第19课 明清小说2
第19课《苏州园林》导学案 2023-2024学年统编版语文八年级上册(含解析)
19.苏州园林素养目标1.了解苏州园林的特点，理清课文说明的顺序。
2.学习课文对多种说明方法的运用，体会说明文语言的准确、严谨。
3.体会苏州园林的美，激发热爱祖国灿烂文化的感情。
学法指引说明文中某些词语能否删去 解答此类题目要从说明语言的准确性、严谨性方面做判断。
说明文以科学、严谨、准确为根本的语言要求，准确是说明文语言的先决条件。
答题方法：①表态；②释义，词语的本义和语境义；③比较，紧扣说明文语言特点——准确、严谨，分析词语在句中的作用，以及删除后可能会产生的影响。
答题模式：不能删去。
“××”一词是……的意思，准确地说明了……，符合实际情况，具有科学性，若删去“××”一词，句子(或语段)的意思就变成了……，显得绝对化(或与事实不符)，所以不能删去。
体现了说明文语言准确、严谨、科学的特点。
课前预习1．作者简介 叶圣陶(1894—1988)，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，现代作家、教育家。
他的创作态度严肃认真，所写作品构思缜密，结构严谨，风格朴实，语言精练，因此他有“优秀的语言艺术家”之称。
代表作有童话集《稻草人》，长篇小说《倪焕之》，小说集《隔膜》《火灾》等。
2．背景简介 1979年初，香港有一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，便邀请叶圣陶写一篇序文。
叶圣陶22岁以前，一直生活在苏州，课余时间，常和好友游览苏州园林，对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会，写作这篇序文时又参阅了陈从周教授编撰的《苏州园林》一书。
后摄影集因故未出版，序文为《百科知识》所用。
本课的编者把它编入语文课本时，对内容进行了删减，将原题《“拙政诸园寄深眷”——谈苏州园林》改为《苏州园林》。
3．完成自学结构图基础夯实1．根据拼音写出相应的词语。
(1)讲究花草树木的yìnɡ chèn()，讲究近景远景的层次。
(2)一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的bài bǐ()。
课件19课
《早发白帝城》《蜀道
《赠汪伦》 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《月下独酌》
李白 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。
关汉卿
关汉卿
元代戏曲奠基人，伟大的现实主义作家。 号已斋叟。河北安国人，一说大都人。一生所 作杂剧60余种，现存《窦娥冤》、《救风尘》、 《拜月亭》、《望江亭》等十三种。悲剧《窦 娥冤》、喜剧《救风尘》互相映衬，显示了作 家思想深度及伟大的艺术成就。《窦娥冤》在 一百多年前已译成法文。另作散曲，现存曲十 余套，小令五十余首。
末——男主角
净——大多是权贵、富豪、恶霸、贪官、无
赖等形象
丑——刁钻、滑稽的人物
四、明清小说
体 裁
作者
作品
生活 年代
特点
明
罗贯中 （有争议）
《三国演义》
元末 明初
我国最早的长 篇历史小说
清 施耐庵 （有争议）
《水浒传》
元末 明初
描写农民起义的 长篇小说
小 吴承恩 说 曹雪芹
《西游记》
明代 中期
Hale Waihona Puke 长篇神话小说作：《三离》《三别》
等
《九月九日忆山东兄弟》
王维
《书事》
王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
轻阴阁小雨， 深院昼慵开。 坐看苍苔色， 欲上人衣来。
王维向往山水田园间悠闲的隐居生 活，长期过着半官半隐的生活。其诗的 特点：宁静恬淡，意境深邃幽远。是盛 唐山水诗派的杰出代表，苏轼评价他的 诗“诗中有画，画中有诗”。
明清小说详解ppt课件
十娘怒沉百宝箱》等。
30
“二拍”书影（凌濛初）
“二拍”指《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》，明末凌濛初编著。
其中一些篇表现出了对当时封建社会的不满和揭露，在一定程度上体现了
新兴市民阶层的思想意识。
31
蒲松龄
1640～1715 字留仙 又字剑臣 别号柳泉居士 世称聊斋先生 山东淄川县蒲家庄人
《聊斋志异》书影
回答：民间流传的三国故事具有一种什么倾向？
