俗世奇人2—钓鸡ppt课件
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八年级语文俗世奇人2(PPT)4-2
锯末画
教学过程
一、导入新课
天津自古就是一个才子艺人汇聚的地 方，凡是有点本领的人都喜欢到天津 去闯一闯，因而天津的文化也格外繁 荣，如：相声、曲艺等。然而，最有 名的还得算是天津的民间艺术，下面 我们来欣赏其中的几幅作品。
迪什非常喜欢化学实验，有一次实验中，他不小心把一个铁片掉进了盐酸中，他正在为自己的粗心而懊恼时，却发现盐酸溶液中有气泡产生，这个情景一下 子吸引了他。他又做了几次实验，把一定量的锌和铁投到充足的盐酸和稀硫酸中（每次用的硫酸和盐酸的质量是不同的），发现所产生的气体量是固定不变 的。这说明这种新的气体的产生与所； 幼小衔接加盟品牌 幼小衔接加盟品牌 ；用酸的种类没有关系，与酸的浓度也没有关系。 卡文迪什 用排水法收集了新气体，他发现这种气体不能帮助蜡烛的燃烧，也不能帮助动 氢气 氢气 物的呼吸，如果把它和空气混合在一起，一遇火星就会爆炸。卡文 迪什经过多次实验终于发现了这种新气体与普通空气混合后发生爆炸的极限。他在论文中写道：如果这种可燃性气体的含量在 .%以下或%以上，点火时虽然 会燃烧，但不会发出震耳的爆炸声。 随后不久他测出了这种气体的比重，接着又发现这种气体燃烧后的产物是水，无疑这种气体就是氢气了。卡文迪什的研
究已经比较细致，他只需对外界宣布他发现了一种氢元素并给它起一个名称就行了。但卡文迪什受了“燃素说”的影响，坚持认为水是一种元素，不承认自 己无意中发现了一种新元素。 后来拉瓦锡听说了这件事，他重复了卡文迪什的实验，认为水不是一种元素而是氢和氧的化合物。在77年，他正式提出“氢” 是一种元素，因为氢燃烧后的产物是水，便用拉丁文把它命名为“水的生成者”。 [] 年月，英国爱丁堡大学科学家利用钻石对顶砧制造出某种极端高压状态， 从而生成“第五状态氢”，即氢的固体金属状态。这种状态的氢通常存在于大型行星或太阳内核之中，分子分离成单原子，电子的行为特征像金属电子一样。 [] 含量分布编辑 氢的原子光谱 氢的原子光谱 在地球上和地球大气中只存在极稀少的游离状态氢。在地壳里，如果按质量计算，氢只占总质量的%，而如果 按原子百分数计算，则占7%。氢在自然界中分布很广，水便是氢的“仓库”——氢在水中的质量分数为%；泥土中约有.%的氢；石油、天然气、动植物体也 含氢。在空气中，氢气倒不多，约占总体积的一千万分之五。在整个宇宙中，按原子百分数来说，氢却是最多的元素。据研究，在太阳的大气中，按原子百 分数计算，氢占.7%。在宇宙空间中，氢原子的数目比其他所有元素原子的总和约大倍。 [] 物化属性编辑 元素简介 氢是原子序数为的化学元素，化学符号 为H (Hydrogenium)，在元素周期表中位于第一位。其原子质量为.7 4u，是最轻的元素，也是宇宙中含量最多的元素，大约占据宇宙质量的7%。
《俗世奇人》ppt课件下载（人教版七年级下册教学课件）
《俗世奇人》课件简介：ppt制作，改编课件，本文以两位手艺人(刷子李、泥人张)的高超手艺为话题。
作者均只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧。
情节虽然简单，但安排得曲折有致，叙事一波三折。
语言本色朴素，具有浓郁的“天津”风味，并且幽默传神，极富表现力。
. 上传者：yzy620 邮箱：********************）相关课件：课件简介：ppt制作，转发课件，这个课件可以很好的帮助学生了解奇人，一共分流四大块地内容。
与大家分享。
. 上传者：hezimo 「下载次数：588」课件简介：ppt制作，改编课件，尝试将课本上文章与相关篇章进行群文阅读，注重过程指导，有助于培养学生自主阅读能力。
