二年级奥数思维训练__简单 推理
二年级下册思维训练奥数题有答案
二年级下册思维训练奥数题有答案1．妹妹今年6岁，哥哥今年11岁，当哥哥16岁时，妹妹几岁？2．小明从学校步行到少年宫要25分钟，如果每人的步行速度相同，那么小明、小丽、小刚、小红4个人一起从学校步行到少年宫，需要多少分钟？3．一张长方形彩纸有四个角，沿直线剪去一个角后，还剩几个角？（画图表示）4．晚上停电，小文在家点了8支蜡烛，先被风吹灭了1支蜡烛，后来又被风吹灭了2支。
最后还剩多少支蜡烛？5．有16个小朋友在操场上玩捉迷藏游戏，已经捉住了9人，藏着的还有几人？6．19名战士要过一条河，只有一条小船，船上每次只能坐4名战士，至少要渡几次，才能使全体战士过河？7．布袋里有两只红袜子和两只黑袜子，至少拿出几只，才能保证配成一双同样颜色的袜子？8．布袋里有形状大小完全一样的篮球和黄球各4个，要保证一次拿出两种颜色不相同的球，至少必须摸出几个球？9．跷跷板的两边各有四个铁球，这时跷跷板保持平衡。
如果拿掉一个铁球，跷跷板上还有几个铁球？10．一根电线，对折再对折，最后从中间剪开，剪开的电线一共有几段？答案1．16-11+6=11（岁）2 、4个人一起到从学校步行到少年宫所用的时间等于小明1个人从学校步行到少年宫所用的时间，需要25分钟。
3．根据不同的剪法，可以剩下5个角、4个角或3个角4．1+2=3（支）5．16－9 －1=6（人）6．19－4=15（名）4－1=3（名）15÷3=5（次）5+1=6（次）7．如果一次摸出2只恰好是不同颜色，再摸1只一定和其中1只颜色相同。
所以一次至少要摸出3只才能保证配成一双颜色相同的袜子。
8．如果一次摸出的4个是同一种颜色的球，再摸一个一定是另一种颜色的球，所以一次至少摸出5个球才能保证得到两种颜色不同的球。
9．如果拿掉一个铁球，翘翘板上一个铁球也没有了。
10．对折后再对折，从中间剪开，有三头是连着的，所以一共有8－3=5（段）按规律找数字①1、2、5、8、（11）、（14）、17②8、8、10、6、12、4、（14）、（2）③1、2、3、2、3、4、3、4、5、（4）、（5）④16、3、8、9、4、（27）、（2）2、东东做一道加法题时，把个位上的1看成7,把十位上的6看成9,结果是75,可是正确的的答案应该是（39）。
小学奥数思维训练-逻辑推理问题(通用,含答案)
小学奥数思维训练-逻辑推理问题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．填数使下列竖式成立：（1）（2）二、排序题2．200米赛跑，张强比李军快0.2秒，王明的成绩是39.4秒，赵刚的成绩比王明慢0.9秒，但比张强快0.1秒，林林比张强慢3秒，请你给这五人排出名次来。
三、解答题3．有三个和尚，一个讲真话，一个讲假话，另外一个有时讲真话，有时讲假话。
一天，一位智者遇到这三个和尚，他先问左边的那个和尚：“你旁边的是哪一位？”和尚回答说“讲真话的。
”他又问中间的和尚：“你是哪一位？”和尚答：“我是半真半假的。
”他最后问右边的和尚：“你旁边是哪一位？”答：“讲假话的。
”根据他们的回答，智者马上分清了他们，你能分清吗？4．一次全校数学竞赛，A、B、C、D、E五位同学取得了前五名，发奖后有人问他们的名次，回答是：A说：“B是第三名，C是第五名．”B说：“D是第二名，E是第四名．”C说：“A是第一名，E是第四名．”D说：“C是第一名，B是第二名．”E说：“D是第二名，A是第三名．”最后，他们都补充说：“我们的话半真半假．”请你判断一下他们每个人的名次．5．老师有一黑两白三顶帽子，给两个学生看后，让他们闭上眼睛，从中取出两顶给他们戴上，然后让他们睁开眼睛，互相看清对方戴的帽子，并立即说出自己头上戴的帽子是什么颜色，两位同学都不能立即说出，请问你知道这两位学生戴的各是什么颜色的帽子吗？6．曾实、张晓、毛梓青在一起，一位是工程师、一位是医师、一位是教师。
现在只知道：（1）毛梓青比教师年龄大；（2）曾实和医师不同岁；（3）医师比张晓年龄小。
你能确定谁是工程师？谁是医师？谁是教师吗？7．某公安人员需查清甲、乙、丙三人谁先进办公室，三人口供如下：甲：丙第二个进去，乙第三个进去。
乙：甲第三个进去，丙第一个进去。
丙：甲第一个进去，乙第三个进去。
二年级奥数思维训练题
二年级奥数思维训练题1、学校组织两个课外兴趣小组去郊外活动。
第一小组每小时走4.5千米，第二小组每小时行3.5千米。
两组同时出发1小时后，第一小组停下来参观一个果园，用了1小时，再去追第二小组。
多长时间能追上第二小组？第一小组停下来参观果园时间，第二小组多行了[3.5-（4.5-3.5）]千米，也就是第一组要追赶的路程。
又知第一组每小时比第二组快（4.5-3.5）千米，由此便可求出追赶的时间。
解：第一组追赶第二组的路程：3.5-（4.5-3.5）=3.5-1=2.5（千米）第一组追赶第二组所用时间：2.5÷（4.5-3.5）=2.5÷1=2.5（小时）答：第一组2.5小时能追上第二小组。
1、甲乙两辆客车上午8时同时从两个车站出发，相向而行，经过一段时间，两车同时到达一条河的两岸。
由于河上的桥正在维修，车辆禁止通行，两车需交换乘客，然后按原路返回各自出发的车站，到站时已是下午2点。
甲车每小时行40千米，乙车每小时行45千米，两地相距多少千米？（交换乘客的时间略去不计）根据已知两车上午8时从两站出发，下午2点返回原车站，可求出两车所行驶的时间。
根据两车的速度和行驶的时间可求两车行驶的总路程。
