英语配音大赛活动方案
英语节英语配音大赛方案（样例5）
英语节英语配音大赛方案（样例5）第一篇：英语节英语配音大赛方案望远小学英语教研组之英语讲故事比赛方案一、活动主题：用我的声音诠释你的经典 My voice , you enjoy二、活动目的：为丰富学生的课余生活，培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，锻炼讲英语故事的能力并提高学生的英语语音能力。
三、节目形式：参赛同学可自行挑选一个故事参赛。
四、活动对象：三------六年级学生（个人或小组参赛）五、节目要求：1、选手要求语音纯正、吐字清晰、语调流畅，着装得体。
2、故事内容必须积极向上。
3、以公正、公平为原则。
六、比赛时间：2017年5月10日七、评比规则：英语语音仿真率——30%口语清晰流利度——20%口型准确率——30%感情——20%八、奖项设置一等奖 4名二等奖 7名三等奖 9名望远小学英语教研组之英语讲故事比赛获奖名单获奖名单：一等奖：三（7）班李佳仪四（6）班侯森泉沈佳欣五（5）班刘展鹏六（1）班周莉共5人二等奖：三（11）班叶如玉李浏畅郭辰余悦孟展程刘芳菲顾子涵四（2）班谢欣怡五（7）班秦爽王晶楠张红郭嘉豪李嘉华王梦洁六（3）班黄纳六（5）班韩转云三（6）班王庭杰闫玥马卉许世文李阳吕延共11人三等奖：四（7）班郭禹谊五（6）班姚美茹三（3）班马羽轩韩朋刚虎蓉四（4）班胡庆五（8）班李倩王胜贤李佳梦苏祥孟欣罗晶六（2）班苏则瑜三（1）班韩璐三（2）班张楚晗三（4）班李嘉玥王培丞马靖瑶汪悦王皓谦四（8）班苏益共21人总计：37人第二篇：英语配音大赛配音大赛主持稿合：各位同学们大家晚上好！A：展现人文风采，丰富课余生活B：为了增进校社团联合会成员的友谊，今晚我们特举办这次玩转影音活动。
A：让我们用电影来演绎生活多彩，让我们在配音中收获快乐A:我是主持人沈杰B:我是主持人虞承霖Welcome to our dubbing competition.It is my great honor to stand here tobe apresider 合：让我们一起度过这个愉快的夜晚！A:首先请允许我介绍到场的评委。
英语社团配音乐趣活动策划
英语社团配音乐趣活动策划活动目标本次活动旨在激发英语学习的兴趣与乐趣，提高学生的英语口语表达能力，并促进团队合作与互动。
活动内容1. 配音游戏：组织学生进行配音比赛，选取一段有趣的英语视频或动画片段，要求学生根据情节和角色进行配音。
评选出最具创意和表现力的配音作品。
2. 歌曲翻译：安排学生分组，要求每组选择一首英文歌曲，进行歌词翻译和演唱。
鼓励学生自行编写中文歌词，以展示对英语的理解和创造力。
3. 主题演讲：邀请一位英语专业人士或外教来校，给学生们带来一场有关英语学习经验和技巧的主题演讲。
学生也可自愿报名参与演讲比赛，分享自己在英语学习方面的见解和心得。
4. 语言游戏：设计一些有趣的语言游戏，如谜语、口语挑战等，以提高学生的语言运用能力和反应速度。
可以根据学生的英语水平设置不同难度的游戏环节。
5. 线上互动：组织学生进行线上英语交流活动，例如与国外学生进行视频交流、参加英语角线上活动等。
通过与母语为英语的学生交流，提高学生的口语表达能力和对英语文化的了解。
活动安排- 活动时间：选择一个适合学生参与的时间段，如周末或放假日。
- 活动地点：校内适当的场地，如多功能厅或教室。
- 活动人员：活动组织者、参与学生、演讲嘉宾（可选）。
活动宣传- 制作宣传海报和传单，张贴在学校公告栏和教室门口。
- 在学校网站、微信公众号等平台发布活动信息，并鼓励学生转发和分享。
活动评估- 针对每个活动环节，设置评委团队进行评选，评选标准包括创意、表现力、语言运用等。
- 通过学生的参与度和反馈调查，评估活动的整体效果和学生的满意度。
预算- 活动费用主要包括宣传材料制作、活动场地租用和嘉宾费（如有），可根据实际情况进行预算安排。
注意事项- 活动组织者需提前准备相关物资和场地，并确保活动的顺利进行。
- 活动期间需要有足够的工作人员进行现场协调和安全管理。
以上是英语社团配音乐趣活动的策划方案，希望能够帮助提升学生的英语学习兴趣和口语表达能力，同时增强团队合作和互动。
中英文配音大赛策划书
中英文配音大赛策划书第一篇：中英文配音大赛策划书中英文配音大赛策划书1、活动目的：为了丰富新生的大学生活内容，感受多彩的校园文化氛围，激发和培养同学们广泛的兴趣爱好，为同学们塑造一个积极展现自我、提升自我的舞台。
2、活动意义：当前，电影电视以其独特的精神号召力和艺术感染力的表演形式收到了广大群众，尤其是大学生们的喜爱，开展一次喜闻乐见的学习竞赛活动有利于唤发大学生对生活的激情与热情，同时也有利于深化同学们对文艺作品的理解与认识,青春的张扬需要激情的昂扬，积蓄力量，等待一次生命绚丽的绽放。
3、活动时间：初赛：12月14、15日；决赛：12月21日活动地点：初赛：五教2-1；决赛：南校活动中心4、报名方式：分为分散报名和组织报名两种，分散报名由个人或小组报名参加，可电话报名******；组织报名由学习部组织以班为单位参加，且参赛作品每班不得少于3个。
