《混凝土桥梁结构课程设计》课程教学大纲(实践环节)
混凝土课程教学大纲
《混凝土结构设计》课程教学大纲课程编号: 043126课程名称：混凝土结构设计课程类型: 专业课总学时：60 讲课学时：60 实验学时：0学分：4适用对象: 土木工程专业本科生先修课程：高等数学、物理、制图、理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、房屋建筑学、建筑施工、土力学和基础工程、混凝土结构设计原理等。
一、课程性质、目的和任务本课程属土木工程专业课，是一门实践性很强、与实际工程联系密切且与现行的规范、规程直接相关的专业课。
通过本课程的学习，使学生在掌握混凝土结构学科的基本理论和基本知识的基础上，提供学生以职业工程师的基本训练，为毕业后从事混凝土结构设计和在混凝土结构学科领域继续学习提供坚实的基础。
二、教学基本要求1．掌握预应力混凝土结构的基本概念以及预应力混凝土轴心受拉和受弯构件的应力分析和设计计算方法；了解预应力混凝土构件的主要构造要求等；2．掌握现浇整体式单向板和双向板肋形楼盖的内力计算方法；深入了解连续梁、板截面设计特点及配筋构造要求；了解其他肋形楼盖的形式、内力计算方法、构造要求；3．掌握单层厂房的结构选型与布置、排架结构的内力分析与设计；了解单层厂房中支撑的布置、屋架和吊车梁的设计方法。
4．了解框架结构体系的选择方法、结构布置原则和计算简图的确定；掌握框架内力分析方法和变形的近似计算方法。
了解框架结构常用基础形式和设计方法。
三、教学内容及要求教学内容：10．预应力混凝土构件（12学时）10.1 概述：预应力混凝土的基本概念、预应力混凝土的原理、预应力混凝土的分类10.2 施加预应力的方法：先张法、后张法10.3 预应力混凝土使用的材料和机具：预应力混凝土的材料、锚、夹具与预应力设备概述10.4 张拉控制应力：张拉控制应力的概念、张拉控制应力的确定10.5 预应力损失：各种预应力损失值、预应力损失值的组合10.6 预应力轴心受拉构件各阶段的应力分析(1)先张法轴心受拉构件各阶段的应力分析(2)后张法轴心受拉构件各阶段的应力分析10.7 预应力混凝土轴心受拉构件的设计计算(1)轴心受拉构件的承载力计算与抗裂度验算(2)轴心受拉构件施工阶段的验算10.8 受弯构件各阶段的应力分析（1）先张法预应力受弯构件的应力分析（2）后张法预应力受弯构件的应力分析10.9 预应力混凝土受弯构件计算(1)正截面受弯承载力计算(2)正截面受弯抗裂度与裂缝宽度验算(3)斜截面受剪承载力计算(4)斜截面抗裂度验算(5)变形验算(6)施工阶段的验算10.10 预应力的传递长度和锚固区的局部承压（1）先张法构件的预应力传递长度（2）后张法构件端部锚固区的局部承压验算10.11 预应力混凝土构件的构造要求(1)一般要求(2)先张法构件的构造要求(3)后张法构件的构造要求10.12 部分预应力混凝土的基本原理10.13 无粘结预应力混凝土的基本原理1 梁板结构设计（18学时）1.1 概述：楼盖的组成和受力体系1.2 现浇式单向板肋梁楼盖设计：连续梁、板按弹性理论计算、超静定结构的塑性内力重分布、塑性铰、极限荷载、弯矩调幅法、连续梁、板按塑性内力重分布计算方法1.3 现浇双向板肋梁楼盖设计1.4 无梁楼盖设计方法1.5 叠合式楼盖：叠合梁板的形式及其设计方法1.6 装配式楼盖：预制梁板的形式、铺板式楼盖的结构布置和连接以及计算要点1.7 无粘结预应力混凝土楼盖：无粘结预应力混凝土楼盖的设计方法、受冲切设计计算方法和步骤、构造要求2 单层厂房（18学时）2.1 概述：单层厂房结构的特点、结构分类2.2 单层厂房的结构组成与结构布置：结构组成和布置2.3 单层厂房结构主要构件选型：屋面构件、屋架、吊车梁、柱、基础和基础梁2.4 排架内力分析：计算简图、荷载计算、等高排架和不等高排架内力计算、排架内力组合2.5 单层厂房结构主要构件设计：屋架设计要点、钢筋混凝土柱设计、柱下独立基础设计2.6 单层厂房结构设计实例3 钢筋混凝土框架结构（12学时）3.1 框架结构体系及布置：结构体系、变形缝、框架梁柱截面尺寸、计算简图3.2 竖向荷载作用下框架内力分析的近似方法：分层法、弯矩二次分配法3.3 水平荷载作用下框架结构内力和侧移的近似计算：反弯点法、D值法、侧移近似计算3.4 荷载效应组合原则和构件设计：荷载效应组合、构件截面设计、构造要求3.5 基础设计：一般原则、条形基础、十字交叉条形基础、片筏基础教学要求：10．预应力混凝土构件（本章内容在《混凝土结构设计原理》教材中）掌握预应力混凝土结构的基本概念；预应力损失的概念、计算方法和组合方法；预应力轴心受拉、受弯构件各阶段的应力状态和设计计算方法；预应力混凝土构件的主要构造要求等；了解部分预应力构件和无粘结预应力构件的概念和计算要点。
