相邻数练习题
练习相邻数的练习题
练习相邻数的练习题相邻数是指在一串数字中，相互之间只相差1的两个数字。
相邻数的练习题可以帮助我们巩固对相邻数概念的理解，培养思维敏捷性和逻辑思维能力。
本文将介绍一些有趣的练习相邻数的题目，帮助读者加强对相邻数的认识。
题目一：找出相邻数给定一个由整数构成的列表，请编写程序找出列表中相邻数的个数。
解答：我们可以遍历列表中的每个数字，然后判断其与下一个数字是否相邻。
具体步骤如下：1. 初始化一个计数器，用于记录相邻数的个数。
2. 遍历列表中的每个数字，直到倒数第二个数字。
3. 比较当前数字与下一个数字的差值是否为1，若是则计数器加1。
4. 输出计数器的值，即为相邻数的个数。
例如，给定列表[1, 2, 3, 5, 8, 9]，通过上述步骤，我们可以得到相邻数的个数为2。
题目二：相邻数之差给定一个正整数n，找出从1到n之间所有相邻数之差为2的数对。
解答：我们可以使用一个循环遍历1到n之间的每个数字，并判断其与下一个数字之差是否为2。
具体步骤如下：1. 初始化一个空列表，用于存储相邻数之差为2的数对。
2. 使用一个循环遍历1到n之间的每个数字（记为num），直到n-1。
3. 判断num与num+1之差是否为2，若是则将(num, num+1)作为一个数对添加到列表中。
4. 输出列表中的数对。
例如，给定正整数n为10，通过上述步骤，我们可以得到数对[(3, 5), (5, 7), (7, 9)]。
题目三：相邻数和的最大值给定一个由整数构成的列表，请计算出列表中相邻数之和的最大值。
解答：我们可以使用一个变量max_sum来记录相邻数之和的最大值。
具体步骤如下：1. 初始化max_sum为0。
2. 遍历列表中的每个数字，直到倒数第二个数字（记为current_num）。
3. 计算current_num与下一个数字之和（记为sum）。
4. 若sum大于max_sum，则将sum赋值给max_sum。
5. 输出max_sum。
相邻数练习题
相邻数练习题相邻数是指在一串数字中，两个数间的差值为1的情况。
相邻数练习题是一种常见的数学练习题形式，旨在帮助学生加深对相邻数的理解并提升数学操作能力。
通过练习相邻数题目，学生可以培养分析问题、计算差值和推导数列等数学技能。
本文将介绍几个常见的相邻数练习题，并提供解答，供学生参考。
练习题1：1、 2、 3、 4、 __、 6、 7、 8请找出缺失数，并说明推理过程。
解答：缺失数是5。
推理过程：观察给定数字序列，可以发现除了缺失的数之外，其他数都是连续的。
因此，根据相邻数的定义，缺失的数应该是前一个数加上1，即4+1=5。
练习题2：13、 14、 16、 __、 18、 19请找出缺失数，并说明推理过程。
解答：缺失数是15。
推理过程：观察给定数字序列，可以发现14和16之间存在一个数的缺失。
根据相邻数的定义，该缺失数应该是14+1=15。
25、 26、 __、 28、 29、 30请找出缺失数，并说明推理过程。
解答：缺失数是27。
推理过程：观察给定数字序列，可以发现26和28之间存在一个数的缺失。
根据相邻数的定义，该缺失数应该是26+1=27。
练习题4：39、 38、 __、 36、 35、 34请找出缺失数，并说明推理过程。
解答：缺失数是37。
推理过程：观察给定数字序列，可以发现38和36之间存在一个数的缺失。
根据相邻数的定义，该缺失数应该是38-1=37。
练习题5：22、 __、 24、 25、 26、 27请找出缺失数，并说明推理过程。
解答：缺失数是23。
推理过程：观察给定数字序列，可以发现22和24之间存在一个数的缺失。
根据相邻数的定义，该缺失数应该是22+1=23。
7、 8、 __、 10、 11、 12请找出缺失数，并说明推理过程。
解答：缺失数是9。
推理过程：观察给定数字序列，可以发现8和10之间存在一个数的缺失。
根据相邻数的定义，该缺失数应该是8+1=9。
通过解答以上相邻数练习题，我们可以发现，在找出缺失数的过程中，我们只需观察数列的特点，根据相邻数的定义进行简单的运算即可得出答案。
