四下品社31多种多样的运输方式
四年级品德与社会下册多种多样的运输方式课件人教版
1、你发现它们的共同点是什么？ 2、人们最常用的交通运输方式是什么？
2003年春运期间全国 客运量17.4亿人次
2007年春运期间全国 客运量22.545亿人次
铁路 公路 水运 民航
旅客运输量(人次)
1.3亿 15.86亿 2430万 725万
次)
铁路 公路 水运 民航
旅客运输量(人
1.56亿 20.5亿 2850万 2000万
救治病人。
为以下运输任务选择合适的方式,并说明理由
公路运输 铁路运输 水路运输 航空运输 （汽车） （火车） （轮船） （飞机）
从面包厂把面包 送到商店
林区的木材运往 城市
从渤海边的秦皇 岛煤码头把煤运 到上海 北京一批药品急 需运往地震灾区
（1）这些数字说明了什么？ （2）从数字上看，人们最常用的交通运输方式是什么？
水路运输是使用船舶及其它水上工具通过河道、海上航道运送货物的 一种运输方式。水路运输又可分海运和内河运输，海运又有沿海和远洋运 输两种。水路运输上有运载量大、运费低、耗能少、投资省，可不占或少 占农田等优越性，但受自然条件限制，水路运输又有连续性差、速度慢， 联运货物要中转换装等不利因素，延缓了货物的送到速度，也增加了货损、 货差。水路运输适用于承担运量大、运距长的大宗货物。
世界最大货轮
——“艾玛·马士基号”
“艾玛·马士基号”轮是目前全球最大的 集装箱船，船长397米 ，船宽56米，载箱 量为11000标准箱，并能容纳1000个冷藏集 装箱。 “艾玛·马士基号”轮于2006年8月 底建成 ，下水。该船高度自动化，有电脑 系统全面监控，只需要13名船员操作。
该货轮食宿舱和船桥加起来有12层楼高； 载箱量为11000标准箱，总吨为17.094万吨， 并能容纳1000个冷藏集装箱，容量相当于一 列71公里长的火车；货轮的马力相当于1156 辆家用轿车马力的总和；每年航行约170000 海里，相当于环绕地球7.5圈。
品德与社会四年级下册《交通与我们的生活》
3. 2003年春运期间，全国客运量约17.4
亿人次；2007年春运期间，全国客运量约
22.545亿人次.人们最常用的交通方式还是公
路运输。
-
5
4.现代交通运输十分发达。除了铁路运输、 公路运输、水路运输、航空运输，还有一 种特殊的运输方式——管道运输。 5、在生产和生活中，人们主要选择现代的 交通运输方式。但是，在一些地区，一些 传统的交通运输方式仍然起着重要的作用。 比如东北的狗拉雪橇，江南水乡的摇橹。
米以上。
-
26
汽车污染究竟给我们带来了什么？面对这一问题，我们 该怎么办？书第67页。 答：汽车污染带来了空气污染和噪声污染。汽车排出的 尾气致使空气中有毒气体增加甚至出现“酸雨”现象； 汽车的发动机声音和鸣笛严重影响了人们正常的工作和 休息。 我们可以不使用含铅汽油，尽量使用气体燃料车和电动 车，在市区内禁止鸣笛。
-
3
谈谈各种交通运输方式的特点。
运输方式 公路运输 铁路运输 水上运输 航空运输
速度 快 较快 较慢 最快
运 最低 最高
4
1. 交通运输：一般是指用车、船、飞机 等把人从一地方运到另一个地方。
2. 正是由于不同的交通运输方式各有各的特 点，人们在出行时才有了多样化的选择。而随着社 会的发展，人们对交通运输方式的选择，也在变化 着。
第三单元
1.多种多样的运输方式
-
2
谈谈各种交通运输方式的特点。做书上第51页题 。
答：陆上的汽车灵活机动，运送速度快，适合 运输量不大的短距离运输；
火车运输量大，速度较快，适合较长距离 大宗货物的运输；
水上的船舶运量最大、运费最低，但速度 较慢，适合大宗货物运输；
空中的飞机运输速度最快，但运量小，运 费高，适合较长距离的客运和昂贵、鲜活品的 运输。
3.1多种多样的运输方式
现代交通真发达，陆地、水上、空中多
种多样，四通八达。
各种各样的运输方式
交通工具的特点
交通工具的特点
公路运输的特点
交通工具的特点
铁路运输的特点
交通工具的特点
航空运输的特点
交通运输的集散地——火车站
交通运输的集散地——飞机场
交通运输的集散地——码头
集装箱 集装箱码头
到当地的交通运输站点看一看，把看到
的内容记录下来。再归纳一下各个不同的交 通运输站点有什么共同的地方。
传统与现代并存的运输方式
