小班自助餐活动方案
幼儿自助餐活动方案
幼儿自助餐活动方案幼儿自助餐活动方案一、活动目标：1、通过自助餐活动，培养幼儿良好的文明习惯，进餐礼仪。
2、体验自助餐的乐趣，培养幼儿的自主意识和能力。
3、丰富幼儿的生活经验，增强亲子关系。
二、活动准备：1、环境布置：营造温馨、自由的自助餐环境，设置餐具摆放区、食品展示区、饮料摆放区等。
2、餐具准备：为幼儿准备足够的餐具，包括碗、盘子、筷子、勺子等。
3、食品准备：准备多种食物，如水果、蔬菜、糕点、小吃等。
4、饮料准备：准备多种饮料，如果汁、牛奶、酸奶等。
5、其他准备：准备纸巾、湿巾等。
三、活动流程：1、活动开场：老师向幼儿和家长们介绍自助餐活动的意义和规则，鼓励大家积极参与。
2、餐前洗手：老师带领幼儿到洗手池，引导幼儿正确的洗手方法，洗干净双手。
3、自助餐品尝：幼儿根据个人喜好选择餐具，取食自己想吃的食物，家长们可以在旁协助。
4、交流分享：幼儿之间互相交流自己所吃的食物，分享自己的美食体验。
5、整理餐具：用餐结束后，老师带领幼儿将餐具放回原位，保持环境整洁。
6、活动结束：老师对活动进行总结和评价，感谢家长的参与和配合，活动结束。
四、活动规则：1、文明用餐：幼儿要保持安静，不大声喧哗，不在用餐时打闹。
2、节约食物：幼儿应根据个人食量取食，不浪费食物。
3、卫生习惯：幼儿用餐时要注意卫生，保持餐桌和环境整洁，不乱扔垃圾。
4、自主选择：幼儿可以根据自己的喜好选择食物，不强迫幼儿尝试不喜欢的食物。
5、安全第一：活动中要注意安全，避免烫伤、刀伤等事故发生。
五、活动注意事项：1、活动前要进行安全检查，确保餐具和食品的安全卫生。
2、活动中要注意幼儿的安全和健康，避免过度进食和食用不健康的食物。
3、家长要引导幼儿正确的饮食观念，培养良好的饮食习惯。
4、活动结束后要进行清洁和消毒工作，保持环境卫生。
以上是幼儿自助餐活动方案，希望能够帮助家长和老师们更好地组织此类活动，让孩子们在欢乐中体验自助餐的乐趣，培养良好的文明习惯和自主意识。
幼儿园自助餐活动策划 幼儿园膳食管理
幼儿园自助餐活动策划随着社会的发展和家长们对幼儿教育的重视，幼儿园作为孩子们的第一所学校，承担着越来越重要的教育任务。
在幼儿园的日常管理中，膳食管理作为孩子们健康成长的重要一环，备受关注。
为了营造更加健康、温馨的用餐氛围，同时培养孩子们的自理能力和协作意识，我校计划开展幼儿园自助餐活动。
以下是本次活动的策划方案：一、活动目的1.1培养孩子们的自理能力和协作意识自助餐活动能够让孩子们自己动手取餐，培养他们的自理能力。
也需要孩子们互相协作，不挤不抢，培养他们的团队合作精神。
1.2让孩子们学会尊重食物通过自助餐活动，孩子们会学会尊重食物，不浪费食物，珍惜食物。
1.3营造和谐温馨的用餐环境通过自助餐活动，营造和谐温馨的用餐环境，让孩子们享受用餐的乐趣。
二、活动流程2.1前期准备为了保证自助餐活动的顺利进行，需要提前进行准备工作。
包括活动宣传、通知家长和孩子们，制定活动流程和规范等。
2.2活动开展在活动当天，老师和厨师们会提前准备好各种食材和餐具，并对活动流程做好安排。
孩子们按照规定的流程自行取餐，并在规定的位置用餐。
老师和保育员们将全程监督和引导孩子们用餐。
2.3活动总结活动结束后，老师们将对本次活动进行总结，收集家长和孩子们的意见和建议，为下一次类似活动做好准备。
三、活动内容3.1食材准备自助餐的食材准备需要根据孩子们的口味和健康营养需求进行选择。
保证食材的新鲜和卫生是活动的基本要求。
3.2餐具摆放在活动现场，需要合理摆放餐具和食材，方便孩子们自行取餐，并避免混乱和浪费。
3.3用餐环境营造为了营造和谐温馨的用餐环境，可以在活动现场进行布置，如播放轻音乐，摆放鲜花等。
四、活动安全4.1食材安全在活动前需确保所用食材的新鲜和卫生。
食材的加工和保存也要符合卫生标准。
4.2用餐安全在自助餐活动中，需要老师和保育员严格监督孩子们的用餐行为，避免意外发生。
4.3急救准备在活动现场需要准备好急救箱，并配备专业人员进行急救。
小班自助餐活动方案文档4篇
小班自助餐活动方案文档4篇Small class buffet activity plan document编订：JinTai College小班自助餐活动方案文档4篇小泰温馨提示：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小班自助餐活动方案范文2、篇章2：小班自助餐活动方案范文篇3、篇章3：小班自助餐活动方案范文4、篇章4：小班自助餐活动方案范文举行小班自助餐活动，让幼儿从被动地吃变为主动地想吃、要吃，那么幼儿园的老师该怎么写好活动策划书呢？下面是小泰为你整理的小班自助餐活动方案，希望对你有用!篇章1:小班自助餐活动方案范文1、养成良好的用餐习惯。
（包括轻拿轻放物品、食品不掉地、不造成浪费、不挑食、食物搭配合理）2、爱惜厨师的劳动成果。
3、体验自助餐的休闲、自在、快乐。
1、自助餐礼仪教育——各班级提前进行教育。
（1）幼儿进行餐前教育——提醒幼儿轻拿轻放用具，正确使用夹子和公勺，食物夹子不混用，夹食物时要夹牢，不掉地上。
（2）教育幼儿合理安排饮食，根据需要拿取食物，不要拿的太多，不挑食、避免暴饮暴食和浪费。
（3）教育幼儿拿取食品时要有秩序，学会等待、人多不拥挤、互相谦让。
（4）教师根据座椅摆放制定出取餐顺序或贴出标志，带领幼儿练习。
（5）让孩子了解水果有不同的味道和多种营养，知道多吃水果有益健康，但不宜过量。
（6）让孩子知道热量高的东西吃多了不好，要多吃蔬菜、水果，这样才不容易上火。
（7）每个区域放置一个垃圾桶，吃剩的杂物放到垃圾桶中。
1、当天提前布置好用餐场地（餐点、餐具、纸巾统一摆放顺序：提早放置餐后整理区——垃圾桶、毛巾等）2、教师带领幼儿入座————背景音乐、PPT播放：3、组织幼儿有秩序进餐。
