成长脚印填写要点
六年级成长脚印范本
六年级成长脚印范本第一章：学习进步篇作为一名六年级的学生，学习成绩的进步是最直观的成长脚印。
在小学阶段的学习中，我认为最重要的是培养好的学习习惯和技巧，下面我将从这方面来介绍我的成长脚印。
一、学习成绩的提高在小学阶段的学习中，我认为最重要的是课堂上的认真听课和完成老师的作业，只有这样才能够夯实基础。
尤其是在语文、数学和英语这三门课程上，由于其紧密的联系，掌握好了学科的基础，自然学习效果就会更好。
二、学习策略的改变在小学阶段，我意识到了学习策略对于学习成绩的提升有着重要的作用。
在学习过程中，我尝试使用各种不同的方法和技巧，比如制定学习计划、加强复习、注重练习等等，这都有助于提高学习效率，让我更有信心地面对学习。
三、课外阅读的扩展在成长的过程中，我发现阅读对于我的学习和生活非常重要。
我用闲暇时间读书，尤其是作文类的书，让我更加深入地了解自己的母语，从而更有利于写好作文；同时，阅读还让我接触到更多的知识，丰富了我的词汇和知识储备。
第二章：社交能力篇除了学习成绩之外，六年级的孩子还需要培养渐进式的社交能力。
比如说在和同伴和教师交往方面，都有着重要的意义。
一、与同伴相处融洽在六年级这个年龄段，孩子们开始有自己的一些想法和看法，因此需要更多地接触其他的孩子。
我认为与同伴相处融洽是一种非常好的社交能力，可以让我在与别人交往时更加自然而轻松。
二、获得正确的反馈在与教师交往时，我们需要获得正确的反馈并尽快纠正自己的错误。
我在这方面的成长脚印是，学会倾听老师的意见和建议，并在下一次的考试中得到提高。
三、参加集体活动参加集体活动是培养社交能力的一个非常好的方式。
六年级的学生可以参加各种集体活动，比如运动会、文艺比赛等等，这不仅可以锻炼身体，还可以锻炼我们在集体中克服困难的能力。
第三章：品德养成篇在六年级这个年龄段，孩子们需要更多地关注品德的养成。
我经历了一些养成品德的过程，这些都是我的成长脚印。
一、懂得感恩品德的养成始于感恩，我在六年级中学会了感恩，知道感激父母、老师和同学。
六年级成长脚印范本
六年级成长脚印范本第一章：学习成长作为小学生的成长脚印，学习无疑是最重要的一部分。
在六年级，我们必须承担更重的学习任务，掌握更多的知识。
以下是我认为的六年级学习成长的范本。
1. 立足课堂，争取每一个机会六年级，是小学生为数不多的一次“复习机会”。
我们要重新温习和掌握之前学过的知识，更要学会对已学知识进行运用、拓展、深化。
在课堂上，我们要认真听讲，认真思考，提出自己的问题。
在这个基础上，我们要做好预习和复习工作，积极寻找学习机会，争取每一个机会。
2. 培养自学能力在学习中，老师只能作为指引，真正掌握知识还需靠自己的努力。
我们要在六年级养成自学的好习惯，探索和总结适合自己的学习方法和技巧。
例如，利用课外时间阅读课本、笔记、教辅等材料，或者网上搜索相关课题资料等等。
3. 端正态度，保持学习兴趣在学习过程中，我们可能会遇到一些难题或者疑惑，但是我们要努力克服这些困难。
保持学习兴趣，努力克服困难，依然积极向上，不断精进自己的知识水平。
第二章：社交成长社交能力在我们的成长过程中同样非常的重要。
在六年级，我们要养成良好的社交习惯，学会与别人友好地交流、合作，为日后的个人和社会发展奠定坚实的基础。
1. 做一个好听众，学会倾听在和别人交往过程中，我们应该努力成为一个好的听众，不仅要热心地倾听他人的讲话，更要真正理解对方的观点和思维模式，能够用自己的话语输入表达出来。
这种交流方式也有效的培养多样化的思维和精准的语言表达。
2. 建立深厚的友谊，互相支持在校园里，与同学之间建立起深厚的友谊是非常重要的，让我们一起面对困难，互相帮助，共同进步。
老师经常说，有困难就找同学，并且在解决困难的过程中，我们会获得与大家一起成长的成就感和自信心。
3. 尊重和理解别人的不同在日常交往过程中，我们往往会遇到和我们不同的人。
这时，我们应该要摒弃对异己的偏见，带着尊重和理解的情感去看待别人的不同之处，甚至还可以从对方的不同领悟新的世界观和知识观。
幼儿园成长脚印范本
幼儿园成长脚印范本封面设计：
标题：宝宝成长脚印
副标题：幼儿园阶段成长记录
图片：宝宝可爱的照片，或者幼儿园的插画
目录：
个人信息
家庭成员
幼儿园生活
艺术才能
语言和数学能力
社会交往能力
健康状况
老师寄语
正文：
个人信息：包含宝宝的姓名、性别、出生日期等基本信息。
家庭成员：介绍宝宝的家庭成员，如父母、兄弟姐妹等。
