我爱你,中国的汉字阅读答案

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我爱你_中国汉字

月亮
•“太阳”这个词，使你感触到热和力，而 “月亮”却又闪着清丽的光辉。
•“轻”使人有漂浮感， “重”字一望而沉坠。
1、作者认为汉字是有着独特性格的精灵，它独特在哪里？每个字都有自己的风韵，在书法家的笔下变化无穷。 2、读这几个句子，说说汉字带给了我们哪些联想？你还从哪些字中联想到什么？
★ 在这个句子中作者用了什么修辞手法来写书法家笔下的字变化无穷？ ★ 你从中体会到句子中蕴含了什么样的感情？ ★ 从段尾的反问句中你感受到了什么？（一个反问句，强烈地表达出作为中华民族子孙的骄傲、自豪之情。）
高高挺起,就象山峰
清亮：清净明亮。释义：形容某事物清澈明亮，就像溪水。
水势很大的样子，一般比喻气势宏伟.!
1、找出这一段中最能表达作者情感的词。从这个词中你感受到作者怎样的情感？
钟情对汉字的喜爱
2、作者把汉字比作什么？从中你感受到什么？活泼可爱的孩子，美丽多姿的鲜花作者对汉字无比的喜爱 3、你从“这时我真不忍心将它们框在方格里，真想叫它们离开格子区舒展，区无拘无束地享受自己的快乐。”这句话中体会到什么？我对汉字有独特的喜爱之情。
☆ 你怎样理解“汉字是有色彩、有声音、有气味的字”？
☆ 感情朗读第三段
这些有色彩，有声音，有气味什么感情？
像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉一样，我真的钟情于我们赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的生命力和奇特魅力。我想、在人类历史的长河中，这种文字必将越来越被世人所喜爱和珍惜。

人教版版语文五年级上：《我爱你,中国汉字》习题(附答案)

人教版版语文五年级上：《我爱你，中国汉字》习题一、用横线画出下列加下横线字的正确读音风韵(yùn yun)驰骋(chěn chěnɡ)魅力(mēi mèi)壮丽(zhuànɡ zhuàn)二、看拼音，写词语chén zhuì( ) ɡōu lè( )mánɡ mù( ) chánɡ yánɡ( )三、辨字组词韵( ) 坠( ) 魅( )暗( ) 队( ) 鬼( )四、选词填空回味品味1.人类在不断地学习中，提高了自己的( )。

2.这些横竖勾勒的奇妙组合，他们在瞬间走进你的想象，然后又从想象里流出，在你的记忆中留下无穷的( )。

崇尚崇拜3.我在小时候就非常( )大英雄。

4.我不是传统的盲目维护者，而是( )人类创造的文明。

五、根据意思写词语1.常指用线条画出轮廓；双钩，也指用简单的笔墨描写事物的大致情况( )2.优美的姿态（多指好）。

( )3.眼睛看不见东西，比喻认识不清。

( )4.雄壮而美丽( )六、指出下列句子属于什么句式或修辞手法，把相应的符号写在括号里。

A.比喻和拟人B.排比句C.反问句1.在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？( )2.我常常觉得，方块字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，来愉悦你的眼睛( )3.在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或挺拔如山峰，或清凉如溪，或浩瀚如海，或凝华如脂( )课后巩固练习七、读下面的句子，完成后面的问题“我爱你，中国的汉字“我国有56个民族，56种文字，汉字不仅是__________（民族）的文字，也是全国各少数民族通用的文字，在国际上汉字是代表的_______法定文字八、阅读下面的问短，然后回答后面的问题。

这些美丽而富有魅力的汉字生来就给使用它的人带来诗的灵性。

看着这些单个的、有色彩、有声音、有气味的、怎能不诱发你调动这些语言的情绪呢？我是炎黄子孙，是喝扬子江水长大的，也许和其他民族的人一样喜欢夸耀自己的东西。

我爱你中国的汉字阅读附答案

我爱你中国的汉字阅读附答案（一）阅读下面《我爱你，中国的汉字》一文，完成（10——13）题：①我写着写着，常常为我面前这一个个方块而动情。

它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，。

这时我真不忍将它们框在方格子里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。

②真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。

你看吧，每个字都有不同的风韵。

太阳这个词，使你感触到热和力，而月亮又闪着清丽的光辉，轻字使人有漂浮感，重字一望而沉坠，笑字令人欢快，哭字一看就像流泪，冷霜好像散发出一种寒气，幽深两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。