5、活动流程：①在11月24日中午召开11级班长会议，通知各班准备比赛报名事宜，并且在12月25日由学习部下发中英文配英大赛通知；②在12月4日进行拉外联赞助，并且在12月5日至12月9日期间做好一切宣传准备；③在12月7日中午在一教210召开音频软件剪切教学课，每班派一到两名同学参加；④12月14、15日两天在五教2-1进行初赛，选出10个进入决赛的作品；⑤12月21日晚上在南校活动中心举行中英文配音大赛总决赛，邀请学院老师和主席团成员参加，并且要求11级每班参加，届时选出前三名，颁发奖品。
6、作品要求：1、主题不限，配音内容自选（电影、动漫、电视剧均可），不过要求内容健康；2、团队人数不多于5人；3、每段视频时间保持在5~6分钟；7、宣传内容:横幅两条（南校美食广场前一条和北校新公寓前一条）；海报三张（南校美食广场前公告栏一张、机电楼前公告栏一张、北校新公寓公告栏前一张）。
8、经费预算：宣传费用一共100元、会场布置费用150元、请柬费用50元、水30元、服装化妆费用一共100元、投影仪设备200元，一共630元。
小学英语配音活动方案
小学英语配音活动方案一、活动背景随着全球化的不断深入，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。
为了激发小学生学习英语的兴趣，提高他们的英语口语表达能力，我们计划举办一次小学英语配音活动。
通过配音活动，孩子们能够在模仿中学习语言，同时锻炼他们的语言表达能力和创造力。
二、活动目的1. 增强学生的英语听力和口语能力。
2. 培养学生的团队协作精神和创造力。
3. 提高学生对英语学习的兴趣和热情。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动时间本次活动计划于2024年5月20日举行，为期一天。
四、活动地点学校多功能厅或礼堂。
五、参与对象全校小学生，分为低年级组（1-3年级）和高年级组（4-6年级）。
六、活动内容1. 配音材料选择：选取适合小学生的英语动画片段或电影片段。
2. 配音团队组建：每队由3-5名学生组成，鼓励跨班级、跨年级组队。
3. 配音准备：各团队在活动前一周内完成配音材料的熟悉和练习。
4. 现场配音：活动当天，各团队依次上台进行配音表演。
5. 评委打分：由专业英语老师和学生代表组成的评委团对各团队的表现进行打分。
七、活动流程1. 开幕式：由学校领导致辞，介绍活动意义和规则。
2. 团队展示：各团队依次上台展示团队名称和口号。
3. 配音比赛：按照抽签顺序，各团队进行配音表演。
4. 互动环节：设置观众互动环节，如英语知识问答，增加活动的趣味性。
5. 评委点评：评委对各团队的表现进行点评，提出建议。
6. 颁奖仪式：根据评委打分，选出优胜团队并进行颁奖。
八、注意事项1. 确保所有参与学生的安全。
2. 尊重每一位参赛者，鼓励学生积极参与。
3. 活动结束后，组织学生进行活动总结，分享学习心得。
九、结束语通过本次小学英语配音活动，我们希望每位学生都能在轻松愉快的氛围中学习和成长，同时也期待他们在未来的学习道路上，能够更加自信地使用英语进行交流。
让我们共同期待孩子们在活动中的精彩表现，预祝本次活动圆满成功！结束。
xx中学英语配音比赛活动方案
xx中学英语配音比赛活动方案一、活动目的基于英语学科核心素养的内涵，英语教学环节中要注重提高学生的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。
在英语语言的学习中，语音模仿有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素，因此，兼具趣味性与知识性的配音活动，能够激发语言学习者的兴趣，鼓励同学们开口讲英语，促进中学生语言能力的进一步提高。
同时，情境化的口语习得能够培养学生跨文化交际的意识与能力。
此次配音比赛旨在师生间营造良好的学习英语的氛围，充分利用现有的网络资源，让更多的同学体验到在轻松愉悦中学习英语的乐趣，提高同学们的英语素养。
二、主办部门xxxxxx中学三、承办部门xxxxxx中学英语教研组四、参与对象全校学生五、参赛要求1、学生可单人参赛，也可组队参赛，每队人数不超过4人。
2、提交作品可以是歌曲、演讲和影视的配音。
3、作品配音时长要求在1-3分钟，字数要求总100词以上（十句以上）。
4.事前报名：请有意愿的同学确定好自己的参赛视频内容和视频片段名称，多人参赛者还需确定好参赛人员名单，于12月3日前将以上信息发给自己的英语老师报名参赛。
六、活动时间1、作品准备阶段（2022年5月16日——5月20日）2、作品提交阶段（2022年5月21日——5月22日）3、决赛作品投票阶段（2022年5月23日——5月24日）七、评选方式1、先班级内部由任课英语教师进行初选，每班确定两组学生推选至年级，可视情况增添名额（不多于四组），最后以年级为单位进行评选。
2、采取错年级评选方式，七年级评选八年级，八年级评选九年级，九年级评选七年级。
3、采用教师评选和线上投票相结合的方式，全校英语教师参与评分，选出专业奖，线上投票选出人气奖。