一年级数学练习题相邻数
一年级数学练习题相邻数一年级数学练习题：相邻数在一年级的数学学习中，相邻数是一个非常重要的概念。
相邻数指的是在数值上相差为1的两个数，例如1和2、3和4、5和6等等。
通过练习相邻数的题目，孩子们可以加深对数值大小、数值顺序的理解，培养他们的数学思维能力和逻辑思维能力。
以下是一些一年级数学练习题，通过这些题目的练习，孩子们可以更好地掌握相邻数的概念和应用。
题目一：请你填写下面每两个相邻数之间的数，并按照从小到大的顺序填写：1, 2, ____, ____, 5, 6, ____, ____题目二：请你判断下面每组数是否为相邻数，如果是，请用“√”表示；如果不是，请用“×”表示：3, 46, 89, 1110, 1113, 14题目三：请你将下面的数按照从小到大的顺序排列：7, 10, 3, 9, 12题目四：请你找出下面每组数中的相邻数，并将其写在空格处：11, ____6, ____8, ____14, ____题目五：请你填写下面每两个相邻数之间的数，并按照从小到大的顺序填写：2, 3, ____, ____, 7, 8, ____, ____根据以上练习题，孩子们可以通过观察、比较、归纳等方法来完成题目。
这些题目旨在培养孩子对相邻数的概念理解，发展他们的数学思维能力。
在解答过程中，孩子们需要将数值进行比较，判断大小关系，并按照一定的规律进行填写或排序。
这些练习可以在课堂上进行，也可以作为数学复习的任务，帮助孩子们巩固所学知识，并提高他们的数学应用能力。
相邻数的概念不仅在一年级数学中有应用，随着学习的深入，孩子们会在后续年级中进一步学习和应用这一概念。
因此，通过这些练习，孩子们可以为后续学习打下坚实的基础。
同时，老师和家长也可以通过观察孩子们的解答过程和结果来了解他们的学习情况，及时发现问题并给予指导。
总而言之，相邻数是一年级数学学习中的重要内容。
通过相邻数的练习题，孩子们可以巩固对数值大小和数值顺序的理解，培养他们的数学思维能力和逻辑思维能力。
10以内的相邻数练习题
10以内的相邻数练习题1.请从1写到10.2.请写出10以内的单数。
3.请写出10以内的双数。
4.把双数圈起来。
6155.把单数圈起来。
10以内数的认识练习题一、按顺序填数：1、 12、3、14、二、填空1、和2相邻的数是和。
比2小的数有、。
2、3前面的一个数是，3后面的一个数是。
3、5和7中间的一个数是。
4、8前面的相邻数是，8后面的相邻数是。
5、比1小的数是。
比3大2的数是。
6、比8小3的数是，比2多6.比9少5.7、10的一半是。
三、比较大小1、把下列数按从小到大的顺序排列。
3、把下列数按从大到小的顺序排列。
5 10﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍2、把下列算式按得数从小到大排起来。
4、把下列算式按从大到小的顺序排列。
9-34++2-6-6+33+-76-+16+ 10-7﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍四、填空3+= +4=85+=108+=10 +=83+=10+=10+=10 +=10 +=10五、1、● ● △ △ △ △ □ □ □ □ □、一共有个图形。
、△有个，□有个，●有个。
、最多，最少。
、●比△个，□比△个。
、△和□一共有个。
、从左边起数第6个图形是。
从右边起第8个图形是。
、把左边4个图形圈起来，给从右数第8个图形涂颜色。
2、、从左向右数第4个图上有个☆。
有5个☆的是从左数第、第个图的☆最多，第个图的☆最少。
、从左数第个图和第个图的☆的个数合起来是7.、从左数第2个图的☆和第4个图的☆合起来是个。
）个图。
认识10以内的相邻数一．教学内容：幼儿教育课程数学上册第5页二．教学目标:1. 理解“相邻数”的概念，能准确找出10以内的相邻数，并理解10以内相邻数间多1和少1的关系。
2. 通过学生动手操作以及主动探索，激发学生对数学知识的强烈求知欲，鼓励学生发现问题。