当你落笔写下人这个字，不禁肃然起敬，并为天和地的创造赞叹不已。

在书法家的笔下，它们更能发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。

这些有影有形的图画，这些横竖勾勒的奇妙结合，在瞬间走向想象，然后又从想象中流出。

它们自身就有一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。

③中华民族是诗的民族，这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用他的人带来了诗的灵性，这些有色彩，有声音，有气味的字和词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪啊！西方现在有少数诗人在追求玩文字，但他们怎能从26个字词的组合中找到玩文字的魅力呢！甚至在语文以外，开发人类的思维，并给人以感官的享受。

④在世界的文字之林中，中国的汉字确乎是异乎寻常的，它的创造显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方向。

它是强有力的，自成系统的。

它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一个的大国的存在。

不管这块东方的土地上有多少中不同的语言，讲着多少种互相听不懂的方言，但这汉字却成了交响队的总指挥！⑤面对着科学的飞跃发展，人们在慨叹中国技术的落后，想在困惑中摆脱象形文字带来的同世界的阻隔，因而发出了实行汉字拼音化的震撼灵魂的呐喊。

是的，这种呐喊曾经搅动得热血沸腾，但却有点堂。

吉诃德打风车的憨态。

中国的汉字以其魅力雄健的生命力证明了存在的价值，是电脑接受了汉字，而不是电脑改变了汉字。

我爱你中国的汉字阅读训练及答案

我爱你中国的汉字阅读训练及答案（一）阅读下面《我爱你，中国的汉字》一文，完成（10——13）题：①我写着写着，常常为我面前这一个个方块而动情。

它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，。

这时我真不忍将它们框在方格子里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。

②真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。

你看吧，每个字都有不同的风韵。

当你落笔写下人这个字，不禁肃然起敬，并为天和地的创造赞叹不已。

在书法家的笔下，它们更能发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。

这些有影有形的图画，这些横竖勾勒的奇妙结合，在瞬间走向想象，然后又从想象中流出。

它们自身就有一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。

④在世界的文字之林中，中国的汉字确乎是异乎寻常的，它的创造显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方向。

它是强有力的，自成系统的。

它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一个的大国的存在。

不管这块东方的土地上有多少中不同的语言，讲着多少种互相听不懂的.方言，但这汉字却成了交响队的总指挥！⑤面对着科学的飞跃发展，人们在慨叹中国技术的落后，想在困惑中摆脱象形文字带来的同世界的阻隔，因而发出了实行汉字拼音化的震撼灵魂的呐喊。

是的，这种呐喊曾经搅动得热血沸腾，但却有点堂。

吉诃德打风车的憨态。

中国的汉字以其魅力雄健的生命力证明了存在的价值，是电脑接受了汉字，而不是电脑改变了汉字。

第五单元-我爱你,汉字｜(含答案)

我爱你,汉字一、字词训练营。

1.下列句子中的加点字,读音全部正确的一组是( )他是个很有魅．力的人,在文学方面有很深的造诣．,朗诵的古诗抑．扬顿挫．很有韵．味,写的隶．书也古色古香。

A.mò zhǐ yì cuò yùn lìB.mèi yì yì cuò yīn lǜC.mò yì yì zuò yīn lìD.mèi yì yì cuò yùn lì2.根据下面的古汉字写出现代汉字。

3.看图猜成语。

4.找出下面广告语中的错别字并改正。

出神入画(画室)( ) 骑乐无穷(摩托车)( )默默无蚊(蚊香) ( ) 衣衣不舍(服装店)( )5.观察下面的图片,说说你的发现和感想。

我的发现:我的感想:二、重点突破吧。

1.《我爱你,中国的汉字》作者是 ,这篇文章的体裁是。

在文中,作者称汉字为 ,体现出作者对汉字的喜爱。

2.人们把称为甲骨文,这种文字盛行于时期。

是第一个发现和研究甲骨文的人。

3.篆书隶书, 。

行书 , 。

狂草 , 。

三、阅读小长廊。

我写作的时候,常常为我面前这一个个方块字而动情。

它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑喜戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。

