杨阳地球,我们共同的家园
最新整理思想品德与社会小学六年级下册道德与法治《地球我们共同的家园》优秀教案.docx
最新整理思想品德与社会教案小学六年级下册道德与法治《地球我们共同的家园》优秀教案小学六年级下册道德与法治《地球我们共同的家园》优秀教案教学目的要求1、教育学生懂得地球是人类和生物的共同家园，保护物种的多样性就是保护人类自己，我们应该友善地对待一切生物。
2、引导学生掌握一些保护物种资源的方法，培养学生的观察能力。
教学重点和难点重点：指导学生认识物种多样性的价值和意义，明确地球是人类与各种生物共同的家园。
难点：组织学生调查珍稀动植物种类，作好记录，并提出合理化的保护建议。
教学设计一、课前准备1、收集珍稀动植物的资料、图片、投影片或录象资料。
2、《森林法》、《野生动物保护法》等有关文件。
二、教学过程（一）导入新课1、提问：太阳系的九大行星中，哪个星球上有生命？2、谈话：地球是太阳系中唯一有生命的星球，你们知道地球上有哪些生物吗？3、讲述：动物、植物、人都生活在地球上，地球是我们和动植物共同的家园。
（板书课题）（二）学习新课1、介绍地球物种，指出生物资源的重要性。
（1）谈话：地球上的生物种类繁多、形态各异，构成了丰富多彩的生物世界。
你们知道地球上生存着多少种生物吗？（2）讲述：地球上生活着5000万多种生物，这些生物都是宝贵的自然资源，是人类生存与发展的重要的物质基础。
2、认识保护物种的多样性就是保护人类自己。
（1）讲述：动植物是人类的朋友，它是一种宝贵的自然资源，然而，这些宝贵的资源正在遭受破坏。
（2）指导学生看课本第70~71页阅读资料的第1~2页。
（3）提问：你们知道地球上哪些物种已经灭绝了？灭绝的原因是什么？还有哪些物种正濒临灭绝？（4）讲述：随着物质文明的不断发展，动植物灭绝的速度也越来越快。
如果再不进行保护，恐怕要不了多少年，人类的生存将遇到更大的困难。
所以说，丰富多彩的物种资源是全人类共有的财产，保护物种的多样性就是保护人类自己。
（5）指导学生阅读第3~6节。
（6）提问：生物的多样性具有哪些价值？（7）讲述：地球上所有生物都有它存在的必要性，它们都是人类的朋友，我们应友善地对待它们。
地球家园儿童篇
地球家园儿童篇
《地球家园》
地球，是我们共同的家园。
在这个美丽的星球上，有着各种各样的生物和资源。
然而，随着人类活动的加剧，地球的环境也面临着各种挑战。
我们身边存在着许多环境污染，例如白色污染、水污染、空气污染等。
这些污染会危害人类的健康，影响生态平衡。
我们需要采取行动来保护环境，例如减少使用一次性塑料制品、节约用水、绿色出行等。
地球的资源并不是用之不竭的，我们需要珍惜和节约资源。
例如，节约用电、节约用水、垃圾分类等。
同时，我们也需要寻找新的可持续能源，例如太阳能和风能，以减少对地球资源的消耗。
沙漠的形成是由于人类过度砍伐森林和过度放牧导致的。
我们需要保护森林，退耕还林，以防止土地沙漠化。
南极和北极特别冷，是因为两极地区的地理环境和气候条件非常特殊。
我们需要保护极地环境，避免对极地生态系统造成破坏。
让我们行动起来，共同保护我们的地球家园！。
地球我们共同的家园作文
地球我们共同的家园作文地球我们共同的家园作文在茫茫的宇宙中，有个蓝色的星球。
那就是我们60亿人居住的家园――地球。
在这地球上，几乎每五秒钟，就有人扔一吨垃圾；每二分钟就有一种生物物种被灭绝；每分钟就有人破坏我们的生活环境；大多数的东西都随着时间变化漂浮到河、江、海上。
那可怜的河就慢慢的被污染成了浑浊浊的臭水了……在我的家乡云阳，有一条河——澎溪河。
河水四季常绿，而近几年来，那河却变了，变得那么让人们讨厌……漫步在双江大桥上，往下一看，四面都有垃圾袋，在航标附近，漂浮在河上的盒子，在阳光的照耀下，仿佛在狡猾的奸笑。
它伸出那幽灵一般的手，四处飘荡着……就连我们的长江也变得更加浑浊。
在长江附近，到处都是一些易拉罐、垃圾等等。
最让人感到愤怒的是，路边竟然有小孩子的粪便！这些摆摊的小贩们，竟然若无其事的在长江边倒垃圾。
