七周《向日葵》水彩线描画《美丽的秋天》线描画《小蝌蚪找妈妈》创造想象画第八周《我最喜欢的动物》线描画《巨人》线描画《我最喜欢的动物2》线描装饰画第九周《大家来锻炼》想象画《线条想象画》创造想象画《图形想象画》想象画第十周《我喜爱的运动》想象画《彩色蜗牛》线条装饰画《青花瓷》线描装饰画第十一周《年画》想象画《神气的动物》线描装饰画《画大熊猫》线描画第十二周《贴福字》手工《美丽的鱼》线描装饰画《美丽的鱼》线描装饰画第十三周《树》线描画《向日葵》线描装饰画《七彩花瓶》水彩线描画第十四周《心愿树》想象画《马路上的汽车》线描画《美丽的花园》线描画第十五周《漂亮的围巾》线描装饰画《美丽的大鱼》线描装饰画《树的衣裳》想象画第十六周《剪窗花》手工《漂亮的蚂蚁小姐》线描装饰画《剪窗花2》手工第十七周《降落伞》水彩线描画《会变的嘴巴》想象画《降落伞2》线描画幼儿园美术教师计划（二）我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。
幼儿园美术教师说课工作计划
幼儿园美术教师说课工作计划幼儿园美术教师说课工作计划一、工作目标和目标规划1.1 工作目标本计划的工作目标是提升幼儿园美术教师的教学质量，提高幼儿园美术教学的实效性，并鼓励学生自主创作及自我表达的能力。
1.2 目标规划1.2.1 建立完善的教学体系，深入了解幼儿园美术教学的实施特点和对幼儿的影响。
1.2.2 积极提高教师授课水平，引领幼儿园美术教学的多元化与创新发展。
1.2.3 针对幼儿园美术教学的特点，创造性地探索新的教学方法和形式。
1.2.4 建立学生自主创作和表达的机制，提高审美水平和自我表达的能力。
二、工作任务和时间安排2.1 工作任务2.1.1 组织幼儿园美术教师集中授课和讲解，让教师交流经验与教学方法，提高教学质量。
2.1.2 针对各年级幼儿的不同特点和兴趣爱好，制定课程计划，提高教学的针对性和有效性。
2.1.3 引导幼儿通过艺术创作，增强他们的审美能力和自我表达能力，建立良好的心理调适机制。
2.1.4 定期开展幼儿美术展览和比赛，激发幼儿创造性思维和艺术天赋，将他们的作品展示出来，提高班级和学校的整体美誉度。
2.2 时间安排2.2.1 整理教学资料和筹备活动（3天）。
2.2.2 组织幼儿园美术教师集中授课和讲解（2天）。
2.2.3 制定课程计划和组织幼儿美术创作（3天/周）。
2.2.4 开展幼儿美术展览和比赛（1天/月）。
三、资源调配和预算计划3.1 资源调配3.1.1 教学资料：免费下载、园内办公室。
3.1.2 教学设备：班级的白板、A4打印机和复印机。
3.1.3 经费支持：学校经费支持。
3.2 预算计划3.2.1 用于制作展板等教学资料的打印耗材（300元/学期）。
3.2.2 需购置的美术创作用品（150元/月）。
3.2.3 活动举办基础支出（500元/年）。
四、项目风险评估和管理4.1 学生创作趣味性差，参与积极性不够。
对策：定期改进创作内容和方式，以调整教学方式激发幼儿乐趣。
2023年幼儿园美术教师说课工作计划范文
2023年幼儿园美术教师说课工作计划范文一、说课目标本次说课旨在帮助幼儿园学前班的孩子们全面认识并喜爱美术，培养其艺术表现能力和创造力，通过感受美的力量，提高其审美水平和艺术素养。
二、说课内容1. 课程名称：掌握颜色——认识彩虹2. 课时安排：一节课，30分钟3. 教学目标：通过本节课的学习，幼儿将能够：(1) 认识彩虹，了解彩虹的形成原理；(2) 了解彩虹的颜色顺序以及每一种颜色的名称；(3) 通过绘画作品，表现对彩虹的理解和喜爱；(4) 培养观察、绘画和创造的习惯和技能。
三、说课步骤1. 导入环节（5分钟）(1) 制作一个大彩虹模型，并将其悬挂在教室的显眼位置；(2) 引导幼儿们观察彩虹，并讨论彩虹的形状、颜色；(3) 引导幼儿们回忆上次在幼儿园的游戏中是否曾看到过彩虹。
2. 概念讲解（10分钟）(1) 通过观察彩虹的教具板书，向幼儿们解释彩虹的形成原理，引导孩子们发表自己的看法；(2) 分别介绍彩虹上不同颜色的名称，通过积极互动，让孩子们理解并记住每种颜色的名称。
3. 绘画创作（10分钟）(1) 依次向孩子们展示七种彩虹颜色的颜料，并请孩子们依次在画纸上涂抹这七种颜色；(2) 引导孩子们使用不同的画笔、指头等工具，在画纸上做自由创作。
