我终于战胜了——作文讲评
我终于战胜了自己
我终于战胜了自己人的一生中总会面临各种挑战和困难。
有些困难来自外部，比如工作上的压力、人际关系的纷争，而有些则来自内心，比如自我怀疑、懒惰、恐惧等等。
我曾经也深陷但通过坚持努力，我终于战胜了自己。
小学三年级的时候，我成绩开始下滑。
每次考试，我总是倒数的名次，老师总是要传话给我父母。
父母很生气，对我发脾气，责备我不努力学习。
可是事实上，我也很想学好，可就是做不到。
每次学习，我总是心不在焉，容易分心。
当有新的游戏、电影或者网剧出来的时候，我就坐不住了，总是忍不住去玩或者看。
于是，我的成绩也一直不见起色。
有一天，我突然意识到我得赶紧找出问题所在，否则就会一蹶不振。
我开始认真考虑自己的学习习惯和方式，尝试找出解决方案。
我制定了一个计划：每天完成一定的课程，不玩游戏和看电视，专心学习。
为了更好地实施这个计划，我列了一个详细的学习时间表，每天按时按点地学习。
刚开始的时候很难坚持下来，但我告诉自己不能放弃。
我每天都提醒自己，只有努力学习才能改变自己。
渐渐地，我发现自己的成绩有所提高，这让我更有动力继续努力。
中学时期，我的自信心又遭到了打击。
在班里，有几个同学成绩一直很好，而我总是在他们的阴影下。
我羡慕他们的能力，但也感到自卑。
每次考试，我都认为自己会失败，这种心态严重影响了我的学习效果。
我和一位好朋友倾吐心声，她鼓励我要相信自己，只有自信才能战胜困难。
于是，我下定决心要战胜自己，重塑自信。
我决定从改变自己的思维方式开始。
我不再把自己和其他同学比较，而是把精力放在如何提高自己的学习上。
我也找到了一位可以向我请教问题的老师，从而提高自己的学习成绩。
我每天告诉自己：“我能行，我会成功。
”这样的正面思维，让我更有自信地面对学习和考试。
战胜自己的过程中，我也帮助到了一些朋友。
他们看到我取得的进步，也开始问我学习的方法和经验。
我很乐意和他们一起交流，鼓励他们不要放弃自己，相信自己的能力。
通过帮助他们，我也更加坚定了自己战胜困难的信心。
《我战胜了——》赏析与修改
开头结尾
我终于战胜了懒惰 • 每个人都有懒惰的心理，我也不例外。懒 惰像一条又粗又长的苦藤，死死地把我缠 着不放，阻挡着我前进。
• 这又让我想起了最近读过的《岳飞的故 事》。岳飞少年时练功十分刻苦，即使寒 冷的冬天依然早早起床练习，最终成为一 名武艺高强，精忠报国的民族英雄。想到 这，我也有了一个决心：每天早早起床， 用功学习，战胜懒惰！
记叙中的描写和抒情
• 1.明确记叙文中描写、抒情的作用。 • 2.学会在记叙文中恰当地进行描写、 抒情。
• 记叙文常用的描写方法和抒情方式 • 1.常见的人物描写：肖像描写、动作描写、 语言描写、心理描写、细节描写 • 2.常见的抒情方式：直接抒情、间接抒情
• 姥姥家在农村，那里的新鲜事可多了。就说看电影 吧，那里放电影不在电影院，而是在晚上找个大空 场，支个大白幕就开演了。我很想去看，可姥姥、 姥爷总说我还小，又人生地不熟的，不让我去。去 年暑假，我又去了姥姥家，正赶上邻村晚上有电影。 那天晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊，对我放松 警惕的时候，偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电 影散场时，夜已经很深了，【满天的繁星就像集镇 小摊上卖的发光的银纽扣，一闪一闪，好看极了！ 柔柔的月光洒满了小路，一阵阵略带凉意的风，吹 过树林“沙沙”地响，吹在脸上就像姥姥讲的故事 中的仙女在用手抚摸我的脸蛋一样。】 • ——烘托了孩子看完电影的喜悦、激动的心情。
• 妈妈非常地疼我。一天，天生瘦弱的我病倒了。 母亲白天带我到医院排队、挂号、看病、拿药整 整忙乎了一天，夜里又一直守候在我身边，生怕 发生什么意外。可那时我完全不知道妈妈一夜没 水，整整一夜，一直都在看护着我。第二天早晨， 我慢慢的睁开双眼，朦胧中，我看到了母亲的脸， 黯然无光，眼里布满了血丝。显然她已经疲惫不 堪了。见我醒了，她用手轻轻的抚摸着我的前额， 露出了欣慰的笑容。顿时我只觉得一股暖流涌上 心田，啊！妈妈的精力是多么的充沛，意志有十 多么坚强啊！我真为有这样一个精力充沛，意志 坚强的妈妈而感到幸福。 • 抒情的句子是哪些？写得好不好？
战胜自己作文素材
战胜自己作文素材【篇一：战胜自己作文讲评】战胜自己作文讲评资料再现有一天，小和尚问师傅，一个人最害怕的是什么，师傅笑问他，你说呢，当小和尚说出孤单误会无望等十几个答案，师傅都说不对。
最后，师傅告诉他，人最害怕的就是他自己，你方才所说的孤单误解无望等等，都是人自己内心世界的影子。
人生的很多的惨剧，都是从害怕自己开始。
解题老子云：“知人者智，自知者明；胜人者力，自胜者强。