幼儿园生活：记录宝宝在幼儿园的生活点滴，如最喜欢的活动、最喜欢的老师等。
艺术才能：展示宝宝的艺术天赋，如绘画、手工等作品。
语言和数学能力：描述宝宝的语言和数学发展情况，如认字、拼音、简单的算术等。
社会交往能力：记录宝宝与同伴的交往情况，如合作、分享、处理人际关系等。
健康状况：记录宝宝的身体状况，如身高、体重、视力、牙齿等。
老师寄语：老师对宝宝的评价和建议，如优点、需要改进的地方等。
结尾：
可以写一段温馨的话，表达对宝宝成长的祝福和期望。
留下一些空白，让家长可以记录宝宝的后续成长情况。
我的成长脚印填写范本一年级
我的成长脚印填写范本一年级在一年级的时候，我经历了许多有趣的事情和学习的机会。
在这一年中，我逐渐熟悉了学校的环境和教师，还结识了很多新朋友。
让我来分享一下我在一年级中的成长脚印吧！学习成绩的提升在一年级开始时，我对学习充满了好奇和期待。
从认识字母到学习拼音，从初步的加法和减法到简单的乘除法，我每天都积极参与课堂活动，努力完成老师布置的作业。
我记得当我第一次在数学测试中取得满分时，我感到非常自豪。
我的努力开始得到回报，我在各个学科的成绩都有所提升。
这让我更加坚定了努力学习的信念。
课余活动的参与除了课堂学习，我还积极参与了许多课余活动，帮助我全面发展。
我曾参加过学校的足球队，学着与队友们合作，锻炼了我的团队精神和协作能力。
我还加入了学校的英语角，通过和其他同学一起练习口语，提高了我的英语水平。
此外，我还参加了学校的诗歌朗诵比赛，获得了鼓励奖。
这些活动不仅让我从中获得了乐趣，还培养了我的自信心和人际交往能力。
组织能力的提升在一年级期间，我有幸被选为班级的小组长。
作为小组长，我学会了组织和管理小组的任务。
我会帮助组员们安排工作，确保任务按时完成。
在这个过程中，我锻炼了我的领导能力和沟通能力。
我学会了倾听他人的意见并作出合理的决策。
通过这个经历，我变得更加自信并学会了与他人合作，取得了一定的成就感。
学习兴趣的培养在一年级中，我开始发展自己的学习兴趣。
我对科学产生了浓厚的兴趣，喜欢进行实验和观察。
我在学校的科学实验室中，通过亲自进行实验，了解了很多有趣的科学现象。
这种学习方式不仅让我学到了新知识，还激发了我的好奇心和创造力。
我也开始喜欢阅读有趣的故事书，从中汲取知识和快乐。
总结一年级是我成长的起点，我在这一年中经历了很多改变和成长。
我的学习成绩逐渐提高，参与了各种有益的课余活动，培养了组织和领导能力，并发展了学习兴趣。
这些经历塑造了我成长的脚印，让我变得更加自信、独立和积极。
我期待未来的学习和成长，希望能够在更多的经历中留下属于自己的脚印。
四年级成长脚印的范本
四年级成长脚印的范本
"四年级成长脚印"通常是指学生在四年级这一学年中的学习、生活和品德发展等方面的综合记录，它可以是文字描述，也可以包含学生的成绩单、作品展示、活动照片等内容。
以下是一个简化的四年级成长脚印的范本：
四年级成长脚印
【基本信息】姓名：小明班级：四年级二班指导教师：张老师【学业成长】
本学年语文成绩稳定上升，尤其在阅读理解和写作方面表现出色，积极参与课堂讨论，作文《我的家乡》在校级作文比赛中荣获一等奖。
数学方面，对几何初步知识掌握扎实，通过解题能力大赛提升了逻辑思维与解决问题的能力。
英语口语表达有了显著进步，能流利进行基础对话，并在学校英语戏剧表演中担任主角。
【特长发展】
参加了学校科技社团，成功完成了“小小发明家”项目，设计了一款简易太阳能风扇模型，荣获校科技创新奖。
持续参与绘画课程，多幅作品入选校园画展，并在区级艺术节上获得美术类二等奖。
【品德修养】
积极参加各类公益活动，如环保志愿者、敬老院慰问等，展现出良好的社会责任感和服务精神。
在班级中担任数学课代表，认真负责，乐于助人，被评为学期“优秀学生干部”。
【身心健康】
参与校运会，获得了400米赛跑第三名的成绩，体现出良好的体育素质和坚韧不拔的精神风貌。
定期参加心理健康教育课程，具备良好的情绪管理能力和团队合作意识。
【未来展望】新的一年里，将继续努力提升学业水平，增强实践创新能力，同时注重个人品行修养，全面发展自我，为实现自己的梦想奠定坚实的基础。
请注意，以上只是一个参考模板，具体内容需要根据学生的实际经历和发展情况进行填写和调整。
成长脚印期末寄语我对自己说
