最新中考语文图表题解析一(漫画及徽标)教学讲义ppt
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中考语文漫画、图表、图标、示意图的解读PPT共32页
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命ห้องสมุดไป่ตู้往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
中考语文漫画、图表、图标、示意图的 解读
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
中考语文漫画、图表、图标、示意图的 解读
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
中考语文图表题解析完整版PPT课件
(2)把信息进行横向和纵向比较,找出所表现事物的 特点\规律。
(3) 注意结合题干和图表题目,若就两个不同方面内容 而谈,重在二者的比较、联系和从中反映的规律。 若就一个方面的内容而谈，重在谈趋势、变化或反映 主要问题。
(4) 用简洁连贯的语言表达。注意审题，扣住题干进 行答题。看题目要求反映图表特点，分析结果，还是 谈就此谈认识，或是谈反映出的问题。
7
例:下列图表是重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表，
请写出你的发现。
1997年
2006年
增幅
普通初中在校学生人数
86万
128万
49%
普通高中在校学生人数
13万
50万
285%
标题：重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表； 比较对象：重庆市普通初中与高中学生数； 比较时段： 1997年至2006年； 横比数据：数字显示——增长； 纵比数据：初中与高中人数增幅比较——高中增幅快。 表述：重庆市1997年至2006年普通初、高中在校学生均有较
14
2021/7/23
读下面的调查表，答出“中学生的课外阅读，有向多元化方向 发展的倾向”的具体内容。（60个字以内）
中学生喜爱的课外读物种类统计
阶 段 政史类 文艺类 科普类 军事类 其 他
高 中 137人 205人 26% 57%
187人 37%
45人 160人 9% 31%
初 中 157人 337人 23% 49%
4
2021/7/23
（一）统计图表类
包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图 等，它们都是用数据的形式，反映某一 话题在不同时期或同一时期内的客观情 况。一般运用表格多见。
此类题，一般要求学生分析、比较、概 括图表反映的主要信息或者谈看法建议 等。
(3) 注意结合题干和图表题目,若就两个不同方面内容 而谈,重在二者的比较、联系和从中反映的规律。 若就一个方面的内容而谈，重在谈趋势、变化或反映 主要问题。
(4) 用简洁连贯的语言表达。注意审题，扣住题干进 行答题。看题目要求反映图表特点，分析结果，还是 谈就此谈认识，或是谈反映出的问题。
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例:下列图表是重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表，
请写出你的发现。
1997年
2006年
增幅
普通初中在校学生人数
86万
128万
49%
普通高中在校学生人数
13万
50万
285%
标题：重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表； 比较对象：重庆市普通初中与高中学生数； 比较时段： 1997年至2006年； 横比数据：数字显示——增长； 纵比数据：初中与高中人数增幅比较——高中增幅快。 表述：重庆市1997年至2006年普通初、高中在校学生均有较
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2021/7/23
读下面的调查表，答出“中学生的课外阅读，有向多元化方向 发展的倾向”的具体内容。（60个字以内）
中学生喜爱的课外读物种类统计
阶 段 政史类 文艺类 科普类 军事类 其 他
高 中 137人 205人 26% 57%
187人 37%
45人 160人 9% 31%
初 中 157人 337人 23% 49%
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2021/7/23
（一）统计图表类
包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图 等，它们都是用数据的形式，反映某一 话题在不同时期或同一时期内的客观情 况。一般运用表格多见。
此类题，一般要求学生分析、比较、概 括图表反映的主要信息或者谈看法建议 等。
中考语文图表题解析完整版PPT课件
③把握不好表达方式。说明或介绍这幅漫画的内 容，表达方式应是“说明”，一些同学采用了记 叙的表达方式。
④介绍混乱，没有采用一定的说明顺序（空间方 位顺序）。
Hale Waihona Puke 242021/7/23解析：
