形成家校教育合力有效途径

浅论形成家校教育合力的有效途径作为一所入住率达到95%以上的百年寄宿制学校,我们学校有着非寄宿制学校所无法比的优点——浓厚学习氛围的熏陶和多方面能力的培养。在这里,学生的生活自理能力,团结合作能力,人际交往能力,合理安排时间的能力,自我约束能力以及心理承受能力都能得到培养和长进。同时,潜移默化中,也大大提高了学生的责任意识,安全意识,卫生意识和服务意识。但是,学生寄宿也有它不足的地方,相对父母而言,少了监管、了解、沟通,也就减弱了父母教育的针对性、时效性和有效性,失去了部分家庭教育的力量。为此,如何让信息“出得去”、“进得来”是寄宿制学校应该重视且有效解决的一个课题。为了与家长更好地沟通,除了平时通电话,个别约见家长外,家长会和班级家长交流群是两大重要的家校联系交流的平台。班主任在工作中应重视并充分利用好这两大平台。

一、精心准备,开好家长会

家长会是家长与学校老师沟通的一种重要且有效的方式,也是我们教育教学中的重要活动之一。开好一次家长会,可以使得学校教育和家庭教育形成合力,有助于学生身心的健康成长和学习等方面的不断提升。以高二下学期五月初召开的一次家长会为例。

（一）明确家长会的目标任务（应随教育教学情况而变化）

召开家长会之前,作为班主任,必须明确本次家长会所要达到的目标任务。

（1）让家长了解学生的情况。学生的情况包括身心发展状况,

生活学习情况,为人处事情况及该生的优缺点。（2）让家长了解学校的情况。让家长对学校要有信心,能放心地把孩子送到我们学校。（3）让家长了解班级情况。班级是学生各方面成长的土壤,让家长关注班级的发展,并为此出谋划策,群策群力。（4）让家长明确学生面临的目标任务。因本次家长会是在高二学业水平测试之后进行的,故下一阶段的目标任务就是冲刺高考,那么就要让家长了解相关高考的各种信息以及学校的课程安排等。（5）让家长会成为家长教育孩子交流的平台。

（二）搞好环境布置

班级卫生,物品的摆放往往能体现一个班级的精神风貌和文化

氛围。这次家长会之前,我指导学生检查自己物品是否整齐,黑板上写上“欢迎家长”的美术大字,南北两边的书柜上的植物盆景放好。教室后面的黑板报更新正在进行的科技节的相关内容。班级交流栏里贴上学生的优秀作文以及学生社会实践活动和科技节的掠影,以便让家长能更好地了解学生相关情况。

（三）具体实施,开展活动

首先,校长讲话。在这次家长会前半部分,家长们聆听了校长作的电视讲话。校长向各位家长汇报了近期学校各年级所取得的成绩及正在开展的科技节的各项活动。

其次,班级交流。这是家长会的最重要部分,因此要充分利用和组织好这部分活动。主要有以下几个步骤:

（1）作为班主任,我先总结了刚刚结束的期中考试的情况,并向

家长详细说明了“3+2”的高考模式等信息。（2）由班长向家长介绍班级自开学至此的情况,包括各位同学在社会实践活动中的出色表现及心得体会。（3）学生学习方法的交流。班里有相当一部分学生在学习上崭露头角,他们有一套很好的学习方法,作为学习的主体,他们的发言更有说服力,而且这也是一次锻炼他们的舞台。我安排了三个同学分别就语文、数学和英语学科交流了他们的方法和学习体会。他们的发言要点清晰明了,家长容易理解。这对家长之后跟自己孩子交流及在家里督促孩子学习起到了很好的启示和辅助作用。（4）请家长就孩子的教育上台交流。在之前与家长的交流过程中,常会听到家长抱怨孩子长大了,都不知怎么交流。而也有些家长在教育和引导孩子方面做得非常好的,有自己的看法和见解。于是我就想班主任完全可以利用家长会给家长提供一个相互交流的平台。不同的家长就不同的话题发表了意见,其中小燕的父亲就“当孩子学习遭遇挫折时,家长如何对待孩子”交流了他的做法。他认为:家长要保持一个平常心,要相信自己孩子的能力。对孩子的水平要正确定位,多给予鼓励,充分发挥孩子的长处。（5）家长与任课老师的交流。我把各位任课老师请到班里,一一介绍给家长,家长们根据自己孩子的情况,选择性地与老师个别交流,针对学科特点,听取老师建议,了解孩子存在的不足,以便有针对性地与孩子沟通,并且可以在周末和假期督促孩子做好复习及整理工作。

（四）会后及时与学生沟通

家长会结束后,班主任要对这次会议进行记录和总结。通过与家

长的交流,要及时处理一些特别情况,跟学生进行谈心活动,以解决他们的思想顾虑。这次家长会上了解到班上的娇娇同学正与父母闹矛盾。通过与娇娇谈心,发现她的父母自离异后缺乏沟通,在教育娇娇的问题上常常互相指责。娇娇知道父母虽然离异,但对她都很关心,可是她又非常讨厌父母为她吵个不停。了解情况后,我及时请她父母来校个别交流。我把娇娇学习的情况,她的烦恼和愿望告之他们。他们听完沉默了,我进一步用以往类似的案例分析给他们,尤其是其中的危害性,最后委婉地请他们为了孩子的健康成长,务必要

多了解情况,多沟通,真正从身心方面来关心娇娇的成长。两位家长欣然接受。

二、利用网络技术,建立班级家长交流群

虽然家长会是个重要的沟通方式,但一学期最多开两次。那么,如何能让我们的家长更及时地了解孩子的在校情况,随时与我们的老师保持联系,随时交流呢?如何能为家长们提供一些基本的家庭

教育知识,以提高家庭教育的效果呢?我想我们可以充分利用现代

技术的手段。现代技术的发展,手机和网络的基本普及,为建立起班级交流群创造了条件。

通过这种方式,我可以发布些学校的活动,规定。例如,在开学初,我会把学生仪容仪表的要求发布,让家长明确并督促孩子按要求做到位。学校也会有些临时调整的通知,如,高考阶段的放假通知,通过交流群可以快速通知家长,让他们做好安排。

作为班主任,从部分家长的交流中能深深体会到在教育孩子方

面的无奈。于是,通过交流群,我时常发布些基本的家庭教育知识及如何与孩子沟通等技巧做法。也会找到一些典型的家庭教育的案例给家长们,给他们带来了一定的帮助。

交流群不仅加强了我与家长的联系,也加强了家长之间的联系,给他们提供了交流的平台,在一定程度上也可以挖掘家长的资源。他们从事各行各业,其中不乏有些教育子女相当成功的人士。在交流群里,他们曾对孩子饮食,交友,上网,学习及大学专业等等,发表了很好的看法和建议,让老师们和其他的家长有了很好的学习机会。

总之,在教育过程中,班主任应该尽可能通过各种途径、方式方法,让信息的传递和接收畅通,给家长提供必要的家庭教育的知识和技巧,为家长与学校,家长与家长交流搭建好平台,更好地形成家校教育合力,学生的健康成长和学校的发展也就多了一份保障。