辽宁卷高考命题作文“肩膀”写作导引及佳作示例
2024年高考语文押题：肩膀
2024年高考语文押题：肩膀
写一篇不少于800字的文章。
肩膀
【分析】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道命题作文题。
材料只有一个词——肩膀。
词典上的解释是，肩膀，指人的胳膊上部与躯干相连的部分，比喻勇于或能够承担的责任。
由此可见，“肩膀”可以是使指，也可以是虚指。
实指时，我们可以通过扩展的办法，在它前面添加必要的定语来确定立意，如谁的肩膀：“父亲的肩膀”，“爷爷的肩膀”等。
虚指时，“肩膀”有“依靠”“承担责任”“基础”等比喻义，据此立意，可以写勇于承担责任和道义，在前人的肩膀上起步等。
人人都有一副肩膀，或敦厚或结实，或孱弱或单薄，肩膀是信心与勇气的表现。
肩膀是斗志的表现。
正义人士的肩膀，乃至肩膀下那颗怦怦跳动的炽热的心却永远不会屈服。
李大钊用他的“铁肩”，更用意志在狱中与敌人进行了顽强的斗争，怀抱着对革命事业的坦诚与共产主义事业的向往，至死不渝。
肩膀是力量的象征，敦实宽厚的肩膀常给人以安全感。
在硝烟弥漫的战场，无畏的解放军战士，为了战斗的胜利，为了革命事业的成功，义无反顾地跳入冰冷刺骨的河水中，用一尊尊肩膀架起了一座座人桥，那肩膀虽不是桥墩，却比桥墩踏实千万倍。
肩膀是基础，是垫脚石，是迈向明天胜利彼岸和攀登高峰的起
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命题作文“肩膀”导写
命题作文“肩膀”导写作者：来源：《作文周刊·高一版》2019年第01期本场考题以“肩膀”为题，分别用第一、三人称写出你理想中的老师。
要求：①立意自定。
②文体不限（诗歌除外）。
③不得抄袭或套作。
④不少于800字。
思路引擎这则命题作文，虽以“肩膀”为题，实则是要考生以老师为写作对象写一篇作文，因此，审题的难度不大。
困难在于如何用好第一人称与第三人称，如何写出理想中的老师。
因此，写好此文的关键首先在于确定好人称，其次是确定好立意，其三是选取新颖、典型的事例，来展现理想中的老师。
而在叙写的过程中，应当注意写作技巧的運用，如抑扬、悬念、情节的起伏等等，如果能够做到这些，那么作文就能收到更理想的效果。
佳作展示一肩膀曹姝琦依托着您的肩膀成长，您的肩膀，让我看到了灿烂的朝阳。
——题记依稀记得，那是一个寒冷刺骨的冬天，窗外的雨滴时不时地打在玻璃上，甚是寒冷。
“叮——叮”，随着下课铃声一响，同学们便争先恐后地跑去食堂吃饭。
只有我一个人坐在座位上，写着那伤脑筋的数学题。
突然，教室外走过一个高大而熟悉的身影，随即便进入了教室。
仔细一看，原来是班主任段老师。
只见他左手叉腰，温和地对我说：“怎么还没去吃晚饭？”老师一边说，一边向我走近。
我沉默了一会儿，便回答道：“我待会儿再去吃，有些数学题目还没搞懂。
”老师兴许是看出了我的疑惑，便把我叫到了办公室，让我坐下，耐心地给我讲解今天课上的内容。
“首先，学习函数最重要的数学思想就是数形结合，要学会看懂图像……”他还未说完这句话，便停住了，露出疼痛难忍的神色，揉了揉单薄的肩膀之后他又继续给我讲题，全然不顾他肩膀上的疼痛。
“叮——”，突然，老师的电话铃声响了起来，他拿起了电话，“你们去吃吧，给我带俩包子就行。
”他挂掉电话，看时间有点晚了，对我说道：“先去吃饭吧，待会儿再来讲这道题目，别饿坏了身体。
”说完，他便揉了揉他的肩膀，继续备课了。
在那一刻，我愣住了。
我不知道是怀着怎样的心情走出办公室的，只依稀记得老师那单薄的肩膀，那为了我们而累坏的肩膀。
高考作文 肩膀
高考作文肩膀
风，携裹着雨丝，弹动着窗棂，像是要冲开这沉凝的夜幕。
阳台上的书桌上，堆成了山一样的重重叠叠的笔记，每一页都打湿着汗水，每一行都写满了梦想。
书桌旁，我正伏案疾书，肩膀上仿若压着千斤重担。
窗外，路灯昏黄，衬映着街道上匆匆的行人。
他们的步伐坚定，目光坚定，像是在追逐着什么。
不知不觉之间，我的脑海里闪现出一幅幅画面：
孩提时代，我总是喜欢在父母的肩膀上，看着远处他们坚毅的脸庞，能感受到他们温暖的臂膀。
他们支撑起了我的天空，让我可以无忧无虑。
少年时，我曾强烈渴望独立，想抛下出去闯荡，却总在摔倒时发现，父母的肩膀会永远是我的避风港。
他们沉默地守卫着我，让我在挫折中不断成长。
如今，我即将进入人生的下一个阶段，肩膀上也正在承当起更多的责任。
我渴望用自己的力量撑起一片属于自己的天空，去追逐梦想，去创造未来。
我深吸一口气，将笔尖再一次落在纸上，字迹飞舞，像是要把所有的梦想都倾注在上面。
夜色冷峻，风还在疯狂地肆虐，雨还在飘动，而我的肩膀也愈加低沉。
但，我明白，这低沉的负担中，也蕴藏着无限的力量。
我会用我的肩膀，去撑起未来的希望，去开拓人生的疆域，去书写属于我的精彩。
并且，我一直相信，我的肩膀，不仅盛载着我的梦想，也唤起着爱我的人的期待。
【高考作文】肩膀(1)
【高考作文】肩膀（1）每个人都有肩膀，肩膀相当于是人体的支撑物，让我们能够支持身体。
但是肩膀不仅仅是人体中的一个器官，对于我们生活中的很多方面也有着重要的意义。
在这篇文章中，我将探讨肩膀对于人类生活的重要性。
首先，肩膀承载着我们的重担。
我们的身上总会有各种各样的责任和任务，但是这些任务和责任都需要我们去承担。
这个时候，肩膀就成为了我们承载这些责任和任务所必不可少的一部分。
我们需要有足够强壮的肩膀去支撑这些重担，而这个强壮的肩膀则需要我们在平时不断训练和锻炼。
只有这样，我们才能够更好地完成自己的任务和责任。
其次，肩膀是我们交流的重要工具。
在我们的生活中，交流是一项非常重要的能力。
我们需要处理各种各样的人际关系，与家人、朋友、同事等等建立联系。
而肩膀则是我们交流的一个非常重要的工具。
在我们和别人谈话的过程中，往往会有一些肢体动作，比如说肩膀的微微扭动，或者是用肩膀来表示我们的情绪和态度。
