牵着蜗牛去散步
牵着蜗牛去散步
王红艳
牵着蜗牛去散步
《牵着蜗牛去散步》这是台湾作家张文亮写的一首散 文诗。这篇文章充满了哲理性，同时有一股温暖的力 量，读完后感受很深，现把自己的感受与大家分享。
牵着蜗牛去散步 上帝交给麦克一个任务，叫他牵着一 只蜗牛去散步。可是蜗牛爬得实在太慢 了。麦克又是催促又是吓唬又是责备， 可蜗牛只是用抱歉的目光看着他，仿佛 在说：“我已经尽全力了.......
在日常生活和学习中，有些时候孩子们可能会达 不到要求和标准，我们有时可能会急躁，失去耐
性，有时还会大声地抱怨：“怎么还是不会？”
也有时会因为孩子们的一个小小的错误大声呵斥 他们。可是，我们在发完火后是否会想一想：他 们都还只是孩子，他们也许已经尽力了，可是仍 然达不到标准，那我们不妨弯下腰来，说一句：
“孩子，没关系，加油！老师相信你能做到。”
然后耐下心来，用适合他们的方式，放慢进度， 反复训练，帮助他们掌握基础知识和基本技 method of reading
谢谢聆听
牵着一只蜗牛去散步全文及读后感
牵着一只蜗牛去散步全文及读后感集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-12月11日我们去了石家庄市教育局组织的全市幼教三支队伍培训-------幼儿心理学及案例分享，来自全市周边县的各幼儿园园长及一线老师近200人，可以说老师们都很珍惜这次难得的机会，认真听龚教授和四位幼教专家的讲座，仁者见仁智者见智，我相信每个人都有自己不同的收获，我挺喜欢下午的案例分享环节，其中感触颇深之一的一篇《牵着一只蜗牛去散步》，在此想和大家也分享一下。
全文《牵着一只蜗牛去散步》上帝给我一个任务叫我牵一只蜗牛去散步我不能走太快蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点我催它，我唬它，我责备它蜗牛用抱歉的眼光看着我彷佛说：人家已经尽力了嘛!我拉它，我扯它，甚至想踢它蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步上帝啊!为什么天上一片安静唉!也许上帝抓蜗牛去了!好吧!松手了!反正上帝不管了，我还管什么让蜗牛往前爬，我在后面生闷气咦我闻到花香，原来这边还有个花园我感到微风，原来夜里的微风这么温柔慢着!我听到鸟叫，我听到虫鸣我看到满天的星斗多亮丽咦我以前怎么没有这般细腻的体会我忽然想起来了，莫非我错了是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
这篇小小的散文源自于台湾作家：张文亮。
每一次读它，总感觉有股温柔的力量，让内心的浮躁慢慢平和下来。
分享：总以为是“我”在牵着蜗牛在散步，其实是上帝让蜗牛牵着“我“在散步，有时候我们走的太快了，在这个竞争激烈的社会里，不仅我们自己走的快了些，似乎让我们的宝贝们也走的快了，现在才感悟到，其实教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
和孩子一起走过他的成长过程，虽然也有被孩子的淘气气的崩溃和失去耐心的时候，这时，我们往往会对孩子发脾气，训斥，失去理智。
然而，孩子却在他成长的点点滴滴中向我们展示了很多的美和乐趣，只是，我们的脚步太快，快的忘记了欣赏，反而是我们失去了很多无法挽回的东西。
牵着蜗牛去散步的寓意
牵着蜗牛去散步的寓意
牵着蜗牛去散步，是一种缓慢而轻松的生活方式。
这个行为的寓意是，我们应该放慢自己的节奏，享受生活的美好。
蜗牛是缓慢而稳定的动物，它的生活节奏与周围的环境相适应。
我们可以从蜗牛身上学到，无论生活中遇到什么困难，我们都应该保持冷静和稳定。
当我们面对生活的挑战时，不要着急，要像牵着蜗牛一样，慢慢地前进。
牵着蜗牛去散步还教给我们一种欣赏生活的态度。
我们可以在慢慢的步伐中，注意到周围的美景与细节，享受大自然的恩赐。
这种态度告诉我们，生活中有很多美好的事物值得我们去发现和欣赏，只要我们用心去体验。
最后，牵着蜗牛去散步还提醒我们，珍惜时间和生命。
因为蜗牛的寿命很短，所以它们必须要细心地利用每一分每一秒。
我们也应该像蜗牛一样，珍惜生命，尽可能地去发现和实现自己的梦想。
总之，牵着蜗牛去散步的寓意告诉我们，生活的美好在于它的缓慢和稳定，欣赏生活的态度和珍惜时间和生命。
让我们拥抱这种生活方式，享受生命的美好。
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家长必读《牵着蜗牛去散步》
家长必读《牵着蜗牛去散步》上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点?