这时我真不忍将它们框在方格里,真想叫它们离开格子去舒展身体,去不受句束地享受自己的欢乐。

1.找出选文中的两个错别字,并改正。

( )→( ) ( )→( )2.画“ ”句子中的“它们”指。

作者把“它们”分别比作和。

3.这段话表达了作者怎样的感情?参考答案字词训练营 1.D2.木本末刀刃大3.里应外合落井下石心中有数4.画—化骑—其蚊—闻衣衣—依依5.我的发现:这是汉字组成的画,第一个是“唐僧”,第二个是“家庭”。

我的感想:汉字真是奇妙呀!重点突破吧 1.刘湛秋散文小精灵2.刻在龟甲或兽骨上的文字殷商王懿荣3.古色古香流畅正楷端庄奔放凤舞龙翔阅读小长廊 1.喜嬉句拘2.汉字孩子鲜花3.表达了作者对汉字的热爱。

我爱你中国的汉字阅读理解

我爱你中国的汉字阅读理解【原创版】目录一、引言：介绍《我爱你中国的汉字阅读理解》二、汉字的概述：汉字的起源、发展与特点三、我爱你中国的汉字阅读理解：分析文章的主题、结构与意义四、总结：汉字的重要性与学习意义正文一、引言《我爱你中国的汉字阅读理解》是一篇关于汉字的文章，通过这篇文章，我们可以了解到汉字的历史、特点以及其在中国文化中的重要地位。

这篇文章旨在提高我们对汉字的认识和理解，激发我们热爱祖国，珍视传统文化的情感。

二、汉字的概述1.起源：汉字的起源可以追溯到新石器时代晚期的陶器、骨骼等器物上的原始记号，例如仰韶文化、龙山文化时期的陶器纹样等。

汉字的演变经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、行书、草书等阶段。

2.发展：汉字是表意文字，其发展与中华文明同步。

从最早的甲骨文开始，汉字逐渐演变成今天的形态。

汉字不仅是记录语言的工具，还是中华文化的重要载体。

3.特点：汉字具有象形、指事、会意、形声等多种造字方法，具有较强的表意功能。

同时，汉字还具有独特的审美价值，书法艺术就是汉字艺术的一种表现形式。

三、我爱你中国的汉字阅读理解《我爱你中国的汉字阅读理解》这篇文章以汉字为主题，通过阅读理解题的形式，帮助我们深入了解汉字的结构、意义和文化内涵。

文章以“我爱你中国”这句简单的话语为例，分析了每个汉字的意义以及它们在句子中的作用。

通过这篇文章的阅读理解，我们可以更好地理解汉字的内涵，体会到汉字所传达的文化信息，从而加深我们对祖国的热爱，激发我们学习、传承中华优秀传统文化的动力。

四、总结汉字是中华文明的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。

学习汉字，不仅仅是学习一门语言，更是了解、传承中华民族优秀传统文化的过程。

我爱你,中国的汉字阅读 (4)

阅读：
我爱你，中国的汉字
真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵，你看吧，每个字都有不同的风韵。

“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。

“轻”字使人有漂浮感，“重”字一望而沉坠。

“笑”字令人欢笑，“哭”字一看就像流泪。

“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。

当你落笔写出“人”这个字，不禁肃然起敬。

这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙姐合，在记忆中留下无穷的回味。

这是一些多么可爱的小精灵啊！而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海......为人们打开一个个想像的天地。

在人类古老的长河中，有哪一个民族像中华民族有这么丰富的书法瑰宝？
1、用“——”画出文中的反问句。

2、作者是怎样说明汉字是有着独特性格的精灵的？
3、选文主要写了什么？
参考答案：
1、在人类古老的长河中，有哪一个民族像中华民族有这么丰富的书法瑰宝？
2、作者列举了“太阳、月亮、轻、重、笑、哭”等字词来进行说明。

