7江海中学2013届高三高考考前辅导化学试题

高三化学考前辅导材料

江海中学高三化学备课组

一、考前的心理准备

心态调整:

化学是高考的最后一门。之前的考试，你可能是一路上顺风顺水；你也可能是磕磕绊绊，还在那捶胸顿足，有点后悔、有点郁闷、有点不爽。但此时不是庆功的时候，也不是泄气、怨天尤人的时候，考好的四门，已是煮熟的鸭子（用我们的专业术语讲是不可逆的），所以让往考随风而去，收拾好心情轻装上路，打响最后一战，打好最后一战。

我难人亦难我不怕难我易人亦易我不大意

心理状态好七分本事得十分心理状态差十分本事得七分

若要化学夺高分心态平衡是根本

心态平衡不怕不慌不骄不躁

沉着冷静果断仔细

二、考试争分策略

容易题全得分，中难题少失分，较难题能争分。

与其难题多争一分，不如易题少失5分。

熟题不一定易，生题不一定难。

新题不会难大题不会深。

不要怕难题怪题，不要耗在难题上。

重Ⅰ卷，保证拿足基本分。攻Ⅱ卷，规范表达夺高分。

争取急中生智，避免忙中出乱。

该得的分一定要得到，不该失的分一分都不失。

先做Ⅰ卷，且做完后马上涂卡；接着找“选做题”，选做“物质结构模块题”。试想：此时不已把40+12=52分收入囊中了吗？心里踏实啦，后面就能势如破竹！再后的解题顺序就根据各人的具体情况了。

三、明确高考评分的要求及评分时坚持的原则

1．化学专用名词中出现错别字（甚至白字）都要参照标准扣分。

如：催．化剂；加成．反应；苯．；油脂．；酯．化；金刚．石；容量瓶；坩埚

．．（钳）；铵．盐、氨．气等等。

2．化学方程式、离子方程式未配平、条件错误或不全的，都不给分（包括反应物或生成物的系数有倍数（非最小公倍数），分数等均视为不规范而不给分。“△”、“↑”、“↓”、“→”、“”、反应条件等均应正确使用。

3．凡是辨别不清的，皆为“0”分。所以答题时，字不一定很漂亮，但须十分清晰。即首先不能过分潦草，而且要十分清晰，易于辨认。

四、明确高考评分的要求及评卷中的有关规范的问题

（1）结构式：苯环、双键、羧基、醛基等均应按教材的规范要求规范写出，许多官能团连

在链的左边和右边写法不一样，例如：硝基（O2N- -NO2）、氨基（H2N- -NH2）、羟基（HO- -OH）、羧基(HOOC- -COOH)、醛基( OHC- -CHO)等，若不规范，则一律扣分，有时甚至定为“0”分。

（2）化学用语必须正确使用：

①有机题中官能团名称与结构简式、化学式、结构式、结构简式、电子式等，反应类型与反应方程式不能混淆，小分子不能漏写；

②主观题中注意书写“化学方程式”、“离子方程式”、“电极方程式”、“电解方程式”、“水解方程式”、“电离方程式”、“热化学方程式”、

③最后一题中一定要看清“核外电子排布式”、“价电子排布式”、“外围电子排布式”，“基态原子”、“离子”等要求。

（3）元素符号的书写：一定要规范，该大写的要大写；该小写的一定要小写，如Mn、Mg、Al、As、Fe等，一定要按教材的要求规范书写，Na就不能写成na。

（4）化学方程式方面的问题：化学反应方程式要求反应物、生成物、化学计量数、反应条件、沉淀、气体的符号等完全正确，缺一不可，各物质之间的化学计量数完全正确；热化学方程式的书写一定标出聚集状态。

（5）计算题

①用字母表示，又有分式，不管是分子还是分母，只要有字母相加，如（a + b）/ c，则“a + b”一定要加括号写成（a + b），否则会引起歧义。

②单位。有些考生在最后结果中没有单位一定要扣分，单位不规范的也会扣分。

③计算式。如果题目不是以填空的形式出现，则在答题时，则一定要求有相应的计算过程，若仅有答案，而没有计算过程的，则以0分计。一般可以分步解题，因为在批卷时是分步得分的。解题过程要清晰，如关系式法要把根据题意得出的关系先列出来。

