第二节巴西(3)

七年级下册地理,第九章西半球的国家第二节巴西的笔记

以下是关于七年级下册地理第九章西半球的国家第二节巴西的笔记：
1.巴西的人口以白种人为主，其次是混血种人，而南美洲的人种以混血种人为主，其次是白种人。

2.巴西的人种以混血种人为主的原因是由于历史原因和地理位置的影响，导致欧洲殖民者对南美洲
的移民比较单一，主要是以葡萄牙和西班牙的移民为主，从而使得南美洲的人种比较单一。

3.巴西的民族文化融合了欧洲文化、非洲文化和印第安文化，形成了独特的文化特色。

4.巴西的主要经济支柱是工业，其中钢铁、汽车、飞机制造业等在国际上享有盛誉。

5.巴西的农业以咖啡、蔗糖、大豆等为主，其中咖啡是巴西最重要的农业产品之一，也是世界上最
大的咖啡生产国。

以上是关于七年级下册地理第九章西半球的国家第二节巴西的笔记。

第二节巴西

地理组【82号教案】第二节巴西学生特点分析1.七年级学生好动，注意力集中不能持久。

他们不仅带着好奇心观察世界，而且带着好奇心探求知识。

因此从培养学生的学习兴趣入手，以达到“兴趣是最好的老师”的最佳效果。

2.巴西是国家地理学习中的最后一个国家，学生经过前面的学习学会了基本的地理学习方法，积累了一定的基础知识，掌握了简单的搜集信息、处理信息和读图用图技能，具备了探究学习本课的能力。

教学内容分析教材分析：巴西是认识拉丁美洲的自然、文化、经济等最具代表性的国家，是拉丁美洲的缩影。

所以教材把巴西的自然地理特征和人文地理特征作为主要内容，进行了较为详细的阐述。

设计理念：依据地理新课标的要求，遵循学生的认知规律，以素质教育思想为指导，利用现代化教学手段辅助教学，创设学习情景；以学生主动参与为前提，自主学习为途径，合作探究为形式，创新精神和实践能力为重点。

从而实现“学习方式的改变”，体现“学习结果与学习过程并重”，“发现闪光点，鼓励自信心”，“学习对终身发展有用的地理”的基本理念。

教学策略：教学中充分运用地理学科特有的教学工具—地图，体现地理学科的特色教学方法—以图为载体：利用地图、资料、辅助图片、投影、录像、等各种手段和方法激发学生的兴趣，锻炼学生的观察能力和操作能力，形成地理思维，学会地理学习的方法。

学习过程中采用“探究式”的教学模式，充分发挥学生学习的主动性和积极性，在教师的引导下，读图、探究、合作，强调获得知识的过程。

通过对自然地理特征和人文地理特征为主要内容的学习，突出巴西的特色，巩固学习国家地理的一般方法，达成教学目标。

活动设计：根据“地理课程标准”中的“活动建议”要求，以及学生的认知能力，设计了一项活动——“热带雨林的合理开发和利用”的探究。

培养学生的组织能力，语言表达能力，创新意识及综合性分析问题的能力。

有利于学生树立环境保护意识，树立人地协调发展的观念，体现了自主探究学习的教学理念。

教学准备教师准备：组织学生利用不同渠道搜集相关资料，指导学生整合信息资料，编排短剧；制作幻灯片、录像片段；准备巴西地形图、农产、矿产和工业分布图；绘制巴西板图。

人教版七年级地理下册第九章第二节《巴西》教案

课题第二节巴西课时安排： 3 课时教学目标1. 能读图说出巴西的地理位置、主要地形区及主要气候特征。

2. 理解巴西的自然环境特点。

知道巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家3. 能说出热带雨林对巴西的环境效益、开发目的及生产的环境问题的影响。