倒完后还大摇大摆的回到店里。
我真搞不懂他们为什么要这样做。
在长江边上，波涛汹涌。
可仔细一看，有许多的垃圾。
让人一见就生愤怒之心。
中央电视台放了这样一个广告：在公交车上，一个乘客随手扔了一个易拉罐，售货员把它仍出了窗外。
广告词是：你已经做到了，但要做的更好。
在现实生活中，有一些人一都在打捞垃圾，但大多数都————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考不是自愿的。
如果人们能自愿做，这不是更好吗？在此，我向人类呼吁：醒来吧，人类。
难到你们对大自然的危害做的还不够吗？让我们行动起来，让地球妈妈不再哭泣，让我们的世界永远存货。
地球我们共同的家园作文环保，是人们现在非常热的一个标题，它就像一把大伞，为我们遮风挡雨，保护我们的家园，如果离开了这把神奇的伞，那我们的家园就会像大沙漠一样，一片死气沉沉，荒无人烟。
但现在我们的身边，环境越来越恶化。
有一次，我在电视上看见一篇有关环境的报道：福建那边的江水浑浊不清，这里的鱼都死了，浮在了江面上，每条鱼的嘴里都吐着白沫，江边还飘着很多垃圾，有小食品袋、糖果皮……人们的生活水平在提高，自身的保护意识却在下降。
人教版小学三年级上册音乐课件《地球我们共同的家》
人教版小学三年级上册音乐课件：《地球我们共同的家》教学内容：欣赏歌曲《绿荫》复习歌曲《美丽的黄昏》教学目的：通过汇报小组学习的成果，激发学生的环保意识，揭示本单元的中心议题“地球是我家，环保靠大家”的思想。
欣赏歌曲《绿荫》，感受乐曲优美的情绪，增强学生爱护地球、保护生态环境的意识。
复习歌曲《美丽的黄昏》，并以小组的形式汇报演唱或演奏。
教学过程：1、小组汇报：（1）地球面临的问题。
（2）那些问题是由人类的影响造成的？（3）我们该怎样做？2、教师展示相关的材料。
3、欣赏歌曲《绿荫》：（1）初听乐曲：地球需要绿荫、小鸟需要绿荫、我们人类更需要绿荫。
（2）再听乐曲：请问这首乐曲的速度？情绪？（3）教师出示歌词：跟着音乐哼唱歌曲旋律。
4、复习歌曲《美丽的黄昏》（1）全体齐唱（2）全体练习二部轮唱（3）小组练习并演唱二部轮唱（4）全体练习三部轮唱（5）小组练习并演唱三部轮唱或轮奏5、总结下课6、教学反思：学生养成聆听音乐的好习惯，小组合作演唱和演奏的表现能力有所提高。
教学内容：学唱歌曲《留给我》教学目的：通过自学、小组学习和教师指导学习的方式，运用以掌握的音乐知识和音乐技能，学会歌曲《留给我》，指导学生用自然、真挚的歌声表现歌曲，并为歌曲设计演唱方式。
教学过程：1、导入：有关环保主题的录像片段。
2、学习歌曲《留给我》（1）初听歌曲：歌曲的情绪是怎样的？（2）再听歌曲：你喜欢歌曲的哪一乐句？（3）小组学习歌曲的旋律。
（4）分小组汇报（5）教师弹琴，学生完整演唱歌曲旋律：注意用声方法。
（6）演唱歌词：有感情的朗读歌词、正确的演唱歌词、有感情的演唱歌曲。
3、教师弹琴伴奏学生有感情的演唱。
4、以小组为单位设计并练习领唱与齐唱的演唱形式。
5、汇报设计结果并表演。
6、总结下课7、教学反思：学生能运用已有的音乐知识掌握学习歌曲的能力。
第三单元 地球我们共同的家
第三单元地球我们共同的家
教学内容：
1.欣赏歌曲：《绿阴》
2.复习歌曲：《美丽的黄昏》
教学目标：
通过汇报小组学习的成果，激发学生的环保意识，揭示本单元的主题：“地球是我家，环保靠大家”的思想。
欣赏歌曲《绿阴》，感受歌曲优美的情绪，增强学生爱护地球、保护生态环境的意识，从小使学生建立保护环境的责任感。
复习歌曲《美丽的黄昏》，并以小组的形式汇报演唱或演奏。
教学过程：
1.小组汇报。
（1）地球面临的问题。
（2）哪些问题是由于人类的影响造成的？
（3）我们该怎样做？
2.欣赏歌曲《绿阴》
（1）初听乐曲：地球需要绿阴、小鸟需要绿阴、我们人类更需要绿阴。
（2）再听乐曲：请问这首乐曲的速度、情绪？
（3）教师出示歌词：跟着音乐哼唱歌曲旋律
3.复习歌曲《美丽的黄昏》
（1）全体齐唱
（2）全体练习二部轮唱
（3）小组练习并演唱二部轮唱（4）全体练习三部轮唱