幼儿园自助餐活动方案(4篇)
幼儿园自助餐活动方案(4篇)第1篇：幼儿园自助餐活动方案活动目标：1、通过观察，感受秋天水稻丰收的美景。
2、能大胆地与农民伯伯交流、提问，知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。
3、亲身体验劳动，能积极认真地拾稻穗，懂得爱惜粮食。
活动准备：1、选择收割和时候开展本活动。
与农民联系，确定参观的路线，告知本次活动的目的以及配合的事项。
2、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。
3、幼儿每组带一个塑料带。
4、照相机一台。
活动过程：一、教师交代活动目的与要求。
二、教师带领小朋友徙步目的地，注意路上安全。
三、活动现场：引导幼儿远看稻田是什么样的?风吹过稻田的稻子是什么样?师：近看每一株水稻上面长着什么?稻穗为什么是下垂的?摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么?2、问一问。
鼓励幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问，了解他们的劳动情况。
如：水稻是什么时候种下去的?它的生长过程是多久?为什么水稻要在夏天种而不在春天播种?除了从颜色上来观察它是否成熟之外，还有其它的方法来判断它是否成熟吗?水稻播种后有虫吗?农民伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的?交流完后向农民伯伯致谢，以表示对他工作的肯定。
3、做一做。
组织幼儿拾稻穗，讨论拾稻穗时要注意些什么?比一比哪一组小朋友拾得最多。
4、说一说。
回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。
如：你在田地里看到了什么?参观时你心里兴的事是什么?最感兴趣的事是什么?谁知道我们平时吃的米是怎么来?延伸活动：开展有关米的游戏活动。
第2篇：幼儿园自助餐活动方案活动目标：1、通过实地观察认识常见的几种蔬菜。
2、比较菜市场和超市买菜、卖菜的不同方式。
3、了解菜场中物品摆放和人际交往的特点，促进了幼儿社会性的发展。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：1、事先去幼儿园附近的菜市场勘察路线;2、家长带幼儿上菜场，丰富相关生活经验;3、与菜场，社区做好沟通好活动相关事宜。
幼儿园自助餐活动方案：健康饮食的快乐时光
幼儿园自助餐活动方案：健康饮食的快乐时光在幼儿园阶段，健康饮食对于孩子的成长至关重要。
为了培养孩子们良好的饮食习惯和自理能力，幼儿园可以开展自助餐活动。
本文将深入探讨幼儿园自助餐活动的方案，以及对健康饮食的重视。
一、活动方案1. 时间安排：幼儿园自助餐活动可以安排在每周一次，通常在早餐或下午茶时间进行。
这样一来，孩子们可以在活动中学习健康饮食的知识，同时也能够享受快乐的用餐时光。
2. 食材选择：在活动中，可以选择一些适合儿童的健康食材，如新鲜水果、蔬菜、全麦面包、牛奶等。
这些食材富含营养成分，能够促进孩子们的健康成长。
3. 环境营造：幼儿园可以在餐厅或者教室内设置自助餐区域，并且在桌子上放置一些简单的餐具和餐巾纸。
通过营造愉快的用餐环境，让孩子们在自助餐活动中感受快乐和自主选择的乐趣。
二、对健康饮食的重视1. 培养健康饮食习惯：幼儿园自助餐活动可以帮助孩子们培养健康饮食的习惯，让他们学会选择适合自己的食物，并且懂得如何合理搭配食材。
2. 提高自理能力：通过自助餐活动，孩子们可以自己动手取餐、搭配食物、清理餐具，从而提高他们的自理能力和动手能力。
3. 培养团队意识：在自助餐活动中，孩子们可以学会与同伴共享食物、互相帮助，培养团队意识和友爱情感。
三、我的观点和理解对于幼儿园自助餐活动方案，我认为这是一个有益的健康教育活动。
通过自助餐活动，不仅可以让孩子们学会健康饮食，还可以培养他们的自理能力和团队意识。
这也是一个让孩子们感受快乐的用餐时光，为他们的幼儿园生活增添了乐趣和丰富性。
总结回顾：幼儿园自助餐活动方案旨在通过健康饮食的快乐时光，培养孩子们良好的饮食习惯和自理能力，同时也提高他们的团队意识。
这个活动方案对于幼儿园的健康教育具有重要意义，值得广泛推广和实施。
在这篇文章中，我们深入探讨了幼儿园自助餐活动方案，以及对健康饮食的重视，同时共享了我的观点和理解。
希望这些内容能够对您有所帮助。
幼儿园自助餐活动方案的实施不仅能够培养孩子们健康饮食的习惯，还可以帮助他们学会懂得珍惜食物和节约资源。
幼儿园自助餐活动方案_共10篇完整篇.doc
★幼儿园自助餐活动方案_共10篇范文一：幼儿自助餐活动方案我成长、我快乐——幼儿自助餐全面启动一、方案设计：现在的孩子独生子女居多，普遍存在厌食、偏食等问题。
如何让幼儿从被动地吃变为主动地想吃、要吃，并吃得合理、吃得愉快，保证摄入合理的营养，拥有健康的体质。
同时也让家长了解到幼儿在幼儿园的饮食情况,并信任幼儿园，从根本上提升家长对幼儿园伙食的信任度。
通过本活动，让幼儿进一步地了解到点心、水果、食物的不同味道和多种制作方法，知道多吃蔬菜、点心有益健康；共同学会分享同伴带来的点心和水果。
还可以从中了解一些自助餐的礼仪，如：礼让、排队、自我管理餐具，用公匙、吃多少盛多少，不浪费等。
二、活动目标：1、养成良好的用餐习惯。
（包括轻拿轻放物品、食品不掉地、不造成浪费、不挑食、食物搭配合理）2、爱惜厨师的劳动成果。
3、体验自助餐的休闲、自在、快乐。
三、活动时间：定于每月中下旬四、活动准备：1、自助餐礼仪教育——各班级提前进行教育。