解：下午2点是14时。
往返用的时间：14-8=6（时）两地间路程：（40+45）×6÷2 =85×6÷2 =255（千米）答：两地相距255千米。
3.一口井7米深，有只蜗牛从井底往上爬，白天爬3米，晚上往下坠2米。
问蜗牛几天能从井里爬出来？答案：5天4.某人花19块钱买了个玩具，20块钱卖出去。
他觉得不划算，又花21块钱买进，22块钱卖出去。
请问它赚了多少钱？答案：2元5.100个包子，100个人吃，1个大人吃3个，3个小孩吃1个，多少个大人和多少小孩刚好能吃完？答案：25个大人，75个小孩6.小王去网吧开会员卡，开卡要20元，小王没找到零钱，就给了网管一张50的，网管找回30元给小王后，小王找到20元零的，给网管20元后，网管把先前的50元还给了他，请问谁亏了？答案：网管亏了30元7.每隔1分钟放1炮，10分钟共放多少炮？答案：11炮8.一个数去掉首位是13,去掉末位是40.请问这个数是几? 答案：43。
二三年级奥数题思维训练题
二三年级奥数题思维训练题一、二年级奥数题1. 排队问题题目：小朋友们排队，小明前面有3个人，后面有5个人，这一队一共有多少人？解析：要求这一队的总人数，需要把小明前面的人数、小明后面的人数和小明自己加起来。
小明前面有3人，后面有5人，再加上小明自己1人，所以总人数为3 + 5+1 = 9人。
2. 简单的加减法应用题目：树上有12只鸟，飞走了5只，又飞来了3只，树上现在有多少只鸟？解析：树上原来有12只鸟，飞走了5只，那么此时树上还剩12 5 = 7只鸟。
接着又飞来了3只，所以现在树上鸟的数量是7+3 = 10只。
3. 图形规律题目：观察下面的图形规律，画出下一个图形。
（给出一组图形，例如：三角形、正方形、三角形、正方形……）二、三年级奥数题1. 年龄问题题目：爸爸今年30岁，儿子今年5岁，再过几年爸爸的年龄是儿子年龄的3倍？解析：设再过x年爸爸的年龄是儿子年龄的3倍。
x年后爸爸的年龄是30 + x 岁，儿子的年龄是5+x岁。
根据题意可列方程30+x = 3×(5 + x)。
展开方程得到30+x=15 + 3x，移项得到3x x=30 15，即2x = 15，解得x = 5。
所以再过5年爸爸的年龄是儿子年龄的3倍。
2. 植树问题题目：在一条长20米的路的一边种树，每隔5米种一棵，两端都种，一共要种多少棵树？解析：根据植树问题的公式，两端都种树时，树的棵数比间隔数多1。
这条路长20米，每隔5米一个间隔，间隔数为20÷5 = 4个，那么树的棵数就是4 + 1=5棵。
3. 简单的乘法除法应用题目：有一些苹果，平均分给4个小朋友，每个小朋友分3个，还剩下2个，一共有多少个苹果？解析：每个小朋友分3个苹果，4个小朋友一共分了3×4 = 12个苹果，再加上剩下的2个苹果，所以一共有12+2 = 14个苹果。
小学二年级奥数思维训练题及答案
小学二年级奥数思维训练题及答案1.小学二年级奥数思维训练题及答案篇一1、找规律：①1、2、5、8、（）、（）、17②8、8、10、6、12、4、（）、（）答案：①1、2、5、8、（11）、（14）、17②8、8、10、6、12、4、（14）、（2）2、找规律：1、2、3、2、3、4、3、4、5、（）、（）16、3、8、9、4、（）、（）答案：1、2、3、2、3、4、3、4、5、（4）、（5）16、3、8、9、4、（27）、（2）2.小学二年级奥数思维训练题及答案篇二1、屋里有10支点燃的蜡烛，被风吹灭了4支。
此时屋里还有多少支蜡烛？答案：还有10支蜡烛，因为问题是屋里还有多少蜡烛，所以被吹灭的蜡烛也算在内2、一个玩具熊50元，一辆玩具汽车20元。
小明拿100元钱，买了1个玩具熊和1辆玩具汽车用去多少元？答案：100-50-20=30（元），所以用去30元3、一根绳子长97米，先用去了28米，又用去了45米。
（1）这根绳子比原来短了多少米？（2）还剩多少米？答案：（1）97-28-45=24（米），97-24=73（米）（2）97-28-45=24（米），这根绳子比原来短了73米，还剩24米3.小学二年级奥数思维训练题及答案篇三1、张奶奶家住在六楼，她每上一层楼要走2分钟，张奶奶从一楼走到家要用多少分钟？【解答】：爬楼层数：6-1=5（层）所用时间：2+2+2+2+2=10（分钟）2、小勇家住在一栋楼的四楼，他从一楼爬到二楼，有18级台阶，小勇从楼下走到家，要走多少级台阶？【解答】：爬楼层数：4-1=3（层）所走台阶级数：18+18+18=54（级）3、3箱苹果重45千克，一箱梨比一箱苹果多5千克，3箱梨重多少千克？分析：可先求出3箱梨比3箱苹果多的重量，再加上3箱苹果的重量，就是3箱梨的重量。
解答：解：45+5×3，=45+15，=60（千克）；答：3箱梨重60千克。
4.小学二年级奥数思维训练题及答案篇四1．王老师把同学们的画排成一行展览，从左边起第8张是方方的画，从方方的画开始再往右数还有8张。
二年级简单推理数学题
当涉及到二年级的简单推理数学题时，以下是一个例子：
题目：
小明和小红参加了一个数学比赛。
比赛结束后，他们两人都向老师报告了自己的成绩。
请根据以下线索判断谁的成绩更好：
线索1：小明说他得了第一名。
线索2：小红说她比小明靠后一名。
根据以上线索，请判断小明和小红谁的成绩更好。
解题思路：
根据线索1，小明说他得了第一名。
根据线索2，小红说她比小明靠后一名。
由此可以得出结论，小红的成绩更好，因为她得了第二名，比小明更靠后一名。
答案：
小红的成绩更好。
