读书活动总结汇总6篇
关于读书活动总结6篇
关于读书活动总结6篇关于读书活动总结 (1) 为了调动学生读书的积极性，激发学生读书的兴趣，促使学生各种读书习惯的养成，我校开展了丰富多彩的读书活动，为学生搭建了一个个读书成果展示的平台。
1、充分利用"红领巾广播站"，开设读书专栏，播出学生的心得体会、读后感。
2、自编手抄报。
随着课外阅读的广泛展开，学生的知识层面不断扩大，并掌握了一定的知识。
让学生自编手抄小报，广泛介绍古今中外的优秀作家、作品，推荐读书方法;根据从广播、电视、报刊上获取的信息，自做"手抄报"，表达他们对社会、生活的"稚嫩"的看法。
3、鼓励学生积极参与上级举办的读书读报知识竞赛、读书征文比赛等活动，并及时通报学生获奖情况，增加每位学生的自信心、自豪感和成就感。
4、学校创办了校刊《绿草地》，学生的读后感、观后感、读书生活等方面的优秀稿件，均可以刊出，每月一期，下发到各个班级，使学生的读书作品可以在全校范围交流，使学生的读书成果得以展示，以此激发学生的读书写作兴趣，培养读书习惯。
5、建立奖励机制：每学年进行一次读书笔记评选，促使学生做好此项工作，成为习惯;每学年进行一次读书之星的评比表彰等。
6、开展各种形式的比赛："迎国庆、庆中秋"诗歌朗诵比赛、"我们的节日--端午"诗歌朗诵比赛、歌颂祖国诗歌朗诵比赛、经典诵读等活动。
在参加县教育局举办的经典诵读比赛活动中，我校选送的《三字经》荣获一等奖、《月之颂》荣获二等奖。
随着各种读书活动的开展，我校的读书氛围更加浓厚，培养了学生对读书的极大兴趣，学生已经初步养成了良好的读书习惯，学生的读写能力和语言表达能力在原有的基础上有了大幅度提高。
关于读书活动总结 (2) 我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的欢乐之家，我们崇尚欢乐读书。
我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中欢乐成长。
”开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。
关于读书活动总结6篇
关于读书活动总结6篇关于读书活动总结 (1) 伴着读书日的脚步，聆听世界的声音。
邢台学院读书会积极配合领导的响应，携手图书馆，开展了丰富多样，别具一格的大型宣传世界读书日活动。
此次活动取得了较好的宣传效果，即宣传了世界读书日，顺便也将读书会介绍给了大家，浓厚了学习氛围，增强了社团社员的凝聚力。
特别是琅嬛讲坛活动，办出了特色，办出了特点，得到了学生们的肯定，坚定了我们的信心。
世界读书日到来之前，外联部不畏挫折，按既定方案以三人小组为单位到校外拉去赞助，最终选定英吉特网络为合作伙伴。
其原因有：一、世界读书日是读书的日子，所读书籍不限纸质还是电子书，选择英吉特网络可以让大家下载电子书，更方便以后读书。
二、英吉特是原先的网吧改进后成立的，而且位置偏僻，需要宣传，对于拉取赞助比较容易。
三、英吉特老板重视这次机会，给予了很大的支持，发放名片，即宣传了英吉特也宣传了读书会，最终的受惠方还有广大的学生，可谓一举多得。
既得经验：拉取外联，要选择最合适的外联小组。
拉取对象应合乎情理，符合逻辑。
考虑的方向应该是多方受益，而不是单方面的受益。
在外保持良好形象是必须的，不然以后很难再拉取到赞助。
活动当天上午，在图书馆门口召开“世界读书日大会”，邀请到图书馆老师潘老师，作简要讲话，随后读书会会长作进一步发言。
号召大家了解世界读书日，快乐度过世界读书日。
通过这次大会，有很多同学知道了并进一步了解了世界读书日，起到了一定的轰动效果。
十点在小桥边上的“我爱世界读书日”签名活动进行的风风火火，不时的发放三元免费上网优惠卡，获得了同学们热烈的吹捧。
配合着“博览群书学以致用”“学习进步成长共迎4.23世界读书日”两个条幅，一面社旗，军乐团的四位鼓手的极力配合，学院广播站、金桥广播站的大力广播，收到了良好的宣传效果。
世界读书日深入人心，此次让大家都知道了4月23日是世界读书日。
晚上七点到九点的琅嬛讲坛，是读书会的传统活动之一，一直以来进步不是很大，直到读书日活动前半个月，由学习部一手主抓，逐渐有了起色，世界读书日当天晚上，琅嬛讲坛请到了法政历史系的王孝君和孙超，他们两个出色的讲说赢得了大家热烈的掌声，为学生们奉上了一堂生动的演说课，让大家受益匪浅。
读书活动总结及小结范文6篇
读书活动总结及小结范文6篇第1篇示例：近期，我们学校举办了一场读书活动，旨在激发学生对阅读的兴趣，提高阅读能力，拓展视野，促进学习。
通过精心策划和组织，这次活动取得了很好的效果。
以下是我对这次读书活动的总结及小结。
这次读书活动的主题是多元阅读，包括文学作品、科普读物、历史书籍等各种类型的图书。
通过多元的阅读内容，学生们能够接触到不同领域的知识，开阔眼界，促进全面发展。
对于不同性格和兴趣爱好的学生来说，可以选择适合自己的阅读内容，让阅读更加有针对性和乐趣性。
我们设置了一系列的阅读任务和目标，例如每周阅读一本书、分享读书心得、参与读书讨论等。
通过这些任务和目标的设定，激发了学生们的学习动力，提高了他们的阅读效率和质量。
通过分享和讨论，学生们不仅可以学习到更多知识，还可以培养他们的表达能力和思维能力。
我们还邀请了一些知名作家和学者来学校进行讲座和互动活动，从不同角度和层面引导学生阅读，让学生们更加深入地理解书中的内容和思想。
通过与作家和学者的交流，学生们能够直接感受阅读的魅力和价值，激发对知识的渴望和追求。
通过这次读书活动，我深切感受到了阅读的重要性。
阅读不仅可以开阔我们的视野，提高我们的知识水平，还可以培养我们的思维能力和审美情趣，让我们得到心灵的滋养和启发。
我会继续坚持阅读，让阅读成为我生活中的一部分，让阅读成为我不可或缺的习惯。
这次读书活动是一次非常成功的活动，通过这次活动，我们不仅增强了对阅读的热爱和信心，还取得了丰富的知识和经验。
希望未来我们学校可以举办更多类似的读书活动，让更多学生受益，让阅读成为我们生活中的一种享受和乐趣。
【这是读书活动总结及小结范文，希望对大家有所帮助】。
第2篇示例：近期，我们学校开展了一场读书活动，旨在提高学生们的阅读能力和阅读兴趣，激发他们对知识的渴望和求知欲。
活动持续了一个月的时间，在全校师生的共同努力下取得了圆满成功。
在此，我将对这次读书活动进行总结及小结。
在这次读书活动中，我们选择了一些经典著作和优秀文学作品作为推荐阅读，并组织了相关的讨论和分享活动。
关于读书的活动总结范文6篇
关于读书的活动总结范文6篇关于读书的活动总结范文 (1) 根据大安市中小学读书活动实施方案要求和教师继续教育工作安排，为全面提升教师队伍整体素质和教育教学技能，经研究决定在我校教师中同步开展了教师读书活动。
这次读书活动，统一部署，努力营造富有特色的书香校园氛围。
将教师读书活动与校本研修结合起来。
在学校的统一领导下，教务处积极做好相关工作，以教研组为单位，围绕选定的赠送书目，组织开展灵活多样的富有实效的读书活动。