4. 能认识到殖民统治对巴西的种族的构成、政治、经济、文化的深远影响。

5. 能读图说出巴西的地理位置、主要地形区及主要气候特征。

6. 理解巴西的自然环境特点。

知道巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家7. 能说出巴西工农业生产的特征。

8. 能读图说出巴西主要的城市及分布地区。

9. 知道热带雨林的分布以及存在的危机。

10. 初步学会分析热带雨林的成因及亚马孙河水量大的原因。

重点难点重点：1.巴西的地理位置、主要地形区及主要气候特征。

亚马孙热带雨。

2. 巴西工农业的特征及主要城市名称和分布地区。

难点：1.巴西工农业的特征及主要城市名称和分布地区。

教具准备多媒体教学过程与教学内容教学建议与反思一、导入新课教师播放一段巴西人民过狂欢节的视频资料导入新课。

二、讲授新课（一）巴西的地理位置1. 教师利用多媒体展示南北美洲地形图，指导学生读图找到巴西，位于哪个大洲上。

2. 教师展示世界政区图，指图说出巴西的纬度位置和海陆位置。

巴西位于西半球，大部分位于北纬4º到南纬32º之间，赤道从北部穿过，东临大西洋，西部与阿根廷、巴拉圭等国相邻。

总结：巴西是一个海陆兼备的国家，纬度较低，光热资源丰富。

（二）巴西主要的地形区以及地形特征1. 教师展示巴西地形图指导学生读图找到大西洋、亚马孙平原、巴西高原、亚马孙河。

2. 教师指导学生读图说出巴西主要的地形类型。

巴西高原是世界上面积最大的高原，占巴西陆地面积的2/3。

亚马。

【精品教学课件】人教版七年级地理下册第九章第二节巴西

阅读图文材料，分析巴西文化的多元性及其影响
状元成才路状元成才路
欢度狂欢节
状元成才路
状元成才路
喜欢跳桑巴舞热爱足球运动
1.这些文化现象融合了哪些地域的文化？
巴西狂欢节源于欧洲，节日活动内容融合了欧洲文化；桑巴舞融合了葡萄牙的民歌、游戏，非洲的鼓乐、舞蹈等艺术形式；现代足球源于英国，但在巴西发扬光大。
提供良好的生态环境，维护生物多样性
环境问题：水土流失加剧、生物多样性锐减、
影响全球气候等
课堂练习
1.巴西最显著的人口特征是( D ) A.白种人约占40％ B.黄种人数量多 C.黑种人数量最多 D.混血种人数量多
2.在亚马孙热带雨林中，毁林开荒，采
矿办厂对巴西本国环境造成直接影响的
是( B )
①影响全球气候 ②水土流失加剧
先后发现黄金和采伐森林，金刚石，掀起了出口木材 “采金热”。
大量种植咖啡，成为世界上的 “咖啡王国”。
16世纪 17世纪
18世纪状元成才路
19世纪 20世纪
状元成才路状元成才路
状元成才路
引进并种植甘蔗，橡胶树种植兴旺期，曾以“天然
制糖业兴起
橡胶的故乡”著称于世。
巴西盛产木材、甘蔗、咖啡、天然橡胶、黄金和金刚石等农矿产品。其中一些农矿产品的出口，尤其是咖啡的大量出口，给巴西带来了源源不断的外汇，为工业发展提供了较为丰厚的资金。
非洲是人类文明的发祥地之一。历史上，黑种人在撒哈拉以南非洲繁衍生存，曾建立过一些文明国家，创造了独特而又极具活力的文化，对世界文化的状元成多才路样性作出了重要贡献。黑种人大都能歌善舞，具有音乐、绘画、
状元成才路
雕刻等方面的天赋。

2022年第二节巴西知识点及试题

第二节巴西1、巴西是拉丁美洲土著居民为印第安人，为我们提供了等农作物，发明了玛雅文明。

巴西语言——葡萄牙语。

2----平原和高原为主，3为世界上水量最大和流域面积最广旳河，世界上面积最大旳平原为覆盖着最大热带雨林。

3、巴西高原是世界上面积最大旳高原。

（为热带草原气候）4、在巴西，白种人占二分之一，世界人种博物馆，巴西有桑巴舞（源于葡萄牙）、狂欢节（源于欧洲天主教）和一流旳足球队（来源英国）。

是一种有大量混血种人旳社会。

5、伊泰普水电站是目前世界上最大旳水电站，由巴西和巴拉圭合资修建。

巴西热带经济作物中咖啡、甘蔗、柑橘产量居世界首位。

.农业是巴西重要旳国民经济基础部门。

6、1992年联合国环境与发展大会在巴西里约热内卢召开，会议通过以可持续发展为关键旳《二十一世纪议程》，标志着可持续发展观念被世人接受。

7、巴西有“咖啡王国”之称，咖啡园只要分布在东南部。

8、巴西都市和人口重要分布在东部沿海地区。

圣保罗是巴西最大都市和工业中心，巴西首都已经从里约热内卢迁移到了巴西利亚。

工业：a.重要分布在东南部，由于东南部是铁矿产旳重要分布地区。

从单一旳农产品出口国逐渐形成比较完整旳工业体系A太平洋B大西洋D巴拿马运河F墨西哥湾①安第斯山系②巴西高原③亚马孙河⑤加勒比海都市：⑥首都巴西利亚⑦里约热内卢⑧圣保罗理解：.热带雨林旳危机：存在旳问题是①为兴建大型干线公路，跨国企业大量砍伐。