”生命，是一次没有回程的旅游，旅途中，每一个人真切的敌手都是自己，真切的仇敌也是自己。
清醒地认识内心世界害怕、软弱、孤单的影子，而且战胜它们，就可以战胜自己、超越自己！汪国真说：“心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。
”我们没法改变风向，但起码能够调整帆船；我们没法左右天气，但起码能够调整心态。
毕竟，强者的内心非常刚毅、非常强盛，内心强盛才是真的强盛！角度一：能够从“强盛内心，正直心态”的角度立意。
审读资料，小和尚最怕的正是自我内心的影子。
正直心态，让自己变得强盛，便能去除内心昏暗的影子，战胜自己，进而防止人生的诸多“惨剧”。
选材小贴士：能够撷取生命中有志之士睿智弃取，走出“心影”的例子。
比方援引马恭志的案例。
马恭志一世只做过两件事情：一是花了 8 年学会走路，一是用 25 年为大家放映电影。
草根自强，正源于内心的强盛，健康的心态。
角度二：能够从“走出 ?心影 ? ，摆渡生命”的角度立意。
“人最害怕的就是自己。
”控制自我，走出“心影”；摆渡生命，成就绚烂。
或许，你在“心影”中感觉到了美之所在；或许，你在害怕中顿悟了生命之真理；或许，你在直面内心的忧惧中迈向了事业的顶峰。
选材小贴士：这个角度的素材古今中外好多，随从本心，战胜自我，唯有这样才能掌握自己的人生方向。
比方 2012 年诺贝尔文学奖获取者莫言不做猛士，但也不是隐士。
“回顾，才看见我们是以快乐的心情写伤心的青春”，正是这类乐观、踊跃向上的人生态度，让缄默的“莫言”不单走出“心影”，同时圆了国人百年诺奖梦。
中考满分作文及点评：我终于战胜了
中考满分作文及点评：我终于战胜了中考满分作文及点评:我终于战胜了中考满分作文及点评:我终于战胜了以“我终于战胜了”，写一篇记叙文，不少于600字。
我终于战胜了我难以忘记邻班女孩j看我的眼神，那种傲慢与自信让我无法接受。
但面对一次次的成绩，我竟然无言以对。
j凭着她灵秀和聪慧几次登上第一的宝座。
为了和她一样自信，我早起晚睡，疯狂的上各种补习班，刻苦勤奋，但终究无济于事。
我感到，在她面前我是自卑的，我曾一度消沉，怀疑自己的智力是否真的不如j?( m.整理)学校要开艺术节了，主管政教的老师要我参加一个钢琴演出，埋身题海的我无心参加，本想摆脱掉。
但因为听说演出之后要发纪念品，想想不如弹一段。
艺术节开幕那天，校园里热闹非凡，不大的礼堂坐满了人，灯光闪烁。
我面无表情地坐在后台，依然想着上午做的一道化学题：“氯化钡，沉淀……”“该你了!”我一惊，连忙收起思绪夹着谱子上台了。
灯光射在了我的脸上、身上，在大家的掌声中，我毫无知觉的，坐到了钢琴前。
但在手指触键的一刹那，我飞入了另一个世界。
宫廷的典雅，肖邦的音乐精华，跃动的音符，飞舞的`手指，我的心沸腾了。
凭借着扎实的基本功和对肖邦钢琴音乐的理解，虽然没有精心准备，我还是圆满的完成了任务。
当最后的一个音符静止的时候，全场掌声雷动，我的眼睛湿润了。
模糊中，我看到一个女孩跑上台来，捧着一束娇人的香槟玫瑰。
我感到周围的空气都凝固了，我能听见自己的心跳。
天哪，那不是j吗?她微笑着：“我一直很佩服你，你真的很优秀。
祝贺你!”我激动极了，冲上前和她拥抱在一起。
全场掌声更热烈了，我感到世界都在为我喝彩。
我不知道那天是怎样下台的，又是怎样回家的。
直到晚上，我依然沉浸在成功的喜悦之中。
其实每个人都有自己擅长和不擅长的地方，选取一个方面和别人比较终究是不公平的。
当鲜花掌声给予我的瞬间，我猛然感受到自己的价值。
一个人，应该乐观、自信地面对自己的生活。
也许j一直都对我很好吧，或许我的自卑看高了她?无论如何，当我调整了自己，再和j擦肩而过的时候，她眼中的傲慢荡然无存，我甚至感受到了她的真诚和可爱。
我终于战胜了xxx作文教案
我终于战胜了xxx作文教案《我终于战胜了 xxx 作文教案》一、教学目标1、引导学生理解“战胜”的含义，明确战胜的对象可以是困难、恐惧、缺点等。
2、帮助学生学会选取典型事例，突出自己战胜的过程和收获。
3、培养学生细致描写的能力，使文章生动形象，富有感染力。
4、让学生在写作中体会成长的意义，树立积极向上的人生态度。
二、教学重难点1、重点（1）指导学生确定“战胜”的对象，并清晰地阐述战胜的经过。
（2）教会学生运用细节描写和心理描写，增强文章的表现力。
2、难点（1）如何引导学生从平凡的生活经历中挖掘出深刻的主题。
（2）帮助学生克服写作中的畏难情绪，激发他们的创作热情。
三、教学方法讲授法、讨论法、示例分析法、练习法四、教学过程（一）导入（5 分钟）1、播放一段激励人心的音乐，如《我相信》，营造积极向上的氛围。
2、讲述一个名人战胜困难的小故事，如贝多芬在失聪的情况下坚持创作音乐。