本次读书活动全校上下，积极行动，努力做到全员参与。
从书目选择、书籍征订、下发等各环节，做到层层落实，责任到人。
前期，举行了由相关教研组长参加的教师读书活动预备会议，努力将这项活动抓早、抓实、抓好。
活动中，利用全体教师集中学习时间，贾军校长就这次教师读书活动亲自作了动员。
教务处结合本校实际，就读书活动制定了相应计划。
做到措施到位，步骤科学，讲究实效。
除了集中学习，还充分发挥教研组机动灵活的特点，做好分组活动。
从小组计划、到活动开展、到时间保证、到资料上交，环环相扣，努力追求读书活动的实效。
通过心得、征文等多种形式让每一位教师在读书活动中有所收获。
广大教师积极参与其中，集中学习与分组学习相结合，个人学习与相互交流讨论相结合，摘录与撰写反思相结合，理论学习与课堂教育教学实践相结合，真正将读书活动与教师个人专业发展紧密联系起来，做到学有所用，用理论指导实践，又从实践中进一步提高认识，促进教师自身的综合素质的提高。
围绕这次读书活动，努力做到相互学习、相互交流、相互促进，在读书活动过程中发现典型，总结经验，积极推广。
同时，积极做好校际交流工作，以开放的姿态，将读书活动推向深入。
我们将继续努力，将读书活动作为学校工作，特别是加强师资队伍建设的重要组成部分来抓，真正实现终生学习的目标，为全面提升教师素质，为培养高素质人才服务。
关于读书的活动总结范文 (2) 中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。
书香阅读活动总结范文（精选6篇）
书香阅读活动总结书香阅读活动总结范文（精选6篇）在经历了一个丰富多彩的活动后，相信你一定有很多值得分享的收获，写一份活动总结，记录收获与付出吧。
我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，下面是小编精心整理的书香阅读活动总结范文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
书香阅读活动总结1喜欢读书的人，必定都是学识渊博。
古人就曾说过“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这样的美言。
书是传承文化的工具，因为书，我们达理；因为书，我们有素养。
我很荣幸，因为我是一名教师，因为职业的选择，我天天与书为伴。
我觉得偶尔会有一些好词佳句从我大脑跃然而出，但是因为人的惰性我不再去汲取新鲜的养份，我发现我那仅有一点墨水渐渐在流失。
记得那会读书，一封信，一篇文章，洋洋洒洒一会便写起。
自己细细读来觉得有甚回味。
然而事过几年，如今叫我酝酿一篇文章，却如同登天，不知如何起笔。
曾经想过原因，却没有去深究，也不愿去思索，抱着得过且过的态度在继续着这种空虚的日子。
不久前，在我们县城教育局发起了读书活动，看着学校那一幅幅标语，我内心深处似乎触动了什么，我觉得自己似乎想起点什么东西来。
听着学生那慷慨激昂的发言时，我仿佛回到了读书时代，我想起了自己这么久丢失的东西，真的是太重要了。
在把书放到教室与同学们见面时，我意味深长的对同学们说：“书籍是人类进步的阶梯，从小的方面讲，要提高自身素质，从大的方面讲，要提高整个国民的素质，这都需要与书交朋友。
”我跟他们讲起了西方教育，在西方发达国家中，不管男女老少，每天除了正当的学习外，都会有两至三个小时的课外阅读时间。
这不是强行规定，是他们已经养成的良好习惯，所以他们的国民素养、礼仪程度都很高。
学生睁大着眼睛听我讲，也纷纷表示愿意做到。
通过此种活动的推行，学生确实比以前更懂事了，也汲取到了一些课外的知识，从课堂的回答中，我都看到了，但这只是开始，学生还不够投入，可是我相信会越来越好的。
空闲的时候，我也会拿出书本来读一读，有时也上书店走一走，顺便也买回一本两本。
书香伴我成长读书活动总结6篇
书香伴我成长读书活动总结6篇第1篇示例：书香伴我成长读书活动总结近日，我们学校举办了一场别开生面的读书活动——“书香伴我成长”，旨在激发学生对阅读的兴趣，培养阅读习惯，提高全体学生的语言文字素养和审美情趣。
活动内容丰富多彩，包括朗诵比赛、读书心得分享、读书交流会等诸多环节，吸引了众多学生的积极参与。
朗诵比赛成为了此次读书活动的一大亮点。
学生们通过精心准备，以婉转动听的声线，将经典名篇和优秀作品进行朗诵演绎，不仅展现了他们良好的口才表达能力，更是让学生们在背诵朗诵的过程中，感受到了文字的魅力。
朗诵比赛不仅是对学生们平时阅读积累的一种检验，更是让他们在台上放飞心情，展现自我风采，受到了全校师生的一致好评。
读书心得分享环节也让学生们受益匪浅。
每个同学都带着满满的书香气息，分享着自己心目中的好书。
有的同学分享了《红楼梦》里的林黛玉，有的同学分享了《傲慢与偏见》里的伊丽莎白·班奈特。
通过读书心得分享，学生们不仅能够从他人的分享中吸取阅读经验，更能够激发自己对阅读的热情，增进对书籍的认识和理解。
读书交流会也成为学生们进行深度交流的平台。
在小组讨论的过程中，学生们通过交流碰撞出了思想的火花。
他们争论着书中的情节，共鸣着书中的人物，找寻着书中的真理。
在读书交流会上，同学们纷纷表示，通过交流讨论，不但深化了自己对书本的理解，更是锻炼了自己的分析能力和表达能力。
通过这次读书活动，我们看到了学生们对于书本的热爱与追求。
在这一次次的读书活动中，我们见证了同学们从一个个害羞的读者，成长为了自信的朗诵者和深度的交流者。
在这一次次的读书活动中，我们不仅拓展了学生们的阅读视野，更激发了他们对于文学的热爱和追求。
我们要感谢全体老师和学生的共同努力，才有了这次读书活动的成功举办。
希望通过这次读书活动，能够让学生们爱上阅读，让书香伴他们成长，成为有思想、有见识、有内涵的新时代青年。
期待学校未来还会有更多的读书活动，让书香永远伴随着我们成长。
读书活动的相关经验总结6篇
读书活动的相关经验总结6篇读书活动的相关经验总结 (1) 书香伴着花香，孩子们与经典为友，与好书同行，与大师对话，分享着阅读带给我们的快乐与感动。
书籍荡涤着大家的情感，增添了生命的底色。
让孩子们多读书，读好书，成为了孩子、家长和我的共识。
活动效果1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。
通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。
通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。
2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。
班内，书声朗朗，歌声嘹亮。
课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，日常行为习惯也规范了。
3、为明年第四届“读书节”活动积累了一定的工作经验。
改进之处1、学生对“读书节”活动的落实力度差异较大，要进一步提高学生对活动的认识。