我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，
仿佛说：“人家已经尽力了嘛!”我拉它，我扯它，甚至想踢它，
蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……
真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?
“上帝啊!为什么?”天上一片安静。
“唉!也许上帝抓蜗牛去了!”
好吧!松手了!
反正上帝不管了，我还管什么?
让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦?我闻到花香，原来这边还有个花园，
我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。
慢着!我听到鸟叫，我听到虫鸣。
我看到满天的星斗多亮丽!
咦?我以前怎么没有这般细腻的体会?
我忽然想起来了，莫非我错了?
是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
“教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。
”家长们，爸爸妈妈们你有这个感觉么?。
【二年级】牵着蜗牛去散步 写事的作文600字
【二年级】牵着蜗牛去散步写事的作文600字牵着蜗牛去散步今天天气非常好，阳光明媚，微风轻拂，我决定带着我的小伙伴——一只可爱的蜗牛去散步。
蜗牛很小，用两只触角像牵绳一样牵住它，我小心翼翼地走在它身后，一步一步地前进。
我们沿着小河边散步，河水哗哗地流淌着，清澈见底。
有鱼儿在水里游来游去，它们灵活的身姿让我赞叹不已。
蜗牛也看着它们，好像在羡慕它们的自由自在。
我轻轻地抚摸着蜗牛的壳，安慰它说：“蜗牛不用担心，虽然你走得慢，但是你也可以去看到很多美丽的风景。
”我们继续前行，蜗牛慢慢地爬行，它的脚步真的很慢，但我没有嫌弃它，反而觉得它的可爱。
我想着，它的爬行速度虽然慢，但它绝对不放弃，一直在努力。
这让我想起了一句话：“不怕慢，只怕站”。
蜗牛虽然慢，但是它一直在努力向前。
这让我明白了要坚持不懈，才能取得成功。
我们来到了一片花海，五颜六色的花朵竞相开放，芬芳扑鼻。
蜗牛也停下来，眼睛眨巴着盯着那些花朵，好像想从中找到属于它的美丽。
我蹲下身子，让蜗牛爬上我的手掌，轻轻地带着它靠近那些花朵。
蜗牛好像很高兴，缓缓地爬上花瓣，好奇地闻了闻。
我看着它，心中满满的幸福感油然而生。
走累了，我们找了一块草地坐下来休息。
蜗牛爬到我的腿上，它的触角轻轻地摩擦着我的手指，好像在对我说谢谢。
我轻轻地抚摸着它的小头，感受着它的温柔。
蜗牛可能不能和我说话，但我能感受到它的情感。
它是多么坚强啊！它虽然生活简单，但却一直在努力奋斗。
我想我应该向蜗牛学习，不管遇到什么困难，都要坚持下去。
牵着蜗牛去散步，虽然速度慢，但是我却看到了许多美丽的风景，也学到了许多的道理。
我想，下次我还会带着它去散步，一起感受到更多的快乐。
牵着蜗牛去散步故事内容
牵着蜗牛去散步故事内容
《牵着蜗牛去散步》讲述了一个这样的故事：上帝给“我”一个任务，让“我”牵着一只蜗牛去散步。
蜗牛已经尽力爬，但每次前行都只有一点点。
“我”催它、唬它、责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着“我”，仿佛在说它已经尽力。
“我”拉它、扯它、甚至想踢它，蜗牛受了伤，流着汗、喘着气，仍然往前爬。
最终“我”明白了，原来是上帝叫蜗牛牵着“我”去散步。
这个故事告诉我们，教育孩子就像牵着蜗牛散步，需要父母细
致、耐心地呵护，孩子的成长是一个循序渐进的过程，不是一蹴而就的。
在这个过程中，孩子可能会面临各种困难和挑战，需要家长的理解、支持和鼓励。