②发展采矿业，开辟大型农场。

③开荒旳贫苦农民原始旳迁移农业。

使雨林面积大量减少，水土流失严重，宝贵野生动物遭劫，全球生态环境受到严重威胁。

因此，全世界但愿巴西重点保护这片原始旳热带雨林。

一、选择题1．下列有关巴西人口旳说法，错误旳是( )A．初期旳西班牙人和葡萄牙人有很强旳种族偏见，严禁白种人与黑种人、印第安人通婚B．巴西白种人占二分之一多C．混血种人约占40％D．巴西尚有少数旳日本人和华人2．亚马孙原始森林旳面积正以惊人旳速度减少，重要原因是：( ) A、虫灾B、火灾C、旱灾D、乱砍滥伐3．巴西重要出口创汇旳农产品是( )A．咖啡豆、蔗糖、橘汁B．咖啡、甘蔗、柑橘c．甘蔗、大豆、可可D．咖啡、蔗糖、可可4．有关巴西旳论述，不对旳旳是( )A．以水力发电为主B．煤炭、石油储量较少C．伊泰普水电站位于亚马孙河上游D．伊泰普水电站是世界上最大旳水电站之一5．有关巴西旳论述，对旳旳是( )A．巴西通用葡萄牙语B．有世界上面积最大旳温带森林C．多种资源都十分缺乏D．在环境方面将重点保护热带草原6拉丁美洲旳开发历史具有浓厚旳殖民色彩,最早来到拉丁美洲旳殖民者是( )A亚洲人B 非洲人C 大洋洲人D 欧洲人7．下列对巴西旳论述，哪一项是对旳旳( )A．首都是南美洲最大旳都市B．森林蓄积量居世界首位C．伊泰普水电站位于亚马孙河D．咖啡产量和出口量居世界首位8．有关巴西经济旳论述错误旳是( )A．煤、石油储量丰富，全国90％旳电力靠煤炭发电B．巴西是南美洲工业较发达旳国家C．巴西重要旳工业部门是：钢铁、汽车、飞机制造、造船等D．全国大部分工业分布在东南部沿海地区9．有关巴西自然资源旳说法，对旳旳是()A．巴西矿产资源中煤、铁、锰极为丰富B．巴西水力资源丰富，重要分布于亚马孙平原C．巴西热带雨林已遭到消灭性破坏，现今森林资源贫乏D．巴西耕地资源极为广阔，亚马孙平原是世界上著名旳农业生产区10．有关亚马孙森林旳论述，对旳旳是( )A．亚马孙原始森林是世界上最大旳热带森林，亚马孙原始森林产生旳氧气占全地球旳1／3，被称为“地球之肺”，仅此一条，就足以阐明对它必须加以保护，保护它就是保护地球，就是保护人类自己B．亚马孙旳原始森林是可以不停地砍伐旳，由于它可以自身恢复，长出新旳森林C．可以将亚马孙旳原始森林变化成良田，以处理几亿人旳吃饭问题D．亚马孙原始森林地区是拉丁美洲唯一旳热带雨林．11．下列国家，不是移民国家旳是( )A．美国B．巴西C．澳大利亚D．刚果12．当我国正值隆冬季节时，巴西高原是( ) A．正值旱季，昼长夜短B．正值雨季，昼短夜C．正值雨季，昼长夜短D．正值旱季，昼短夜长13．产量和出口量都居世界前列旳巴西矿产是（）A、石油B、铜矿C、铁矿D、银矿14．某探险者，想去美洲享有“地球之肺”旳清薪，体验热带原始森林旳乐趣，你认为下列地区最合适旳是( )A．安第斯山B．亚马孙平原C．巴西高原D．落基山脉15．李军二月下旬到巴西旅游，回来后对同学说了下面旳话，你认为一句是不可信旳( )A．在圣保罗旳街头我看见巨大旳冰雕B．我和巴西孩子一起踢足球，并见到球星罗纳尔多C．我赶上了隆重旳狂欢节，还跟着当地人学跳桑巴舞D．巴西旳重要农作物有咖啡、甘蔗、柑橘16、巴西旳人口和都市重要分布在：( )A、西北地区B、东南部沿海C、南部地区D、热带雨林地区17.世界最长旳山脉位于南美洲，其名称是：（)A，安第斯山B、阿尔卑斯山C、落基山D、喜马拉雅山18、世界上最大旳热带雨林气候区是：（)A、刚果河流域平原B、密西西比河流域C、亚马孙河流域D、尼罗河流域19巴西旳气候与下列哪个区域有两种相似类型旳气候（）A、欧洲西部B、撒哈拉以南旳非洲C、亚洲D、中东20.印第人在公元4—9世纪发明旳文明是A苏美尔文明B希腊文明C埃及文明D 玛雅文明二、读图题21．读“卞卡旳一家图”．完毕下列规定。

