支教路上 与爱同行

支教路上与爱同行

发表时间：2019-11-19T14:40:03.533Z 来源：《中小学教育》2019年9月4期作者：陈新成张子娥[导读] 作为一名工作近二十年的教师，我热爱着教育事业，喜欢三尺讲台，更喜欢淳朴的气氛环境教导孩子，和她们彼此滋养陈新成张子娥（1.安徽省阜阳市颍州区莲池小学；2.安徽省阜阳市颍东区和谐路小学）摘要：作为一名工作近二十年的教师，我热爱着教育事业，喜欢三尺讲台，更喜欢淳朴的气氛环境教导孩子，和她们彼此滋养，彼此成长。去年，我有幸加入到支教老师队伍，近一年的支教经历，让我感慨颇多，收获也颇丰。每每看到孩子们天真灿烂的笑容，求知若渴的神情，对学习知识的兴致盎然等，都会激起我对“教育”、“教师”的深思：在这一年的支教时间里，我能留给孩子们什么？要从哪些方面

去教育、教导他们？对！是师爱！因为：爱，是一切教育的基础啊！

关键词：师爱；成长；收获中图分类号：G623.24 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982（2019）09-102-01 说起“支教”，众说纷纭，褒贬不一。什么是支教呢？“支教”是国家考虑到农村师资配备不足，教师总体素质不高，鼓励优秀大学毕业生和城镇骨干教师到农村中小学任教的政策。具体落实下来，确实有成效，一定程度上带动了薄弱学校的整体提高。却也有将支教一事和教师职称挂勾的，青年教师到薄弱学校支教合格后方可参与职称评定，可终究不可全盘否定支教政策。要看支教老师用什么样的心态去对待了。我觉得：支教路上，静心研学，深思熟虑，与爱同行，未尝不是教师成长的一条路径。

一、热爱教育事业

有人常说：“教师是天底下最光辉的职业！是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”这不正体现出这一职业的重要性嘛。同时，也把“教师”推到了一个很高的道德高度。然！随着我国经济的不断发展、壮大，以及科技、互联网等技术的不断革新，人们在享受着经济、科技带来优质物质生活服务的同时，并没有理所当然的享受与之匹配的优质教育服务。教育的严重失衡，已经造成了很多滞后的后果：教育贫困地区越来越多，越来越滞后；人民的素养急需提升。鉴于此，有些教师开始重新思考：教育，终究该按怎样的路径去发展？可我想说：不论如何发展教育，教师首先都要热爱教育才行啊！没有热爱，是搞不好教育的！教师只需要安心做好教育教学工作，陪孩子一起成长，静待花开。

“百年大计，教育为本。”教育的发展离不开热爱教育事业的教师们。我们可以想想：一个个孩子从懵懂少年在自己的教育下慢慢成长为活力焕发、知识广博的学子时，会是多么的令人骄傲！能为自己喜爱的教育事业，能为祖国的强大增砖添瓦，贡献上自己的绵薄之力是多么令人欣慰！我热爱我的职业！我热爱着三尺讲台！一年的支教即将结束，这其中有辛苦劳累，但更多的是成长和收获。支教路上，因为有了我的真诚付出与爱，才获得了孩子、家长、同事的认可与喜爱。让我越发认识了自己：在教育的道路上要勇敢前行，与爱同行！

二、热爱学生

教师组织教育教学工作的主体对象是学生。在教育教学工作中，学生是教育学习的主体，所以，教师就要从内心深处去热爱学生，关心学生，与孩子“打成一片”。新时代背景下，师生关系要坚持与时俱进，坚持科学发展观，坚持以人为本。建立一种平等、民主、和谐的新型师生关系——“亦师亦友”型关系。不是有句话这样说吗：“亲其师，方能信其道。”诚然，教师要想教育好学生，提高学生的学业水平。首先应该使学生和你亲近，对你有依恋，有信任感、亲切感。怎样才能做到呢？教师要充分用师爱去感染学生，让学生时刻能感受到你是关爱他们的、包容他们的、信任他们的。只有这样，才能拉近彼此的心理，自然而然的他们就会愿意去听你的教育教导了。我的班级里有个学生叫姚哲。刚上一年级时，习惯不好：坐不住，不听课，贪玩等。发现这些问题后，我就经常把他叫到我身边，俯下身和他交流，告诉他课上、课下应该怎么做。慢慢的有了起色，我就在课堂上着重发现他身上的闪光点，鼓励他、表扬他。就这样，他对我越来越信任，和我几乎无话不谈。学习的热情和竞争意识逐渐被激发，表现当然越来越好，上课时能按老师要求做到：认真听、仔细看、积极想、大胆说；课下也能文明地和小伙伴们玩耍。这时我又适时地用姚哲的变化去鼓励其他类似的孩子，有了榜样的带动作用，班里的孩子表现越来越好。想想这些变化，我倍感欣慰和自豪！是爱，拉近了教师与学生之间的距离；是爱，让孩子们一天天向着老师所期待的样子在成长；是爱，让我们彼此滋养、教学相长！

三、成长与收获

在这一年的支教经历中，有付出，当然有成长，亦有收获。我享受这里的淳朴风气，远离喧嚣，内心安宁，潜心研学，让我更明白了如何才能做一名让学生喜欢的老师。这里淳朴的氛围和笑容让我如沐春风，在心底留下一道深深的暖流，永不磨灭！我想，这才是我支教一年里最大的成长与收获吧！让我们携手共进，同爱同行，温暖自己的同时也温暖着孩子们，也更希望孩子们都能对未来充满希望。静待花开！