这对《三国演义》的创作有何影响？
34
《三国演义》卷头词
35
结
束
36
著名的古代文言文短篇小说集，491篇，作者清代蒲松龄。小说为作者采
集民间的奇异传闻，加上自己的丰富想象，创作而成，其内容多为狐、鬼与
人间交往乃至真诚相爱的故事。
32
连环画《蒲松龄》
蒲松龄纪念馆
蒲松龄故居 山东淄博市淄川区洪山镇蒲家33 庄
学习测评
1.将以下三栏中的相关项用线条连接起来。
罗贯中
《红楼梦》
浪漫主义长篇神魔小说
曹雪芹
《水浒传》
中国最优秀的古典小说
施耐庵
《西游记》
长篇历史小说
吴承恩
《三国演义》
2.阅读材料后，回答问题：
长篇英雄传奇小说
苏轼在《东坡志林》中转引他人的话说：街巷中，人
们听三这国故种事普，遍听的到刘社备会败性了，传大统家心就理不断地皱眉头，有 的制还约流着出眼作泪者。的创作，也表现出尊 尊刘贬曹 刘贬曹的倾向。
18
央视版动画片《西游记》剧照
《西游记》邮票 19
《红 楼 梦》
20
我国最优秀的古典小说
曹雪芹
1716～1764 名霑 字梦阮 号雪芹 芹圃 芹溪 祖籍河北省丰润县 满洲正白旗汉族包衣 清代小说家
八年级语文上册第19课《苏州园林》课件(1)
一课一得
说明文的阅读方法
明对象----抓特征-----理顺序-----析方法---品语言
课后作业
1. 读《红楼梦》第十七回，说说大观园有哪些特点， 与课文所写的苏州园林有什么异同。
2. 查找资料，了解并比较中国、西亚和欧洲古典园林 的主要特点。
3. 写一篇文章，介绍你游玩过的一座园林，200字左右。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
强调个人独创性 的活动，其成果能给 人以审美愉悦，并且 无法被复制。
意味着有固定的程 序和手法，其成果是具 有实际效用的东西，一 般可以大量复制。
析方法
文中主要运用了哪些说明方法？各有什么表达效果？试举 例分析。
类型
实例
作用
举例子
沼泽里养着……入画的一景。
“标本”在这里是什么意思？
“标本”在这里是样本的意思，是指苏州园林具有广泛的 代表性。
文中哪一句话点明了苏州园林的总特征？
句子 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是 一幅完善的图画。
苏州园林的美是经过精心安排而又不损自然的美。
整体感知
课文环绕着苏州园林的总特征，分别从哪几个方面来具体展开说明的？
返回
深入研读
朗读课文4、5段，注意思考下列问题： ①这两段分别说明了什么内容？运用了什么说明方法？ ②哪些词语照应了“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一 幅完善的图画”一句？ ③第4段第1句中“假山”和“沼泽”的顺序可否颠倒？ ④“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”其中的“艺 术”与“技术”有什么区分？
①这两段分别说明了什么内容？运用了什 么说明方法？
第4段介绍苏州园林讲究假山沼泽的 配合﹔第5段介绍苏州园林讲究花草树木 的映衬。第4段主要运用了举例子、引用 的说明方法；第5段主要运用了作比较、 举例子的说明方法。
明清小说人物分析
水浒传宋江：“及时雨”私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。
为人仗义、善于用人，但总想招安。
吴用: “智多星”智取生辰纲，智取生辰纲，智赚玉麒麟，智取大名府。
足智多谋、神机妙算。
武松:“行者”血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。
崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
一身虎胆，武艺高强，嫉恶如仇，行侠仗义，爱打抱不平林冲：“豹子头”误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。
武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。
鲁智深：“花和尚”拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、单打二龙山、嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。
李逵：“黑旋风”真假李逵、沂岭杀四虎，打死殷天锡，斗浪里白条，中州劫法场。
嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
杨志：“青面兽”杨志卖刀、押送生辰纲，青面兽双夺宝珠寺。
精明能干、粗暴蛮横。
人物绰号归类一是比为动物的：玉麒麟卢俊义，白花蛇杨春，插翅虎雷横，锦豹子杨林，入云龙公孙胜，鼓上叉时迁，白日鼠白胜，金毛犬段景住；二是反映体貌的：美髯公朱仝，紫髯伯皇甫端，白面郎君郑天寿，青面兽杨志，赤发鬼刘唐，花和尚鲁智深、九纹龙史进、一丈青扈三娘，摸着天杜迁，青眼虎李云，矮脚虎王英，金眼彪施恩；三是表示性格的：智多星吴用，神机军师朱武，笑面虎朱富，鬼脸儿杜兴，没遮拦穆弘，小遮拦穆春，拼命三郎石秀，活阎岁阮小七，母大虫雇大嫂，母夜叉孙二娘，浪子燕青；四是体现职业的：神医安道全，圣手书生箫让，行者武松，菜园子张青；五是提示兵器的：大刀关胜，没羽箭张清，双鞭呼延灼，双枪将董平；六是标明特长的：混江龙李俊，浪里白条张顺，神行太保戴宗，神算子蒋敬，轰天雷凌振；七是直接赞扬的：及时雨宋江，镇三山黄信，百胜将韩滔；八是比做以往英雄的：小李广花荣，小温侯吕方，赛仁贵郭盛，病尉迟孙立。
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目录题目版本 (2)/***明清小说***/ (2)/***西游记***/ (2)/***红楼梦***/ (5)/***三国演义***/ (7)/***水浒传***/ (10)/***聊斋志异***/ (12)/***儒林外史***/ (15)答案及解答版本 (17)/***明清小说解答***/ (17)/***西游记解答***/ (19)/***红楼梦解答***/ (26)/***三国演义解答***/ (34)/***水浒传解答***/ (42)/***聊斋志异解答***/ (50)/***儒林外史解答***/ (58)题目版本/***明清小说***/1.下列作品中，不是取材于宋代话本的小说是（）• A. 《西游记》• B. 《红楼梦》• C. 《三国演义》• D. 《水浒传》来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易2.下列作品中，由文言文写就的作品是（）• A. 《儒林外史》• B. 《聊斋志异》• C. 《三国演义》• D. 《西游记》来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易3.下列不属于章回体小说的作品是（）• A. 《西游记》• B. 《红楼梦》• C. 《儒林外史》• D. 《聊斋志异》来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易4.（多选）下列作品属于四大名著的是（）• A. 《西游记》• B. 《红楼梦》• C. 《三国演义》• D. 《水浒传》来源：2015-乐乐课堂-练习题型：多选题难度：容易/***西游记***/1.《西游记》中唐僧的原型是（）• A. 玄奘• B. 鉴真• C. 法显• D. 达摩来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易2.西游记的作家是（）• A. 吴承恩• B. 施耐庵• C. 罗贯中• D. 曹雪芹来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易3.下列哪一个不是西游记的特点（）• A. 用奇幻世界来映射现实世界• B. 讽刺现实世界的黑暗• C. 宣扬佛法的伟大• D. 赞扬了对绝对自由的追求来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易4.就分类而言，《西游记》应该属于哪一类小说？（）• A. 人情小说• B. 灵怪小说• C. 历史小说• D. 神魔小说来源：2015-乐乐课堂-练习题型：单选题难度：容易5.以下几项中，哪一个不是高老讨厌猪八戒的原因（）• A. 猪八戒强占了自己的女儿。
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(按川教版体系分类)全国各地中考历史试卷汇编《中国历史》七年级下册 第九学习主题 中国古代文化(下)