. 上传者：sherring 「下载次数：480」课件简介：ppt制作，转发课件，适合学生使用，课件内容层层递进，条理清晰，使学生容易掌握基本内容并进行深入理解。
. 上传者：simiya 「下载次数：610」课件简介：ppt制作，改编课件，现今社会中，我们已然不需要用杨巴这样的好嘴来求得生存，但是有这样的随机应变、处变不惊能力，在生活中一定是可以化解很多困难的。
我们试着来挑战一下自己，看我们能不能快速有效解决危机。
. 上传者：yzy620 「下载次数：399」课件简介：ppt制作，改编课件，本文以手艺人(泥人张)的高超手艺为话题。
作者均只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧。
情节虽然简单，但安排得曲折有致，叙事一波三折。
语言本色朴素，具有浓郁的"天津"风味，并且幽默传神，极富表现力。
. 上传者：yzy620 「下载次数：372」课件简介：ppt制作，改编课件，这两篇短文以地道的“津腔”、“津味”介绍了旧天津两位民间工匠及其技艺，表现了他们技艺的高超，也反映了旧天津人民的生存状态。
上传者：yzy620 「下载次数：449」课件简介：ppt制作，改编课件，八下语文人教版第四单元20课，表现民间技艺的短篇小说两篇，应该对大家有用。
《俗世奇人》06钓鸡
《俗世奇⼈》06钓鸡
《俗世奇⼈》06 来⾃⼤语⽂成都版 00:00 13:30
本期概览
活时迁看到⼀个有鸡的地界，蹲在⼀个墙⾓，抽着旱烟，假装晒太阳。
待鸡⼀来，先将黄⾖带着线抛出去，笔帽留在⼿中。
鸡上来吞进黄⾖，等黄⾖下肚，⼀拽线，把线拉直，就劲把铜笔帽往前⼀推，笔帽穿在线中，顺线飞快⽽下，直奔鸡嘴，正好把嘴套住。
教师介绍
张伟
锦⾐夜⾏张公⼦,教育学⼩硕⼀枚；
台下温婉可⼈惜字如⾦，台上豪迈风趣⼊戏颇深；
曾囊⼊国奖，亦赛课夺冠；
长着南⽅的脸，有着北⽅的魂；
“天赋异禀”能秒数笔画；
“⾻骼清奇”会弹琴劈叉。
常年从事运输业，只做知识的搬运⼯。
扫码添加⼩助⼿，拉您⼊群。
《俗世奇人》PPT精品教学课件6
写“泥人张”时，作者又是怎样 来交代这一生存法则的？
• “手艺人靠的是手，手上就得有绝活” • “手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？ ”
作者对待两个手艺人持怎样的态度？
• 在作者看来，人有手艺就可以生存， 手上有绝活就可以不求人、不靠人。 • 但在今天的社会环境中，我们做事、 做人除了靠自己的本领外，还要讲 求与别人合作，共同探求，共同发 展。
品 味 语 言
3．手艺道上的人，捏泥人的“泥 人张”排第一。而且，有第一，没 第二，第三差着十万八千里。 作者说泥人张的手艺“有第一，没 第二，第三差着十万八千里”，这 么说是不是太夸张了?你怎么理解 这种夸张的作用? 作者并没有太夸张，这里运用夸张 手法，突出了泥人张的手艺高超， 无与伦比。
品 味 语 言
张海五：（挺着肚子，眼睛轻蔑地往店里一扫） 今儿就这吧！平常大鱼大肉吃多了，今儿爷 我换换口味！只是这人……
随从甲(立刻心领神会)喂！让让，让让，你， 那儿去，你们三个，滚到一边。小二，小二， 张五爷来了，怎么还不招呼呀？
默读课文
默读课文,整体感知
要求： 1、复述故事情节； 2、二人“奇”在何处？ 指出异同。
刷子李和泥人张共同点：
•都是俗世奇人，他们都 有拿手擅长的行当，可 以说是有大本领大智慧。
俗 世 奇 人
刷 子 李 泥 人 张
绝活：刷浆时必穿一身黑，干 完活全身不粘一个白点 人品：艺高胆大、自信自尊
绝活：从鞋底取下一块泥巴便 可以捏出一泥人
给下列红色的字注音