巴西

在欧洲和拉丁美洲，足球是参加活动和观看比赛人数最多的一项运动。英国是现代足球的发源地，而巴西的足球运动水平堪称世界一流。无论在巴西的街头还是海滩，到处都可以看到各种肤色的青年和孩子们在踢球。
在花车上
欢跳桑巴舞
跳桑巴舞是巴西人热衷的民间娱乐活动。葡萄牙的民歌、游戏，非洲的鼓乐、舞蹈，在桑巴舞中得到完美的结合。巴西各大城市都有不少桑巴舞学校，民间还有桑巴舞协会。
巴西的狂欢节
狂欢节原是欧洲天主教的节日，后传到巴西。每年的2 月下旬，巴西各地都要举行盛大的狂欢活动，人们载歌载舞，通宵达旦。
狂欢节
桑巴舞
拉丁文化
足
球
民族大熔炉的缩影
浓厚的殖民色彩种族复杂大量混血种人
本节完
3、这两种气候的气候特点是什么？
热带雨林气候：全年高温多雨热带草原气候候。
气候地形
气候类型气候特征
亚马孙热带雨林气候终年高温多雨平原巴西热带草原气候终年高温，降水分干湿两季高原
足球
桑巴舞
狂欢节
巴西有世界一流的足球队
“河流之王”
起源于安第斯山脉，自西向东注入大西洋
亚马孙河是世界流量最大、流域面积最广的河流，长度次于尼罗河，位居世界第二。
(二) 气候
下图为南美洲的气候分布图，思考下列问题。
1、巴西的气候类型有哪几种?
热带雨林气候
热带雨林气候热带草原气候
热带草原气候
2、这两种气候分布在巴西的什么位置？
热带雨林气候: 亚马孙平原热带草原气候：巴西高原
共10个
走进巴西
吃
喝
玩乐
吃——烤牛肉喝——咖啡、橙汁

人教版七年级下册第九章第二节巴西知识点总结

巴西知识点一、位置与邻国纬度位置：西半球、南半球，绝大部分位于热带地区，是世界上热带面积最大、拉丁美洲和南半球面积最大的国家。

海陆位置：东临大西洋，大部分位于南回归线和赤道之间。

二、巴西的面积和人口面积：仅次于俄罗斯、加拿大、中国、美国，居世界第五位。

人口：居世界第五位。

三、大量混血种人的社会——巴西的人种、语言、宗教、文化人种：原始居民拉丁美洲的原始居民是印第安人，巴西的白种人占一半以上，黑白混血种人约占40％语言：通用葡萄牙语。