第九学习主题中国古代文化(下)第15课印刷术、指南针与火药（三大发明）第16课建筑奇观（大运河、明长城、赵州桥、北京故宫）第17课科技巨著与史学巨著（《天工开物》、李时珍和《本草纲目》、《资治通鉴》）第18课唐诗与宋词（唐诗、宋词）第19课明清小说（明清小说）第20课石窟艺术宝库（石窟）第21课书法与绘画（书法、绘画）一、选择题◆(2013·福建福州)6．为欧洲航海家的航海活动创造了技术条件的伟大发明是A．造纸术 B．印刷术C．指南针D．火药◆(2013·甘肃白银市)4．某同学搜集了活字印刷术．指南针．火药等资料进行探究性学习。
他探究的主题是A．唐朝繁荣的文学B．宋代领先世界的科技C．元代发达的对外贸易 D．明代先进的航海技术◆（2013·黑龙江齐齐哈尔）6．四大发明是中华民族对世界文明发展的重大贡献。
为后来欧洲航海活动创造了条件的是（）A．造纸术 B．印刷术 C．火药 D．指南针◆（2013·江苏南京）5．科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载的科技成就是B．华佗制成“麻沸散”C．雕版印刷术的发明D．毕升发明活字印刷术◆（2013·内蒙古呼和浩特）3．我国古代下列发明中，直接推动文化事业发展的是①造纸术②印制术③火药④指南针A．①③B．②④ C. ①②D．③④◆(2013·山东淄博）1．小明同学上网查阅北宋时期毕升的发明成就，他查到的正确结果是（）A．麻沸散 B．活字印刷术 C．指南针 D．造纸术◆(2013·云南普洱）4．注重发明和创新是中华民族的优秀品质口北宋时期，发明活字印刷术的人是( )A．李春 B．蔡伦 C．张衡D．毕昇Array Array◆(2013·广东珠海)47．右图是我国古代一项著名的水利工程。
下列对它的表述正确的选项是①该工程是元世祖下令开凿的②开凿目的是加强南北交通，巩固统治③该工程以洛阳为中心④它是古代世界最长的运河A．②③④ B．①②③④ C．①③④ D．②③◆(2013·甘肃兰州)5．“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。
《明清小说》PPT课件
西游记
西游记的现实性
诙谐风趣的背后是一种极严肃的创作态度。神魔 故事中凝结着作者对人生、对社会深刻的观察和思 考，以及明代中后期文化界的思想松动给文学创作 带来的新气象。
36 2021/8/17
西游记
西游记的现实性
——人物：无穷的本事和社会品性、世俗思想的结合 ——神魔故事中有真实的世俗生活的穿插和点染 ——通过幻想的形式，曲折的影射和揭露现实世界中的黑暗
——对封建势力的认识更加深刻 ——描写重点的转移 ——英雄形象的新特征
20 2021/8/17
水浒传
水浒传中的招安描写
——水浒传招安描写中的明显矛盾 ——水浒传中深刻的思想矛盾及其成因
21 2021/8/17
水浒传
水浒传中的人物塑造
——李逵：革命性、反抗性、嫉恶如仇、重义气 ——鲁智深：好打不平、无所畏惧、光明爽朗 ——武松：反抗压迫、性格刚烈、光明磊落
53 2021/8/17
金瓶梅
潘金莲的形象塑造
——要强、气性极高、嫉妒心重 ——对对手毫不留情，阴险狠毒 ——灵魂被扭曲、异化
54 2021/8/17
金瓶梅
金瓶梅在小说史上的贡献
——叙事题材：描写普通人的日常生活，是我国第一 部描写家庭生活的长篇小说；
——叙事重心：从组织安排故事转向描写人物； ——叙事视角：从仰视转向平视而发现人的复杂性； ——叙事结构：从线性发展转向网状交织；
金瓶梅
金瓶梅的作者
——有学者认为是时代累积型，有学者认为 是作家独创的。 ——“兰陵笑笑生”到底是谁，尚无定论
43 2021/8/17
金瓶梅
金瓶梅的成书年代
——嘉靖年间说 ——隆庆年间说
44 2021/8/17
第19课明清小说 导学案
第19课明清小说导学案点击新目标1.了解四大名著的内容和明清小说繁盛的原因。
2.记住中国古典四大名著的名称、作者及朝代。
3.了解四大名著的影响。
链接旧知识1.读一读：指导丛书63页知识建构。
2.问一问：“诗仙”“诗圣”分别是指谁？白居易的代表作是什么？宋词的代表人物有哪些？课堂进行时【情景创设】你们知道中国的四大名著吗?【课前小热身】1.通读全文，完成指导丛书67页知识建构。
2.小组合作，订正知识建构的答案。
【新课解读】一、小说在明清繁盛的原因：①物质基础：___________的发展，使社会生活极度丰富多彩，为小说创作的繁荣提供了广泛的素材。
②日益壮大的___________，市民对通俗文学作品的需求量也随之增大。
明清时代人们赞美小说、推崇小说，社会舆论营造了良好的氛围，也推动了小说的发展。
③有利条件：___________的空前发达，为大量通俗读物的广泛流传提供了有利条件。