你能说说还知道哪些古老的运输方 式，哪些新的运输方式？
新人教版四年级品德与社会下册教学设计：第三单元第1课多种多样的运输方式
新人教版四年级品德与社会下册教学设计第三单元交通与生活多种多样的运输方式教学目标1、了解多种多样的交通运输方。
2、体会现在交通与人们日常生活的关系。
3、感悟不同交通运输方式的特点。
教学重点了解不同交通运输方式与交通运输设施的作用，感悟交通运输方式的不断更新交通运输设施的不断增加给人们生活带来的方便。
教学难点指导学生调查本地区的交通方式及交通运输设施。
教学准备教师准备：制作课件。
学生准备：调查本地区的交通方式及交通设施。
课时安排1课时。
活动一不同的交通运输方式1．[播放视频：生活中各种各样的交通运输方式]在这些交通工具中，同学们熟悉哪些交通工具？2.引导学生总结出四种运输方式。
（板书：公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输）3.播放图片引导学生说出管道运输.4.播放视频.《传统的运输方式》活动二选择合适的交通运输方式1．师小结：不同的交通运输各有各的特点，我们根据这些特点针对下面的事例选择合适的交通运输方式。
2 .生完成书中51页的选择题。
(出示选择题的小提示)3.引导学生总结出各种运输方式的特点.4．[出示图片：春运图文数据表]引导学生结合情境进行讨论：通过分析和比较，你从图表中发现了什么？帮助学生发现共同的规律，了解目前人们最常用的交通运输方式；另一方面，让学式有着各自的特点，随着社会的发展，人们对交通运输方式的选择也在发生着变化。
活动三交通运输的集散地1．师:交通运输不仅需要有交通线路，还需要有交通站点，如汽车站、火车站、飞机场、港口……它们连接着不同的交通运输线，集散着旅客和货物。
2．[板书：交通运输的集散地]引导学生结合书中53页交流研讨：火车站有哪些设施？它们能给我们提供哪些服务呢？3．模拟活动：学生分别扮演或车的工作人员是如何为人们服务的。
在活动中不但学会一些乘车技能，同时也从中体会到从事交通运输业的人们工作的艰辛，教育学生要尊重他们。
4.从表演中你体会到了什么?5.师评价与总结:无论我们乘坐什么样的交通运输方式要切记保护公共卫生,不破坏公共设施,遵守秩序,文明出行,严禁携带易燃易爆品乘车.板书设计多种多样的运输方式公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输等交通运输的集散地多种多样的运输方式你仔细观察过它们没有？哪位同学能给大家描述一下你熟悉的交通运输设施呢？2．复习导入大家想一想什么是交通运输？你能举个例子说明一下吗？(对学生回答给予肯定，总结)过渡：大家说的都很好，可是要完成把人或物从一个地方运到另一个地方的交通运输任务，必须要依靠一定的交通运输设施，你都知道有哪些交通运输设施呢，大家把想到的写在纸上，看看谁写得最多。
四年级品德与社会下册 多种多样的运输方式 2说课稿 人教新课标版
（人教新课标）四年级品德与社会下册说课稿第三单元交通与生活1.多种多样的运输方式品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。
那么，作为一名职初教师，如何更有效地利用好课堂40分钟，让学生在有限的时间内收获更多，是我们常思考的一个问题。
其实，当我接下这个任务时，我还有一些茫然。
小小的几幅图，我不知道如何上满40分钟，经过试讲，我明白了：我越想把课上好，越上不好。
那是因为讲的知识点太多了，每个环节都不落实。
在马老师和欧阳老师的知道下，我也一点一点地进步。
下面，我就简单地说一说我即将上的课。
我所执教的是义务教育课程标准试验教科书《品德与社会》四年级下册的第三单元第一课《多种多样的运输方式》中的第一话题：不同的交通运输方式。
交通运输和人们的生活密切相关，在社会生活中所起的作用是非常重要的。
这个单元的重点就是让学生认识与人们社会密切相关的交通方面的情况，让学生明白交通是社会生活中的一个非常重要的行业，它与人们的生活和社会经济的发展息息相关，多种多样的交通运输方式给人们的生活带来了非常大的方便。
本课程采用图文并茂，小主持人问答的形式，非常形象，直观地让学生学习并掌握这些不同交通运输方式的特点。
首先，我采用了孩子们都比较喜欢的猜谜语，在激发学生学习兴趣的同时，很自然地导入新课，引出来这节课的话题。