2、读书节创新性活动还需进一步探讨如何设计、开展。
3、浓厚的读书氛围有待进一步营造，我校“第三届读书节”活动虽已结束，但“第三届读书节”活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。
读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气。
读书活动的相关经验总结 (2)在这三个月的参赛过程中，因为读书，我们快乐；因为读书，我们成长；因为读书，我们进步；因为读书，我们的生活充满书香！一、“书香班级”增强家园凝聚力第十届书香班级活动开赛以来，我和我的搭档xx老师常常在班级内动员家长们参与此项活动。
我们也一直致力于探索“怎样写出好的，向家长传授写经验？”记得半年前，我们班刚刚组织新的小四成员加入班级圈子力争第届书香班级活动时，我和也仅仅是壮着胆子抱着试试看的态度来组织的。
没想到这个在我们单位圈子里扮演着配角的班级，在今年的第十届书香班级活动即将落幕时却收获了自认为在这个特殊的圈子内的骄人成绩。
我们小四班级成员有14人，参赛博文共70多篇，我想这也是“书香班级的好征兆哦！”从我们班倡导要加入“书香班级”以来，我们充分利用校讯通资源，定期给家长发短信。
2024年学校读书会活动总结（6篇）
学校读书会活动总结每每拿起一本书，翻开一页，仿佛就闻到了书香气。
通过这次活动我认识到，如何学习知识，就是需要在书的海洋中不断寻找，不断探索。
这一片汪洋，存在着太多的神秘和奥妙，只有当我们努力的寻找时，我们才能够找到那些闪闪发亮的光点，点亮我们的人生，点亮我们的黑夜。
这次学校组织的校园读书活动如期的举办了，其实我平时是不大爱看书的，没有买课外书的习惯，也没有静下心来阅读的习惯。
每当看到别人孜孜不倦的阅读的时候，我都感到很困惑，是什么吸引着他们，是什么让他们这么的沉迷。
在这次活动中，我带着这样的疑问，尝试了一次阅读。
读到第一本书的时候，我是有一些心浮气躁的，觉得自己看不下去。
但是当我沉下心来时，这才发现，原来一本书里藏着这么多的山珍海味，难怪有些人沉浸其中，无法自拔。
接着，在接下里的几个日子里，我阅读了很多本书，只有真正的接触到书籍，我才能感受到它给我带来的力量和渴望。
这个活动为我阅读点醒了头脑，我一直不想去做的事情，在这个活动的催促之下，我接触了它，甚至是爱上了它。
也许学校组织这个活动，要的就是这种效果。
让学生们喜欢上读书，爱上阅读，积累知识，为学习做一个更好的铺垫。
我从中也深刻的理解到，一个人，透过一本书，能够看见无数个人的一生，能够看遍几个时代，能够了解到时代的变迁所带来的影响，更能够体会到作者内心丰富的情感，给读者带来深深的共鸣。
从一本书上体会到的，是我们生活中无法体会到的感觉。
世界上为什么要有书，一是可以记录，二是可以传承。
书籍是文化的载体，传承着各个时代的文化和潮流，比如三毛的书给我的印象最为深刻，朴实语言记录着她的一生，时常激动人心，时常也沉默不语。
每每读她的一本书，仿佛让我也经历了一般，也许这就是书籍带给我的震撼。
知识是一片汪洋，书籍是汪洋中特立独行的清泉，甘甜可口。
这次活动，让我重新认识了另一个自己，一个拥有情怀且坚定的自己。
看一本书，能够让我重新认识自己一次，我相信，在今后的生活中，我会给自己一个更清晰的定位，让自己努力学习过后，能够提升的更快。
班级阅读的活动总结(6篇)
班级阅读的活动总结（6篇）班级阅读的活动总结1书是人类的伴侣，是人类进步的阶梯。
书使人明智，使人聪明，使人明理，使人高尚，使人文明。
是书打开了人类文明的大门，通过读书，增长我们的学问，开阔我们的视野，书让我们感受到了无穷的魅力与不行阻挡的吸引力！一、我们的读书宣言：我读书，我欢乐！二、本学期，班级进行过多次读书沟通与多次读书活动，其活动多次以学校所举办的阅读考核等或从教科书中内容为主题，开展以下活动：〔1〕设立图书馆，下课，午间，或放学后，只要是课余时间，均可在读书馆借阅，其中图书有老师，同学，等捐赠集成，部分图书已被同学贴上“好书推举卡”，以便让同学了解本书内容。
〔2〕结合书本内容开展了“与诗同行”读书活动展现，去全班同学分成四人小组，在各组组长带着下通过上网，阅读，询问等方式查集资料，并整理，在课堂汇报，通过此次活动，同学感受到了古诗与现代诗的不同之处:古诗的语言比较凝炼、内涵丰富;现代诗的写法则比较自由；从老师的讲课中，孩子知道了念诗，理解诗的方法······这让孩子们受益匪浅。
〔3〕由于本学期有阅读考核活动，我特意抽取中午午间静校时间让孩子们阅读，阅读后并让他们自行开展问答活动，借此嬉戏，关心记忆内容。
〔4〕本学期，通过学校，我班还开展了自费订阅刊物，活动中，同学了解自身缺乏，如语文科目，数学科目等，踊跃订阅适合自己的刊物，以求弥补缺乏。
结合书本推举书目《学校语文学问大全》。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”读书月活动使孩子们更深刻的懂得只有学习才能使人增长才智、活的充实，才能让人的思想因升华而清亮。
那就让他们做一个爱读书、会读书，爱学习、会学习的人，那样他们的人生也会因升华而清亮。
班级阅读的活动总结2在学校读书活动中，为了使孩子们乐读书，会读书，读好书，作为一〔3〕班的班主任老师，我着重做好引领工作。
主要做了以下几方面工作。
关于读书的活动总结范文6篇
关于读书的活动总结范文6篇关于读书的活动总结范文 (1) 本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。
为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我在创建方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，期末取得了良好的效果。
回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。
总之，这学期的创建工作使我想起了很多。
现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。
在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。
另一边则着手特色班级的工作。
1、师生共同讨论学生是特色创建的主人。
晨会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。
学生各说己见，最后我们将目标锁定读书。
2、用心布置教室特色内容敲定后，我马上写计划。
另一头忙着搜集资料，布置教室。
我想，既然是创建读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。
