和孩子一起,牵着蜗牛去散步

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牵着蜗牛去散步幼儿家长读后感

牵着蜗牛去散步幼儿家长读后感

牵着蜗牛去散步幼儿家长读后感以前啊,我总是嫌我家那小宝贝做事慢吞吞的。

早上起床,穿个衣服能磨蹭半天,一会儿摆弄摆弄这个小纽扣,一会儿又对着衣服上的小图案发呆。

我在旁边那叫一个着急啊,就像热锅上的蚂蚁,不停地催他:“宝贝啊,快点快点,要迟到啦!”吃饭的时候呢,也是不紧不慢的,一小口一小口地往嘴里送,我这心里就像有只小猫在挠,忍不住想吼他。

可是看了这篇文章之后,我就觉得自己以前的做法太傻了。

孩子就像那只蜗牛啊,他有自己的节奏。

我们大人总是习惯了快节奏的生活,风风火火的,就想让孩子也跟上我们的步伐。

但孩子他还小,他对这个世界充满了好奇呢。

就像我家宝贝摆弄纽扣和看图案的时候,他其实是在探索,在发现这个世界的小美好。

而我却粗暴地打断他,这多不应该啊。

现在我明白了,陪着孩子成长就像是牵着蜗牛去散步。

要放慢脚步,跟着他的节奏来。

当我这么做的时候,我发现我看到了很多以前忽略的东西。

我们一起在小区里散步的时候,他会突然停下来,指着路边的小蚂蚁说:“妈妈,你看小蚂蚁在搬家呢。

”要是以前,我肯定会拉着他继续走,但是现在我会和他一起蹲下来,看小蚂蚁忙忙碌碌的样子,听他问一些奇奇怪怪又特别可爱的问题,像“小蚂蚁的家在哪里呀?”“它们为什么要搬家呢?”这个时候,我就觉得我和孩子之间的距离拉近了好多。

而且啊,我也不再像以前那样焦虑了。

孩子的成长是一个慢慢的过程,就像蜗牛爬行一样,虽然慢,但是每一步都很稳。

他可能在学习走路的时候比别的孩子晚一点,说话也不是那么早,但是那又怎么样呢?他总会学会的,而且在这个慢慢学习的过程中,他会有自己独特的体验。

我现在就想做一个耐心的家长,陪着他慢慢长大,享受这个过程中的每一个小惊喜。

就像牵着蜗牛散步,虽然慢,但是沿途的风景才是最珍贵的。

这篇文章真的是让我这个当家长的重新审视了自己和孩子的相处方式,我觉得所有的幼儿家长都应该读一读,这样我们就能更好地陪伴孩子成长啦。

牵着蜗牛去散步的寓意

牵着蜗牛去散步的寓意

牵着蜗牛去散步的寓意
牵着蜗牛去散步,是一种缓慢而轻松的生活方式。

这个行为的寓意是,我们应该放慢自己的节奏,享受生活的美好。

蜗牛是缓慢而稳定的动物,它的生活节奏与周围的环境相适应。

我们可以从蜗牛身上学到,无论生活中遇到什么困难,我们都应该保持冷静和稳定。

当我们面对生活的挑战时,不要着急,要像牵着蜗牛一样,慢慢地前进。

牵着蜗牛去散步还教给我们一种欣赏生活的态度。

我们可以在慢慢的步伐中,注意到周围的美景与细节,享受大自然的恩赐。

这种态度告诉我们,生活中有很多美好的事物值得我们去发现和欣赏,只要我们用心去体验。

最后,牵着蜗牛去散步还提醒我们,珍惜时间和生命。

因为蜗牛的寿命很短,所以它们必须要细心地利用每一分每一秒。

我们也应该像蜗牛一样,珍惜生命,尽可能地去发现和实现自己的梦想。

总之,牵着蜗牛去散步的寓意告诉我们,生活的美好在于它的缓慢和稳定,欣赏生活的态度和珍惜时间和生命。

让我们拥抱这种生活方式,享受生命的美好。

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家长必读《牵着蜗牛去散步》

家长必读《牵着蜗牛去散步》

家长必读《牵着蜗牛去散步》上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。

我不能走太快,蜗牛已经尽力爬,为何每次总是那么一点点?
我催它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我,
仿佛说:“人家已经尽力了嘛!”我拉它,我扯它,甚至想踢它,
蜗牛受了伤,它流着汗,喘着气,往前爬……
真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?
“上帝啊!为什么?”天上一片安静。

“唉!也许上帝抓蜗牛去了!”
好吧!松手了!
反正上帝不管了,我还管什么?
让蜗牛往前爬,我在后面生闷气。

咦?我闻到花香,原来这边还有个花园,
我感到微风,原来夜里的微风这么温柔。

慢着!我听到鸟叫,我听到虫鸣。

我看到满天的星斗多亮丽!
咦?我以前怎么没有这般细腻的体会?
我忽然想起来了,莫非我错了?
是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。

“教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。

和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月,虽然也有被气疯和失去耐心的时候,然而,孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。

”家长们,爸爸妈妈们你有这个感觉么?。

陪孩子终身成长的经典语句

陪孩子终身成长的经典语句

陪孩子终身成长的经典语句
1. 陪孩子终身成长,就像牵着一只小蜗牛去散步,急不得也慢不得呀!比如和孩子一起搭积木,你得耐心等他一块一块地放,这过程不就是成长嘛!
2. 陪孩子终身成长可不是件容易的事,那简直就是一场漫长的马拉松,中途可不能泄气哟!就像每天给孩子讲故事,一天都不能落下。