o 发怵 chù 瞅见 chǒu 撂高的 lià n 绰号chuò 发蔫 niān 擅长 shà 刷浆 jiāng 戳 chuō 一瞅 chǒu 发怔 zhè ng 褒贬bāo 怵chù 抠 kōu 瓢 piá o 难堪 kān
《俗世奇人》ppt课件
得有真本事，才不会平淡啊！没有真本事，岂只平 凡、平淡，还会更加糟糕，把生活过得一塌糊涂。 我们要把平凡的生活过得不平淡。就得靠那份才艺， 不只是在那时候这套是种活法，就今时今日才华也 是人不行缺少的啊。 在这时代有才华的人不怕遇不 上伯乐，只怕才华比不上别人。
随着社会的进步，物尽天择，强者生存，弱者淘汰， 这不算残酷，这只是一个事实而已。 《俗世奇人》 中的奇人并不是样样精通，但他们却把生活过得有 滋有味，受人敬重，当今社会也是一样，我们不行 能成为面面俱到的全才，但必需得有一门精通！不 是有东北农民会说俄语当上翻译，下岗工人了搞出 了先进的制造吗？ 只要有一技之长，我们就会是俗 世奇人
7.小杨月楼由于什么和李金鳌结义？
想一想，每一篇小说 各自“奇”在什么地方， 给你留下了什么印象？
踩 着 高 跷 能 拉 动 汽 车 的 人
嘴 巴 能 咬 到 自 己 的 屁 股 的 人
用 嘴 巴 顶 凳 子 的 人
生活是平凡的，但不是平淡的。平凡的生活中同样也是 波澜起伏，妙趣横生。冯骥才教师的《俗世奇人》说得 好，“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活”，“各行 各业，全有几个本事齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、 风筝魏、机器王、刷子李等等。
1、揣摩人物形象;
2、品尝人物语言;
3、关注对民间文化遗产的抢救工 作。
4语言本色朴实，幽默传神，情节 曲折有致。本文的语言本色朴实， 具有浓郁的“天津”风味，并且幽 默传神，极富表现力。无论是人物 语言，还是表达语言，均情趣盎然， 简洁传神。
5将人物置身于典型环境进展描写
6用衬托比照的手法刻画人物形象
1942年2月9日诞生于天津，著 名作家、文学家、艺术家、著名 民间文艺家， 冯骥才现任中国 艺术界联合会副主席、 中国小
俗世奇人2—钓鸡
钓
鸡
赵启晗
俗 世 奇 人
故事梗概
民国十六年天津人开始丢鸡， 却没人知道是怎么丢的，偷鸡贼 被冠以“活时迁”的外号。 老刘听说了活时迁偷鸡的手 段，于是设下圈套，终于逮住了 偷鸡贼。
各大段主要内容
第一大段（1~2）描述了天津卫丢鸡的情况。
第二大段（3~4）描述老刘分析和调查偷鸡案件。
第三大段（5~9）讲述了偷鸡贼是如何偷鸡而不让鸡发出声音的。
第四大段（10~29）详细描写了老刘 是如何抓住偷鸡贼的。
第五大段（30）豹尾，写老刘的做法生效，自己也声名鹊起。
回答问题
1、天津人丢鸡事件有什么特点？ 2、活时迁使用什么方法偷鸡？ 3、老刘使用什么方法钓小偷？ 4、什么叫“魔高一尺，道高一 丈”？
启发
聪明要用在正道上，否则 魔高一尺，道高一丈，终究是 要栽跟头的。
《俗世奇人》课件2 公开课一等奖课件.ppt 公开课一等奖课件
结尾提升主题，好嘴之好，好到中堂 未吃，却茶汤更名，杨巴威名大震， 可谓嘴建奇功，嘴出奇人。还用了杨 七的埋没反衬出杨巴的名气。“俗世 奇人”名副其实，流传后世。
作业:挑战好嘴
慈禧太后特别喜欢听京剧，也就常赏赐那些唱念坐打俱 佳的艺人一点东西。有一次，慈禧太后看完著名演员杨小 楼的戏后，把他召到眼前，指着满桌子的糕点说：“这些 都赐给你，带回去吧！” 走南闯北、善于察言观色的杨小楼看到今天慈禧太后老 佛爷的心情还不错，于是心里面想，早就听说太后老佛爷 写的“福”字不错，何不趁机讨要一幅字呢？杨小楼心里 面是这么想的，于是乎他一边叩头谢恩，一边壮着胆子说： “叩谢老佛爷，这些贵重之物，奴才不敢领，请……另外 恩赐点……” “要什么？”看来，今天慈禧太后老佛爷的心情还真是 不错，居然没有发怒。