3. 通过分组游戏活动，培养学生的交往合作能力。
相邻数练习题简单
相邻数练习题简单一、填空题（每题2分，共20分）1. 数字3的相邻数是____和____。
2. 如果一个数是7，那么它的前一个相邻数是____，后一个相邻数是____。
3. 数字10的前两个相邻数是____和____。
4. 一个数的相邻数比它小1和大1，这个数是____。
5. 比5大1的数是____，比5小1的数是____。
6. 数字8的相邻数是7和____。
7. 一个数的相邻数是4和6，这个数是____。
8. 比9小2的数是____，比9大2的数是____。
9. 数字15的前一个相邻数是____，后一个相邻数是____。
10. 如果一个数是20，那么它的相邻数是____和____。
二、选择题（每题2分，共20分）1. 数字4的相邻数是（）A. 2和3B. 3和5C. 5和6D. 2和52. 比8小2的数是（）A. 6B. 7C. 8D. 93. 数字12的前一个相邻数是（）A. 11B. 13C. 10D. 124. 一个数的相邻数是7和9，这个数是（）A. 6B. 8C. 7D. 95. 比14大1的数是（）A. 13B. 14C. 15D. 166. 数字21的后一个相邻数是（）A. 20B. 21C. 22D. 237. 比5大2的数是（）A. 3B. 6C. 7D. 88. 数字18的前两个相邻数是（）A. 16和17B. 17和19C. 19和20D. 15和169. 一个数的相邻数是2和4，这个数是（）A. 1B. 2C. 3D. 410. 数字30的相邻数是（）A. 29和31B. 28和30C. 30和32D. 31和33三、判断题（每题1分，共10分）1. 数字6的相邻数是5和7。
（）2. 数字0的相邻数是-1和1。
（）3. 比23大的数一定是24。
（）4. 数字19的相邻数是18和20。
（）5. 数字1的前一个相邻数是0。
（）6. 数字100的相邻数是99和101。
（）7. 比35小的数一定是34。
三年级相邻数练习题
三年级相邻数练习题在三年级数学学习中，相邻数是一个重要的概念。
相邻数是指在数轴上相邻的两个数，它们的差为1。
掌握相邻数的概念对于学生后续的数学学习非常重要。
在本篇文章中，我们将介绍一些三年级相邻数的练习题，帮助学生巩固和提高对相邻数的理解。
题目一：找出相邻数1. 找出51后面的相邻数是多少？2. 找出78前面的相邻数是多少？3. 找出33附近的两个相邻数分别是多少？解答：1. 51后面的相邻数是52；2. 78前面的相邻数是77；3. 33附近的两个相邻数分别是32和34。
题目二：判断相邻数判断下列数对是否为相邻数：1. 26和272. 45和473. 50和531. 是相邻数；2. 不是相邻数；3. 不是相邻数。
题目三：填空练习根据数轴上的相邻数关系，填入相应的数。
1. 7 __ 92. 14 __ 163. 21 __ 23解答：1. 7 8 92. 14 15 163. 21 22 23题目四：找规律根据数列的规律，填入空白处的数字，使其成为相邻数。
1. 4, __, __, 72. 10, __, __, 133. __, __, 18, 191. 4, 5, 6, 72. 10, 11, 12, 133. 17, 18, 19通过以上的练习题，可以帮助学生巩固对相邻数的概念理解和运用能力。
同时，我们也可以通过扩展练习，让学生进一步掌握和应用相邻数的知识。
扩展练习题：1. 找出27后面的5个相邻数是什么？2. 找出100前面的5个相邻数是什么？3. 找出50附近的10个相邻数分别是什么？解答：1. 28, 29, 30, 31, 322. 99, 98, 97, 96, 953. 49, 48, 47, 46, 45, 51, 52, 53, 54, 55通过这些练习，学生可以通过不断的实践来提高对相邻数的灵活应用能力。
希望这些练习题对学生们的数学学习有所帮助，并且能够激发他们对数学的兴趣和热爱。