3. 你知道吗,陪孩子终身成长,那可是一份甜蜜的负担呀!就好比孩子学走路时一次次摔倒,你心疼但又得鼓励他站起来继续。

4. 陪孩子终身成长,这是多么重要的使命啊,就如同为小树苗浇水施肥,看着它一点点长大。

和孩子一起做手工,不就是在滋养他成长嘛!
5. 哎呀呀,陪孩子终身成长,不就是陪着他一起经历风风雨雨嘛!像孩子第一次参加比赛紧张时,你在旁边给他加油打气。

6. 陪孩子终身成长,这难道不是我们为人父母该做的吗?就像孩子生病时你无微不至地照顾,那就是在助力他成长呀!
7. 陪孩子终身成长,真的像培育一朵娇嫩的花,要精心呵护啊!比如孩子学习新技能遇到困难,你陪着他一起克服。

8. 陪孩子终身成长,不就是一场充满惊喜的旅程吗?就像和孩子一起去探索大自然,每一个新发现都是成长的印记呀!
9. 想想看,陪孩子终身成长,不就像陪着他一起建造梦想的城堡嘛!比如孩子说长大后想当科学家,你要鼓励他朝着目标前进。

10. 陪孩子终身成长,真的是一辈子的事儿啊,可不能马虎!就像孩子犯错时,你耐心教导他改正,这也是成长啊!
我觉得陪孩子终身成长是非常必要且美好的事情,在这个过程中,我们和孩子一起经历、一起进步,收获的不仅是孩子的成长,还有我们自身的成长和珍贵的亲子关系。

