中考语文专题复习：图表题漫画徽标
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中考语文图表题解析一(漫画及徽标)
语句不通顺，有语病。
某些公园景点，任意提高门票价格，仿佛门前的狮子张开血盆大口，使游客望而却步。
例：望而却(止)步、望而生畏、目瞪口呆、狮子大开口等。
[答案]
观察下面两辐画，指明画中所反映的问题，并提出一条合理化建议。( 4 分）
问题：_________________________________________ 建议：_________________________________________
两个电话
汉字“比”
两个人划船
电话
沟通
两副牛角
开拓进取
经纬线
走向国际
鸟的双翅
蒸蒸日上
“ＣＴＣ” “中”字
中国电信
第二步，根据其外形进行相关联想。
条理清楚地表述。
用一些表示次序的词语： 其次 再次 最后 第一点 第二点 第三点 从上往下，依次有 馍，费了三堆柴”的漫画。画面的中间是一个四方锅台，上面放着四个蒸屉，蒸屉上方冒着热气，蒸屉上自上而下写着“发展经济”四个大字。锅台的灶口里燃烧着两棵树，树干上写着“环境”二字。 这幅漫画的寓意是发展经济不能以牺牲环境为代价。
我的孙子哟，这么热还军训，别晒坏了！
例2：（ 2007年浙江台州中考题）下面是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画，请你评一评它的名字好在哪里。
请概括漫画的主要内容。 你能说出漫画的讽刺意义么？
（1）读画。先观察画面的构成要素：长眼睛和手的地球带着口罩、汽车和汽车尾气； （2）析画。弄清要素之间的关系：因为汽车尾气，地球才戴上口罩； （3）悟画。联系现在的环境污染现象，寓意就明了了——人类过多的向空气中排放废气，污染了地球的环境。我们应该逐步改善地球的空气质量。 （4）述画。根据要求简洁科学地表述。
1中考语文专题复习：图表漫画徽标.pp
答 题 指 导
解析：标题：重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表； 比较对象：重庆市普通初中与高中学生数； 比较时段： 1997年至2006年； 横比数据：数字显示——增长； 纵比数据：初中与高中人数增幅比较——高中增幅快。 答案：重庆市1997年至2006年普通初、高中在校学生均有 较大增长；高中在校学生人数增幅远远高于初中。 方法：审题→抓主要信息→分析数据，找规律→归纳表述
图表题选材
全国各省市中考语文图表题选材统计
统计 图表 6 8 5 漫画 4 5 15 徽标 1 3 3 图片 1 1 4 示意图 1 0 0 印章 字画 1 0 2
2009年 2010年 2011年
此表显示：以统计图表、漫画为命题 材料的图表题所占比重较大。
（一）统计图表类
包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图 等，它们都是用数据的形式，反映某一话题 在不同时期或同一时期内的客观情况。 此类题，一般要求学生分析、比较、概 括图表反映的主要信息或者谈看法建议等。
最近，学校开展“预防灾害，沉着 应对”的安全教育活动，请你参与。 (1)[拟写宣传口号]在下面的横线上补 写一句话，要求语意连贯，形成排 比。(2分) 沉着应对，让花季更美丽； __________，____________； 未雨绸缪，让社会更和谐! （2）[漫画评论]这幅漫画的创作是从 哪则民间故事获得启发？它批评了 活动中出现的什么现象?请对这种 现象进行评论。要求观点明确，言 之成理，评论字数40字左右。(4分）
要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。
1.主体（由实到虚） 2.事情 3.对不对 4.为什么 5.应该怎么做
熟语：捡了芝麻丢了西瓜。
批评的现象：一些地方或部 门的环保意识淡薄，为了追 求很小的经济效益，而忽略 了重要的“环保”问题。
中考语文图表题解析一(漫画及徽标)
徽标类题目解题策略
分析构图元素；探究象征意义；挖掘深层含义。
学生互动环节
分组讨论，分享解题思路；互相点评，提高解题能力。
THANK YOU
感谢聆听
表现手法不同