20以内相邻数练习题
20以内相邻数练习题小朋友们，咱们今天来一起做一些有趣的20 以内相邻数的练习题，准备好你们聪明的小脑袋瓜，让我们出发！一、认识相邻数在数学的世界里，相邻数就是紧挨着一个数的两个数。
比如说 5，它前面紧挨着的数是 4，后面紧挨着的数是 6，所以 4 和 6 就是 5 的相邻数。
那咱们来想一想，2 的相邻数是谁呀？对啦，是 1 和 3 。
二、基础练习1、请写出 3 的相邻数。
答案：2 和 4 。
小朋友们，我们可以这样想，3 前面的数是 2 ，后面的数是 4 ，所以 2 和 4 就是 3 的相邻数。
2、 7 的相邻数是多少？答案：6 和 8 。
7 往前数一个数是 6 ，往后数一个数是 8 ，所以 6和 8 是 7 的相邻数。
3、 9 的相邻数是（）和（）。
答案：8 和 10 。
小朋友，咱们从 1 开始数，数到 9 的时候，前面是8 ，后面是 10 ，所以 8 和 10 就是 9 的相邻数。
三、进阶练习1、 12 前面的相邻数是（），后面的相邻数是（）。
答案：11 和 13 。
我们知道 12 往前数一个数是 11 ，往后数一个数是 13 ，所以 11 和 13 就是 12 的相邻数。
2、 15 后面的第二个相邻数是（）。
答案：17 。
15 后面的第一个相邻数是 16 ，第二个相邻数就是 17 啦。
3、 18 前面的第三个相邻数是（）。
答案：15 。
18 前面的第一个相邻数是 17 ，第二个相邻数是 16 ，第三个相邻数就是 15 。
四、综合练习1、按顺序写出 16 到 20 的相邻数。
16 的相邻数是 15 和 17 ；17 的相邻数是 16 和 18 ；18 的相邻数是17 和 19 ；19 的相邻数是 18 和 20 ；20 的相邻数是 19 和 21 （这里 21 超出 20 以内啦，咱们只需要知道 20 前面是 19 就行）。
2、小明说 10 的相邻数是 8 和 12 ，他说的对吗？答案：不对。
相邻数练习题
相邻数练习题小朋友们，今天我们一起来做一些有趣的相邻数练习题，准备好了吗？什么是相邻数呢？相邻数就是在数字顺序中，紧挨着一个数前面和后面的两个数。
比如说，数字 5 的相邻数就是 4 和 6 。
我们先从简单的开始。
第一题：数字 3 的相邻数是哪两个？答案就是 2 和 4 。
我们可以这样想，从 1 开始数，1 、2 、3 ，所以 3 前面的数字是 2 ；再接着数，3 、4 、5 ，所以 3 后面的数字是 4 。
第二题：7 的相邻数是多少？那就是 6 和 8 。
我们按照顺序数一下，6 、7 、8 ，是不是很简单呀？接下来难度稍微加大一点哦。
第三题：＿____前面的相邻数是 18 ，后面的相邻数是 22 ，这个数字是多少？我们可以这样想，18 后面一个数是 19 ，22 前面一个数是21 ，所以这个数字就是 20 。
再看这道题。
第四题：从 10 开始往后数，第 3 个相邻数是多少？我们先从 10 开始数，10 、11 、12 ，所以第 3 个相邻数是 12 。
现在我们来做几道需要动动脑筋的题目。
第五题：有三个连续的数字，中间的数字是 15 ，那么这三个数字分别是多少？因为相邻数是挨着的，所以前面的数字就是 14 ，后面的数字就是 16 。
第六题：一个数字，它比前面的相邻数大 3 ，比后面的相邻数小 2 ，这个数字是多少？我们可以假设这个数字是 x ，那么前面的相邻数就是 x 1 ，后面的相邻数就是 x ＋ 1 。
根据题目条件，可以列出方程 x （x 1) ＝ 3 ，x ＋ 2 ＝（x ＋ 1) ，解这个方程就能得到 x ＝ 4 。
小朋友们，做相邻数的练习题是不是很有趣呀？通过这些练习，我们能更好地理解数字的顺序和关系。
接下来，我们继续挑战。
第七题：在 5 到 10 之间，有几个相邻数对？我们先把 5 到 10 的数字写出来，5 、6 、7 、8 、9 、10 ，然后找出相邻数对，有 5 和 6 、6 和 7 、7 和 8 、8 和 9 、9 和 10 ，一共 5 对。
10以内的相邻数练习题