【二年级】牵着蜗牛去散步 写事的作文600字

【二年级】牵着蜗牛去散步 写事的作文600字

【二年级】牵着蜗牛去散步写事的作文600字牵着蜗牛去散步今天天气非常好,阳光明媚,微风轻拂,我决定带着我的小伙伴——一只可爱的蜗牛去散步。

蜗牛很小,用两只触角像牵绳一样牵住它,我小心翼翼地走在它身后,一步一步地前进。

我们沿着小河边散步,河水哗哗地流淌着,清澈见底。

有鱼儿在水里游来游去,它们灵活的身姿让我赞叹不已。

蜗牛也看着它们,好像在羡慕它们的自由自在。

我轻轻地抚摸着蜗牛的壳,安慰它说:“蜗牛不用担心,虽然你走得慢,但是你也可以去看到很多美丽的风景。

”我们继续前行,蜗牛慢慢地爬行,它的脚步真的很慢,但我没有嫌弃它,反而觉得它的可爱。

我想着,它的爬行速度虽然慢,但它绝对不放弃,一直在努力。

这让我想起了一句话:“不怕慢,只怕站”。

蜗牛虽然慢,但是它一直在努力向前。

这让我明白了要坚持不懈,才能取得成功。

我们来到了一片花海,五颜六色的花朵竞相开放,芬芳扑鼻。

蜗牛也停下来,眼睛眨巴着盯着那些花朵,好像想从中找到属于它的美丽。

我蹲下身子,让蜗牛爬上我的手掌,轻轻地带着它靠近那些花朵。

蜗牛好像很高兴,缓缓地爬上花瓣,好奇地闻了闻。

我看着它,心中满满的幸福感油然而生。

走累了,我们找了一块草地坐下来休息。

蜗牛爬到我的腿上,它的触角轻轻地摩擦着我的手指,好像在对我说谢谢。

我轻轻地抚摸着它的小头,感受着它的温柔。

蜗牛可能不能和我说话,但我能感受到它的情感。

它是多么坚强啊!它虽然生活简单,但却一直在努力奋斗。

我想我应该向蜗牛学习,不管遇到什么困难,都要坚持下去。

牵着蜗牛去散步,虽然速度慢,但是我却看到了许多美丽的风景,也学到了许多的道理。

我想,下次我还会带着它去散步,一起感受到更多的快乐。

牵着蜗牛散步教育观念

牵着蜗牛散步教育观念

牵着蜗牛散步教育观念
“牵着蜗牛散步”是一个比喻,用于形容教育孩子的过程。

这个比喻强调了耐心、理解和尊重孩子的重要性。

首先,这个比喻形象地展示了孩子的成长过程。

就像蜗牛一样,孩子的成长速度可能较慢,需要花费更多的时间和精力。

在这个过程中,家长需要耐心地陪伴孩子,理解他们的需求和感受,给予他们充分的支持和鼓励。

其次,这个比喻强调了家长需要放下自己的主观想法,站在孩子的角度去理解和尊重他们。

家长需要耐心地倾听孩子的内心声音,关注他们的兴趣和爱好,帮助他们发现自己的潜能并鼓励他们去追求自己的梦想。

最后,这个比喻也提醒家长要珍惜和孩子一起成长的时光。

教育孩子的过程不仅是帮助孩子成长的过程,也是家长自我成长的过程。

在这个过程中,家长需要用心去体会和感受生活的美好,同时也要关注自己的内心需求和情感状态,以更好地支持和引导孩子成长。

总之,“牵着蜗牛散步”这个比喻让我们意识到教育孩子需要耐心、理解和尊重,同时也提醒我们要珍惜和孩子一起成长的时光,用心去体会和感受生活的美好。

(完整版)《牵一只蜗牛去散步》

(完整版)《牵一只蜗牛去散步》

(完整版)《牵一只蜗牛去散步》在一个阳光明媚的午后,我牵起一只蜗牛,准备带它去散步。

蜗牛慢慢地爬着,我则耐心地跟在它后面。

一路上,我看到了许多平时未曾注意到的美丽景色,听到了许多平时未曾听到的鸟鸣虫鸣。

蜗牛虽然爬得慢,但它却有着一颗宁静的心。

它不急不躁,不慌不忙,只是按照自己的节奏慢慢前行。

这让我想起了生活中的一些事情,我们总是急于求成,总是想尽快达到目标,却忽略了沿途的风景和感受。

牵蜗牛散步的过程中,我学会了等待和耐心。

我学会了欣赏生活中的美好,学会了珍惜每一刻。

我发现,生活其实并不需要那么急躁,只要我们用心去感受,就会发现它的美好。

蜗牛虽然爬得慢,但它却有着一颗坚韧的心。

无论遇到什么困难,它都不会放弃,总是坚持不懈地向前爬。

这让我想起了自己,在面对困难时,我是否也能够像蜗牛一样,坚持不懈,勇往直前?牵蜗牛散步的过程中,我学会了坚韧和毅力。

我学会了面对困难,不退缩,不放弃。

我发现,生活其实并不需要那么容易,只要我们坚持下去,就一定能够克服困难,达到目标。

牵蜗牛散步的过程中,我学会了感恩和珍惜。

我感谢蜗牛给我带来的启示,感谢它让我看到了生活的美好,感谢它让我学会了等待、耐心、坚韧和毅力。

我珍惜和蜗牛一起散步的时光,珍惜生活中的每一刻。

牵蜗牛散步的过程中,我学会了生活的真谛。

生活不是一场赛跑,而是一次旅行。

我们不应该急于求成,而应该慢慢欣赏沿途的风景,感受生活的美好。

我们应该像蜗牛一样,不急不躁,不慌不忙,按照自己的节奏慢慢前行。

我们应该珍惜生活中的每一刻,感恩生活中的每一个人和每一件事。

我们应该坚持自己的梦想,不放弃,不退缩,勇往直前。

我们应该感恩生活,珍惜生活,享受生活。

(完整版)《牵一只蜗牛去散步》随着蜗牛的缓缓前行,我也逐渐放慢了脚步,开始用心去感受周围的世界。

我发现,当我们的节奏与自然同步时,世界变得如此宁静而和谐。

我看到了路边的野花在微风中轻轻摇曳,听到了树叶在阳光下沙沙作响,感受到了空气中弥漫着淡淡的花香。

牵着蜗牛去散步经典语录

牵着蜗牛去散步经典语录

牵着蜗牛去散步经典语录
1. 牵着蜗牛去散步,就像是和时间谈一场慢悠悠的恋爱呀!就像我那次带孩子去公园,看着他一点点探索,这不就是和时间的浪漫约会吗?
2. 牵着蜗牛去散步,你会发现生活中的小惊喜比星星还多呢!比如有次在路上看到一只漂亮的蝴蝶,那瞬间的美好真难忘啊!
3. 牵着蜗牛去散步,是给自己的心灵放个假呀!就好像我工作累了一天后,和那只“小蜗牛”一起走走,疲惫都消失啦!
4. 牵着蜗牛去散步,你能看到平时忽略的小美好,这不是很神奇吗?像那次注意到路边一朵小花在努力绽放,多让人感动!
5. 牵着蜗牛去散步,是多么惬意的事情啊!就像那次在夕阳下和孩子的手牵在一起,温暖极了!
6. 牵着蜗牛去散步,不就是享受生活的真谛吗?比如我们一起在雨中漫步,那种快乐无法言说!
7. 牵着蜗牛去散步,会收获满满的幸福呢!像有次孩子给我一个天真的笑容,哇,心都化了!
8. 牵着蜗牛去散步,你会惊叹世界原来这么有趣呀!就如同我们发现了一个秘密的小角落那次,多有意思!
9. 牵着蜗牛去散步,这是多么难得的体验啊!好比那次在海边,和那小小的身影一起听海浪的声音。

10. 牵着蜗牛去散步,其实就是在拥抱生活的每一刻啊!就像每一次和孩子走在路上,都是无比珍贵的回忆!
我的观点结论:牵着蜗牛去散步,能让我们看到不一样的世界,收获无尽的快乐和感动,真的太棒啦!。

牵着蜗牛去散步

牵着蜗牛去散步

牵着蜗牛去散步进修附小曹云老师们,下午好!今天我跟大家分享的是绘本《牵着蜗牛去散步》。

这本绘本是我在休产假期间陪着两个孩子一起读的。

绘本的内容讲述的是小羊吉吉捡到了一只小蜗牛,决定收养它。

他每天给蜗牛采最嫩的叶子吃,给它喝清晨最干净的露水,还带着它出去散步。

但是蜗牛走的太慢了,于是他就把蜗牛放在自己的头上,飞快的走,可是蜗牛很害怕,吉吉只好又把它放下来,陪着它慢慢走。

在这漫步的过程中,他看到路边美丽的野花,也感受到了风的温柔,连晚霞都是那么的美丽!小羊吉吉在慢下来的过程中,看到了很多平时不曾注意的风景,自己也变的越来越好!我一遍遍地读着这个故事,被深深震撼到的同时,不由自主地想到了我和我家的“蜗牛”--我的大儿子。

从他上小学开始,我几乎每天都在焦急、紧张和催促中度过。

每天早上催促他起床、刷牙、洗脸、吃早饭,在把他带来学校的路上不厌其烦的提醒他要听老师的话,与同学友好相处,专心听老师讲课,认真完成作业、把字写漂亮;晚上催促他抓紧时间写作业、阅读、读英语打卡。