成长脚印期末寄语我对自己说亲爱的自己：1、前路漫漫：要勇敢前行，勇往直前，充满信心！你已经踏上前往理想的旅程，面对心底梦想，需要你勇敢追求，勇往直前，不管前方路如何漫漫坎坷，要义无反顾地朝着自己的梦想前进！勇气足够的话，苦难都可以克服，挫折都可以绕行，人生之路一定会有更多的出口，你只需要将每一分毅力都用在朝着梦想的方向上，并始终保持充满信心的心态！2、质变的力量：要付出与付出之间做好切换，刻苦修炼！随着进步，你也需要认真学习，不断加强诸多方面的实力，将自己的技能范围不断扩大，耐心让自己更近一步，对自己进行质变，持之以恒，拥抱变化，面对困难不畏惧，从积累到突破到实践，切记，质变的过程绝不是一蹴而就，需要你用自身的努力来完成，勇敢承担责任！3、服从守则：要变得更加有责任心和更加自律！想要有更大的收获，一定需要遵守守则和规范，让自己习惯于自律，承担起更大的责任。
把许多自私的观念抛之脑后，扎实踏实，服从守则，你才可以变得更加专业，目标更加坚定！4、及时行乐：要及时调整自己，学会正确的自我放松！一条没有绿叶的路，奔跑的的只有单调的蒙蒙细雨，要把握好工作与娱乐的平衡，不要只知其一而不知其二，业务圆满，有助于激发你更多的潜能，尝试定期去学习新鲜事物，时常去旅行放松身心，让你有及时调整自己的必要。
5、爱自己：要善待自己，从而了解更多的自我！学会贴近自己，接受自己，坦然看淡一切，利用每一分力量，去寻求回应内心的温柔的声音，从而越来越了解自己！每个人都有其自身的特性，更重要的是要善待自己，去创造属于你的一切！最后，希望你能够找到自己最适合的道路，不断前行，取得更大的进步，把握最好的自己释放出来，创造出自己的环境，绽放出自己最究竟的光彩！。
六年级成长脚印范本新版
六年级成长脚印范本新版在这六年的时间里，我经历了许多的成长，让我变得更加成熟、有自信、有责任感。
我想说的是，我的成长脚印是这样的：一、从小学到初中，我变得更加独立。
记得上小学的时候，我总是害怕去厕所，怕被其他同学欺负。
但是随着年龄增长，我也变得更加勇敢，不再害怕独自面对各种困难。
我学会了更好的处理和解决问题，不再完全依赖家长和老师。
二、我变得更加自信。
以前，我总是胆小怕事，不太敢与人交流。
但是在中学中，我学到了许多的沟通技巧，学会了更好地表达自己。
同学和老师的赞赏和鼓励让我不断地进步，更有信心去面对更多的挑战。
三、我开始发现自己的爱好。
在六年级的时候，我很喜欢跳舞，甚至加入了学校的舞蹈队。
从那以后，我一直在探索自己所擅长和喜欢的东西，在画画、写作、唱歌等方面都有所尝试。
这些爱好不仅让我更加快乐，也丰富了我的生活经验。
四、我变得更加有责任感。
在学校，我担任过班长和团支书等职务。
这些职务让我学会了如何更好地管理和组织，提高了我的领导力和责任感。
更重要的是，我也明白了自己在班级和集体中的作用，更加懂得团结和协作。
五、我学会了如何说“不”。
我曾是一个容易被人利用的人，总是无条件地帮助别人，但是这样容易伤害自己的利益。
后来，在导师和家长的指导下，我学会了如何拒绝一些无谓的请求，保护自己的权益和个人时间。
在这六年里，我经历了很多挫折、烦恼和不理解，但也收获了许多成果和成长。
未来，我也会继续努力，为自己的未来打好基础，对待人生的各种挑战更加从容和自信。
南京六年级成长脚印范本
南京六年级成长脚印范本
新的一学期即将开始，新的学期里我有新的打算。
一、上课的时候，我要认真听讲，力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题，要虚心向老师和同学请教。
二、要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。
三、多读课外书，不断丰富自己的知识。
四、合理安排好学习时间，注重预习和复习。
五、积极参加体育锻炼。
在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好的成绩并锻炼好身体，争取做一名"优秀的少先队员”。
这学期我入选了秦淮区校园足球集训队。
当周末我的同学们还躺在暖暖的被窝里呼呼大睡时，我就要早早起床开始一天的大运动量训练与比赛，虽然很苦，但能为学校争光就是值得的。
本学期我和同学们有幸参观了一次军营，通过参观军营活动我了解了军人的训练生活，树立了我报效祖国的意识，增强我爱党、爱国情感，还有助于我养成干净整洁的良好习惯和吃苦耐劳的意志品质。
孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。
希望你能百尺竿头更进一步。
你有很大的潜力，要充分发挥。
你是好样的．爸爸妈妈为你骄傲。
你一定会超越我们的期望的。
继续努力吧!