兄弟生意火 中堂审查
巧答中堂 名声远扬
这一来，叫在场所有人摸不着头 脑。茶汤不爱吃，反倒奖巨银， 为嘛？傻啦？
请赏析本句好在哪？
通过在场人们的迷惑，从侧面 写出了杨巴的聪明机智，体现 杨巴智高一筹。
自此，杨巴在天津城威名大震。那“杨家 茶汤”也被人们改称做“杨巴茶汤”了。 杨七反倒渐渐埋没，无人知晓。杨巴对此 毫不内疚，因为自己成名靠的是自己一张 好嘴，李中堂并没有喝茶汤呀！ 赏析本段在内容上的作用。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
作业:挑战好嘴
慈禧太后特别喜欢听京剧，也就常赏赐那些唱念坐打俱 佳的艺人一点东西。有一次，慈禧太后看完著名演员杨小 楼的戏后，把他召到眼前，指着满桌子的糕点说：“这些 都赐给你，带回去吧！” 走南闯北、善于察言观色的杨小楼看到今天慈禧太后老 佛爷的心情还不错，于是心里面想，早就听说太后老佛爷 写的“福”字不错，何不趁机讨要一幅字呢？杨小楼心里 面是这么想的，于是乎他一边叩头谢恩，一边壮着胆子说： “叩谢老佛爷，这些贵重之物，奴才不敢领，请……另外 恩赐点……” “要什么？”看来，今天慈禧太后老佛爷的心情还真是 不错，居然没有发怒。
兄弟生意火 中堂审查
巧答中堂 名声远扬
这一来，叫在场所有人摸不着头 脑。茶汤不爱吃，反倒奖巨银， 为嘛？傻啦？
请赏析本句好在哪？
通过在场人们的迷惑，从侧面 写出了杨巴的聪明机智，体现 杨巴智高一筹。
自此，杨巴在天津城威名大震。那“杨家 茶汤”也被人们改称做“杨巴茶汤”了。 杨七反倒渐渐埋没，无人知晓。杨巴对此 毫不内疚，因为自己成名靠的是自己一张 好嘴，李中堂并没有喝茶汤呀！ 赏析本段在内容上的作用。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
《俗世奇人》PPT课件二
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俗
世
冯奇 人 骥
才
教学目标
掌握重点字词 了解文章内容 品位语言 体会作者思想感情
重点字词
绰号 阔绰 模子
蘸 露馅 大名鼎鼎 褒贬 擅长
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不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。 如你赢不了，至少你可以给予你的对手一个微笑。 生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。 用力只能做完，用心才能做好；用心是积极主动，视工作为事业；用心才能享受工作，享受生活。——刘迎春 如果你不知道从哪里来，那么你就不知道到哪里去；如果你不知道该到哪里去，那么你就不能够持久的走在一条正确的道路上。 有的时候一句古诗要比一个外语单词有用的多。 不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧！
思考
俗
世
冯奇 人 骥
才
教学目标
掌握重点字词 了解文章内容 品位语言 体会作者思想感情
重点字词
绰号 阔绰 模子
蘸 露馅 大名鼎鼎 褒贬 擅长