3、提问学生：在你们的生活中，有没有类似的战胜困难或挑战的经历？（二）审题立意（10 分钟）1、解释题目中的“战胜”，即克服、击败，强调是通过努力和斗争取得的胜利。
2、引导学生思考“xxx”可以是什么，如“胆小”“懒惰”“挫折”“自卑”等。
3、让学生小组讨论，分享自己想要写的“xxx”，并说说为什么选择这个。
（三）选材指导（15 分钟）1、提问：为了战胜“xxx”，你们都做了哪些努力？2、引导学生回忆具体的事例，可以是一次考试的失败后重新振作，也可以是第一次上台演讲时克服紧张等。
3、强调事例要真实、典型，能够充分体现战胜的过程和成长。
（四）写作指导（20 分钟）1、开头可以用开门见山的方式直接点明主题，如“我一直是个胆小的人，但经过那次经历，我终于战胜了胆小。
”也可以用设置悬念的方法吸引读者，如“在一个漆黑的夜晚，发生了一件让我终身难忘的事情，从此我战胜了……”2、中间详细描述战胜的过程，包括遇到的困难、自己的心理变化和采取的行动。
我战胜了XX 习作指导课(精品)
《我战胜了》——习作指导课一、导入：1.今天我们写作的题目是：《我战胜了》，战胜，在字典里的意思是：在战争或比赛中取得了胜利。
那这次题目中的“战胜”又是指什么呢？请同学们翻开书本，读读本次写作的要求，思考：题目中的战胜要我们写哪些方面的内容？（学生回答：战胜恐惧、粗心、懒惰、贪吃、困难……）2．师：看来，题目中我们要战胜不是别人，而是我们自己，确切地说战胜的是我们自己身上的弱点、不足。
3.请你说说在生活中，你战胜过什么？用上“什么时间，什么地方，你战胜了什么”简单说一说。
[预设：夜晚，我一个人在家里，战胜了对黑夜恐惧；双休日，在小区里，我战胜了怕狗的心理；放学时，我在人道线上，战胜了独自回家的胆怯……]4.那么要写好这篇文章，你们觉得应该抓住我的哪些方面来写？（做了什么，遇到了哪些困难，怎样克服的）围绕题目，你认为这三方面，哪一方面该重点描写？[克服的过程]（预设1：光有心理我们就能战胜了吗？在战胜的过程中是一帆风顺的吗？所以战胜的过程一定是自身的努力的过程。
）（预设2：自身的努力可以通过什么来展现呢？（动作、语言、心理等）（预设3：这些语言、动作、心理就是我们努力的过程。
在这篇文章中神态要不要写？不需要。
）（预设4：战胜什么，就是要我们通过做些什么，想些什么，来克服什么。
那就是要写我们的——动作、语言、心理。
）5．因此战胜的过程就一定是在努力中，不断调整策略，不断完善自我，用一种心理战胜另一种心理的过程，所以，我们本次写作的主题就是——动作描写和心理描写相结合。
二、学习1.老师先给大家介绍一个真实的故事。
英国国王乔治六世因患口吃，无法在公众面前演讲，这使他非常自卑和痛苦。
为了战胜自身严重口吃的不足，他经历了常人难以想象的训练，最终成功地在第二次世界大战前发表了鼓舞人心的演讲。
接下来就请同学们欣赏乔治六世在演讲前的一段视频，仔细思考：（1）国王为了战胜口吃，碰到了哪些困难，想了哪些办法？（2）在这一过程中，他的心理发生了哪些变化？[播放视频]2.交流：国王碰到了哪些困难？（语塞，无法流畅的讲话，发不了P的读音）他想了哪些方法？（发泄，深吸一口气，让自己平静下来，再来，唱歌、跳舞、利用A的发音跳过去]3．.心理上有什么变化？越来越烦躁，在失败中感到失望、愤怒……4.是呀，任何一个人成功的背后必定不是一帆风顺的，必然会经历一次次挫折与失败。
我终于战胜了_作文700字
4．根据要求作文。
（60分）题目：我终于战胜了要求：1．在题目的横线上填上适当的词语,如怯懦、自私、懒惰、胆小、骄傲……使题目完整。
2．写一篇记叙文，不少于600字。
写作目标：把事情的曲折过程写丰富，展现自己的心路历程，使文章内容充实，注意详略安排。
【答案】参考例文我终于战胜了困难困难，其实并不可怕，可怕的是你有没有信心、决心去战胜困难！记得以前，我的语文成绩并不那么优秀，总是上不了90分，在82与88之间徘徊。
在期末考试时，因为语文成绩不高，而降低了总分，所以拿不到前3名。
当时我十分着急，老师多次找我谈话，说：“你的语文成绩不那么优秀，有想过是什么原因吗？是因为平时没复习？”我低着头一语不发，其实老师误会我了。
我每天都预习、复习到深夜10点才睡，可是为什么成绩就提高不了呢？这个问题就像一座大山，压在我心里，使我喘不过气来，整天无精打采的。
有一天，妈妈看出来了。
她和蔼可亲地问我怎么了。
憋了很久的烦恼、痛苦，一下子化作泪水，像泉水般从眼睛里涌出来。
妈妈一把把我抱进怀里，轻轻抚摸着我的头发，倾听我的哭诉。
妈妈听后，语重心长的对我说：“女儿，其实语文并不难学，关键的是要把课文弄懂、弄透，课前预习课后复习，不懂就要问。
只要你已尽了力，用了功，成绩一定会有所提高的。
妈妈相信你能战胜困难，创造高峰。
”听了妈妈的这一番话，我不再哭了，擦干眼泪对妈妈说：“妈妈，我知道了。
我一定会战胜它的。
”说完，飞快的跑到房间里做起作业来。