2017年10月29日，爸爸妈妈带我来到南京奥体中心观看江苏队对北京队的足球比赛。
最终，江苏队1-0力克北京。
我们好开心!。
成长脚印填写规范
科利华小学《成长脚印》填写规范原则：客观公正、实事求是书写：书面整洁、笔迹工整、避免涂改用笔：除一、二年级学生自填部分可用铅笔．．．．外，家长填写部分、老师填写部分用蓝黑、碳素钢笔．．．．．填写。
．．．．．．．或黑色签字笔1、学生自填部分：包括：一二年级：我的档案、我想、自己评、我喜欢的运动、开心的事、好朋友、学习习惯、我这几门学科学得最棒、还要加油、我的实践、我的总结及我对自己说；三四年级：新学期打算、值得骄傲的小事；五六年级：我的现在、我的理想班主任可以在学校带着学生来填写；也可以发给学生，回家后在家长的指导下填写；部分内容要先写草稿。
要求：书写正确、整洁；尽可能让孩子自己来填写，以此让学生正确地认识自我、评价自我，形成自我意识。
2、家长填写部分包括：爸爸、妈妈的话，家长评，家长对我说放假前填写放假期间填写要求：书写整洁3、小组评组织学生分小组对于组员的情况进行评价，低年级可以老师读一条，小组成员小组举手表决；中高年级可以，由小组成员分项目给其他组员打分，最后汇总。
要求：培养小组意识，客观公正4、我的健康一栏若本学期学校组织学生体检，那此栏就有班主任粘贴体检报告单；若本学期没有组织学生体检，此栏不填。
要求：裁剪整齐，粘贴牢固5、学习成绩每科都分有平时、期末、总评。
语文学科分有识字写字、阅读、写话（习作）、口语交际、综合性学习等项目，每一项的平时、期末都要写。
其中“综合性学习”的平时一栏为语文综合平时成绩，“综合性学习”的期末一栏，为语文期末测试成绩，总评为该学生语文总体评价。
要求：三栏都要填写。
书写清楚，不潦草，避免涂改（若因填写错误的涂改，老师要在涂改处加盖自己的印章）。
事实就是、客观公正。
评价标准：音乐、美术、体育、品德、科学以鼓励为主，但对于平时课堂表现不好的、作业不符合要求的、期末成绩较差的孩子，我们要客观评价。
语数外学科的评价标准：事实就是、客观公正6、评语要求：能发现学生的优点、长处，鼓励、表扬为主；能反应学生个性特点；对于不足，语言委婉，以希望促不足。
“我的成长脚印”填写说明
浦口区实验学校“我的成长脚印”填写说明各位老师、家长：《我的成长脚印》不仅记录了学生一学期以来学习、活动、交往等各个方面的数据，更是学校、老师、家长、孩子之间互相促进、展示的一个平台。
小学的成长脚印，不同于幼儿园时期的装饰性、复杂性，我们更追求于整洁、规范，请各位老师、家长协同孩子一起严格按照学校的要求，认真填写成长脚印，规范书写，成分发挥成长脚印提醒、启示、鞭策和激励的作用，我们也将进行优秀成长脚印的展评活动。
一年级“我的成长脚印”填写说明1.封面：由班主任用黑色水笔正楷填写姓名、班级、学籍号、学校（浦口实验学校）2.P1我的档案（一）：请家长用黑色水笔正楷填写，贴好照片，入学时间：2014年9月。
3.P2我的档案（二）：孩子口述，家长代写，“我想...”部分：如果是文字部分，父母代写，如果是绘画由孩子在其他作业纸上完成，再剪贴上去，大小不要超出边框。
4.P3我的品德：自己评、小组评由学生用铅笔完成，家长评和老师评，由老师、家长用黑色水笔完成，以★表示。
5.P4我的健康（一）“体质健康标准”由体育教师将数据提供给班主任，由班主任填写；“体检数据”由班主任填写，“健康的生活”由学生用铅笔完成，家长评和老师评，由老师、家长用黑色水笔完成，以★表示，“我喜欢的运动”由学生口述，家长代写。
6.P5我的健康（二）自己评、小组评由学生用铅笔完成，家长评和老师评，由老师、家长用黑色水笔完成，以★表示；“我有了开心的事”“我交上了好朋友”由学生口述，家长用黑色水笔正楷代写。
7.P6我的学习（一）自己评、小组评由学生用铅笔完成，家长评和老师评，由老师、家长用黑色水笔完成，以★表示；“我最好的学习习惯”“我还需要改进的学习习惯”由学生口述，家长用黑色水笔正楷代写。