（5）小组练习并演唱三部轮唱4.总结下课。
保护我们共同的家园课件
鼓励人们采取实际行动，如减少能源消耗和垃圾产生。
3 榜样
环保榜样的力量是无法估量的，他们可以激励更多人参与环保行动。
预警系统、防灾设施和灾后重建是减少自然灾害影响的重要措施。
3
共同努力
全球合作和社区参与对减少自然灾害影响起到关键作用。
土地和水资源的保护
森林保护
森林是重要的生态系统，保护森林有助于控制土 壤侵蚀并维护水资源。
水资源管理
合理使用和保护水资源对维持生态平衡和人类生 活至关重要。
空气质量的重要性及其污染源
良好的空气质量对人类健康至关重要。主要的空气污染源包括工业排放、车 辆尾气和燃煤。
塑料污染和塑料垃圾的处理方法
塑料污染
塑料污染对海洋生物和生态系统造成了严重威 胁。
处理方法
减少使用塑料、回收利用和垃圾分类是解决塑 料污染问题的关键。
环保意识的培养
1 教育
通过教育和宣传，提高人们对环境保护的意识，并传播可持续发展的理念。
许多药物和食物来自自 然界中的生物多样性， 对人类具有重要的意义。
人类如何影响生物多样性
人类的活动包括森林砍伐、过度捕捞和土地开发，这些都对生物多样性造成 了威胁。我们需要采取措施来保护濒危物种和栖息地。
自然灾害的影响及其预防措施
1
影响
自然灾害如地震、台风和洪水会导致人员伤亡和财产损失。
2
预防措施
保护我们共同的家园课件
保护我们共同的家园课件PPT大纲
什么是共同的家园？
共同的家园是指地球，是我们所有人共同居住的地方。它提供了我们所需的 一切，包括空气、水和食物。
气候变化的影响
气候变化会导致极端天气事件的增加，如干旱、洪水和飓风。这些事件将对 人类、动植物和生态系统造成巨大影响。
最新地球我们共同的家园
地球我们共同的家园和静县第五小学六（1）班徐天乐指导老师：张新红环保，是人们现在非常热的一个标题，它就像一把大伞，为我们遮风挡雨，保护我们的家园，如果离开了这把神奇的伞，那我们的家园就会像大沙漠一样，一片死气沉沉，荒无人烟。
但现在我们的身边，环境越来越恶化。
有一次，我在电视上看见一篇有关环境的报道：福建那边的江水浑浊不清，这里的鱼都死了，浮在了江面上，每条鱼的嘴里都吐着白沫，江边还飘着很多垃圾，有小食品袋、糖果皮……人们的生活水平在提高，自身的保护意识却在下降。
还有那些没有道德的伐木者，他们可有想过树给我们带来的好处呢？如果没有了树，我们的生活环境又是什么样子呢，从现在开始，让我们大家行动起来，让我们一起保护环境，我相信，只要我们齐心协力，在不久的将来，我们周围的环境一定会变得越来越好！我们每天都要上学、出门、买东西……当我们走在马路上，交通安全是最为重要的。
新一学期开始，为确保学校师生上、放学的道路交通安全，维护校园的教学、生活秩序，学校一方面加强对校园内交通安全教育和管理，另一方面加大学校“绿色通道”的建设和学校周边交通环境的整治。
以进一步增强中小学生交通安全意识提高他们的自防自护能力，防止交通事故的发生。
据了解，每年因各种事故，数以万计，天真无邪的儿童、少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄而引发的交通伤亡事故，在中小学生事故伤亡中占有较大比例。
在交通问题上，我认为我们应该遵守交通秩序，不扰乱交通秩序, 这样我们才能更有效地避免交通事故的发生，要知道，只有遵守交通规则，就等于关爱他人的生命。
初中英语语法归纳复习：被动语态重难点：掌握八种常见时态的被动语态，并能根据不同情景，灵活运用被动语态。
【知识总结归纳】一. 概念：表示动作与主语之间是被动关系的句子是被动语态。
二. 主动语态与被动语态之间如何转换We Visited that factory last summer →主动语态主语谓语宾语状语That factory was visited by us last summer →被动语态主语谓语宾语状语三. 各种不同时态的主动语态与被动语态的对比。
我们共同的家园地球600字作文