于是，我设计了以下的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特色标志；在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思量惟有读书高”的对联，另一边则是用英文注释的特色标语。
同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的忙碌中，教室终于布置一新。
看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。
晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要按照计划努力做好制定的工作。
3、忙碌中收获快乐期初是个繁忙的阶段，特色创建工作占据了大量的时间，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发现需要补充的内容，立刻跑打印室。
读书的活动总结6篇
读书的活动总结6篇读书的活动总结1琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美好的读书月，我们全体师生进行了读书活动，增强了读书兴趣，拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。
现在将读书活动总结如下：一、展现的风采1、让学生显风采在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。
如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。
内容主要以《三字经》为主，此外，《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等都纳入到我们的读书计划中来。
配合学校的开幕节，我们还组织学生开展了集体诵读比赛，更是点燃了全校师生诵读的热情。
而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生积极投稿到，与众人分享读书之乐。
通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。
2、让家长显风采在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过校信通、校园论坛等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过交流与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。
二、开展读书活动的措施（1）要求家长、学生老师积极参加学校开展的读书活动。
（2）利用家校通、校园论坛向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。
（3）要求家长、老师以身作则，带头营造浓厚的家庭读书氛围。
（4）鼓励学生多读书，家长要满足孩子的读书愿望。
（5）开展“我与家长共读一本好书”的活动，并按学校的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。
（6）围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香班级评比活动等。
让学生在这些活动中，不但展示自己的才华，而且能与他人交流读书之乐。
（7）要求学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。
关于读书的活动总结6篇
关于读书的活动总结6篇关于读书的活动总结 (1) 为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，我校根据市、县局文件精神，结合学校实际，于本学期开展了读书活动。
现将具体情况作如下汇报：一、指导思想以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养学生的语感能力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。
二、活动宗旨1.在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。
2.在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。
3.营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。
三、活动宣言在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。
关于读书的活动总结 (2) 历时两个月的读书节活动已经落下帷幕。
在这一个月的时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，享受到了成功的乐趣。
各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，同学们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围结合校园文化环境的布置，我们在校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”、“与书同行，满园书香”等标语，各班以“书香行”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。
2024年开展读书主题活动的总结（6篇）
2024年开展读书主题活动的总结____年的读书主题活动于XX年XX月XX日顺利落下帷幕，通过一个月的精心策划和组织，我们取得了丰硕的成果，活动吸引了大量读者参与，并在社会上引起了广泛关注和积极响应。
以下是对活动的总结和回顾。
一、活动目标和策划本次读书主题活动的目标是激发公众对阅读的兴趣，提高全民阅读水平，进一步推动阅读文化的传播和发展。
为了实现这一目标，我们制定了以下策略和措施：1. 多样性的活动形式：通过丰富多彩的活动形式，如读书分享会、作品展示、讲座讲堂、签售会等，吸引不同群体的读者参与。
2. 优质的图书资源：精心筛选图书，确保图书的质量和可读性，满足不同读者的需求。
3. 灵活的宣传方式：通过线上线下相结合的方式进行宣传，利用社交媒体、广告、传单等方式扩大活动的影响力。
4. 建立合作关系：与各类图书馆、书店、出版社、学校等机构建立合作关系，共同推动读书活动的开展。
二、活动亮点和成果1. 多元化的读书分享会：我们组织了一系列主题丰富、形式多样的读书分享会，邀请了知名作家及相关专家学者参与。
例如，我们邀请了著名作家XXX分享他的创作心得，吸引了大量读者参与。
此外还邀请了来自不同领域的读书爱好者进行分享，通过不同的视角和经验，激发了读者们的思考和交流。