④以数字表示的计算结果

按正常的步骤计算，所得结果应四舍五入，只要是合理的，则给满分，但不合理的，则为0分。

五、应试能力强化

1．审题是前提

成也审题败也审题

总审：看题量，看要求，看页数，看大题。

初审：找出关键词语划出已知数据

揭示隐含条件建立解题思路

2．解题抓关键

建立解题思路属于什么问题涉及那些知识

运用解题规律可用那些方法应用什么规律

提高解题速度深思熟虑果断简洁明了全面

（1）选择题

试题难度不大，综合程度较小，如涉及计算也是巧解巧算，只要思路清晰，仔细辨析，就

一定能夺取这40分，为全面夺高分打下坚实基础。

抓关键词语：相反要求正确、不正确符合、不符合

顺序要求从大到小由高到低

程度要求一定、可能，最佳、最省

条件要求什么条件下正确或不正确

抓住首末项：提高选择得分率

排除明显错答利用限制条件确定可能选项

利用选项提供的信息，可帮助答题，验证。

正确选项选准错误选项验证保证选择得分

（2）化工生产工艺流程题

针对高中学生的特点，命题者在选取相关材料时，往往选择一些比较简单的化工生产流程作考题，所以这类题往往是流程图比较复杂，而问题设置比较简单。我们千万不能被新包装所迷惑、所吓倒。我们在答题时不要求把生产流程图中每个细节都弄清楚，只需把握大的方向，再根据题中所提出的问题，结合平时所学知识进行作答即可。如考生拘泥于流程图中每一个细节，把过多的精力用于分析流程图，则会误入歧途。

化工生产工艺流程题一般分为制备类和提纯类两种题型，制备类中要明确原始物质及目标产物；提纯类要明确原料中含有的杂质和提纯需要得到的物质；在物质制备中一般都会涉及提纯。一个完整的物质制备化工生产流程一般都有下面的程序为主线：原料——对原料的预处理——核心反应——产品的提出和分离——目标产物。解题步骤为：①从题干中获得有用信息，了解生产的产品。②分析流程中的每一个步骤，从以下几方面了解流程：反应物什么、发生了什么反应、反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用。抓住一个关键点:一起操作和反应均是为了得到产品而服务的。③从问题中获取信息，帮助解题。

在考试时，“笔要勤”，必须将有关物质的名称或化学式注在对应的框图或图线上，然后通过对题给素材的阅读、敏捷而准确地获取相关信息，并能对有关信息进行初步加工处理，结合已有知识解决相关问题。切记：在审题上要慎重再慎重，不审清不做题；在答题上要规范再规范，所写的化学反应式一定要符合化学基本原理（写出产物后要检查其合理性）且必须配平（不配平的反应式1分都得不到）。

(3)有机题

理清常考的主要考点，成竹在胸：①官能团的结构（名称）与性质的判断。②分子式、结构简式、有机反应方程式的书写。③有机反应类型的判断。④有限制条件的同分异构体书写与数目的判断。⑤利用所给原料合成有机物并设计合成路线。

抓住结构本质，抓住反应官能团。防止答案结构简式错写,生成物小分子漏写。要充分运用题示信息，结合书本知识，全面分析推理，综合分析解答。推出各物质后，应重新代入框图进行验证，确保万无一失。

(4)计算题

一般考查：混合物的计算、化学式的确定、工业转化率的计算、滴定方法的应用、溶度积的计算、盖斯定律的应用、图表的计算。

混合物的计算，主要通过化学反应进行物质转化、滴定法、重量分析法等。核心的方法是设未知数、列方程，若是两种物质的混合，那么有两个数据，列两个方程便可解决。列方程的过程中，有些关系很明显，如质量守恒;有些需仔细审题才能发现，如氧化还原关系中得失电子守恒、溶液中的电荷守恒等。多步反应，若抓反应的起点和终点，忽略中间过程，往往有意外的守恒关系。

化学式的确定，常采用局部确定法，即先确定其中的各个离子，然后进行组合。一般来说，通过反应逐步确定离子，最后计算结晶水的含量。有些离子，比如碳酸根、铵根，往往