（1）幼儿进行餐前教育——提醒幼儿轻拿轻放用具，正确使用夹子和公勺，食物夹子不混用，夹食物时要夹牢，不掉地上。
（2）教育幼儿合理安排饮食，根据需要拿取食物，不要拿的太多，不挑食、避免暴饮暴食和浪费。
（3）教育幼儿拿取食品时要有秩序，学会等待、人多不拥挤、互相谦让。
（4）教师根据座椅摆放制定出取餐顺序或贴出标志，带领幼儿练习。
（5）让孩子了解水果有不同的味道和多种营养，知道多吃水果有益健康，但不宜过量。
（6）让孩子知道热量高的东西吃多了不好，要多吃蔬菜、水果，这样才不容易上火。
（7）每个区域放置一个垃圾桶，吃剩的杂物放到垃圾桶中。
六、活动流程：1、当天提前布置好用餐场地（餐点、餐具、纸巾统一摆放顺序；提早放置餐后整理区——垃圾桶、毛巾等）2、教师带领幼儿入座————背景音乐、PPT播放；3、组织幼儿有秩序进餐。
（1）幼儿排队有秩序的取餐盘，按规定方向拿取食物。
（2）指导幼儿按照自己的需要取食物，注意数量适宜。
幼儿园自助餐活动方案
幼儿园自助餐活动方案一、活动背景幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，饮食健康是他们身体发育和智力发展的重要保证。
为了满足孩子们的饮食需求，提高他们的自主选择能力和社交能力，我园计划开展幼儿园自助餐活动。
二、活动目的1. 培养孩子们的自主选择能力：通过自助餐活动，让孩子们能够根据自己的喜好和需求选择食物，从而培养他们的自主选择能力。
2. 提高孩子们的社交能力：在自助餐活动中，孩子们可以与小伙伴一起就餐，互相交流、分享，提高他们的社交能力。
3. 促进健康饮食习惯：通过提供健康、营养的食物选择，引导孩子们养成良好的饮食习惯，培养他们对健康食物的认识和欣赏能力。
三、活动内容1. 自助餐形式：每天的午餐时间，设立自助餐台，提供多种食物选择，包括五谷杂粮、蔬菜水果、牛奶、豆制品等。
2. 食物标识：每种食物都有相应的标识，标明名称、原料以及对应的食物营养成分，让孩子们可以明确了解每种食物的特点。
3. 餐后评价：每餐结束后，幼儿园将组织孩子们进行餐后评价，让他们感受到自主选择的乐趣，并听取他们对食物的喜好和建议。
4. 学习活动：在自助餐活动中，可以引入一些与饮食、健康相关的知识教育，如膳食搭配、食物营养成分等，加深孩子们对健康饮食的认识。
四、活动计划1. 确定食材供应商：选择有信誉、品质可靠的食材供应商，确保提供给孩子们的食物新鲜、安全。
2. 制定菜单：根据孩子们的喜好和饮食需求，制定每周的菜单计划，确保提供多样化的食物选择。
3. 推广宣传：在活动开始之前，向家长们介绍自助餐活动的意义和目的，并鼓励家长们支持和配合。
4. 餐具管理：为了保证食物的卫生和安全，在自助餐活动中要加强对餐具的管理和清洗，确保孩子们用餐的环境卫生。
五、活动效果评估1. 孩子满意度调查：定期对孩子们进行满意度调查，了解他们对自助餐活动的评价和建议，以不断改进活动内容。
2. 营养师评估：请专业的营养师对孩子们的饮食情况进行评估，确保他们获得足够的营养，健康成长。
幼儿园自助餐活动方案（精选8篇）
幼儿园自助餐活动方案（精选8篇）幼儿园自助餐活动方案1一、活动目标：1、在游戏中学习不同的方式凑10，感受部分与整体的关系。
2、练习简单的餐厅服务技能，感受劳动的快乐。
3、了解一些简单的平衡膳食原理，初步养成科学的饮食习惯。
二、活动准备：1、菜名卡片如：红烧大排3元2、记帐单，工作名称完成数量报酬3、理餐具、叠餐巾、包饺子、粘豆芽、做豆角、搓圆子、剥毛豆……三、活动过程：（一）创设情景激发兴趣：师：小朋友去外面的饭店吃过饭吗？谁带你去的？今天老师带你们去外面吃饭你们高兴吗？现在请小朋友跟着老师，我们出发喽（听音乐做开火车动作来到“饭店”门口）（二）打工挣钱1、师：看看这叫什么饭店呢？幼：10元自助餐师：这店名有意思，问问有什么讲究没有？配班老师扮演店长：小朋友欢迎你们来到我们的餐厅，我们餐厅有个规矩，每个人都要在里面消费10元，不能多也不能少。
师：原来是这样啊，怪不得叫10元自助餐呢！小朋友你们带钱了吗？师：糟糕，老师也没有带钱，怎么办呢？店长：没有关系，你们可以在我的餐厅打工挣钱呀，我们店里正缺人手，好多工作没有人做，你们愿意吗？店长：那先听我来介绍一下工作吧：（边讲解边示范）今天的工作有整理餐具，象这样用纸巾把筷子和勺子卷在一起，一套1元钱；叠餐巾，餐巾对折两次整齐的叠在小篮子里，一个篮子放5条，可以挣两元钱；包饺子，包好饺子放盘子里，一盘5只，完成一盘得5元；粘豆芽，一盘豆芽10根，完成一份得2元；搓圆子，一盘圆子10粒，可得3元钱；做豆角，完成一份得4元钱等；明白了吗？这里有一张工作记录表，小朋友可以把你完成的工作记录在纸上。
2、幼儿劳动，教师从旁指导，提醒挣够钱的小朋友相互交流工作情况，也可以相互帮助（背景音乐：加油干）3、分享成果：师：现在请小朋友来说一说你是怎么挣到的钱（将幼儿说的展示出来）幼1：我包了两盘饺子刚好挣了10元钱。
幼2、幼3……师：引导幼儿看黑板：小朋友真能干都挣到了10元钱，你们看看这上面的数字，有什么一样的地方有什么不一样的地方？幼：大家都有10元钱，但有的是2个5合起来的，有的有1个2，1个5，1个3合起来的……师：有没有小朋友和这上面的都不一样的请上来介绍一下（三）自助配餐1、师：我们都挣到了钱，现在就可以慰劳慰劳自己了，不过在选食物的时候要注意以下几点哦师：小朋友可以把喜欢的食物放在盘子里，但要记住我们选择的食物不能超过10元，否则钱会不够的，但也不能少于10元，要注意荤素搭配，吃饱吃好。
幼儿园自助餐活动方案
幼儿园自助餐活动方案一、活动目的1.培养幼儿自理能力和合作精神：通过自助餐活动，让幼儿在自主选择食物、自行取用餐具等过程中培养独立自理的能力，同时培养幼儿与小伙伴们和睦相处和合作的意识与能力。