2. 互动式的读书活动：为了增加读书的乐趣和互动性，我们推出了一些特色活动，如“一书一城”活动，邀请读者共同选定一本书，并进行线上线下的互动交流；还有“开放书评”活动，鼓励读者写下他们的读后感，与他人分享自己的阅读体验。
3. 推出精选图书：我们事先进行了大量的市场调研和读者调查，最终确定了一批优质图书，涵盖了不同年龄段、不同兴趣爱好的读者需求。
这些图书通过活动期间的特价促销和优惠折扣等措施，吸引了更多读者购买阅读。
4. 举办专题讲座和讲堂：为了提高读者的阅读素养和知识水平，我们邀请了一些专家学者，举办了一些专题讲座和讲堂，如文学经典解读、阅读技巧分享等，帮助读者更好地理解和欣赏文学作品。
开展读书活动总结6篇
开展读书活动总结6篇开展读书活动总结 (1) 本学期，我校积极开展“美文美读、经典诵读、大量阅读”的读书活动。
活动开展以来全校师生迅速行动起来，校园内掀起了读书背书的热潮。
学校制定了读书活动方案，各班根据学校的方案实施落实，两个月下来，学生的读书热情高涨，读书的氛围日渐浓厚，经典诗文、名著走进了师生的生活，陶冶了情操，启迪了智慧，提升了内涵。
活动宗旨与措施：创建“书香文明校园”，使广大师生养成“多读书，读好书，好读书，读整本书”的良好习惯，是中心校开展读书活动的宗旨，为真正让读书成为习惯，使广大师生从海量的阅读中拓展视野，丰富知识，提升认知水平，我校制定了详细的读书活动方案，从美文美读，古诗文诵读，师生同读一本书和自由课外阅读几方面全面开展此项活动，并从时间和分工上进行了详细安排，规定周一、周三、周五的早读时间为美文诵读时间，由语文老师具体负责;周二、周四的早读时间为古诗文诵读时间，由数学老师具体负责;周二、周四的习字时间为师生同读一本书时间，针对我校学生语文基础差，家长的文化水平普遍较低，家庭缺少学习氛围，家长也不会为子挑选和购买课外书籍的现状。
我校在开学初为每个班选购了符合学生阅读水平的优秀课外读物，保证了每位学生都有书读，语文老师和学生共读一本书，并做好读书方法的指导工作;另外，学校还给每班安排了一节读书课，让学生阅读一些自己喜欢的课外读物，或写写读书笔记、读书心得，也由语文老师负责督促与检查。
活动成果检测：读书成果的检测不是短时间内就能看到成效的，需要在时间上有所保证，最重要的是要坚持下去，要养成习惯。
为了让读书的时间专时专用，每天都有一位校领导巡视检查，现在，师生都已养成了良好的习惯，每周一、三、五早读时间，各班早早地就打开多媒体，同学们会自觉地诵读起来;每周二、四早读时间，从每个教室里都会传出诵读古诗文的声音;每周的二、四习字时间，会看到每个教室里师生在认真地阅读，读书活动在我校有了一个良好的开端。
个人读书活动的经验总结6篇
个人读书活动的经验总结6篇个人读书活动的经验总结 (1) 我们要做一名出色的教师就要顺应时代的发展通过各种的渠道来充实自己而读书是最好的方法之一。
我结合学校的要求制定了自己的读书计划，认真阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、汪中求的《细节决定成败》、亚米契斯的《爱的教育》、《陶行知教育名篇》和哈伯德的《把信送给加西亚》。
苏霍姆林斯《给教师的建议》告诉我们每个老师：“那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的。
我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。
”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱。
”从这句话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。
那么怎样才能做到呢，从书里我总结了以下几点：一、培养学生的自信心，使其迸发希望之火。
自信对一个人一生的发展是非常重要的。
无论是在智力、体力还是在做事的能力上，自信心都起着举足轻重的作用。
特别是青少年时期，一个人如果缺乏自信心，就会缺乏探索事物的主动性、积极性，其能力就会受到限制，就会觉得生活暗淡无光。
二、赏识学生的优点，尊重他们，激励他们全面发展。
作为教师要尊重每一个学生，尊重他们的人格，尊重他们的自尊心，尤其是后进生更是如此，他们希望用脆弱的自尊来保护自己。
我们要发自内心地尊重他们，不要伤害后进生。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：自尊心“是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
”教育成功的秘密在于尊重学生，只有尊重学生的人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。
三、教师要付出爱心，感化学生受伤心灵。
对于那些学习差、纪律松懈、思想落后的学生教师没有歧视他们，而给予更多的爱。
使他们时刻感到集体的温暖，老师的关怀，消除失落感，使他们充满信心、满怀激情，奋发向上，而不是讽刺挖苦，使其萎靡不振。
班级读书的活动总结范文(6篇)
班级读书的活动总结范文早上8：00，随着五星红旗徐徐升起，我校迎来第二____届全国青少年五好小公民“红旗飘飘，引我成长”主题教育读书活动，暨以“悦读启智慧，书声满校园”为主题的第____届校园读书节。
学校语文教研室翟主任作国旗下的讲话，“一个人的精神发育史就是他的阅读史。
一个不断阅读着的人，他的内心是开放的、细腻的、鲜活的，他的举止是从容的、安详的，他像一道风景一样让人倾心、引人驻足。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。
人生因阅读而精彩，生命因阅读而丰实。
”翟老师同时呼吁大家相约在春天，手捧书卷，手握笔杆，在唐诗宋词中穿行，在现代经典中陶醉，教室里、水池边、小径上、花树旁、绿荫下、演讲台，都能留下大家潇洒的背影，悦耳的声音。
为深入____培育和践行社会主义核心价值观，落实国家教育部关工委与省教育厅《____开展第二____届全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动“红旗飘飘，引我成长”____》及有关文件精神，按照____市教育局统一部署和市教育局关工委要求，我校关工委在校党委的统一领导下，一直以来坚持服务青少年的正确方向，助力青少年健康成长，充分发挥“五老”的积极作用，上学期已经进行了朗诵、演讲活动，本学期仍将继续开展青少年五好小公民“红旗飘飘，引我成长”主题教育，如征文、微视频、诵读等系列读书活动，暨书香校园读书节活动。
沐浴着____的春风，成长在浓浓书香的，青春的岁月醉在文字的世界里，幸福的人生暖在经典的悦读中。
读书节，让我们一起慢慢走，静静读。
班级读书的活动总结范文（二）为了响应教育局提倡的读书活动，切实提高我班学生语文素养，本学期我班组织学生开展了“我读书、读好书，营造书香班级”的活动。
现将我班的读书情况略作小结。