8.P7我的学习(二)表格部分由任课教师提供班主任数据，由班主任填写等第，校本课程栏目填写“英语”“国学”“社团”三门门学科；“我这几门学科学得棒”“我这几门学科还要加油”由学生口述，家长用黑色水笔正楷代写。
成长脚印父母寄语
成长脚印父母寄语1. 孩子啊，成长是一段漫长的旅程，记得要坚持自己的梦想。
2. 在成长的过程中，遇到困难不要退缩，要勇敢面对并克服它们。
3. 学会尊重他人，包括老师、同学和长辈，这是成长中的重要品质。
4. 培养良好的学习习惯，努力学习，不断进步。
5. 学会独立思考和解决问题，这将帮助你在成长中更加自信。
6. 保持积极的心态，相信自己的能力，你可以做到任何事情。
7. 学会与人合作，团队合作是成功的关键之一。
8. 珍惜时间，合理安排学习和娱乐的时间。
9. 学会管理自己的情绪，控制自己的脾气。
10. 培养良好的沟通能力，学会倾听他人的意见和想法。
11. 学会感恩，感谢父母、老师和朋友对你的关心和帮助。
12. 培养良好的生活习惯，包括饮食、运动和作息时间。
13. 学会自我管理，包括时间管理和资源管理。
14. 培养良好的人际关系，学会与人友好相处。
15. 学会接受失败和挫折，从中吸取教训并继续努力。
16. 学会设定目标，并为实现这些目标制定计划。
17. 培养阅读的习惯，阅读能够开拓你的视野和思维方式。
18. 学会关心他人，帮助他人是成长中的重要价值观。
19. 培养创造力，学会思考和提出新的想法。
20. 学会适应变化，世界在不断变化，你需要适应这些变化。
21. 学会管理金钱，理财能力是成长中的重要技能。
22. 培养健康的生活方式，包括饮食、运动和休息。
23. 学会保护环境，环保是每个人的责任。
24. 学会尊重不同的文化和价值观，包容是成长中的重要品质。
25. 最重要的是，记得父母永远支持你，无论你做什么，我们都会一直在你身边。
三年级成长脚印填写范文
三年级成长脚印填写范文
以下是一个三年级学生的成长脚印填写范文:
我是XXX,今年三年级。
我是一个活泼开朗、好奇心强的孩子。
在过去的一年里,我经历了许多新事物,也有一些成长的脚步。
在纪律方面,我一开始有点散漫,后来老师和家长都教育我要守
纪律,我会认真听从老师的话,遵守班级规则。
我也开始喜欢排队、遵守秩序,这让我在学校生活中更加自信。
在技术方面,我开始学习拼音、数学、英语等基础知识,并且掌握了一些基本技能,比如画画、唱歌、跳舞等。
我也喜欢电脑游戏,有时会和小组同学一起组队玩游戏。
我还参加了一些科技竞赛,比如机器
人比赛和作文比赛,这让我对科技有了更深刻的了解。
在社交方面,我开始和同学、老师和家长交流,也会主动帮助别人。
我参加了许多课外活动,比如合唱、运动会和志愿者活动,这让我认识了许多志同道合的朋友。
我还有许多成长的足迹,比如学会了更多的知识,更加自信、勇敢,也更有爱心。
我相信,在未来的学习和生活中,我还会有许多成长的机会,也有很多挑战要面对。
我会继续努力,成为一个更好的自己。
成长脚印填写要点
成长脚印填写要点第一篇：成长脚印填写要点成长脚印填写说明家长朋友您好：成长的脚印是南京市教育局统一印制发放，记录孩子成长过程的一个记录本。
这个记录本很重要，在外面是买不到的，每人只有一本。
等到升学的时候，中学的老师是要看孩子的成长脚印的。
所以请您提醒孩子妥善保管并认真填写。
为了保证书面的整洁美观，所以一年级孩子的成长脚印是全部由家长用黑色签字笔来填写的。
孩子可以跟爸妈一起来完成，但是孩子不能动笔。
下面是填写要点：封面：不需要填。
1、第1页：家长填写并贴好照片。
2、第2页：都填写好。
3、第3页：“我的品德”，请把“自己评”和“家长评”这2栏填起来。
在选项下面打勾就可以了。
最下面“综合评价”不要您来填。
（“自己评”和“家长评”打勾就行，不要画星）4、第4页：上面的表格“我的健康”不要您填。
您填写好下面表格“健康生活”里的“自己评”和“家长评”这一栏。
最下面的“我喜欢的运动”也要填好。
5、第5页上面的表格填写“自己评”和“家长评”的内容。