这些肢体动作能够帮助我们更好地和别人沟通和交流，让我们的交流更加精彩和生动。
除此之外，肩膀也是我们身体的一部分，但是却有着很多与心理相关的意义。
来自别人的担忧和支持都需要我们用肩膀来承接。
朋友的抚摸、家人的拥抱等等都与肩膀相关。
而肩膀的重要性也可以从这些方面看出。
在我们不开心的时候，一个朋友的抚摸或者是家人的拥抱都能够传递给我们温暖和力量，让我们更好地面对生活的挑战。
最后，肩膀也是我们身体中的一个弱点。
如果我们经常承受太多的压力或者是负担，就会出现肩膀和头颈部位的疼痛。
因此，在我们日常生活中就需要注意保护自己的肩膀。
要注意避免突然运动或者是猛扔重物，以免给我们的肩膀带来负担。
总之，肩膀对于我们生活中的方方面面都有着重要的意义。
肩膀让我们得以承担责任和任务、更好地与别人交流、感受博爱。
在我们日常生活中，我们也应该注意保护我们的肩膀，让它能够更好地为我们效力。
高考优秀的命题作文范文：肩膀
高考优秀的命题作文范文：肩膀肩膀肩膀，是一种看似普通却又非常重要的身体部位。
在生活中，我们总是需要肩膀来承受我们的重担。
肩膀，不仅是一种生理部位，更是一种象征。
作为一名高中生，我们更加应该珍惜自己的肩膀，应该让肩膀承担更多的责任。
首先，肩膀是人体的重要承受点。
在我们日常的生活中，肩膀很容易疲劳，尤其是在学习和工作中，经常需要坐在电脑前长时间学习或者工作。
这时，肩膀就需要承受更多的压力。
所以，我们应该意识到肩膀的重要性，关注它的健康，给它充分的休息和保护。
只有肩膀健康，我们才能更好地投入到学习和工作中去。
其次，肩膀也代表着我们的人格，使命和价值。
肩膀的重任不仅仅是指它的生理作用，更体现在我们的社会角色中。
我们每个人都有自己的使命和价值观，应该肩负起自己的责任和义务。
就像在学习和生活中，我们应该承担起自己的分内之责；在家庭中，我们也应该承担起照顾家人的责任。
只有当我们肩负起自己的使命和责任，我们才能更好地实现自己的人格价值。
最后，肩膀意味着我们的支撑。
在我们的生命历程中，总会遇到各种挫折和困难。
这时候，我们需要的是坚强的内心和坚定的信仰，同时也需要身边的人给我们支撑。
这种支撑不仅体现在物质上的支持，更重要的是精神上的支持。
好像我们的肩膀一样，身边的亲朋好友就像是我们的一条有力臂膀，他们的鼓励和支持给我们信心，让我们走出困境，甚至成就非凡。
在总结这篇文章之前，我想强调一下肩膀给我的启示。
首先，要珍惜自己的肩膀，关注肩膀健康；其次，要承担起自己的责任和义务，体现自己的价值；最后，要记住身边人的支持和鼓励。
有了这样一颗“肩膀”，我们就能够在人生的道路上走得更坦荡，遇到任何挫折和压力，我们都能够镇定自若，始终坚定地追求自己的梦想和目标。
高考满分作文赏析：命题作文：肩膀
命题作文：肩膀满分作文赏析案例：2006年辽宁高考满分作文范文：肩膀有这样一个故事：一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你儿子有多动症，在板凳上3分钟都坐不住。
”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么。
她鼻子一酸，差点流下泪来。
然而，她还是告诉儿子：“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了1分钟，现在能坐3分钟了。
别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。
”那天晚上，儿子破天荒地吃了一大碗米饭，而且没让她喂。
在第二次家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，您的儿子排在第49名。
我们怀疑他智力上有些障碍，你最好带他去医院检查一下。
”回去的路上，她流下了泪。
然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又振作起精神说：“老师对你充满信心。
她说了，你并不是一个笨孩子，只要能细心些、努力些，会超过你的同桌。
”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子舒展开来。
第二天上学，儿子比平时哪天都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。
老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。
”她故作惊喜地走出校门，告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你刻苦努力，用功学习，很有希望考上重点中学。
”高中毕业，儿子把一封印有“清华大学招生办公室”的特快专递交到她的手里，边哭边说：“妈妈，我一直知道我不是一个聪明的孩子，是您……”这时，母亲悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的那只信封上。
显而易见，文中的母亲是一位伟大的母亲，是一位称职的母亲，如果没有她一次次对儿子的表扬，没有一次次对儿子的理解与信任，没有一次次送给儿子信念，那么结果只能是儿子承受无言而苦痛的失败。
可见，信念是人生的肩膀。
这肩膀能够擎起人生的大树，在枝繁叶茂间，我们发现了肩膀创造的奇迹。
[名师点评]这是一篇感悟类的文章，作为一篇满分作文。
它有以下几点值得称道：一、立意不俗。
作者能够由一则故事来谈“信念是人生的肩膀”，很不一般。
2006年辽宁高考优秀作文
2006年辽宁高考优秀作文2006年高考辽宁作文题目：《肩膀》以《肩膀》为题，写一篇800字的作文，除诗歌外题材不限。
辽宁高考优秀作文：肩膀肩膀鸟，以一双翅膀迎接风雨，人，以一对肩膀挑起天地。
每每看到空中的飞鸟在风雨中艰难地煽动双翅，便会为那一幕悲壮的画面而感动不已。