3、主要写了不同的汉字带给我们不同的感受。

我爱你中国的汉字(节选)三年级语文补充习题

我爱你中国的汉字(节选)三年级语文补充习题①我写着写着，常常为我面前这一个个方块而动情。

它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，。

这时我真不忍将它们框在方格子里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。

②真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。

你看吧，每个字都有不同的风韵。

“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”又闪着清丽的光辉，“轻”字使人有漂浮感，”重”字一望而沉坠，“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪，“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。

当你落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。

在书法家的笔下，它们更能发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。

这些有影有形的图画，这些横竖勾勒的奇妙结合，在瞬间走向想象，然后又从想象中流出。

它们自身就有一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。

③中华民族是诗的民族，这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用他的人带来了诗的灵性，这些有色彩，有声音，有气味的字和词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪啊!西方现在有少数诗人在追求“玩文字”，但他们怎能从26个字词的组合中找到“玩文字”的魅力呢!甚至在语文以外，开发人类的思维，并给人以感官的享受。

④在世界的文字之林中，中国的汉字确乎是异乎寻常的，它的创造显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方向。

它是强有力的，自成系统的。

它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一个的大国的存在。

不管这块东方的土地上有多少中不同的语言，讲着多少种互相听不懂的方言，但这汉字却成了交响队的总指挥!⑤面对着科学的飞跃发展，人们在慨叹中国技术的落后，想在困惑中摆脱象形文字带来的同世界的阻隔，因而发出了”实行汉字拼音化”的震撼灵魂的呐喊。

是的，这种呐喊曾经搅动得热血沸腾，但却有点堂.吉诃德打风车的憨态。

中国的汉字以其魅力雄健的生命力证明了存在的价值，是电脑接受了汉字，而不是电脑改变了汉字。

部编人教版五年级语文上册《我爱你,汉字》附答案

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7.《我爱你，中国的汉字》主题解说：本文是刘湛秋的一篇散文。作者以一些
汉字为例，说明每个汉字都有不同的风韵，而它们在书法家的笔下，更能生发出无穷无尽的变化。本文语言生动，比喻形象，通过对汉字的赞颂，表达了作者强烈的民族自豪感，读来令人振奋。
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三、知识拓展
部编人教版五年级语文上册
5.《赞汉字》阅读提示：《赞汉字》第一行交代了汉字的形பைடு நூலகம்美
和重要作用；第二行先讲汉字的读音也很美，接着介绍汉字的书法，总领下文。第三行写篆书、隶书具有“古色古香”的特点，行书具有“流畅”的特点，而楷书具有“端庄”的特点。第四行介绍了狂草“奔放”的特点以及汉字独创的对联形式。第五行进一步介绍对联的特点及作用。
部编人教版五年级语文上册
我们一共调查了60家商店的招牌，有7家出现了错别字或繁体字。例如：一家餐厅将“炒饭”写成了“抄饭”，一家洗车店把“洗车打蜡”写成了“洗车打腊”，一家水果店把“菠萝”写成了“波萝”，甚至一家快餐店把“大排档”写成了“大牌挡”。
在调查的90张街头广告中，有45张街头广告出现了错别字，错误出现率达到50%，错别字的样式也是五花八门。例如，将“打折”的“折”写成“拆”，将“啤酒”的“酒”写成“洒”等。
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4.《街头错别字》知识介绍：调查报告一般分为三个部分：(1)调查的
时间、地点，调查的目的——发现社会上的错别字，向有关部门提出改进建议。(2)对调查到的材料做分析，主要是统计和分类。例如调查了多少商店、发现广告牌上有错别字的有多少家、这些错别字大致有哪些类型、产生这些错别字的原因有哪些。(3)提出改进建议。
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《我爱你,中国的汉字》阅读训练题及答案备课讲稿

《我爱你,中国的汉字》阅读训练题及答案阅读下面《我爱你，中国的汉字》一文，完成（10--13）题：①我写着写着，常常为我面前这一个个方块而动情。

它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，。

这时我真不忍将它们框在方格子里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。

②真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。

你看吧，每个字都有不同的风韵。

”太阳”这个词，使你感触到热和力，而”月亮”又闪着清丽的光辉，”轻”字使人有漂浮感，”重”字一望而沉坠，”笑”字令人欢快，”哭”字一看就像流泪，”冷霜”好像散发出一种寒气，”幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。