19世纪初年有一句流行语：“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。
”毛泽东称它为“中国的第五大发明”。
三、课堂小结读一读，记一记上面的表格。
课堂大练兵：（1）“中国古代四大名著”连线：罗贯中《红楼梦》浪漫主义长篇神话小说清代曹雪芹《水浒传》中国最优秀的古典小说施耐庵《西游记》长篇历史小说明代吴承恩《三国演义》长篇英雄传奇小说（2）选择题1．明清文学的主要成就是( ) A．诗B．词C．曲D．小说2．《三国演义》的作者是( ) A．罗贯中B．施耐庵C．吴承恩D．曹雪芹3．《水浒传》的作者是( ) A．罗贯中B．施耐庵C．吴承恩D．曹雪芹4．《西游记》的作者是( ) A．罗贯中B．施耐庵C．吴承恩D．曹雪芹5．《红楼梦》的作者是( ) A．罗贯中B．施耐庵C．吴承恩D．曹雪芹6．“齐天大圣”孙悟空是下列哪部作品中的人物？( ) A．《水浒传》B．《西游记》C．《三国演义》D．《红楼梦》7．施耐庵写的《水浒传》取材于( ) A．北宋末年宋江起义B．明朝末年李自成起义C．秦末陈胜、吴广起义D．秦末刘邦、项羽起义8．描写东汉末年到西晋统一的时代风云的小说是( ) A．《水浒传》B．《西游记》C．《儒林外史》D．《三国演义》9．罗贯中写《三国演义》的题材源于( )①史书《三国志》②民间传说③民间广为流传的神话故事A．①②B．②③C．①③D．①②③10．诸葛亮在民间被认为是智慧的化身，以他为主人公的小说是( ) A．《西游记》B．《水浒传》C．《三国演义》D．《红楼梦》11．在当今世界，“红学”是一门学问，它是( )A．研究《红楼梦》的学问B．研究《水浒传》的学问C．研究《西游记》的学问D．研究《三国演义》的学问12．清朝时期文学的主流是( ) A．诗歌B．散曲C．词D．小说13．“三顾茅庐”“过五关斩六将”“火烧赤壁”的历史故事源自哪部古典小说( ) A．《西游记》B．《三国演义》C．《水浒传》D．《红楼梦》14．下列故事情节，不属于《红楼梦》的是( ) A．晴雯撕扇B．黛玉葬花C．刘姥姥进大观园D．高老庄招亲15．《水浒传》中“明知山有虎，偏向虎山行”的英雄是( )A．林冲B．武松C．李逵D．鲁智深16．“路见不平一声吼呀，该出手时就出手，风风火火闯九州哇……”电视剧《水浒传》反映了哪个时期一群传奇英雄的故事？( ) A．三国时期B．唐朝时期C．宋朝时期D．清朝时期17．《水浒传》中梁山英雄好汉人人都有绰号，这些绰号非常形象，具有脸谱化的功能。
第19课 《苏州园林》预习导学案(含答案)
第19课《苏州园林》预习导学案1.了解苏州园林的特点，理清文章的说明顺序。
（重点）2.学习课文对多种说明方法的运用，体会说明文语言的准确、严谨。
（重点）3.体会苏州园林的美，激发热爱祖国灿烂文化的情感。
（难点）一、知作者、明背景1.作者介绍叶圣陶（1894～1988），原名叶绍钧，江苏苏州人。
现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
代表作有长篇小说《倪焕之》，短篇小说《多收了三五斗》，童话集《稻草人》《古代英雄的石像》等。
有《叶圣陶文集》行世。
2.写作背景本文选自《百科知识》1979年第4期。
1979年初，香港有一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，约叶老写一篇序文。
苏州园林是中国园林文化的杰出代表，在世界园林史上具有重要的价值。
作者生活在苏州时，常和好友游览苏州园林，对苏州园林的景致有深切的体会，于是应邀写下了这篇序言。
本文原题为《拙政诸园寄深眷——谈苏州园林》。
3.苏州园林简介苏州园林始于春秋时期吴国建都姑苏时，形成于五代，成熟于宋代，兴旺鼎盛于明清。
到清末苏州已有各色园林170多处，现保存完整的有60多处，对外开放的有19处，主要有沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网师园、怡园等园林。
苏州是著名的历史文化名城和国家重点风景旅游城市，物华天宝，人杰地灵，自古以来被人们誉为“园林之城”，其盛名享誉海内外。
苏州古典园林历史绵延2000余年，在世界造园史上有其独特的历史地位和价值，她以写意山水的高超艺术手法，蕴含浓厚的传统思想文化内涵，展示东方文明的造园艺术典范。
实为中华民族的艺术瑰宝。
二、文体知识说明文1.定义：说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。