2.探索饮食文化：通过尝试不同风味的食物，了解不同地区的饮食文化，培养幼儿对多元文化的认知和尊重。
3.提高幼儿对健康饮食的认识：通过有针对性的食材展示和讲解，让幼儿了解健康饮食的重要性，引导幼儿选择平衡营养的食物。
4.培养幼儿的社交能力：通过幼儿与厨师或志愿者互动，在与他人交往中培养幼儿的社交能力和表达能力，提高幼儿的社交技巧。
二、活动内容1.确定活动时间和地点：一般选择午餐时间进行活动，地点可以选择食堂或室外活动场地。
2.确定食材和菜单：根据幼儿的年龄和饮食需求，选择易于取用和适合幼儿口味的食材，如水果、蔬菜、饼干、小面包等。
菜单可以包括几种主食、几道配菜和水果。
3.规划活动布置：将食材按照分类进行摆放，如水果区、蔬菜区、面包区等，使用清晰明了的标识，方便幼儿自行取用。
4.组织幼儿参与：邀请厨师或志愿者向幼儿介绍食物的做法和营养知识，引导幼儿自主选择食物并取用餐具。
同时鼓励幼儿与小伙伴交流分享食物的感受和经验。
5.加入互动环节：根据实际情况安排一些互动环节，如游戏、歌曲表演或制作简单的小食品，增加活动的趣味性和参与度。
6.安全管理：为了保证幼儿的安全，需要设置专人负责监督幼儿的用餐过程，确保幼儿取用食物和餐具时的安全和卫生。
7.清洁和卫生：活动结束后，需要及时清理场地、餐具和食材残渣，确保环境的清洁和卫生。
三、活动组织实施步骤1.确定活动计划：根据活动目的和内容，制定活动计划，包括时间安排、食材选择、活动资源准备等。
3.与家长沟通合作：向家长宣传活动的目的和安排，鼓励家长积极参与活动，提供必要的支持和协助。
4.准备活动资源：根据活动目标和计划，准备好所需的食材、餐具、场地布置、教具、互动游戏等。
5.活动实施：按照计划进行活动，引导幼儿自主选择食物和取用餐具，在厨师或志愿者的指导下，学习食物的制作和健康饮食知识。
自助餐活动方案【优秀9篇】
自助餐活动方案【优秀9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!自助餐活动方案【优秀9篇】自助餐是年轻人十分喜欢的，那么该怎么吃自助餐呢，这次本店铺为您整理了自助餐活动方案【优秀9篇】，您的肯定与分享是对本店铺最大的鼓励。
幼儿园社会实践儿童自助餐厅实施方案
幼儿园社会实践儿童自助餐厅实施方案实施方案：儿童自助餐厅1.目的：通过开设儿童自助餐厅，培养幼儿的自理能力、社交能力和合作精神。
同时，提供一个有益于健康饮食和营养教育的环境。
2.实施步骤：（1）选择合适的场所：选择一个适应幼儿活动的场所，最好是开放式的，让幼儿能够自由活动。
（2）装修和设施：根据幼儿的身高和使用习惯，设计合适的装修和设施。
例如，使用鲜艳的色彩和可爱的图案，使幼儿感到愉快和舒适。
同时，提供适合幼儿使用的餐具和用具。
（3）制定菜单：制定健康、营养的菜单，包括各个食物类别，如主食、蔬菜、水果、蛋白质等。
结合幼儿的口味和饮食习惯，提供多样化的食物选择。
（4）培训服务人员：确保服务人员对食物卫生和幼儿饮食需求有充分的了解和掌握。
培训包括食品安全和卫生知识、与幼儿互动的技巧等。
（5）组织饮食时间：将幼儿自助餐厅纳入每日的活动计划中，并合理安排饮食时间。
饮食时间应分为早餐、午餐、午休后的点心和下午茶等。
（6）监督与评估：设立监督和评估机制，确保儿童自助餐厅的运营符合质量标准。
监督包括每日的餐食质量检查，评估包括对儿童参与情况的观察和评估。
3.管理与服务：（1）食材采购：选择健康、新鲜的食材，优先选择有机农产品。
与当地的农户合作，实现食材的安全和可持续采购。
（2）食材处理和储存：确保食材处理和储存符合安全和卫生标准。
严格控制食材的储存温度和使用期限。
（3）餐饮环境管理：定期清洁和消毒餐厅环境，包括桌椅、餐具和厨房设备等。
保持餐厅有序、整洁。
（4）服务规范：提供友好、亲切的服务，帮助幼儿选择食物并注意卫生。
鼓励幼儿尝试新的食物和关注饮食的多样化。
（5）安全措施：加强安全意识，确保幼儿在餐厅内的安全。
餐厅设施应符合儿童安全标准，确保幼儿不会受到任何伤害。
4.效果评估：（1）通过观察与记录评估儿童自助餐厅的效果。
观察幼儿是否能够自主选择食物、独立完成任务、与他人分享食物等。
（2）与家长合作，评估儿童自助餐厅对幼儿的影响。
小班自助就餐教案：如何培养孩子独立用餐的好习惯
小班自助就餐教案：如何培养孩子独立用餐的好习惯作为一位老师，我们都希望看到学生们能够自食其力，独立生活。
而培养孩子在自助就餐中独立用餐的好习惯则是培养孩子自主能力重要的一步。
这篇文章将会分为以下三个部分，来讲解如何培养孩子独立用餐的好习惯。
一、搭建自助餐的基础设施我们需要搭建起自助餐的基础设施，即保证学生们有一个相对舒适的用餐环境。
在这个环境中，我们需要注意以下细节：1.所有用餐器具和环境必须卫生干净、明亮且通风良好。
2.自助餐布置整洁，规范，容易让学生们理解和操作。
3.自助餐的餐点应当均衡、营养，同时也要适应季节和学生的口味。
4.应该将自助餐布置放在一个安全易于监控的区域，避免学生出现非理性行为和意外事故。
通过这样的环境，我们更能让孩子感受到一种亲近自然、放松自如的感觉，同时也能促进孩子与自助餐的情感交流。
在这样的基础设施环境下，学生们就能体验到自主、独立用餐的感受了！二、指导孩子掌握基本步骤当孩子已经有自己的独立用餐环境之后，我们就需要指导他们掌握基本的用餐步骤。
这其中，需要让孩子们了解一些基本的作息原则，比如说：1.洗手。
饭前和饭后都需要洗手。
2.拿餐具。
拿餐盘、碗、勺子等餐具。
3.选择餐品和用餐。
选择适合自己的餐品，依次取用，保持排队顺序。
4.享受餐点。
迅速就坐并开始享用自己的餐点。
5.吃完后收拾餐具。
将自己的餐具、盘子等归还到指定的区域并洗手。
这些步骤不但可以培养孩子的自主能力，还可以培养他们的纪律性，帮助孩子们养成规律、健康、有条理的生活习惯。