《预应力混凝土结构课程设计》课程教学大纲(实践环节)
《预应力混凝土结构课程设计》课程教学大纲（实践环节）（建议学时45，2.5学分）一、课程性质与目的《预应力混凝土课程设计》是土木工程专业桥梁课群组实践环节课，是一门重要的专业设计基础课，起着承上启下的作用。
通过本课程设计的练习，应能运用建筑材料、材料力学、结构力学，以及预应力混凝土结构设计原理的知识，掌握预应力工程结构的基本构件的计算理论和方法；培养设计动手能力，熟练运用桥涵设计规范，估算工程材料数量，以及训练工程制图能力。
通过本课程的学习，将为后续专业课《混凝土桥》、《毕业设计》以及今后工作中遇到各种交通工程结构物的设计奠定必要的基础。
二、二、课程基本要求(一)掌握预应力混凝土结构的材料特点、基本构件的构造和计算方法；(二)掌握桥梁工程现行规范的制订原理，初步学会运用规范；(三)通过本课程的学习，具有设计普通桥梁结构的基本能力。
三、三、课程教学基本内容（一）预应力混凝土结构的基本原理与施工工艺1．预应力混凝土结构的基本原理2．施工工艺（二）预应力混凝土结构的材料与力学性能1．预应力混凝土材料2．预应力混凝土结构的力学性能（三）预应力混凝土结构的强度、变形和裂缝计算1．1．按承载能力极限状态的强度计算（1）行车道板设计（2）主梁正截面强度设计和验算、斜截面钢筋设计和抗剪强度复核、斜截面抗弯强度计算以及全梁承载能力校核2．预应力混凝土受弯构件施工阶段应力计算3．按正常使用极限状态计算（1）预应力混凝土受弯构件的变形计算（2）预应力混凝土受弯构件的裂缝计算（3）预应力混凝土受弯构件的应力计算3．局部承压的计算5．构造要求（四）预应力混凝土简支梁的设计1．预应力混凝土简支梁设计的一般考虑2．预应力混凝土简支梁设计（六）课程设计：预应力混凝土简支梁设计四、实验内容无五、前修课程要求建筑材料或道路建筑材料、材料力学、结构力学、预应力混凝土结构设计原理六、教材与主要参考书建议教材：1．李国平．预应力混凝土结构设计原理．北京：人民交通出版社，2000.102．袁国干．配筋混凝土结构设计原理．上海：同济大学出版社，3．《桥梁计算示例集—混凝土简支梁（板）桥》易建国主编人民交通出版社北京6．林同炎等．预应力混凝土结构设计（第三板），路湛心等译．北京：中国铁道出版社，1983.参考资料：1．《公路桥涵设计通用规范》（JIJ021一89）人民交通出版社北京2．《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》（JIJ023一85）人民交通出版社北京。
《混凝土结构设计》教学大纲
《混凝土结构设计》教学大纲第一部分大纲说明1.课程的性质与任务《混凝土结构设计》是土木工程专业（建筑工程方向）的一门专业课，其任务是使学生掌握钢筋混凝土结构的设计理论和计算公式，及其相应的构造知识与规定，为学习有关专业课程和顺利地从事钢筋混凝土的结构设计打下牢固的基础。
本课程内容包括现浇楼盖、单层工业厂房、钢筋混凝土多层框架的计算原理和计算方法，内力计算，内力组合及截面配筋，构造要求等。
本课程的主要目的是使学生掌握钢筋混凝土结构的设计原理和计算方法。
2.与相关课程的衔接、配合、分工（1）先修课程：建筑构造、建筑材料、土木工程力学（本）、混凝土结构设计原理等。
（2）后续课程：高层建筑结构与抗震、高层建筑施工等3.课程的教学基本要求本课程是本专业的主要专业课，课程与实际工程结构联系紧密，结构的设计理论和计算方法是其主要内容。
（1）钢筋混凝土结构的计算公式常常是在大量实验基础上与理论分析相结合建立起来的。
学习是要注意每一个计算公式的适用范围和条件，切不可盲目地生搬硬套。