紧接着，在学生自己说交通运输含义的基础上，结合书上小主持人说的话，准确地理解其含义。
利用教材上50页的这幅立体交通图让学生除了书上已有的交通运输方式外，还说说咱们家乡重庆特有的交通运输方式。
这样，不仅合理利用了教材，还联系了学生平时的生活，激发学生对自己家乡的热爱。
课标中曾强调：“儿童的生活是课程的基础。
”于是，我联系学生自己的日常生活，问学生：“你平时乘坐或者是使用过哪些交通运输方式，去过哪里。
为什么选择这种方式出行？”让学生展开讨论，从学生的回答中自然地归纳出几种交通运输方式的特点。
人教版小学四年级品德与社会下册《多种多样的运输方式》教学设计
《多种多样的运输方式》教学设计教学目标：1、通过调查，研究，了解多种多样的交通运输方式。
2、感悟不同交通运输方式的特点。
3、学会根据不同情况和需要选择合适的交通运输方式。
教学重、难点：1、感悟不同交通运输方式的特点。
2、学会根据不同情况和需要选择合适的交通运输方式。
教学准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入1、同学们，相信爸爸妈妈都带着你们外出游玩过，那么你们是乘坐的什么交通工具出行的？2、如果让我们给这些交通工具分分类，怎么分呢？这么多种类型的交通工具呀，这些交通工具又都属于运输方式，今天我们了解一下生活中这些多种多样的运输方式。
二、合作探究1、了解运输方式：根据你课前了解的资料，选择一种运输方式，分组学习和交流。
自由组合，组成：公路队、铁路队、水路队、航空队。
（小组内交流自己了解到的有关资料）2、各组汇报交流每种运输方式的特点，其他组进行补充，老师介绍管道运输。
适时出示相应的课件补充说明、归纳梳理。
三、游戏运用1、排一排：根据各种运输方式的速度、运量、运费进行巩固练习。
（1）按速度从快到慢进行运输方式的排列。
（2）按运量从多到少进行排列（3）按运费从高到低进行排列2、闯关大比拼：同学们，通过今天的学习能不能学以致用，合理的选择各种运输方式呢？咱们看一看谁能闯关成功。
（1）从济宁食品厂将食品运送到银座超市，选择什么运输方式最合适？（2）将1000件救灾物资运从北京送到汶川灾区，选择什么运输方式最合适？（3）选择合理的运输方式。
游览长江三峡、从产煤区大同运煤到天津、陕西的天然系输送到北京、将1000斤大闸蟹运送到北京、400本图书送到当地学校。
四、拓展延伸同学们，今天你都有哪些收获？我们的生活处处都离不开这些多种多样的运输方式，这个假期希望同学们可以充分利用你所学到的知识，去设计自己的假期外出旅行，把今天所学到的真正运用到你的生活中，为生活所服务，为我们的生活带来便利。
作业：通过与家人的商量，设计一份切实可行的假期出行计划，并选择合适的运输方式。
四年级下册品德与社会课件-多种多样的运输方式 人教新课标
人力运输：而像人们用手提肩抗车拉来运送人 或物的运输方式叫做人力运输。
现
代 铁路运输
交 通 公路运输
运 输
水路运输
方 航空运输
式
交通工具的特点
火车运量大，速度快，适合大宗货物的运输，运费比较便宜
铁 路 运 输 的 特 点
公 路 运 输 的 特 点
灵活机动，运送速度快，适合量不大的短距离运输
水 路 运 输 的 特 点
轮船运量也很大，运费便宜，速度较慢，适合大宗货物的运输
送速度最快，但运量小运费高，适合运输较长距离的客运和鲜活品的运
航 空 运 输 的 特 点
比比谁最精明:
1、济宁新华书店将图书运送到喻屯镇中心学校。（公路） 2、1000吨的木材从大兴安岭运到北京。 （铁路） 3、40万吨的煤炭从大连运到上海。 (轮船) 4、20吨药品运到四川地震灾区。 (航空)
多种多样的运输方式
你来猜一猜
小小一间房，有墙又有窗，马路当中跑，行人走两旁。 远看像城墙，近看一排房，日行千里路，能载万吨粮。 水面一座楼，没腿四处走，载人又送货，江海任它游。 耳听赛雷鸣，眼看像只鹰，早晨去拉萨，晚上回北京。
《过华清宫绝句》
唐·杜牧 长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。
交通运输设施的分类：
一类是固定不变的，如铁路公路车站码头； 一类是可以移动的，如火车汽车飞机轮船。
交通安全真重要