从这一刻开始，我决定了！我要把语文成绩提高，超越班上的同学！于是，我比平时更加认真，更加努力地学习。
课前我预习一遍又一遍，把练习题也做了，课文内容也熟透了；课堂上，老师提问题，我都积极举手发言，做好笔记；课后，把课堂上老师讲过的重点内容全复习一遍，并把老师布置的作业认真完成，还看课外书，并积累名言警句。
我日复一日地实行计划，终于，到了期末考试。
我满怀信心进入考场，又满怀信心地走出考场。
结果，我语文考到了96分！我兴奋极了，并不是因为分数高，而是因为我有了战胜困难的信心、决心、恒心！困难，我终于战胜了你！我以后再也不怕你了，我还要感谢你，是因为你，让我有了信心、决心、恒心，来面对你！我终于战胜了作文700字(三)我终于战胜了它风微凉，几抹流云掠过我的眼角。
中考满分作文及点评 我终于战胜了自卑
中考满分作文及点评我终于战胜了自卑中考满分作文及点评我终于战胜了自卑中考满分作文及点评:[我终于战胜了自卑]中考满分作文及评测:《我终于战胜了自卑》《我终于战胜了自卑》写的是一件真事，我当时的心态也处于低谷的时期，文章主体把握在“战胜”上，经历的更是一段心路历程。
写完之后我比较满意，写出了真情实感，但因为当时时间有一点紧张，字迹并不很工整，也算是遗憾吧。
总体基调还是昂扬的，我力求表现的是一个女孩的心灵自助过程。
中考就是一个很艰辛的过程，经历几轮搏杀，还能够维持士气、精力和积极向上的状态就是非常不难的。
我原以为中考不能太难，所以初三以前没太不用说。
但是一至了初三，整个氛围都变小了，以分数为中心，自学为第一目的。
365天的砺练习，把我从里到外都发生改变了。
我才晓得，初三，就是一个蜕变的时候。
没有任何的兴趣可言，当你面对一摞一摞的卷子，脑子里不再会有什么幻想——空白，甚至绝望。
经过这样枯燥无味的生活，打拼出来，才见得天空一片湛蓝。
回去想到去年一年的生活，我深信一分耕耘一分收获。
也许你曾经不很杰出，但经过初三的不懈努力，中考，一定会存有一份惊艳。
毕竟，中考只是一个过程，目的就是使我们学会蜕变。
有些事情，做与不做，只系于一念之间。
有些人，你认为明天还可以见到；有些事，你认为明天还可以完成；有些话，你认为明天再说也不晚，但当你转身的那一瞬间，也许它们就永远的消逝了。
一次，莫奈的弟子正在创作一幅作品，他说莫奈：“我可不可以明天再图画?我已经晓得该怎样回去创作它了，一夜之外木，这幅画不能存有什么差别的。
”莫奈说道：“要说，只有一夜之外木，但是，你若在这一夜死了呢?”是的，如果你因为没有去做一件事，在不经意之中错过它，你会不会后悔?从小的时候已经开始，看待每一次考试，我们都会天下自己最小的不懈努力把它顺利完成不好；小一点以后，当我们在这个充满著竞争的社会中回去努力争取一席之地时，我们与否想起对于这些事情，为什么那样不懈努力?因为，我们都明白，必须把握住机会，因为我们不愿生气，我们不要。
这次,我终于摆脱了困境作文指导
这次,我终于摆脱了困境作文指导一、审题。
1. 理解“困境”- 同学们，咱先来说说这个“困境”啊。
困境呢，就是那种让你觉得特别难受，像被困在一个小笼子里，怎么也出不来的情况。
比如说，学习上老是考不好，这就是个困境；或者和朋友闹别扭了，关系一直僵着，这也是困境；再比如说，你想参加个比赛，但是老是有各种阻碍，这同样是困境。
- 那这个困境得是你自己亲身经历的哦，不能瞎编一个。
你要是写自己从来没遇到过的，就会写得很假，像那种塑料花一样，看着好看，但是没有香味儿。
2. “终于摆脱”的含义。
- “终于”这个词很重要啊。
它表示这个摆脱的过程不是那么容易的，是经过了一番努力、挣扎或者等待才做到的。
就像你陷在泥沼里，不是一下子就跳出来的，而是费了好大的劲儿，拔了半天腿才出来的。
二、选材。
1. 学习方面的困境。
- 你可以写自己在某一门学科上的困境。
比如说数学，那些复杂的公式就像一群小怪兽，老是在你脑袋里捣乱。
你以前考试总是不及格，但是后来呢，你通过找老师补课，每天做大量的练习题，像个勇士一样去和这些小怪兽战斗。
你终于在一次考试中取得了好成绩，这就摆脱了数学不好这个困境。
- 或者是语文的作文，以前写作文的时候就像挤牙膏，半天挤不出几个字来。
然后你就开始大量阅读优秀的作文，学习别人的写作方法，还每天坚持写日记练笔。
慢慢地，作文就写得越来越好了，也就摆脱了作文写不好的困境。
2. 人际关系方面的困境。
- 要是和朋友吵架了，这可不好受。
比如说你和你的好朋友因为一件小事，比如抢了一个小玩具或者说错了一句话就闹掰了。
那你心里肯定很失落，就像丢了最心爱的宝贝一样。
但是后来呢，你鼓起勇气向他道歉，或者通过送小礼物、写小纸条的方式表达你的歉意，最后你们又和好如初了，这就是摆脱了和朋友关系不好的困境。
- 还有可能是和家人的关系。
比如和爸爸妈妈老是有代沟，他们不理解你喜欢的东西，你也觉得他们管得太多。