（2）钢筋混凝土结构研究的是非理想弹性材料，与研究弹性体的《材料力学》存在着很大的不同，所以，学习时应注意它们之间的异同点。
（3）本课程要学习有关构造知识，构造规定是长期科学实验和工程实践经验的总结。
在设计结构和构件时，分析计算与构造要求具有同样的重要意义，因此，考生必须要充分重视对构造知识的学习。
不仅要熟悉相关的构造要求的具体规定，而且更重要的是弄清楚其中的道理。
在楼盖的设计方案、布置、体系、计算及构造要求部分，要求掌握钢筋混凝土结构的内力重分布的概念和调幅方法。
在单层工业厂房和框架结构部分，要求深刻理解并熟练掌握房屋结构的基本概念，设计原理和计算方法。
授课要求条理清楚、重点突出，同时应注意教材内容、教学方式和规范内容的配合，紧密联系实际工程结构。
4.教学方法和教学形式建议本课程是一门实践课程，在教学上应采用讲授与实践相结合的方法，增强课程教学的直观性和实践性，提高学生分析问题、解决问题和动手操作的能力。
混凝土梁桥课程设计
混凝土梁桥课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解混凝土梁桥的基本结构组成及其工作原理。
2. 学生能掌握混凝土梁桥设计的基本原则和计算方法。
3. 学生能了解混凝土材料的基本性质及其在桥梁工程中的应用。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，进行混凝土梁桥的初步设计和计算。
2. 学生能够通过实际案例分析和问题解决，提升工程实践能力。
3. 学生能够利用专业软件或工具，对混凝土梁桥进行模拟和优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对桥梁工程学科的兴趣，激发学习热情。
2. 培养学生具备团队合作意识，提高沟通协调能力。
3. 培养学生关注工程实际，注重工程质量，树立良好的职业道德。
课程性质：本课程为实践性较强的专业课程，结合理论教学和实际操作，培养学生对混凝土梁桥设计和计算的掌握。
学生特点：学生具备一定的力学基础和工程材料知识，对桥梁工程有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：结合理论知识，注重实践操作，提高学生的实际工程能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成混凝土梁桥的初步设计和计算任务。
同时，注重培养学生的团队合作意识和职业道德。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 混凝土梁桥概述- 桥梁工程发展简史- 混凝土梁桥的分类及特点2. 混凝土梁桥结构组成- 桥梁上部结构- 桥梁下部结构- 支座与伸缩缝3. 混凝土梁桥设计原则与计算方法- 设计荷载及组合- 内力分析与截面设计- 混凝土与预应力设计4. 混凝土材料性质及选用- 混凝土的基本性质- 混凝土的配合比设计- 预应力混凝土材料要求5. 混凝土梁桥施工技术- 施工工艺流程- 施工质量控制- 预应力施工技术6. 案例分析与问题解决- 实际混凝土梁桥设计案例- 案例分析与讨论- 问题解决方法及技巧7. 课程实践与软件应用- 混凝土梁桥初步设计实践- 专业软件操作与模拟- 设计成果展示与评价教学内容安排与进度：本课程共安排15个学时，其中理论教学10学时，实践操作5学时。
混凝土结构设计原理课程实验教学大纲
混凝土结构设计原理课程实验教学大纲课程名称：混凝土结构设计原理英文名称：Design Principle of Concrete Structure课程编号：0551303适用专业：土木工程专业学时数：64其中实验学时：8 ；学分数：6.0一、课程的性质、目的和任务混凝土结构设计原理课程实验是《混凝土结构设计原理》课程中重要的教学环节。
通过实验教学，加深对课堂知识的巩固、补充和提高，训练学生进行科学实验和独立工作的能力，培养学生严肃认真的科学态度和严谨的工作作风，加深对钢筋混凝土、钢、砌体等结构的受力特点的直观理解。
同时要求通过实验掌握必要的试验基本功及试验数据的整理和分析，提高分析问题、解决问题的能力，培养学生的组织协调和创新能力，为今后进一步的学习、研究打下比较坚实的基础。