三、实行相关的奖惩机制尊重孩子的需要和权利，同时也要为其设立相关的奖惩制度，规范孩子们的自助行为。
在奖励方面，你可以结合各种情况，比如表扬，奖励他们可爱的小贴纸或者成就铭牌等；在惩罚方面，你可以采用暂时限制上自助餐资格，也可以让其做出相应的补偿措施。
虽然教育孩子不是单单只依靠奖惩，但是当孩子们具备了一些自觉性，奖励和惩罚也可以帮助他们进一步确定生活的方向和自我要求。
小班自助餐活动方案
小班自助餐活动方案小班自助餐活动方案举行小班自助餐活动，让幼儿从被动地吃变为主动地想吃、要吃，那么幼儿园的老师该怎么写好活动呢？下面是小编为你整理的小班自助餐，希望对你有用!小班自助餐活动方案范文篇1一、方案设计：二、活动目标：1、养成良好的用餐习惯。
(包括轻拿轻放物品、食品不掉地、不造成浪费、不挑食、食物搭配合理)2、爱惜厨师的劳动成果。
3、体验自助餐的休闲、自在、快乐。
三、活动时间：定于每月中下旬四、活动准备：1、自助餐礼仪教育——各班级提前进行教育。
(1) 幼儿进行餐前教育——提醒幼儿轻拿轻放用具，正确使用夹子和公勺，食物夹子不混用，夹食物时要夹牢，不掉地上。
(2) 教育幼儿合理安排饮食，根据需要拿取食物，不要拿的太多，不挑食、避免暴饮暴食和浪费。
(3)教育幼儿拿取食品时要有秩序，学会等待、人多不拥挤、互相谦让。
(4)教师根据座椅摆放制定出取餐顺序或贴出标志，带领幼儿练习。
(5)让孩子了解水果有不同的味道和多种营养，知道多吃水果有益健康，但不宜过量。
(6)让孩子知道热量高的东西吃多了不好，要多吃蔬菜、水果，这样才不容易上火。
(7)每个区域放置一个垃圾桶，吃剩的杂物放到垃圾桶中。
六、活动流程：1、当天提前布置好用餐场地(餐点、餐具、纸巾统一摆放顺序：提早放置餐后整理区——垃圾桶、毛巾等)2、教师带领幼儿入座————背景音乐、PPT播放：3、组织幼儿有秩序进餐。
(1)幼儿排队有秩序的取餐盘，按规定方向拿取食物。
(2)指导幼儿按照自己的需要取食物，注意数量适宜。
(3)幼儿取食物过程中，生活老师负责指导、协助幼儿取餐，教师负责幼儿秩序及进餐。
(4)幼儿进餐结束后，指导幼儿进行餐后整理。
(分类送餐具、擦嘴等)(5)注重指导幼儿按需取餐、鼓励幼儿先吃主食然后选吃水果。
4、适当延长进餐时间：5、整理收拾。
七、每月根据季节、幼儿具体情况制定食谱小班自助餐活动方案范文篇 2活动时间：201X年5月31日9:30—11:00活动地点：一楼大厅活动目标：1、庆祝“六一儿童节”：2、通过活动培养幼儿集体就餐礼仪，培养孩子文明、健康的饮食习惯，增强孩子的自主意识，学会与人分享：3、增强幼儿园的招生推广度。
幼儿园自助餐教案小班
幼儿园自助餐教案小班一、教学目标。
1. 让幼儿了解自助餐的概念，了解自助餐的特点和优点。
2. 培养幼儿的自理能力，让他们学会自己动手取餐、洗手等基本技能。
3. 培养幼儿的合作意识，让他们学会与小伙伴们一起用餐，互相帮助和分享食物。
4. 培养幼儿的饮食习惯，让他们学会合理搭配食物，吃得健康营养。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，让幼儿了解自助餐的概念和特点，培养他们的自理能力和合作意识。
2. 教学难点，让幼儿学会合理搭配食物，吃得健康营养。
三、教学准备。
1. 自助餐桌，准备一张低矮的自助餐桌，让幼儿可以自己取餐。
2. 食物模型，准备一些食物的模型，让幼儿可以认识各种食物。
3. 洗手设施，准备洗手池和肥皂，让幼儿可以自己洗手。
4. 餐具，准备一些小餐具，让幼儿可以自己用餐。
四、教学过程。
1. 导入活动。
老师可以和幼儿们一起讨论自助餐的概念，让他们了解自助餐的特点和优点。
可以通过图片或故事的形式，让幼儿们了解自助餐的场景和流程。
2. 学习自助餐的流程。
让幼儿们站起来，模拟自助餐的场景，让他们学会自己取餐和用餐的流程。
老师可以示范一遍，然后让幼儿们跟着做。
3. 学习洗手。
让幼儿们到洗手池前，让他们学会用肥皂洗手的正确方法。
老师可以示范一遍，然后让幼儿们跟着做。
4. 合理搭配食物。
让幼儿们用食物模型进行游戏，让他们学会合理搭配食物。
老师可以给幼儿们一些提示，让他们根据营养知识来搭配食物。
5. 用餐礼仪。
让幼儿们一起用餐，让他们学会用餐的基本礼仪。
老师可以给幼儿们一些提示，让他们学会与小伙伴们一起用餐，互相帮助和分享食物。
6. 清洁工作。
让幼儿们学会用餐后的清洁工作，让他们学会自己清理餐具和桌面。
五、教学总结。
通过本节课的学习，幼儿们了解了自助餐的概念和特点，学会了自己取餐、用餐和清洁工作，培养了自理能力和合作意识，学会了合理搭配食物，养成了健康的饮食习惯。
六、教学反思。
本节课的教学内容比较贴近幼儿的生活实际，幼儿们参与度比较高，能够积极参与各项活动。
托班小朋友自助餐教案
托班小朋友自助餐教案教案标题：托班小朋友自助餐教案教案目标：1. 帮助托班小朋友了解自助餐的概念和意义。
2. 培养托班小朋友的自理能力和团队合作能力。
3. 提高托班小朋友的饮食健康意识。
教案步骤：1. 导入（5分钟）- 通过展示图片或实物，引导学生了解自助餐的概念和意义。
解释自助餐是一种自己选择食物并自行取用的用餐方式，可以让每个人根据自己的口味和需求选择食物。
2. 讨论（10分钟）- 引导学生讨论他们喜欢的食物和为什么喜欢。
- 提问学生是否知道哪些食物是健康的，哪些是不健康的，并让他们解释原因。
3. 自助餐规则（10分钟）- 解释自助餐的一些基本规则，如按顺序取餐、不浪费食物、保持餐桌整洁等。
- 强调团队合作的重要性，鼓励学生互相帮助和分享食物。
4. 角色扮演（15分钟）- 分成小组，每个小组有一个“服务员”和若干个“顾客”角色。