当你落笔写下”人”这个字，不禁肃然起敬，并为”天”和”地”的创造赞叹不已。

在书法家的笔下，它们更能发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。

这些有影有形的图画，这些横竖勾勒的奇妙结合，在瞬间走向想象，然后又从想象中流出。

它们自身就有一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。

③中华民族是诗的民族，这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用他的人带来了诗的灵性，这些有色彩，有声音，有气味的字和词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪啊！西方现在有少数诗人在追求”玩文字”，但他们怎能从26个字词的组合中找到”玩文字”的魅力呢！甚至在语文以外，开发人类的思维，并给人以感官的享受。

④在世界的文字之林中，中国的汉字确乎是异乎寻常的，它的创造显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方向。

它是强有力的，自成系统的。

它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一个的大国的存在。

不管这块东方的土地上有多少中不同的语言，讲着多少种互相听不懂的方言，但这汉字却成了交响队的总指挥！⑤面对着科学的飞跃发展，人们在慨叹中国技术的落后，想在困惑中摆脱象形文字带来的同世界的阻隔，因而发出了”实行汉字拼音化”的震撼灵魂的呐喊。

是的，这种呐喊曾经搅动得热血沸腾，但却有点堂.吉诃德打风车的憨态。

《我爱你,中国的汉字》课内短文阅读

《我爱你,中国的汉字》课内短文阅读《我爱你，中国的汉字》课内短文阅读真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵，你看吧，每个字都有不同的风韵。

“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。

“轻”字使人有漂浮感，“重”字一望而沉坠。

“笑”字令人欢笑，“哭”字一看就像流泪。

“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。

当你落笔写出“人”这个字，不禁肃然起敬。

这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，在记忆中留下无穷的回味。

这是一些多么可爱的小精灵啊！而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海……为人们打开一个个想象的天地。

在人类古老的长河中，有哪一个名族像中华民族有这么丰富的书法瑰宝？（1）这段话选自（《我爱你，中国的汉字》）（2）用“”画出这段话的中心句。

（3）在文中找出下面词语的反义词。

浮起——（沉坠）悲伤——（欢笑）喧闹——（宁静）渺小——（浩瀚）（4）用“﹋﹋﹋”画出文中的排比句。

（或……如……句式）而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海……（5）画“”的句子运用了什么修辞方法？把它变成陈述句。

答：这个句子用了反问的修辞方法。

变为陈述句：在人类古老的长河中，没有一个名族像中华民族有这么丰富的书法瑰宝。

（6）文中的“……”意思是（①）①表示列举的省略②表示说话断断续续③表示话未说完请你也试着写一写。

或（凝滑如脂）或（雄健洒脱如龙蛇）（7）造句。

肃然起敬：当我看到眼前的这位抗日的老爷爷时，不由得让我肃然起敬。

（8）“太阳”这个词，使你感触到热和力。

“哭”字一看就像流泪。

我还想到了其他的字，聪明的你，也来试一试。

答：看到“朝阳”这两个字,你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你；而看见“崇敬”这个词,你又会感受到一股神圣的力量。

我爱你中国的汉字阅读理解

我爱你中国的汉字阅读理解摘要：一、引言1.汉字阅读理解的重要性2.文章主题：我爱你中国的汉字阅读理解二、汉字阅读理解的发展历程1.汉字的起源和发展2.汉字阅读理解的历史演变三、我爱你中国的汉字阅读理解1.我爱你中国的内涵和象征意义2.我爱你中国的汉字构成和读音四、如何提高汉字阅读理解能力1.学习汉字的基本知识和技巧2.多读多练，增强语感和理解能力五、总结1.汉字阅读理解在现代社会的重要性2.提高汉字阅读理解能力的方法正文：一、引言汉字是中华民族的瑰宝，是中华文明的重要载体。