二、课程教学内容的基本要求、重点和难点（一）绪论1.混凝土结构一般概念及特点2.国内外应用，发展简况及展望3.本课程的内容、任务及学习方法重点：明确本课程的目的与要求，了解混凝土结构的重要性及优缺点。
（二）混凝土材料的物理力学性能1.钢筋：钢筋的强度与变形，钢筋的成份、品种和级别、混凝土结构对钢筋性能的要求。
2. 混凝土：混凝土的强度（立方体抗压强度、轴心抗压强度、抗拉强度、复合应力状态下的强度）；混凝土的变形（应力一应变关系、变形模量、混凝土的徐变、收缩及温度变形、反复荷载下的变形）。
3.钢筋与混凝土的粘结：理解粘结力的组成、粘结力试验，掌握粘结力的破坏机理和影响粘结强度的因素。
重点：钢筋应力—应变曲线特点，混凝土的强度等级与强度之间的关系，混凝土的变形特性，混凝土应力—应变曲线特点，钢筋与混凝土的粘结。
难点：混凝土的变形特性，钢筋与混凝土的粘结性能。
（三）混凝土结构的基本设计原则1.极限状态设计法的基本概念2.可靠度的基本概念3.概率极限状态法的设计表达式要求：掌握概率极限状态设计法的基本概念及设计原则，掌握两种极限状态设计表达式的内涵，材料标准值，设计值及各分项系数的含义；了解设计理论的发展过程；理解结构功能要求，结构可靠度、失效概率及可靠指标的定义。
《混凝土结构设计原理》课程教学大纲
《混凝土结构设计原理》课程教学大纲课程编号：20311011总学时数：72（理论68、实验4） 总学分数：4.5课程性质：必修课程 适用专业：土木工程一、课程的任务和基本要求： 课程任务：通过本课程的学习，使学生掌握混凝土结构的基本理论和基本知识，为继续学习《混凝土结构设计》等后续课程以及毕业后从事混凝土结构的科研、设计和施工等打下基础。
课程基本要求：掌握混凝土结构的一般概念及特点；掌握混凝土结构材料的物理、力学性能；掌握混凝土基本构件的力学性能、计算方法及构造要求；能正确应用《混凝土结构设计规范》GB50010-2002（建工方向）或《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》JTGD62-2004（道桥方向）进行混凝土基本构件的设计。
二、基本内容和要求： （一）绪论 内容：1、混凝土结构的一般概念 （1）混凝土结构的分类；（2）配筋的作用与要求；（3）混凝土结构的主要优、缺点2、混凝土结构的发展与应用概况 （1）发展概况；（2）在土木工程中的应用；（3）展望3、学习本课程要注意的问题及其本课程的学习方法。
基本要求：1、掌握混凝土结构的一般概念及特点。
2、了解混凝土结构在国内外土木工程中的发展与应用概况。
3、了解本课程的主要内容、要求和学习方法。
重点：1、配筋的作用与要求。
2、混凝土与钢筋共同工作的条件。
（二）混凝土结构材料的物理力学性能 内容： 1、钢筋（1）钢筋的品种与级别；（2）钢筋的强度与变形；（3）钢筋的应力与应变关系的数学模型；（4）钢筋的疲劳性能；（5）混凝土结构对钢筋的要求。
2、混凝土（1）混凝土的基本强度指标（'cu f 、c f 、t f ）、单轴向受压时的应力与应变关系、混凝土的变形模量、轴向受拉时的应力与应变关系； （2）复合应力状态下混凝土的强度与变形（简述）； （3）混凝土的疲劳性能； （4）混凝土的徐变；（5）混凝土的收缩与膨胀；（6）高强度、高性能混凝土的主要物理、力学性能简介 3、混凝土与钢筋的粘结 （1）粘结的定义与重要性；（2）粘结力的组成；（3）保证可靠粘结的构造措施基本要求：1、钢筋（1）熟悉钢筋的品种和级别。
21北京工业大学2015版课程教学大纲-《桥梁混凝土结构课程设计》
“桥梁混凝土结构课程设计”实践教学大纲英文名称：COURSE DESIGN OF CONCRETE BRIDGE STRUCTURES适用专业：土木工程专业课程编码：0006339学分：2.0 学时：60时间安排：第5学期一、课程地位与教学目标课程地位：《桥梁混凝土结构课程设计》是土木工程专业道路桥梁专业的一门重要的实践环节必修课，起着承上启下的作用。
本课程包括桥梁结构的构造布置、受力分析、强度验算及施工图绘制训练等，因此，本课程是一门理论和实践并重的课程。
同时，通过本课程的学习，能够熟悉掌握桥梁设计规范和桥梁结构的基本设计方法和理论，为后续专业课以及今后工作中遇到的各种桥梁结构的设计奠定基础。