造物主真是神奇，在这小小的鸟儿身上孕育着迎风抗雨的能力——翅膀，让它为生存而不停地煽动、博击。
那不停歇地双翅，多象人类永不退缩的肩膀——那随时准备挑起重担的肩膀，不管是瘦弱的，还是强壮的，都在默默地承受着天地间的重重压力。
是的，人的肩膀一如鸟的翅膀，是为承受压力而生的。
肩膀那种天生的沉默是抗压的潜力。
肩膀的力量是肉眼看不透的，唯一证明肩膀的潜能的是沉重的担子——人生的理想与责任。
在理想与责任面前，肩膀没有怨言地默默承受着，承受着天地间一切重担，以令人难以致信的能力挑起了天地。
任何加于人类的苦难都是人类的一种责任——爱。
而任何人类的理想都不能失去这种责任——爱。
没有爱，我们无从谈到理想与责任，也难以发挥肩膀的潜能。
唯有爱，可以把肩膀的潜能发挥到极限，可以实现美好的理想，可以负起如山的责任。
丛飞，一个默默承受压力，用肩膀挑起一百七十八个贫困孩子的歌手，以他无私的爱心谱写着生命壮美的诗篇，以他无私的爱心支撑着肩膀的重负，以他无私的爱心实现着“让读不起书的孩子背起书包继续读书”的理想，也以他无私的爱心诉说着奉献的真谛。
丛飞，他那被压迫的双肩始终沉默地挑着担子，在越来越大的压力面前他把肩膀的承受潜力发挥到最大的极限，直到生命的最后一息，为生命落下完美的幕布。
丛飞的双肩，体现着人类伟大的精神。
他的肩膀，蕴藏着足以挑起天地的力量。
这样的一对肩膀才不愧是人类的肩膀。
人的一生要面对的困难甚至是灾难何止一二？当我们面对困难与灾难的时候请不要垂下自己有力的肩膀。
要知道，天大、地大，大不出我们的肩膀！让我们把丛飞的精神化入肩膀，激发肩膀的潜能，对自己与他人负起责任，帮助自己或他人走出重重困难与灾难，重建我们的精神家园，重扬我们的人生风帆！肩挑重任的人生才完美，肩负天地的人生才壮观。
高考命题作文情感类：肩膀
高考命题作文情感类：肩膀高考命题作文情感类：肩膀每个人在成长的过程中都会遇到许多挫折和困难，而在这个过程中，我们都需要一对肩膀来依靠。
肩膀，这个简单的词语，却蕴含着巨大的力量和意义。
它是我们在人生旅途中的精神支撑和情感寄托，同时也是我们成长的助力和指引。
肩膀，是一种支持和倾听的姿态。
它可以带给人温暖和安慰，也能分享人的酸甜苦辣。
在我成长的过程中，我的母亲就像是一双温暖的肩膀，当我遇到困难时，她总是第一个听我倾诉，安慰我，支持我。
在我的记忆中，有一次我考试失败了，整个人感到非常沮丧，但是母亲及时为我撑起了一片天，她告诉我失败并不可怕，只要继续坚持努力，迟早会成功。
我深深地感受到了母亲的关爱和支持，这对我非常重要，因为它让我重新找到了信心和勇气，继续前行。
肩膀，是一种照顾和关怀的情感。
它可以让人感受到被重视和被关注，同时也能带给人无尽的力量和动力。
在我的生活中，我的朋友就是一对可靠的肩膀，他们无私地关心和支持我，让我感到非常温暖和幸福。
有一次我遭遇到了一些挫折，感到非常灰心和无助，但是我的朋友们没有袖手旁观，他们一起为我出谋划策，让我重新找到了方向和奋斗的信心。
他们的关怀和陪伴，让我感到非常幸福和感动，它们是我成长路上的重要力量。
肩膀，是一种无私和奉献的精神。
它可以让人感受到友情和爱情的魅力，也能让人感受到真善美的存在。
在我生活中，我的祖父就是一对能够包容和宽容的肩膀，他总是为我提供着无私而宽广的支持和鼓励。
他的话语温馨而有力，总是能够给我带来欣慰和力量，让我感到生命的意义和价值。
我的祖父就像一盏明灯，照亮着我人生的道路，为我指引了正确的方向和路线。
在我看来，肩膀是人生旅途中的一种幸福、一种信仰、一种支持和依靠。
它可以带给人无限的力量和鼓励，同时也能为人提供精神的寄托和情感的支持。
需要我们关注、需要我们呵护，我们要珍视它，用心去感悟和品味它，从而成为更好的我们。
因为，当我们用真诚致敬肩膀的时候，我们往往也在感到自己成长的脚步和心路历程。
“肩膀”写作指导及优秀范文
“肩膀”写作指导及优秀范文请以《肩膀》为题，写一篇文章。
要求：（1）感情真挚，不得抄袭和套作。
（2）自选文体，不少于600字。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。
（4）请认真书写。
【写作指导】这是一篇命题作文。
“肩膀“这个题目给了考生很大的思索空间。
从字面意义上讲，肩膀是人体的一个组成部分，从肩膀有“关爱”“依靠”或“支撑”的立意出发，结合自己的生活体验，写一篇与“肩膀”有关的记叙文。
与肩膀链结在一起的是“挑”、“扛”、“担负”等一系列富有责任意义的动词，据此我们也可以把“肩膀”思考成责任心，使命感等。
由此想到今年疫情下站出来为国家、为人民撑起一片天的医学专家、医护工作者、志愿者等。
７０年前，鲁迅先生说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
”今年疫情下的这些平凡英雄，他们就是中国的脊梁，也是中国的肩膀。
【优秀范文1】肩膀对于新芽来说，生机勃勃的春天是它的依靠；对于大山来说，大地是它的依靠；而对于我来说，朋友的肩膀才是最好的依靠。
秋天的落叶像金色的地毯一样，整齐地铺满整个道路。
道路两旁静静地，只有不时吹过的秋风，从我的耳旁掠过。
秋季的傍晚，我漫步在金色的地毯上，心里真不是滋味。
这次考试，我又失败了，成绩下降的比从天上坠下的风筝还快，我的心情也落到了低谷，独自一人坐在路旁，默默地思索，默默地悲伤。
这时，一阵树叶的滚动声回绕在我耳际，猛一抬头，才发现好友正站在我面前，他看着我一时困惑的样子，立马知道发生了什么事。
好友的成绩在班里一向是名列前茅的，我连正视他一眼的勇气都没有。
忽然，好友也坐了下来，他坐在我旁边，用一只手搭在我的脖子上，让我的头倾在他的肩膀，那一刻，我感动了。
我在友谊的肩膀上大声倾诉着自己的不快，好友默不作声地连连点头。
等我说完后，他认真地对我说：“你知道吗？学习是件苦事情，没有辛勤的劳动就没有丰硕的成果。