4、比赛共设置一、二、三等奖，优秀奖和人气奖，一等奖比例10%，二等奖比例30%，三等奖比例60%，其余均为优秀奖，每个年级选出前6名参与线上展示投票，线上投票前三名设置人气奖。
小学英语配音活动方案
小学英语配音活动方案一、活动目标本次小学英语配音活动旨在通过有趣的方式提高学生的英语口语表达能力，增强他们对英语学习的兴趣。
具体目标包括：1. 提高口语表达能力：通过配音练习，帮助学生克服心理障碍，自信地用英语表达。
2. 增强听力理解能力：通过听原声材料，提升学生的听力水平和对语音语调的感知。
3. 培养团队合作精神：通过小组配音活动，激发学生的团队协作意识，促进同学间的交流与合作。
4. 扩展词汇量及语法知识：在配音过程中加深对相关词汇和语法结构的理解与运用。
二、活动范围与对象1. 对象：小学三至六年级学生。
2. 范围：全校范围内的英语学习活动，鼓励班级间的比赛与交流。
三、组织现状分析1. 师资力量：学校英语教师具备一定的配音教学经验，能够为活动提供专业指导。
2. 设备条件：学校拥有基本的音响设备和录音设备，能够满足活动的需求。
3. 学生基础：大部分学生对英语学习有一定的兴趣，但口语表达能力普遍不足。
四、活动实施步骤1. 课前准备1.1 选定配音材料- 选择适合学生年龄和英语水平的动画片段或短小的英语故事，时长控制在1-3分钟。
- 确保配音材料内容积极向上，符合学生的认知水平。
1.2 组建活动团队- 每个班级组建若干个配音小组，每组4-6名学生，确保每组成员分工明确。
1.3 设备准备- 检查音响设备和录音设备的完好性，确保活动当天的顺利进行。
2. 课中实施2.1 学习配音技巧- 教师向学生介绍配音的基本技巧，包括语音语调、情感表达等。
- 组织学生进行简单的练习，帮助他们熟悉配音的感觉。
2.2 分组练习- 各小组根据选定的材料进行配音练习，鼓励学生进行角色扮演，增强趣味性。
- 教师在旁指导，给予及时的反馈。
2.3 录音- 在每个小组练习后，进行录音，记录每组的配音成果。
- 录音后，教师与学生一起回放，分析表现，提出改进意见。
3. 课后评比3.1 展示与分享- 在全班范围内展示各小组的配音作品，鼓励同学们互相学习、借鉴。
高中英语配音比赛实施方案
高中英语配音比赛实施方案一、比赛宗旨高中英语配音比赛旨在提高学生英语口语表达能力，培养学生的语言感知和语音语调，激发学生学习英语的兴趣，促进英语教学的深入开展。
二、比赛对象全校高中学生均可报名参加，每个班级推荐不超过两组参赛选手。
三、比赛形式1. 初赛：每个班级进行校内初赛，选出代表班级的优秀选手组成学校代表队参加校内决赛。
2. 决赛：校内决赛采取现场配音的方式进行，选手需根据指定的影视片段进行配音表演，由评委打分评选出前三名。
3. 校际比赛：校内决赛前三名可代表学校参加校际比赛，争夺更高荣誉。
四、比赛内容1. 初赛：每个班级自行选择影视片段，要求选手进行英语配音表演，时长不超过3分钟。
2. 决赛：校内决赛指定影视片段，选手需根据片段内容进行英语配音表演，时长不超过5分钟。
3. 校际比赛：校际比赛指定更具挑战性的影视片段，选手需进行更为精彩的英语配音表演，时长不超过8分钟。
五、评分标准1. 发音准确：选手的英语发音清晰准确，语音语调自然流畅。
2. 配音表现：选手的配音表演生动有趣，情感表达到位，能够准确传达影视片段的情感和情节。
3. 语言表达：选手的英语表达能力突出，词汇丰富，语法准确，表达流畅。
4. 节奏掌握：选手的配音节奏把握得当，与影视片段的情节和节奏相匹配。
六、奖励措施1. 校内决赛：一等奖、二等奖、三等奖各一名，颁发奖杯和奖状，并给予适当奖金奖励。
2. 校际比赛：校际比赛前三名将获得荣誉证书和奖金奖励，并在校内进行表彰。
3. 其他奖项：最佳人气奖、最佳创意奖、最佳团队奖等，根据比赛情况设立其他奖项并给予奖励。
七、组织安排1. 学校英语教师负责指导学生进行影视片段的选择和配音表演的训练。
2. 学校成立比赛组委会，负责比赛方案的制定、比赛流程的安排、评委的邀请等工作。
3. 学校各班级英语教师负责选拔和指导参赛选手，保证比赛的顺利进行。
八、安全保障1. 比赛过程中，学校将加强安全管理，确保比赛场地和设备的安全。
小学英语配音活动方案
小学英语配音活动方案一、活动目的：通过英语配音活动，提高学生的英语口语表达能力，增强学生对英语学习的兴趣，培养学生的团队合作精神，同时为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
二、活动主题：“声动英语，音你精彩” ——小学英语配音大赛三、活动时间：2024年5月20日（星期日）下午2:00 - 5:00四、活动地点：学校多功能厅五、参与对象：全校3-6年级学生六、活动内容：1. 准备阶段：学生自由组队，每队3-5人，选择一段英语动画片或电影片段进行配音练习。
2. 报名阶段：各队在规定时间内提交报名表，包括队名、队员名单、配音片段名称及片段简介。
3. 初赛阶段：各队在班级内进行初赛，由英语老师和同学共同评选出优秀队伍参加全校决赛。
4. 决赛阶段：各优秀队伍在多功能厅进行现场配音表演，由评委老师和现场观众投票选出最佳配音团队。