我们共同的家园地球600字作文全文共9篇示例，供读者参考我们共同的家园地球600字作文篇1这天，地球照例去找他的好朋友——月球。
他敲了敲月球家的门，月球推开门，看了他一眼，赶紧捏住鼻子把门关上了。
然后又从门缝里塞出一张纸条，地球感到很奇怪，捡起纸条一看，上面写着：地球老兄，你好。
不要怪我不理你，因为你身上到处是臭气，到处是污水。
你太脏了。
非常抱歉，拜拜！地球看了，伤心极了，决定去找水星和木星。
水星和木星听后，安慰地球：“地球老兄，你该自己找找原因了！”地球去质问溪流：“你们是怎么搞的，庄稼喝了你的水，很快就枯死了！”溪流无可奈何的说：“这两年工厂里排放的污水未经处理，就排入我体内。
农民再使用这污染的水浇灌庄稼，庄稼怎能不枯死呢？这可不怪我呀！”地球听了，觉得也有道理：“对不起，是我冤枉了你。
”地球又继续走着，忽然一阵狂风吹得黄沙漫天飞舞。
地球发现自己那美丽的衣裳被风沙撕破了，有的地方还露出了光秃秃的皮肤。
地球大声喊道：“树木，你们都跑到哪里玩去啦，连风沙都挡不住了！”树木用微弱的声音回答：“这都怪人类太自私，只顾自己眼前利益。
长期以来，向我们索取多，保护少。
他们滥伐森林，捕杀动物，开山挖矿。
我们都快死光了，哪还有力气与风沙作斗争啊！”“噢，原来是这样，罪魁祸首是人类啊！”地球顿时明白了许多。
地球又询问了动物们、大气层……他们都叫苦不迭。
最后地球向人类呼吁：不要滥伐树木，要保护我身上的每一个小生灵，只有这样，大家才能安详的生活在我的怀抱中。
人类啊，我的孩子们，你们的地球母亲需要得到你们的保护，不要再错下去了，为了子孙后代，为了我们共同的家园，停手吧！我们共同的家园地球600字作文篇2我们共同的家园地球你们知道吗?我们人类和其他生物都生活在一个美丽的蓝色星球上,这个星球就是地球。
地球就像一个大大的家园,容纳了各种各样的生命,给了我们温暖的怀抱。
地球上有高高的山峰,就像一座座巍峨的城堡;有湛蓝的大海,像一面明亮的镜子;有葱翠的森林,树木就像天然的绿荫;还有悠悠的河流,清凉的溪水欢快地流淌...地球上的一草一木,一山一石,处处充满了神奇和生机。
我们共同的家园
小小地球何其小楊起編譯（根據來自加拿大的一組幻燈片）不比不知道一比嚇一跳看過之後堪思考地球金星冥王星火星水星木星土星天王星海王星地球冥王星太陽冥王星木星地球太陽及其行星的體積比例已經夠請楚的了吧但是在太陽之外還有一個廣袤的宇宙太陽天野狼星Arturo在這個比例圖上木星只是一個像素，地球則無法顯示北河三牧夫座星在我們可見的星空中.論亮度，心宿二排在第15位。
它離地球1000光年Soleil < 1 pixel在這張比例圖上，太陽只是一個像素，木星則無法顯示心宿二那麼請你想想你自己有多大？而你的那些心事又有多大？從天上看到的夜光天亮了...多麼美麗，這藍色的星球!好好保護它吧，別讓沙漠蔓延擴大…別讓大地變成火海...給我們的後代留下一份好遺產吧…地球就是我們的家.Mais la beaute de la Terre se cree soi-meme a chaque instant…讓我們時刻警惕生活的含義就是編織我們的未來現下行動起來，猶未為晚下邊向你展示一幅照片但願它會引起你的思考也許你會認為人類是強大的認為人類的智慧是無邊的認為人類是能創造出至高的科技認為地球上60億人在宇宙中獨一無二也許你覺得我們賴以生存的這個地球有大山、大海、大洲、大城因此它固若金湯，不可摧毀也許你覺得這個地球有著與生俱來的免疫力人們驕傲地說地球擁有5億4千萬平方公里6千億億公頓岩石1萬億億公頓水好啦，現下看看這張照片吧Hela aqui, pues:它是在2004年由Cassini-Huygens 太空船在接近土星光環時所拍攝的這就是咱們的地球大家都生活在這個小藍點上。
戰爭，問題，偉大，苦難，技術，藝術，一切衣冠文物，一切動物植物，一切種族，一切宗教，所有的國家和政府，還有那愛與恨，60億人啊，從未停止躁動和折騰…這是否應該讓我們反思一下呢?照片給我們上了一堂謙虛課.它給了我們兩點教導︰一點是，我們是渺小的，我們的問題微不足道；另一點是，這個小藍點是脆弱的，我們應該盡力呵護它，因為它是我們唯一的家園。