今后，我们两人应该互相帮助，互相学习，争取在学习上取得更好的成绩好吗？”我的心中顿时充斥着一股暖流，我激动的点了点头。
辽宁高考经典作文(精选5篇)
辽宁高考经典作文(精选5篇)辽宁高考经典作文（篇1）“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
”诗人开始了他坎坷不平的仕途，开始了他极具魅力充满个性的人生。
但繁华的长安城把空间留给了锦衣玉食的权贵，却没有给才华横溢的诗人留下足够张扬个性的舞台。
应召入宫，虽有玉盘珍馐、贵妃研墨的待遇，但终难免“拔剑四顾心茫然”的局面。
天纵奇才，“安能摧眉折腰事权贵”，只好“赐金还乡”，只有去梦游那势拔五岳的天姥山。
谢公遗迹，绝顶仙宴，排遣着诗人的郁闷，张扬着诗人的个性。
李白是天生的。
璀璨绚烂的五千年只有一个大唐。
空前绝后的大唐只有一个李白。
他越是格格不入时局，越显现出他的不凡个性。
人间的琼楼玉宇留不住这位旷世奇才，或许只有自然的奇伟瑰怪才配是李白人生舞台的背景，才是他浪漫的归宿。
而他也确实留恋着山的雄浑，水的灵动。
诗人用他不羁的双脚走遍了半个中国，游过“寂寞”的天柱山，览过气势恢宏的庐山。
但他最依恋的恐怕就是那滚滚东流的黄河了。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”“黄河之水天上来，奔流到海不复回”……到此处，李贺的鬼才已算不了什么。
杜甫的沉郁顿挫也会变得开朗明快。
每一行诗，每一个字都透着他天才的个性，篇章因染上个性的气质变得动魄惊心，收得一种鬼斧神工之效。
较之于地上的山水，那碧天里的明月与金樽里的杜康则更受这位奇才的青睐。
月与酒，酒与月，是他诗歌的主旋律，反反复复，几乎他的所有诗作中都出现了这两个字。
但相同的两个字，在诗人生花的妙笔之下，却被赋予了不同的气质，不同的韵味。
细细咀嚼，意味深远。
“举头望明月，低头思故乡”“举杯邀明月，对影成三人”……诗人一生都是个性化的，就是死也不例外。
不像李贺那样过早夭折，也不像杜甫那样病死孤舟。
他是醉死的。
我想诗人并不觉得自己死了，因为他至始至终都守着他的至爱——酒与月。
他以最浪漫的方式离开了人世。
在人间绽放最后一朵个性之花。
仿若他的个性是由天操纵的，否则他不可能一生都坚守着他的个性。
不管怎样，他的个性的的确确成就了他，无论是当时逍遥浪漫，还是后世的铺天盛誉。
肩膀满分作文(例文10篇)
肩膀满分作文（例文10篇）好作文的表达方式通常多样化，运用多种修辞手法和表现形式，能够让读者感受到作者的独特性和创意。
什么样的肩膀满分作文才算是优秀的呢？这里整理一些肩膀满分作文，方便大家学习。
肩膀满分作文篇1再说梅花，除去他仰天大笑般漫漫飘香地开放，省略他刚强坚毅的性格，大自然还流给她另一个任务——迎春。
风愈来愈狂，不惜一切席卷而来，草为之凋黄，花为之谢芳，世界像抽干了水一样，干涸、饥饿，人们早已躲在屋里，全身披着皮大衣，或裹着棉袄，只为羁绊，束缚地只露出两只眼，神似木鸡地望着窗外，神情也如风一般呼啸，逐渐缥缈了;雪愈来愈烈，鹅毛般从天而降，来势凶猛，上下一白，山、路、房，一切都被安静的白肃杀了，压、盖、封、杀，迅捷地冲破人们的阻碍，蹂躏世界。
一切生命因此受缚，而梅花却在这个最艰难的时刻开放。
在风雪的舞堂里，梅花以默然燎原山岗、平原，火一样红，燃遍大江南北，重燃生的希望。
依然风欺雪压，梅的肩膀因此沉了不少，但她依然以微笑面对生活，不以鲜花的种子肆意侵犯大地，节操自守，不过不退，步步为营，与梅共舞，共抗严寒。
零下的气温已达到极限，梅趴在地上，耸着双肩，扛起生的负担。
她光荣地唱着：“风筑我之魂，雪洗我之神!”人们相继登高望远，展望光明的前景。
春庄严步来，梅奄奄一息，多少天来只为信念与责任而活，看着使命的完成，笑却融为抽泣，泪洙尽洒。
她还想看看自己的劳动成果——春，毕竟这是她惟一的生命支柱。
她张开双眼，放眼世界。
突然，一枝月季跳着蹦着，在她面前妖娆地舞动，挤压，欺侮。
终于，梅惊叫了，随后只是微微一笑，心里却十分学沉重，压倒，压倒。
她的双肩虽然被风雪磨破了无数次，习惯了，又撑起了。
可是这一次，她再也没力气了。
她没有问世间为什么，只是默默地为使命来，又为使命再次默默地走了罢。
她双肩“霹”地一响，自身也化为春风，飘撒在世间的每个角落。
她快乐地来，又快乐地去，我不知为其快乐或流泪，我的肩膀也豁达了不少!肩膀满分作文篇2好不容易熬到了放假，原本对假期十二分的热情却被刚结束的期中考试冲散得一干二净。
励志类高考命题作文：肩膀
励志类高考命题作文：肩膀作文一：肩膀的力量肩膀是人类身体上一对重要的器官，不仅承担着身体的重量，还具有支撑和保护身体的作用。
然而，在人类的生活中，肩膀不仅仅是一个器官，更象征着一个人的责任和担当。
肩负重担，是人生旅途不可避免的一部分。
无论是学业的压力还是工作的责任，肩上的重担时刻提醒我们要勇敢面对挑战。
强者是能够将压力转化为动力的人，他们不惧困难，勇往直前，充满了对未来的希望和憧憬。
肩负使命，是人生的使命和责任。
作为一个国民，我们要肩负起推动国家发展的重任；作为一个学生，我们要肩负起学习的责任，为自己的未来奋斗；作为一个家庭的一员，我们要肩负起照顾家人的责任。
责任是肩膀上的负荷，但也是我们成长的催化剂，让我们更加坚定和努力。
肩膀承载着希望，传递着力量。
在我们困惑和迷茫的时候，肩膀能够给予我们温暖的依靠；在我们遇到挫折和困难的时候，肩膀能够给予我们坚强的支持。
肩膀并不是一个孤立的存在，而是与身边的人息息相关。
当我们将自己的肩膀伸出去，给予他人支持和帮助的时候，我们也会收获更多的力量和快乐。
不论是承担重担，还是肩负使命，或者是传递力量，肩膀都是不可或缺的。
让我们坚定肩上的责任和担当，用行动诠释肩膀的力量，为自己和他人创造更美好的未来。
作文二：扛起肩膀，成就未来肩膀，是实现梦想的平台，是成长的舞台。