①请概括漫画的主要内容。 ②请说出漫画的讽刺意义。
（1）读画。先观察画面的构成要素：长眼睛和 手的地球带着口罩、汽车和汽车尾气；
大增长；高中在校学生人数增幅远远高于初中。
2021/7/23
8
学生失误： 普通初中在校学生人数 普通高中在校学生人数
1997年 86万
2006年 128万
增幅 49%
13万
50万 285%
①信息遗漏。如只得出一个横比或者纵比的结论。
②推断错误。没有概括出主要的结论性信息。如只 拿1997年或者2006年学生人数比较。
请写出你的发现。
1997年
2006年
增幅
普通初中在校学生人数
86万
128万
49%
普通高中在校学生人数
13万
50万
285%
标题：重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表； 比较对象：重庆市普通初中与高中学生数； 比较时段： 1997年至2006年； 横比数据：数字显示——增长； 纵比数据：初中与高中人数增幅比较——高中增幅快。 表述：重庆市1997年至2006年普通初、高中在校学生均有较
2021/7/23
2、仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。（4分） ⑴简要说明你对漫画内涵的理解。（2分） (2)为漫画拟定一个标题。(不超过10个字)
注意：不能以“无题”为题。(2分)
33
2021/7/23
孩子考了0分 34
2021/7/23
④介绍混乱，没有采用一定的说明顺序（空间方 位顺序）。
Hale Waihona Puke 242021/7/23解析：
①请概括漫画的主要内容。 ②请说出漫画的讽刺意义。
（1）读画。先观察画面的构成要素：长眼睛和 手的地球带着口罩、汽车和汽车尾气；
大增长；高中在校学生人数增幅远远高于初中。
2021/7/23
8
学生失误： 普通初中在校学生人数 普通高中在校学生人数
1997年 86万
2006年 128万
增幅 49%
13万
50万 285%
①信息遗漏。如只得出一个横比或者纵比的结论。
②推断错误。没有概括出主要的结论性信息。如只 拿1997年或者2006年学生人数比较。
请写出你的发现。
1997年
2006年
增幅
普通初中在校学生人数
86万
128万
49%
普通高中在校学生人数
13万
50万
285%
标题：重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表； 比较对象：重庆市普通初中与高中学生数； 比较时段： 1997年至2006年； 横比数据：数字显示——增长； 纵比数据：初中与高中人数增幅比较——高中增幅快。 表述：重庆市1997年至2006年普通初、高中在校学生均有较
2021/7/23
2、仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。（4分） ⑴简要说明你对漫画内涵的理解。（2分） (2)为漫画拟定一个标题。(不超过10个字)
注意：不能以“无题”为题。(2分)
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孩子考了0分 34
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中考语文图表题解析一(漫画及徽标)ppt课件
作品主题的标题（不超过6字）。
（2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。
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13
学生失误：
①所拟标题不能反映主题。如有的同学拟题是“公园 票价”，不能围绕讽刺或赞扬的主题拟写标题。
②审题不清。第一问，没有看清题目要求“不超过6 字”，拟标题超过6个字；第二问，介绍漫画内容 答成画面寓意。
③介绍画面遗漏信息。如：画面内容：公园景点（对 象）、门票涨价（事情）、游客反应（态度）三方 面。有的同学遗漏了一方面。没有说游客的反应。
图表题专项复习
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1
（二）漫画类
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多 从生活现象和政治事件中取材，通过夸张、 比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人 或事。漫画一般主要有标题、画面(包括文 字) 、寓意三部分组成，标题和画面是显性 的信息，而寓意则是隐性的信息。
要求解说漫画内容，揭示反映的社会现象、 问题，指明寓意、哲理或给人的启示。
“ＣＴＣ开拓进取
经纬线
走向国际
鸟的双翅
蒸蒸日上
完整版课件
21
• 第三步：条理清楚地表述。
用一些表示次序的词语： 首先 其次 再次 最后 第一点 第二点 第三点 从上往下，依次有 图的左边是 中间是 右边是
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22
[例析]（2006年南京中考题）推选“南京青年联合会”
18
例2：（2007年扬州中考题）下面的图片是某体 育项目的会标，请你说出它的妙处。
