乘法算式中各部分的名称
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第二课时乘法算式中各部分的名称
教学内容:人教版二年级上48页例2
教学目标:
1、使学生知道乘法算式中的各部分名称,被乘数和乘数在乘法算式中的位置。
2、会正确地写出乘法算式。
教具、学具准备:
课件
教学过程:
一、复习导入
1.课件。这是几个几,说出相同加数是什么?有几个相同加数?列出加法算式和乘法算式。并读出2乘3,表示3个2相加。
2.写出乘法算式,再读一读。
(1)2个9相加,(2)7个3相加(3)8个5相加(4)4个1相加
3.出示图片,这是几个几?列出加法算式和乘法算式,你发现了什么?
这节课我们来继续认识乘法。(板书课题)
二、新课
大森林里,小动物们要举行文艺晚会了,准备了很多气球,我们一起来看一看。
1.教学例2。
(1)教师出示一幅有5个气球的图,问这是几个几?
再陆续摆出2幅同样的图,并且先后问现在是几个几?
现在一共有多少个气球?可以怎样列示?
教师板书:5+5+5=15 5×3=15 3×5=15
说一说你们为什么这样列式?
教师应该对照连加算式结合着乘法的含义简单地加以说明:
他们表示的都是3个5相加,相同的加数是5,相同加数的个数是3,所以3个5相加,可以写成5×3=15或3×5=15(2)认识乘法算式的名称
我们已经知道乘法中间的符号叫乘号,这三个数数学家也分别给起了名字,两个相乘的数分别叫乘数,所得的数叫积。请你说说5×3=15 和3×5=15各部分的名称。
三.课堂练习
1.48页做一做2,出示图片,说说这是几个几,用加法怎么列式?
观察这个算式,说说相同的加数是几,有几个相同加数?
你能把这个加法算式写成乘法算式吗?读出这个乘法算式,3和8在这个乘法算式里叫什么,24在这个乘法算式里叫什么?
2.写出乘法算式,在读出来,并说说各部分名称。
(1)3个4相加是12 (2)6个3相加是18
3.看图列式。(课件出示)
做题时,让学生先看图,说一说相同的加数是几,就用几作乘数,有几个相同加数,就用几做另一个乘数,最后写出乘法算式。
4.游戏。找朋友(课件)
四、课堂总结
这节课有没有对乘法有更进一步的认识呢?说一说。
五、课后作业。
50~51页5~14题。