扛起肩膀，意味着肩负起责任与担当，意味着要在没有人引领的情况下，为自己的人生指引方向。
每个人生命中都会面对各种各样的选择与抉择，这时候肩膀就成为我们前进的依靠。
正是因为肩膀的存在，我们才能选择更为艰难的道路，不负青春年少，不负家人的期望。
扛起肩膀，我们才能战胜恐惧，挑战自我，成为人生的强者。
扛起肩膀，需要有勇气和毅力。
人生有挫折和失败，有时我们可能会感到疲惫和无力，但是正是在这个时候，我们更应该挺直腰杆，坚定信心，在逆境中寻找前行的动力。
肩膀上的责任将会让我们更加坚强，更加成熟，成为无论面对怎样的困难都能勇往直前的人。
高考命题作文范文：肩膀
“肩膀”是指一个人的肩膀，是支撑人体重量的部位，也是一个人的重心所在。
但除此之外，“肩膀”还有更为深远的内涵。
它既可以代表支撑，也可以代表责任和担当。
在高考命题作文中，深入探讨“肩膀”的意义，对于考生的思维拓展和写作水平的提高都有一定的帮助。
我们生活在一个充满竞争的社会，每个人都要扛起自己的“肩膀”，去面对各种挑战和困难。
只有拥有强大而坚定的“肩膀”，才能够稳步前行。
那么，什么是强大的“肩膀”？首先，一个人的“肩膀”要有稳定的经济支柱，保证身心的健康发展。
其次，一个人的“肩膀”需要具备较高的知识水平和良好的人际关系，有能力承担起自己的家庭和社会责任。
而最重要的是，在成长过程中不断学习和积累，为未来的发展打下坚实的基础。
除了个人成长的“肩膀”，还有社会责任的“肩膀”。
一个人的存在不仅意味着个人的利益，更承担着无形的责任。
在一个以人为本的社会中，每个人都要以服务他人为己任。
如此一来，我们每个人都肩负着传承文明、创造价值的重要使命。
无论是志愿者、医生、教师还是公务员，他们的职业本质都是为了更好地服务他人。
因此，做好“肩膀”上承载的责任，就是尽人的力量为社会贡献出一份微薄之力。
同时，“肩膀”也代表着担当和责任。
面对人生中的艰难困苦，我们必须要有勇气扛起“肩膀”，去面对困难和挑战，以此来形成一种良好的自我价值观。
在家庭、工作和社会责任中不断坚定自己的“肩膀”，不断地去肩扛异域，这样才能更好地展现一个人的勇气与担当精神，也是成就自我和为社会做出贡献的重要方式。
最后，要明确一点，拥有强大的“肩膀”并不代表不会犯错或失败，每个人都有可能在成长过程中遭受挫折。
但是，真正的“肩膀”可以帮助我们在遇到困难时挺立而不倒，通过不断地努力和反思，最终达到我们的目标。
综上所述，“肩膀”除了字面意义上的肩膀外，更代表着经济支柱、知识、责任和担当。
一个强大的“肩膀”可以帮助我们承受压力，迎接挑战，最终实现个人价值和为社会作出贡献。
高考命题作文情感类：肩膀
高考命题作文情感类：肩膀肩膀是我们人类身上的器官之一，它的主要功能是承担起我们的身体，支撑整个人，使我们能够直立行走。
在我们的日常生活中，人们往往只注意到它的这个功能，而很少有人想过肩膀还有另外一层意义。
它是一种象征，是一个人的担当和责任，是一个人用来担负着家庭和社会的沉重负担的象征。
在高考命题中，肩膀也成为了一个重要的议题，因其象征意义深刻，“肩负重任”的内涵也让很多考生感到深刻。
在这篇文章中，我们将讨论高考命题作文的情感类议题：肩膀。
首先，让我们来看看题目“肩膀”的可能的角度，我们不难发现肩膀作为一个字眼是非常朴素的。
但在写作中，却有很大的发挥空间。
我们可以从肩膀的功能出发，讨论肩膀对于我们人类的重要性，在这朴素的物体中，我们寻找其深意，从以物阐人的角度，讨论肩膀在生活中的意义。
我们可以从肩膀是一个人的支撑出发，引申到人际关系的重要性，探讨在我们的人生道路上，又有多少人类似于熊那样为我们的生活提供了坚实的支撑。
可以想象，这样的文章结构，一定会让阅卷老师眼前一亮，吸引他们的注意力，从而使得文章在评分上得到更高的分数。
其次，我们也可以从肩膀表达责任、担当的角度出发，深入探讨在我们的日常生活中肩膀所承载的责任。
许多人在人生中难以避免的要背负一些重要的责任，可能是对家人的责任，也可能是对社会的责任，还可能是对自己的责任。
不同了责任需要不同的肩膀来承载。
有些肩膀承载着让人感伤的成就，那些人冒着风险，在危机关头肩负起家族或是企业的船长脊梁。
还有些肩膀默默地扛起了被遗忘的疗养院里老弱无依的老人、流浪露宿的孩子、假日里拔草挑水的身边的父母。
如同肩膀的重要性，这些担当里的人们也是伟大的。
最后，在这个话题的作文中，肩膀的象征意义不仅是体现了其在我们的日常生活中的重要性，更是代表了一种使命感和担当意识。
肩膀所表达的不仅是肩负重任的负担，更是面对压力和困难所展现的坚强和决心。
这样的文章，可以让读者很自然地联想到我们的国家，我们的民族，我们的家族，我们的社区。
高考命题作文范文：肩膀作文字高考命题作文
高考命题作文范文：肩膀作文字高考命题作文高考作文一直是考生最为关注的部分，尤其是作为命题人和阅卷人，我深知作文的重要性。
今天，为大家带来一篇关于肩膀的高考命题作文范文，希望能够给考生们提供一些参考和帮助。
作文题目肩膀作文字指导思想肩负是人生的重要组成部分，肩负的不仅是责任和重担，还有信任和期望。
在肩负使命的同时，我们也不能忘记自我成长和发展。
只有不断学习和思考，才能更好地担当起应有的责任。
内容要点1.肩膀代表的含义2.肩膀的使命和责任3.肩膀的成长和发展正文肩膀作为身体的重要部位，它代表的不仅仅是肉体上的承载，更是心灵上的责任。
肩膀承载着信任、期望和使命，在人生中扮演着不可忽视的角色。
肩膀的使命和责任，首先表现为家庭中的重担。
家庭是我们最初的小社会，也是生命最初的摇篮。
在家庭中，父母和兄弟姐妹之间的相互扶持和关爱扮演着至关重要的角色。
作为家庭中的一员，我们肩负着维系家庭和谐的责任。
我们要尊重长辈，关心弱者，承担家庭的经济和生活压力，同时要有一颗善良的心，为家人带来快乐和温暖。
除了家庭之外，肩膀还代表着工作和社会责任。
工作是人生的重要组成部分，是实现个人价值和贡献社会的重要途径。