一、激发兴趣，师生共同翱翔书海我常想，如果老师都不能安静地在书桌前读书，又如何要求学生每天坚持读书、做读书笔记呢假如老师能与学生一起读书，那么学生定能“不令则行”。
所以，为了激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书，我决定以身作则，从自身做起，每天做到和同学们一起读书。
班级读书活动总结(6篇)
班级读书活动总结（6篇）班级读书活动总结1“书读百遍，其义自现”，“读书破万卷，下笔如有神”，为了鼓舞同学们通过阅读开拓视野，陶冶情操，获得真知，丰富心灵，我们二〔1〕班始终致力于创建“书香班级”，还成立了读书雏鹰小队。
我们读书小队共有14人，都是爱读书的孩子。
一学年来，我们开展了以下活动：1、每天早上到校以后，我们拿出课外书，清静地坐在座位上阅读。
不仅如此，我们还带着其他小伴侣也和我们一样爱上看书。
周一、周三、周五的午饭后是我们最快乐的阅读时间，这时，大家都手捧自己喜爱的课外书津津有味地看，间或还和同伴相互沟通。
2、一个月开展一次主题读书活动，由我们向全班推举一本好书，读一篇美丽的文章……不拘形式，有英雄故事、爱学习故事、名人故事等等。
我们还和老师要求为全班小伴侣讲故事，一学年里，我们讲了寓言故事、神话故事、安徒生故事等，慢慢地，班里爱看书的小伴侣越来越多了。
3、我们小队内的成员相互学习相互关心，小队内读书水平好的同学，关心阅读有困难的，大家共同进步。
通过沟通活动，大家互取所长，学到了更多读书学问和方法。
4、我们小队还为班级读书角供应了自己爱看的各类图书，成立了记录小组，和大家开交换看书。
我们读书小队的队员们在活动中不仅拓宽了学问面、提升了水平，使我们的课余生活变得更有意义，懂得更多为人处事的道理，还让我们从中学会了合作，进取，坚持。
祝福我们的读书小队能开展更多更好的读书活动，让书香充溢童年，让阅读伴随成长。
班级读书活动总结2在xxxx年5月份我校开展了“读书月”的一系列的大型活动，如：手抄报、演讲竞赛、英语单词接龙………每位同学都主动参与，将每一个活动都举办的热火朝天。
刘向说过：”书犹药也，善读之可以医愚。
“凯乐说过：”一本新书就像一艘船，带着着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限宽阔的海洋。
”皮罗果说过：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人情感，使人高尚。
”一本好书，蕴涵着丰富的学问和美妙的情感。
读书分享活动总结（精选6篇）
读书分享活动总结读书分享活动总结（精选6篇）一次精彩纷呈的活动结束了，我们通常会学习到一些做人的学问，你会有什么样的总结呢？写活动总结可马虎不得哦，以下是小编精心整理的读书分享活动总结（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
读书分享活动总结1本学期第二届读书交流会于上周五第二节课如期举行。
交流的主要书目是余华的《活着》。
读书分享会进行到第二个环节，我让学生自由交流这部作品中感触最深的内容，并阐述见解。
一学生谈到福贵的儿子有庆为县长的老婆献血过度而死亡时，深感痛心。
我顺势加以引导，抛出一个问题让学生思考：从医生对有庆生命的漠视中，你们看到什么？想到了什么？一石击起千层浪，学生的反应很强烈，个个争先恐后地各抒己见。
他们谈到了人心的冷漠，医生的职业道德，还谈到了社会人对权贵对金钱的献媚，最后得出一致观点：生命无高低贵贱之分，每一个生命都应该得到应有的尊重。
后来，我们又谈到了金钱与快乐的关系。
皓同学一向最具思想，且敢于表达，他的一些“宏论”经常引发一些争议，甚至有时会遭来全班同学的一致攻击。
这节课上，皓又语出惊人：“我认为金钱虽不是万能的，但没有钱是万万不能的。
你们想一想，没有钱，怎么会有快乐呢？”他话还没有说完，教室里“嘘”声滔天，有几个在下面小声嘀咕着：“咦，贪财鬼。
”“就知道钱。
”还有好几位义愤填膺地站了起来，纷纷驳斥皓的观点，他们从贫困山区讲到普通家庭，从亲情发散到友情、博爱等，一致认同的是，没有钱，照样也可以过得很快乐、很幸福。
听着这些单纯的表达，看着他们对“金钱”所表现出的不屑一顾，我笑而不答。
不知从什么时候开始，学生们一谈到钱，就与人品扯上了关系。
在他们看来，喜欢钱追求钱的人就是大恶人。
但他们往往每天都想从父母手里弄到一些钱。
正如社会上的一些人，明明喜欢钱，表面上又表现出对钱的鄙视，装出一副视金钱如粪土的高尚样儿。
这种虚伪已潜移默化的根植于学生的心田。
是该告诉他们真相的时候了。
学生停止了争端，我发表了自己的看法，承认了皓同学的观点，学生一脸惊讶，大概都为老师也是一个贪财鬼而觉得不可思议。
学校开展读书活动总结(优秀模板6篇)
学校开展读书活动总结（优秀模板6篇）学校开展读书活动总结第1篇本月是学校的读书月，学校开展了丰富多彩、扎扎实实的读书节活动。
在阵阵书香中，我们四年一班也开展了多项有趣的读书活动。
在各项活动中，让同学们亲近书本，喜爱读书，学会读书，成长的过程与好书相伴。
我们四年一班的活动具体开展如下：一、亲近书本，建立班级“小小读书角”班级中每个学生捐赠出五本图书，加上图书架上原有的图书组建了班级图书角。
目前班里的图书柜里的藏书琳琅满目，涉猎广泛，其中有科普知识，有寓言故事，有童话故事，有历史故事，有趣味幽默大全等等。
班干部中自发地成立了图书管理小组，由马一鸣和赵华镇同学主要负责，班级开展了借阅管理活动，同时也举行了好书交流会活动，同学们积极地互相推荐自己喜欢的书，形成了好书先读为快的愉悦读书氛围。
二、爱上阅读，潜心博览群书。
班级规定每周末在家两个小时的阅读专用时间，潜心阅读，博览群书，吸收着人类“最高级的营养品”。
家长们很配合，抽出时间与孩子一起共享读书乐趣，做好亲子阅读活动记录，许多家长纷纷表示这样的活动让他们也收获多多。
“书是人类进步的阶梯”，看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经爱上读书了。
三、召开主题班会，交流阅读心得。
按照班级读书活动的计划，我们开展了“好书伴我成长”的主题班会。
在这次主题班会中，同学们畅谈阅读乐趣，交流阅读心得，互相介绍读书经验等，有的同学还介绍了和父母一起阅读的经历，把校园的书香带到他们的家庭中去。
通过主题班会，同学们互取所长，学到了更多更好读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识。
四、精心设计读书手抄报。
同学们精心设计了一张张反映自己读书情况的小报。
孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，其中有读书名言，有名人读书故事，有推荐阅读的书目等等，内容丰富多彩。
其中蔡钰欣、刘舒晴、蔡鸿森、蔡育奎完成的手抄报分别获得学校读书节手抄报二等奖，周浩、蔡文韬等人的手抄报获得三等奖。