10以内的相邻数练习题1.请从1写到10.2.请写出10以内的单数。
3.请写出10以内的双数。
4.把双数圈起来。
6155.把单数圈起来。
10以内数的认识练习题一、按顺序填数：1、 12、3、14、二、填空1、和2相邻的数是和。
比2小的数有、。
2、3前面的一个数是，3后面的一个数是。
3、5和7中间的一个数是。
4、8前面的相邻数是，8后面的相邻数是。
5、比1小的数是。
比3大2的数是。
6、比8小3的数是，比2多6.比9少5.7、10的一半是。
三、比较大小1、把下列数按从小到大的顺序排列。
3、把下列数按从大到小的顺序排列。
5 10﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍2、把下列算式按得数从小到大排起来。
4、把下列算式按从大到小的顺序排列。
9-34++2-6-6+33+-76-+16+ 10-7﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍四、填空3+= +4=85+=108+=10 +=83+=10+=10+=10 +=10 +=10五、1、● ● △ △ △ △ □ □ □ □ □、一共有个图形。
、△有个，□有个，●有个。
、最多，最少。
、●比△个，□比△个。
、△和□一共有个。
、从左边起数第6个图形是。
从右边起第8个图形是。
、把左边4个图形圈起来，给从右数第8个图形涂颜色。
2、、从左向右数第4个图上有个☆。
有5个☆的是从左数第、第个图的☆最多，第个图的☆最少。
、从左数第个图和第个图的☆的个数合起来是7.、从左数第2个图的☆和第4个图的☆合起来是个。
）个图。
认识10以内的相邻数一．教学内容：幼儿教育课程数学上册第5页二．教学目标:1. 理解“相邻数”的概念，能准确找出10以内的相邻数，并理解10以内相邻数间多1和少1的关系。
2. 通过学生动手操作以及主动探索，激发学生对数学知识的强烈求知欲，鼓励学生发现问题。
3. 通过分组游戏活动，培养学生的交往合作能力。
小学四年级数的相邻数练习题
小学四年级数的相邻数练习题题目一：相邻数的意义和性质相邻数是指在数轴上相邻的两个数，即它们的差值为1。
相邻数在四年级数学中具有重要的意义和性质。
请按照以下要求进行练习。
1. 请列举5个正整数的相邻数。
2. 如果一个数是相邻数中的一个，那么它的差值一定是多少？请举例说明。
3. 请写出任意一个数的相邻数。
题目二：相邻数的加减法运算掌握相邻数的加减法运算对于数学学习至关重要。
请完成以下练习。
1. 用两个相邻数的和填空：____ + ____ = 8。
2. 用两个相邻数的差填空：10 - ____ = ____。
3. 用两个相邻数的和填空：____ + ____ = 15。
4. 用两个相邻数的差填空：20 - ____ = ____。
题目三：相邻数的乘法和除法运算掌握相邻数的乘法和除法运算对于数学学习至关重要。
请完成以下练习。
1. 用两个相邻数的乘积填空：____ × ____ = 12。
2. 用两个相邻数的商填空：18 ÷ ____ = ____。
3. 用两个相邻数的乘积填空：____ × ____ = 35。
4. 用两个相邻数的商填空：48 ÷ ____ = ____。
题目四：应用题运用相邻数的概念和运算方法，解决以下问题。
1. 徐华铭花了x分钟跑完了一圈操场，如果他每分钟跑1米，那么操场的周长是多少米？2. 小明每天早上7点到学校，下午4点放学回家。
他每天在学校呆的时间是多长？3. 一块矩形的土地长15米，宽比长少1米，那么它的面积是多少平方米？4. 小红用一个机器制作成了x个饼干，她将这些饼干以相邻数的形式分成若干组，每组10个饼干。
剩下3个饼干单独放在一个盒子里。
请用x表示小红做了多少个饼干。
注意：请将答案填写在每个题目的空白处，并保持清晰和准确。
数字的相邻关系练习挑战
数字的相邻关系练习挑战数字的相邻关系是数学中一个重要的概念，它描述了数字之间的接近性和顺序性。
通过对数字的相邻关系进行练习挑战，我们可以提高自己的数学思维能力和逻辑推理能力。