交通安全真重要，人民生活离不了。 保障安全有措施，交通法规要记牢。 大马路上车潮涌，警察指挥要服从。 红绿黄灯是命令，标志标线要看清。
下课
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
四年级《品德与社会》多种多样的运输方式教案
四年级《品德与社会》多种多样的运输方式教案第三单元：交通与生活第一课：多种多样的运输方式教学目标：知识：1.使学生知道一些常见的交通运输设施。
2.使学生知道几种交通运输方式的特点。
情感、态度、价值观：使学生树立爱护交通运输设施的意识。
教学重点：（1）让学生知道什么是交通运输以及交通运输的设施。
（2）使学生知道几种交通运输的特点。
教学难点：什么是交通运输以及交通运输的设施。
教学过程：第一课时一．导入1．情景导入我们都到公园或郊外玩儿过，那么我们是怎么去的呢？（坐汽车、坐火车、坐船、坐飞机）那么大家想一想，如果没有公路，没有铁路，没有码头，没有机场，汽车、火车、轮船、飞机会怎么样？它们还能正常工作吗？（学生讨论，教师给予肯定。
）没有公路，没有铁路，没有码头，没有机场，汽车、火车、轮船、飞机就不能带我们去我们想要去的地方了。
我们的生活就会遇到很多的不方便。
我们把它们叫做交通运输设施，那么大家都知道哪些这种交通设施呢，你仔细观察过它们没有？哪位同学能给大家描述一下你熟悉的交通运输设施呢？2．复习导入大家想一想什么是交通运输？你能举个例子说明一下吗？(对学生回答给予肯定，总结)过渡：大家说的都很好，可是要完成把人或物从一个地方运到另一个地方的交通运输任务，必须要依靠一定的交通运输设施，你都知道有哪些交通运输设施呢，大家把想到的写在纸上，看看谁写得最多。
板书：交通运输的设施与方式二．新课1．待学生写完（或说完）后，请他们和书上“说一说”中所列的交通运输设施相对照。
对于那些所列的交通运输设施多于书上的学生，可请他们对书上的内容进行补充，并予以表扬。
2．让学生选择一项自己最为熟悉的交通运输设施进行简单描述，主要侧重在外观形态方面。
(对学生回答予以肯定，并相应补充。
)3．那么大家能把这些交通运输设施分下类吗？如可提示学生在“说一说”中所列的可以移动的交通运输设施旁作个记号。
或问：那么大家说这些交通运输设施哪些是固定的，哪些是可以移动的？（根据学生回答进行评价）正象大家说的，交通运输设施分为两类，一类是固定不变的，如铁路、公路、车站、码头；还有一类是可以移动的，如火车、汽车、飞机、轮船。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（1）运行速度快，一般在800~900公里/小时左右，大大 缩短了两地之间的距离；
（2）机动性能好，几乎可以飞越各种天然障碍，可以到 达其他运输方式难以到达的地方；
飞机造价高、能耗大、运输能力小、成本很高、技术复 杂；
管道运输
救治病人。
从海南运海鲜到哈尔滨 从铜梁运蔬菜进城 从大同运煤到秦皇岛 陕西的天然气输往北京 游览长江三峡
铁路运输 公路运输 航空运输 水路运输 管道运输
为以下运输任务选择合适的方式,并说明理由
公路运输 铁路运输 水路运输 航空运输 （汽车） （火车） （轮船） （飞机）从面包Fra bibliotek把面包 送到商店
林区的木材运往 城市
适宜于运距长，运量 大，时间性不太强的 各种大宗物资运输。
（2）运输成本低，我国沿海运输成本只有铁路的40％， 美国沿海运输成本只有铁路运输的1／8，长江干线运输 成本只有铁路运输的84％，而美国密西西比河干流的运 输成本只有铁路运输的1／3～l／4；
（1）运送速度慢 （2）受自然条件影响较大
航空运输
传统的运输方 式
江南水乡的摇橹 东北的狗拉雪橇
人力运输
畜力运输
（传统运输方式）
牛 车
马 车
在一些地区，一些传统的交通 运输方式仍然起着重要作用
你认为选择哪种运输方式最合适？
（1）70吨的化肥从重庆运到自贡。 （2） 17万吨的原油从我国的上海运到日本。 （3） 20吨鲜活的海产品从南宁运到重庆。 （4）大庆油田的原油源源不断的运到吉化炼油厂。 （5）急需把新捐献的200毫升造血干细胞从昆明运到成都
你们都坐过哪些交通工具？
你知道他们都属于哪种交通运输方式吗？
你知道他们都属于哪种交通运输方式吗？
你知道他们都属于哪种交通运输方式吗？
你知道他们都属于哪种交通运输方式吗？