七、评分标准：1. 发音准确度（30%）2. 语音语调自然度（30%）3. 情感表达与角色匹配度（20%）4. 团队合作与舞台表现（20%）八、奖项设置：1. 最佳配音团队奖（1名）2. 最佳发音奖（1名）3. 最佳表现奖（1名）4. 最佳创意奖（1名）5. 优秀参与奖（若干）九、活动流程：1. 开幕式（15分钟）2. 队伍表演（每队5分钟，共约90分钟）3. 评委点评（15分钟）4. 颁奖仪式（20分钟）5. 活动总结（10分钟）十、活动准备：1. 宣传：通过校园广播、海报、班级通知等方式进行活动宣传。
2. 报名：设立报名点，收集各队报名信息。
3. 物资：准备音响设备、麦克风、计时器等。
4. 评委：邀请英语老师和部分家长代表担任评委。
5. 观众：鼓励全校师生及家长观看比赛，为选手加油。
十一、注意事项：1. 配音片段内容需健康、积极向上，适合小学生观看。
2. 各队需自备配音片段视频，并在比赛前一周提交给组织者。
3. 比赛当天，各队需提前30分钟到达现场进行准备。
4. 保持现场秩序，尊重评委和观众，文明参赛。
学校英语配音活动方案
学校英语配音活动方案一、活动背景在当今社会，英语已经成为一门国际通用语言，掌握好英语将对学生未来的发展产生重要影响。
然而，由于英语口语的练习机会较少，学生的英语口语表达能力往往有所欠缺。
为了提升学生的英语口语水平，我们学校计划开展英语配音活动，通过模仿配音的方式让学生更好地锻炼他们的英语口语表达能力。
二、活动目标本次英语配音活动的主要目标是：1.提高学生的英语口语表达能力。
2.培养学生的听力和语音感知能力。
3.提升学生的英语学习兴趣，激发他们学习英语的积极性。
三、活动内容1. 配音练习首先，我们将选择一些经典的电影片段或动画片段，要求学生配音。
通过配音的练习，学生可以锻炼他们的口语表达能力和语音准确性。
活动可以分为以下几个步骤：•选材：选择一些适合学生年龄和英语水平的电影片段或动画片段。
•分组：将学生分成小组，每个小组由4-5人组成。
•练习：每个小组根据选材进行配音练习，可以使用录音设备记录下他们的配音作品。
•展示：每个小组展示他们的配音作品，全班一起欣赏和评价。
2. 配音比赛为了增加活动的趣味性和竞争性，我们可以在学校内举行一次英语配音比赛。
比赛可以设立以下奖项：•最佳配音奖•最佳语音准确度奖•最佳表演奖•最具创意奖同时，我们可以邀请英语老师、语言专家或其他知名人士组成评委团，对参赛作品进行评审，评选出优秀的作品和个人。
3. 配音活动展示为了让更多的人了解学生的配音练习成果，我们可以组织一次配音活动展示。
展示可以有以下形式：•校内展示：在学校内的报告厅或礼堂组织展示活动，学生可以现场进行配音表演，向老师、同学和家长展示他们的英语进步。
•线上展示：通过学校的网站或社交媒体平台，发布学生配音作品的录音或视频，让更多的人观看和评论。
四、活动计划为了确保活动的顺利开展，我们制定了以下计划：时间活动内容第一周确定活动的主题和目标，选定配音练习的影片片段第二周将学生分组，并开始配音练习第三周组织一次配音比赛，评选出优秀作品第四周组织配音活动展示，向师生家长展示学生的配音成果第五周活动总结与反馈五、活动资金和资源为了支持英语配音活动的顺利开展，我们需要准备以下资金和资源：1.影片片段版权购买费用。
大学生英语比赛(配音比赛)策划方案
大学生英语比赛（配音比赛）策划方案赛前：通知：各教学院，为了推进英语教学改革、提升教学内涵，进一步加强校园文化阵地建设、丰富学生的校园文化生活，全面提高大学生的英语应用水平以及综合素质，培养学生的团队合作意识。
外国语学院拟提供一个展示才华、培养人才的平台，在全校非英语专业学生中举办大学英语比赛(英文电影配音)，具体比赛实施方案如下：一、参赛对象：全校非英语专业在籍学生二、比赛形式：本次比赛分初赛、复赛、决赛三阶段进行，每位(组)选手每阶段的比赛均限时6分钟，所有配音均脱稿。
三、比赛要求1.选手自选经典英文电影片段，以人物对白为主，有中英文字幕，思想健康、积极向上，故事性强，情节具有艺术性和感染力，内容不限，时间不超过6分钟，对电影片段要进行消音处理，自备光盘或U盘。
2.形式不限，个人(个人可以一人分饰多个角色配音)、组合均可，但组合不超过3人。
（一）初赛：1.时间：3月15日——4月15日；2.初赛以教学院为单位，各院选拔三名(组)参加复赛。
邮件内容:院系名称、选手姓名及联系方式、电影英文名与汉语名、所选配音英文对白段落（二）复赛：1.时间：5月5日18：002.地点：3.比赛形式：参赛选手需要在17:00之前到达指定教室进行试碟或测试电影文档，同时抽取出场顺序。
加入决赛的选手原则上不允许更换电影，如有更换，需告知赛事负责老师，并上交新选电影英文名与汉语名、所选配音英文对白。
4.复赛由评委对选手进行评分，前12名（组）选手进入决赛。
（三）、决赛：1.时间：5月20日14:002.地点：3.比赛形式：（1）选手自选英文电影配音(6分钟)，参赛选手需在指定时间之前到达学术报告厅进行试碟或测试电影文档，同时抽取出场顺序。
（2）自选电影配音结束后，现场抽取一个电影片段进行配音(抽取电影片段会提前一周告知决赛选手,配音时长3分钟)。
4.决赛由评委对选手进行评分。