4. 展示和总结（5分钟）(1) 邀请孩子们展示自己的绘画作品，并和他们一起欣赏；(2) 引导孩子们通过观察作品和互相交流，总结彩虹的颜色顺序和展示孩子们的成果。
四、教学重点与难点1. 教学重点：通过绘画作品，让孩子们体验彩虹的美丽，并培养他们的艺术表现能力和创造力。
2. 教学难点：让孩子们理解彩虹的形成原理，并记住彩虹上每种颜色的名称。
五、教学手段与资源准备1. 教学手段：板书、教具、画纸、颜料、画笔等。
2. 教学资源准备：彩虹模型、彩虹颜色的教具板书。
六、教学评价方法与要求1. 教学评价方法：观察幼儿在课堂上的表现和参与情况，以及他们绘画作品的质量；2. 教学评价要求：积极参与课堂活动，理解和记忆彩虹的形成原理和颜色顺序，并能够通过绘画表达自己的想法和感觉。
幼儿园美术教学工作计划模板(7篇)
幼儿园美术教学工作计划模板（7篇）幼儿园美术教学工作计划模板（7篇）大家是如何把美术教学计划写出新花样的呢我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
下面是小编给大家整理的幼儿园美术教学工作计划模板，仅供参考希望能帮助到大家。
幼儿园美术教学工作计划模板篇1一、指导思想:进一步贯彻和学习新的美术课程标准，更新教学理念和理念，用新的理论指导日常教学工作，使我们的美术教学工作有了新的突破二、教学目标:这学期在我以往教学经验的基础上，针对初中生的心理特点和学习条件，通过美术教学，将鉴赏、绘画、工艺融为一体，以各种搞笑的教学方式，开阔学生的艺术视野，吸引学生，让学生掌握绘画技法，继续了解传统的色彩和国画教学。
设计和手工继续深入学习。
提高学生对艺术的兴趣和爱好，拓展艺术知识，更好地提高审美潜力和实践潜力。
并在教学中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象力和实践潜能的提高。
让学生在不打开书本和教材的情况下，独立、大胆地完成学习任务。
三、具体工作:(1)继续加强新的美术课程标准和专业培养，深化教学理念和思路。
这学期我会继续加强专业训练，利用所有的时间，多学习，多实践，找出自己的不足，以课堂教学研究为主要研究活动，加强案例学习，让自己从认识新课程到进入新课程。
(2)课堂教学活动。
在课堂教学中加强对新理念、新模式、新教学方法的研究。
在艺术课堂教学中，我们应该开展“艺术作为一种文化研究和文化传承”的教学研究同时，要充分发挥我们的创新精神，根据实际情况开发教材，运用新思路，尝试新的教学方法，不断提高我们的教学水平。
鉴于初中生的心理成熟度、对知识的高要求、学生对知识探索和研究的心理，我将讨论与交流、分工与合作、数据调查、情境模拟与主角扮演、欣赏等教学活动有机结合起来。
在课堂上，从而调动学生的积极性，开阔他们的视野，扩大他们的学习兴趣和技能。
四、教材的特殊处理:1、虽然新课程改革不提倡教师板报，但我认为适当的示范也可以促进课程的学习。
幼师班美术老师教学工作计划5篇
幼师班美术老师教学工作计划5篇幼师班美术教学工作计划1依据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。
面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。
为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。
以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。
设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。
三、具体工作①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探索和研究的心理。
我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。
2024年幼儿园美术教师说课工作计划样本（五篇）
幼儿园美术教师说课工作计划样本新学期在浓厚的春节气氛下简单而隆重的开始了！为了每一个孩子都有获得更好的发展，能更健康、全面地成长。