漫画以夸张、变形等手法为主 ，强调讽刺和幽默；而徽标则 以象征、简洁等手法为主，强 调识别和传播。
功能作用不同
漫画主要功能是娱乐和讽刺； 而徽标主要功能是识别和代表 。
适用场合不同
漫画多适用于报纸、杂志等媒 体；而徽标则适用于各种组织 、机构的标志和宣传品等。
02
漫画图表题解析方法
观察法
确地捕捉漫画或徽标的深层含义。
分析能力和解读能力训练
分析漫画或徽标的主题
根据观察到的元素和联想的内容，分析漫画或徽标所要表达的主 题或中心思想。
解读漫画或徽标的寓意
结合主题，深入解读漫画或徽标的寓意，理解作者所要传达的信息 和情感。
训练逻辑思维和批判性思维
通过分析和解读训练，提高逻辑思维和批判性思维能力，能够有条 理地阐述自己的观点和看法。
识别法
01
02
03
观察徽标外形
注意徽标的整体形状、线 条和色彩，识别出主要的 图形元素。
分析构图要素
找出徽标中的文字、图形 、符号等要素，并分析它 们在构图中的作用。
理解象征意义
探究徽标中各要素的象征 意义，如颜色、形状、图 案等所代表的含义。
解读法
解读主题
探究内涵
根据徽标的名称或提示信息，理解徽 标的主题和所要表达的核心内容。
徽标作用
识别功能：徽标能够让人们快速识别出所代表的组织或机构 。
传播功能：徽标通过简洁明了的图案和文字，传递组 织或机构的核心价值观和理念。
分析构图元素；探究象征意义；挖掘深层含义。
学生互动环节
分组讨论，分享解题思路；互相点评，提高解题能力。
THANK YOU
感谢聆听
表现手法不同
漫画以夸张、变形等手法为主 ，强调讽刺和幽默；而徽标则 以象征、简洁等手法为主，强 调识别和传播。
功能作用不同
漫画主要功能是娱乐和讽刺； 而徽标主要功能是识别和代表 。
适用场合不同
漫画多适用于报纸、杂志等媒 体；而徽标则适用于各种组织 、机构的标志和宣传品等。
02
漫画图表题解析方法
观察法
确地捕捉漫画或徽标的深层含义。
分析能力和解读能力训练
分析漫画或徽标的主题
根据观察到的元素和联想的内容，分析漫画或徽标所要表达的主 题或中心思想。
解读漫画或徽标的寓意
结合主题，深入解读漫画或徽标的寓意，理解作者所要传达的信息 和情感。
训练逻辑思维和批判性思维
通过分析和解读训练，提高逻辑思维和批判性思维能力，能够有条 理地阐述自己的观点和看法。
识别法
01
02
03
观察徽标外形
注意徽标的整体形状、线 条和色彩，识别出主要的 图形元素。
分析构图要素
找出徽标中的文字、图形 、符号等要素，并分析它 们在构图中的作用。
理解象征意义
探究徽标中各要素的象征 意义，如颜色、形状、图 案等所代表的含义。
解读法
解读主题
探究内涵
根据徽标的名称或提示信息，理解徽 标的主题和所要表达的核心内容。
徽标作用
识别功能：徽标能够让人们快速识别出所代表的组织或机构 。
传播功能：徽标通过简洁明了的图案和文字，传递组 织或机构的核心价值观和理念。
2025年中考语文专题复习《图文转换专题复习》课件
第 一 课
+
图 表 （
流
专 时
程 图 ）
题
二、明确概念，检查预习
二、明确概念，检查预习
图表
形式 以数字或其他形式代替文字的描述， 特点 一般包括表头、表注、标题等，
考查 能力
呈现相关信息较为直观 ①获取能力（快速、全面、准确、最大限度） ②解读能力（完整、准确、整合） ③运用能力（建立联系，判断问题，得出建议。）
小学
初中
高中
项 目 对 比
买零食 买玩具 买学习用品
47%
25%
12%
41%
31%
11%
12%
44%
77%
横向看数据变化 ①根据上表，可以得出这样一个结论：__________
②对属于自己的零花钱如何开支，你有什么好的建议： __________________________
①根据上表，可以得出这样一个结论：__________ 越到高年级，用于买零食和玩具的花费就越 少，用于学习方面的开支就越多。
（七 板言 书方 ）法
图表题目不要慌 标题表头要写全
最高最低转折点 找好规律标要点
归类概括语言简 提高能力看得见
六、补充新题，开拓思路
补充其他类型的图表题 （流程图）
【设计意图】随着命题改革的推进，图形已经 不仅仅局限于表格、漫画、徽标这几种类型， 它的涉及面越来越广，越来越丰富，框架图、 火车票、邮票、安全标志、路线图、流程图等 各类更加贴近生活的图形也成为考试的一部分。 提供更多的题型，让学生多见多思，有利于学 生思维能力的提升。这里为学生呈现两道流程 图类的题目，学生当堂完成后上台讲解，老师 明确答案，师生共同总结方法。