5.决赛设一等奖1名（组），二等奖2名（组），三等奖3名（组），优胜奖6名(组)，现场颁奖。
学校英语配音活动方案策划
学校英语配音活动方案策划目标：通过英语配音活动提高学生的英语口语表达能力，培养学生的团队合作精神和创造力，激发学生学习英语的热情。
一、活动名称：英语配音创意大赛二、活动时间：2023年5月15日至5月30日三、活动地点：学校多媒体教室和舞台四、活动对象：全校学生（分为初中组和高中组）五、活动流程：1. 报名阶段（5月15日-5月20日）a. 在学校官网和班级微信群发布活动报名通知；b. 学生自愿组队（每队3-5人）并填写报名表，注明队伍名称和成员信息；c. 报名截止后公布参赛队伍名单。
2. 初赛阶段（5月21日-5月25日）a. 参赛队伍根据指定选题，选择电影或动画片片段进行配音创作；b. 参赛队伍准备好音频和视频材料，并提交给组委会；c. 组委会评选出初赛晋级队伍。
3. 初赛展播（5月26日-5月27日）a. 组委会将初赛晋级队伍的作品整理成一个视频，并在学校多媒体教室连续播放；b. 学生可以自由选择观看各队伍的作品，并投票选出自己认为最佳配音的队伍。
4. 决赛阶段（5月28日-5月30日）a. 决赛晋级队伍根据主题和时间要求进行现场配音表演；b. 赛前，组委会提供指导和训练，帮助队伍提高表演水平；c. 决赛现场进行评委打分和观众投票，评选出获奖队伍。
六、活动细则：1. 主题选取：a. 初中组：根据学科教材中的短文或课文选择主题；b. 高中组：根据学科教材中的课文或学生自行选取的英文小说、电影等作品选择主题。
2. 活动评委：a. 活动评委由学校英语教师组成，且每位参赛队伍的表演由不同的评委打分；b. 评委主要根据配音的准确度、语音语调、表演技巧和团队合作等方面进行评分。
3. 活动奖项：a. 优秀奖（3支奖杯）：根据评委评分和观众投票结果选出；b. 创意奖（3支奖杯）：根据作品的创意和独特性选出；c. 最佳表演奖（1支奖杯）：根据参赛队伍表演的整体效果选出。
4. 活动宣传：a. 在学校校园内悬挂海报，宣传活动时间、地点和参赛队伍；b. 利用学校广播、微信平台等渠道进行活动宣传；c. 邀请学校的英语教师和学生代表上台宣讲活动的意义和重要性。
英语社团配音乐趣活动策划
英语社团配音乐趣活动策划概述本文档旨在提供一份英语社团配音乐趣活动的策划方案。
活动旨在通过配音活动的方式，提高学生对英语的兴趣和研究动力，同时促进社团成员之间的交流和团结。
活动目标- 提高学生对英语研究的兴趣和积极性- 培养学生的英语口语表达能力和语音语调- 促进英语社团成员之间的交流和合作- 增加社团知名度，吸引更多学生参与活动内容1. 配音比赛- 组织一场英语配音比赛，参赛者可以自由选择喜欢的电影片段或动画片段进行配音。
- 比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛采取线上形式，决赛则在校园内举行。
- 评委会由英语社团成员和英语教师组成，评选出优秀的配音作品并颁发奖项。
2. 配音工作坊- 组织一次配音工作坊，邀请专业配音演员或英语教师来校园为学生讲解配音技巧和要点。
- 学生可以通过参与实践活动，提高自己的配音能力并获得反馈和指导。
3. 配音展示和分享会- 组织一次配音展示和分享会，邀请学生将他们的配音作品展示给其他社团成员和感兴趣的同学。
- 通过互动交流和分享经验，促进社团成员之间的交流和合作。
时间安排- 活动策划和宣传：提前1个月- 配音比赛初赛：第一周- 配音比赛决赛：第三周- 配音工作坊：第四周- 配音展示和分享会：第六周资源需求- 活动场地：校园内的音乐厅或礼堂- 配音设备：麦克风、音响设备等- 评委和嘉宾：邀请英语教师和专业配音演员- 宣传材料：海报、传单等- 奖品：对配音比赛的获奖者进行奖励宣传推广- 利用学校官方网站、社交媒体和校内广播等渠道进行宣传。
- 制作宣传海报和传单，张贴在校园内的公告栏和重要位置。
- 鼓励社团成员主动宣传活动，并邀请其他同学参与。
预期效果通过这次英语社团配音乐趣活动，我们预期能够达到以下效果：- 提高学生对英语研究的兴趣和积极性，激发研究动力。
- 培养学生的英语口语表达能力和语音语调。
- 加强英语社团成员之间的交流和合作，增强团队凝聚力。
- 提升社团知名度，吸引更多学生参与社团活动。
外语配音大赛策划书3篇
外语配音大赛策划书3篇篇一外语配音大赛策划书一、活动主题“声临其境，演绎外语魅力”二、活动目的本活动旨在为广大外语爱好者提供一个展示自我的平台，提高学生的外语口语水平和表演能力，增强学生对外国文化的了解和认知，丰富校园文化生活。
三、活动对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报、传单，在学校宣传栏、教学楼等地张贴、发放。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等网络平台发布活动信息。
3. 组织班级宣传，发动同学积极参与。
（二）报名阶段1. 报名时间：[具体时间]2. 报名方式：线上报名或线下报名，线下报名地点为[报名地点]。