为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
现将本学期工作计划如下：一、提高思想政治素养积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。
服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。
工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。
二、加强幼儿保育工作：我班有几个自理能力较差和两名新插班的幼儿，我将用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱，小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园。
尽快的适应新的环境，在愉快的学习环境中慢慢进步。
1、在体质上，我将以游戏的形式开展锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时提醒孩子及时添加衣服，对爱出汗的孩子，及时的更换毛巾;同时，注意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。
加强体育锻炼和户外活动，减少幼儿生病机率，保持本班的出勤率。
真正做到让家长放心。
2抓好幼儿的常规习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、课堂习惯、坐姿等，力求达到让幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好;我们将把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。
3、教育孩子自己的事情自己做，继续学习整理自己的着装和床铺。
把幼儿的动手能力培养作为重点工作。
4培养幼儿的品德教育，爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。
知道集体荣誉感，不做有损害班级的事情。
5、生活卫生常识(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。
不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。
2023年幼儿园美术教师说课工作计划范文
2023年幼儿园美术教师说课工作计划范文一、说教材 (教学内容、学情分析)本次说课的教材为幼儿园美术教学中的《小画家》教材。
这是一本旨在培养幼儿动手能力和审美能力的教材，通过教授一些基础的绘画技巧，引导幼儿进行创作。
从学情分析来看，幼儿在艺术方面的兴趣和好奇心较强，具备一定的表达欲望，但整体上对绘画技巧和表现形式尚不了解，因此需要通过本节课对幼儿进行基础知识和技能的培养，提升他们的艺术素养和创造力。
二、说教学目标1. 认知目标：通过本节课的学习，幼儿能够了解到绘画的基本原理和技巧。
2. 动手能力目标：通过绘画活动，培养幼儿的手眼协调能力、精细动作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美的感知和审美能力，激发他们对艺术的热爱和创造欲望。
三、说教学重点和难点教学重点：培养幼儿对色彩、形状和线条的感知能力，通过色彩、形状和线条的搭配来进行创作。
教学难点：引导幼儿发展创造性思维，通过给予一定的自由度来激发幼儿的想象力和创作能力。
四、说教学方法和教具选用教学方法：本节课将采用示范教学法和情景教学法相结合的方式进行教学。
通过展示绘画作品，并引导幼儿进行观察和模仿，以激发他们的创造力。
教具选用：彩色纸、彩色笔、彩色蜡笔、水彩笔等绘画工具，以及板书、投影仪等教学工具。
五、说课的过程安排1. 导入：以鲜艳的彩色画作为教学导入，展示不同的画作，引导幼儿讨论和感知不同的色彩、形状和线条。
2. 提出问题：通过问题引导，让幼儿思考画作中的色彩、形状和线条对整个画作的影响，并鼓励他们自由表达自己的观点。