“书香校园”的读书活动总结6篇
“书香校园”的读书活动总结6篇“书香校园”的读书活动总结 (1) 为使我校师生畅游于书的海洋，滋润于书的花香，本学期我校在广大师生中开展丰富多彩的读书活动，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班级的建设，营造了书香校园，达到了活动目的。
一、加强宣传，营造书香氛围学校以班级为单位，以班主任为起点召开了各班的读书节启动仪式，随后各班开展关于征集读书名言和口号，多渠道、深层次宣传读书的重要意义。
通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定基础。
二、落实责任，确保顺利开展为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，各班结合本班特色制定了相关活动计划并配备相关管理人员与管理制度，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、特色活动，精彩纷呈学校在读书节活动中，着眼提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成“读好书、好读书”的终身学习的目标，开展一系列丰富多彩的活动，效果颇丰。
（一）成语闯关知识竞赛活动读书节活动启动以来，各班就积极筹备成语闯关知识活动。
这次竞赛活动采用书面问卷的形式，分各年级组对学生进行公平、公正、公开的知识涵养测评，从而让学生明白一个小小的成语也能开创出如此丰富多彩的新篇章。
（二）征集名言，制作书签学生根据自己收集的名言，经过精心创作，不仅拓展学生课外阅读能力，也在活动中充分发挥自己的才能，从而进一步加深学生对读书的益处，体会读书的乐趣，养成爱读书的好习惯。
（三）手抄报比赛为促进学生对阅读的兴趣，激发学生对读书节活动的参与性，我校根据学生各年龄段的特点，制定了不同主题的手抄报，从而进一步展现了各班的风采魅力，为我校的发展增添了一笔重彩。
（四）读书心得交流会为进一步推动教师读书活动的深入开展，提高教师的思想政治素质和理论修养水平，我校举行了以吴闪燕校长和王一仙副校长主持的读书交流会。
会上，两位校长做了精彩的发言，多位教师各抒已见，并引起在座教师的共鸣，从而掀起了该校的一股股读书热潮，取得了较好的效果。
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读书活动总结汇总6篇读书活动总结篇1人的成长精神靠什么，靠的就是读书精神，一个人的精神发育史，实质上是一个人的阅读史，一个民族的精神培养，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
如果一个人爱读书。
那么他（她）会从书中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
把学校办成学习的团体，创建学习型学校，读书型学校，让每一位教师都做一名真正的“读者”，都能成为志同道合的“书友”，这是我们实验中学的教育理想。
本学期全体教师阅读学习《给教师的一百条新建议》和苏霍姆林斯基的《给教师的建议》前20条过程中扎扎实实，业务学习笔记达5000字以上。
一、全体教师积极投身读书活动要求教师素质的不断提升而不去读书是不能实现的。
我校教师在平时繁忙的的工作中，能挤出时间参加读书活动。
规定每天利用一个小时的自由读书时间进行自主学习，每月开展两次的读书沙龙活动，校长分别参与到两个学科组中。
苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，人人都已读过多遍，并注意从中学习教育教学方法，用以指导自己的实际工作。
不少老师坚持读教育教学专著，自己拿钱买或向别人借，主动订阅教育教学杂志，坚持写读书笔记和读书随笔，要求每人每周写一篇读书随笔。
通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新鲜血液。
特别是45 岁以上的老教师老当益壮，不甘落后，积极参加读书学习。
她们成长于特殊的年代，知识的结构上存在着一定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严重制约着对新一代人的教育培养，而现在，通过读书，使得这些老教师们的专业素质和文化水平得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改进。
青年教师更是争先恐后。
一学期来我们先后组织了（1）《给教师的一百条新建议》的读书心得经验交流，并选出了史佩霞.许巧明.刘小艳等读书先进个人在校会上做经验交流。
（2）每位教师认真记录领导的业务讲座，并认真结合自己的教学实践反思教学。
而且发到勤得利网校，与全国同行共同交流。
（3）组织教师参加读书演讲比赛活动，并评出三等奖项，大大促进了我校的读书活动。
以教师带学生，人人爱读书，读好书的良好氛围已在实验中学蔚然形成。
二、努力为教师营造一个良好的读书环境作为一所有着丰厚文化底蕴的学校，要让教师能读好书，必须具备一个良好的读书环境。
学校有一个教工阅览室，图书室，可里面的图书，由于经费等原因，很难找到一本本世纪的书籍，而可供教师借阅的书籍则更少。
为此，我们想方设法，订阅了一部分杂志，放到阅览室供大家阅读。
校长想方设法筹集资金到运城有名的大书店里为教师购买读书，但还是满足不了教师读书的资源，图书资源问题一直不能解决，有的教师就自己买自己借。
去年学校每人拥有一台电脑，并联网。
我们充分挖掘网上资源，让教师到网上读书，汲取营养。
有的老师报名参加学习进修，学校妥善安排，让他们学得定神，学得扎实。
学校还积极创造机会，组织安排老师参加有关学习的培训，对学习培训的教材，尽可能提供帮助。
不过，我们清醒地看到，教师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深入开展下去，要最大限度地让教师读好书，为教育事业的发展增添后劲。
读书活动总结篇2为贯彻落实沈阳市开展全民阅读活动要求，进一步巩固书香校园建设的成果，激发师生读书热情，培养良好阅读习惯，丰富师生精神文化生活，xx小学于20xx年4月中旬开展第六届读书月活动，活动中结合本校实际，借助各种读书活动的开展，引领全校师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终生化”的学习理念，真正让书香溢满校园。
一、加强领导，认真制订活动计划读书月活动开展以来，学校成立了以校长为组长，书记为副组长的创建领导小组。
所有学校领导均有明确分工，各司其职。
在这个基础上，学校认真制订出具体的活动方案，将书香校园的创建和学校常规活动有机结合，认真务实地将读书活动月的各项活动落实到点、贯彻到面。
并结合我校实际，提出活动的主题和口号，充分调动了全体师生参与创建工作的积极性、主动性。