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19
第一步，要宏观把握会徽（行业性图标）外形特 点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、 事物等。
“中国电信”英文首字母“ＣＴＣ”
生动的“中”字
两个电话
图文转换之漫画类、徽标类+课件2023年中考语文专题
因此，解读徽标题，一定要透过现象，挖掘本质，才能 真正把握其内涵。
二.命题形式 1、描述会徽、标志画面；解说会徽、标志的构成。 2、挖掘会徽、标志的含义、寓意和创意；
三.解题(要一领)审题 明要求
提示信息
下面是中国邮政为保护地球水环境发行的 邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明 图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 80个字。(2分)
主体：是画面各“因素” 构成的情景，特别注意背 景、对象、细节、夸张处。
方法点拨
“三看一联系”读懂漫画
① 一看漫画的标题
② 二看漫画的注释（语言文字、符号）
③ 三看漫画的细节之处、夸张之处
④ 一联系：联系社会现实。将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社
会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象， 从而理解、把握漫画的要义。
你认识这些徽标吗？你知道他们代表了什么？ 保娃
你认识这些徽标吗？你知道他们代表了什么？
一.徽标概述及特点 徽标，即徽记、徽章、标志，它不是一般的图标，
是具有指代意义、具有标识性质的图形。 具有（1）构图简单：由简单的线条、图案、文字、字母、数 字组成 。（2）寓意丰富：能体现行业特色或体现主题内涵。 （3）富有创意的特点。
答题格式：标题+主体（背景/细节/夸张处）+客观+有序
对点提升
观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。(2分)
标题：等待
主体：掉进水里的人、岸上的记者
细节：水中的手、岸上的人架着摄 像机，拿着话筒，回头望。
答案：这幅名为《等待》的漫画中，有一个人掉进水里，只露出一只手， 正急待救援；几个新闻记者在岸边，架起摄像机，拿着话筒，正在焦急的回 头望，他们在等待救援者的出现。
二.命题形式 1、描述会徽、标志画面；解说会徽、标志的构成。 2、挖掘会徽、标志的含义、寓意和创意；
三.解题(要一领)审题 明要求
提示信息
下面是中国邮政为保护地球水环境发行的 邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明 图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 80个字。(2分)
主体：是画面各“因素” 构成的情景，特别注意背 景、对象、细节、夸张处。
方法点拨
“三看一联系”读懂漫画
① 一看漫画的标题
② 二看漫画的注释（语言文字、符号）
③ 三看漫画的细节之处、夸张之处
④ 一联系：联系社会现实。将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社
会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象， 从而理解、把握漫画的要义。
你认识这些徽标吗？你知道他们代表了什么？ 保娃
你认识这些徽标吗？你知道他们代表了什么？
一.徽标概述及特点 徽标，即徽记、徽章、标志，它不是一般的图标，
是具有指代意义、具有标识性质的图形。 具有（1）构图简单：由简单的线条、图案、文字、字母、数 字组成 。（2）寓意丰富：能体现行业特色或体现主题内涵。 （3）富有创意的特点。
答题格式：标题+主体（背景/细节/夸张处）+客观+有序
对点提升
观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。(2分)
标题：等待
主体：掉进水里的人、岸上的记者
细节：水中的手、岸上的人架着摄 像机，拿着话筒，回头望。
答案：这幅名为《等待》的漫画中，有一个人掉进水里，只露出一只手， 正急待救援；几个新闻记者在岸边，架起摄像机，拿着话筒，正在焦急的回 头望，他们在等待救援者的出现。
中考语文专题复习：图表题漫画徽标
“三忌”
1、信息遗漏。 2、推断错误。 3、语言表达有语病或者不精品严课件密。
（二）漫 画 类
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和 政治事件中取材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评或 颂扬某些人或事。漫画一般主要有标题、注释文字 、画面三部 分组成。
标题： 即题目，告知或暗示 漫画的主题思想。
‘……’的画。”)，然后依次介绍画面内容（
生先背动景说后明人漫物画）内。容：介绍时要适当添加修
饰词 。
精品课件
方法指导： 答题指导：描述画面题
要注意涵盖以下内容：1. 标题及注释文
字.2. 画面各要素。3. 细节：人物动作、语
言和表情等.