3. 报名要求：填写个人信息、参赛语种、参赛作品名称等。
（三）比赛阶段1. 初赛（1）时间：[初赛时间]（2）地点：[初赛地点]（3）形式：选手自备一段外语配音作品，进行现场配音展示，评委根据选手表现评选出进入决赛的选手名单。
2. 决赛（1）时间：[决赛时间]（2）地点：[决赛地点]（3）形式：决赛分为配音展示和问答环节两个部分。
配音展示环节，选手需根据现场抽取的视频片段进行配音；问答环节，选手需回答评委提出的问题。
评委根据选手的综合表现评选出获奖名单。
（四）颁奖阶段1. 时间：[颁奖时间]2. 地点：[颁奖地点]3. 形式：举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
六、活动规则1. 参赛作品要求内容积极向上，时长不超过 5 分钟。
2. 配音作品可以是电影、电视剧、动画等，语种不限。
3. 选手需自行准备配音作品的视频素材。
4. 决赛时，选手需提前 30 分钟到达比赛现场进行抽签和准备。
5. 比赛评委由学校外语教师和外教组成。
6. 评分标准主要包括语音语调、情感表达、配音技巧等方面。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。
2023年英语配音大赛活动方案 配音大赛活动方案(汇总11篇)
2023年英语配音大赛活动方案配音大赛活动方案(汇总11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语配音大赛策划
英语配音大赛策划引言英语配音大赛是一个有趣且具有挑战性的活动，旨在提高参赛者的英语口语能力和表达能力。
本文将介绍英语配音大赛的策划过程，包括活动目标、参赛规则、评选标准和奖品设置等。
活动目标英语配音大赛的主要目标是促进参赛者的英语口语能力的提高，帮助他们更好地理解英语语音、韵律和语调。
同时，通过比赛的形式，激发参赛者的学习兴趣，增强他们对英语学习的积极性。
参赛规则1.参赛者需为非英语为母语的学生，年龄不限。
2.比赛分为初赛和决赛两轮。
初赛阶段，参赛者需在规定时间内完成指定的英语配音片段，并将作品提交给评委团。
决赛阶段，评委团将挑选出初赛表现优秀的选手进入决赛，并要求他们在现场完成新的英语配音任务。
3.参赛作品可以是电影片段、电视剧片段或其他合适的素材，但不得含有任何侵权或不适宜的内容。
4.参赛者可以自行选择素材进行配音，也可以从提供的备选素材中进行选择。
评选标准1.发音准确性：参赛者的发音是否准确、清晰。
2.语调表达：参赛者是否能够准确地表达出英语语法中的语调变化。
3.情感表达：参赛者是否能够准确地表达出英语配音素材中的情感。
4.表演技巧：参赛者是否能够运用合适的表演技巧增强英语配音的表现力。
5.创意与原创性：参赛者是否能够展现出独特的创意和个人风格。
奖品设置为鼓励参赛者的积极参与和努力表现，我们将设置以下奖项：1. 冠军奖：1名，奖励丰厚的奖金和荣誉证书。
2. 亚军奖：2名，奖励一定金额的奖金和荣誉证书。
3. 季军奖：3名，奖励一定金额的奖金和荣誉证书。
4. 优秀奖：若干名，奖励荣誉证书。
活动准备工作1.确定比赛时间和地点。
2.制定详细的参赛规则和评选标准，并将其公布在官方网站上。
3.搭建报名平台，让参赛者能够方便地报名参赛。
4.筹备奖品和证书，并联系赞助商以获得必要的资金支持。
5.组建评委团队，由英语专业人士和配音专家组成。
6.宣传推广，利用学校内外的各种渠道宣传活动。
活动流程1.报名阶段：参赛者通过官方网站报名，并提交个人简介和联系方式。
英文电影配音比赛活动方案
英文电影配音比赛活动方案一、活动名称：英文电影配音达人挑战赛二、活动目的：1.提高同学们的英语口语表达能力。
2.增强团队协作精神。
3.激发同学们对英语学习的兴趣。
三、活动时间：2023年10月1日至10月31日四、活动地点：学校多功能厅五、活动对象：全校师生六、活动流程：1.报名阶段（10月1日-10月5日）同学们可以根据自己的兴趣和特长，自由组队报名参加比赛。
每队人数为3-5人，要求至少有一名英语老师担任指导老师。
2.准备阶段（10月6日-10月20日）各队伍在指导老师的帮助下，选择一部英文电影片段进行配音准备。
要求电影片段时长不超过5分钟，且内容健康向上。
3.提交作品阶段（10月21日-10月25日）4.评审阶段（10月26日-10月30日）活动组织方将邀请英语老师、专业人士组成评审团，对提交的配音作品进行评审。
评审标准包括：发音准确性、表达情感、团队协作等。
5.公示结果阶段（10月31日）活动组织方将公布评审结果，并举行颁奖仪式。
七、奖项设置：1.最佳配音团队奖2.最佳发音奖3.最佳创意奖4.最佳团队协作奖5.优秀指导老师奖八、活动宣传：1.制作活动海报，在学校张贴。
2.利用校园广播、公众号等平台进行宣传。
3.邀请往届优秀选手进行经验分享。
九、注意事项：1.参赛队伍在准备过程中，要注意保护版权，不得使用侵权作品。
2.各队伍在提交作品时，需确保作品质量，避免出现音质差、剪辑粗糙等问题。
注意事项一：确保版权合规解决办法：提前做好版权审查，各队伍在选取电影片段时，必须选择公共版权或已授权使用的片段。