折线图 阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。(4分)
图文转换之漫画类、徽标类+课件2023年中考语文专题
因此，解读徽标题，一定要透过现象，挖掘本质，才能 真正把握其内涵。
二.命题形式 1、描述会徽、标志画面；解说会徽、标志的构成。 2、挖掘会徽、标志的含义、寓意和创意；
三.解题(要一领)审题 明要求
提示信息
下面是中国邮政为保护地球水环境发行的 邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明 图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 80个字。(2分)
主体：是画面各“因素” 构成的情景，特别注意背 景、对象、细节、夸张处。
方法点拨
“三看一联系”读懂漫画
① 一看漫画的标题
② 二看漫画的注释（语言文字、符号）
③ 三看漫画的细节之处、夸张之处
④ 一联系：联系社会现实。将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社
会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象， 从而理解、把握漫画的要义。
你认识这些徽标吗？你知道他们代表了什么？ 保娃
你认识这些徽标吗？你知道他们代表了什么？
一.徽标概述及特点 徽标，即徽记、徽章、标志，它不是一般的图标，
是具有指代意义、具有标识性质的图形。 具有（1）构图简单：由简单的线条、图案、文字、字母、数 字组成 。（2）寓意丰富：能体现行业特色或体现主题内涵。 （3）富有创意的特点。
答题格式：标题+主体（背景/细节/夸张处）+客观+有序
对点提升
观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。(2分)
标题：等待
主体：掉进水里的人、岸上的记者
细节：水中的手、岸上的人架着摄 像机，拿着话筒，回头望。
答案：这幅名为《等待》的漫画中，有一个人掉进水里，只露出一只手， 正急待救援；几个新闻记者在岸边，架起摄像机，拿着话筒，正在焦急的回 头望，他们在等待救援者的出现。
二.命题形式 1、描述会徽、标志画面；解说会徽、标志的构成。 2、挖掘会徽、标志的含义、寓意和创意；
三.解题(要一领)审题 明要求
提示信息
下面是中国邮政为保护地球水环境发行的 邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明 图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 80个字。(2分)
主体：是画面各“因素” 构成的情景，特别注意背 景、对象、细节、夸张处。
方法点拨
“三看一联系”读懂漫画
① 一看漫画的标题
② 二看漫画的注释（语言文字、符号）
③ 三看漫画的细节之处、夸张之处
④ 一联系：联系社会现实。将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社
会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象， 从而理解、把握漫画的要义。
你认识这些徽标吗？你知道他们代表了什么？ 保娃
你认识这些徽标吗？你知道他们代表了什么？
一.徽标概述及特点 徽标，即徽记、徽章、标志，它不是一般的图标，
是具有指代意义、具有标识性质的图形。 具有（1）构图简单：由简单的线条、图案、文字、字母、数 字组成 。（2）寓意丰富：能体现行业特色或体现主题内涵。 （3）富有创意的特点。
答题格式：标题+主体（背景/细节/夸张处）+客观+有序
对点提升
观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。(2分)
标题：等待
主体：掉进水里的人、岸上的记者
细节：水中的手、岸上的人架着摄 像机，拿着话筒，回头望。
答案：这幅名为《等待》的漫画中，有一个人掉进水里，只露出一只手， 正急待救援；几个新闻记者在岸边，架起摄像机，拿着话筒，正在焦急的回 头望，他们在等待救援者的出现。