作为员工或者企业家，我们肩负着公司和社会对我们的期望和信任。
我们要不断学习和提升自己的专业能力，遵纪守法，诚实守信，为公司和社会做出自己的贡献，扮演着维护社会稳定和发展的重要角色。
最后，肩膀的成长和发展也是我们不可忽视的重要组成部分。
仅凭肩负使命和责任，并不能直接造就一个全面发展的人。
要想做到自我成长和发展，需要我们不断学习和思考。
通过广泛阅读，参加社会实践活动，结交不同背景的人作为朋友，我们可以更加广阔地开拓自己的视野和思想。
同时，我们要保持身心健康，锻炼身体，提高自身素质。
总结作为高考命题作文，本篇文章着重强调了肩膀的重要性和肩负的责任使命。
要想担当起这份责任，只有不断自我成长和发展，才能更好地肩负社会对我们的期望和信任。
有关高考命题作文：肩膀
有关高考命题作文：肩膀作文是高考中的一项重要考试，命题作文更是考察考生语言表达能力、思维能力和文化素养的重要渠道。
而今年高考的命题作文题目为“肩膀”，究竟这个话题发散出了什么样的思考和启示。
肩膀，是一个生理结构，支撑着我们的头颅和身体，协助我们完成日常生活中各种动作；肩膀，也是一种象征，代表着承担责任和担当使命的精神。
在这样一个特殊时期，选择“肩膀”作为命题作文，意味着考生面临的是一次对自己及社会认知、态度和行为的深度检验。
肩膀，是一种身体承载能力的代表。
高考期间，考生需要承受压力，从学科知识到考试技巧，都有着各种压力。
只有肩负起这些压力，才能顺利考试，并顺利迈向未来更高的人生阶梯。
同样，在日常生活中，肩负起家庭和社会责任，肩负起学业和职业使命，也是肩膀的一种象征。
在难以承受的挑战中，只有坚定不移地肩负使命，才能超越自我，创造出更多的可能。
肩膀，还是一种支撑精神的象征。
在疫情期间，全国人民肩负起了保障生产生活和防控疫情的使命，承受着社会责任。
家长肩负起了家庭主要负责人的角色，抚养着下一代，教育着他们成为更好的人。
医护人员肩负起最初的防疫使命，挺身而出，不惧风险，为患者奉献着自己的一切。
肩膀成为了我们这个时代的代名词，我们的性格也因此塑造出了刚毅、坚韧的特点，我们的精神也因此注入了激情、使命的元素。
肩膀，是我们攀登梦想巨峰的阶梯。
在高考期间，考生的每一个考场都是一个征服自我的过程。
在考场上稳定发挥，并取得优异成绩，则对梦想目标的一步步实现产生了积极的推动作用。
而在平日的学习生活中，不断挑战自我，超越自我，也为自己的梦想开辟了更广阔的天地。
只有不断攀登梦想的高峰，不断突破自我的局限，才能真正体现肩负重任的责任感和担当精神。
总之，肩膀是一个具有多个层面含义的象征。
在命题作文中，考生需要从多个角度深入探究这个话题的涵义，掌握生命的本质和命运的价值，激发内心的热情和信心，走向成功和光明的未来。
高考命题2006年辽宁高考满分作文范文：肩膀
2006年辽宁高考满分作文范文：肩膀有这样一个故事：一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你儿子有多动症，在板凳上3分钟都坐不住。
”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么。
她鼻子一酸，差点流下泪来。
然而，她还是告诉儿子：“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了1分钟，现在能坐3分钟了。
别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。
”那天晚上，儿子破天荒地吃了一大碗米饭，而且没让她喂。
在第二次家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，您的儿子排在第49名。
我们怀疑他智力上有些障碍，你最好带他去医院检查一下。
”回去的路上，她流下了泪。
然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又振作起精神说：“老师对你充满信心。
她说了，你并不是一个笨孩子，只要能细心些、努力些，会超过你的同桌。
”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子舒展开来。
第二天上学，儿子比平时哪天都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。
老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。
”她故作惊喜地走出校门，告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你刻苦努力，用功学习，很有希望考上重点中学。
”高中毕业，儿子把一封印有“清华大学招生办公室”的特快专递交到她的手里，边哭边说：“妈妈，我一直知道我不是一个聪明的孩子，是您……”这时，母亲悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的那只信封上。
显而易见，文中的母亲是一位伟大的母亲，是一位称职的母亲，如果没有她一次次对儿子的表扬，没有一次次对儿子的理解与信任，没有一次次送给儿子信念，那么结果只能是儿子承受无言而苦痛的失败。
高考命题作文范文肩膀
高考优异的命题作文范文：肩膀水榭庭边，倩影映水。
她已彷徨许久，最后凄然落座，浮想联翩。
高妙的宫墙，淡红的栏杆，朱红的瓦片，高耸兀立的亭台楼阁 ------这是她苦练琵琶的地方，也是和姐妹们一道翘首盼望皇上欣赏自己喜爱自己的梦想之地。
此刻只有她一个人在这里苦苦考虑。
手里的花瓣一片一片地摘下，又随即柔和如水，涟漪微起，噙于眼中的泪水欲落。
想念在这水同样女子的内心蓦但是起：小桥，流水，青青的石板，缭绕的水雾，儿时的歌谣，还有一同采摘梅子的他。
我要那个大的。
那你骑在我的肩头。
两小无猜，惊喜悠悠。