而孩子呢?虽然嘴巴上答应着,但行动上仍然不紧不慢。

每次看到他慢吞吞做着这些事的时候,我有时候实在忍不住,就会对着他“河东狮吼”,再气不过,三五不时还会给他来顿“竹子炒肉片”。

所以在牵着我家的这只“蜗牛”前行的路途上,我也有过太多的冲动。

在亲子共读的过程中,引发了我的一些思考:的确,养蜗牛和养孩子道理都是相通的,孩子小的时候,我们悉心关怀,会一口一口的喂着吃饭,生病了会倾尽全力,没日没夜的照料。

刚刚会走,我们就会带着他到处去探索这个世界。

可是随着孩子渐渐长大,我们的工作也越来越忙,压力越来越大,我们不再有初为父母的耐心了,也不知道从什么时候开始,我们对待孩子的越来越严苛了。

他做什么都会小心翼翼的,有时候在做一些事情的时候,会向你投来询问的目光,好像在问,我可以做这个吗?因为他不确定他擅自去做的事情,会不会因此换来一顿吼叫或是责骂,渐渐的孩子不再和我们那么亲昵了,也不愿意和我们交流了!甚至我还在他的一本课外书上发现了这三个字。

牵着蜗牛散步家长教育启示-概述说明以及解释

牵着蜗牛散步家长教育启示-概述说明以及解释

牵着蜗牛散步家长教育启示-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述:家长教育一直以来都是社会热议的话题之一。