在本文中，我将为大家介绍一些数字的相邻关系练习题，并提供相应的解答和解题技巧。
1. 直接相邻数直接相邻数是指两个数字之间仅相差1的数。
例如，1和2、10和11等。
对于直接相邻数的练习，我们可以通过填写空缺数字的方式进行。
练习题1：请填写下列直接相邻数中的空缺数字。
a) 5, __, 7b) __, 12, 14c) 18, __, 20解答：a) 5, 6, 7b) 13, 12, 14c) 18, 19, 20解题技巧：通过观察数字的顺序，发现相邻数之间的差值为1。
根据这个规律，我们可以轻松地填写出空缺数字。
2. 间接相邻数间接相邻数是指两个数字之间存在其他数字的情况。
例如，1和3、9和13等。
对于间接相邻数的练习，我们可以通过寻找规律的方式解题。
练习题2：请找出下列数字中的间接相邻数。
a) 2, 4, 6, __, 10b) 8, 12, __, 20c) 15, __, 19, 23解答：a) 2, 4, 6, 8, 10b) 8, 12, 16, 20c) 15, 17, 19, 23解题技巧：观察数字之间的差值，如果差值不是1，则可以判断存在间接相邻数。
根据差值的规律，我们可以推断出缺失的数字。
3. 数字序列填空数字序列填空是一种综合运用直接相邻数和间接相邻数概念的练习题。
通过填写空缺数字，我们可以锻炼自己对数字相邻关系的综合把握能力。
练习题3：请填写下列数字序列中的空缺数字。
a) 2, __, 5, 8, __, 14b) 10, 19, __, 34, 49c) 3, __, 7, 11, 15, __, 23解答：a) 2, 4, 5, 8, 11, 14b) 10, 19, 28, 34, 49c) 3, 6, 7, 11, 15, 18, 23解题技巧：观察数字之间的差值，根据差值的规律填写空缺数字。
相邻数练习题
相邻数练习题一、选择题1. 在数列1, 3, 5, 7, 9中，相邻的两个数之间的差是（）。
A. 1B. 2C. 3D. 42. 下列数列中，相邻的两个数不相等的是（）。
A. 2, 4, 6, 8, 10B. 5, 7, 9, 11, 13C. 3, 5, 7, 6, 9D. 1, 3, 5, 7, 63. 在数列10, 12, 14, 16, 18中，第3个数与第5个数的差是（）。
A. 2B. 4C. 6D. 8二、填空题1. 在数列2, 4, 6, 8, 10中，相邻的两个数之间的差是______。
2. 数列3, 5, 7, 9, 11的相邻数差是______。
3. 请在下面的数列中填入合适的数，使相邻的两个数之间的差为3：5, ____, ____, 14, 17。
三、简答题1. 请举例说明什么是相邻数。
2. 说出一个相邻数差为2的数列。
3. 如何求一个数列中相邻两个数的差？四、应用题2. 小红发现一个数列：5, 8, 11, 14，她想知道这个数列的第10个数是多少，请帮她计算。
3. 小华有一个数列：2, 5, 8, 11，他想将这个数列扩展到10个数，相邻数差不变，请写出这个扩展后的数列。
五、判断题1. 数列3, 6, 9, 12, 15中，相邻的两个数之间的差都是3。
（）2. 在数列20, 18, 16, 14, 12中，相邻的两个数之间的差是递增的。
（）3. 数列1, 3, 5, 7, 8是一个相邻数差为2的等差数列。
（）六、匹配题数列：相邻数差：A. 2, 4, 6, 8 1. 2B. 10, 13, 16, 19 2. 3C. 5, 9, 13, 17 3. 4七、连线题请将下列数列中的相邻数用线连接起来：1. 数列：3, 5, 7, 9, 11相邻数：______ ______ ______2. 数列：8, 6, 4, 2, 0相邻数：______ ______ ______八、作图题1. 请画出一个相邻数差为5的数列的条形图，数列至少包含6个数。
一年级数学求相邻数练习题