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不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。 如你赢不了，至少你可以给予你的对手一个微笑。 生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。 用力只能做完，用心才能做好；用心是积极主动，视工作为事业；用心才能享受工作，享受生活。——刘迎春 如果你不知道从哪里来，那么你就不知道到哪里去；如果你不知道该到哪里去，那么你就不能够持久的走在一条正确的道路上。 有的时候一句古诗要比一个外语单词有用的多。 不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧！
思考
俗世奇人—钓鸡
回答问题
1、天津人丢鸡事件有什么特点？ 2、活时迁使用什么方法偷鸡？ 3、老刘使用什么方法钓小偷？ 4、什么叫“魔高一尺，道高一
丈”？
启发
聪明要用在正道上，否则 魔高一尺，道高一丈，终究是 要栽头的。
俗
钓鸡
世
奇
赵启晗
人
故事梗概
民国十六年天津人开始丢鸡， 却没人知道是怎么丢的，偷鸡贼 被冠以“活时迁”的外号。
老刘听说了活时迁偷鸡的手 段，于是设下圈套，终于逮住了 偷鸡贼。
各大段主要内容
第一大段（1~2）描述了天津卫丢鸡的情况。 第二大段（3~4）描述老刘分析和调查偷鸡案件。 第三大段（5~9）讲述了偷鸡贼是如何偷鸡而不让鸡发出声音的。 第四大段（10~29）详细描写了老刘 是如何抓住偷鸡贼的。 第五大段（30）豹尾，写老刘的做法生效，自己也声名鹊起。
新人教版八年级《俗世奇人》课件
新人教版八年级《俗世奇人》课件一、说教材说说本课在教材中的地位。
八年级语文下第四单元以民间文化为主题，所选课文涉及趣味盎然、生动丰富的民风民俗以及民间艺人轶事，文笔生动，妙趣横生第20课《俗世奇人》塑造了两位有着独特技艺、独特性格的民间高人形象从一个小角度切入，一人仅一事，却写得形神兼备，三笔两笔就能够勾画出人物的神韵借一件极富戏剧性的小事窥见小人物的大本领、大智慧语言幽默奇崛，弥漫着浓浓的津腔津味。
二、说教法、学法教法秉持着围绕目标，注重知识迁移，引导阅读，读中感悟，探究研讨，因材施教，致力于语文素养的整体提高的原则，可抓朗读，可提问，也可启发点拨。
学法指导依据“三有利”原则有利于激发学生学习兴趣积极思维有利于充分发挥学生学习为主动性，培养学生学习方法，以利于学生终身可持续发展有利于挖掘学生潜能培养学生的创新精神和实践能力学生品读课文、质疑问难，并展开讨论、合作探究。
三、说教学目标重点说说我的目标解读过程。
分解《全日制义务教育语文课程标准》第二部分“课程目标”第四学段7—9年级“阅读板块”第8条：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验品味作品中富有表现力的语言”。
第一步：解析内容标准和确立关键词本条目标中的关键行为动词是：“有”“领悟”“获得”“做出”“说出”。
结合第20课的内容及其主旨确定适合本科的核心概念，即：“领悟作品的内涵；做出自己的评价和体验品味作品中富有表现力的语言”。
第二步：分析中心词，构建概念图1、领悟作品的内涵由文题《俗世奇人》可知，本篇小说的作品内涵有二。
①本文写了俗世中的什么人？②写了这些俗人的什么奇事？一“俗”一“奇”，便是小说的要领泥人张，杨七、杨巴均是俗世中的平民，但是他们有才能有个性，行事言语又高于常人，用俗世奇人称之最为恰当不过了领悟作品内涵是本文的重点。
统编版语文五年级下册《俗世奇人》整书阅读趣味课件(二)课件(共24张PPT)
生活窘迫，穿着破烂，连名字都没有
自主阅读
阅读P10第一段，时间1分钟
从她一进门，照例打怀里掏出个四四方方小布包……到待这婆子两 脚一出门坎，就赛在地上画天书了
你从酒婆买酒的动作描写中读到了什么？
穷
自主阅读
阅读P10第二段，时间1分钟
酒婆有什么奇特之处？
她为什么一到路口就醒酒了呢？
自主阅读
“炮打灯” 是假酒
粉刷匠
每次穿黑衣服去 刷墙，刷完后衣 服没有一个白点
课堂回顾