- “服务员”负责引导“顾客”按规则取餐，同时提醒他们选择健康食物。
- 角色扮演结束后，让学生交流他们在扮演过程中的体验和感受。
5. 饮食健康讨论（10分钟）- 引导学生讨论什么是健康的饮食，并列举一些健康食物的例子。
- 提醒学生合理搭配食物，尽量选择五谷杂粮、蔬菜水果和适量的蛋白质食物。
6. 结束（5分钟）- 总结今天学到的知识，强调自助餐的好处和重要性。
- 鼓励学生在日常生活中尝试自助餐的方式，培养他们的自理能力和健康饮食习惯。
教案评估：1. 角色扮演中观察学生是否能够按规则取餐、合理选择食物，并与他人合作。
2. 讨论中评估学生对健康饮食的理解和表达能力。
3. 学生在日常生活中是否能够运用所学知识，尝试自助餐的方式。
教案扩展：1. 组织学生参观一家自助餐厅，让他们亲身体验自助餐的过程。
2. 邀请家长参与，组织一次家庭自助餐活动，加强家庭成员之间的互动和合作。
3. 组织学生制作健康的自助餐食谱，鼓励他们在家中尝试制作健康的自助餐。
小班教案 自助餐
小班教案自助餐
教案标题：小班教案自助餐
教学目标：
1. 让学生了解自助餐的概念和特点。
2. 培养学生的自理能力和团队合作意识。
3. 提高学生的语言表达能力和沟通能力。
教学重点：
1. 自助餐的概念和特点。
2. 自助餐的礼仪和规则。
3. 学生的自理能力和团队合作意识。
教学准备：
1. 图片或视频展示不同种类的自助餐。
2. 模拟自助餐环境的角色扮演道具。
3. 学生分组的标识物，如颜色或图案不同的头饰或围裙。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
老师向学生展示图片或视频，介绍自助餐的概念和特点，让学生了解自助餐的形式和内容。
2. 学习（15分钟）：
老师组织学生分成小组，每组扮演服务员和顾客角色，模拟自助餐环境，学习自助餐的礼仪和规则。
服务员要学会礼貌地接待顾客，顾客要学会自助取餐和用餐的规范。
3. 实践（20分钟）：
每个小组在教室内设置一个自助餐环境，学生轮流扮演服务员和顾客，进行实际操作，锻炼自理能力和团队合作意识。
4. 总结（10分钟）：
老师与学生一起总结自助餐的学习内容，强调自助餐的礼仪和规则，鼓励学生在日常生活中也要注意自理能力和团队合作。
教学反思：
教案设计中，通过模拟自助餐环境的角色扮演和实际操作，让学生在实践中学习自助餐的礼仪和规则，培养了他们的自理能力和团队合作意识。
同时，通过总结环节，巩固了学生的学习成果，提高了他们的语言表达能力和沟通能力。
小班妙妙自助餐厅教案
小班妙妙自助餐厅教案教案一：活动名称：健康活动内容：《快乐的自助餐》
活动目标：
1．了解食物搭配的金字塔。
2. 通过自助餐的游戏合理搭配午餐，做到色彩搭配，荤素搭配，干稀搭配。
3．懂得营养搭配合理身体才会棒的道理。
活动准备：
食物道具活动过程：
1，师生相互打招呼教师：小朋友们上午好幼儿：······
2，课题导入教师：现在老师问小朋友一个问题，你们最喜欢吃幼儿园的什么饭？幼儿：····
教师：为什么小朋友喜欢吃自助餐呢？
幼儿：·······
教师小结：
小朋友都喜欢吃自助餐，因为自助餐里面有很多的好吃的，小朋友可以自由的搭配，选择自己喜欢吃的食物。
3，判断对与错教师：小朋友请看第一幅图，这个小朋友在干什么？是否正确？为什么？
幼儿：·····
教师：下面这两个小朋友的特征是什么？为什么会造成这样？
幼儿：······
4，讲解关于食物金字塔的知识。
5，学习儿歌。
6，制作周食谱表。
7，结束。
小班自助餐素材教案
小班自助餐素材教案教案标题：小班自助餐素材教案教学目标：1. 通过自助餐素材的学习，培养幼儿对食物的认知和兴趣。
2. 帮助幼儿学习食物的名称和特征。
3. 促进幼儿的语言表达和沟通能力。
4. 培养幼儿的合作意识和自理能力。
教学准备：1. 图片或实物：水果、蔬菜、面包、饼干等各类食物的图片或实物。
2. PPT或教学板书：食物名称的图片或文字。
教学活动：活动一：认识食物1. 教师出示水果、蔬菜、面包、饼干等各类食物的图片或实物，向幼儿介绍这些食物的名称和特征。
2. 通过问答的形式，引导幼儿观察并回答问题，例如：“这是什么食物？它是甜的还是咸的？它是生的还是熟的？”活动二：食物分类游戏1. 将幼儿分成小组，每组提供一个空盘子和一些食物图片或实物。
2. 教师给出一个食物的名称，要求幼儿将相应的食物放在盘子上。
3. 引导幼儿进行分类，例如将水果放在一起，蔬菜放在一起，面包和饼干放在一起。
4. 鼓励幼儿在分类过程中进行合作和讨论，帮助他们理解食物的不同特征和分类方法。
活动三：自助餐游戏1. 在教室中设置自助餐区域，摆放一些食物的图片或实物，如水果盘、蔬菜盘、面包篮等。
2. 将幼儿分成小组，每组轮流扮演服务员和顾客的角色。
3. 服务员负责向顾客介绍食物，顾客选择自己喜欢的食物放在盘子上。
4. 鼓励幼儿在游戏中使用正确的食物名称进行交流，培养他们的语言表达能力和沟通能力。
活动四：自助餐DIY1. 准备一些简单的食物材料，如切好的水果、蔬菜片、面包片等。
2. 将幼儿分成小组，每组提供一个小盘子和食物材料。
3. 引导幼儿根据自己的喜好，选择食物材料放在盘子上，制作自己的自助餐。
4. 鼓励幼儿在制作过程中互相交流和分享，培养他们的合作意识和自理能力。
教学延伸：1. 鼓励幼儿带来自己喜欢的食物图片或实物，进行展示和分享。
2. 组织幼儿参观食物市场或超市，让他们亲身体验并认识更多食物。
3. 制作食物的手工艺术品，如用纸板制作水果盘、蔬菜篮等。
丰富的自助餐教案小班
丰富的自助餐教案小班教案标题：丰富的自助餐教案（小班）教学目标：1. 帮助学生了解自助餐的概念以及自助餐的特点。
2. 培养学生对各种食物的认识和理解。
3. 促进学生发展自助餐的相关技能，如选择、搭配和制作食物。