15 图标、漫画、图表-【助力中考】2022年中考语文易考点专项训练(解析版)
中考复习专项训练十五图标、漫画、图表题一、图标题1．下图是北京2022年冬奥会会徽，请按合理的顺序写出该图标的构图要素及其寓意。
要求：语意简明，句子通顺，不超过100字。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】参考示例：右图为北京张家口2022年冬奥会会徽，会徽以中国书法——“冬”字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合，人书一体，天人合一；冬字下方两点顺势融为2022。
标识既展现了冬季运动的活力与激情，更传递出中国文化的独特魅力。
【解析】本题属于会徽类，解答本题首先要认真观察会徽的特点，然后根据会徽的特点解释会徽的寓意，最后运用语言进行表述。
本题是北京申办2022年冬奥会的会徽图案，该图案有“冬”和下方的数字“2022”组成，解答时首先看“冬”以草书写成，“冬”的上部将抽象滑道、冰雪运动者形态组成，下面的两点组成“2022”的“2”，根据草书“冬”字传递中国文化的独特魅力，根据“冬”上部滑道、运动员的形态可以看出冬季运动会是一场天人合一的盛会，运动员的形态显示运动员活了与激情；根据以上分析可运用简洁的语言进行表述会徽的构图要素及寓意。
2．中国探月工程标志，名为“月亮之上”。
请写出右图标志中除文字（“中国探月CLEP”）外的构图要素及寓意。
要求：语言简洁，不超过50字。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例1：以中国书法的笔触，抽象地勾勒一轮弯月，一双脚印踏在其上，象征月球探测的终极梦想。
中考语文专题复习：图表题漫画徽标(共28张PPT)
第十四页，编辑于星期六：十点 二十二分。
答题指导：拟写标题 方法指导：1. 讽刺性漫画可用《如此XX》格式或者
反语的修辞方法。
2.根据漫画的内容和寓意取标题。
请给以下漫画拟一个标题。
参考答案：《爱与碍 》、《还“我”生存空间》《
扭曲的爱》
第十五页，编辑于星期六：十点 二十二分。
请给以下漫画拟一个标题。
学生练习
参考答案：《如此跨栏》 、《跨栏高手》
第十六页，编辑于星期六：十点 二十二分。
解题指导──评论某种社会现象
最近，学校开展“预防灾害，沉着应对” 的安全教育活动，请你参与。
(1)[拟写宣传口号]在下面的横线上补写一
句话，要求语意连贯，形成排比。(2分)
沉着应对，让花季更美丽；__________， ____________； 未雨绸缪，让社会更和谐!
（三）徽标类
第二十二页，编辑于星期六：十点 二十二分。
下图是第十届中国南京“《茉莉花》·雨花石文化 旅游节”图标，请用简要的语言向游客介绍它。
图标的主体是一块 雨花石，上有茉莉 花图案，以六合特 有的《茉莉花》与雨 花石作为代表，展 示六合的旅游文化 资源。
第二十三页，编辑于星期六：十点 二十二分。
中考专题复习------
图表漫画类试题
第一页，编辑于星期六：十点 二十二分。
（一）图表类
包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等。 此类题，一般要求学生分析、比较、概括图表 反映的主要信息或者谈看法建议等。
解题思路
1、仔细审题。（包括审题目要求、审图表标题和内容）
2、抓图表主要信息。（比较对象、比较角度及项目、各种数据 及变化特点等）
第三页，编辑于星期六：十点 二十二分。
答题指导：拟写标题 方法指导：1. 讽刺性漫画可用《如此XX》格式或者
反语的修辞方法。
2.根据漫画的内容和寓意取标题。
请给以下漫画拟一个标题。
参考答案：《爱与碍 》、《还“我”生存空间》《
扭曲的爱》
第十五页，编辑于星期六：十点 二十二分。
请给以下漫画拟一个标题。
学生练习
参考答案：《如此跨栏》 、《跨栏高手》
第十六页，编辑于星期六：十点 二十二分。
解题指导──评论某种社会现象
最近，学校开展“预防灾害，沉着应对” 的安全教育活动，请你参与。
(1)[拟写宣传口号]在下面的横线上补写一
句话，要求语意连贯，形成排比。(2分)
沉着应对，让花季更美丽；__________， ____________； 未雨绸缪，让社会更和谐!