二、深入宣传，积极营造书香氛围活动开始，我校便在全校师生大会上举行了读书活动月的启动仪式，并在学校明显处悬挂了以读书为核心内容的巨幅标语，各班教室都挂有“名人格言”和有关读书的口号。
随后各班召开主题班会，校园广播站利用每天中午对师生进行文化名人故事介绍；在学校的宣传专栏里张贴并更新介绍有关读书的信息；从多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，积极营造出一种浓郁的读书氛围，激发起学生读书的兴趣。
三、建设场所，提供丰富的精神食粮为学生提供丰富的精神食粮，我校重视加强图书阅览室的建设，学校有专门的图书室，现有藏书103300多册，学校藏书人均约120本，学校图书馆有图书管理员负责，定期向学生开放，让图书走近师生，成为师生亲密的朋友。
为了增强图书使用的灵活性、便捷性和有效性，学校各班还建立了图书角，同学们将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书换读，同学之间分享书籍的美妙，感受读书的乐趣。
如今，学校图书阅览室和班里的“图书角”已成为学生的欢乐天地，读书成了校园亮丽的风景。
四、开展活动，激发学生读书积极性。
为了使阅读取得更好的效果，学校在全校开展了形式多样的读书活动，20xx年4月至5月，学校举行了读书月活动，为学生营造阅读的广阔舞台。
1、丰富形式——激发学生读书的积极性。
用活动促过程，是我校抓读书活动的一个策略。
为此，我们组织了丰富多彩的活动来带动学生读书的积极性。
如：“诵经典美文做文明少年”诵读比赛，“好书伴我行”朗诵比赛；《中国梦我的梦》讲故事比赛等。
组织1—2学生参加学校举办的“我爱我的家乡”绘画竞赛活动；组织3—6年级学生参加“书香校园”手抄报竞赛活动。
为了把读书活动推向深入，提高阅读效果，学校还举行了展示读书心得、读书征文比赛等活动，畅谈读书心得和感悟。
各班还坚持定期出一期主题鲜明的黑板报，展示学生读书心得，收到良好效果。
2、激发兴趣——读书笔记展评掀高潮。
读书月活动中要求学生都要准备一本精美的笔记本做读书笔记，对学生读书活动提出具体要求：（1）每天读书时间不少于一小时，养成良好的读书习惯；（2）在读书过程中注重积累，摘抄好词、好句、好段落；（3）三年级以上学生写读后感，增强写作能力。
通过优秀读书心得展览，激起学生的读书热情，使其养成了“不动笔墨不读书”的良好习惯。
在这一活动的带动下，绝大多数学生的读书笔记不但内容丰富，字迹工整，设计也是别具一格，格外美观，成为极有价值的文学资料。
3、开展“阅读之星”、“亲子阅读明星”书香班级的评选活动。
通过活动，引导中低年级学生培养“爱读书”的兴趣，建立良好的阅读习惯；引导高年级学生培养对阅读的热爱和追求，学会读书。
学生参与率达100％，学校评出“阅读之星”48名。
“亲子阅读明星”24名，书香班级6个。
五、发动家长，积极参与读书活动。
活动开始，学校便印发给全校学生的家长一封信，让家长了解我校开展“书香校园”活动的目的、意义、做法，调动家长参与活动的积极性。
请父母亲与学生一起共读一本好书，交流读书心得，共享读书乐趣。
此外，学校还积极倡导家庭购书，把读书活动延伸到校外。
学校利用下发家长一封信、家长会、家访等形式向家长宣传读书的重要性，另外，学校还组织语文教师认真研究，确定了适合低、中、高年级学生阅读的书目，一并推荐给学生和家长。
六、内外结合，做到学习、阅读两不误。
在学生的学习过程中，书本中的课文仅给学生阅读提供了一个范例，而更多的知识则需要通过大量的课外阅读去汲取。
教师在课堂授课时，引导学生广泛阅读与之相关、相连、相似的多篇文章，进而掌握所学知识，让学生在阅读与交流中不断提高自身的听、说、读、写的能力。
在读书月活动过程中，我校要求教师在指导学生阅读时，要坚持联系教学内容，特别是与语文教学相结合，以阅读促学习，提高学生的知识水平，增强学生的阅读能力。
学校坚持每天到校后进行早读，强化阅读指导。
主要利用下午第三节课的时间由语文教师有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，读自己的摘抄本等，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。
在实践中，教师不断地探索课外阅读指导的有效思路，逐步形成课外阅读的基本课型。
七、鼓励读书，与学生共同成长我校购置了大量教育教学理论专著，规定每周三、周四、周五下午各科业务学习时间为教师集中读书时间，平时自行阅读。
学校定期举办“教师读书论坛”为教师创建读书交流平台。
教师读书活动的开展，让广大教师逐渐静下心来钻研教育教学理论，转变了教育教学理念，增强了教师的底蕴，提升了专业水平，净化了教师的心灵。
八、成效显著，初显“书香校园”特色经过师生的不懈努力，我校的书香气息正日渐浓郁。
喜爱读书了、买书的多了。
学生们课外阅读的积极性正稳步提高，学生养成一进校园就读书的良好习惯，并积极参加学校组织的经典诵读、读书征文、读书交流、手抄报等比赛活动，取得了喜人的成绩。
老师们投入到积极主动的阅读与研究探索之中，关注学生的可持续发展，并号召家长与孩子一同读书学习。
创建书香校园活动取得显著的效果。
今后，我校将继续积极探索，勇于创新，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，不断把活动引向深入，为书香校园文化塑造出更加丰富的内涵、更加鲜明的特色。
xx小学20xx年5月读书活动总结篇3为引导我院学生多读书、读好书，形成热爱读书的新风尚，图书馆联合校团委从4月5日至5月14日举办了我院“读书活动月”活动。
本届读书月活动开展了经典图书推荐、学术讲座、数字资源培训、读书交流会等丰富多彩的系列活动。
通过活动引导同学们热爱读书，有效利用图书馆丰富资源。
为更好地宣传本次活动，营造浓郁的活动氛围，图书馆利用网页、制作展板、悬挂大幅标语等形式多层次、多途径宣传报道读书月活动，使得此次活动辐射面广，在读者中产生积极反响，有近4000学生参与读书月活动。
在“4.23”第十七个世界读书日当天，《合川日报》记者到我院做了专门的采访，并于次日做了报道。
为提高同学们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提升阅读品位及文化修养，引导同学们回归名著、回归经典，深入了解经典文学的深刻内涵，图书馆向读者推荐各类经典图书近200种，并将这些经典书目于图书馆向广大读者展出。
4月25日，图书馆邀请重庆市级重点学科古代文学负责人、研究生领衔导师、我校文学与新闻学院谢真元教授为读者举办了一场主题为“红楼梦的悲剧世界”的学术讲座。
来自各院系的260余名师生参加了本次讲座。
听讲的同学普遍感到受益匪浅，充分激发了学生对我国古典文学的兴趣，学到了许多课堂上学不到的知识。
4月17日至4月24日我馆邀请数据库厂商的专业技术人员来我院举办数据库使用方法的系列培训活动，以帮助读者充分利用馆藏数字资源。