若不是入宫，或许他们的孩子也早已骑在他们的肩头嬉戏了。
难忘与他分其他凄然之景，她在他的眼里读出了无奈。
有时夜深孤独，她想侍奉皇上真的比生儿育女担水持家要好 ?可此刻连皇上的面都没有见到啊 !花瓣片片入水，浮与水面，手中的花枝不经意落入水中，水波涟漪，恰似心潮滚涌。
春去秋来，晨昏梳洗，纤手弄弦，琵琶悠怨。
看庭前花开花落，听天空雁阵声声。
从晨晖满天到日落西山她错过了吉日良辰，从明月高挂到繁星绚烂她辜负了青春光阴。
看花白宫人守青灯，听失宠贵人唱怨曲。
妒忌，排斥，倾轧，行贿 ------莫非就此孤寂一世?想到这她心寒她胆战。
她慢慢起身，手扶漆红亭柱，斜欹栏杆。
看水上零落的花瓣浮在水面慢慢远去，思路悠悠：无边的古道，荒凉的大漠，漫天的黄沙，成群作队的肩挑肩扛的避祸流民。
她知道边塞战争频仍，她知道将士百战依旧无一日平和。
即使在宫中可以侍奉皇上有会如何，皇上真的能保证边关没有战事?挈妇将雏的场面何时才会除去?和亲是她几日前听到的。
听罢心生波涛。
真的要在异邦漫度今生 ?真的让黄沙吹皱了自己的桃花之容 ?内心有难以说出的迟疑，她难以入眠。
土地荒凉，边关流血，难民流亡 ------和亲让边塞不再狼烟四起，让匈奴与大汉好和百年，这不比侍奉皇上更重要吗?少了战争多了和平，少了流血多了祥和，莫非不胜于宫中的锦衣玉食?泪水已无，笑容伸展。
她远望北方，轻步下亭台。
高考试卷语文辽宁2010作文肩膀
高考试卷语文辽宁2010作文肩膀1）阅读下面的材料，自拟主题作文，要求800字，除了诗歌题材不限。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
托尼3岁的时候把手伸进糖罐去抓糖，结果抓的糖太多，手没法从糖罐里拔出来，托尼哭了。
托尼20岁的时候，到一家农场打工，农场主承诺完工后除了拿到工钱，每个人还可以领到一筐水果。
分水果的时候地上摆了大小不同的几筐，托尼尝试拿最大的一筐结果没有拿动，后来他去拿较小的一筐，拿动了，于是就搬走了这一筐。
托尼58岁的时候，到一家公司工作，老板让员工们去收一笔30万元的贷款，老板告诉员工只要保证给他拿回20万元就行，多要回的钱将作为这名员工的奖励。
之前的几个员工都没收回贷款，轮到托尼去收贷款时，他对欠款的人说：“只要你给我们21万，债务就算两清了。
”欠款的人真的给了他21万，托尼的老板很高兴，托尼也得到了1万元奖金。
点评：首先，是作文所给素材贴近学生生活实际。
素材不是重大事件，而是一个人人生中的三个片断，每件事都与考生生活不远。
考生能够联系自己实际谈观点和看法，人人有话说。
其次，这篇作文与学生成长、自身思想、道德、修养相关。
每个人成长过程中，每天都要遇到选择，每一次看似不经意的小选择，累计起来决定一个人的一生。
这个素材给了考生展示个性的空间，以及结合自己实际表达思想的空间，避免考生说套话、空话和废话。
目前学生作文有一个严重倾向，就是学生自己不会观察生活，不会体验生活，不会评价生活，相当多的学生作文看不出其本人对生活的认知和评价，是抄来的，套用来的，毫无个人思想成长过程，千篇一律。
这篇作文让学生说自己的话，有利于考查学生是否真正会评价生活、体验生活。
另外，这篇作文贴近了学生实际写作能力。
今年作文想跑题都困难。
除非考生不会体验生活，不会认识生活，而是生搬硬套。
写作本意是表达自己对生活的观点，而不是毫无思想地套用空洞和华丽的词汇。
这篇作文很好地让考生表达出对生活的体验。
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2006年辽宁卷高考命题作文“肩膀”写作导引及佳作示例
[题目设置]
作文：（６０分）
题目：肩膀
要求：除诗歌外，文体自选。
不少于800字。
[试题评析]
辽宁自去年开始实行命题作文“今年花胜去年红”获得好评后，今年再接再厉，越发上了一个新的台阶。
“肩膀“这个命题给了考生很大的思索的空间。
从字面意义上讲，肩膀只是人体的一个组成部分，但是与肩膀链结在一起的却是“挑”、“扛”、“担负”等一系列富有责任意义的动词。
考生由此可以生发联想和想象，这样“肩膀”就如同２００６年山东卷的“星星”、２００５年辽宁卷的“花”一样，成为一个内涵丰富的意向，它所承载的人文意义将不仅仅局限于字面本身。
［写作导引］
面对这一类内涵丰富的题目，考生一定要了解出题人“言有尽而意无穷”的出题心理。
其实２００５年辽宁卷的“今年花胜去年红”，如何理解“花”的意义，想必各高三老师已经给了学生准确的思路。
“花”在修辞上是一个喻体，它的本体可能是美好的事物，亦可能是美好的感情，还有可能是大好的社会发展局面，总之，这一类题目的关键所在就是考生必须认清楚“肩膀”如果是一个意蕴丰厚的喻体，那么“肩膀”的本体是什么。
本体与喻体之间必须满足两个条件才能构成比喻。
一个是二者之间必须相似，另一个条件是二者必须是不同类的事物。
如此思索，肩膀的本体可以思考成责任心，使命感等。
７０年前，鲁迅先生说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
这也是中国的肩膀。
中国有这么一批人，他们背景不同，经历不同，风骨不同，但在已经过去了的岁月里，他们都曾经以具有震撼性的人格力量感动了中国，像李清照，如果没有连绵战争，她也许永远是那个“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手”的如花少女；像林则徐，如果没有鸦片荼毒，他也许永远是那个“座上珠玑照日月，堂前黼黻焕烟霞”的富贵闲人；像文天祥，如果没有外敌入侵，他也许永远是那个“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的状元才子。
可是，历史的转折来了，国难当头，生灵涂炭，国家民族王朝需要“板斧刺刀”需要金戈铁马，需要新的肩膀。