然而,在快节奏的生活中,家长们往往因为工作繁忙、压力大等原因,无法将足够的时间和精力投入到孩子的教育中。

眼下,牵着蜗牛散步家长教育这一观念的提出,给我们提供了一个全新的思路和启示。

牵着蜗牛散步的场景似乎与家长教育没有直接的联系,但却在潜移默化中透露出一种宝贵的家教观念。

以往,家长教育往往强调目标导向、高效率等特点,但忽略了家庭温暖、陪伴的重要性。

而牵着蜗牛散步则体现出了一种放慢脚步、陪伴孩子的关爱之情。

牵着蜗牛散步的过程中,家长和孩子相互交流、分享彼此的喜怒哀乐,这种沟通和陪伴对于孩子的成长有着深远的影响。

在这个快速发展的社会中,家长的时间虽然有限,但只要用心去陪伴孩子,与其一同走过每一个阶段,就能够建立起深厚且持久的亲子关系。

此外,牵着蜗牛散步家长教育启示我们要注重培养孩子的观察力和耐心。

蜗牛行动缓慢,但它们擅长观察、感知周围的环境。

家长也可以通过这样的活动,引导孩子仔细观察身边的一草一木,培养他们的观察力和细致入微的能力。

同时,蜗牛的行动需要耐心等待,这也给家长与孩子共同度过困难时刻提供了启示。

总之,牵着蜗牛散步家长教育的提出使我们意识到,家庭教育并不仅仅是一种教育方式,更是一种情感的传递和培养。

注重陪伴、放慢脚步、培养观察力和耐心,这些都是我们从牵着蜗牛散步中获得的家长教育启示。

希望这篇文章能够给每个家长带来一些思考和启发,让我们在繁忙的生活中重拾对家庭教育的重视与关怀。

1.2 文章结构文章结构是指整篇文章的组织框架和内容的安排方式。

在本文中,文章结构分为三个部分:引言、正文和结论。

引言部分主要包括概述、文章结构和目的。

在概述中,可以简要介绍家长教育的重要性以及现实生活中家长教育所面临的问题。

接着,指出本文将以“牵着蜗牛散步”为例,探讨家长教育的启示。

最后,明确本文的目的是通过分析蜗牛散步的过程和家长教育之间的关系,提供对家长教育的有益启示。

儿童旅行文案

儿童旅行文案

儿童旅行文案
1、带孩子去一趟旅行,就像牵着蜗牛去散步。

2、带孩子来太极洞游玩,探洞之后,不妨去砚池湖畔的儿童乐园嬉戏一番。

陪孩子一起荡一荡秋千,踩一踩高跷,过一过绳网桥,有一种回到童年的感觉,过瘾极了!
3、假期别宅在家里,带着孩子去旅游,会有意想不到的收获。

4、带孩子来博物馆过暑假,旅游长长见识。

5、把鸡毛蒜皮,换成风和日丽,带上宝贝去秋游吧!纵使阴雨绵绵,只要心底有爱,哪里都是阳光。

6、温柔的秋天,和孩子们的研学旅行,弥补了小时候没有去过秋游的遗憾、揣着一口袋的快乐满载而归。

7、微风不噪,阳光正好。

不负好时光,一群小可爱们秋游去了。

8、微风不燥,阳光正好,不负好时光,一群小可爱秋游去了,祖国的花朵未来的栋梁。

【二年级】牵着蜗牛去散步 写事的作文600字

【二年级】牵着蜗牛去散步 写事的作文600字

【二年级】牵着蜗牛去散步写事的作文600字牵着蜗牛去散步去年夏天的一天,我独自一个人在家无聊得很,于是就决定牵着我的宠物蜗牛去散步。

蜗牛叫小蜗,它是我从农田里捡回来的。

小蜗的外壳是黄黄的,好像涂了一层亮亮的油。

它的头上有两只大大的触角,眼珠子会含在里面,一看见什么东西就会伸出来。

它的身子上有条黑黑的纹。

我把小蜗轻轻地放在手心里,然后拿它去院子里散步。

小蜗刚开始走得很慢,每走一步都要停一下歇一歇。

我要陪着它走,一直等到它走完这一步才能走下一步。

于是,我们就这样一步一步、一寸一寸地慢慢向前走。

沿着道路慢慢走向前,小蜗忽然抬起头望望天空。

我也抬起头看,发现天空中的白云像棉花糖一样柔软。

哗啦!一声,小蜗从我的手心上滑落下来,落在地上呆呆地看着天空。

"小蜗,小蜗,你怎么了?"我连忙弯下腰,把小蜗捡了起来。

我发现它的两只触角竖着,天空的景色在它眼里震撼。

"嘟嘟嘟",小蜗发出一阵奇怪的声音。

我立刻帮小蜗找个安静的地方,让它安静地躺下来。

我把我的嘴凑过去,轻轻地吹着它,希望它能醒过来。

可是,小蜗却没有一点动静。

我开始哭起来,声音很大,吓坏了邻居们。

爸爸妈妈被我哭声吸引过来,他们看见我紧紧地抱着小蜗,也急忙蹲下来询问情况。

"爸爸妈妈,小蜗不动了,它好像生病了。

"我哭着告诉爸爸妈妈。

爸爸妈妈看了看小蜗,然后对我说:"蜗牛生病了,我们得花些时间来照顾它,让它好起来。

你要给它打气!"我立刻明白了爸爸妈妈的意思。

于是,我站起身来,用一种坚定的眼神看着小蜗。

"小蜗,你不能放弃,你要好起来!"我对小蜗说。

然后,我把小蜗轻轻放到地上,让它自己走着。

小蜗起初还是走得很慢,我看到它的眼睛在发光。

它把触角伸出来,轻轻地爬着。

不一会儿,它竟然自己爬到了墙根下。

小蜗每天都还是慢慢地走,可是,它越来越有劲了,不再一步一步停下来。

它的眼睛也变得更亮了,触角也变得更活跃了。

牵着蜗牛去散步小朋友读后感

牵着蜗牛去散步小朋友读后感

有一天我看到了《牵一只蜗牛去散步》这首诗,不由自主地被里面精湛的语言深深吸引并为之感动。

因为我是一个脾气特别不好,又性子特别急的人。

这篇文章让我仿佛闻到一股暖暖的爱的气息。

牵着一只蜗牛散步,大家都知道蜗牛背着重重的壳,那是一步一步往前爬,而你牵着它散步,必须放慢脚步,跟着它的节奏慢慢地去欣赏沿途的风景。

你会发现原来慢下来,看到的是更一种不一样的美。

就如同我领着身边的这个小朋友,拉着他的小手,低头看着他,慢慢的走着。

细细品尝到一种无与伦比的幸福味道,仿佛走进了一个充满宽容、善良、爱心的美丽世界。

7、童谣-《牵一只蜗牛去散步》

7、童谣-《牵一只蜗牛去散步》

编导语:教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。

和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月,虽然也有被气疯和失去耐心的时候,然而,孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。

上帝给我一个任务
叫我牵一只蜗牛去散步。

我不能走太快,
蜗牛已经尽力爬,为何每次总是那么一点点?
我催它,我唬它,我责备它,
蜗牛用抱歉的眼光看着我,
彷佛说:「人家已经尽力了嘛!」
我拉它,我扯它,甚至想踢它,
蜗牛受了伤,它流着汗,喘着气,往前爬……
真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?
「上帝啊!为什么?」
天上一片安静。

「唉!也许上帝抓蜗牛去了!」
好吧!松手了!
反正上帝不管了,我还管什么?
让蜗牛往前爬,我在后面生闷气。

咦?我闻到花香,原来这边还有个花园,
我感到微风,原来夜里的微风这么温柔。

慢着!我听到鸟叫,我听到虫鸣。

我看到满天的星斗多亮丽!
咦?我以前怎么没有这般细腻的体会?
我忽然想起来了,莫非我错了?
是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。

教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。

和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月,虽然也有被气疯和失去耐心的时候,然而,孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。

孩子的眼光是率真的,孩子的视角是独特的,家长又何妨放慢脚步,把自己主观的想法放在一边,陪着孩子静静体味生活的滋味,倾听孩子内心声音在俗世的回响,给自己留一点时间,从没完没了的生活里探出头,这其中成就的,何止是孩子。

牵着蜗牛去散步——读《孩子,你慢慢来》有感

牵着蜗牛去散步——读《孩子,你慢慢来》有感

牵着蜗牛去散步——读《孩子,你慢慢来》有感各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢上学期一次教研时,刘老师推荐了一本书,名字是《孩子,你慢慢来》,这个书名一下子就吸引到了我,我的脑海中立刻浮现出了一首诗《牵着蜗牛去散步》。

我深知由于我个人的性格问题,在工作和生活中缺少从容的等待,于是我下定决心抽出时间一定要把这本书买回来好好读一读,从今天开始学着“善待”我们班的孩子们,也“善待”我的孩子。

好久没有静下心来读书了,寒假中闲暇时翻看着这本书,与这位母亲一起分享对孩子成长的点滴记录,用心地感受生命与这个世界最初的接触,感受他们在成长中的喜悦与泪水。

这本书中没有跌宕起伏的故事情节,没有峰回路转的曲折,但有无数动人的平实叙述,正是作者的这种有心无心的叙述,让我也时不时地感叹、后悔、反思,作为一位母亲、一位老师,我更多地自责自己曾经的着急上火。

记得文中有这样一段文字,让我记忆深刻:“我在石阶上坐下来,看着这个五岁的小男孩,还在很努力地打那个蝴蝶结:绳子穿来穿去,刚好可以拉的一刻,又松了开来,于是重新再来;小小的手慎重地捏着细细的草绳。