它通过对客观事物做出说明或对抽象事理进行阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因功能、关系或对事理的概念、成因、关系、原理等有科学的认识，从而获得相关的知识。
2.分类：按说明对象可分为事物说明文和事理说明文，《中国石拱桥》就是事物说明文；按语言风格可分为平实说明文和生动说明文(科学小品文)。
初一下册历史期末考试重点及复习试题
题号题型知识点对应课时分数考查备注1 单选隋朝统一第1课2 时间2 单选隋朝大运河第1课 2 地段3 单选武则天第2、3课 2 业绩4 单选白居易诗句第7课 2 城市5 单选诗句第9课 2 少数民族6 单选盟约第9课 2 内容7 单选政权并立第9、12课 2 史实8 单选商业第10课 2 城市9 单选纸币第10课 2 原因10 单选服饰第11课 2 比较变化11 单选海外贸易第10课 2 机构12 单选艺术第8课 2 原因13 单选唐代历史风俗等综合 2 史实判断14 单选朝代建立第12课 2 人名15 单选火药运用第13课 2 时间16 单选指南针运用第13课 2 史实判断17 单选习俗第11课 2 诗的判断18 单选宋代文物综合 2 图示判断19 单选元朝经济第12课 2 著作20 单选宋词第14课 2 发展变化21 单选史学第14课 2 著作22 单选郑和下西洋第16课 2 目的23 单选明朝经济发展第20课 2 原因24 单选驻藏大臣第19课 2 目的25 单选康熙帝第18、19课 2 史实判断26 单选《本草纲目》第21课 2 内容意义27 单选书画成就第22课 2 人物28 单选明清小说第22课 2 史实判断29 单选君主专制第17课 2 论文拟题30 单选文物第19课 2 文物判断311 材料题选官制度和目的第3课 4 材料解读312 材料题城市布局第3课等 4 图示说明313 材料题民族政策和对外政策第6课等 4 材料解读314 材料题谈经验综合3、6课等 4321 材料题概括经济发展的表现综合（10课等） 4 读表分析322 材料题变化趋势和时间综合（10课等） 4 分析323 材料题南方经济发展综合（10课等） 4 原因331 材料题社会现象比较综合（20课等） 4 材料比较332 材料题中国落后的原因综合（20课等） 4 根据材料结合所学分析333 材料题后果分析并举例说明综合（20课等） 4初一历史期末复习题初一历史期末考试时间：6月28日8:00—9:00考试题型：30道选择题3道材料分析题重点复习《初中历史目标教与学》单元测试白皮书以下题目。
《明清小说》习题
第19课明清小说一、单项选择题1．明清文学的主要成就是( )A．诗 B．词 C．曲 D．小说2．《三国演义》的作者是( )A．罗贯中 B．施耐庵C．吴承恩 D．曹雪芹3．《水浒传》的作者是( )A．罗贯中 B．施耐庵C．吴承恩 D．曹雪芹4．《西游记》的作者是( )A．罗贯中 B．施耐庵C．吴承恩 D．曹雪芹5．《红楼梦》的作者是( )A．罗贯中 B．施耐庵C．吴承恩 D．曹雪芹6．“齐天大圣”孙悟空是下列哪部作品中的人物？( )A．《水浒传》 B．《西游记》 C．《三国演义》 D．《红楼梦》7．施耐庵写《水浒传》取材于( )A．北宋末年的宋江起义 B．明朝末年李白成起义C．秦末陈胜、吴广起义 D．秦末刘邦、项羽起义8．描写东汉末年到西晋统一的时代风云的小说是( )A．《水浒传》 B．《西游记》C．《儒林外史》 D．《三国演义》9．罗贯中写《三国演义》的题材源于( )①史书《三国志》②民间传说③民间广为流传的神话故事A．①②． B．②③ C．①③ D．①②③10．诸葛亮在民间被认为是智慧的化身，以他为主人公的小说是( )A．《封神演义》 B．《水浒传》 C．《三国演义》 D．《红楼梦》11．曹雪芹写《红楼梦》前80回，续写后40回的是( )A．罗贯中 B．高鹗C．刘锷 D．蔡锷12．当今世界“红学”是一门学问，它是( )A．研究《红楼梦》的学问 B．研究《水浒传》的学问C．研究《西游记》的学问 D．研究《三国演义》的学问二、连线题,将以下三栏中的相关项用直线连起来。
罗贯中《水浒传》猪八戒施耐庵《三国演义》诸葛亮吴承恩《红楼梦》林冲曹雪芹《西游记》王熙凤答案：一、1—5 DABCD 6—10 BADAC 11—12 BA二、罗贯中《水浒传》猪八戒施耐庵《三国演义》诸葛亮吴承恩《红楼梦》林冲曹雪芹《西游记》王熙凤。
九年级语文上册 第19课 范进中举 新人教版
贤婿老爷， 你是天上 的文曲星
呀！