在当今世界，汉字阅读理解能力显得尤为重要。

本文将以“我爱你中国”的汉字阅读理解为例，探讨如何提高汉字阅读理解能力。

二、汉字阅读理解的发展历程1.汉字的起源和发展汉字是一种具有悠久历史的表意文字，起源于公元前14 世纪的甲骨文。

经过数千年的演变，汉字逐渐形成了今天的形态。

2.汉字阅读理解的历史演变自古以来，汉字阅读理解就是中国教育的重要内容。

从私塾教育到现代教育体系，汉字阅读理解始终占据着举足轻重的地位。

三、我爱你中国的汉字阅读理解1.我爱你中国的内涵和象征意义“我爱你中国”是一句表达对祖国深厚感情的话语。

在中国，这句话具有强烈的民族认同感和爱国主义精神。

2.我爱你中国的汉字构成和读音“我爱你中国”这五个汉字的构成包括“我”、“爱”、“你”、“中”、“国”五个字。

从字形上看，这五个字都为简体字，字形简洁明了。

从读音上看，“我爱你中国”的拼音为“wo ai ni zhong guo”，发音清晰易懂。

四、如何提高汉字阅读理解能力1.学习汉字的基本知识和技巧要提高汉字阅读理解能力，首先要掌握汉字的基本知识和技巧，如笔画、偏旁、部首等。

2.多读多练，增强语感和理解能力阅读是提高汉字阅读理解能力的重要途径。

多读优秀的文章和书籍，可以增强语感，提高理解能力。

同时，多加练习，不断提高阅读速度和准确性。

五、总结汉字阅读理解在现代社会具有重要意义。

我爱你中国的汉字阅读训练及答案

我爱你中国的汉字阅读训练及答案导读：（一）阅读下面《我爱你，中国的汉字》一文，完成（10——13）题：①我写着写着，常常为我面前这一个个方块而动情。

它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，。

这时我真不忍将它们框在方格子里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。

②真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。

你看吧，每个字都有不同的风韵。

当你落笔写下人这个字，不禁肃然起敬，并为天和地的创造赞叹不已。

在书法家的笔下，它们更能发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。

这些有影有形的图画，这些横竖勾勒的奇妙结合，在瞬间走向想象，然后又从想象中流出。

它们自身就有一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。

④在世界的文字之林中，中国的汉字确乎是异乎寻常的，它的创造显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方向。

它是强有力的，自成系统的。

它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一个的大国的存在。

是的，这种呐喊曾经搅动得热血沸腾，但却有点堂。

吉诃德打风车的憨态。

中国的汉字以其魅力雄健的生命力证明了存在的价值，是电脑接受了汉字，而不是电脑改变了汉字。

我爱你中国的汉字阅读理解

《我爱你，中国的汉字》表达了对中国汉字的深厚感情和热爱。

作者认为每个汉字都有独特的性格和魅力，像一群活泼可爱的孩子
在纸上玩笑嬉戏。

它们不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。

比如，看到“太阳”这个词，就能感受到热和力；而“月亮”
又闪着清丽的光辉。

“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。

“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。

“冷霜”好像散发出
一种寒气，“幽深”两个字一出现，就仿佛进入了森林或宁静的院落。

这些有影有形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，在瞬间走向
想象，然后又从想象中流出。

它们自身就有一个想象的天地，任你
尽情飞翔与驰骋。

此外，文章还赞美了书法家笔下汉字的变化无穷。

这些可爱的
精灵在书法家的笔下，更能生发出无穷无尽的变化。

它们或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。

这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，同人的气质多么相近。

在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族拥有这么丰
富的书法瑰宝？文章表达了对汉字的热爱和对中华民族丰富文化的
自豪。

总的来说，《我爱你，中国的汉字》是一篇深具感染力的文章，作者以饱满的感情和细腻的笔触表达了对中国汉字的热爱和尊重。

我看你,中国汉字阅读理解

七、课外阅读。

(14 分)我爱你，中国的汉字我写着写着,常常为我面前这一个个方块字而动情。

它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩耍嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。

这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享(xiáng xiǎng)受自己的欢乐。

真的，它们可不是僵硬的符(fúfù)号，而是有着独特性格的精灵。

你看吧，每个字都有不同的风韵。

“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。

“轻”字使人有飘浮感“重”字一望而沉坠。

“笑"字令人欢快“哭”字一看就像流泪。

“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。

当你落笔写下“人”这个字,不禁肃然起敬,并为“天”和“地”的创造赞叹不已。

这些有影无形的图画,这些横竖勾勒的奇妙组合，同人的气质多么相近。

它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，只在记忆中留下无穷的回味。

这是一些多么可爱的小精灵啊!而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰,或清亮如溪，或浩瀚如海,或凝滑如脂。