宗教：多信奉天主教。

艺术文化：印第安人创造了灿烂的玛雅文明以及独特艺术文化，形成了具有特色的拉丁美洲文化，巴西的桑巴舞、狂欢节、足球在世界上都较为有名。

四、自然环境特征1)地形：高原和平原为主，亚马孙平原是世界上面积最大的平原；南部的巴西高原是世界上面积最大的高原。

2)气候特点:以热带气候为主。

3)气候：气候特点是全年高温。

巴西是世界上占有热带面积最大的国家。

4)河流：亚马孙河是世界上水量最大、流域面积最广的河流，注入大西洋。

长度居世界第四。

5)资源：矿产资源(铁、锰、金等)和水力源丰富，煤、石油等能源资源相对短缺。

6)植被特点：热带雨林和热带草原分布泛。

五、发展中的工农业大国1)成为世界上的“咖啡王国”，首都：巴西利亚。

2)巴西的主要工业部门：钢铁、造船、汽车、飞机制造等已跃居世界重要生产国家的行列。

3)工业分布：集中分布在东南沿海，及邻近铁矿区的地区和海上交通便利的圣保罗、里约热内卢地区，工业分布不平衡。

4)工业中心：圣保罗（巴西最大的城市和工业中心）、里约热内卢。

5)工业发展的优势条件：巴西铁矿储量大、质地优良，产量和出口量均居世界前列。

6)盛产木材、甘蔗、咖啡、天然橡胶、黄金和金刚石等农矿产品，巴西的农业主要集中在东南沿海，其中咖啡、甘蔗、柑橘、大豆的产量居世界前列。

六、巴西的矿产和能源矿产：铁、锰、金、钨等。

能源：伊泰普水电站位于巴拉那河上，由巴西和巴拉圭合资修建，是目前世界已建成的水电站中规模最大的一座。

人教版七年级下册地理学科导学案090202

新拨中学地理学科导学案备课人/授课人：赵小东编号：090202
课型
展示引领课
授课时间
2012年06月19日
课题
第二节巴西
热带雨林的危机/城市化问题
学习
目标
知识目标：
1、掌握热带雨林巨大的环境效益。
2、分析亚马孙雨林现状和遭受破坏的原因，找到保护森林的响应措施，树立环保意识。
3、通过巴西迁都事例的学习，认识到当今世界快速的城市化进程及城市化所带来的影响。
6、巴西虽地处热带但四季如春的城市是（）
A、巴西利亚B、贝洛奥里藏特C、圣保罗D、里约热内卢
7、全世界希望巴西着重保护的自然环境是（）
A、热带草原B、热带雨林C、野生动物D、亚马孙河水源
8、巴西的城市主要分布在（）
A、北部沿海地区B、亚马孙平原地区C、东部沿海地区D、巴西高原内陆地区
9、关于巴西的叙述，正确的是（）
A、巴西通用葡萄牙语B、有世界上面积最大的温带森林
C、各种资源都十分缺乏D、在环境方面将重点保护热带草原
10、在巴西北部，有地球上面积最大的，因有巨大的效益，被称为“地球之肺”。
11、地球的开发，引起了深刻的问题：森林遭受破坏，
、珍贵的野生动物遭劫，全球受到问二字，须要拆开看，学是学，问是问；好学而不勤问者非真好学者！！！
（1）为了开发地区，而；
（2）为了发展，人们不惜；
（3）。
至此，产生的后果有：
。
2、阅读课本97页图9.29圣保罗城市发展“三步曲”，讨论并说出，这里所谓的“城市病”都有哪些？
达标
检
测
1、巴西的首都位于（）
A、亚马孙平原B、安第斯山C、巴西高原D、巴拉圭盆地
2、在拉丁美洲，主要通用的语言是（）

初中第九章第二节巴西PPT课件

图9.23 飞机制造厂
11
玛雅文明
• 玛雅文化是世界重要的古文化之一，更是美洲重大的古典文化，有5000多年的历史。
• 玛雅文明孕育、兴起、发展于今墨西哥的尤卡坦半岛、恰帕斯和塔帕斯科两州和中美洲的一些地方。
• 玛雅文明在物质文化、科学艺术等方面有很大的成就。例如，建筑工程达到古代世界最高水平，能对坚固的石料进行雕镂加工。通过长期观测天象，已经掌握日食周期和日、月、金星的运动规律；雕刻、彩陶、壁画都有很高的艺术价值。
西部：哥伦比亚、秘鲁、玻利维亚、巴拉圭南部：阿根廷、乌拉圭
19
(3)巴西的位置
纬度位置
纬度位置是绝大部分国土位于南回归线和赤道之间，热带面பைடு நூலகம்广大。
0°
南纬23.5°
20
巴西地形
巴西地形以高原和平原为主，高原占全国面积的二分之一以上。巴西高原是世界上最大的高原，地势北低南高，起伏平缓，地面覆盖着热带草原，地下蕴藏着丰富的矿藏。巴西高原和圭亚那高原之间是广阔的亚马孙平原，占全国面积的三分之一，是世界上面积最大的冲积平原。平原西宽东窄，地势平坦，大部分地区海拔在300 米以下。
拉丁
美洲
6
拉丁美洲
拉丁美洲通常用来指称美国以南的美洲大片以罗曼语族语言作为官方语言或者主要语言的地
区。
7
民族大熔炉的缩影
• 巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家 • 巴西开发的历史具有浓厚的殖民色彩 • 巴西是一个有大量混血种人的国家
白种人占一半多，黑白混血种人约占40℅，黑种人占6℅，印第安人不到1℅，还有少数日本人和华人。
牙殖民者发现巴西至第体系的发展中的工农业大