淡水的街头,阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。

我,坐在斜阳浅照的石阶上,愿意等上一辈子的时间,让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。

孩子你慢慢来,慢慢来。

”这是一段多么普通的文字,可是却让我久久不能忘却,我曾经有多少次这样耐心地等待过?耐心地等待过学生?耐心地等待过自己?耐心地等待过家人?从作者龙应台与两个孩子的交流相处,我觉得她是个能够用耐心去等待花开的妈妈,她的孩子们是幸运的,她也是幸运的,在孩子的问题上她有自己的教育智慧。

而不是像我一样,孩子听话时能够用耐心去倾听孩子的心声,可是孩子不如我所愿时就劈头盖脸一顿批评,而没有去思考过孩子为什么会犯错,他们犯错是不是也有自己无法逾越的障碍,《孩子你慢慢来》,是的,慢一点,我们可以感受上天给我们安排的是多么丰盛的礼物。

牵着蜗牛散步育人故事

牵着蜗牛散步育人故事

《牵着蜗牛散步育人》是一则寓言故事,讲述了一个父亲如何通过引导孩子与蜗牛相处,培养孩子的耐心和责任感的故事。

故事中,一个孩子想要拥有一只宠物,但他的父亲担心孩子不会好好照顾宠物,于是
他决定先让孩子试着照顾一只蜗牛。

父亲告诉孩子,他们可以每天牵着蜗牛散步,让
蜗牛在草地上吃草。

孩子很快就厌倦了这个过程,他开始抱怨蜗牛很慢,走得很慢,
根本不能散步。

但父亲告诉孩子,这是蜗牛的生活方式,我们应该尊重它的生活方式,并且耐心地陪伴它。

随着时间的推移,孩子开始逐渐喜欢上了蜗牛,并且变得更加耐心和负责任。

他开始
主动去喂蜗牛,清理蜗牛的窝,还给蜗牛起了一个名字。

父亲看到孩子的变化,决定
给他一只小狗作为宠物,孩子也很高兴地接受了这个礼物。

这个故事告诉我们,耐心和责任感是非常重要的品质,尤其是在教育孩子方面。

作为
父母,我们应该给孩子提供机会去学习和培养这些品质,而不是简单地满足他们的欲望。

通过与蜗牛相处,孩子逐渐培养了耐心和责任感,这是他成长过程中非常宝贵的
一部分。

牵着蜗牛去散步的教育理念

牵着蜗牛去散步的教育理念

牵着蜗牛去散步的教育理念
牵着蜗牛去散步的教育理念是一种寓教于乐、注重亲近自然和培养个人耐心与责任心的教育方法。

这个理念强调通过与自然互动,培养学生的独立思考能力、观察力和情感表达能力。

首先,牵着蜗牛去散步的教育理念注重亲近自然。

通过和自然界中的小动物如蜗牛的接触,让学生能更深入地了解自然界的奥秘,培养对生态环境的关注和保护意识。

这种亲近自然的经验可以激发学生对科学的兴趣,帮助他们积极探索和发现。

其次,牵着蜗牛去散步的教育理念鼓励学生发展独立思考能力。

在散步中,学生可以观察蜗牛的行为,思考为什么它们会选择某个方向前行,从而培养从观察中发现规律和逻辑的能力。

他们可以提出问题、进行实地观察和进行讨论,从而培养批判性思维和问题解决能力。

第三,牵着蜗牛去散步的教育理念注重培养学生的耐心和责任感。

牵引蜗牛散步需要学生耐心等待、细心观察和温柔对待小动物,培养了他们的耐心和责任心。

学生需要悉心照料蜗牛,提供适宜的环境和食物,从而培养他们对生命的尊重和关怀。

总之,牵着蜗牛去散步的教育理念在自然与教育的结合中,促进学生的自主学习和探索,培养他们的观察力、思考力和责任感。

通过这种方式,学生可以更加深入地了解自然,培养与自然和谐相处的能力,同时也为他们的个人成长奠定了坚实的基础。

[牵着一只“蜗牛”在散步!] 牵一只蜗牛去散步原文

[牵着一只“蜗牛”在散步!] 牵一只蜗牛去散步原文

[牵着一只“蜗牛”在散步!] 牵一只蜗牛去散步原文
作为父母,上帝赋予我们一项神圣的任务:牵着一只蜗牛去散步。

当我们催促他、吓唬他,不明白为什么要牵着这么一只慢慢的小蜗牛?可曾几何时,我们也是这样一只小小的、慢慢的蜗牛,爸爸妈妈却俯下身来陪着我们一步一个脚印前进着
生活的节奏在加快,我们步伐也越来越快,可不变的还是那只小小的蜗牛。

周末带六六来外婆家,饭桌上,六六又贪玩了,不好好吃饭,我从开始的催促,到最后无底地嘶吼,六六变成一只流泪的蜗牛,看着我,最后还是把碗里的饭菜吃的干干净净。

饭后,我和妈妈一起刷碗,她语重深长地说:对于孩子,还是慢慢来,有时你越催,孩子越慢!你们小时候也是这样的其实道理都懂,只是真面对事,就忘了那份平静和耐心了。

有时晚饭后,带六六下去散步,每次等待他换鞋,真是火冒三丈,换个鞋,能完全消耗我所有的耐心,火大了,还有什么好心情下去走走呢!
可突然有一次,我提前让他换鞋,给他充足的时间,他做的很好:先把鞋换上,还不忘把小拖鞋整齐放鞋架上。