胡屠户前倨后恭、判若两人的态度 变化反映了他怎样的性格特点？
欺贫爱富、 趋炎附势、 嗜钱如命、 庸俗自私、 市侩形象
探究二
4、众邻居在范进中举
前后有什么变化？说明 世先生！
了什么？ 5、张乡绅是城中望族，
幸会！ 幸会！
之前与范进素不相识，
为什么会来拜会范进，
(清） 吴敬梓
“范进中举”这个片断选自《儒林外史》第三 回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。
小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生 员，然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就 有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他 整整考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里， 引起了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相 似。周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后 他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格， 他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此， 他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第一 名秀才，紧接着在乡试中考了第七名。今天要学的 故事就从此开始……
关于吴敬梓
吴敬梓——（1701—1754），清代小 说家。年轻时参加科举考试，未得功名 （早年中过秀才，29岁那年参加过乡试）。 他崇尚真才实学，对八股功名抱轻视态度。 36岁开始创作《儒林外史》，大约49岁 以前完成。
关于《儒林外史》
“儒林”指读书人这一阶层。《儒林外史》是一部 杰出的现实主义章回体长篇讽刺小说，是中国古典文学 中讽刺艺术的最高峰，它以整个封建社会为批判对象， 以封建知识分子为中心，通过对他们生活心灵的描绘与 剖析，勾画了一群“儒林”的丑恶形象。书中人物，大 都有当时真人真事为影，全书没有一个贯穿首尾的中心 人物和情节，由许多故事连缀而成，但有一个贯穿全书 的主题即反对科举制度和封建礼教对人的毒害，讽刺因 热衷功名富贵而造成的极端虚伪恶劣的社会风习。全书 用白话写成，语言准确、生动、幽默、洗练，细节描写 传神，人物栩栩如生，艺术上取得了极大的成就。
最新人教版九年级语文上册第19课《范进中举》同步练习及答案-word文档
人教版九年级语文上册第19课《范进中举》同步练习及答案内容预览：19．范进中举一、积累与运用1．下列四组词语中注音完全正确的一组是（）A．长亲（zhǎnɡ qīn）相公（xiànɡ ɡōnɡ）B．行事（xínɡ shi）规矩（ɡuī jù）C．星宿（xīnɡ sù）解元（xiè yuán）D．名讳（mínɡ huì）拙病（zhuó bìnɡ）2．选择恰当的字词填空。
（1）屠户横披了衣服，________（挺、鼓、腆）着肚子去了。
（2）范进抱着鸡，手里插着草标，一步一________（跌、歇、踱）的，东张西望，在那里寻人买。
（3）弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不________（漂亮、华贵、轩敞），也还干净，就________（给、送、借）与世先生；搬到那里去住，早晚也好________（看望、请教、留心）些。
（4）屠户把银子________（拿、捏、攥）在手里紧紧的，把拳头________（伸、舒、张）过来，道：“这个，你且收着……”范进道：“……若用完了，再来问老爹讨来用。
”屠户连忙把拳头________（收、缩、放）了回去，往腰里________（揣、塞、放）。
3．加点词语在句中的意思解释不当的一项是（）A．秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第（科举时代应试不中）。
B．张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓（家乡），一向有失亲近。
”C．总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔（影响美观的微小缺点）。