因酒丧命的酒婆 力大无穷的张大力 关联词语
任务布置
细节阅读《酒婆》《刷子李》《死鸟》 《张大力》《冯五爷》《蓝眼》，总结故 事中主要人物的形象特点，以语音方式发 到群里打卡。
Hale Waihona Puke 再 会卖石材的店铺——聚合成
石
锁 到 底
好赛它跟地壳连着，除 非把地面也举到头上去！
有
多
重
？
说说你的感受
P19最后一段 一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身
子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子，这就 招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举 到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！
《俗世奇人》 第二讲
酒婆 张大力
刷子李
你觉得
是 为什么 奇人
酒婆
你们能猜到她 [图片] 长什么样吗？
你们觉得酒婆是个什么样的人？
《酒婆》P10文段：天天下晌，这老婆子一准来 到小酒馆，衣衫破烂，赛叫花子；头发乱，脸色 黯，没人说清她嘛长相，更没人知道[图她片姓] 嘛叫嘛 ，却都知道她是这下酒馆的头号酒鬼，尊称酒婆 。
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阅读P10第一段，时间1分钟
从她一进门，照例打怀里掏出个四四方方小布包……到待这婆子两 脚一出门坎，就赛在地上画天书了
你从酒婆买酒的动作描写中读到了什么？
穷
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阅读P10第二段，时间1分钟
酒婆有什么奇特之处？
她为什么一到路口就醒酒了呢？
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“炮打灯” 是假酒
粉刷匠
每次穿黑衣服去 刷墙，刷完后衣 服没有一个白点
课堂回顾
因酒丧命的酒婆 力大无穷的张大力 关联词语
任务布置
细节阅读《酒婆》《刷子李》《死鸟》 《张大力》《冯五爷》《蓝眼》，总结故 事中主要人物的形象特点，以语音方式发 到群里打卡。
Hale Waihona Puke 再 会卖石材的店铺——聚合成
石
锁 到 底
好赛它跟地壳连着，除 非把地面也举到头上去！
有
多
重
？
说说你的感受
P19最后一段 一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身
子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子，这就 招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举 到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！
《俗世奇人》 第二讲
酒婆 张大力
刷子李
你觉得
是 为什么 奇人
酒婆
你们能猜到她 [图片] 长什么样吗？
你们觉得酒婆是个什么样的人？
《酒婆》P10文段：天天下晌，这老婆子一准来 到小酒馆，衣衫破烂，赛叫花子；头发乱，脸色 黯，没人说清她嘛长相，更没人知道[图她片姓] 嘛叫嘛 ，却都知道她是这下酒馆的头号酒鬼，尊称酒婆 。
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最新初中语文俗世奇人 (2)公开课优质课PPT课件
篇、中篇小说
奖
。