于是，在一个又一个漆黑的夜，他们——时代的先驱——把手中的笔变得如椽般坚硬，脊梁挺得如峭壁般笔直，他们用呐喊和血肉之躯捍卫着疆土和尊严，他们用碧血让外敌明白什么是坚不可摧。
我们因为他们而永远记住了昨天，也因为他们记住了中国曾经拥有一批怎样的文人怎样一副肩膀。
具体行文时如果考生熟悉是什么，为什么，怎么办的传统路数，那么分数尽可运行于掌。
[佳作示例一] 肩膀
辽宁一考生
肩膀仿佛一座坚固的天柱，能撑起一片历史的天空。
——题记
斗转星移，沧海桑田，历史的车轮无时无刻不转动。
岁月如海，梧桐人生，时代各异的历史环境，造就出形形色色的历史人物。
他们虽性情各异，身居异境，但他们都有着一副结实的肩膀，高亢不屈，盛气凌人般地担负着时代所赋予的重担……
“鞠躬尽瘁，死而后已”
——忠哉诸葛亮
曾几何时，汉室后主三次拜访孔明于草庐之中，曾一味不肯出仕，独守茅庐的卧龙小诸葛被玄德的肺腑之言撼动了心灵之后，他便发誓为国效忠替民请命，以致于兴复汉室的重担
从此便历史性的落到他的肩膀上。
他并非觉得沉重，因为他满心是欲报三顾茅庐的恩情，满腹是兴复汉室的热忱。
作为一位忠臣，他昼夜苦思冥想，细心钻研救国救民之道。
玄德既殁，孔明才开始意识到自己肩膀上的担子有点沉重了，并非他年迈已近。
刘备去时，他挥泪如雨，他失去了一位开明圣贤的君主。
从此，兴复汉室的重担完全落在了他的肩膀上。
此后，他便以“淡泊以明志，宁静以致远”时刻警示自己，直至“鞠躬尽瘁，死而后已。
”
是你——诸葛孔明，用忠诚的肩膀担负了一片历史的天空！
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”
——壮哉林则徐
在清王朝做着天国之梦之际，野蛮霸道的西方列强用坚船利炮打开了中国久久紧闭的“天国之门”。
由于清朝统治者的腐败无能，只好让侵略者为非作歹。
在此之际，中华民族出现了一位侵略者心惊胆寒的人物——他的名字叫林则徐，那时，他用明智的双眼看透了事态百象，便仰天高唱“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
把维护民族尊严的重担甘心情愿地放在自己的肩膀上，“虎门销烟”给侵略者以沉重的打击。
振奋了中华儿女的精神，捍卫了中华民族的尊严。
是你——林则徐，用壮美的肩膀维护了民族的尊严！
“爱是我们共同的语言”
——美哉邰丽华
2005年春节晚会舞蹈《千手观音》一炮打响，轰动了神州大地。
当舞姿优美，神情娴静的邰丽华与20位同样生活在无声世界的伙伴们站在舞台上用千手将爱撒向人间时，没有人还会记得他们身有残疾，剩下的只是心灵的震撼。
邰丽华用汗水和努力证实自己的意志和智慧也可以给人们带来至纯至美的艺术享受。
可以这么说，邰丽华的意志和智慧源于她美丽的肩膀。
何以言之？生命赋予她美丽的肩膀担负着爱的天使，用自己的美丽源于爱的博大，“心灵震撼不需要语言，你在我们心中是最美”。
是你——丽华，用美丽的肩膀担负无尽的爱，并撒满人间。
时代赋予我们生命，赋予我责任，立志要撑起一片天空，因为我们拥有坚韧刚强的肩膀！
点评：本文可以说很好的借鉴了历年来高考满分作文的写法，以稳健的步伐将文章推到优秀的行列。
首先结构上借鉴２００４年重庆卷《独上高楼》的题记外加小标题式，从汉到清到当今，选取三个名人孔明、林则徐、邰丽华，通过剖析这三个人以自己的血肉之躯担负起历史或爱的责任，并成为时代的肩膀，成功的阐明了主题“他们都有着一副结实的肩膀，高亢不屈地担负着时代所赋予的重担”。
其次本文主题集中，不蔓不枝，例证充满想象，回扣话题及时，读来一唱三叹，诗意浓郁。
肩膀
辽宁一考生
历经风雨，历经沧桑，父亲的肩膀上的重物始终没放下过；历经辛酸，历经悲痛，父亲依然拖着沉重的肩膀走过来了。
我爱我的父亲，我更爱父亲那朴实无华的肩膀。
父亲的肩膀是我的依靠，每当我难过的时候我都会依偎在父亲的肩膀上。
父亲的肩膀是那么柔和温暖。
父亲的肩膀又如铁一样刚强，他是家的横梁；几十年如一日，从不谈痛苦与悲伤；我站在父亲巨人般的肩膀上，渐渐眺望到了那幸福的地方，如今的我也取得了一点小小的辉煌，而可怜的是我的父亲，我那与命运搏斗的父亲；虽然岁月的流逝没给周围的景物改变什么，但是父亲的额头却像爬满了蚯蚓一样。
父亲的肩膀像音乐家的指挥棒。
在它的导引下，使我渐渐地懂得了什么叫诚实与稳重什
么是真诚与善良。
最重要的是它向我诠释了什么是“经验”。
父亲常对我说：“有些东西自己体验，只有自己经历过了才知道什么是刻骨铭心，什么是悲欢离合，才懂得怎么去拿起而又如何地放下，才懂得怎么运用自己的肩膀扛起自己的责任。
父亲的肩膀是伟大的，尽管它不是民族的脊梁，然而，在我心中它闪烁的光芒永远要比太阳还要明亮。
它使本来一贫如洗的家庭，还逐渐趋与小康；它使一双双无望的眼神重新看到了希望。
现在的我已能穿上自己想穿的衣裳，也能吃上儿时喜欢吃的软糖。
我很幸福，我也会很好的珍惜现在的幸福。
因为我知道每一丝幸福都是父亲的肩上压出来的汗滴而折射出来的光芒。
人生如梦，岁月蹉跎，人生的路上有对往昔的悔恨和对未来的向往。
不管人生有多少痛苦和悲伤，我依然想去尝试和疯狂。
不为什么，只为卸下父亲背上那一个个沉重的包囊，有时候我真想亲自对父亲说：“爸爸你累了吗？累了就放下肩上的重担歇歇，把它放在你儿子的肩膀上，来试试你儿子的肩膀。
你要坚信你儿子的能力，你的儿子并不比别人差，爸爸我爱你的肩膀，我要和你一样，有着坚实的肩膀。
”
点评：本文好处有三：一真：真情实感永远可以打动读者内心深处最柔软的那根弦，本文即如此。
幸福的父爱是相似的，考生的父亲像天下所有的父亲一样用自己的肩膀为儿子创造精神和物质上的满足，考生用真实的笔触记录父亲的肩膀是我的依靠，我站在父亲巨人般的肩膀上，渐渐眺望到了那幸福的地方，而父亲已经老去。
朴实到极点，也让人感动到极点。
二是构思巧。
文章段段皆有段首句引起后文，又自成一个小单元。
三是夹叙夹议的写法，叙议结合，给读者的感受是考生的情感自然而然的流露而无丝毫矫情。