你知道他们都属于哪种交通运输方式吗？
公路运输
水路运输
铁路运输
航空运输
管道运输
公路运输
少量货物的短途运输； 短途客运； 容易死亡、变质的活物、 鲜货的短途运输。
铁路 公路 水运 民航
旅客运输量(人次)
1.3亿 15.86亿 2430万 725万
次)
铁路 公路 水运 民航
旅客运输量(人
1.56亿 20.5亿 2850万 2000万
联系生活实际
1.我们重庆有哪些交通运输方式？ 2.这些交通运输方式的存在，给我们的生活带来了哪些方便？ 如果没有会怎么样？
通过本课的学习，用一句话说说你最大的收获是什么？
•
为己为家为国、安全必须牢记。13:04:2913:04:2913:04Tues day, October 27, 2020
（4）铁路运输过程受自然条件限制较小，连续性强，能 保证全年运行；
（1）建设成本大，每公里需要上百万元；周期长，一条 干线要5到10年。 （2）不能做到送货上门，不够灵活。
水路运输
（1）运输能力大。在五种运输方式中，水路运输能力最 大，在长江干线，一支拖驳或顶推驳船队的载运能力已 超过万吨，国外最大的顶推驳船队的载运能力达3～4万 吨，世界上最大的油船已超过50万吨；
从渤海边的秦皇 岛煤码头把煤运 到上海 北京一批药品急 需运往地震灾区
（1）这些数字说明了什么？ （2）从数字上看，人们最常用的交通运输方式是什么？
1、你发现它们的共同点是什么？ 2、人们最常用的交通运输方式是什么？
2003年春运期间全国 客运量17.4亿人次
2007年春运期间全国 客运量22.545亿人次
优点
缺点
铁路运输
铁路运输适于在内 陆地区运送中、长 距离、大运量，时 间性强、可靠性要 求高的一般货物和 特种货物。
（1）运行速度快，时速一般在80到120公里；运输距离 较远 （2）运输能力大，一般每列客车可载旅客1800人左右， 一列货车可装2000到3500吨货物，重载列车可装20000 多吨货物； （3）铁路运输成本较低，1981我国铁路运输成本分别是 汽车运输成本的1/11～1/17，民航运输成本的1／97～1 ／267
（1）运输量大，国外一条直径720毫米的输煤管道，一 年即可输送煤炭2000万吨，几乎相当于一条单线铁路的 单方向的输送能力；
（2）安全可靠，无污染，成本低；
（3）不受气候影响，可以全天候运输，送达货物的可靠性高 ；
专用性强，只能运输石油、天然气及固体料浆（如煤炭等）
世界最大货轮
——“艾玛·马士基号”
特殊的现代运输方式
管 道运 输
管道运输是一种新型运输方 式，具有大量不间断运送、安全 可靠、运输能力大、维护比较容 易、自动化水平高、投资省、占 地少、经济合理、一般受自然条 件影响小等技术经济特点，在液 体、气体运输中占有很大的优势。 目前，我国的管道运输主要用于 输送石油、天燃气、煤气等。全 国共有管道378条，其中输油管 道167条，输气管道211条。
•
眼到、手到、心到，一个不良也逃不 掉。20.10.2720.10.27Tuesday, October 27, 2020
•
成就团队辉煌，助我人生成长。13:04:2913:04:2913:0410/27/2020 1:04:29 PM
•
安全相伴，因为亲人在盼。20.10.2713:04:2913:04Oc t-2027- Oct-20
“艾玛·马士基号”轮是目前全球最大 的集装箱船，船长397米 ，船宽56米，载 箱量为11000标准箱，并能容纳1000个冷 藏集装箱。 “艾玛·马士基号”轮于2006年 8月底建成 ，下水。该船高度自动化，有电 脑系统全面监控，只需要13名船员操作。
该货轮食宿舱和船桥加起来有12层楼高； 载箱量为11000标准箱，总吨为17.094万吨， 并能容纳1000个冷藏集装箱，容量相当于一 列71公里长的火车；货轮的马力相当于1156 辆家用轿车马力的总和；每年航行约170000 海里，相当于环绕地球7.5圈。
速度 运量 运费
水路运输
船舶的运量也很大，运费便宜，但速度较慢，适合大宗 货物的运输。
铁路运输
火车运输量大，速度较快，适合较长距离大宗货物的运输。
公路运输
汽车灵活机动，运送速度快，适合运输量不大的短距离运输。
飞机的运输速度最快，但运量小，运费高，适合较长距离的
航空运输 客运和贵重、鲜活品的运输。