观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。
参考答案：
有一个人掉进
水里，只露出一只手，
正急待救援；就几个
新闻记者赶到现场，
架起摄像机，拿着话
筒，正在焦急的回头
望，他们在等待救援
者的出现。
精品课件
学生练习
观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。
参考答案：某些公园景点，任意提高门
票价格，仿佛门前的狮子张开血盆大口，使
游客望而却步。
精品课件
三.解题指导──提炼寓意
精品课件
学 生 练 习 P122 1. p123.1. 2.3.4.
p124.1.2.3 下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时
对150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。
0.8 0.6 0.4 0.2
0
73%
学生眼里的家长教育方法
引导
25% 训斥
2% 睁一眼闭一眼
（1）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？ （2）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。
1、信息遗漏。 2、推断错误。 3、语言表达有语病或者不精品严课件密。
（二）漫 画 类
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和 政治事件中取材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评或 颂扬某些人或事。漫画一般主要有标题、注释文字 、画面三部 分组成。
标题： 即题目，告知或暗示 漫画的主题思想。
‘……’的画。”)，然后依次介绍画面内容（
生先背动景说后明人漫物画）内。容：介绍时要适当添加修
饰词 。
精品课件
方法指导： 答题指导：描述画面题
要注意涵盖以下内容：1. 标题及注释文
字.2. 画面各要素。3. 细节：人物动作、语
言和表情等.
观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。
参考答案：
有一个人掉进
水里，只露出一只手，
正急待救援；就几个
新闻记者赶到现场，
架起摄像机，拿着话
筒，正在焦急的回头
望，他们在等待救援
者的出现。
精品课件
学生练习
观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。
参考答案：某些公园景点，任意提高门
票价格，仿佛门前的狮子张开血盆大口，使
游客望而却步。
精品课件
三.解题指导──提炼寓意
精品课件
学 生 练 习 P122 1. p123.1. 2.3.4.
p124.1.2.3 下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时
对150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。
0.8 0.6 0.4 0.2
0
73%
学生眼里的家长教育方法
引导
25% 训斥
2% 睁一眼闭一眼
（1）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？ （2）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。
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（2）进行一些数字和图形的联想训练。 （3）训练有条理的介绍一些事物。 （4）每一类题型可重复训练，熟悉题型
把握解题思路，加深印象。
一、定义
●积聚是由于正气亏虚，脏腑失和，气滞， 血瘀，痰浊蕴结腹内而致，以腹内结块， 或胀或痛为主要临床特征的一类病证。
●根据积聚的临床表现，主要包括西医的腹 部肿瘤，肝脾肿大，以及增生型肠结核， 胃肠功能紊乱，不完全性肠梗阻等疾病。