这个题目旨在培养学生的逻辑推理能力和分析能力。
通过观察和分析线索，学生需要从中推断出正确的答案。
这样的题目可以激发学生的思维，锻炼他们的推理能力和逻辑思维能力，同时也提升他们对数字
和顺序的理解能力。
在教学过程中，教师可以引导学生仔细阅读题目，分析线索，培养他们的观察力和综合分析能力。
奥数逻辑思维训练500题
奥数逻辑思维训练500题1.小学生奥数逻辑推理练习题1.有五个人各说了一句话。
第一个人说:“我们中间每个人都说谎”。
第二个人说:“我们中间只有一个人说谎”。
第三个人说:“我们中间有两个人说谎”。
第四个人说:“我们中间有三个人说谎”。
第五个人说:“我们中间有四个人说谎”。
请问,他们谁说谎话,谁说真话?2.某地质学院的三名学生对一种矿石进行分析。
甲判断:不是铁,不是铜。
乙判断:不是铁,不是锡。
丙判断:不是锡,而是铁。
经化验证明,有一个人判断完全正确,有一个人只说对了一半,而另一个则完全说错了。
你知道三人中谁是对的,谁是错的,谁是只对了一半的吗?2.小学生奥数逻辑推理练习题1.五个旅游者在海滨交谈。
甲:“我从A城来,乙A城来,丙从B城来”。
乙:“我从C城来,戊从C城来,丙从B城来”。
丙:“我不从B城来,甲不从D城来,丁从E城来”。
丁:“我父亲从A城来,我母亲从D城来,我从F城来”。
戊:“甲从A城来,乙从A城来,我从F城来”。
如果他们每人都说了两句真话,一句假话,你能判断每一个人各来自哪个城市吗?2.在一次有3人参加的讲话中,小张指责小王和小李:“你们都在说谎。
”小李却说:“小张正在说谎。
”小王则说:“小李正在说谎。
”试判断他们谁讲的是真话,谁讲的是假话?前八名,老师让他们猜一下谁是第一名。
A:“或者F是第一名,或者H是第一名。
”B:“我是第一名。
”C:“G是第一名。
”D:“B不是第一名。
”E:“A说的不对。
”F:“我不是第一名,H也不是第一名”。
G:“C不是第一名。
”H:“我同意A的意见。
”老师指出,八人中有三人猜对了,那么谁是第一名?3.小学生奥数逻辑推理练习题1.A、B、C、D、E、F六年足球队进行比赛,每队都已赛过三场。
(1)A队三战得6分;(2)B队三战都负;(3)C队三战三平;(4)D、F两队进行过一场比赛,D队的三场比赛积分为1分。
比赛中凡是胜一场的。
都得了2分,平局的都得1分,负一场得0分。
一二年级奥数思维训练题
一二年级奥数思维训练题1. “小鸭渡河问题“：小鸭最初在右岸，来回地游，共渡河101次之后，小鸭到了左岸还是右岸？○这个问题涉及到奇数和偶数的概念。
因为游一个“来回”就叫渡河两次，是个偶数，游若干个“来回”后，总渡河次数必为偶数。
○已知渡河1次、3次、5次……等奇数次后必到达左岸。
所以，小鸭渡河101次之后，会到达左岸。
2. “红绿灯问题“：在一条T字形路口，有红、黄、绿三盏灯，每盏灯的亮灭都有规律，其中绿灯是每60秒一亮。
那么，红灯和黄灯的亮灭规律是怎样的？○为了解决这个问题，需要观察红、黄、绿三盏灯的亮灭规律。
○首先，由于绿灯是每60秒一亮，所以它的亮灭周期是60秒。
○对于红灯：一个周期内先亮20秒，然后灭20秒，再亮20秒，灭20秒，反复循环。
所以红灯的亮灭周期也是60秒。
○对于黄灯：一个周期内先亮10秒，然后灭10秒，再亮10秒，灭10秒，反复循环。
所以黄灯的亮灭周期也是60秒。
3. “公交车问题“：在一个公交车站，有两条公交线路经过。
第一条线路每5分钟一班，第二条线路每8分钟一班。
那么从两个不同的时间点出发，到达下一个相同的发车时间点需要等待多长时间？○为了解决这个问题，需要计算两条公交线路的发车间隔时间。
○对于第一条线路：每5分钟一班，所以发车间隔是5分钟。
○对于第二条线路：每8分钟一班，所以发车间隔是8分钟。
○如果从两个不同的时间点出发，到达下一个相同的发车时间点需要等待两条线路的下一个班次。
因此，等待的时间是两个发车间隔的最小公倍数，即40分钟。
4. “游泳池问题“：在一个长方形游泳池里，小明从池子的这一端游到另一端然后再返回，共用了10个来回。
那么这个游泳池长和宽的比是多少？○为了解决这个问题，需要找出小明游泳的总路程与游泳池的长和宽之间的关系。
○小明从池子的这一端游到另一端然后再返回，共用了10个来回。
所以小明游泳的总路程是游泳池长度的10倍。
○设游泳池的长为x，宽为y。
由于小明游泳的总路程是游泳池长度的10倍，因此有10×2x=2y+x+y（因为一个来回需要走游泳池的宽度两次和长度一次）。
二年级数学思维 第二十讲 简单推理(一)
简单推理（一）专题简析：同学们一定都知道“曹冲称象”的故事吧。
“曹冲称象”不是瞎称的，而是运用了“等量代换”的思考方法；两个完全相等的量，可以互相代换。
解数学题，经常会用到这种思考方法。
进行等量代换时，要选择简单的容易求出结果的两个等式比较，使同一个等式中的未知量或符号越来越少，最后只剩下一个。
例题1：练习一：例题2：1头猪和2只羊一样重，1只羊和5只兔一样重。
1头猪和多少只兔一样重？练习二：1．1壶水和2瓶水一样重，1瓶水和4杯水一样重。
那么，1壶水和多少杯水一样重？2．1个苹果换2个橘子，1个橘子换6块糖。
想一想，1个苹果可以换多少块糖？3．1头牛换4头猪，1头猪换3只羊，1只羊换10只兔。
想一想，1头牛能换多少只兔子？例题3：根据下面两幅图，你能判断出3个●的重量等于几个○的重量吗？练习三：1．1头猪可以换2只羊，1只羊可以换2只兔子，4头猪可以换几只兔子？2．1头象的重量等于4头牛的重量，1头牛的重量等于3匹小马的重量，1匹小马的重量等于3头小猪的重量。