3. 示范教学：通过画画示范，引导幼儿观察和模仿，帮助他们掌握绘画的基本技巧和方法。
4. 练习：分组活动，让幼儿根据老师的示范进行练习，通过练习巩固所学的基本技巧。
5. 创作：鼓励幼儿进行主题创作，通过给予一定的自由度，激发幼儿的想象力和创作能力。
6. 展示和评价：让每个小组展示自己的作品，并进行集体评价和分享。
7. 回顾总结：回顾本节课的学习内容，引导幼儿总结所学的绘画技巧和创作经验。
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幼儿园美术教师说课工作计划
一、说教材：
线描画：线描画是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式，是最古老、也是最原始的一种绘画方式，也是我国传统绘画的方式之一。
线描画的绘画工具比较简单，可以用勾线笔、铅笔、油画棒、钢笔等，利用点、线、面来进行绘画，既可以对物象进行细致入微地刻画，也可以对物象进行简单地艺术处理; 既可以进行造型训练，亦可作为艺术家表达情感的一种表达方式。
我班幼儿在通过简笔画的训练基础上，再进行线描画的练习，会使其绘画的精细方面和手眼协调方面，有很大发展。
不仅提高幼儿的绘画能力。
同时能提高幼儿专心做事的能力。
更能激发幼儿的绘画兴趣。
幼儿在欣赏、发现、感受线条美的同时，大胆进行创作，不仅能将幼儿零碎的经验加以提炼，而且与《纲要》中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合，同时在大班开展线描画，能引导(ben文由wuyanrenjia收集整理)幼儿通过“观察-想象-发现-表现-创造”系列活动，有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力，促进个性的发展。
所以，我把线描画作为这学期我班美术特长训练的主要内容。
由此我设计了此次活动。
二、说目标：
1、学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。
2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。
3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。
2024年幼儿园美术教师说课工作计划(2篇)
2024年幼儿园美术教师说课工作计划活动目标：1.培养幼儿相互合作。
协调能力，并学会展示自己的作品。
2.充分发挥自己的想象力，培养幼儿创新精神。
3在调色、染色的合作活动中，感受五彩缤纷的色彩，及相互合作的快乐。
4.发展幼儿在美工活动中的探索和操作能力。
5.培养幼儿按次序认真操作的良好习惯，通过自制与表演，体会成功的快乐。
6.对身边的事物感兴趣，喜欢动手动脑解决问题7.能在操作探索中充分感知特点及简单构造，并进行制作。
8.引导幼儿学习不同的手工操作材料的使用方法。
9.培养幼儿对手工活动的兴趣。
活动措施：通道一：巧用范例铺设幼儿观察通道让幼儿“画”之有物在实践研究中我们拓展的范例的范围，把名画、生活中的实物、图片及其他优秀的幼儿作品等都可当作范例。
与绘画主题相关的范例适当提供、灵活运用拓宽幼儿的审美视野，丰富幼儿视觉感受语言，范例创设的情景更直观地让幼儿领会绘画主题，同时在幼儿绘画过程中范例还发挥了直观无声的指导作用，轻松解决了幼儿的表现困境。
如：绘画《海底世界的故事系列》之一《鱼儿的故事》一画中，活动目标之一是：幼儿能够大胆地表现各种鱼的丰富姿态态与表情。
我们为幼儿准备的教学辅助范例有：养有各种各样小鱼的大鱼缸、关于鱼的中外名画图册、幼儿喜爱的关于鱼的绘本、各种QQ表情。
导入环节里我们运用想象法让幼儿想象鱼儿世界的精彩故事激发起他们绘画创作的欲望后，出现了幼儿的绘画能力难以表现想象内容的困境。
我们借助各种范例适当适宜地对幼儿进行了针对性地指导。
我们把那些难以画出鱼儿丰富动态的幼儿带到了鱼缸前，让他们仔细观察鱼缸内的鱼都朝哪个方向游了，它们游动的时候鱼鳍鱼尾怎么动？我们把那些难以表现鱼儿丰富表情的幼儿带到电脑前让他们欣赏各种丰富的QQ表情，引导他们想象这一张张丰富的表情好像告诉我们他们怎么啦？另外还让幼儿观察不同的图形与线条组合出不同的表情。