（三）徽标类
第二十二页，编辑于星期六：十点 二十二分。
下图是第十届中国南京“《茉莉花》·雨花石文化 旅游节”图标，请用简要的语言向游客介绍它。
图标的主体是一块 雨花石，上有茉莉 花图案，以六合特 有的《茉莉花》与雨 花石作为代表，展 示六合的旅游文化 资源。
第二十三页，编辑于星期六：十点 二十二分。
中考专题复习------
图表漫画类试题
第一页，编辑于星期六：十点 二十二分。
（一）图表类
包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等。 此类题，一般要求学生分析、比较、概括图表 反映的主要信息或者谈看法建议等。
解题思路
1、仔细审题。（包括审题目要求、审图表标题和内容）
2、抓图表主要信息。（比较对象、比较角度及项目、各种数据 及变化特点等）
第三页，编辑于星期六：十点 二十二分。
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最近，学校开展“预防灾害，沉着 应对”的安全教育活动，请你参与。 (1)[拟写宣传口号]在下面的横线上补 写一句话，要求语意连贯，形成排 比。(2分) 沉着应对，让花季更美丽； __________，____________； 未雨绸缪，让社会更和谐! （2）[漫画评论]这幅漫画的创作是从 哪则民间故事获得启发？它批评了 活动中出现的什么现象?请对这种 现象进行评论。要求观点明确，言 之成理，评论字数40字左右。(4分）
图表题选材
全国各省市中考语文图表题选材统计
统计 图表 6 8 5 漫画 4 5 15 徽标 1 3 3 图片 1 1 4 示意图 1 0 0 印章 字画 1 0 2
2009年 2010年 2011年
此表显示：以统计图表、漫画为命题 材料的图表题所占比重较大。
（一）统计图表类
包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图 等，它们都是用数据的形式，反映某一话题 在不同时期或同一时期内的客观情况。 此类题，一般要求学生分析、比较、概 括图表反映的主要信息或者谈看法建议等。
学 生 练 习
下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语 文成绩状况图。你读了之后，获得的最重要的 信息是什么？请用一句话表达。
答案：“随着课外阅读量的增加，该生的语文 成绩也逐步提高。”
学 生 练 习
P122 1. p123.1. 2.3.4. p124.1.2.3
下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时 对150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。
学生练习
观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。
参考答案：某些公园景点，任意提高门票 价格，仿佛门前的狮子张开血盆大口，使游 客望而却步。
三.解题指导──提炼寓意 第一步：读画面，明白画中有什么 。 1.看标题。2.看画面。3.看画中字。4.看夸张处。
第二步 ：联系现实展开想像，揣摩画外是什么。 1.先在画面中找出其讽刺、颂扬、批评的对象或 行为（有标题的，一般多是标题）。 注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对 象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。 2. 再看画面指向，对应相关现实，挖掘隐含信息， 进一步提炼概括画面所揭示的主题一般可选用 “反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为 概括寓意的谓语中心词。 。
标志由三部分构成：上方的太阳， 下方的叶片和中心的蓓蕾。 这一标志象征着自然生态；颜色为 绿色，象征着生命，农业、环保；图形 为正圆形，意为保护。
整个图形描绘了一幅明媚阳光 照耀下的和谐生机，告诉人们绿色 食品正是出自纯净、良好生态环境 的安全无污染食品，能给人们带来 蓬勃的生命力。绿色食品标志还提 醒人们要保护环境，通过改善人与 环境的关系，创造自然界新的和谐
中考专题复习-----
图表题
复 习 目 标
1、明确中考考点 2、熟悉常考题型 3、掌握答题技巧
图表题考点
《中考说明》图表题的相关要求： “能说明、归纳图表所反映的主要信息， 并能表述自己的观点或鉴赏体会。” 图表题考查点：侧重对学生综合素质 的考查，指向学生理解和运用知识的层 级，体现了新课程标准的理念。
答 题 指 导-- 学生失误：
1、信息遗漏。如只得出一个横比或者纵比的结论。 2、推断错误。没有概括出主要的结论性信息。 3、语言表达有语病或者不严密。如在表述时答不 出“较大增长”和“远远高于”。
附：图表题答题常用词语
表程度范围：一小部分、一部分、近一半、大部 分、绝大部分； 表增长趋势：增加了、增长到、增长了XX倍； 表下降趋势：减少了、减少到 （“减少”后不能用倍数）。 .
（三）徽标类
构成
会徽分上中下三个部分: 上部是大红底色的酷似汉字 “文” 的白色“京”字图形，约占整个会徽的 3/5,取意为中国悠久的传统文化。整个 “京”字图形为一个向前奔跑，迎接胜 利的运动人形。 “京”字图形下是黑色的英文 “Beijing 2008”字样. 最下是奥运五环标志。
含义：
练习巩固
1.仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。 (1).请简要说明画面内容；（不超过30个字） (2).说说这幅画给我们的启示。（不超过30个字）.