共同的家园观后感
共同的家园观后感最近看了一部关于地球家园的纪录片，感触颇深。
片中展现了地球这个大家园里，从广袤无垠的森林到波澜壮阔的海洋，从冰天雪地的极地到炎热干旱的沙漠，每一处角落都有着独特的生命形态和生态系统。
那些画面就像一幅幅生动的画卷，在我眼前徐徐展开。
让我印象特别深刻的是，镜头里那片热带雨林。
密密麻麻的树木高耸入云，阳光努力地穿过层层叠叠的枝叶，洒下星星点点的光斑。
藤蔓像蛇一样缠绕在树干上，各种奇形怪状的植物争奇斗艳。
这里的生物多样性简直让人咋舌！小小的蚂蚁排成整齐的队伍，忙碌地搬运着食物；色彩斑斓的鸟儿在枝头欢快地歌唱；顽皮的猴子在树枝间跳跃嬉戏。
一只树懒，慢悠悠地挂在树上，那副慵懒的模样简直太逗了。
它挪动一下都感觉要花费好大的力气，看着它那缓慢的动作，我都替它着急，可人家就是不慌不忙，享受着属于自己的时光。
还有那清澈见底的溪流，鱼儿在水中自由自在地游弋。
它们身上的鳞片在水中闪闪发光，仿佛镶嵌了无数颗宝石。
有的鱼儿调皮地跃出水面，又“扑通”一声落回水中，溅起一片水花。
水底下的石头和水草清晰可见，水草随着水流轻轻摇曳，仿佛在跳着优美的舞蹈。
再看看那片大草原，一望无际的绿色让人心情格外舒畅。
成群的斑马在草原上奔跑，那黑白相间的条纹就像一幅流动的水墨画。
狮子在草丛中潜伏，等待着最佳的捕猎时机。
当它们发起攻击的时候，那速度和力量简直让人惊叹。
而那些羚羊们，时刻保持着警惕，稍有风吹草动就撒开蹄子狂奔。
有一次，一只小羚羊不小心落单了，它惊恐地叫着，四处寻找着妈妈。
那可怜的模样让人心疼不已，好在最后它成功地找到了族群，重新融入了大家庭。
海洋的世界更是神秘而壮观。
巨大的鲸鱼在海中游动，它们喷出的水柱像是天空中的喷泉。
五颜六色的珊瑚礁里，小鱼们穿梭其中，仿佛在玩捉迷藏。
海龟慢悠悠地游着，身上的壳就像一件古老的铠甲。
还有那些透明的水母，轻盈地漂浮着，就像一个个梦幻的精灵。
有一次，镜头捕捉到了一只章鱼，它那灵活的触手不停地变换着形状，一会儿变成一个球，一会儿又伸展开来，就像在表演魔术一样。
共同的家园观后感
共同的家园观后感地球，是我们人类共同的家园。
在观看了关于我们共同家园的相关影片后，我的内心久久不能平静，思绪万千。
影片中那一幅幅震撼人心的画面，让我深刻地认识到地球生态环境的复杂性和脆弱性。
从广袤无垠的森林到波澜壮阔的海洋，从冰天雪地的极地到炎热干旱的沙漠，每一个生态系统都有着其独特的魅力和价值。
然而，人类活动的不断扩张和无节制的索取，正给这些生态系统带来前所未有的压力和破坏。
森林，被誉为“地球之肺”，它们在调节气候、净化空气、保持水土等方面发挥着至关重要的作用。
可是，随着人类对木材的需求不断增加，大片的森林被砍伐，取而代之的是农田、牧场或者是工业园区。
曾经郁郁葱葱的森林变得满目疮痍，许多珍稀的动植物失去了赖以生存的家园，物种灭绝的速度不断加快。
这让我感到无比痛心，我们怎么能如此短视地对待大自然赋予我们的宝贵财富呢？海洋，占据了地球表面的大部分面积，是生命的摇篮。
然而，如今的海洋却面临着塑料污染、石油泄漏、过度捕捞等诸多威胁。
那些漂浮在海面上的塑料垃圾，不仅破坏了海洋的景观，更威胁着海洋生物的生存。
许多海洋生物因为误食塑料或者被塑料垃圾缠绕而死亡，这无疑是一场可怕的灾难。
而过度捕捞则导致了海洋渔业资源的枯竭，使得一些鱼类种群濒临灭绝。
看到这些，我不禁反思，我们在享受海洋带来的丰富资源的同时，是否也应该承担起保护海洋的责任呢？极地，那是地球上最寒冷、最神秘的地区之一。
然而，由于全球气候变暖，极地的冰川正在加速融化。
这不仅导致海平面上升，威胁着沿海地区人们的生存，还可能释放出被冰封许久的病菌和温室气体，进一步加剧全球气候的变化。
那些可爱的北极熊，因为冰川的减少，不得不游更远的距离去寻找食物，它们的生存状况令人担忧。
我们难道不应该为减缓气候变化做出更多的努力吗？沙漠，虽然看似荒芜，但也是地球上生态系统的一部分。