初中人教版七下地理第二节巴西

初中地理学习材料鼎尚图文制作整理第二节巴西1．大量混血种人的社会（1）地理位置巴西的纬度位置和地形南美主要国家和地区图①纬度位置：赤道穿过巴西的北部，南回归线穿过巴西的南部，绝大部分国土位于热带地区。

②海陆位置：巴西位于南美洲东部，东临大西洋，陆上邻国主要有法属圭亚那、苏里南、圭亚那、委内瑞拉、哥伦比亚、秘鲁、玻利维亚、巴拉圭、阿根廷和乌拉圭。

③半球位置：主要位于西半球、南半球。

巴西是世界上占有热带面积最大的国家。

（2）面积和人口巴西国土面积854万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大、中国、美国，居世界第五位。

巴西人口1.76亿（2003年），仅次于中国、印度、美国、印度尼西亚，居世界第五位。

巴西是南美洲面积最大、人口最多的国家。

（3）自然地理特征①地形与气候：巴西的地形以高原和平原为主。

北部占国土面积的1/3为亚马孙平原，属于热带雨林气候，全年高温多雨；南部占国土面积的2/3为巴西高原，以热带草原气候为主，全年高温，分干、湿两季。

亚马孙平原是世界上面积最大的平原；巴西高原是世界上面积最大的高原。

②河流：亚马孙河发源于安第斯山脉，流经巴西北部，自西向东注入大西洋，是世界上第二长河，也是世界上流量最大、流域面积最广的河流。

从气候上说，亚马孙河主要流经热带雨林气候区，流域内降水丰富，所以其流量大；从地形上说，亚马孙河西部是安第斯山脉，北、南两侧都是高原，亚马孙河支流众多，自北、西、南三面向亚马孙河干流汇集水量多，所以流量大。

（4）居民①土著居民：巴西的土著居民是印第安人，属于黄种人。

②人种构成巴西的人种构成比例巴西的人种构成比较复杂，白种人占一半多，混血种人约占40%，黑种人约占6%，印第安人不到1%，还有少数日本人和华人等黄种人。

③语言：通用葡萄牙语。

④宗教：多信奉天主教。

⑤多元文化：古代的印第安人创造了灿烂的玛雅文明，在建筑、雕刻、绘画艺术、象形文字、天文、历法和数学等领域都取得了卓越的成就。

在巴西这个民族的大熔炉里，来自不同地域的文化相互融合、发展，形成了具有特色的拉丁美洲文化。

巴西

学生看图回答。
明确：巴西是拉丁美洲面积最大人口最多的国家。
明确：
高原、平原为主的地形；热带雨林、热带草原为主的气候
培养学生读图分析能力。
温故知新
民族大熔炉的缩影
1.展示：“印第安人金字塔”图片，玛雅文明资料。
2.展示：人口分布图、人种示意图。
3.播放：巴西与足球桑巴舞视频
4.总结：人种文化是受殖民统治影响的结果。
二、民族大熔炉的缩影
三、热带雨林的危机
年级七年级学科来自地理课型新授课
教师
单位
课题
第二节巴西
教学目标
(一)知识与技能目标
1.了解巴西的民族融合。认识巴西的位置范围和自然环境。知道拉丁文化形成过程及鲜明特色。
2.概括并归纳亚马孙热带雨林的危机及保护措施。
(二)过程与方法目标
1.利用录像、图片和相关资料，帮助学生认识巴西是民族大熔炉的缩影。
2.利用世界政区图和巴西的地形图、气候图等让学生直观认识巴西的位置范围和自然环境。
知道拉丁美洲土著居民是印第安人，古印第安人创造了玛雅文明。
说出人口分布在东南沿海的特点、人种构成复杂、有大量混血种人特点。
理解文化的融合发展，形成独具特色的拉美文化。
归纳总结
认识殖民统治对巴西的影响。
激发学习兴趣。提高分析理解能力。
热带雨林的危机
由亚马孙平原引出“热带雨林的危机”
1.播放：亚马孙热带雨林的视频
2.热带雨林作用
3.引导学生分析热带雨林教师遭破坏的原因
4.热带雨林遭破坏引发的环境问题及保护措施。
观看视频。
对土壤、气候、木材、空气等方面的影响。
热带迁移农业、毁林开荒、兴修公路和发展采矿业。
对热带雨林有一个感性认识。