那你可以写你是怎么和他们沟通的，可能是坐下来好好谈了一次心，把自己的想法和感受都告诉他们，也认真听了他们的想法。
这次,我终于摆脱了困境作文指导
这次,我终于摆脱了困境作文指导一、审题。
1. 关键词“困境”- 困境是指困难的处境。
它可以是学习上的，比如某一学科成绩一直无法提高；也可以是生活中的，像和家人、朋友的关系出现问题；还可能是心理上的，例如长期的自卑、焦虑等情绪困扰。
2. 关键词“终于”- 这表明摆脱困境不是轻而易举的，是经过了一定的努力、经历了一个过程才实现的。
3. 关键词“这次”- 强调是某一次特定的经历，区别于以往未能成功摆脱困境的时候。
二、立意。
1. 成长型立意。
- 可以通过摆脱困境，体现自己在这个过程中的成长和收获。
例如，在困境中学会了坚强、独立、自信等品质，并且这些品质帮助自己走出了困境。
2. 感悟型立意。
- 表达对生活的感悟，如困境是生活的一部分，但只要不放弃就能够克服，从而认识到人生充满希望，即使身处困境也不能失去对未来的信心。
三、选材。
1. 学习困境。
- 如果写学习上的困境，可以讲述自己在数学这门学科上一直很吃力。
每次考试成绩都不理想，作业也错误百出。
但是自己没有放弃，每天额外花时间做练习题，向老师和同学请教不懂的问题。
经过一段时间的努力，在最近的一次考试中，成绩有了明显的提高，从而摆脱了数学学习的困境。
2. 人际关系困境。
- 例如和好朋友闹矛盾。
因为一件小事，两人互不相让，陷入了冷战。
自己内心很痛苦，想挽回这段友谊。
于是主动找朋友沟通，承认自己的错误，并且表达了对这份友谊的珍惜。
最后朋友也原谅了自己，两人和好如初，成功摆脱了人际关系的困境。
3. 心理困境。
- 以自卑心理为例，自己总是觉得自己不如别人，不敢在公众场合发言，也不敢参加一些竞赛活动。
后来在老师和家长的鼓励下，开始尝试从小事做起，比如在课堂上回答简单的问题。
慢慢地，随着经验的积累和自信心的提升，参加了学校的演讲比赛并且取得了不错的成绩，从而摆脱了自卑的心理困境。
四、结构安排。
1. 开头。
- 可以直接描述困境，引起读者的兴趣。
例如：“我一直被困在黑暗的角落里，那是一种名为数学的困境，每次看到那些密密麻麻的数字和复杂的公式，我的脑袋就像一团乱麻。
我终于战胜了什么作文
我终于战胜了什么作文在这篇作文中，我们将探讨一个个人成长的故事，主题是“我终于战胜了什么”。
以下是作文的主要内容：我终于战胜了恐惧从小，我就被一种无形的恐惧所困扰，那就是对公众演讲的恐惧。
每当我站在众人面前，那种心跳加速、口干舌燥的感觉就会涌上心头。
然而，随着时间的推移，我逐渐学会了如何克服这种恐惧，并最终战胜了它。
童年的阴影我的恐惧始于童年。
记得第一次被老师点名在全班面前朗读课文，我紧张得几乎说不出话来。
从那时起，我就对公众演讲产生了深深的恐惧。
随着年龄的增长，这种恐惧并没有减轻，反而在某些时候变得更加强烈。
面对挑战高中时期，我意识到如果我想在学术和职业生涯中取得成功，就必须克服这种恐惧。
我开始参加各种演讲和辩论俱乐部，尽管每次上台前我都会感到无比的焦虑。
寻求帮助为了克服恐惧，我寻求了专业的心理辅导。
通过一系列的心理训练和放松技巧，我学会了如何控制自己的紧张情绪，并逐渐建立起自信。
实践与进步我不断地练习演讲，从小型的聚会到大型的公共活动，每一次的练习都让我更加熟练和自信。
我开始享受在众人面前表达自己观点的过程，而不再是逃避。
最终的胜利大学期间，我参加了一次全国性的演讲比赛。
在准备过程中，我回顾了自己克服恐惧的旅程，并将其融入到我的演讲中。
最终，我不仅赢得了比赛，更重要的是，我赢得了对自己的认可。
我终于战胜了那个曾经让我害怕的自己。
反思与展望战胜恐惧的过程教会了我许多宝贵的人生课程。
它让我明白，无论面对什么样的困难，只要有决心和勇气，就没有克服不了的障碍。
现在，我更加自信地面对生活中的每一个挑战，并且我相信，未来无论遇到什么，我都能够勇敢地面对。
这篇作文通过个人的经历，展示了如何通过努力和坚持，克服内心的恐惧，最终实现自我成长和胜利的过程。
《我战胜了自己》优秀作文及点评
我战胜了自己高明我决定跟自己决战。
此刻已经到了非决战不行的时辰了。
（提分点：设置悬念，让读者产生浓重的阅读兴趣。
）事情是这样的：近来几个礼拜的双休日，我过得很不自在——每到双休，那个名叫“家庭作业”的家伙都会准时过来死死支缠住我，叫我抽身不得。
我讨厌至极，视其为头号作恶多端大魔头——毕竟，他亲身杀死了电视、玩乐等我的数名好友啊！以后，幸亏有一位大侠“路见不平，拔刀互助” ，他手执一把“作业明日也能写”的利剑一通挥动，就将“家庭作业”这个大魔头乖乖制伏了。
我感谢涕泣，问他叫什么名字，他甩甩头，酷酷地说：“我叫自己！”（提分点：交待事由，语言轻松幽默，极易吸引人。