同时，家长也需要放慢脚步，与孩子一同欣赏沿途
的风景，陪伴他们一起成长。
此外，这个故事还告诉我们，在生活中要学会珍惜身边的人和事，不要总是急于求成，要享受过程中的美好。
就像故事中的主人公一样，当他意识到是蜗牛在牵着他散步时，他才发现自己错过了很多美好的风景。
因此，我们要学会放慢脚步，珍惜身边的一切，才能更好地体验生活的美好。
刘保法牵着蜗牛去散步内容简介
刘保法牵着蜗牛去散步内容简介
《刘保法牵着蜗牛去散步》是一本童话故事，讲述了刘保法这个小男孩牵着一只蜗牛去散步的故事。
故事开始，刘保法在田间捡到一只小蜗牛，他觉得这只蜗牛很可爱，决定把它当作自己的宠物。
于是，他给蜗牛取了一个名字叫“蜗子”。
每天放学回家，刘保法就会将蜗子放在一只小提篮里，然后牵着它去散步。
刘保法和蜗子一起漫步在乡间的小路上，欣赏着美丽的风景，呼吸着新鲜的空气。
蜗子慢慢地爬行着，刘保法就像是在陪伴着一位好友一样，和它谈天说地。
他告诉蜗子自己在学校的事情，分享自己的快乐和烦恼。
在散步的过程中，刘保法还会遇到其他的小朋友。
他们都感到很好奇为什么刘保法会牵着一只蜗牛去散步，刘保法则向他们解释说，蜗子也是一种生命，虽然它爬行速度慢，但它也有自己的欢乐和快乐。
大家听后都觉得很有道理，也开始理解了刘保法和蜗子之间的友谊。
故事最后，刘保法带着蜗子回到家里，将它放回到原来的田野中。
虽然蜗子不能陪伴他散步了，但他们的友谊永远都会留在刘保法的心中。
这个故事通过刘保法和蜗子之间的互动，传达了关爱小动物、尊重生命的主题。
同时也强调了友谊的重要性，让读者明白任何一个小小的生命都拥有自己的价值和快乐。
(完整版)《牵一只蜗牛去散步》
(完整版)《牵一只蜗牛去散步》在一个阳光明媚的午后，我牵起一只蜗牛，准备带它去散步。
蜗牛慢慢地爬着，我则耐心地跟在它后面。
一路上，我看到了许多平时未曾注意到的美丽景色，听到了许多平时未曾听到的鸟鸣虫鸣。
蜗牛虽然爬得慢，但它却有着一颗宁静的心。
它不急不躁，不慌不忙，只是按照自己的节奏慢慢前行。
这让我想起了生活中的一些事情，我们总是急于求成，总是想尽快达到目标，却忽略了沿途的风景和感受。
牵蜗牛散步的过程中，我学会了等待和耐心。
我学会了欣赏生活中的美好，学会了珍惜每一刻。
我发现，生活其实并不需要那么急躁，只要我们用心去感受，就会发现它的美好。
蜗牛虽然爬得慢，但它却有着一颗坚韧的心。
无论遇到什么困难，它都不会放弃，总是坚持不懈地向前爬。
这让我想起了自己，在面对困难时，我是否也能够像蜗牛一样，坚持不懈，勇往直前？牵蜗牛散步的过程中，我学会了坚韧和毅力。
我学会了面对困难，不退缩，不放弃。
我发现，生活其实并不需要那么容易，只要我们坚持下去，就一定能够克服困难，达到目标。
牵蜗牛散步的过程中，我学会了感恩和珍惜。
我感谢蜗牛给我带来的启示，感谢它让我看到了生活的美好，感谢它让我学会了等待、耐心、坚韧和毅力。
我珍惜和蜗牛一起散步的时光，珍惜生活中的每一刻。
牵蜗牛散步的过程中，我学会了生活的真谛。
生活不是一场赛跑，而是一次旅行。
我们不应该急于求成，而应该慢慢欣赏沿途的风景，感受生活的美好。
我们应该像蜗牛一样，不急不躁，不慌不忙，按照自己的节奏慢慢前行。
我们应该珍惜生活中的每一刻，感恩生活中的每一个人和每一件事。
我们应该坚持自己的梦想，不放弃，不退缩，勇往直前。
我们应该感恩生活，珍惜生活，享受生活。
(完整版)《牵一只蜗牛去散步》随着蜗牛的缓缓前行，我也逐渐放慢了脚步，开始用心去感受周围的世界。
我发现，当我们的节奏与自然同步时，世界变得如此宁静而和谐。
我看到了路边的野花在微风中轻轻摇曳，听到了树叶在阳光下沙沙作响，感受到了空气中弥漫着淡淡的花香。
牵着蜗牛去散步经典语录
牵着蜗牛去散步经典语录
1. 牵着蜗牛去散步，就像是和时间谈一场慢悠悠的恋爱呀！就像我那次带孩子去公园，看着他一点点探索，这不就是和时间的浪漫约会吗？