《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的同名小说集。全书由19 个短篇小说连缀构成，各篇文字极精短，半文半白，带有“三 言两拍”笔意，作品的风格也接近古典传奇色彩，取话本文学 旨趣。书中所讲之事，又多以清末民初天津卫市井生活为背景， 每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传津门 的民间传说，人物之奇特闻所未闻，故事之精妙叹为观止。 冯骥才,当代作家、画家。原籍浙江慈溪，生于天津。他的作 品题材广泛，形式多样，已出版各种作品集近50余种。中篇小 说《啊！》、《神鞭》，短篇小说《雕花烟斗》均获全国优秀 作品奖。 《俗世奇人》共有18篇作品，每篇记述一个奇人趣事，各自独 立。内容虽互不相关，但“读起来正好是天津本土的‘集体性 格’”。 《俗世奇人》包括苏七块 、刷子李 、酒婆、 死鸟、 张大 力、 冯五爷、蓝眼 、好嘴杨巴
中国达人秀推荐表
籍贯： 原名： 特长 ： 类别： 主要事迹： 推荐理由：
艺名： 性别：
性格：
才艺大比拼
你认为他俩谁最厉害？ 为什么？
请从文中找出答案
冯骥才：当代著名作家、 画家、民俗学家
原籍浙江
慈溪，生于天
津。致力于城
市保护和抢救
民间文化遗产，
优秀短
你能找出带有天津味的话吗？ 学一学，评一评
本文语言本色朴素，
“津味”十足，并且幽默 传神，极富表现力，无论 人物语言还是叙述语言， 均情趣盎然，简洁传神。
请选一二例揣摩评析。
两篇文章都以两位手艺人 的高超技艺为话题，均只选一 件小事来写，情节异常简单； 但这一件事又极富戏剧性，一
波三折。情节之奇，奇在一 人一事，奇在曲折有致
4.5俗世奇人2课件(人教版八年级下)
二、上联是：杨七有绝活茶汤香透碗底，
下联对：杨巴_________________。
写出下面两副对联的 上联或下联：
一、上联是：说俗世，道奇人，岂不快哉！ 赏奇文 ， ______ 品奇字 ________ 不亦乐乎 。 下联对：______
二、上联是：杨七有绝活茶汤香透碗底，
凭好嘴名声响遍津门 。 下联对：杨巴_________________
我是一个————的人。
逢场作戏 看风使舵 八面玲珑 左右逢源
zxxkw
杨巴的“好嘴” 体现在哪句话上？ 这句话是在什么 形势下说的？
创造阅读：
将下面两个感叹词放到对李鸿章的描 写中去： 1、啊 2、哼
填写下面的空格
• ————的李鸿章，极善于————，精 于——————，因此，在晚清官场浮沉 升迁瞬息万变的情况下，他总能———— ——，逢凶化吉，遇难呈祥！
填写下面的空格
• ———— ，精 八面玲珑 的李鸿章，极善于———— 逢场作戏 于—————— ，因此，在晚清官场浮沉 看风使舵 升迁瞬息万变的情况下，他总能———— ——，逢凶化吉，遇难呈祥！
左右逢源
写出下面两副对联的 上联或下联：
一、上联是：说俗世，道奇人，岂不快哉！ 下联对：______ ， ______ ________。
• 这就是冯骥才！ • 写奇文：他用他的生 花妙笔给我们奉献以 中华民俗文化为内核 的一道道精神大餐！ 如长篇小说《义和 拳》、中篇小说《神 鞭》、小小说集《俗 世奇人》等。 • 作奇事：他全身心抢 救中国民族民间文化。 被誉为“中国民间文 化的守望者”。
救 民 族 瑰 宝 情 暖 九 州
写 俗 世 奇 人 高 Байду номын сангаас 一 等
俗世奇人—钓鸡PPT课件
钓鸡
赵启晗
第1页/共6页
俗 世 奇 人
故事梗概
民国十六年天津人开始 丢鸡，却没人知道是怎么丢的， 偷鸡贼被冠以“活时迁”的外 号。
老刘听说了活时迁偷鸡 的手段，于是设下圈套，终于
第2页/共6页
各大段主要内容