1头象的重量等于几头小猪的重量？3．用1个鹅蛋能换3个鸭蛋，2个鸭蛋能换3个鸡蛋，用2个鹅蛋能换几个鸡蛋？例题4：1支笔和3本作业本共5元，1支笔的价钱等于2本作业本的价钱。
1支笔和1本作业本各是多少钱？练习四：1．1副手套和3双袜子共60元，1副手套的价钱和3双袜子的价钱相等。
1副手套和1双袜子各多少元？2．1支钢笔和1支铅笔一共7元，1支钢笔的价钱等于6支铅笔的价钱。
1支钢笔和1支铅笔各多少元？3．妈妈买了1支牙膏和2支同样的牙刷共用去15元，1支牙膏的价钱等于3支牙刷的价钱，1支牙膏和1支牙刷各多少元例题5：有一架天平和一个50克的砝码，如果要得到150克的糖果，只许称两次，应该如何称？练习五：1．有一架天平和一个50克的砝码，如果要得到300克糖果，只许称三次，应该如何称？2．有6个形状相同的零件，其中有一个次品的重量轻一些，你能不能用一架天平称两次就把次品找出来？3．有一架天平只备有一个20克的砝码，要称出140克的物件，只许称三次，应该怎样称？自我检测：1.左边砝码保持不变，怎样使天平平衡？2. 1个菠萝可以换2个梨，1个梨可以换2个橘子，1个菠萝可以换几个橘子？3. 1个苹果可以换3颗葡萄，1颗葡萄可以换2块糖，3个苹果可以换几块糖？4. 1颗☆可以换5个○，1个○可以换5个△，多少个△才能换到1颗☆？5.有一架天平和20克的砝码，如果需要得到60克的物体，只许称两次，应该怎样称？6.有两个油桶，大桶能装5千克油，小桶能装3千克油，你能用这两个油桶称出7千克油吗？7. 左边砝码保持不变，怎样使天平平衡？8. 1只小白兔和2只小松鼠一样重，还和4只小鸟一样重，1只小松鼠和几只小鸟一样重？9.有一架天平和一个25克的砝码，如果要得到75克糖果，只能称两次，该怎么称呢？10.有8个形状相同的零件，其中有一个次品要轻一些，能不能用一架天平称三次就把次品找出来？11. 有两个砝码，一个重5克，另一个重7克，你能用这两个砝码称出17克糖吗？12.有一架天平和一个50克的砝码，要得到350克的沙子，只能称三次，应该如何称？。
二年级奥数思维训练题及答案【五篇】
【导语】天⾼鸟飞，海阔鱼跃，学习这舞台，秀出你独特的精彩⽤好分秒时间，积累点滴知识，解决疑难问题，学会举⼀反三。
以下是为⼤家整理的《⼆年级奥数思维训练题及答案【五篇】》供您查阅。
【第⼀篇：符号游戏】从左下⾓的2开始，依次在数字间填上“+”或“-”，使最后结果等于7 246951=7 答案： 从左下⾓的2开始，依次在数字间填上“+”或“-”，使最后结果等于7 246951=7 2+4+6–9+5–1=7【第⼆篇：装苹果】联欢会上，要把10个⽔果装在6个袋⼦⾥，要求每个袋⼦中装的⽔果都是双数，⽽且⽔果和袋⼦都不剩。
应该怎样装? 解答： 联欢会上，要把10个⽔果装在6个袋⼦⾥，要求每个袋⼦中装的⽔果都是双数，⽽且⽔果和袋⼦都不剩。
应该怎样装? (每个袋⼦放2个，再把5个袋⼦装在最后⼀个袋⼦⾥)【第三篇：计算题精选】1、10、20、30、40、……这个数列的第90项是()。
2、添加 5 5 5 55=10 9 9 9 9 9=10 答案： 1、10、20、30、40、……这个数列的第90项是()。
解答：10+(90-1)×10=900 2、(5×5-5-5-5=10) (9—9+9÷9+9=10)【第四篇：分糖详解】阿姨给⼩朋友分糖块，如果每⼈分3块，还多2块，如果每个分4块，则少4块，阿姨⼀共有()块糖，要分给()个⼩朋友。
解答： 2+4=6(个)3×6+2=20(块)【第五篇：鸡蛋进篮⼦】往⼀只篮⼦⾥放鸡蛋，假定篮⼦⾥的鸡蛋数⽬每分钟增加1倍，4分钟后篮⼦就满了，请问在什么时候是半篮⼦鸡蛋? 答案： 解答：这⼀题关键是抓住条件："每分钟增加1倍"。
也就是说4分钟时篮⼦⾥的鸡蛋是3分钟时篮⼦⾥鸡蛋的2倍。
可以⽤倒推法解题："4分钟后篮⼦就满了"，则3分钟就是半篮⼦。
二年级上册奥数题思维训练题
二年级上册奥数题思维训练题主要包括乘法、除法、加减法、图形、逻辑等方面的内容。
下面是一些具体的题目例子：
1. 乘法：请用2、3、4、5这四个数字进行乘法运算，每个数字都要用一次，可以组成多少个不同的乘法算式？
2. 除法：24除以3等于多少？如果被除数和除数都乘以2，那么商是多少？
3. 加减法：10 + 20 - 5 + 15等于多少？请按照运算顺序计算。
4. 图形：请用4个正方形拼成一个大的正方形，有多少种不同的拼法？
5. 逻辑：有三个人，他们的年龄分别是7岁、9岁和11岁。
请问他们一共多少岁？如果他们的年龄都增加了3岁，那么他们一共多少岁？
以上是一些简单的奥数题目，可以帮助二年级的学生进行思维训练。
下面是一些稍微复杂一些的题目：
1. 乘法：请用1、2、3、4这四个数字进行乘法运算，每个数字都要用一次，可以组成多少个不同的乘法算式？
2. 除法：48除以6等于多少？如果被除数和除数都除以2，那么商是多少？
3. 加减法：15 + 30 - 10 + 5等于多少？请按照运算顺序计算。
4. 图形：请用6个正方形拼成一个大的正方形，有多少种不同的拼法？
5. 逻辑：有四个人，他们的年龄分别是5岁、8岁、10岁和12岁。
请问他们一共多少岁？如果他们的年龄都增加了2岁，那么他们一共多少岁？
这些题目可以帮助二年级的学生提高运算能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。