然而，人类的过度开垦和不合理的水资源利用，使得沙漠化的问题日益严重。
原本肥沃的土地逐渐变成了荒漠，沙尘暴频繁发生，给人们的生活带来了极大的困扰。
地球,我们共同的家园（5篇）
地球,我们共同的家园（5篇）第一篇：地球,我们共同的家园地球——我们共同的家园（环保主题队会设计方案）活动目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，B确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。
活动过程：一．全体立正，报告人数；二．出旗（队员敬队礼）三．唱队歌（中队长指挥）四．进行队活动：（主持人）A：无论你走到天涯海角,（主持人）B：无论你穿过山山水水，合：最终——我们还会在此相会！出示背景图：蓝色的地球（CAI）A：因为我们拥有同一个地球，B：因为我们拥有共同的环境。
合：“地球——我们共同的家园”——五·一中队环保主题队会现在开始！A：地球是我们人类的家园，B：但是，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等正在受到严重的污染。
合：地球妈妈生病了，二十一世纪人类将面临十大全球性问题。
请看（请同学出示纸片）：上面分别写着十大问题内容：石油告急、全球气温升高、水资源缺乏、紫外辐射量增大、矿产资源耗竭、耕地面积减少、动植物品种和数量减少、沙漠面积扩大、人口膨胀、粮食需求可能超出地球的供给极限）。
B：经济快速发展，我们稍不警惕，环境就将受到污染，我们的生活就没有安全，请小记者播送环保新闻。
（相机出示CAI）1、人满为患——地球仅有5.1亿平方公里面积，而现在地球人口已有50多亿，每年还有1.5亿人口来到地球上。
专家估计，地球难以承载100亿以上人口，如果20年内人口不能控制在72亿以内，未来世界将会出现人口“爆炸”。
2、热浪——大气中二氧化碳、甲烷等气体的急剧增加，导致地球的温室效应越来越严重，如果地球表面温度提高1℃，那将会导致南极覆冰大陆和北极、北冰洋的冰雪融化，从而使海平面上涨，将使很多地方成为海洋。
3、目前，世界上已鉴定的生物物种170多万种。
前几年。
地球上平均每天至少有一种生物灭绝，从今天开始，将平均每小时消失一种生物。
地球——我们共同的家园-六年级作文
地球——我们共同的家园-六年级作文2166年的中国环境优美，空气清新，到处绿树成荫，鸟语花香。
这一切都归功于我————著名环保专家李慧林组织的环保小分队。
不相信呀！走，我带你去看看。
坐上飞机，一会儿便来到了杭州著名景点——西湖。
苏轼有诗云：“欲把西湖比西子，淡装浓抹总相宜”。
让我们去领略一下西湖的美景吧！扑鼻而入的是阵阵清香，使人陶醉其中，好干净啊！没有一点儿垃圾。
这是怎么回事呢？听我给你说说吧！这湖底安装了一台变废为宝的垃圾回收器，一旦有垃圾在湖中，它就会将垃圾吸入处理层，然后经过处理，变成一些清香的有机肥料。
你看，这湖水清澈见底，鱼儿欢快的嬉戏，似与游者相乐。
另外，我们还在花香中加了心情欢乐仪，来到这里，能使人心情舒畅，忘记忧愁呢！草青青，水悠悠，柳飘飘，清风徐来，令人心旷神怡。
苏轼笔下所描绘的西湖美景也莫过于此吧！再随我去观赏观赏张家界美丽的金鞭溪。
这儿鸟语声声，流水潺潺，让人赏心悦目，心情舒畅。
溪边的树木密密麻麻，太阳光从缝隙中射进来，星星点点地落在溪面上，波光鳞鳞。
来这儿参观的人这么多，怎么空气还这么清新呢？哦！原来这儿安装了空气净化器，当然空气清新啦！在这儿走走真是种愉快的享受啊！再到素有“桂林山水甲天下”之说的桂林去走走。
这儿山清水秀，每个工作人员手中都拿着一把枪一样的东西。
我得给你隆重介绍，这是我最得意的杰作，叫魔力清扫枪，使用方法很简单，只要对着垃圾按一下机关，垃圾就会不翼而飞，它是被我的魔力清扫枪收去了。
想不到吧！而且它的储存量是无限的，无论大人小孩都可以使用。
神吧！然后跟我去参观参观美丽的香山。
正是深秋时间，枫叶遍地满天红。