）自己这个人还真和善，每当我受家庭作业、自控力等魔头围攻时，他都会头戴战盔，身穿战甲，手拿一把名叫“作业明日也能写”的锐不行当的利剑击退魔头，并帮助我救活电视、玩乐等人，让我乐在此中。
（提分点：增补交待“自己”的形象，让文章内容更充分，同时又为后文从头设下悬念。
）但是，我逐渐发现，自从我与自己认识以来，固然收获了很多快乐，可是从前与我关系十分亲密的自信、夸奖、进步等朋友纷繁离我而去。
聪慧的我逐渐理解：自己给我越多，我失掉的就越多。
接下来，我开始一次次地拒绝自己的“帮助” ，可自己却一次次地拿着那把“作业明日也能交”的原因之剑，将我身旁的进步、坚持、刚毅等我已经不再以为是魔头的朋友一个个击退。
怎么办呢？我决定跟自己决战。
我别无选择。
（提分点：说写心理，再设悬念，让人关注事情的结局。
）终于，在某个双休日，我刚才在家里与好友之一的“家庭作业”携手击退电视的攻击，自己冷笑着过来了。
自己面露愤怒之色，用那把利剑指着我说：“你怎么帮助仇敌攻击我们自己人啊？”我听了立时怒气冲冲，说：“自己，我已经理解了，你是在一次次为我想干而又不应干的事找原因，你这是在害我！”自己听罢大发雷霆，挥剑向我刺来，我轻轻一闪，便躲了过去。
这时，我好友之一的正义摇身一变，化作一把五彩斑斓的正义之剑，飞到我的手中。
作文讲评《我终于战胜了____》--部编版语文七年级上册
举例： 做菜、整理房间、种 树栽花、采茶……
家庭生活
社会生活
GLH
举例： 清理社区垃圾、交通志愿者、照顾流浪猫、整 理共享单车、清理小广告、看望孤寡老人、担 任博物馆讲解员……
举例： 滑板、攀岩、舞蹈、唱歌、跑步、引体向上、仰 卧起坐、跳绳、游泳、围棋、象棋、绘画、手工 制作、滑翔伞、滑冰、击剑、跳高、跆拳道、演 讲、书法……
作文讲评 《我终于战胜了_____》
04 如何详写 03基本思路 02选取素材
01审题立意
0 审题立意 1
G L H 真题再现
金无足赤，人无完人。每个 人都会存在这样或那样的缺点， 如胆怯、自卑、懒惰、粗心……成 长，便是一步步战胜这些缺点。 请你以“我终于战胜了_____ ”为题， 写一篇记叙文。
要求：（1）填入合适的词语补全 题目；（2）文中不得出现真实的 姓名和校名；（3）字数不少于 650字；（4）卷面整洁，字迹清 楚，抒发真情实感。GLH1来自缺点 所填入的词语应为缺点，一般
而言是性格上的不足，题目中给出 的词语可以，同时我们也可结合自 身情况进行思维发散，如骄傲、鲁 莽、自私……也是可以的。
1.最终结果；2.我的心情；3.作品的样子
略：50字左右 我内心的喜悦、成就感
1.由完成书法作品升华至面对任何事情、成长领 100字左右 悟；2.充分点题；3.总结战胜自卑的方法。
战胜自卑，迎来自信
1.点题；2.呼应开头
50
战胜自卑、喜悦
3.妙用修辞
GLH
要有意识地、主动以修辞句提升语言的生
动性。
常见的修辞手法有比喻、拟人、排比。
举例：
以比喻形容“我”的心理变化：我写出的笔
画就如一缕缕温暖的阳光，慢慢融化了心中自
中考满分作文如何构思例文评析：我终于战胜了胆怯_写作_中考网
我终于战胜了胆怯我是一个非常稳当的孩子。
不爱打打闹闹的，只喜欢文雅的东西。
我有一个弱点，那就是胆怯。
平时的时候，大家在教室里玩玩闹闹的，我只是在旁边看着，不好意思去跟同学们一起玩。
我在和别人说话的时候，也非常不好意思。
这个缺点使我不爱讲话，不善于用语言表达。
但是自从那一次过后，我就改掉了这个胆怯的毛病。
那是初三刚开学不久，我们的班主任换人了。
当然新班主任一到任就马上调换我们班的"领导班子"。
当选到管理纪律的负责人时，大家都选了我。
可能是因为我的纪律好，可以给别人起表率作用吧。
我就这样的上任了。
刚上任时，我谁也不敢管，纪律与往常一样。
下课就打逗，上课就说话。
一直持续了几天。
班主任最终把我叫到了办公室。
我当时不知所措，估计老师肯定会批评我一痛的。
班主任说："知道为什么大家选你当这个纪律评比员呀。
那是因为你的纪律好，可以给大家起个表率作用。
你这样受大家信任，就要帮助老师管好这个班集体才对呀。
"听了老师的话，我马上恍然大悟。
第二天，我带上我的纪律评比员的胸卡站在门前。
在班里王小明正在打逗，我心里开始打起了仗。
是管还是不管，这位可是我们年级都出了名的"捣乱大王"。
"你这样受大家信任，就要帮助老师管好这个班集体才对呀。
"老师的话又在我的耳边响起了。
对，管。
"王小明，你不要打逗了。
"王小明一脸的不在乎，转过头来，却被我的严肃打败了，他只好乖乖的回位了。
这时，老师进来了，她冲我微微一笑。
我顿时感到了成功的喜悦。
我战胜了胆怯，我觉得只要意志坚定，什么困难都可以解决。
解析：这篇小文的特点是平铺直叙，虽有一个比较具体的事件，但通俗有余生动欠缺。
开头还算简明扼要，摆出弱点，切入主题，可是过程经不起推敲。