下面“我有了开心的事”和“我交上了好朋友”也要填起来。
6、第6页上面表格填“自己评”和“家长评”这2栏。
下面“我最好的学习习惯”和“我还需改进的学习习惯”也要填起来。
7、第7页上面的表格您不要填，是由老师来填写的。
下面“我这几门学科学的棒”，“我这几门学科还要加油”要填写起来。
8、第8页要全部填写起来。
这里我提供几个，您还可以把孩子参加的其它活动写在下面。
多多益善啊。
时间地点内容合作伙伴2013年月中山陵春游同学2013年月学校欢庆万圣节同学及澳大利亚师生 2013年月学校大队主题会同学……..……..…………………9、第9页：请把孩子在校内校外获得的荣誉证书或作品在第9页登记好名目。
10、您只要填写前9页就可以了，后面的就不用您填了。
谢谢！第二篇：一年级《我的成长脚印》填写要求(修改稿)一年级《我的成长脚印》填写要求（请家长用黑色签字笔或是黑色墨水的钢笔填写，为了美观，需要写字的地方尽量都由家长填。
三年级我的成长脚印范本
《成长脚印》是一本记录孩子们成长点滴发档案袋！希望各位家长和孩子一同细数一学期以来的点点滴滴，和孩子聊一聊一学期的收获。
希望各位家长抽空帮助孩子打印照片，一起制作本学期的成长档案袋。
希望您和孩子能见证彼此的进步与成长。
成长路上，我们一路相伴。
【填写提示】1.请给自己的《成长脚印》包上透明书皮或贴上透明书皮；2.请使用黑色水笔认真填写；3.尽量做到“胸有成竹”，不要有涂改痕迹；4.需要贴照片的有三处：第一处，是“我的学校我的班”；第二处，是“班级全家福”，照片在班级群相册《成长脚印》中；第三处，是后面第7页“我的实践”，照片在班级qq群相册里，大家自取。
【我的学校我的班】可以图文并茂，手绘，贴照片，用自己喜欢的方式动手Diy吧！如果你是写作小能手，就用手中的笔介绍学校和班级吧！如果你热爱摄影，你也可以用相机记录下学校的美！将相片洗出来贴在成长脚印上！【我的档案】要认真填写呦，记得贴上自己的照片和班级全家福【第1页，新学期新打算】每一项请认真填写，填好后根据自己的表现，如果你做到了，就为自己画上笑脸吧！【第2页，我的日常行为】同学们在“自己评”处为自己打☑️，各位家长在“家长评”处打☑️。
️注意：“综合板块”不用大家填写，由班主任最后填。
【第3页，不需要大家填写】【第4页，我的健康】同学们在“自己评”处为自己打☑️，各位家长在“家长评”处打☑️。
然后，请同学们完成，最下面的“我的优点挺多”和“面对挫折我会”。
【第5页，我的学习（一）】同学们在“自己评”处为自己打☑️，各位家长在“家长评”处打☑️。
【第5页，我的学习（二）】同学们在“自己评”处为自己打☑️，各位家长在“家长评”处打☑️。
填好后，完成最下面的：“我最满意的学科”，“学有进步的学科”，“还要加油的学科”。
【第7页，我的实践】一、我的社团活动1.班级内社团，如：魔方社、手工社、舞蹈社、飞碟杯社等；2.课外兴趣社团，如：拉丁舞、书法、钢琴等。
我的成长脚印填写范本
我的成长脚印填写范本从出生到现在，我的成长历程如同百川流长，留下了无数的脚印。
这些脚印见证着我的成长、经验和收获。
今天，我打算以此为范本，向大家展示我的成长轨迹。
学习类如果让我选择我学习最多的阶段，那一定是初中。
那时候，对我来说学习是生活的重心。
我利用每个周末和晚上的时间阅读各种图书、杂志，并对所阅读的书籍进行笔记。
如今，在高中生活的舞台上，我的学习成绩更上了一个稳步的台阶，而这一切，都源自于初中把学习当成了自己的嗜好。
生活类我的爱好之一是游泳，自小就爱到游泳馆里玩耍，而在我五岁的那年我开始在家附近的小游泳池划水，从那时起，我便爱上了游泳。
最终，我的毅力与努力得到了回报，我成功地在校队担任自由泳比赛中的主力选手。
除此之外，我还喜欢参加家务劳动，这让我明确了一个道理：稻谷不积水，不结谷；人若不下水，难以学泳。
人际类从初中到高中，我自认在人际方面的成长非常显著。
初中时，我是一个羞涩而内向的孩子，即使遇到可以畅谈的机会也不敢开口。