在解题的过程中，学生需要仔细观察题目，理清思路，按照运算顺序进行计算，并灵活运用所学的知识。
通过不断的练习，学生的思维能力和解决问题的能力会逐渐提高。
二年级数学奥数思维训练(含答案)
二年级数学奥数思维训练（含答案）1、吃鸡蛋老奶奶家有20个鸡蛋，还养了一天能下一个蛋的老母鸡，如果她家一天吃两个鸡蛋，老奶奶家的鸡蛋可以连续吃多少天?解法一：从第一天开始，依次求出老奶奶家每天剩下的鸡蛋(头天剩下的+新下的一个蛋-吃掉的两个蛋)。
第一天：20+1-2=19;第二天：19+1-2=18;一直算到第20天：1+1-2=0。
所以老奶奶家的鸡蛋可以连续吃20天。
解法二：老奶奶家每天要吃两个鸡蛋，老母鸡每天下一个鸡蛋，所以老奶奶每天只要从20个鸡蛋中取一个鸡蛋出来加上老母鸡下的蛋，就够吃了。
20个鸡蛋，每天拿一个，可以拿20天，第21天只有老母鸡下的一个蛋，不够吃一天。
因此，所以老奶奶家的鸡蛋可以连续吃20天。
2、母亲和孩子两个母亲给他们的两个女儿一些钱，一个给她女儿120元，一个给她女儿100元，当两个女儿计算她们的钱时，总共只有120元。
小朋友，你知道为什么不是220元，却只有120元呢？解答：因为只有3个人，外祖母、母亲和女儿。
3、老鹰捉小鸡有20个小朋友在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，已经捉住了8只小鸡，还有几只小鸡没有捉到？解答：还有10只小鸡没有捉到。
因为要除老鹰和母鸡，小鸡一共有18只过河。
4、过河41个人要过一条河，只有一条小船，每次只能载6个人，至少要渡几次，才能使大家全部过河？解答：41-6=35(个) 35/(6-1)=7(次) 7+1=8(次)5、钟表小红家的台钟，一点钟打1下，两点钟打2......等，十二点打12下，每半点也打1下。
有一次，小红在家玩，看到爸爸拿着书去书房，正好听到台钟打了3下，爸爸从书房出来时，台钟正好打5下，你知道小红一共听到钟打了多少下吗？解答：3+1+4+1+5=14(下)6、兔子草地上有许多兔子，已知黑兔与白兔的和是6只，黑兔与灰兔的和是7只，白兔与灰兔的和是5只，问草地上三种兔子各多少只？解答：黑兔+白兔=6只黑兔+灰兔=7只白兔+灰兔=5只 (黑兔+白兔+灰兔)*2=18只7、锯木头一根木材长14米，木工师傅把它锯成2米长的小段，要锯几次？解答：14里面有几个2就是能几段：14/2=7(段)，每锯一次得1段，最后一次能得到2段。
二年级奥数思维测试十份
二年级数学思维训练11基础班1．小明有18个贝壳，小红有14个贝壳。
小明再给小红几个贝壳，两个人的贝壳数就会同样多了？2．王晶有24朵野花，王宁给王晶8朵后，两人野花朵数就相等，王宁原来有几朵野花？3．姐姐有50元钱，给妹妹10元后，两人钱就同样多了，妹妹原来有多少钱？4．两堆西瓜，从第一堆中拿6个放入第二堆后，还比第一堆多5个，原来两堆西瓜相差多少？5.一个书架有两层，如果从上层取10本放到下层，上层还比下层多15本，原来上层比下层多几本书？6．甲、乙两筐西瓜共28个，从甲筐取3个放入乙筐，两筐西瓜个数相同。
原来乙筐中有多少个西瓜？※7．小军和小浩原来拿出相同的钱买来相等数目的同种铅笔若干支，后来小军拿了13支，小浩拿了7支，而小军给了小浩3角钱。
问每支铅笔是多少钱?提高班1．小明有18个贝壳，小红有14个贝壳。
小明再给小红几个贝壳，两个人的贝壳数就会同样多了？2．王晶有24朵野花，王宁给王晶8朵后，两人野花朵数就相等，王宁原来有几朵野花？3．姐姐有50元钱，给妹妹10元后，两人钱就同样多了，妹妹原来有多少钱？4．两堆西瓜，从第一堆中拿6个放入第二堆后，还比第一堆多5个，原来两堆西瓜相差多少？5.一个书架有两层，如果从上层取10本放到下层，上层还比下层多15本，原来上层比下层多几本书？6．甲、乙两筐西瓜共28个，从甲筐取3个放入乙筐，两筐西瓜个数相同。
原来乙筐中有多少个西瓜？※7．如果从甲班调一名学生到乙班，甲、乙两班人数相同。
如果从乙班调一名学生到丙班，丙班就比乙班多2人，甲班和丙班相比，哪个班人多？多几人？※8．小军和小浩原来拿出相同的钱买来相等数目的同种铅笔若干支，后来小军拿了13支，小浩拿了7支，而小军给了小浩3角钱。
问每支铅笔是多少钱?9、一条毛毛虫由幼虫长成成虫，每天长大一倍，30天能长到20厘米。
问长到5 厘米时要用（）天。
10、每3个空瓶可以换一瓶汽水，有人买了27瓶汽水，喝完后又用空瓶换汽水那么，他最多喝（）瓶汽水。
二年级奥数题思维训练
二年级奥数题思维训练
1.排列组合：某班有10个同学，其中3个人要参加田径比赛，另外7个人要参加乒乓球比赛。
他们分别在不同的场地进行比赛。
问这10个同学有多少种不同的参赛方式？
2. 推理思维：下面的数字序列中，每个数字代表前面三个数字的和。
请找出下一个数字：1, 1, 2, 4, 7, 13, ...
3. 图形推理：下面的图形中，哪一个图形应该填入问号？
4. 数学逻辑：小明和小红参加了一个数学比赛。
小明做对了3道题目，小红做对了4道题目。
已知他们共做了7道题目，问他们两个人一共错了几道题目？
5. 空间想象力：下面的图形中，哪一个图形可以通过将矩形旋转一定角度得到？
6. 数学推理：如果a+b=6，a-b=2，那么a的值是多少？b的值是多少？
7. 逻辑推理：在下面的字母序列中，每个字母代表前面三个字母的中位数。
请找出下一个字母：A, B, C, D, E, F, G, H, I, ...