"胆怯"作为人身上的弱点应是长期的性格养成，难以致信的是作者瞬间转变，缺乏可信度，班主任的鼓励是外因，自身对于弱点的认识、克服、以至于最终的战胜是内因，一般来讲，内因如何战胜弱点为主体，而外因背景应为辅，内因在外因的影响下转变，或是思想的斗争，或是心理的矛盾。
初中作文,我终于战胜了
【 - 写作指导】篇一:《写作训练《我终于战胜了》》写作训练《我终于战胜了》学习目标：１、锻炼写作能力，学会结合实际作文，拓展思维空间。
２、正确对待成长过程中的弱点和缺点，知道它们对个人成长的作用，努力完善自己。
导学过程：一、进入课题：同学们，我们每个人自身都会存在着这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、娇气等。
而我们中学生正处在青少年时期，这些问题或许更为明显。
不过我们不正是通过克服这些弱点，或改正自己的缺点才一点一点的成熟，一点点的进步的吗？我想我们同学们肯定有这样的亲身经历。
所以我们今天的作文课题目就是《我终于战胜了》二、分析理解（细看下面的例子，真正理解弱点的含义）可能学生在说自己的弱点时，心里还在发愁呢？弱点有什么好说的呢？又不是什么光彩的事，即使有同学想说，又怕别人笑话，说你太小儿科，其实大家知道吗？许多的名人名家在他们成长的过程中，也都曾有弱点和战胜弱点的过程。
1、大家可能想不到中央电视台著名主持人白岩松上大学期间就非常自卑，特别是很害怕在同学们面前说话，可是现在呢？好多大型的晚会，都邀请他来主持。
2、疯狂英语的创始人李阳的英语口语水平可以说是一流的，但他以前却是个结巴，而且口吃的特别厉害。
问题：上面谈到的两个名人以前有什么样的弱点呢？他们进步了吗？三、展示讲解（大胆说出自己的经历，就是一种胜利！）1、在成长的过程中，你有过哪些弱点？它们发生的时间、地点，发生的原因等。
2、这些弱点曾带给你什么样的困扰？3、有没有改正过的缺点或战胜过的弱点？4、改正后你们觉得进步了吗？有哪些收获？范文导航让请同学们欣赏范文，说说自己读后的感受，对自己写作带来什么体会。
我终于战胜了自卑从前我不大爱说话，在父母前不说话，在外人面前也不爱说话。
有人说，沉默代表抑郁，是自卑的象征。
我的自卑源于内心的孤独与封闭。
没上学之前，父母整天忙于工作，没时间陪我，管我，更没时间领我玩。
我与奶奶住在一起，小叔和姑姑都读中学，他们都不陪我玩，也不准我碰他偿的东西，我常常静坐在角落里，羡慕地看着他们在一起安静地看书做作业，痛快地玩耍。
我终于战胜了困难
我终于战胜了困难我终于战胜了困难在人生的道路上，我们每个人都会面临各种各样的困难和挑战。
这些困难可能来自于个人内心的挣扎，也可能源自外部的环境和压力。
面对这些困难，我曾经感到迷茫和无力，但是最终我战胜了它们，我想分享我的经历和心得。
首先，我所面临的第一个困难是学业上的挑战。
在我的学习过程中，我遇到了很多困难，包括理解难题、应对考试压力以及有效管理时间等等。
这些问题曾经使我感到沮丧和无助，但是我没有放弃。
为了克服这些困难，我采取了一些积极的措施。
首先，我加入了学习小组，与同学们一起讨论问题和分享知识。
这样的合作学习不仅提高了我的学习效果，还帮助我建立了强大的支持系统。
其次，我改变了学习方法，尝试了更多的复习和总结的方法，并且坚持每天安排专门的学习时间。
通过这些努力，我渐渐战胜了学业上的困难，取得了更好的成绩。
除了学业上的挑战，我还面临着人际交往上的难题。
作为一个内向的人，我曾经觉得很难与人建立联系和自信地表达自己。
然而，我明白人际交往是成功的重要因素之一，所以我决定克服这个困难。
我开始主动参加社交活动，积极与他人交流，并且尝试主动交朋友。
刚开始的时候，我感到非常不自在，但是我没有放弃。
我掌握了一些社交技巧，改善了自己的沟通能力，并且努力培养了一些真挚的友谊。
通过积极的努力，我逐渐战胜了人际交往上的难题，并且发展了更多的社交圈子。
另外一个我战胜的困难是情绪上的挑战。
每个人都会有情绪上的波动，包括忧虑、压力和悲伤等等。
在我生活中的某个时刻，我面临着巨大的压力和沮丧。
然而，我逐渐学习了如何面对这些情绪，并且战胜了它们。
首先，我开始学习冥想和放松技巧，通过深呼吸和冥想来缓解情绪的压力。
其次，我开始保持积极的心态，鼓励自己看到问题的解决方案，而不是沉溺于困难中。
最重要的是，我学会了寻求帮助和支持，与亲朋好友分享我的困境。
通过这些积极的行动，我成功地战胜了情绪上的困难，并恢复了积极向上的状态。
回顾我的人生，我意识到困难和挑战是无法避免的。
我终于战胜了自己
我终于战胜了自己人生的旅途就像一场紧张刺激的战斗，我们要不断面对各种挑战和考验。
而其中最艰难的战斗往往并不是与外界的敌人作战，而是战胜自己。
而我，终于在纷繁复杂的人生中战胜了自己。