4. 培养学生的合作精神和团队合作能力。
教学准备：1. 图片或视频展示自助餐的场景和食物。
2. 各种食物的模型或图片。
3. 自助餐相关的道具，如餐盘、餐具等。
4. 材料和工具用于制作简单的自助餐食物。
5. 一些简单的食谱或食物搭配建议。
教学过程：引入：1. 展示一些自助餐的图片或视频，引发学生对自助餐的兴趣。
2. 向学生解释自助餐的概念和特点，让他们了解自助餐是一种可以自由选择和搭配食物的用餐方式。
主体：1. 呈现各种食物的模型或图片，让学生逐个认识并命名这些食物。
2. 引导学生讨论不同食物的特点和口味，鼓励他们描述自己喜欢的食物，并解释为什么。
3. 分组活动：将学生分成小组，每组选择一种食物，并设计一个简单的自助餐套餐。
鼓励他们合作讨论，考虑食物的搭配和平衡。
4. 学生展示自己设计的自助餐套餐，并向其他组介绍他们的选择和理由。
5. 引导学生探索食物的制作过程。
根据时间和资源的限制，选择一种简单的食物，如水果沙拉或三明治，并与学生一起制作。
在制作过程中，鼓励学生互相帮助和分享。
总结：1. 回顾学生在本节课中学到的关于自助餐的知识和技能。
2. 强调自助餐的好处，如能够满足不同口味的需求、鼓励健康饮食等。
3. 鼓励学生在家中或学校的自助餐环境中尝试制作自己的自助餐套餐，并分享给家人或朋友。
教学延伸：1. 组织学生参观当地的自助餐厅，让他们亲身体验自助餐的魅力。
2. 鼓励学生尝试更多不同类型的食物，并记录自己的感受和喜好。
3. 组织学生进行更复杂的自助餐制作活动，如制作汉堡、比萨等。
评估方式：1. 观察学生在小组讨论和展示中的参与程度和表现。
2. 评估学生在制作食物过程中的合作和技能发展情况。
3. 收集学生设计的自助餐套餐和食物制作的成果，评估他们的创意和理解程度。
小班关于自助餐不浪费的教案
小班关于自助餐不浪费的教案教案标题：小班关于自助餐不浪费的教案教案目标：1. 帮助学生了解自助餐不浪费的重要性和方法。
2. 培养学生的自理能力和责任感。
3. 提高学生对环境保护的意识。
教学重点：1. 学习如何选择适量的食物。
2. 学习如何合理利用剩余食物。
3. 培养学生的协作和分享精神。
教学准备：1. 图片或视频素材，展示浪费食物的后果。
2. 自助餐模拟场景的道具，如餐具、餐盘等。
3. 指导学生制作小海报或宣传单，宣传自助餐不浪费的理念。
教学过程：引入活动：1. 通过展示图片或视频素材，向学生展示浪费食物的后果，引发学生对自助餐不浪费的思考。
讨论与分享：2. 引导学生讨论自助餐中可能出现的浪费行为，并与他们分享自己的观点和经验。
角色扮演：3. 在教室中创造一个自助餐模拟场景，让学生分成小组，扮演顾客和服务员的角色。
服务员向顾客介绍自助餐的原则和注意事项，如选择适量的食物、不浪费食物等。
实践操作：4. 学生们按照自助餐模拟场景，自由选择食物，并尝试合理利用剩余食物。
鼓励他们互相分享和交流自己的发现和方法。
总结与反思：5. 引导学生总结本次活动的收获和体会，强调自助餐不浪费的重要性。
鼓励他们思考如何在日常生活中积极地遵循这一原则。
延伸活动：6. 指导学生制作小海报或宣传单，宣传自助餐不浪费的理念。
可以在校园内展示或分享给其他班级。
评估方式：1. 观察学生在角色扮演和实践操作中的表现。
2. 收集学生制作的小海报或宣传单，评估他们对自助餐不浪费的理解和表达能力。
教学反思：通过这个教案，学生在模拟的自助餐场景中亲身体验了选择适量食物和合理利用剩余食物的重要性。
通过讨论和分享，他们不仅学到了相关知识，还培养了协作和分享的精神。
通过制作小海报或宣传单，他们将所学知识传递给其他人，进一步加深了对自助餐不浪费理念的理解和重视程度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班自助餐活动方案
(包括轻拿轻放物品、食品不掉地、不造成浪费、不挑食、食物搭配合理)2、爱惜厨师的劳动成果。
3、体验自助餐的休闲、自在、快乐。
三、活动时间：定于每月中下旬四、活动准备：1、自助餐礼仪教育——各班级提前进行教育。
(1) 幼儿进行餐前教育——提醒幼儿轻拿轻放用具，正确使用夹子和公勺，食物夹子不混用，夹食物时要夹牢，不掉地上。
(2) 教育幼儿合理安排饮食，根据需要拿取食物，不要拿的太多，不挑食、避免暴饮暴食和浪费。
(3)教育幼儿拿取食品时要有秩序，学会等待、人多不拥挤、互相谦让。
(4)教师根据座椅摆放制定出取餐顺序或贴出标志，带领幼儿练习。
(5)让孩子了解水果有不同的味道和多种营养，知道多吃水果有益健康，但不宜过量。
(6)让孩子知道热量高的东西吃多了不好，要多吃蔬菜、水果，这样才不容易上火。
(7)每个区域放置一个垃圾桶，吃剩的杂物放到垃圾桶中。
六、活动流程：1、当天提前布置好用餐场地(餐点、餐具、纸巾统一摆放顺序：提早放置餐后整理区——垃圾桶、毛巾等)2、教师带领幼儿入座————背景音乐、PPT播放：3、组织幼儿有秩序进餐。
(1)幼儿排队有秩序的取餐盘，按规定方向拿取食物。
(2)指导幼儿按照自己的需要取食物，注意数量适宜。
(3)幼儿取食物过程中，生活老师负责指导、协助幼儿取餐，教师负责幼儿秩序及进餐。
(4)幼儿进餐结束后，指导幼儿进行餐后整理。
(分类送餐具、擦嘴等)(5)注重指导幼儿按需取餐、鼓励幼儿先吃主食然后选吃水果。
4、适当延长进餐时间：
5、整理收拾。
七、每月根据季节、幼儿具体情况制定食谱
活动准备：1、桌子20张、椅子100张(暂定)：2、食物(1)、主食：鸡腿40份、小馒头50个、玉米段60份：(2)、水果：苹果10个、梨10个、西瓜2个：3、让小朋友自带一些食物或水果、饮料与其他小朋友分享：4、各班留一位老师组织孩子活动，其余老师把所需要的桌子、椅子以及食品摆放到指定地点后，再组织孩子有秩序地就座：5、班级老师介绍集体就餐礼仪，培养孩子文明、健康的饮食习惯：6、用餐前在教室洗手：7、各班将垃圾桶带下去摆放在各个区角。