第一大段（1~2）描述了天津卫丢鸡的情况。 第二大段（3~4）描述老刘分析和调查偷鸡案件。 第三大段（5~9）讲述了偷鸡贼是如何偷鸡而不让鸡发出声音 的。 第四大段（10~29）详细描写了老刘 是如何抓住偷鸡贼的。 第五大段（30）豹尾，写老刘的做法生效，
1、天津人丢鸡事件有什么特 点？ 2、活时迁使用什么方法偷鸡？ 3、老刘使用什么方法钓小偷？ 4、什么叫“魔高一尺，道高
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启发
聪明要用在正道上，否则 魔高一尺，道高一丈，终究是 要栽跟头的。
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谢谢您的观看！
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赵启晗
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俗 世 奇 人
故事梗概
民国十六年天津人开始 丢鸡，却没人知道是怎么丢的， 偷鸡贼被冠以“活时迁”的外 号。
老刘听说了活时迁偷鸡 的手段，于是设下圈套，终于
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各大段主要内容
第一大段（1~2）描述了天津卫丢鸡的情况。 第二大段（3~4）描述老刘分析和调查偷鸡案件。 第三大段（5~9）讲述了偷鸡贼是如何偷鸡而不让鸡发出声音 的。 第四大段（10~29）详细描写了老刘 是如何抓住偷鸡贼的。 第五大段（30）豹尾，写老刘的做法生效，
1、天津人丢鸡事件有什么特 点？ 2、活时迁使用什么方法偷鸡？ 3、老刘使用什么方法钓小偷？ 4、什么叫“魔高一尺，道高
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启发
聪明要用在正道上，否则 魔高一尺，道高一丈，终究是 要栽跟头的。
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3
回答问题
1、天津人丢鸡事件有什么特点？ 2、活时迁使用什么方法偷鸡？ 3、老刘使用什么方法钓小偷？ 4、什么叫“魔高一尺，道高一
丈”？
4
Hale Waihona Puke 启发聪明要用在正道上，否则 魔高一尺，道高一丈，终究是 要栽跟头的。
5
钓鸡
赵启晗
俗 世 奇 人
1
故事梗概
民国十六年天津人开始丢鸡， 却没人知道是怎么丢的，偷鸡贼 被冠以“活时迁”的外号。
老刘听说了活时迁偷鸡的手 段，于是设下圈套，终于逮住了 偷鸡贼。
2
各大段主要内容
第一大段（1~2）描述了天津卫丢鸡的情况。 第二大段（3~4）描述老刘分析和调查偷鸡案件。 第三大段（5~9）讲述了偷鸡贼是如何偷鸡而不让鸡发出声音的。 第四大段（10~29）详细描写了老刘 是如何抓住偷鸡贼的。 第五大段（30）豹尾，写老刘的做法生效，自己也声名鹊起。
回答问题
1、天津人丢鸡事件有什么特点？ 2、活时迁使用什么方法偷鸡？ 3、老刘使用什么方法钓小偷？ 4、什么叫“魔高一尺，道高一
丈”？
4
Hale Waihona Puke 启发聪明要用在正道上，否则 魔高一尺，道高一丈，终究是 要栽跟头的。
5
钓鸡
赵启晗
俗 世 奇 人
1
故事梗概
民国十六年天津人开始丢鸡， 却没人知道是怎么丢的，偷鸡贼 被冠以“活时迁”的外号。
老刘听说了活时迁偷鸡的手 段，于是设下圈套，终于逮住了 偷鸡贼。
2
各大段主要内容
第一大段（1~2）描述了天津卫丢鸡的情况。 第二大段（3~4）描述老刘分析和调查偷鸡案件。 第三大段（5~9）讲述了偷鸡贼是如何偷鸡而不让鸡发出声音的。 第四大段（10~29）详细描写了老刘 是如何抓住偷鸡贼的。 第五大段（30）豹尾，写老刘的做法生效，自己也声名鹊起。