第一步，要宏观把握会徽（行业性图标）外形特 点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、 事物等。
“中国电信”英文首字母“ＣＴＣ” 生动的“中”字 两个电话
汉字“比” 两个人划船
第二步，根据其外形进行相关联想。
“ＣＴＣ” “中”字
中国电信
电话
沟通
两副牛角
开拓进取
经纬线
走向国际
鸟的双翅
蒸蒸日上
• 第三步：条理清楚地表述。
用一些表示次序的词语： 首先 其次 再次 最后 第一点 第二点 第三点 从上往下，依次有 图的左边是 中间是 右边是
[例析]（2006年南京中考题）推选“南京青年联合会”
标识，要求从下面三幅图标中推选一幅，并说明理由。
小雨说：“我推选第一幅图标，因为它用南京、
青年两个词的英文首字母NY组合成了一只展翅高飞的雄
鹰，既代表了南京青年联合会，又显示出南京青年在建
设新南京中的活力和朝气。”
你说：“我推选第
幅图标（第一幅除外）
（2）
两个人手拉手在跳舞 两个“青”字变体 两个“n”变形组成“心”的图形
（3）
一个“青”字 一个人展翅高飞
团结和活力 青年联合 南京青年心连心、团结
青年联合会 活力和朝气
应对措施：
（1）了解一些中国的汉字文化，如汉字 的篆体、印章等。
A、描述、概括或说明漫画内容，揭示其反映 的社会现象、问题，指明其寓意等。
①请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。 ②这幅漫画的寓意是什么？
例1：根据下面一幅漫画，回答问题。
①请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。 ②这幅漫画的寓意是什么？
学生失误：
①审题不清。介绍画面答成画面寓意。有相当多的 同学回答第一问“请用简洁的文字，说明这幅漫画 的内容”时，答成了漫画的含义“发展经济不能以 牺牲环境为代价。”。
三、病因病机
1.情志抑郁，气滞血瘀 情志为病，首先病及气分，使肝 气不舒，脾气郁结，导致肝脾气机阻滞。继则由气及血，使 血行不畅，经隧不利，脉络瘀阻。若偏重于影响气机的运 行，则为聚；气血郁滞，日积月累，凝结呈块则为积。
2.酒食内伤，滋生痰浊 由于饮酒过度，或嗜食肥甘厚 味，辛辣之品；或饮食不节，损伤脾胃，使脾失健运，以致 湿浊内停，甚至凝结成痰。痰浊阻滞之后，又会进一步影响 气血的正常运行，形成气机郁滞，血脉瘀阻，气，血，痰互 相搏结，而引起积聚。
我的孙子哟，这么热还军 训，别晒坏了！
• [答案]这个名字中的“军训”概括 了漫画的内容，“小祖宗”反映了 生活中长辈溺爱孩子的普遍现象， 具有一定的讽刺意味。
我的孙子哟，这么 热还军训，别晒坏 了！
例3：观看下面一幅漫画，回答问题。
（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映 作品主题的标题（不超过6字）。 （2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。
学生失误：
①所拟标题不能反映主题。如有的同学拟题是“公园 票价”，不能围绕讽刺或赞扬的主题拟写标题。
②审题不清。第一问，没有看清题目要求“不超过6 字”，拟标题超过6个字；第二问，介绍漫画内容 答成画面寓意。
③介绍画面遗漏信息。如：画面内容：公园景点（对 象）、门票涨价（事情）、游客反应（态度）三方 面。有的同学遗漏了一方面。没有说游客的反应。
中考语文图表题解析一(漫画及 徽标)
（二）漫画类
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多 从生活现象和政治事件中取材，通过夸张、 比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人 或事。漫画一般主要有标题、画面(包括文 字) 、寓意三部分组成，标题和画面是显性 的信息，而寓意则是隐性的信息。
要求解说漫画内容，揭示反映的社会现象、 问题，指明寓意、哲理或给人的启示。
②遗漏信息。介绍漫画时，没有介绍标题“蒸了一 锅馍，费了三堆柴”。
③把握不好表达方式。说明或介绍这幅漫画的内容， 表达方式应是“说明”，一些同学采用Fra bibliotek记叙的表 达方式。