活动流程：1、餐前活动：各班老师带领孩子跳律动《水果拳》：(5分)2、进行感恩教育，全园幼儿跟随主持人朗诵《悯农》(10分)3、各班老师有秩序的组织孩子就座，从小班开始，依次中班、然后大一班、最后大二班：(5分)4、谢园长致辞：(5分)5、主持人介绍食谱：(10分)6、幼儿有序的排队来到食品区，先请叔叔阿姨或老师分享自己带来
的食物，再挑选自己喜欢吃的食物，并学会说“谢谢：(10分)7、自助餐正式开始(幼儿进餐过程中播放音乐)：(40分)8、自助餐结束，教师组织孩子返回教室。
>>>下一页更多关于“小班自助餐活动方案范文
在自助餐的用餐过程中要让孩子用好自助餐，通过创设环境(心理、物质)：小托班的幼儿可以采取互助+自助的形式，老师帮一些，自己取一点。
中大班的幼儿可以有小小服务员、值勤等，从小培养幼儿的责任、管理意识。
就餐形式有诸多好处：首先，有利于孩子身体健康。
其次，有利于营造快乐用餐的氛围。
在不少家庭，儿童吃饭是一件十分困难的事情，常见家长端着碗一勺一勺地到处追着孩子喂。
幼儿园实行自助餐的初衷，就是让幼儿从被动地吃变为主动地吃，吃得合理、吃得愉快。
通过实行自助餐，小伙伴们开始关心吃什么，也增进了彼此间的交流。
实行自助餐，孩子就须自己进行思考、选择和把握，这无疑有利于提高他们的独立能力。
做为自古就有礼仪之邦之称的中国娃，做为力造礼仪校园的爱绿娃，各种礼仪习惯培养更应渗透在孩子日常生活的各个环节中。
二、活动目标：1、初步了解并学习享用自助餐的基本礼仪。
2、能够遵循自助餐礼仪来享用自助餐，就餐时能够和同伴愉快交流。
3、激发幼儿做小绅士、小淑女的愿望，体验自助餐活动带来的乐趣。
三、活动对象：全园所有幼儿及教师。
四、活动时间：201X年9月21日上午11点五、活动地点：园区操场六、活动准备：1、相关物质准备：布置活动场地，照相机一架。
幼儿带来的食物和幼儿园准备一些事物(冷菜、热菜、汤、甜品、水果)，勺子、盘子、碗，桌布、桌子等。
2、知识准备：老师提前给孩子分享一些自助餐礼仪的相关资料。
七、活动过程：1、各班老师在班内集体给孩子分享一些自助餐礼仪。
(1)自助餐取菜有哪些注意事项?想去拿菜吃的时候要怎么拿?吃自助餐人一般比较多，这个时候就需要大家排队选择食物，不可以乱挤、乱抢、乱插队，更不允许不排队。
在取菜之前，先要准备好一只食盘。
轮到自己取菜时，应以公用的餐具将食物装入自己的食盘之内，然后要快快的离开。
不能在食物面前想很久，让身后之人久等，更不应该在取菜时挑挑拣拣，用手去拿或以自己的餐具去取菜，这些都是不礼貌的。
(2)自助餐取菜有什么顺序?吃自助餐时可不可以想怎么吃就怎么吃啊?吃自助餐的时候，想吃的好，吃菜是有顺序的，先吃冷菜，然后再喝汤，接着吃热菜，热菜之后是点心，然后再是甜品，最后是水果。
小朋友在取菜的时候，最好先在全场转上一圈，看看都有哪些好吃的，然后再去取菜。
(3)自助餐取菜的原则是什么?如果每个菜都想吃，可不可以拿很多很多?自助餐就餐时要遵循“少取的原则，小朋友遇上了自己喜欢吃的东西，只要不会撑坏自己的肚子，你想吃多少都是可以的。
不过，如果你拿很多，自己又吃不完，这样就会出现浪费食物的现象。
小朋友可以每次少拿一点，不够吃了再去拿。
在吃自助餐时，你吃很多是可以的，但是浪费粮食是绝对不允许的。
(4)自助餐可以外带吗?有些东西没吃完可以带回家吗?吃自助餐不管是在朋友家里，还是在酒店里，都不能把东西带回家。
这一点小朋友们一定要记住，你可以吃很多，但是不能把喜欢吃的东西带回家。
(5)吃自助餐还有什么目的?为什么会有吃自助餐的活动，吃自助餐就只是去吃东西吗?自助餐，有时也叫冷餐会，它是一种非正式的西式宴会。
大人们可以在在自助餐宴会上谈生意，朋友们可以在自助餐宴会
的时候聚一聚，大家也可以通过自助餐宴会来交朋友。
所以在吃自助餐的时候，你如果只顾自己吃东西，不和别人说话，那也是不礼貌的。
现在自助餐越来越受大家的欢迎，很多朋友聚会的时候都会选择方便、实惠又经济的自助餐。
2、幼儿参与实践活动：班内老师组织幼儿有序的来到自助餐场地，让幼儿自由而有序的取餐。
3、活动小结：活动结束以后，每班进行活动小结。
活动准备：1、桌子20张、椅子100张(暂定);2、食物(1)、主食：鸡腿40份、小馒头50个、玉米段60份;(2)、水果：苹果10个、梨10个、西瓜2个;3、让小朋友自带一些食物或水果、饮料与其他小朋友分享;4、各班留一位老师组织孩子活动，其余老师把所需要的桌子、椅子以及食品摆放到指定地点后，再组织孩子有秩序地就座;5、班级老师介绍集体就餐礼仪，培养孩子文明、健康的饮食习惯;6、用餐前在教室洗手;7、各班将垃圾桶带下去摆放在各个区角。
活动流程：1、餐前活动：各班老师带领孩子跳律动《水果拳》;(5分)2、进行感恩教育，全园幼儿跟随主持人朗诵《悯农》(10分)3、各班老师有秩序的组织孩子就座，从小班开始，依次中班、然后大一班、最后大二班;(5分)4、谢园长致辞;(5分)5、主持人介绍食谱;(10分)6、幼儿有序的排队来到食品区，先请叔叔阿姨或老师分享自己带来的食物，再挑选自己喜欢吃的食物，并学会说“谢谢;(10分)7、自助餐正式
开始(幼儿进餐过程中播放音乐);(40分)8、自助餐结束，教师组织孩子返回教室。
(5分)活动注意事项：1、在活动中教师要关注到每个幼儿并及时给予指导(避免出现个别孩子没吃饱或多取食物的浪费现象);2、遇到突发事情教师要保持冷静，不做冲动的行为，认真做好处理工作;3、安排好幼儿上厕所!猜你感兴趣1.自助餐促销方案2.自助餐感恩节活动方案3.酒店自助餐活动方案4.幼儿园美食节活动计划5.托班亲子活动方案6.幼儿园中秋节活动方案。