我们给那些还没拓展想象力的幼儿看关于鱼的中外名画图册、关于鱼的绘本，引导他们观察想象编讲画里的故事。
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1、学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。
2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。
3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。
活动重点：学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。
活动难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。
三、说活动准备：
1、多媒体课件《海底世界》
2、画好的线描画作品、其他小朋友画的线描画鱼
3、欣赏老师的作品
4、白纸，铅笔
四、说教学方法：
选用适当的教学方法，能起到事半功倍的效果，依据《纲要》的精神和本班幼儿的年龄特点，我采用了以下的教法和学法：
1、多媒体教学法。借助多媒体手段进行观察欣赏演示，则更为简洁、生动，容易吸引幼儿的注意。本次活动设计中，我通过幻灯片的展示，让幼儿感受到鱼宝宝身上线条的纹样美、图案美；
2、观察比较法。观察法即运用观察进行教学的方法。通过观察，幼儿既形成了准确的形体印象，又把握了局部的细节特点。而在观察中进行比较，则能让幼儿更加直观地感受不同的创作手法带来的不同效果。本次活动中，为了让幼儿直接感受点、线、面的疏密变化和规律性对装饰效果的影响，我采用了观察比较的方法，让幼儿在观察比较三幅特征明显的线描画作品中，发现装饰过于繁杂、无规律，装饰手法单一、缺少变化都不能给人带来美的享受，从而有效地突破了本次活动的重难点。
幼儿园美术教师说课工作计划
一、说教材：
线描画：线描画是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式，是最古老、也是最原始的一种绘画方式，也是我国传统绘画的方式之一。线描画的绘画工具比较简单，可以用勾线笔、铅笔、油画棒、钢笔等，利用点、线、面来进行绘画，既可以对物象进行细致入微地刻画，也可以对物象进行简单地艺术处理；既可以进行造型训练，亦可作为艺术家表达情感的一种表达方式。
我班幼儿在通过简笔画的训练基础上，再进行线描画的练习，会使其绘画的精细方面和手眼协调方面，有很大发展。不仅提高幼儿的绘画能力。同时能提高幼儿专心做事的能力。更能激发幼儿的绘画兴趣。
幼儿在欣赏、发现、感受线条美的同时，大胆进行创作，不仅能将幼儿零碎的经验加以提炼，而且与《纲要》中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合，同时在大班开展线描画，能引导（ben文由wuyanrenjia收集整理）幼儿通过“观察-想象-发现-表现-创造”系列活动，有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力，促进个性的发展。所以，我把线描画作为这学期我班美术特长训练的主要内容。由此我设计了此次活动。
幼儿园美术教师说课工作计划
2012-07-06 作者：maggie360 来源：中国企管网 浏览次数：38次 咨询热线：400-0808936
导读： 借助多媒体手段进行观察欣赏演示，则更为简洁、生动，容易吸引幼儿的注意。本次活动设计中，我通过幻灯片的展示，让幼儿感受到鱼宝宝身上线条的纹样美、图案美。
3、欣赏评价法。欣赏评价法指的是将幼儿不同特点的作品进行对比评价，肯定各自的特点。在本次活动的最后环节，我采用了欣赏评价法，在欣赏同时围绕两个问题展开点评：
问题1、“你最喜欢哪个鱼宝宝？为什么？”使幼儿在审美的同时自然地习得经验，为下次经验迁移做准备。
问题2、“你是用怎样的线条和图案来装饰鱼宝宝的？”让幼儿用语言将自己的装饰意图表达出来，达到分享和交流的目的。在这一环节，教师和同伴的欣赏与评价能让幼儿体验到活动带来的愉悦感和成就感。