④介绍混乱，没有采用一定的说明顺序（空间方位 顺序）。
[答案]①这是一幅题为“蒸了一锅馍，费了三堆 柴”的漫画。画面的中间是一个四方锅台，上 面放着四个蒸屉，蒸屉上方冒着热气，蒸屉上 自上而下写着“发展经济”四个大字。锅台的 灶口里燃烧着两棵树，树干上写着“环境”二 字。
④语句不通顺，有语病。
• [答案] • （1）例：望而却(止)步、望而生畏、
目瞪口呆、狮子大开口等。
• （2）某些公园景点，任意提高门票价 格，仿佛门前的狮子张开血盆大口，使 游客望而却步。
常见学生失误：
①审题不清。 ②把握不好表达方式。 ③介绍混乱，没有采用一定的说明顺
序。 ④ 不能揭示画面的寓意。 ⑤遗漏信息。
②这幅漫画的寓意是发展经济不能以牺牲环境为 代价。
例2：（ 2007年浙江台州中考题）下面是一幅名 为《“小祖宗”军训》的漫画，请你评一评它的
名字好在哪里。
我的孙子哟，这 么热还军训，别 晒坏了！
学生失误：
不能围绕讽刺或赞扬的主体加以评述。 只注重评价画面的表面信息，没有挖掘 出画面的隐含信息，揭示出主题。只介 绍画面内容，没有指出寓意。
二、症候特征
积聚以腹内结块，或胀或痛为主要临床表现， 但积和聚又分别有不同的临床特征。积证表现为 腹内结块，固定不移，并且结块大多由小渐大， 由软渐硬，初觉胀痛，继则疼痛逐渐加剧。一般 病程较长，病情较重。腹内病变的同时，常出现 饮食减少，倦怠乏力，病情较重者甚至面色萎黄， 形体日渐消瘦。聚证则表现为腹中气聚，攻窜胀 痛，时聚时散，或有如条状物聚起在腹部。一般 病程较短，全身症状亦不如积证明显。
(三)徽标类
徽标，即徽记、标志，它往往 “言简意赅”，高度凝炼，蕴含 着丰富的寓意。
此类题要求考生介绍内容、解释 含义、设计意图或加以赏析。
例1：下图是新的中国电信企业标识，试用简洁 的文字对其构图设计及含义加以说明。
例2：（2007年扬州中考题）下面的图片是某体 育项目的会标，请你说出它的妙处。
把握解题思路，加深印象。
一、定义
●积聚是由于正气亏虚，脏腑失和，气滞， 血瘀，痰浊蕴结腹内而致，以腹内结块， 或胀或痛为主要临床特征的一类病证。
●根据积聚的临床表现，主要包括西医的腹 部肿瘤，肝脾肿大，以及增生型肠结核， 胃肠功能紊乱，不完全性肠梗阻等疾病。
第一步，要宏观把握会徽（行业性图标）外形特 点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、 事物等。
“中国电信”英文首字母“ＣＴＣ” 生动的“中”字 两个电话
汉字“比” 两个人划船
第二步，根据其外形进行相关联想。
“ＣＴＣ” “中”字
中国电信
电话
沟通
两副牛角
开拓进取
经纬线
走向国际
鸟的双翅
蒸蒸日上
• 第三步：条理清楚地表述。
用一些表示次序的词语： 首先 其次 再次 最后 第一点 第二点 第三点 从上往下，依次有 图的左边是 中间是 右边是
[例析]（2006年南京中考题）推选“南京青年联合会”
标识，要求从下面三幅图标中推选一幅，并说明理由。
小雨说：“我推选第一幅图标，因为它用南京、
青年两个词的英文首字母NY组合成了一只展翅高飞的雄
鹰，既代表了南京青年联合会，又显示出南京青年在建
设新南京中的活力和朝气。”
你说：“我推选第
幅图标（第一幅除外）
（2）
两个人手拉手在跳舞 两个“青”字变体 两个“n”变形组成“心”的图形
（3）
一个“青”字 一个人展翅高飞
团结和活力 青年联合 南京青年心连心、团结
青年联合会 活力和朝气
应对措施：
（1）了解一些中国的汉字文化，如汉字 的篆体、印章等。
A、描述、概括或说明漫画内容，揭示其反映 的社会现象、问题，指明其寓意等。
①请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。 ②这幅漫画的寓意是什么？
例1：根据下面一幅漫画，回答问题。
①请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。 ②这幅漫画的寓意是什么？
学生失误：
①审题不清。介绍画面答成画面寓意。有相当多的 同学回答第一问“请用简洁的文字，说明这幅漫画 的内容”时，答成了漫画的含义“发展经济不能以 牺牲环境为代价。”。
三、病因病机
