初中地理复习课优秀教案

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初中地理总复习

第一章地球和地图

一、地球和地球仪

1、认识地球的形状和大小

(1)形状:地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。

(2)大小:表面积=5.1亿平方公里;平均半径=6371千米;赤道周长=4万千米

(3)能证明地球是球体的事实:麦哲伦环球航行的成功;地球的卫星照片;月食照片,是地球影子遮挡了照射的阳光。

(4)麦哲伦环球航行路线:西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。

2、地球的模型——地球仪

(1)含义:仿照地球的形状,按照一定的比例进行缩小的模型。

(2)意义:可以方便我们知道地球的面貌,了解地球表面各种地理事物的分布。

3、纬线和经线

(1)纬线:与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。

(2)经线:连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。

(3)地轴:假想的地球自转轴。

(4)两极:地轴与地球表面的交点。

(5)经、纬线的特点:

①特殊纬线

赤道——是最长的纬线,既是纬度的起始点,以北为北纬用字母N 表示;赤道以南为南纬用字母S 表示,也是南北半球的划分界线。

人们规定:0°—30°为低纬度;30°—60°为中纬度;60°—90°为高纬度。

②特殊经线

0º经线——也叫本初子午线,是经度的起始点,以东为东经用字母E 表示,以西为西经用字母W 表示,通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。 180°经线——大致与“国际日期变更线”一致

国际上规定20°W 和160°E 两条经线组成的经线圈,作为划分东西两个半球的分界线。如:15°W 位于东半球;165°E 位于西半球。

赤道0º

低纬度

中纬度

中纬度

高纬度

高纬度 60ºN

30ºN

30ºS

60ºS

90ºN 90ºS

北寒带

北极圈(66.5°N )

南极圈(66.5°S )

北回归线(23.5°N )

南回归线(23.5°S )

赤道(0°) 北温带

热 带

南温带 南寒带

⑺南北半球的分界线:赤道(0°纬线);东西半球的分界线:20°W 、160°E 。 ⑻经度和纬度的变化规律:

(西经) (东经)

愈向西愈大 愈向东愈大

4、利用经纬网定位

⑴经纬网的含义:在地球仪或地图上经线和纬线相互交织所构成的网格。 ⑵经纬网的作用:确定地球表面某一点的位置。

二、地球的运动 1、地球的自转

(1)含义:地球绕着地轴不停地旋转。 (2)方向:自西向东。

10

20

180°

10

20

180°

本初子午

线0°

10

10

2020

90

90

纬)南纬)

愈向

北愈大

大大愈向南愈大

(3)周期:一天(约为24小时)。(4)产生的现象:昼夜更替、地方时差

a.昼夜交替现象形成的两个最基本的要素,一是地球为不透明的球体,二是地球的自转。b.地方时:国际上规定,每隔经度15º,分为一个时区,全球共划分为24个时区。相邻两个时区的区时,相差1小时;相差N个时区,则相差N小时,按照“东加西减”方法。

注:北京时间就是中国首都北京所在的东八区的区时,即东经120º经线上的地方时。2、地球的公转

(1)含义:地球围绕太阳不停地旋转(2)方向:自西向东(3)周期:一年(约为365天)(4)特点:地球公转的轨道平面与地轴的夹角是66.5°

(5)产生的现象:太阳直射点在南北回归线之间来回移动;同一地点,太阳高度角的变化;同一地点,昼夜长短的变化;同一地点,不同季节太阳光热不同,即春夏秋冬四季的形成。

注:(a)赤道地区常年昼夜平分。(b)春秋分(一般为3月21日和9月23日),太阳直射赤道,全球昼夜平分。(c)太阳直射北半球,北半球的夏半年,越向北昼越长,北极圈内出现极昼,南极圈内极夜,夏至日(6月22日前后)昼最长夜最短;太阳直射南半球,北半球的冬半年,越向南昼越长,南极圈出现极昼,冬至日(12月22日前后)北半球昼最短夜最长。(d)凡太阳直射的地区都昼长夜短(除赤道外)。

(6)四季的划分(以北半球为例,南半球正相反):

3、4、5月是春季;6、7、8月是夏季;9、10、11月是秋季;12、1、2三个月是冬季。

3、地球的五带

热 带

北温带

南温带 北 寒 带

南 寒 带

有极昼极夜 有极昼极

太阳直射

四季分明

四季分明 90°

90° (北极圈)66.5°

(南极圈)66.5° (北回归线)(南回归线)

23.5°

(赤道)

三、地图

1、地图的基本要素(地图三要素)

(1)方向

①一般地图:面向地图上北下南、左西右东

②有指向标的地图:根据指向标定方向,指向标箭头一般指向北方

③有经纬网的地图:根据经纬网定方向,经线指示南北方向,纬线指示东西方向

图上距离

(2)比例尺:①、比例尺=————-

实地距离

②、比例尺的方式:数字式 1/1000或1:1000;

文字式图上1厘米等于实地距离100千米;

线段式 0 1 2 3

③、比例尺的选择:比例尺越大,表示的范围越小,内容越详细;比例尺越小,表示的范围越大,内容越简单。如:学校平面图应选择较大比例尺;画中国政区图应选择较小的比例尺。

(3)图例和注记

①图例:用来表示地理事物的各种符号。

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