2. 牵着蜗牛去散步，你会发现生活中的小惊喜比星星还多呢！比如有次在路上看到一只漂亮的蝴蝶，那瞬间的美好真难忘啊！
3. 牵着蜗牛去散步，是给自己的心灵放个假呀！就好像我工作累了一天后，和那只“小蜗牛”一起走走，疲惫都消失啦！
4. 牵着蜗牛去散步，你能看到平时忽略的小美好，这不是很神奇吗？像那次注意到路边一朵小花在努力绽放，多让人感动！
5. 牵着蜗牛去散步，是多么惬意的事情啊！就像那次在夕阳下和孩子的手牵在一起，温暖极了！
6. 牵着蜗牛去散步，不就是享受生活的真谛吗？比如我们一起在雨中漫步，那种快乐无法言说！
7. 牵着蜗牛去散步，会收获满满的幸福呢！像有次孩子给我一个天真的笑容，哇，心都化了！
8. 牵着蜗牛去散步，你会惊叹世界原来这么有趣呀！就如同我们发现了一个秘密的小角落那次，多有意思！
9. 牵着蜗牛去散步，这是多么难得的体验啊！好比那次在海边，和那小小的身影一起听海浪的声音。
10. 牵着蜗牛去散步，其实就是在拥抱生活的每一刻啊！就像每一次和孩子走在路上，都是无比珍贵的回忆！
我的观点结论：牵着蜗牛去散步，能让我们看到不一样的世界，收获无尽的快乐和感动，真的太棒啦！。
牵着蜗牛去散步
牵着蜗牛去散步进修附小曹云老师们，下午好！今天我跟大家分享的是绘本《牵着蜗牛去散步》。
这本绘本是我在休产假期间陪着两个孩子一起读的。
绘本的内容讲述的是小羊吉吉捡到了一只小蜗牛，决定收养它。
他每天给蜗牛采最嫩的叶子吃，给它喝清晨最干净的露水，还带着它出去散步。
但是蜗牛走的太慢了，于是他就把蜗牛放在自己的头上，飞快的走，可是蜗牛很害怕，吉吉只好又把它放下来，陪着它慢慢走。
在这漫步的过程中，他看到路边美丽的野花，也感受到了风的温柔，连晚霞都是那么的美丽！小羊吉吉在慢下来的过程中，看到了很多平时不曾注意的风景，自己也变的越来越好！我一遍遍地读着这个故事，被深深震撼到的同时，不由自主地想到了我和我家的“蜗牛”--我的大儿子。
从他上小学开始，我几乎每天都在焦急、紧张和催促中度过。
每天早上催促他起床、刷牙、洗脸、吃早饭，在把他带来学校的路上不厌其烦的提醒他要听老师的话，与同学友好相处，专心听老师讲课，认真完成作业、把字写漂亮；晚上催促他抓紧时间写作业、阅读、读英语打卡。
而孩子呢?虽然嘴巴上答应着，但行动上仍然不紧不慢。
每次看到他慢吞吞做着这些事的时候，我有时候实在忍不住，就会对着他“河东狮吼”，再气不过，三五不时还会给他来顿“竹子炒肉片”。
所以在牵着我家的这只“蜗牛”前行的路途上，我也有过太多的冲动。
在亲子共读的过程中，引发了我的一些思考：的确，养蜗牛和养孩子道理都是相通的，孩子小的时候，我们悉心关怀，会一口一口的喂着吃饭，生病了会倾尽全力，没日没夜的照料。
刚刚会走，我们就会带着他到处去探索这个世界。
可是随着孩子渐渐长大，我们的工作也越来越忙，压力越来越大，我们不再有初为父母的耐心了，也不知道从什么时候开始，我们对待孩子的越来越严苛了。
他做什么都会小心翼翼的，有时候在做一些事情的时候，会向你投来询问的目光，好像在问，我可以做这个吗？因为他不确定他擅自去做的事情，会不会因此换来一顿吼叫或是责骂，渐渐的孩子不再和我们那么亲昵了，也不愿意和我们交流了！甚至我还在他的一本课外书上发现了这三个字。
牵着蜗牛去散步看拼音写词语
牵着蜗牛去散步看拼音写词语
【实用版】
目录
1.牵着蜗牛去散步的背景
2.拼音对儿童学习的重要性
3.通过看拼音写词语提升拼音能力
4.实践案例：蜗牛与儿童的故事
5.结论：看拼音写词语对儿童学习的益处
正文
1.牵着蜗牛去散步的背景
《牵着蜗牛去散步》是一本广受欢迎的儿童绘本，讲述了一个小男孩牵着蜗牛去散步的故事。
在这个过程中，小男孩学会了耐心、观察和发现生活中的美好。
这个故事也寓意着孩子们在成长的过程中，需要学会放慢脚步，享受生活中的点滴美好。