如果发现有侵权情况，立即要求更换片段，并给予相应的指导，避免因版权问题影响活动顺利进行。
注意事项二：作品质量把控解决办法：建立作品提交标准，要求各队伍在提交配音作品时，必须保证音质清晰、剪辑流畅。
对于不符合要求的作品，给予一次修改机会，若再次不符合，则视为自动弃权。
注意事项三：团队内部和谐解决办法：强调团队合作的重要性，一旦发现团队内部出现矛盾，及时介入调解，引导队员进行有效沟通，必要时调整队伍配置，确保比赛的和谐氛围。
2024年大学生英语配音比赛活动策划书
2024年大学生英语配音比赛活动策划书【活动策划书】一、活动背景与目的近年来，英语学习已成为大学生学习的必修课程。
然而，由于大学生课业与社交压力较大，许多学生在英语学习上缺乏动力与兴趣。
为了提高大学生英语学习的积极性，激发他们学习英语的热情，以及提高他们的口语表达能力，我们计划举办2024年大学生英语配音比赛活动。
二、活动内容与形式1. 活动内容：本次比赛以配音为主题，参赛选手需要选择一段经典电影或电视剧片段进行配音表演。
2. 活动形式：（1）初选：学生可以自由选择角色进行配音，并录制一个配音视频上传至指定平台，由评委进行初步评选。
（2）复选：评委将根据初选的结果，选择出若干名选手进入复选阶段，要求选手现场进行配音表演。
（3）决赛：评委将根据复选阶段的表现，选出10名选手进入决赛，进行现场比拼。
三、活动流程1. 报名阶段：（1）活动宣传：通过学校官方网站、社交媒体平台、校内电子屏幕等渠道进行宣传推广，吸引更多学生参与。
（2）报名方式：学生可在指定时间内将个人信息和配音视频通过指定平台进行报名。
（3）报名截止：确定报名截止时间，并提前公布名单。
2. 初选阶段：（1）评委评选：评委根据报名学生提交的配音视频进行初步评选，选出复选阶段的选手名单，并给予意见和建议。
（2）公布结果：公布评选结果，并通知进入复选阶段的选手。
3. 复选阶段：（1）现场表演：选手根据复赛要求，现场进行配音表演。
（2）评委评分：评委根据选手的表现进行打分，并进行点评与指导，选出决赛阶段的选手。
4. 决赛阶段：（1）决赛赛程：决赛以复选结果为基础，选出10名选手进入决赛，进行现场表演。
（2）现场评分：评委根据决赛选手的表演进行评分，最后产生冠亚季军和其他奖项。
（3）颁奖典礼：举办颁奖典礼，颁发奖杯与奖品，同时对所有参赛选手给予肯定与激励。
四、活动资金与保障1. 活动经费：活动经费主要由学校提供，包括奖品、宣传费用、场地租借费用等。
配音英语比赛策划方案
配音英语比赛策划方案一、赛事概述随着国内国际文化交流的深入，英语口语能力日益成为人们需求的核心素质之一。
本次英语配音比赛是为了提升英语口语能力、培养英语语感、丰富学生课余生活、增强英语学习兴趣而举办的一项竞赛活动。
本次比赛面向全校中学生开放。
1.1 比赛时间及地点比赛时间：2021年5月20日（星期四），下午14:00-17:00比赛地点：学校多功能厅1.2 比赛内容本次比赛内容分初中和高中组，初中组选手需配合英文课文、短文、单词或常用口语进行朗读，高中组选手需根据指定的英文电影、电视剧片段进行配音。
1.3 比赛形式本次比赛采用轮流对抗式的形式，每组参赛者选出一名代表进行比赛。
每轮比赛将分为两个阶段，第一阶段为抽签，确定双方比赛顺序；第二阶段为比赛环节，每名选手分别朗读或配音两段作品，每段作品所得分数将累计于总分。
1.4 参赛者资格本次比赛仅面向在校中学生，每个班级可推荐1-2名选手参赛。
选手应具备流利的英语口语能力、良好的表演能力和较高的文化素养。
每个班级的参赛选手由班主任推荐，并交由英语教师进行初步筛选。
1.5 奖项设置本次比赛设置优胜奖、一等奖、二等奖、三等奖、最佳人气奖、最佳表演奖、最佳配音奖等奖项。
优秀选手可获得个人证书、奖金及奖品。
最佳表演奖、最佳人气奖、最佳配音奖将通过现场观众投票产生。
二、比赛宣传为了使本次比赛达到最好的宣传效果，我们将通过以下方式进行宣传：2.1 海报宣传我们将在校内张贴比赛海报，包括比赛时间、地点、参与者资格、参赛奖项等基本信息，同时突出比赛的主题和宗旨，吸引更多学生参与。
2.2 学生自媒体宣传我们将通过学生自媒体账号，在微博、微信等社交媒体平台上进行宣传，分享比赛相关信息，增强学生们的参与感和舆论支持。
2.3 校内官方渠道宣传我们将通过学校网站、校内微信公众号等官方渠道进行宣传，吸引更多学生和家长的关注，提升本次活动的知晓度和影响力。
三、比赛组织3.1 主办方本次比赛由学校英语教师团队主办。
英语配音比赛的策划书(5篇)
英语配音比赛的策划书(5篇)英语配音比赛的策划书1为了丰富同学们的课余生活，提高团队合作能力，其次，语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素，为此，我们举办了此次配音大赛。
1、活动时间：11月2、活动标语：让经典在画面中展现，让哲思在声音中传递。
比赛规则1、每位同学须填写报名表方可参赛。
2、每位参赛选手只可提交一份作品参赛。
3、参赛作品主题不限（可以是电影片段，电视剧片段，动漫片段），时长不低于两分钟。
4、参赛形式：可以单人也可以多人组合。