其实面对我一遍又一遍的催促,孩子都听麻木了,最后换上只是担心妈妈会打他,在这样的责备驱使下他肯定做的很不好。

教育孩子,就像牵着一只蜗牛在散步,陪伴孩子走过最美好的时光,虽然我们有气疯气爆的时候,可这就是不一样的陪伴。

牵着孩子的小手,一步一步往前走,领略彼此心中最美的风景,闻闻花香听听鸟语,看看满天星斗,让每一寸光阴都不失快乐。

可能我们都是忙碌的父母,可千万别让自己的孩子做一只流泪的蜗牛!
感谢您的阅读!。

牵着蜗牛去散步幼儿家长读后感

牵着蜗牛去散步幼儿家长读后感

牵着蜗牛去散步幼儿家长读后感
以前啊,我总是嫌自家孩子做事慢吞吞的。

早上穿个衣服,他能在那捣鼓半天,一会儿看看这个纽扣,一会儿又揪揪衣服上的小图案,我在旁边急得像热锅上的蚂蚁,不停地催他:“快点,快点,要迟到了!”吃饭的时候也是,一小口一小口地往嘴里送,我都恨不得拿个勺子直接喂他,心里就纳闷儿,这孩子怎么就不能像我希望的那样麻溜点儿呢?
可是看了这篇文章之后,我突然就意识到,我家的小宝贝可不就像一只小蜗牛嘛。

他对这个世界充满了好奇,他看纽扣、揪图案,那是在探索他周围的小事物呢。

他吃饭慢慢的,也许是在感受食物的味道,享受吃饭这个过程。

而我呢,就像那个心急的赶路人,只想着快点到达目的地,却忽略了沿途的风景,也忽略了孩子自己的节奏。

现在我再看孩子做事情的时候,就会换一种心态了。

比如他搭积木的时候,一块积木他要想半天放在哪里合适,我不再催他,而是坐在旁边静静地看着。

我发现他搭积木的时候小眉头皱着,眼睛里透着专注,那模样可爱极了。

我还会跟着他的思路走,他有时候会跟我分享他搭的是一个城堡,里面住着公主和王子,还有很多小怪兽。

我就陪着他一起想象,感觉自己也回到了童年。

这就像是牵着蜗牛去散步,不能按照我的速度去拉着他跑,而是要按照他的速度,慢慢走。

这样一来,我发现我和孩子之间的关系更亲密了。

他会更愿意跟我分享他的小秘密、小想法,我也能更好地了解他的世界。

我想,这就是陪伴孩子成长最好的方式吧。

我得好好感谢这篇文章,让我这个急性子家长学会了慢下来,和我的小蜗牛一起享受成长的旅程。

【一年级作文】牵一只蜗牛去散步_900字

【一年级作文】牵一只蜗牛去散步_900字

【一年级作文】牵一只蜗牛去散步_900字牵一只蜗牛去散步今天是一个阳光明媚的早晨,我决定带着我家的小蜗牛去散步。

小蜗牛是一只可爱的小动物,她的壳上有许多花纹,看起来非常漂亮。

每当我看到她的时候,都会不由自主地想要摸一摸她的壳。

我把小蜗牛放在一个小盒子里,小心翼翼地把盒子拿到了院子里。

院子里有一棵大树和几棵小花,正是一个适合散步的地方。

我轻轻打开盒子,小蜗牛爬了出来。

她一边摇摇晃晃地爬着,一边张开双眼好奇地四处张望。

我用手指轻轻碰了碰小蜗牛的背,她顿时把头缩进了壳里。

我把手伸进草地上,小蜗牛探出头来,慢慢地爬到我的手上。

她爬得很慢,好像在享受悠闲的时光。

我小心翼翼地走到了大树下面,让小蜗牛慢慢地在大树的树干上爬行。

小蜗牛的触角摸着大树的皮,好像在和大树交朋友。

她慢慢地爬过去,好像对大树很感兴趣。

我坐在树下,静静地观察小蜗牛。

她的触角一动一笑,好像在跟我说话。

我又抱起小蜗牛,带着她来到了花坛前。

花坛里有各种各样的鲜花,有红的、黄的、蓝的……小蜗牛看到花坛里的花,好像看到了美食一样,迫不及待地爬向花朵。

小蜗牛爬到一朵红色的玫瑰花上,她用触角轻触着玫瑰花的花瓣,好像在感受花的香味。

她继续向前爬,好像要亲吻玫瑰花一样。

我看见小蜗牛爬在花朵上,真的是太可爱了。

散步结束了,小蜗牛爬回了我的手上,我们一起返回了家里。

在回家的路上,我捧着小蜗牛想着刚才的一幕幕,心情格外愉快。

带着小蜗牛散步真是一件有趣的事情。

小蜗牛慢慢地爬行,她的悠闲态度让我感受到了放松。

我们在大自然中度过了一个美好的时光,让我更加热爱生活。

我希望今后还能和小蜗牛一起去散步,一起观察大自然的美丽。

我相信,小蜗牛会给我带来更多的惊喜和快乐。

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和孩子一起,牵着蜗牛去散步
身处在社会竞争日益激烈的今天,我们家长总是过分地依赖学校,依赖老师,期望他们能帮助我们提高孩子的竞争实力,而忽视家庭教育的地位;我们总是会不自禁地拿自己的孩子跟某某某的孩子去比较,或虚荣心爆满,或恨铁不成钢······身处在生活节奏加快的今天,我们总是有意无意地在孩子身边不停地催促,催促他们赶紧刷牙睡觉、赶紧吃饭、赶紧完成作业······忙碌的工作、过重的生活压力让我们忘记了生活的初衷——享受生活。