但是在高中，我主动发表自己的想法，积极与同学们沟通交流。
在与他人交往时，我懂得了如何倾听和关心别人，尊重他人意见。
在校内活动和社交中，我学会沟通，学会协调与和解，形成了和谐的人际关系网络。
思维类我曾经热爱玩一种叫做俄罗斯方块的游戏，它考验的是玩家的思考速度和敏捷性。
对我来说，这不仅仅是一种娱乐方式，更是培养自己思维能力的一种途径。
在玩游戏的过程中，我不断锻炼自己的反应速度、逻辑思维和分析能力。
这种训练使我逐渐形成了敏锐的思维敏捷性，也使我更加有信心去面对挑战。
体验类我有一段难忘的体验，那是我在国外的一次独自旅行。
这次旅行让我收获了很多，比如说，我锻炼了自己的独立思考和解决问题的能力；我尝试了不同国家的食品，了解了各自的无穷魅力；我还结识了许多来自不同地方、背景和文化的人。
这一次旅行，对我的成长产生了巨大的影响，我也会带着更完整的自己去面对未来。
总的来说，我的成长是一个不断修炼、改进、提升的过程。
五年级小学生成长脚印
五年级小学生成长脚印
学习成绩优异：努力学习，课堂上专心听讲、积极参与，完成作业和考试时认真仔细，争取每次考试都取得好成绩。
培养良好的学习习惯：按时完成作业，制定合理的学习计划，做到自律和有条不紊地学习。
积极请教老师和同学，主动掌握学习方法和技巧，提高学习效率和质量。
积极参与课外活动：参加学校组织的各类活动，如社团、义工、运动队等，培养自己的兴趣爱好，锻炼身体，增强团队协作意识。
发展综合素质：通过读书、写作、绘画、音乐等方式丰富自己的知识面，培养自己的创造力和表达能力。
参加辩论、演讲等活动，提高口头表达能力和自信心。
培养良好的道德品质：遵守校规校纪，尊重师长和同学，关心他人，乐于助人，培养自己的责任感和公民意识。
培养独立生活能力：学会自己整理书包、洗漱、穿衣等日常生活技能，培养自主管理能力。
自觉做好个人卫生，保持良好习惯。
成长脚印填写攻略
成长脚印填写攻略《成长脚印》填写说明亲爱的家长：您好！《成长脚印》记录了孩子小学阶段的成长，请您先仔细阅读下面的每一项填写提示，全部填写好以后再用透明膜把它包好，妥善保管。
因为孩子年龄较小，所以需要孩子在家完成的内容请您用黑色笔，工工整整地帮孩子填好，周三带来，若有问题可直接联系我。
谢谢您的配合，祝您工作愉快！徐春莹2013.1.7 具体要求如下：封面（见橙色的画圈部分）姓名：（工整书写孩子姓名）班级：2012级08班学籍号：201208XX （xx处填“01”“02”……“11”、“12”……51）若孩子是1号，学籍号为20110801；若孩子学号为11号，学籍号为20120811学校：南京市力学小学全部填完，并在指定位置贴上照片（一寸彩色）。
全部填完。
下方的方框内请您用黑色水笔以文字形式工整填写（不作图画）第二个表格在写之前，应该用铅笔画上横线，再填写。
完成“自己评”和“家长评”，在指定格子（你认为该项目孩子能得几颗星就在相应的格子内）划勾，综合评价不写。
完成表二中的“自己评”“家长评”，以及下方横线上“我喜欢的运动”一栏的内容，横线上需要填写满。
第五页完成表中“自己评”“家长评”，以及下方横线上的内容，横线上的内容最好写满，如“我交上了好朋友”除了可以写同学的名字外，还可以和课外书啊、体育运动啊等交上了朋友，还可以写出和好朋友相处的感受。
第七页不用填表，完成表格下方横线上的内容，填满（如果写出理由就更好了）。
请您将下方表格抄在《成长脚印》上（用铅笔划好横线）。
时间地点内容合作伙伴2012.8 力学小学一年级新生培训全体同学2012.10 南师大参观南师大校园全体同学2012.10 力学小学美摄金陵活动全体同学2012.11 滨江公园秋游全体同学2012.11 南师大操场秋季趣味运动会全体同学2012.12 力学小学“我是骄傲的红领巾”入队仪式全体同学2012.12 力学小学庆祝元旦，拥抱新年活动全体同学填写形式：例：1、一张考一百分的试卷（语数各1张）2、一份的最满意的作业（语数各1份）3、一份自己满意的美术作品《 xxx 》。