绿色家园
绿色家园
1、这是一幅题为 “绿色家园”的 招贴画，在一片 树叶的中间有一 个地球，整个图 面像一只眼睛。
2、我们应该像保 护眼睛一样保护地 球，爱护绿色家园。 （或：关注环境保 护，建设绿色家 园。）
学生眼里的家长教育方法 0.8 0.6 0.4 0.2 0 引导 训斥 睁一眼闭一眼 25% 2% 73%
（1）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？ （2）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。
答案：1、“现在家庭教育中还有少部分家长采用训斥 或睁一眼闭一眼的方法教育孩子。” 2、“家长应该采用积极引导的方法教育孩子。”
解 题 思 路
1、仔细审题。（包括审题目要求、审图表标题 和内容） 2、抓图表主要信息。（比较对象、比较角度及 项目、各种数据及变化特点等） 3、比较图表数据，寻找变化规律。 4、准确归纳表述。
阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？ 重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表
1997年 普通初中在校学生人数 普通高中在校学生人数 86万 13万 2006年 128万 50万 增幅 49% 285%
民间故事：“三个和尚没 水喝”。 批评的现象：部分同学认 为安全演练与己无关，对 安全演练采取消极态度。 评论：漠视安全演练是不 对的。安全工作关乎人命， 演练是应对灾难的重要举 措。我们应积极参与，防 患于未然。
练习巩固
参考答案：
3.【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？ 它批评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论。
答题指导：揭示寓意题
仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
解析：画面： 椅子上的人看不见视力表上 最大的“人格”两字，眼里只看见“孔方 兄”．由画面到生活：社会只重金钱不重人格 的人． 参考答案:这幅漫画讽刺了某些人只重钱财
而忽视人格。
学生练习
简要说明下面漫画的寓意。
寓意：讽刺了社会上的一些某些虚伪的人， 他们表面上看很有集体团结合作感，实际 上却暗中为自己谋私利。
要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。
1.主体（由实到虚） 2.事情 3.对不对 4.为什么 5.应该怎么做
熟语：捡了芝麻丢了西瓜。
批评的现象：一些地方 了重要的“环保”问题。
评论：我们不能以破坏生态 环境为代价，盲目追求经济 效益，这是因小失大的。我 们应创造和谐的生态环境， 促进经济可持续发展。
解题指导── 说明漫画内容
简明说明漫画内容：一般是对漫画（图案）内容
进行客观地介绍性地说明。不添枝加叶,不带任 何个人情感，不议论，不抒情。
说明的顺序 ：可采用“由上到下”“由左到
右”“由外到内” “总─分─总” “总─分”等 的说明顺序。 如有标题，一定要先写出来(如“这是一幅标题为 ‘……’的画。”)，然后依次介绍画面内容（先 背景后人物）。
解题指导----评论某种社会现象
思考
1.主体 2.事情 3.对不对 4.为什么 5.应该怎么做
解题指导──评论某种社会现象
21．最近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你积极参与。 (1)[拟写宣传口号]在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。(2分) 沉着应对，让花季更美丽；__________，____________；未雨绸缪，让社会更和谐! （2）[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么 现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确，言之成理，评论字数40字左右。(4分）
常见题型及解题思路
常见题型：
一、解说漫画内容。 二、揭示寓意、哲理或给人的启示。 三、给漫画拟写标题。 四、评论社会现象。
解题思路：
1、读画（观察画面的人、景、物等构成要素） 2、析画（弄清各构成要素之间的关系） 3、悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创 作意图） 4、述画（根据要求简洁科学表述）
谢 谢！！！
答题指导：拟写标题
标题是漫画的眉目，它有暗揭示漫画寓意或 揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画 讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主 体对象或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或 颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。
方法指导：
1. 讽刺性漫画可用《如此XX》格式或者反 语的修辞方法。 2.根据漫画的内容和寓意取标题。
方法指导：
答题指导：拟写标题
1. 讽刺性漫画可用《如此XX》格式或者反语的修 辞方法。 2.根据漫画的内容和寓意取标题。
请给以下漫画拟一个标题。