你可曾想过放慢脚步,和孩子一起牵着蜗牛去散步,可能会有怎样的“艳遇”?其实这就是家庭教育留给我们的思考。

家庭教育是少年儿童教育的一个重要组成部分。

在家庭教育中,不仅儿童的身体发育和健康要依靠父母的照护,而且他们从父母方面获得最初的教育。

家庭、学校、社会是儿童接受教育的重要场所,是一个互相制约、互相促进的有机体。

儿童入学后,他们的大部分时间仍然生活在家庭,学校教育同家庭教育配合起来才最有成效。

要做好家校联系的工作,从家庭方面来说,关键还是在于家长是否重视。

只要重视了,一些实际问题比如工作忙、距离学校远等,也就容易解决了。

联系的方式方法是多种多样的,有时间可以主动地到学校和老师会面或邀请老师来家访问,参加学校召集的家长会;时间少的也可通过电话、写信、检查学生手册、传递家校联系簿等可行的而且不需花费很多时间地有效的方法。

在家校联系问题上,还有个问题也值得我们注意。

学校里为了更好地教育孩子,老师们常常主动地进行家访。

家长会除了热情地接待,主动地向老师放映孩子在家的表现外,还应正确冷静地对待老师所反映的问题,重视老师的意见,和老师一起研究共同教育的步调和方法。

防止一听到孩子在校的一些不良表现,就劈头盖脸给孩子一顿臭骂或是一顿暴打,因为这样做不仅于事无补,反而会使孩子认为老师上门“讲坏话”,对老师产生反感,影响师生间的正常关系。

为此我作为学生家长,对促进家校联系提出以下个人的20点建议:一、父母作为孩子的第一任老师,“身正为范“,我们首先要在孩子面前端正自己的言行,不只父母对孩子的“小”事不可忽视,自己本身的一言一语,一举一动也不能有任何忽视。

二、多多陪伴孩子,多多了解孩子。

知子莫若父,作为父母,从小看着陪着孩子一起长大,对于孩子的性格特点,应该没有任何一个人能比他们更了解自己的孩子了,但是很多父母在孩子成长的过程中,往往不同程度地“缺席“,所以造成了各种“代沟”“隔阂”。

三、树立家长的教育威信。

对于孩子来说,其实父母在他们心目中,本来就有一种天然的威信,一般来说,他们对自己的父母都是尊敬的、爱戴的,他们从小就模仿效仿父母的行为。

因此树立教育威信就要求父母对自己的思想、道德以及行为习惯各方面树立模范行为。

四、重视爷爷奶奶、外公外婆的作用。

在日常生活中多与他们交流教育孩子的话题,有意识地告诉他们一些教育孩子的正确方法,耐心帮助他们纠正偏爱、溺爱等不正确的教育观点和方法。

这样,老人家受到了尊敬和爱戴,心情舒畅,便乐于接受意见,改变旧的教育方法,协同教育好孩子。

五、教育孩子尊敬老师。

一定要避免在孩子面前说一些质疑老师、无视老师的话语。

六、密切家校联系,多与学校老师保持各种形式的良性沟通。

七、以艰苦奋斗的精神教育孩子。

创造机会把握时机地与孩子聊聊咱们的“当年勇”。

八、教育孩子做一个诚信的人。

九、重视孩子的劳动教育。

多创造一些机会让孩子进行劳动体验,分担家务。

十、指引孩子找到学习的原动力。

十一、给孩子安排良好的学习环境。

不仅要给孩子提供一个适合学习的场所,还要学会与孩子一起静下心来读书、看报。

十二、当孩子学习遇到困难的时候,要帮助孩子培养不畏困难、努力克服的精神。

十三、正确对待孩子的成绩,防止褒奖过头或过分看轻孩子。

在我看来,孩子在学校的成绩其次,做人的品行才是教育的首位。

一个具备良好品质的人,不管做什么事都会有所成就。

十四、关心孩子的课外阅读。

我的一个同事,她是一个和孩子一起阅读的好妈妈,从教孩子认字起,她坚持与她的孩子共同阅读同一本书,交流心得感受,事实证明。

这样做能更进一步拉近了她与孩子心的距离,她的孩子大方、外向,内外兼修。

她们共同快乐地度过了孩子的叛逆期。

十五、多与孩子一起旅行。

十六、尊重孩子的兴趣爱好,帮他报一个真正喜欢的兴趣班吧。

十七、妥善安排孩子的作息时间。

十八、让孩子过好假日、假期生活。

我有一个同事,他就是一个不放过任何长假,带孩子去旅行的好爸爸。

他告诉我,旅途中,孩子会有很多新奇的发现,这比他整天窝在家玩电脑看电视,或是在各种辅导培训班强多了,那些收获是他一生难忘的。

十九、指导孩子交朋友。

或志同道合的,或互补的,只要能和睦融洽相处的,都能成为朋友。

二十、建立互助友爱的小集体。

这个社会需要爱,不管社会的阴暗面是怎样的,我们的内心始终要面向光明,所以我认同让孩子参与一些公益活动,这样能让孩子对互助友爱产生认同,并会对他的内心造成无形的正面引领。

当然任何时候,家庭教育都需要我们作为家长多陪伴、多参与、多等待。

特别是每个孩子都存在一定程度的差异性,我们作为家长,一定要学会耐心、等待、循循善诱,很多时候,和孩子一起牵着蜗牛去散步,不失为一个参与家校合作,共促孩子成长的好途径。

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