8. 数字游戏：小明正在玩一个数字游戏。
他需要把数字1~9放在一个3x3的正方形格子里，要求每一行、每一列和每一条对角线的数字之和都相等。
请问小明应该如何放置这些数字？
9. 空间想象力：下面的图形中，哪一个图形可以通过将正方形旋转一定角度得到？
10. 数字推理：下面的数字序列中，每个数字代表前面两个数字
的差。
二年级下册奥数题思维训练题
1.爷爷若干岁，父亲比他小30岁，我比父亲小30岁。
请问，我今年几岁？
解答：设爷爷的年龄为x岁，则父亲的年龄为(x-30)岁，我今年的年龄为[(x-30)-30]岁，即(x-60)岁。
因此，我今年的年龄是x-60岁。
2.有12朵花，其中有1朵是假的。
请问，最少需要选多少朵花才能确定全部是真的？
解答：因为1朵花是假的，所以最少需要选13朵花才能确定全部是真的。
3.有3个相同重的金币和1个比它们轻一点的金币，请问，最少需要称几次才能确定哪个金币是假的？
解答：首先将金币分成2组，每组放2枚金币，其中一组放置1枚真金币和1枚假金币，另一组放置2枚真金币。
第一次称重，如果2组金币的重量相同，那么假金币就在未称重的2枚金币中；如果2组金币的重量不同，那么假金币就在轻的那一组中。
接下来将含有假金币的那组金币分成2组，每组放置1枚金币，再次称重。
如果2组金币的重量相同，那么假金币就在未称重的那枚金币中；如果2组金币的重量不同，那么假金币就是轻的那枚金币。
因此，最少需要称2次才能确定哪个金币是假的。
二年级下册数学试题-奥数思维训练：第十讲 我是推理小能手(解析版)全国通用
第十讲我是推理小能手【精品】推理是一年级知识体系中较难的一个知识点，本节课把我们学过的几种推理问题（等量代换、图形推理、语言推理）进行系统的复习.让学生感知到这几种不同类型问题的相通，进而能更好的掌握推理的一般方法.特别是等量代换，老师要引导学生找到解决问题的突破口，从突破口推断出等式的未知数，从而得到正确答案.数学乐园森林里有三间一模一样的房子，主人分别是小鹿、小猴、小兔.为了让大家能找到它们，所以就把写有自己名字的牌子挂在自己家门上.有一只狡猾的狐狸，把它们房子的牌子都换了，这时牌子和里面的主人都对不上号.这可怎么办啊？小狗还想去找小猴玩儿呢，动动脑，有办法了，聪明的小狗对狐狸说：“我只需要敲响一间房子的门，知道里面是谁，就能把门牌恢复原样了.”狐狸不相信小狗的话，结果当小狗敲开第一家门，看见这个房子的主人后，很快就把门牌换回来了.小朋友，你知道小狗是怎么做的吗？【教学思路】门牌调换后，现在的门牌和屋子的主人对不上号.屋子的主人是不变的，只有门牌被调换了.如图：假如小狗敲第一家，里面住的是小鹿，那么我们就可以把标有小鹿的门牌找回来.这时还剩下小兔和小猴的牌子要重新挂.看第三幅图，挂有小猴门牌的房子里面住的肯定不是小猴，那就是小兔.最后剩下的房子肯定就是小猴的了.在进行推理的时候，老师要结合图片来进行直观的分析.小朋友们，你们一定非常敬佩那些神勇无比的大侦探吧！不管什么时候他们都能抓住问题的关键，顺藤摸瓜很快找到问题的结果.遇到问题的时候，其实只要我们也能抓住问题的关键，一步步去推理分析，我们也能跟大侦探一样，很快的解决问题.今天这节课我们就从这些小小的数学问题开始吧！等式推理求出下列各图形表示的数各是多少？【教学思路】（1）◇+◇+◇=6，◇=2；口-◇=16，那么口-2=16，口=( 18 )．（2）☆-4=12，☆=16；○+☆=20，那么○+16=20，○=4；●+○=19，那么●+4=19，●=( 15 )．（3）因为■=4个◇，■=1个◆+2个◇.所以1个◆=4个◇-2个◇=2个◇.（4）把☆+⊙+⊙+⊙=21和☆+⊙+⊙+⊙+⊙=27进行比较，第二个式子比第一个式子左边多了一个⊙，右边多了6.所以⊙=6.因为☆+⊙+⊙+⊙=21，所以☆+6+6+6=21，☆=3.已知：求：相信自己，你是最棒的！已知：◇+◇+◇=6，口-◇=16，求：口=( )．已知：☆-4=12，○+☆=20，●+○=19，求：●=( )．已知：■=◇+◇+◇+◇，■=◆+◇+◇，求：◆=( )个◇．已知：☆+⊙+⊙+⊙=21，☆+⊙+⊙+⊙+⊙=27，求：☆=( )，⊙=( )．【教学思路】由，可以判断＞.又因为，我们可以来试一试.当=1时，=8.1+8=9不等于11.当=2时，=9.2+9=11.符合.所以=2，=9.拓展练习已知：求：【答案】把两个式子的左边和右边进行比较，左边第二个式子比第一个式子多了一个菠萝，右边多了2千克.所以一个菠萝等于2千克.在下面的“？”处再放几瓶酸奶才能使天平保持左右平衡？【教学思路】因为1瓶小可乐=2杯酸奶，那么2瓶小可乐=4杯酸奶.又因为1瓶大可乐=2瓶小可乐+1杯酸奶，那么1瓶大可乐=4杯酸奶+1杯酸奶=5杯酸奶，所以5杯酸奶-3杯酸奶=2杯酸奶，再放2杯酸奶才能使天平保持左右平衡.拓展练习1、根据下面的已知条件，你知道1个苹果的重量等于多少个草莓的重量吗？【答案】1个橘子的重量=2个草莓的重量，那么2个橘子的重量=4个草莓的重量.因为1个苹果的重量=2个橘子的重量，所以1个苹果的重量=4个草莓的重量.2、在下图中“？”处放几个球才能使天平保持左右平衡？【答案】“？”处应该放2个球才能使天平保持左右平衡.图形推理下面的空格里应画上什么样的图案？【教学思路】前两行中每行3个脸型都分别是、、，所以第三行的第三个脸型应该画.再来看眼睛和嘴巴，第一行的眼睛和嘴巴都是一样的，第二行的眼睛和嘴巴也都是一样的.所以第三行的眼睛和嘴巴也应该一样，那么最后空格里面的图案应该是.想一想第三幅图应怎么画？【教学思路】我们发现这四幅图中，每个区域的图形个数是一样的，即：.不同的是每个区域里面的图形不一样.在这四幅图中，每幅图中都有、、、这四个图形.从第二幅图起，这四种图形按顺时针方向旋转.根据这一规律，第三幅图应画：.拓展练习1、在下图的“？”处画上适当的图形.【答案】我们发现前两行的图形，第二个方块中的图形减去第一个方块中的图形就是第三个方块中的图形.