参考答案：《爱与碍 》、《还“我”生存空间》 《扭曲的爱》
学生练习
请给以下漫画拟一个标题。
参考答案：《如此跨栏》 、《跨栏高手》
解题指导──评论某种社会现象
会徽非常完美，很有诗意，充 满了青春和活力，代表着中国的发 展和未来，它是奥林匹克精神和中 国灿烂文化的完美结合 。
徽标含义：
• 上海世博会会徽图案以汉字“世”为书法创意原 形，并与数字“2010”巧妙组合，相得益彰，表 达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融 合的博览盛会的强烈愿望。 会徽图案从形象上看 犹如一个三口之家相拥而乐，表现了家庭的和睦。 在广义上又可代表包含了“你、我、他”的全人 类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作” 的理念，和上海世博会以人为本的积极追求。 会 徽以绿色为主色调，富有生命活力，增添了向上、 升腾、明快的动感和意蕴，抒发了中国人民面向 未来，追求可持续发展的创造激情。
复习小结
漫画题答题技巧
1、读画（观察画面的人、景、物等构成要素） 2、析画（弄清各构成要素之间的关系） 3、悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创作 意图） 4、述画（根据要求简洁科学表述）
图表题选材
全国各省市中考语文图表题选材统计
统计 图表 6 8 5 漫画 4 5 15 徽标 1 3 3 图片 1 1 4 示意图 1 0 0 印章 字画 1 0 2
2009年 2010年 2011年
此表显示：以统计图表、漫画为命题 材料的图表题所占比重较大。
（一）统计图表类
包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图 等，它们都是用数据的形式，反映某一话题 在不同时期或同一时期内的客观情况。 此类题，一般要求学生分析、比较、概 括图表反映的主要信息或者谈看法建议等。
学 生 练 习
下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语 文成绩状况图。你读了之后，获得的最重要的 信息是什么？请用一句话表达。
答案：“随着课外阅读量的增加，该生的语文 成绩也逐步提高。”
学 生 练 习
P122 1. p123.1. 2.3.4. p124.1.2.3
下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时 对150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。
学生练习
观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。
参考答案：某些公园景点，任意提高门票 价格，仿佛门前的狮子张开血盆大口，使游 客望而却步。
三.解题指导──提炼寓意 第一步：读画面，明白画中有什么 。 1.看标题。2.看画面。3.看画中字。4.看夸张处。
第二步 ：联系现实展开想像，揣摩画外是什么。 1.先在画面中找出其讽刺、颂扬、批评的对象或 行为（有标题的，一般多是标题）。 注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对 象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。 2. 再看画面指向，对应相关现实，挖掘隐含信息， 进一步提炼概括画面所揭示的主题一般可选用 “反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为 概括寓意的谓语中心词。 。
标志由三部分构成：上方的太阳， 下方的叶片和中心的蓓蕾。 这一标志象征着自然生态；颜色为 绿色，象征着生命，农业、环保；图形 为正圆形，意为保护。
整个图形描绘了一幅明媚阳光 照耀下的和谐生机，告诉人们绿色 食品正是出自纯净、良好生态环境 的安全无污染食品，能给人们带来 蓬勃的生命力。绿色食品标志还提 醒人们要保护环境，通过改善人与 环境的关系，创造自然界新的和谐
中考专题复习-----
图表题
复 习 目 标
1、明确中考考点 2、熟悉常考题型 3、掌握答题技巧
图表题考点
《中考说明》图表题的相关要求： “能说明、归纳图表所反映的主要信息， 并能表述自己的观点或鉴赏体会。” 图表题考查点：侧重对学生综合素质 的考查，指向学生理解和运用知识的层 级，体现了新课程标准的理念。
答 题 指 导-- 学生失误：
1、信息遗漏。如只得出一个横比或者纵比的结论。 2、推断错误。没有概括出主要的结论性信息。 3、语言表达有语病或者不严密。如在表述时答不 出“较大增长”和“远远高于”。
附：图表题答题常用词语
表程度范围：一小部分、一部分、近一半、大部 分、绝大部分； 表增长趋势：增加了、增长到、增长了XX倍； 表下降趋势：减少了、减少到 （“减少”后不能用倍数）。 .
（三）徽标类
构成
会徽分上中下三个部分: 上部是大红底色的酷似汉字 “文” 的白色“京”字图形，约占整个会徽的 3/5,取意为中国悠久的传统文化。整个 “京”字图形为一个向前奔跑，迎接胜 利的运动人形。 “京”字图形下是黑色的英文 “Beijing 2008”字样. 最下是奥运五环标志。
含义：
练习巩固
1.仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。 (1).请简要说明画面内容；（不超过30个字） (2).说说这幅画给我们的启示。（不超过30个字）.