这路边的野花多又多，红的、蓝的、粉的、紫的……各式各样，清香怡人。
到香山来的不仅有游人，还有机器人。
机器人是专为香山而设的“收破烂的人”，它们能见着垃圾就捡，因为它们的身体里安装了定位搜索仪，能准确判断垃圾的所在位置，把垃圾打扫干净，让香山变得一尘不染。
苏教版小学科学六年级下册《地球——共同的家园》教案.doc
地球——共同的家园教案教学内容与教学对象分析：《地球——共同的家园》是六年级科学第十一册地球单元的第一课，主要让学生通过阅读课文种资料来认识地球资源的多样性及人类要保护地球资源，课文分为三部分：第一•部分介绍地球资源的多样性、重要性。
第二部分认识地球资源的决灭和人类生活的关系，让学生了解人类的活动加速乐地球物种的决灭；第三部分讲了生物资源的对人类的作用及展示的自然美和我国的珍稀动植物，认识保护珍稀资源的重要性；第四部分主要在学习生物的多样性及作用的基础上，总结提升对地球资源的保护措施，特别是小学生怎样保护地球？形成环保意识。
所以教学本课，光靠课文屮提供的文字资料和学生原有的生活经验是远远不够的，因为地球资源部分的知识离学生的生活经验较远，考阅读的方法来认识地球，了解地球，就不能形成对地球能动的认识，深刻的认识，这就要建构-•种善于让学生通过主动探索的教学模式——网络环境下的学习活动，来提供学习的资源，便于学生主动探索地球的各种资源，再加上六年级的学生已有一定的认识事物的能力和利用信息技术的能力，会浏览网页,基本上能对网页资料进行下载分析处理等能九在“问题——网络探究——交流反思——巩固练习”的方法种，遨游地球网络，建构活的知识。
教学目标：1能够对地球资源提出问题并会在网络屮探究地球资源的奥秘。
2能用适当简洁的语言参与网络论坛交流地球资源的丰富性、多样性及人类的关系。
3认识生物的多样性和对生物多样性的保护意识和初步措施。
4培养网络探究应用素养及对地球生物多样性保护意识。
教学重点、难点：利用网络进行探究生物多样性的价值和意义，并能通过网络论坛展开互动交流，深化保护地球资源的认识。
教学过程：环节一:创设情景提出问题1教师创设情景：今天老师带来一位既熟悉又陌生的客人--------- 呈现网页：她就是宇宙屮的一•颗璀璨的行星，被称为我们人类的母亲（地球）对于地球上的生物你了解哪些呢？调动学生已有的知识经验。
国旗下演讲-地球-共同家园
国旗下演讲-地球-共同家园
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国旗下的演讲：地球——共同的家园
老师们、同学们：
大家早上好，我是三（1）班的**。
今天我为大家演讲的题目是地球——共同的家园。
不久前，学校组织我们观看了电影——《藏羚王》。
这部电影让我深受感动，感触颇深。
《藏羚王》主要讲述的是百万藏羚羊千里大迁徙的征途上，小藏羚“呶噜”在返家途中遭遇盗猎者追袭，妈妈为救呶噜掉下悬崖，呶噜孤身一人流落荒野命悬一线，遇见一对活泼、可爱的小伙伴“卡拉”和“西达”，他们结伴同行、几经波折，途中经历极地寒冬、与雪狼生死搏杀、摆脱盗猎者跟踪袭扰等，终于安
全返回家园的故事。
片中的一个个故事情节令我印象非常深刻：面对凶残的盗猎者，呶噜以自己的智慧、善良和勇敢排除险境、化解怨仇，甚至在喷泉区冒着生命危险救了垂死的小盗猎者。
这一幕幕感人的情景使我浮想联翩。
我在佩服小“呶噜”机智勇敢的同时，对我们人类为了蝇头小利大肆猎杀野生动物，为了短期利益过度开发资源、破坏环境，为了私利导致战争四起、互相残杀……而感到惭愧，连动物都能做到以德报怨、和平相处，为什么我们人类做不到呢？
世界只有一个地球，所有的生命也只有一次。
因此，我们作为新时代的小学生，应从小培养爱护环境、珍爱生命的优良品质，与动植物友好相处，和大自然和谐共处，为共创美好的家园尽自己的一份责任！
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2021年《共同的家园》观后感心得体会范文
2021年《共同的家园》观后感心得体会范文保护环境，心中要树立环保的观念，从每天的一点一滴做起。