根据这个规律，“？”处应该画：.2、根据上面图形的变化规律，下面A～D答案中，哪个应该是第四个图形？【答案】应该选择B.语言推理“小百灵”四人合唱组由乐乐、笑笑、闹闹、哈哈组成.已知乐乐不是年龄最小的；哈哈不是最大的，但比乐乐大；闹闹不比其他三人大.请你把他们四人的年龄从大到小排一排.【教学思路】由“闹闹不比其他三人大”知道闹闹比其他三人都要小，所以闹闹是最小的.由“哈哈不是最大的，但比乐乐大”我们可以推出哈哈不是最大的，而是第二大的，乐乐是第三大的.那么很显然笑笑是最大的，则把他们按从大到小的顺序排一排应是：笑笑＞哈哈＞乐乐＞闹闹.在首届动物全能体操比赛中，参赛的6个小动物的成绩是这样的：（1）小鹿比小狗的分数少；（2）小兔比小猴的分数多，但比小鹿的分数少；（3）小松鼠没有小鹿、小兔的分数多，但比小猴的多；（4）小狗的分数比小青蛙的又要少一些.请你当一回裁判，给这些小动物排队列，你认为谁是冠军？谁是亚军？谁是季军？谁是最后一名？【教学思路】由“小鹿比小狗的分数少”我们知道小狗的分数排在小鹿的前面.由“小兔比小猴的分数多，但比小鹿的分数少”“小松鼠没有小鹿、小兔的分数多，但比小猴的多“我们可以推出排在小鹿后面的依次是小兔、小松鼠、小猴.最后由“小狗的分数比小青蛙的又要少一些”，可知小青蛙应该排在第一.这样这六个小动物排列的顺序应该是“小青蛙、小狗、小鹿、小兔、小松鼠、小猴”.冠军是小青蛙，亚军是小狗，季军是小鹿，最后一名是小猴.附加题（老师可根据自己的课堂进度灵活处理讲义内容，附加题仅供老师参考使用.）从左往右观察下图，你认为第四幅图应是A～D中的哪一个？【教学思路】第一幅图从上往下看有5个图案，去掉倒数第二个图就是第二幅图；第二幅图去掉倒数第二个图就是第三幅图；第三幅图去掉倒数第二个图就应该是第四幅图，所以第四幅图应该选择D.在下图中的“?”处放上几个小，才能使天平保持左右平衡?【教学思路】因为1个=3个，那么2个=6个.又因为2个=2个+2个，所以2个=6个－2个=4个．1个=2个．即：在“?”处放上2个才能使天平保持左右平衡.在李叔叔、王叔叔、张叔叔三个人中，有一位是教师，有一位是医生，有一位是职员.现在知道：（1）张叔叔比职员的年龄大：（2）李叔叔和医生不同岁；（3）医生比王叔叔的年龄小.请你想一想：谁是教师，谁是医生，谁是职员？【教学思路】由（2）和（3）可以得出：李叔叔不是医生，王叔叔也不是医生，所以张叔叔才是医生.由（3）可知：医生年龄＜王叔叔年龄，也就是：王叔叔年龄＞医生的年龄.则王叔叔年龄＞张叔叔年龄.又由（1）可得：王叔叔年龄＞张叔叔年龄＞职员年龄，所以职员一定是李叔叔，最后王叔叔一定是教师.练习十1. 求出下面算式中每个图形所表示的数．已知：△+△+△=10-1，求：△=( 3 )；已知：●=○+○+○+○，○=5，求：●=( 20 )；已知：12+■+■=20，求：■=( 4 )；已知：☆+●-●=25+10，求：☆=( 35 )．2.在下面的“？”处再放几个，才能使天平保持左右平衡？【答案】“？”处再放4个，才能使天平保持左右平衡.3. 根据前几幅图的规律，接着在“?”处方格里画图形．【答案】因为前三组图每组中都有“△”和“口”两个图形，“△”的个数后一组总比前一组少2个，“口”的个数后一组总比前一组多1个，所以接下去应画4个“口”，“△”不再画．即：4. 找规律.在第四幅图中的空白处画上合适的图形．【答案】前三幅中每个图都有““和“△”，从第一幅图开始，每个小图形按照顺时针方向移动一个位置．所以，第四幅图中应画：5. 同学们刚刚做完体检，李老师问四位同学的身高：丁丁说：“我比牛牛高．”依依说：“牛牛比我高．”齐齐说：“我比依依矮4厘米.”请你把这四位同学的身高按从高到矮的顺序排一排．【答案】这四位同学的身高按从高到矮的顺序是丁丁、牛牛、依依、齐齐．因为：由条件①可知：丁丁>牛牛；由条件②可知：牛牛>依依；由条件③可知：依依>齐齐；所以连在一起是：丁丁>牛牛>依依>齐齐．6.小白、小花和小灰，三只小兔子的年龄不相同.小灰说：“我不是最大的．”小花说：“我不是最大的但也不是最小的．”它们三只小兔子谁最大?谁最小?【答案】由小花说的，可以推出小花应在中间，是第二大的．由小灰说的，可以推出灰兔不是最大的，第二大的又是小花，所以灰兔是最小的，最后确定三个小动物中小白是最大的．老师，辛苦了！谁也别出声小敏、小慧今天又做了一个有趣的游戏在这个游戏中每人都要画圆圈，用圆圈组成一个三角形（图1）.这个游戏规定“谁也别出声.”它的意思就是：在游戏中谁也不能发出声音，谁说话了，他就停罚一次掷骰子.游戏的方法是这样的：1.两人轮流掷骰子，根据骰子数画圆.例如，小慧掷得3，画出第三排的3个圆.小敏掷得5，画出第五排的5个圆（图2）.2.如果骰子点数与前面重复了，可以把这个数分解，再按照分解的数画圆.例如，小慧又掷得3，3可以分成1加2，她就可以画第一排和第二排.如果第一排和第二排也已经画好了，她只得放弃这一次机会.3.谁先无声地用圆圈画成三角形，他就是胜利者.小朋友，你也找一个小伙伴，一起试着玩玩这个游戏，一定会觉得挺有趣味的.。
二年级逻辑思维题10题
二年级逻辑思维题10题以下是适合二年级学生的10道逻辑思维题：1.小明、小红和小华三个小朋友在玩捉迷藏。
小明已经找到了小红，但还没找到小华。
现在，小华藏在了一个地方，使得小明无论往哪个方向看都找不到他。
小华可能藏在哪里？2.桌子上有3个盒子，其中一个盒子里有玩具。
小明、小红和小华分别猜了一个盒子，但每个人都没有猜中。
现在，老师说：“如果我再放一个玩具到另一个盒子里，那么至少有一个人会猜中。
”请问原来有玩具的那个盒子是哪一个？3.有10个苹果放在一个篮子里，其中9个是红的，1个是绿的。
如果闭上眼睛随机拿出一个苹果，拿到绿苹果的可能性是多少？4.小明、小红和小华一起去公园玩，他们每人带了一个不同的玩具。
小明带的是小熊，小红带的是小兔子，小华带的是小鸭子。
后来，他们把玩具放在一起，每个人随机拿了一个。