课程教学目标：混凝土结构课程设计属于学科基础实践环节必修课，通过对预应力混凝土简支梁的设计计算，使学生进一步牢固掌握预应力混凝土结构受弯构件计算内容，包括设计计算步骤、截面设计、配筋计算与布置，以及构造等，使学生熟悉《桥规》的相关规定，掌握其构造要求，并锻炼学生用工程图形来表达桥梁结构的设计思想和理念，同时为《桥梁工程》等后续课程的学习打下良好的基础。
主要为毕业要求第1、3项的实现提供支持。
掌握高等数学、结构力学、、混凝土结构、材料力学等专业理论知识，使学生能够将理论与实际工程相结合，并能够通过分析研究复杂的土木工程问题，以获得解决解决实际土木工程问题。
主要为毕业要求第5项的实现提供支持。
掌握土木工程设计、制图等专门技术，具有相应的实际操作的基本技能。
使学生能够结合土木工程分析工具和信息技术工具对复杂土木工程问题的计算与模拟，并能够分析和研究其应用范围。
主要为毕业要求第12项的实现提供支持。
通过学生自学和查阅资料，使学生具有自主学习和终身学习的意识和能力，有不断学习和适应土木工程新技术发展的能力。
二、内容、要求与安排内容：1. 结构布置及荷载计算明确本课程设计的内容、性质和任务以及学习本课程的意义。
了解预应力简支梁桥的结构布置[3]；掌握永久作用和可变作用的计算方法，并且能够计算最不利效应组合[1]。
混凝土结构设计课程教学大纲
3.能够正确使用计算机专用程序进行结构 社会及全球的影响，具备良好的自主学习和终身学
设计并判断合理性。在学习结构设计的过程中， 习意识与能力；
使学生的思维和分析能力得到一定的训练，在 ■核心能力 7．具有良好的项目管理与经济决策、沟
此基础上进行归纳和总结，逐步形成科学的学 通交流与表达、团队领导与协作的能力；
习观和方法论。
■核心能力 8．具有较好的人文艺术和社会科学素
养，较强的社会责任感和良好的工程职业道德，能
够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范。
理论教学进程表
周次
教学主题
教学 时长
教学的重点与难点
教学 作业安排
方式
重点：建筑结构的组成和类型，荷载的分类，竖向
建筑结构设计的
荷载，雪荷载，风荷载的计算；结构的功能和可靠
内不发帖（回帖）、或发帖（回帖）从未得分者为零分。
网络教学讨论
10%
对提问型的发帖，提问时必须发表自己对问题的理解才能给
分，否则不给分。和其他同学发过的内容相似的重复性帖子不
给分。
3
期末考试
满分 100 分。以考试卷面成绩为依据。
60%
大纲编写时间：2019 年 2 月 28 日
系（部）审查意见：
1
计算方法，带吊车单层工业厂房柱的设计；熟 杂土木工程问题的能力；
练掌握现浇多层框架的近似计算方法——分层 ■核心能力 6. 具有一定的国际视野和良好的环保及
法、反弯点法和 D 值法，掌握框架梁、柱的设 可持续发展意识，关注土木工程行业发展与动态，
计方法。
了解土木工程实践、技术及问题解决方案对环境、
我系已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。
《混凝土结构设计原理课程设计》教学大纲
《混凝土结构设计原理课程设计》教学大纲
英文名称：The Course Design for Principle of
Concrete Structure Design
课程编号： 080727034
课程总学时：1周学分：1
适用专业及年级：土木工程、三年级
大纲主撰人：大纲审核人：
一、教学目标
通过课程设计，要求学生了解一般建筑结构工程设计的基本方法；掌握用学的建筑结构工程设计知识，进行施工图的设计与计算，掌握建筑结构工程设计相关规范的正确使用，将课程设计成果绘制施工图，使学生将所学的知识加以具体应用，以培养学生实践能力。
三、教学形式
在课程设计之前，学生应首先对设计大纲和指导书进行预习，明确设计的目标和方法，在此基础上由指导老师通过案例分析对设计方法进行讲授，然后由学生完成方案设计，待方案设计经指导老师审查通过后，方可在老师的指导下，进行下一段的设计工作，并最终按要求完成设计。
四、教学指导书
[1]张誉、混凝土结构基本原理[M]:北京:中国建筑工业出版社，2010.