绿色家园
绿色家园
1、这是一幅题为 “绿色家园”的 招贴画，在一片 树叶的中间有一 个地球，整个图 面像一只眼睛。
2、我们应该像保 护眼睛一样保护地 球，爱护绿色家园。 （或：关注环境保 护，建设绿色家 园。）
学生眼里的家长教育方法 0.8 0.6 0.4 0.2 0 引导 训斥 睁一眼闭一眼 25% 2% 73%
（1）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？ （2）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。
答案：1、“现在家庭教育中还有少部分家长采用训斥 或睁一眼闭一眼的方法教育孩子。” 2、“家长应该采用积极引导的方法教育孩子。”
解 题 思 路
1、仔细审题。（包括审题目要求、审图表标题 和内容） 2、抓图表主要信息。（比较对象、比较角度及 项目、各种数据及变化特点等） 3、比较图表数据，寻找变化规律。 4、准确归纳表述。
阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？ 重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表
1997年 普通初中在校学生人数 普通高中在校学生人数 86万 13万 2006年 128万 50万 增幅 49% 285%
民间故事：“三个和尚没 水喝”。 批评的现象：部分同学认 为安全演练与己无关，对 安全演练采取消极态度。 评论：漠视安全演练是不 对的。安全工作关乎人命， 演练是应对灾难的重要举 措。我们应积极参与，防 患于未然。
练习巩固
参考答案：
3.【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？ 它批评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论。
答题指导：揭示寓意题
仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
解析：画面： 椅子上的人看不见视力表上 最大的“人格”两字，眼里只看见“孔方 兄”．由画面到生活：社会只重金钱不重人格 的人． 参考答案:这幅漫画讽刺了某些人只重钱财
而忽视人格。
学生练习
简要说明下面漫画的寓意。
寓意：讽刺了社会上的一些某些虚伪的人， 他们表面上看很有集体团结合作感，实际 上却暗中为自己谋私利。
要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。
1.主体（由实到虚） 2.事情 3.对不对 4.为什么 5.应该怎么做
熟语：捡了芝麻丢了西瓜。
批评的现象：一些地方 了重要的“环保”问题。
评论：我们不能以破坏生态 环境为代价，盲目追求经济 效益，这是因小失大的。我 们应创造和谐的生态环境， 促进经济可持续发展。
解题指导── 说明漫画内容
简明说明漫画内容：一般是对漫画（图案）内容
进行客观地介绍性地说明。不添枝加叶,不带任 何个人情感，不议论，不抒情。
说明的顺序 ：可采用“由上到下”“由左到
右”“由外到内” “总─分─总” “总─分”等 的说明顺序。 如有标题，一定要先写出来(如“这是一幅标题为 ‘……’的画。”)，然后依次介绍画面内容（先 背景后人物）。
解题指导----评论某种社会现象
思考
1.主体 2.事情 3.对不对 4.为什么 5.应该怎么做
解题指导──评论某种社会现象
21．最近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你积极参与。 (1)[拟写宣传口号]在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。(2分) 沉着应对，让花季更美丽；__________，____________；未雨绸缪，让社会更和谐! （2）[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么 现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确，言之成理，评论字数40字左右。(4分）
常见题型及解题思路
常见题型：
一、解说漫画内容。 二、揭示寓意、哲理或给人的启示。 三、给漫画拟写标题。 四、评论社会现象。
解题思路：
1、读画（观察画面的人、景、物等构成要素） 2、析画（弄清各构成要素之间的关系） 3、悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创 作意图） 4、述画（根据要求简洁科学表述）
谢 谢！！！
答题指导：拟写标题
标题是漫画的眉目，它有暗揭示漫画寓意或 揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画 讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主 体对象或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或 颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。
方法指导：
1. 讽刺性漫画可用《如此XX》格式或者反 语的修辞方法。 2.根据漫画的内容和寓意取标题。
方法指导：
答题指导：拟写标题
1. 讽刺性漫画可用《如此XX》格式或者反语的修 辞方法。 2.根据漫画的内容和寓意取标题。
请给以下漫画拟一个标题。
参考答案：《爱与碍 》、《还“我”生存空间》 《扭曲的爱》
学生练习
请给以下漫画拟一个标题。
参考答案：《如此跨栏》 、《跨栏高手》
解题指导──评论某种社会现象
会徽非常完美，很有诗意，充 满了青春和活力，代表着中国的发 展和未来，它是奥林匹克精神和中 国灿烂文化的完美结合 。
徽标含义：
• 上海世博会会徽图案以汉字“世”为书法创意原 形，并与数字“2010”巧妙组合，相得益彰，表 达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融 合的博览盛会的强烈愿望。 会徽图案从形象上看 犹如一个三口之家相拥而乐，表现了家庭的和睦。 在广义上又可代表包含了“你、我、他”的全人 类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作” 的理念，和上海世博会以人为本的积极追求。 会 徽以绿色为主色调，富有生命活力，增添了向上、 升腾、明快的动感和意蕴，抒发了中国人民面向 未来，追求可持续发展的创造激情。
复习小结
漫画题答题技巧
1、读画（观察画面的人、景、物等构成要素） 2、析画（弄清各构成要素之间的关系） 3、悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创作 意图） 4、述画（根据要求简洁科学表述）