部编版六年级语文上册第七单元试题及答案

2.谱写霎时陶醉莱茵河盲姑娘车轴千丝万缕一曝十寒
3.(1)著名(2)驰名(3)虚弱(4)微弱
4.水天戛然之音绕梁轻歌云水巧夺惟惟点睛龙蛇人散栩栩(1)惟妙惟肖(2)余音绕梁(3)画龙点睛
5.B
6.(1)一个姑娘说,这首曲子多难弹哪!她只听别人弹过几遍。
(2)皎洁的月光照在她那恬静的脸上。(答案不唯一)
3.老妇人夸“我”琴“一定拉得非常好”,并愿意天天做听众,于是“我”找回了自信,继续练起琴来。
我觉得文中的“我”最终能够成功。自信是成功的基石,文中的“我”在那位老妇人的鼓励下找回了最宝贵的自信,相信再经过刻苦的练习,就一定能够取得成功。(有理有据即可)
④皮鞋匠看见进来个陌生人口站起来问□先生□您找谁口走错门了吧□贝芬说□不□我是来弹一首曲子给这位姑娘听的□
⑤姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地说:“弹得多纯熟哇!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”
⑥贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”
部编版六年级语文上册第七单元试题及答案
一、基础训练。
1.下列画线字的读音不是同一类别的请用“”画出。
（1）乐曲（yuè）微云（yún）旅行（lǚ）夜晚（yè）
（2）照耀（zhào）吹灭（chuī）彻底（chè）实在（zài）
（3）驰骋（chí）散步（sàn）从前（cóng）俗气（sú）
2.读拼音,写词语。
(二)唯一的听众(节选)
我感觉到背后有人,转过身时,吓了一跳:一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上,平静地望着我。我的脸顿时烧起来,心想,这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐,一定破坏了这位老人正独享的幽静。
我抱歉地冲老人笑了笑,准备溜走。老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗,小伙子?不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上,“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉不好。
(3)也嗅到了嗅到她从来没有嗅到过的味道熏风酝酿下的沁人心脾的清香
(4)提示:“发展”与“继承”调换位置
7.(1)B (2)D (3)A (4)C
8.(1)①拍手②抽缩
(2)①鼓琴听之②太山巍巍乎若太山③流水汤汤乎若流水
(3)伯牙毁琴断弦,终身不再弹琴了,认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
9.⑤③①⑥②④
pǔxiěshàshítáo zuìlái yīn hé
（）（）（）（）
máng gūniang chēzhóu qiān sīwàn lǚyīpùshíhán
（）（）（）（）
3.选词填空。
著名驰名
(1)两百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多( )的乐曲。
(2)万里长城( )中外。
微弱虚弱
二、(一)1.，：“‘？？”：“，。”
2.窗前有架旧钢琴,前面坐着一个十六七岁的姑娘,脸很清秀,可是眼睛失明了。
3.B
4.梦寐以求的愿望变成现实,“我”激动的心情难以言表,体会到了人生中最大的幸福。
（二）1.安静激动惭愧自豪
2.我的脸顿时烧起来,心想,这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐,一定破坏了这位老人正独享的幽静.
②贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!”一个男的说:“是呀,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”
③贝多芬听到这里,推开门,轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴,前面坐着一个十六七岁的姑娘,脸很清秀，可是眼睛失明了。
3.“我拉了起来。”“我”继续练琴的动力是哪里来的?大胆想象,你觉得文中的“我”最终能成功吗?说说你的理由。
三、习作天地。
你有自己比较擅长的事情吗?是怎样练成的?写下来和同学一起分享吧!写作之前可以写一个提纲,帮助自己理清思路哦!不少于450字。
参考答案：
一、1.(1)旅行(lǚ) (2)实在(zài) (3)驰骋(chí)
(3)讲台上的李老师脸色苍白,显得十分(）。
(4)在( )的烛光下,男的正在做皮鞋。
4.补全四字词语,再根据下面句子的意思选择相应的词语。
( )( )相接( )( )而止天籁( )( )余音( )( )
( )( )曼舞行( )流( ) ( )( )天工( )妙( )肖
画龙( )( )笔走( )( )曲终( )( ) ( )( )如生
②忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
③他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。
④被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来。
⑤皮鞋匠静静地听着。
⑥月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
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二、阅读训练。
①有一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的正是他的曲子。
“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗,每天早晨?”
我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来,同时有了几分兴奋。嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个聋子。我拉了起来。
1.写出下列词语的近义词、反义词。
( )——平静——( ) ( )——羞愧——( )
2.“我抱歉地冲老人笑了笑,准备溜走。”作者为什么“溜走”?在文中找到原因,并用“”画出来。
A.引B.强调C.特定称谓D.特殊含义
(1)京剧一般是不把饭碗搬上舞台的,一旦真用,那就得“狠狠做戏”。（）
(2)主人和客人举杯喝酒,一杯又一杯,但就是不见吃饭吃菜,可客人也一样“饱”了。（）
(3)孔子曰:“三人行,必有我师焉。”这句话告诉我们要虚心求教,取长补短。（）
(4)“故事大王”这个称号李玲同学当之无愧。（）
(1)形容描写或模仿得非常好，非常逼真。（）
(2)形容歌声或音乐优美,耐人回味。（）
(3)比喻写文章或讲话时在关键处用上精辟的语句,使内容更加生动。（）
5.下列词语搭配不当的一组是（）
A.静静地听着静静地坐着静静地等待
B.美妙的琴声美妙的歌声美妙的长城
C.整齐的队伍整齐的服装整齐的书本
6.按要求写句子。
1.请在第④自然段中的“□”里填上恰当的标点符号。
2.用“—”画出描写盲姑娘外貌的句子。
3.音乐家贝多芬来到穷兄妹家为盲姑娘弹琴,对此理解正确的是( )。
A.因为盲姑娘双目失明还那么热爱音乐,所以贝多芬很感动。
B.贫穷没有阻碍盲姑娘对音乐的热爱,所以贝多芬既同情盲姑娘,又感动于兄妹俩的手足情。
4.“言姑娘听得入了神”,假设你就是那位盲姑娘,你当时的心情会怎样?
8.日积月累。
(1)解释下列句子中加点的词。
①拊掌大笑:
②尾搐入两股间：
(2)按原文填空。
①伯牙,锺子期。
②方鼓琴而志在，锺子期曰:“善哉乎鼓琴,。”
③少选之间而志在，锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,。”
(3)翻译:伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
9.根据课文内容排序。
①微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。
(1)一个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍。”(改为转述句)
(2)月光照在脸上。(扩句,至少扩两处) ------
(3)仿写句子。
她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
她仿佛，了，。
(4)京剧发展、继承了中国传统戏曲的表现手法。(修改病句)
7.判断下列句子中引号的作用。