六年级成长脚印范本
六年级成长脚印范本篇一：六年级成长脚印范本六年级是一个重要的学习阶段，也是孩子们成长的关键时期。
在这个阶段，他们不仅需要学习各种学科知识，还需要培养自己的品德和能力。
下面是一个六年级成长脚印范本，帮助孩子们成为全面发展的人。
1. 学业方面：在学习方面，孩子们应该树立正确的学习态度，努力学习各科知识。
他们可以制定学习计划，合理安排时间，将注意力集中在学习上。
同时，他们应该积极参加各种学科竞赛和活动，提高自己的学科水平。
2. 体育方面：六年级是孩子们体育锻炼的重要阶段。
他们应该积极参加体育课程和学校的各种体育活动，如操场跑步、游泳、篮球等。
通过体育锻炼，孩子们可以增强体质，提高协调能力，并培养团队合作精神。
3. 社交方面：在六年级，孩子们开始意识到自己在社会中的角色。
他们应该学会尊重他人、与人合作，并培养良好的人际交往能力。
此外，他们还可以参加学校的社团组织或志愿者活动，通过参与社交活动来拓展自己的交际圈。
4. 美术方面：美术是培养孩子们创造力和审美能力的重要途径。
孩子们可以参加美术课程和美术比赛，锻炼自己的绘画技巧，并培养对美的感知能力。
他们还可以参观美术展览，学习不同艺术形式和风格。
5. 心理方面：在成长的过程中，孩子们可能会面临各种压力和困扰。
他们应该学会处理情绪，建立积极的心态，保持良好的心理健康。
他们可以通过阅读、写作、参加心理辅导等方式来调节自己的情绪。
6. 社会责任感：六年级孩子们应该逐渐培养起社会责任感，关心他人，帮助他人。
他们可以参加一些公益活动，如捐款、植树、义务劳动等，为社会贡献自己的力量。
以上是一个六年级成长脚印范本的简要说明。
通过努力学习、积极参与各种活动，孩子们可以在六年级充分发展自己的潜能，成为全面发展的人。
同时，这也是一个帮助孩子们顺利过渡到初中阶段的重要阶段。
篇二：六年级是小学生活的最后一年，也是孩子们成长的关键时期。
在这个阶段，孩子们不仅在学业上要取得突破和进步，更重要的是在性格、态度和价值观方面建立自己的脚印。
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成长脚印填写说明
家长朋友您好：
成长的脚印是南京市教育局统一印制发放，记录孩子成长过程的一个记录本。
这个记录本很重要，在外面是买不到的，每人只有一本。
等到升学的时候，中学的老师是要看孩子的成长脚印的。
所以请您提醒孩子妥善保管并认真填写。
为了保证书面的整洁美观，所以一年级孩子的成长脚印是全部由家长用黑色签
字笔来填写的。
孩子可以跟爸妈一起来完成，但是孩子不能动笔。
下面是填写要点：
封面：不需要填。
1、第1页：家长填写并贴好照片。
2、第2页：都填写好。
3、第3页：“我的品德”，请把“自己评”和“家长评”这2栏填起来。
在
选项下面打勾就可以了。
最下面“综合评价”不要您来填。
（“自己评”
和“家长评”打勾就行，不要画星）
4、第4页：上面的表格“我的健康”不要您填。
您填写好下面表格“健康
生活”里的“自己评”和“家长评”这一栏。
最下面的“我喜欢的运动”
也要填好。
5、第5页上面的表格填写“自己评”和“家长评”的内容。
下面“我有了
开心的事”和“我交上了好朋友”也要填起来。
6、第6页上面表格填“自己评”和“家长评”这2栏。
下面“我最好的学
习习惯”和“我还需改进的学习习惯”也要填起来。
7、第7页上面的表格您不要填，是由老师来填写的。
下面“我这几门学科
学的棒”，“我这几门学科还要加油”要填写起来。
8、第8页要全部填写起来。
这里我提供几个，您还可以把孩子参加的其它
活动写在下面。
多多益善啊。
时间地点内容合作伙伴2013年月中山陵春游同学
2013年月学校欢庆万圣节同学及澳大利亚师生
2013年月学校大队主题会同学
…….. …….. …………………
9、第9页：请把孩子在校内校外获得的荣誉证书或作品在第9页登记好名
目。
10、您只要填写前9页就可以了，后面的就不用您填了。
谢谢！。