记得在我还是一名初中生的时候，我对自己的自控力非常缺乏。
我总是容易受到身边伙伴的影响，做一些不理智的事情，从而影响到我的学业和生活。
比如说，在课堂上，我总是被身边同学的调皮闹腾所引诱，而不能专心听讲。
这导致我在考试中成绩不如人意。
在生活中，我也经常被周围的消遣所吸引，而忽略学习和家庭的重要性。
我的父母看到了我的困扰，非常担心我会在这样的环境中迷失自我。
于是，他们决定采取一些措施来帮助我战胜自己。
第一步，他们决定帮我培养一个健康的兴趣爱好。
他们发现我对音乐非常感兴趣，于是就鼓励我学习音乐。
他们帮我找了一位音乐老师，每周给我安排一节专属的钢琴课。
我自从开始学习钢琴后，就找到了生活中的乐趣和动力。
我逐渐意识到，只有通过努力学习和不断练习，我才能在音乐领域有所成就。
于是，我开始把心思和时间都投入到了学习音乐上。
每天放学后，我会坚持练琴两个小时，而不是和朋友们玩耍。
这种坚持和毅力让我在音乐方面取得了较大的进步，也增强了我的自控力。
第二步，他们鼓励我主动参与一些社会实践活动。
他们认为，通过参与一些社会实践活动，我能够了解到社会的真实情况，培养责任感和团队合作精神。
于是，我加入了学校的志愿者团队。
通过这个机会，我学到了很多知识，也结识了很多志同道合的朋友。
在志愿活动中，我发现自己的行动不仅可以帮助他人，也能为社会做出贡献。
这种正能量和责任感让我开始审视自己的行为，认识到自己应该有更高的要求和标准。
于是，在日常生活中，我开始自觉克制自己的冲动，更加专注于学业和家庭中。
第三步，他们帮助我找到可靠的学习方法和时间管理策略。
他们知道，自律和规划是我战胜自己的关键。
于是，他们教我如何用一个周计划来安排自己的学习和生活。
每周的计划中包括了每天的任务和目标，并且按照重要程度和时间先后进行排列。
我终于战胜了自己
我终于战胜了自己每个人都有自己内心的魔鬼，那些困绕在你脑海中的妄想、焦虑、恐惧，那些遏制你的追求梦想、成就目标的内心障碍，有时甚至比现实中的挫折更可怕。
然而，我们也有能力和勇气去战胜自己的内心魔鬼，实现自己的理想和价值。
我曾经也经历过这样的困境。
一直以来，我都希望说话能够更自如，更流畅，可是每次在熟悉的人面前说话，脑海中总是闪现出对于自己的否定和羞愧，也因此过度自我抑制。
这种局面让我非常沮丧和失落，也影响我的自信和人际关系。
然而，最近一次的谈话经验让我有所领悟。
我面对的是一位重要工作伙伴，我知道我必须要有信心和自信地开口，完成我们的计划。
于是我决定跨出一步，就算说错了话，也不要退缩。
我深呼吸，全身放松，意识到我内心的那个不自信的角色，然后告诉他，“我知道我可以做得更好，所以请给我更多机会”。
当我说完，我感到了一股前所未有的解脱感，就好像是我战胜了那个弱小的自己。
那个魔鬼不再控制我的思想，如此巨大的信心和勇气，让我面对之后的谈话变得更从容和自信。
而之后经过努力，我顺利地完成了我们的计划，获得了工作伙伴的赞赏和尊重。
这是我终于战胜了自己的一次经历。
这种自我突破，不仅是表面的“表现自信”，更是自我认知和成长的深化。
当你意识到自己本质上已经可以跨出这一步，而内心魔鬼只是暂时遮蔽了你的真实能力，你就能够战胜它，释放自己的自信和价值。
大自然中往往有很多障碍，例如繁忙的公路、高耸的大厦、悬崖峭壁等等。
科学家们通过发掘自然的原理，用自然的法则来应对这些障碍，最终让人们更轻松、更安全地前行。
我们内心的魔鬼，纵使习惯已经让我们认为它是不可逾越的，但只要我们用积极的态度去迎接它，用冷静的思考去对抗它，我们就能更好地为自己打造新的路径，走向更好的生活。
在你心灵的深处，可能会有各种内心壁垒，让你难以跨越，甚至在某些时刻，让你觉得像是没有办法前行或改变。
但是，无论这些魔鬼有多么巨大、多么难以对付，你只需要坚持努力，保持信心和耐心，你最终肯定会战胜它们。
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不足
4、补题通俗，不能吸引读者。
5、对人物缺乏生动的描写，人物 缺少个性。
6、不能巧用修辞来给语言增色。
祝你成功的金点子
1、先审题再确定立意。 2、写好一个典型的事例， 或者编述一个典型的故事。
3、调动多种描写人物的方法。
4、巧用修辞，亮丽语言
好作文是改出来的
1、先在脑海中构思，包括 开头、中间、过渡、结尾。边 构思边修改。
要用心去审题 围绕中心选材
优点： 1、主题和主要人物明确。 2、自然段处理较好，层次清晰。
3、字数符合要求。
不足
1、记叙典型的事例时，六要素交代 不清楚。 2、事例典型但没突出“终于”两字， 重点应该写战胜的经过，但很多同 学铺垫太多。详略处理不当。 3、对结果交代不清，没有指明“战 胜” 这一结果，不能彰显主题。
2、成文后再检查病句、错别 字、标点符号等。
杨 敏 慧
罗 紫 豪 符菁菁
夏芊芊
龙思