[2]周克荣，顾祥林，苏小卒，混凝土结构设计[M],上海：同济大学出版社，2001.
五、考核方式及成绩评定
图纸质量占50%，计算书质量占50%，由指导老师根据学生完成任务情况，对其成绩打分。
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混凝土桥梁结构课程设计》课程教学大纲（实践环节）
（建议学时36，2 学分031364）
一、课程性质与目的
《混凝土桥梁结构课程设计》是土木工程专业桥梁课群组实践环节课，是一门重要的专业设计基础课，起着承上启下的作用。
本课程包括桥梁超静定预应力结构的构造布置、受力分析和强度应力验算等的学习，并进行施工图的绘制训练。
因此，本课程是一门理论和实践并重的课程。
通过本课程的学习，熟悉桥梁设计规范，掌握超静定预应力混凝土桥梁结构的基本计算理论和方法，具有桥梁结构设计的初步能力。
为后续专业课《毕业设计》以及今后工作中遇到各种交通工程结构物的设计奠定必要的基础。
二、二、课程基本要求
（一）掌握超静定预应力混凝土桥梁结构的设计步骤、结构构造和设计计算方法；
（二）熟悉并掌握桥梁工程现行规范运用；
（三）通过本课程的学习，具有设计一般桥梁结构的能力。
三、三、课程教学基本内容
（一）总论
1．桥梁的基本组成部分
2．桥梁的主要类型
3．桥梁的设计荷载
4．课程设计的基础资料介绍
（二）预应力混凝土连续梁的基本构造和施工方法
1．预应力混凝土连续梁的基本构造
2．预应力混凝土连续梁的施工方法
（三）行车道板的设计计算
1．1．行车道板的有效分布宽度计算
2．2．行车道板的设计验算
（四）主梁的内力计算
1．1．主梁的荷载横向分布系数计算
2．2．主梁施工内力计算和活载计算
3．3．结构内力包络图计算
（五）连续梁的配筋设计原则
1．1．连续梁预应力钢束布设与施工方法的关系
2．2．预应力钢束的设计
（六）超静定结构的预应力损失计算和次内力计算
1．1．预应力损失的计算
2．2．预应力次内力计算
3． 3．混凝土徐变次内力计算
（七）预应力混凝土结构的强度与变形计算
1．按承载能力极限状态的强度计算
2．按正常使用极限状态的应力计算
3．预应力混凝土受弯构件的变形计算
（八）桥梁设计图纸的绘制
四、实验内容
无
五、前修课程要求
建筑材料或道路建筑材料、结构力学、预应力混凝土结构基本原理、桥梁工程（上）
六、教材与主要参考书
建议教材：
《配筋混凝土结构设计原理》袁国干主编同济大学出版社上海
《桥梁工程》范立础主编人民交通出版社北京
参考教材：
1. 《公路桥涵设计通用规范》（JIJ021 — 89 ）人民交通出版社北京
2. 《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵
设计规范》（JIJ023 一 85）人民交通出版社京
3. 《桥梁计算示例集一混凝土简支梁（板）桥》易建国主编人民交通出版社北京4•《预应力混凝土连续梁桥》范立础主编人民交通出版社北京。