一年级数学求相邻数练习题1. 数字排列题请你按照从小到大的顺序排列下列数字：8 5 12 6 1答案：1, 5, 6, 8, 122. 求相邻数题请你找出每组数字中的相邻数，并将其填写在空格中：a) 3, 4, ____, 6, ____b) 9, ____, 7, 10, ____c) ____, 13, ____, 15, ____答案：a) 3, 4, 5, 6, 7b) 9, 8, 7, 10, 11c) 12, 13, 14, 15, 163. 求缺失数字题请你找出每组数字中的缺失数，并将其填写在空格中：a) 3, 6, 9, ____, 15b) ____, 8, 10, 12, ____c) 17, 20, ____, ____, 26答案：a) 3, 6, 9, 12, 15b) 6, 8, 10, 12, 14c) 17, 20, 23, 26, 294. 填补数字题请你填补下列数列中的数字：a) 2, ____, 6, ____, 10, ____b) ____, 12, ____, 16, ____, 20c) 4, ____, ____, 10, ____, 16答案：a) 2, 4, 6, 8, 10, 12b) 8, 12, 16, 20, 24, 28c) 4, 7, 10, 10, 13, 165. 数字推理题请你推理下列数字序列的规律，并填写正确的数字：a) 1, 4, 7, 10, ____b) 2, 4, 8, 16, ____c) 5, 10, 20, 40, ____答案：a) 1, 4, 7, 10, 13b) 2, 4, 8, 16, 32c) 5, 10, 20, 40, 80总结：通过以上练习，一年级的孩子们可以巩固和提高求相邻数的能力。
这些练习题帮助他们发展数字的概念，并培养他们逻辑思维和数学推理能力。
让他们掌握数列中数字的变化规律，可以为他们后续学习更复杂的数学题目打下坚实的基础。
幼儿园相邻数练习题.doc
幼儿园相邻数练习题班级姓名一、写出相邻数：5 86 3 109 1二、按要求排序：把下面的数按从小到大的顺序排列。
把下面的数按从大到小的顺序排列。
三、比多少：1、•••••••••比◎多个◎◎◎◎◎◎◎比•少个、▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲比□多个口口口口□□□ □比▲少个、?????? ?比。
少个 OOOOOOO OOO 。
比?多个多个）个5、00000 比？少个？??????？？比。
多个、口口□□ □ □比。
少个 OOOOOOOOOOO比□多个、???????? ?比△多个△△△△△比？少个8比少个比）个9、???????比。
少个OOOOOOOOOO。
比？多个10、0 0000000比□多个□ □□□□ □比。
少个四、按顺序写数：1、按数的顺序填数:、按倒数的顺序填数:、填空：五、在或“=六、找出单数和双数：2、4、8、5、7、1、6、9、3单数：双数：1、3、5、4、8、9、6、7单数：双数：、4、5、7、8、6、3、9单数：4、5、6、8、9、7、1、3单数：8、7、6、2、1、4、3、9单数：9、5、2、1、3、4、7、6单数：5、8、9、7、4、2、3、1单数：9、5、10、6、4、7、3、1、2单数：)))))))))))))))))))))))七、数的分成、组成：八、计算：2+1二3+4二+2=6+2=0+5-+5-8-2=7~2=5-3-8-4- 0-0=4-0= 10-5- +2=5+3=-3= +8=-5二教学目标：1、初步理解10以内相邻数的意义，让小朋友会找相邻数。
2、通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习。
教学重点：初步理解10以内相邻数的意义，让小朋友会找相邻数。
教学难点：能够表达出10以内各数的相邻数，提高幼儿的思维能力。
教学准备：1、1——10的糖果数字卡若干、棒棒糖、相邻数”字卡，邻居”字卡2、房子图10幅、魔术盒1—9的圆形数字卡。
教学过程：一、创设情境，引起幼儿学习的兴趣，理解相邻数之间的关系O理解“相邻”的意思。