1.情志抑郁，气滞血瘀 情志为病，首先病及气分，使肝 气不舒，脾气郁结，导致肝脾气机阻滞。继则由气及血，使 血行不畅，经隧不利，脉络瘀阻。若偏重于影响气机的运 行，则为聚；气血郁滞，日积月累，凝结呈块则为积。
2.酒食内伤，滋生痰浊 由于饮酒过度，或嗜食肥甘厚 味，辛辣之品；或饮食不节，损伤脾胃，使脾失健运，以致 湿浊内停，甚至凝结成痰。痰浊阻滞之后，又会进一步影响 气血的正常运行，形成气机郁滞，血脉瘀阻，气，血，痰互 相搏结，而引起积聚。
我的孙子哟，这么热还军 训，别晒坏了！
• [答案]这个名字中的“军训”概括 了漫画的内容，“小祖宗”反映了 生活中长辈溺爱孩子的普遍现象， 具有一定的讽刺意味。
我的孙子哟，这么 热还军训，别晒坏 了！
例3：观看下面一幅漫画，回答问题。
（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映 作品主题的标题（不超过6字）。 （2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。
学生失误：
①所拟标题不能反映主题。如有的同学拟题是“公园 票价”，不能围绕讽刺或赞扬的主题拟写标题。
②审题不清。第一问，没有看清题目要求“不超过6 字”，拟标题超过6个字；第二问，介绍漫画内容 答成画面寓意。
③介绍画面遗漏信息。如：画面内容：公园景点（对 象）、门票涨价（事情）、游客反应（态度）三方 面。有的同学遗漏了一方面。没有说游客的反应。
中考语文图表题解析一(漫画及 徽标)
（二）漫画类
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多 从生活现象和政治事件中取材，通过夸张、 比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人 或事。漫画一般主要有标题、画面(包括文 字) 、寓意三部分组成，标题和画面是显性 的信息，而寓意则是隐性的信息。
要求解说漫画内容，揭示反映的社会现象、 问题，指明寓意、哲理或给人的启示。
②遗漏信息。介绍漫画时，没有介绍标题“蒸了一 锅馍，费了三堆柴”。
③把握不好表达方式。说明或介绍这幅漫画的内容， 表达方式应是“说明”，一些同学采用Fra bibliotek记叙的表 达方式。
④介绍混乱，没有采用一定的说明顺序（空间方位 顺序）。
[答案]①这是一幅题为“蒸了一锅馍，费了三堆 柴”的漫画。画面的中间是一个四方锅台，上 面放着四个蒸屉，蒸屉上方冒着热气，蒸屉上 自上而下写着“发展经济”四个大字。锅台的 灶口里燃烧着两棵树，树干上写着“环境”二 字。
④语句不通顺，有语病。
• [答案] • （1）例：望而却(止)步、望而生畏、
目瞪口呆、狮子大开口等。
• （2）某些公园景点，任意提高门票价 格，仿佛门前的狮子张开血盆大口，使 游客望而却步。
常见学生失误：
①审题不清。 ②把握不好表达方式。 ③介绍混乱，没有采用一定的说明顺
序。 ④ 不能揭示画面的寓意。 ⑤遗漏信息。
②这幅漫画的寓意是发展经济不能以牺牲环境为 代价。
例2：（ 2007年浙江台州中考题）下面是一幅名 为《“小祖宗”军训》的漫画，请你评一评它的
名字好在哪里。
我的孙子哟，这 么热还军训，别 晒坏了！
学生失误：
不能围绕讽刺或赞扬的主体加以评述。 只注重评价画面的表面信息，没有挖掘 出画面的隐含信息，揭示出主题。只介 绍画面内容，没有指出寓意。
二、症候特征
积聚以腹内结块，或胀或痛为主要临床表现， 但积和聚又分别有不同的临床特征。积证表现为 腹内结块，固定不移，并且结块大多由小渐大， 由软渐硬，初觉胀痛，继则疼痛逐渐加剧。一般 病程较长，病情较重。腹内病变的同时，常出现 饮食减少，倦怠乏力，病情较重者甚至面色萎黄， 形体日渐消瘦。聚证则表现为腹中气聚，攻窜胀 痛，时聚时散，或有如条状物聚起在腹部。一般 病程较短，全身症状亦不如积证明显。
(三)徽标类
徽标，即徽记、标志，它往往 “言简意赅”，高度凝炼，蕴含 着丰富的寓意。
此类题要求考生介绍内容、解释 含义、设计意图或加以赏析。
例1：下图是新的中国电信企业标识，试用简洁 的文字对其构图设计及含义加以说明。
例2：（2007年扬州中考题）下面的图片是某体 育项目的会标，请你说出它的妙处。