5、比赛分为初赛和决赛两部份，初赛通过选手自己进行录制然后上传，再由评委选出优秀作品进入决赛。
决赛为选手重新选择视频进行现场配音，再由评委观众现场打分。
6、对参赛作品围绕创意、技巧等多方面进行评判。
7、参赛作品必须原创，不可抄袭，如经发现，立即取消参赛资格。
8、本次大赛最终解释权归主办方所有。
比赛程序一、前期宣传1、在学校展板张贴海报。
2、利用各社交平台宣传此次大赛。
3、在校主干道旁摆摊宣传并发放报名表。
二、赛前准备1、回收报名表，统计参赛人员。
2、通知参赛选手提交作品开始及截止日期。
3、成立评委小组。
三、初赛阶段1、接收参赛选手作品，并根据作品形式分类。
2、召集评委小组统一观看参赛作品，并对所有作品进行评分。
3、从参赛作品中筛选百分之四十进入决赛。
4、通知每一位参赛选手评定结果。
四、决赛阶段1、联系决赛场地，规划现场布置（包括评委、参赛选手、观众、工作人员座位，现场条幅，屏幕位置、后台区）。
2、提前一周通知决赛选手决赛时间、地点。
3、购买选手奖品、现场所需道具、观众小礼品。
4、邀请部分同学做为总决赛现场观众。
5、决赛当天（1）主办方提前一小时进入比赛场地，按规划布置场地，调试多媒体设备。
（2）决赛选手、评委提前半小时进场，选手进行现场抽签，并按顺序上传作品至现场设备。
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上海某大学公共经济与管理学院
团学联学术部与英语社
英语配音大赛
•活动背景：
在全球化日益加剧的当代，英语学习听、说、读、写四大部分中，“说”显得尤为重要。
语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。
随着外国的影视大量的进入中国，其中的台词，及人物的塑造，不仅给同学带来了乐趣，还给同学带来了学习英语的兴趣。
语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。
影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。
•活动意义：
1.以学生对于外国影视日益增长的兴趣为契机，寓教于乐，同时循序
渐进的提高口语能力，增进学生对于外国文化的了解，为日后更好的运用外语打下基础。
2.以竞赛的形式展开，融合娱乐性与竞争性于一体，通过营造既紧张
又轻松的氛围，更好的调动学生们的积极性，丰富学生的课余生活，展现大学生的个性与智慧。
3.为学生相互交往提供平台，加强人际交往的动力，促进积极、上进、
和谐的校园文化氛围的形成。
•活动时间：
时间：
地点：
•活动内容：
学术部与英语社联合承办。
影片片段和背景音乐自己选择或创作。
配音比赛时既可以模仿影片的动作、表情，也可以创新。
支持一人多角色，支持原创作品。
通过比赛由评委与大众评审团决出冠亚季军。
•具体流程：
•前期准备：
•嘉宾邀请及确认阶段：
外教、外院老师、英语社团社长，资深社员4人作为评委，英语爱好者
二十人作为大众评审团
•宣传阶段
（1）由校学术部制作海报，公管学术部于活动前四天张贴在学院海报栏以及武川校学生会海报栏。
针对活动主题和内容进行重点介绍。
•活动前四天于绿叶步行街张贴规格为120cm×90cmKT板，介绍竞赛名称时间地点。
•制作传单，扫楼，在各餐厅门口发放
•撰写宣传稿发布在人人网
•财大手机报，飞信报
•一教、二教、四教及武东梯教写黑板宣传
3、物品的准备
评委席卡，奖品购买，大众评审团投票贴纸，嘉宾用水
4.评分制：
评委4人，每人两票、一票两分，大众评审团20人，每人两票、一票一分
•活动开展：
a)活动开始前一小时须布置现场：摆放席卡、台花，调试投影设备及话筒，将绿叶步行街的KT板移至活动现场。
（若参赛者准备了道具，需提前联系准备）b)事先通知新传工作人员到场摄像。
•活动流程：
•后期总结：
1.场记在当晚整理好现场记要发送至公邮
2.部员对本次活动进行经验总结、整理成文档归案
3.上交第二课堂登记表给校学术部
四、活动中应注意的问题和细节：
1.部长以及现场工作人员提前30分到场进行现场的准备工作；
2.派部员带领参赛选手，完成对于器械使用的指导；
3.在入离场登记与收发登记表时保证没有出现代他人登记的行为，同时提高效率；
4.活动过程中注意安全问题，尤其是离场时注意有序；
5.活动结束后应注意及时清理场地，环保第一；
6.活动过程中可能会出现讨论过于激烈的问题，部长和部员应适当控制；
7.主持人要灵活机动，随时准备好救场以及会场时间的把握；
8.注意会场的拍照留念。
五、活动预算
预算表： RMB，单位：元
名称类别规
格
用途单价数量总价备注
席卡办公用
品
张
现场
用
155可签单
礼物日用品份送评
委
304120
贴纸办公用
品
张
现场
用
5420
礼物日用品份送选
手
403120
矿泉水食品、
水
瓶
现场
用
1.32431.2
海报办公用
品
张宣传66166可签单
第二课堂记
录表办公用
品
张
现场
用
0.1505可签单
传单办公用
品
张宣传0.180080可签单
KT板办公用
品
张宣传1221122可签单
总计291.2569.2。