对此面对央视播出的《共同的家园》专题片，会有怎样的感想呢？下面是小编给大家整理的2021年《共同的家园》观后感心得体会，希望对大家有所帮助。
《共同的家园》观后感心得体会1我们喊着保护生态环境，捍卫我们共同的家，可我们为这个家，做了什么，几乎都是一些皮毛，不伤筋骨，不痛不痒。
这些年私挖乱采、开山挖煤，严重破坏生态环境，我这些话不是要伤害谁的利益，只是在集体利益面前，我觉得个人利益显得太过渺小，所以我要说保护生态环境，保护我们的地球母亲，我们需要他，60亿人民的家，我们需要共同爱护，但是现在一个真实的现象，我本来不想说，但是不得不说，我们农民的家已经不成样子了，为什么这么说，有根据吗?我想说有，不是一个人，而是当地政府带头，甚至去给他们入股，严重扰乱百姓的生活，置万民与水火而不顾。
农村挖山搬迁，百姓生活并不快乐，社会贫富悬殊太大，老百姓不搬迁，不支持挖山采林就不知该怎么生活，挖山开采却要有严重的污染问题与行行道道的问题，所以请政府重视农村发展，农民致富，毕竟一部分人致富已经带动不起来经济了，百姓还是一贫如洗，没头没脸的工作，钱却到了有头有脸的人兜里，这种没天理的事该向谁去喊冤。
山林是我们农村人的命根子，有山清水秀，才有我们美丽的家，我不赞成挖山，但是我不能左右百姓，是选择金钱还是环境，拿自己生态环境去换取GDP的国家恐怕不能让人信服吧，社会问题太多，我的答案太肤浅，所以我不想说太多。
如果有人能够重视这问题，我想应该是良心还在的人，我们无论如何发展，我希望不要忘本，做人最基本的道理。
《共同的家园》观后感心得体会2我们生活在这个美好的地球上，地球妈妈创造了我们人类，还无私的为我们奉献，提供资源。
而我们人类却惨无人道的折磨它，它的慷慨奉献却是人类的浪费。
因此，为了让地球更美丽，为了让我们能够在更好的环境中生存，我们要精心保护地球，保护地球生态环境!一.保护树木绿色是时尚的代名词，绿色是树的代名词，绿色是小溪的欢歌，绿色是花儿的枝叶，绿色象征着勃勃生机。
《共同的家园》有感及心得
《共同的家园》有感及心得《共同的家园》有感及心得5篇《共同的家园》你看了吗?《共同的家园》告诉我们要珍爱生灵，平等对待自然界的其它生命体，不随意损害他们，保持生态平衡。
一起来看看《共同的家园》有感及心得，欢迎查阅!《共同的家园》有感及心得1地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
它源源不断地向人们提供着丰富的资源，而人类却费尽心思，贪婪地似乎欲吮吸尽地球妈妈的每一滴乳汁……我曾有幸欣赏到周月泉大师的一个作品——漫画，它激发了人类保护环境的责任心。
“嘟嘟嘟!”一阵汽车喇叭声划破了夜晚的宁静，一位大卡车司机哼着小曲，开着大卡车沿着蜿蜒的山路爬上了一座浓雾弥漫的小山，向山窝中的一个小村落缓缓驶去。
刚到村庄，迎面走来一位不速之客——林正昆，林正昆一向贪图钱财，受世人唾弃。
司机向他挥了挥手，示意让他过来，对他说：“小伙子，你帮我砍树，油水可不少哦……”一提到“钱”，林正昆眯缝着的眼睛马上睁得比铜钱还大，说：“好!好!我马上去!”话音未落，他早已拿上斧子，奔出了十几米远。
来到小树林，“咚咚咚……”他敲敲这棵树，终于看见一棵壮实的，他便“唰唰”地砍了起来，一道刻痕越来越深，随着一声声“咔嚓”的声音，他的心越来越激动，可他还假充严肃，皱着眉头说：“这棵树里一定有虫，我要把它砍下来……”忽然，一阵翅膀“扑棱”声，一只啄木鸟停在林正昆的肩上，说：“这段木头里一定有虫……”看完了这幅漫画，我的心久久不能平静。
“这段木头里一定有虫……”引起了我的深思，人的脑子里难道真的有虫吗?对，不过，它是一种思想虫，这种虫是自私的，是贪婪的，是无知的，他总能钩起人们对金钱的欲望，让人们把“保护环境”的宣言抛之脑后，难道保护环境就这么难吗?树可以吸收二氧化碳，吐出氧气;还可以挡住沙尘暴、洪水……难道树做的这些还不足以让人们保护它吗?一直以来，我所到之处，哪片绿地里的花草树木不枝折花落?我总是拿一根木棍当“枪”，在草地里上演“小八路打鬼子”。