2.拼音对儿童学习的重要性
拼音是汉语学习的基础，对于儿童来说，掌握拼音是学习汉字、阅读和写作的前提。
通过学习拼音，儿童能够更好地理解汉字的音、形、义，为日后的汉语学习打下坚实的基础。
3.通过看拼音写词语提升拼音能力
看拼音写词语是一种有效的拼音学习方法。
通过这种方法，儿童可以在实际操作中加深对拼音的理解和记忆，提高拼音运用能力。
同时，这种方法还可以激发儿童的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
4.实践案例：蜗牛与儿童的故事
在这个故事中，蜗牛代表着儿童的学习过程，而小男孩则代表着引导
和陪伴儿童成长的家长和老师。
在故事中，小男孩通过牵着蜗牛去散步，学会了耐心和观察，也体会到了成长的快乐。
同样，在儿童的学习过程中，家长和老师也需要给予足够的耐心和关爱，引导儿童在愉快的氛围中学习和成长。
5.结论：看拼音写词语对儿童学习的益处
看拼音写词语是一种行之有效的拼音学习方法，对于提升儿童的拼音能力具有重要意义。
同时，通过这种方法，还可以激发儿童的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
《牵着一只蜗牛去散步》全文及读后感
全文《牵着一只蜗牛去散步》上帝给我一个任务叫我牵一只蜗牛去散步我不能走太快蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点我催它，我唬它，我责备它蜗牛用抱歉的眼光看着我彷佛说：人家已经尽力了嘛!我拉它，我扯它，甚至想踢它蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步上帝啊!为什么天上一片安静唉!也许上帝抓蜗牛去了!好吧!松手了!反正上帝不管了，我还管什么让蜗牛往前爬，我在后面生闷气咦我闻到花香，原来这边还有个花园我感到微风，原来夜里的微风这么温柔慢着!我听到鸟叫，我听到虫鸣我看到满天的星斗多亮丽咦我以前怎么没有这般细腻的体会我忽然想起来了，莫非我错了是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
这篇小小的散文源自于台湾作家：张文亮。
每一次读它，总感觉有股温柔的力量，让内心的浮躁慢慢平和下来。
分享：总以为是“我”在牵着蜗牛在散步，其实是上帝让蜗牛牵着“我“在散步，有时候我们走的太快了，在这个竞争激烈的社会里，不仅我们自己走的快了些，似乎让我们的宝贝们也走的快了，现在才感悟到，其实教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
和孩子一起走过他的成长过程，虽然也有被孩子的淘气气的崩溃和失去耐心的时候，这时，我们往往会对孩子发脾气，训斥，失去理智。
然而，孩子却在他成长的点点滴滴中向我们展示了很多的美和乐趣，只是，我们的脚步太快，快的忘记了欣赏，反而是我们失去了很多无法挽回的东西。
我们应该学会去理解孩子，去解读孩子，家长和老师们或许应该放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静的慢慢的去体味生活的滋味，去欣然享受孩子在成长中带给我们的独特的美。
给孩子一点时间，也是给自己一点时间，在这时间里我相信成就的不止孩子还有我们自己。
对了，培训师幼教专家建议我们看看《阿甘正传》，在这里也推荐给大家。
看后，不放也来分享一下。
牵着蜗牛去散步启示一句话
牵着蜗牛去散步启示一句话1. 以牵着蜗牛去散步，启示我们要珍惜每一段平凡的旅程。
生活中有许多平凡的瞬间，我们常常忽略了其中的美好和价值。
牵着蜗牛去散步，让我们重新审视平凡，发现其中的乐趣和意义。
2. 以牵着蜗牛去散步，启示我们要耐心和坚持。