D．那时家里样样要节省，……姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天（计算比较）。
4．在“①故障②失误③病症④缺点⑤错误”这五个义项中，给下列几句话中的“毛病”一词各选一个恰当的义项，把序号填在括号内。
第19课《苏州园林》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册
自学指导及检测一
竿（ ɡān ） 映衬
败笔
丘壑（ hè ） 雷同
嶙峋（lín xún）
依傍（ bànɡ ） 蔓延（ màn ） 蔷薇（ qiánɡ）
芭蕉（ bā ） 雕镂（ lòu ） 斟酌（ zhēn zhuó ）
明艳
因地制宜
自出心裁（ cái ）
重峦叠嶂（ zhànɡ ） 俯仰生姿
自学指导及检测二
作比较
①高树与低树俯仰生姿。 运用摹状貌的说明方法，对高树、低树的姿态加以形象化的 描摹，生动形象地说明了苏州园林树木的姿态高低起伏，着 眼于画意的特点。 ②没有像剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。 运用摹状貌的说明方法，对苏州园林的树木加以形象化的描 摹，生动形象地说明了苏州园林的树木不像松柏、道旁树那 样齐整，而使讲究盘曲、起伏，着眼于画意的特点。
19 苏州园林
第一课时
学习目标：
1.积累文中生字词。 2.整体感知课文内容，感受苏州园林的美，理清文章的写作 思路。 3.掌握本文的说明顺序。
作者简介：
叶圣陶(1894—1988)，原名叶绍钧， 现代著名作家、教育家，有“优秀的语言 艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕 之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园 林很熟悉，又有深刻的研究。
答：“往往”是通常的意思，表明苏州园林中的水面假如成 河道模样，通常是安排桥梁，但不排除不安排桥梁的特殊情 况，如果删去就变成哪里都安排桥梁了，与事实不符。“往 往”一词体现了语言的准确性。
自学检测二
2.至于池沼，大多引用活水。（画线词“大多”能否删去？ 为什么？）
答：不能删去。因为“大多”一词表数量，指大部分。如果 去掉，变成了所有，语言太绝对，不符合事实。“大多”一 词体现了语言的准确性。
明清小说教学设计
第19课明清小说教学设计一、教学目标：1、识记与理解：记住明清重要小说的名称及作者，了解其内容；理解明清小说繁荣的原因。
2、能力与方法：通过对明清小说繁荣原因和四大名著内容的分析，培养学生分析问题的能力；通过引导学生结合时代背景仔细看图，找出体现时代特征的细节以解读插图，学习从插图中提取历史信息的方法，提高观察能力。
3、情感态度与价值观：通过商品经济发展，市民壮大使小说繁荣的学习，使学生理解文化是社会生活的反映的道理；通过小说中典型人物的学习，培养学生惩戒邪恶，伸张正义的情感；通过四大名著在世界上的影响的学习，培养学生的民族自豪感。
二、教学重点与难点：重点：四大名著难点：1、为什么商品经济的发展会推动小说的繁荣；2、四大名著的艺术特色和深刻的内涵三、教学过程（一）、导入：诸葛亮、武松、孙悟空、贾宝玉等人物你们知道吗？你们从何处知道的？引导学生阅读“导言”导入新课的学习。
学生自由发言。
（二）、新课讲授1、明朝小说（1）、你们可知道小说为什么会在明朝时代兴起吗？回答后归纳（2）、明代三大奇书是指哪三部书？分别来说说明代的三大奇书。
生：阅读、思考、积极发言。
（3）、《三国演义》：请一生来介绍《三国演义》，然后落实知识点：作者、长篇历史小说。
指导学生阅读书上的小字及插图。
介绍其书的影响：传到日本后，掀起热潮、成为经商宝典；兵书战例；今天《水煮三国》…（4）、《水浒传》：请一生来介绍《水浒传》，然后落实知识点：作者、以农民起义为题材的英雄传奇小说。
指导学生阅读书上的小字及插图。
介绍其书的影响：传到日本后，掀起热潮、有诸多仿写的；今天《水煮水浒》、《黑话水浒》…（5）、《西游记》：请一生来介绍《西游记》，然后落实知识点：作者、以唐玄奘西游天竺取经的故事演绎而成的长篇浪漫主义神话小说。
指导学生阅读书上的小字及插图。
介绍其书的影响：指导学生阅读书上的小字；今天《水煮西游》、《孙悟空是个好员工》…生：根据感悟积极发言2、清朝小说（1）、《红楼梦》：请一生来介绍《红楼梦》然后落实知识点：作者、最优秀的古典小说。