缩句的基本原则
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缩句的基本原则
一是不改变原句的意思,
二是不改变原句的结构,
三是缩写后仍然是句子。
缩句一般采用问答法,即提出问题,找出答案,再把问题和答案连成句子。
问答法又分两种方法,
一是“谁干什么”法,
二是“什么怎么样”法。
1、缩句后主要成分必须是词或词组而不是语素
例如:“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶”不能缩成“熊猫吃叶”,而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念,“熊猫”和“大熊猫”
的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词,“竹叶”才是词。
2、保留一些必要的附加成分
例如:“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。如果缩成:
“学生帮助学生”则意思模糊,只能缩成“先进学生帮助后进学生”。保留了“先进”
和“后进”两个附加成分,意思就清楚明确了。
3、否定句中的否定词要保留
例如:“真正的革命者不能低下高贵的头”只能缩成“革命者不能低下头”。如
果缩成“革命者低下头”则意思完全相反了.
同理,“真正的共产党员不能出卖为人民服务的权利”只能缩成“共产党员不能出卖权利”,若缩成“共产党员出卖权利”则意思相反了。
4、“把”字句、“被”字句中的“把”字和“被”字要保留
例如:“密密层层的枝叶把阳光挡住了”,应该缩成“枝叶把阳光挡住了”,而不
能缩成“枝叶挡住了”。又如“奔腾的黄河水被拦河大坝拦住了”,应该缩成“黄
河水被大坝拦住了”,而不能缩成“黄河水拦住了”。
5、谓语后面的“着”“了”“过”应保留
“着”字用在动词后面表示动作正在进行,如:“她的旧围裙里兜着许多火柴”
,若缩成“旧围裙里兜火柴”,是以前兜,还是现在兜?不明白。
“了”字用在动词后面表示动作已经完成。如:“X老师给我们上了一堂有趣的课”,若缩成“X老师上课”,是正在上,还是上完了?不知道。
“过”字用在动词后面表示动作已经过去。如:“我游览过红叶似火的香山”
,若缩成“我游览香山”,是正在游览。还是曾经游览?不清楚。可见谓语后面的“着”“了”“过”不能去掉。
6、复指成分应完整地保留
例如:“他们自己认真地进行了一年一度的考核”应缩成“他们自己进行了考核”。
若缩成“他们进行了考核”或“自己进行了考核”意思都不完整。
7、表示方位的词组作壮语时应该完整地去掉
例如:“骏马在辽阔的草原上奔驰”,就缩成“骏马奔驰”,不能缩成“骏马在奔驰”,此外,像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时,都不能保留“在”字,应该同后面的状语一起完整地去掉。
8、关于补语的处理
首先,动词谓语后面的补语一般应保留中心词。如:“大片大片的雪花落在她的金黄的长头发上”,应缩成“雪花落在头发上”。
若缩成“雪花落”则意思不明了。
其次,形容词后面的补语一般删去。如“中奖后的老王高兴得跳起来”
,可缩成“老王高兴”
。
缩句方法:
1.
去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除,包括:形容
词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。
2.
借助“的,地,得”——去除“的、地”前面的词语,去除“得”后面的词语。
3.
“自我提问”法——
“谁怎么样?”
“谁干什么?”
“什么怎么样?”
4.
“主谓宾”
判断法——根据句子的主谓宾语进行划分,
从而理解句子的中心意
义并精炼出缩句。
缩句注意事项
第一组:缩句不能改变原句的主语
原句:
广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。缩句:
A:
灯照耀着建筑。
B:
广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。
C:
广场上灯照耀着建筑。
分析:缩句最重要的是不能改变原句的意思,特别是不能改变原句陈述的对象,即主语。另外,还要让压缩后的句子基本上像句话,不能缩得过分简略。
原句说的是“广场上”怎么样,而不是“灯”怎么样,
A
句改变了主语,当然也
就改变了原句的意思;
C
句基本正确,但缩得过分简略;
B
句是正确的。
第二组:缩句不能改变原句的谓语
原句:
夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
缩句:
A:
老人们钓鱼。
B:
夏天,老人们爱钓鱼。
C:
夏天,老人们爱到树阴下钓鱼。
分析:
缩句既不能改变原句的主语,
也不能改变陈述主语的谓语,
缩句只能压缩
掉次要成分,如果是属于主要成分的词语,也不能压缩掉。原句是说“夏天”怎么样,
“老人们”爱好干什么,
“爱好钓鱼”不等于“钓鱼”
,
A
句把主语“夏天”改成了“老人们”
;把谓语“爱”改成了“钓鱼”
,明显改变
了句子的原意;
这个句子是说老人们爱好什么,
并不是说他们干什么。
B
句把
“到
树阴下”误认为“钓鱼”的状语压缩掉了,其实“到树阴下”和“钓鱼”是两个连续的动作,都不能压缩掉。
C
句是正确的。
第三组:缩句不能改变原句的结构
原句:
灰黑色的鸬鹚
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