请问，小华拿到小熊的可能性是多少？5.一间教室里有4盏灯，其中3盏灯亮着，1盏灯关着。
如果随机按下一盏灯的开关（不管是开着的还是关着的），那么教室里灯的总状态（亮着的灯的数量）会发生变化吗？6.小明、小红和小华一起玩游戏，游戏规则是每个人轮流说一个数字，这个数字必须是之前没有人说过的，也不能是之前说过的数字的和或差。
小明先说了一个数字“1”，小红说了一个数字“2”，接下来小华应该说什么数字才能确保自己不会输？7.有5把椅子排成一排，其中4把椅子上各坐着一个人。
现在，又有一个人想坐下来，但他不想和任何人坐在一起。
请问他应该坐在哪里？8.桌子上有3个碗，其中一个碗里放着一块巧克力。
小明、小红和小华分别猜了一个碗，但每个人都没有猜中。
然后，老师把巧克力从原来的碗里移到了另一个碗里。
现在，让三个人再次猜，他们中至少有一个人会猜中吗？9.一群小鸟停在电线上，左边有8只，右边有7只。
后来，有1只小鸟从左边飞到了右边。
请问现在左边和右边各有多少只小鸟？10.小明、小红和小华一起去买冰淇淋，他们各自选择了不同的口味。
小明选的是巧克力味，小红选的是草莓味，小华选的是奶油味。
二年级奥数思维训练题及答案【三篇】
二年级奥数思维训练题及答案【三篇】
导读：本文二年级奥数思维训练题及答案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【第一篇】学校大门有一串彩灯，按"红、黄、绿、白"的规律排列起来，请你算一算：第13只彩灯和第24只彩灯分别是什么颜色? 答案与解析：
红色、白色
这些彩灯按"红、黄、绿、白"四种颜色为一个周期。
先算出13只彩灯有几个这样的周期：13÷4=3…1，余数是1，这只彩灯是第3个周期之后的红色彩灯。
同理，算出24只彩灯有几个这样的周期：24÷4=6，无余数，这只彩灯是第6个周期的最后一个颜色，即白色。
【第二篇】两个父亲和两个儿子一起上山捕猎，每人都捉到了一只野兔.拿回去后数一数一共有兔3只.为什么? 答案与解析：两个父亲和两个儿子"实际上只是3个人：爷爷、爸爸和孩子."爸爸"这个人既是父亲又是儿子.再数有几个爸爸几个儿子时，把他算了两次.这是数数与计数时必须注意的. 【第三篇】一根粉笔有两个头，3跟半粉笔有几个头? 答案与解析：
2x4=8个，3根半粉笔就相当于4根，3根半粉笔有8个头.。
二年级奥数题思维训练题
二年级奥数题思维训练题《有趣的奥数题之旅》嘿，同学们！你们知道吗？二年级的奥数题就像是一个个神秘的小城堡，等着我们去探索和攻克呢！有一次，老师在课堂上出了一道这样的奥数题：“小明有10 颗糖，小红的糖比小明多5 颗，他们俩一共有多少颗糖？”我一开始就蒙了，心里直犯嘀咕：“哎呀，这可怎么算呀？”我看看同桌，他也皱着眉头，咬着铅笔头，一脸苦恼。
我小声问他：“你会吗？”他摇摇头，叹了口气说：“这也太难了吧！”这时候，我们班的数学小天才小李举起了手，老师让他回答。
他站起来，自信满满地说：“小明有10 颗糖，小红比小明多5 颗，那小红就有10 + 5 = 15 颗糖，他们俩一共就有10 + 15 = 25 颗糖。
”哇，他说得头头是道，我和同桌都忍不住给他鼓掌。
还有一道题是这样的：“树上有8 只鸟，飞走了3 只，又飞来了2 只，现在树上有几只鸟？”这道题看起来简单，可也容易出错呢！我一开始想：8 - 3 + 2 = 7，应该是7 只鸟吧。
可又一想，不对呀，如果先算加法，3 - 2 = 1，8 - 1 = 7，也能得出7 只鸟。
这可把我给搞糊涂了，到底该先算加法还是减法呢？我赶紧和后面的同学讨论，我说：“你觉得应该先算什么呀？”他眨眨眼睛说：“我觉得应该先算飞走的，再算飞来的。
”我想了想，好像有点道理。
经过老师的讲解，我才明白，在没有括号的情况下，应该按照从左到右的顺序计算，所以应该先算减法，再算加法，答案就是7 只鸟。
奥数题就像是一道道有趣的谜题，有时候让我抓耳挠腮，有时候又让我恍然大悟。
它就像一个调皮的小精灵，总是在跟我捉迷藏，我得努力找到它的藏身之处。
通过做这些奥数题，我发现我的思维变得更灵活了，就像给我的小脑袋瓜装上了翅膀，可以飞得更高更远。
而且，和同学们一起讨论解题的过程也特别有意思，大家你一言我一语，就像在进行一场激烈的辩论赛。
我觉得呀，二年级的奥数题虽然有时候很难，但只要我们认真思考，多和同学交流，就一定能找到答案，就像在黑暗中找到那盏明亮的灯！你们说是不是呢？。
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学有余力的孩子可自选练习
二年级奥数思维训练简单推理
可要仔细哟!!
一、尝试练习
1、○+△＝26，△+△+○＝45，
那么△＝( )、○＝( )。
2. ○、△、☆分别代表什么数？
（1）、○+○+○=18
（2）、△+○=14
（3）、☆+☆+☆+☆=20
○=（）△=（）☆=（）
3、A+A+B+B+C=25
A+B=10 C=( )
4、鸭+鸭=160克、鸡+鸭=360克。
那么：鸡=（）克。
二、训练营地
1、一桶水正好灌了3个水壶，5杯水能灌满一个水壶，一桶水能装多少杯水？
2、三个同学比身高。
甲说：我比乙高；乙说：我比丙矮；丙：说我比甲高。
请问：（）最高，（）最矮。
3、3个小朋友比大小，根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大？谁最小？
1、小芳比小阳大3岁；
2、小红比小芳小1岁；
3、小红比小阳大2岁。
请问：（）最大，（）最小。
4、小强与小芳一起下象棋，小强下了10分，小芳也下了10分钟，他们一共下了多长时间棋？
再战自己：
1．小王、小张和小李原来是邻居，后来当了医生、教师和战士。
只知道：小李比战士年纪大，小王和教师不同岁，教师比小张年龄小。
请同学们想一想：谁是医生，谁是教师，谁是战士？
2．五个小朋友比年龄，小兰比小刚大，佳佳比小兰小，小元比小丽大，比佳佳小，小丽比小刚大。
将他们按年龄从大到小排列起来。