它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地,任你尽情飞翔与驰骋。

在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰(guīguǐ)宝……啊!像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。

我想，在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。

我的使用汉字的同胞(bāo páo)们，请去发展它，丰富它吧!历史和文明向我们投来新的目光!1.用“√”画出文中加点字的正确读音。

(2 分)2.“坠”字用音序查字法应先查字母(),再查音节();用部首查字法应先查部首( )。

它在字典里的解释有:①落;②(沉重的东西)往下垂，垂在下面;③垂在下面的东西。

在“沉坠”一词中应选第()种解释。

【部编版人教版】五年级语文上册《我爱你,汉字》附答案

人教版·五年级上册
一、综合性学习这一部分主要包括汉字的演变、错别字的危害、汉字书法欣赏三部分内容。下面我们将围绕“我爱你，汉字”这一主题开展学习活动。
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【活动内容】
1.汉字在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，让我们阅读提供的
材料，再搜集更多的资料，了解汉字的历史。 2.搜集因为写错汉字、读错汉字而发生的笑话或造成不良后果的事例。
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我们一共调查了60家商店的招牌，有7家出现了错
别字或繁体字。例如：一家餐厅将“炒饭”写成了“抄
饭”，一家洗车店把“洗车打蜡”写成了“洗车打腊”，一家水果店把“菠萝”写成了“波萝”，甚至一家快餐店把“大排档”写成了“大牌挡”。在调查的90张街头广告中，有45张街头广告出现了
错别字，错误出现率达到50%，错别字的样式也是五花
八门。例如，将“打折”的“折”写成“拆”，将“啤酒”的“酒”写成“洒”等。
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通过讨论，同学们认为街头错别字的出现主要有以下几个原因： 1.同音字产生混淆，如“在”和“再”、“报”和“抱”、“度”
和“渡”、“蜡”和“腊”、“具”和“俱”等。
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5.《赞汉字》阅读提示：《赞汉字》第一行交代了汉字的形体美和重要作用；第二行先讲汉字的读音也很美，接着介绍
汉字的书法，总领下文。第三行写篆书、隶书具有“古
色古香”的特点，行书具有“流畅”的特点，而楷书具有“端庄”的特点。第四行介绍了狂草“奔放”的特点以及汉字独创的对联形式。第五行进一步介绍对联的特点及作用。
冯阎联军在中原战场上全面失败。
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【活动延伸】通过这次综合性学习，你一定对汉字有了更多的了解并产生了浓厚的兴趣。汉字历史悠久，源远流长，内

7《我爱你_中国的汉字》最终

为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？

因为这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊！
看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊！
像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活力和奇特魅力。
让我们与神奇的“汉字”去尽情地对话，用心去体会“汉字”的无限魅力，让我们都去爱“汉字”吧！
综合性学习活动建议
制定活动计划：
__________小组活动计划（取一个有特色的小组名字）时间：__________________________ 地点：__________________________ 活动内容：______________________ 活动过程：______________________ 展示形式：______________________ （如：演讲、说相声、演小品、故事、画画、游戏、编小报等）分工：组长：_________ 主持：_________ 组员：____________________
看到、听到或想到了什么？
飞金灿灿昂首挺胸
芳香四溢
叮咚急匆匆眉开眼笑
依依不舍

当你写下“人”这个字的时候，不禁肃然起敬，并为祖先的创造赞叹不已。这些用笔画组成的美妙图画，这些由横撇竖捺构成的奇妙组合，同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，在记忆中留下无穷的回味。
这一段表达了作者怎样的感情？
资料显示，目前，全球有100多个国家和地区2500所学校开设中文班，学习中文的外国人达3000万人之多。到2010年，这个数字已增至上亿人！当今世界，为何会掀起如此强烈的“华文热” 呢？细加分析，原因有二，一是外因，即中国日益强盛而各国民众为了与我经贸文化交往而学习华文。二是内因，即中国文字博大精深奥妙无穷而产生的魅力和吸引力。