牵着蜗牛去散步需要耐心和坚持，因为蜗牛的速度缓慢，我们需要慢慢引导和等待。
在生活中，我们也需要耐心和坚持，去追求我们的目标和梦想。
3. 以牵着蜗牛去散步，启示我们要尊重和保护自然。
蜗牛是大自然的一部分，牵着蜗牛去散步让我们更加接近自然。
我们应该尊重和保护自然环境，保护其中的生物多样性和生态平衡。
4. 以牵着蜗牛去散步，启示我们要放慢脚步，享受生活。
牵着蜗牛去散步的过程中，我们不再匆忙和焦虑，而是慢慢地欣赏周围的景色和感受自然的美妙。
生活中，我们也应该放慢脚步，享受当下的美好。
5. 以牵着蜗牛去散步，启示我们要关注细节。
牵着蜗牛去散步让我们更加关注细微之处，发现平凡中的美丽。
在生活中，我们也应该关注细节，从细微之处发现生活的美好和意义。
6. 以牵着蜗牛去散步，启示我们要勇于面对困难和挑战。
牵着蜗牛去散步并不容易，但是我们需要勇敢地面对困难和挑战。
在面对生活中的困难时，我们也要坚持不懈，勇敢地面对并克服困难。
7. 以牵着蜗牛去散步，启示我们要学会宽容和包容。
牵着蜗牛去散步，我们要尊重其自然的速度，不强求它加快步伐。
在生活中，我们也应该学会宽容和包容，尊重他人的步调，不急于要求他人按照我们的节奏前进。
8. 以牵着蜗牛去散步，启示我们要品味寂静和宁静。
牵着蜗牛去散步的过程中，我们会享受到寂静和宁静，远离喧嚣和压力。
在忙碌的生活中，我们也应该找到属于自己的寂静和宁静，给自己一些放松和休息的时间。
9. 以牵着蜗牛去散步，启示我们要保持平衡和稳定。
牵着蜗牛去散步需要我们保持平衡，以免蜗牛走失或者摔倒。
在生活中，我们也需要保持平衡和稳定，不要过度追求快速发展，而是要保持稳定和平衡的状态。
牵一只蜗牛去散步作文优秀7篇
牵一只蜗牛去散步作文优秀7篇牵着蜗牛去散步作文篇一上帝给了我一个使命，叫我带蜗牛去散步。
我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬了，为什么总是一点点？我催促它，吓唬它，责备它，蜗牛用抱歉的眼神看着我，就像在说“我已经尽力了！ゥ我拉它，我拉它，我甚至想踢它，蜗牛受伤了。
它在冒汗，喘着气，向前爬行。
很奇怪，上帝为什么叫我带蜗牛去散步。
“上帝！为什么？”天空很安静。
“唉！也许上帝抓到了蜗牛！好吧。
放手！反正上帝不在乎，我在乎什么？让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
嗯？我闻到花香。
这里有一个花园。
我感觉到微风。
原来晚上的微风这么温柔。
等等！我听到鸟叫，我听到昆虫。
我看到星星有多美！嗯？为什么我之前没有这么细腻的经历？我突然想起来，我错了吗？上帝让一只蜗牛带我去散步。
感悟：教育孩子就像带蜗牛散步。
和他的孩子一起走过他的童年和青年时代，虽然有时候人们会变得疯狂和失去耐心，然而，孩子一开始会不自觉地向我们展示生活中最好的一面。
孩子的眼睛直截了当，孩子的视角是独特的，为什么父母不放慢脚步，抛开个人主观想法，陪着孩子静静地欣赏生活的味道，听着孩子们内心的声音在尘世中回荡，给自己一些时间，把你的头从无尽的生活中移开，在这些成就中，不止是孩子。
孩子们是我们在世界上见过的最可爱的人。
牵着蜗牛去散步作文篇二209班叶志茵我今天在马路上看见两只小蜗牛，一只是大的，一只是小的，我和小蜗牛说：你就叫星星吧，因为你头上有个星星的形状，我就叫你星星。
小的那只你叫贝贝，因为你的背上有几颗像画上去的贝壳的图案。
我明天和你们盖一间房子，你们晚上就在里面睡觉，和我的玩具娃娃一起睡觉吧。
到了早上，我给星星、贝贝做了一间石头房子，它们好开心。
来张照片吧贝贝和星星说道；一二三茄子它们都很开心你们喜欢吃树叶吗？，我摘些树叶给你们吃吧我们都好开心牵着蜗牛去散步作文篇三203班杨淳蜗牛是我的好朋友，它住在我家的阳台上。
国庆放假7天，我每天晚上吃完饭后都牵着蜗牛去散步。
牵着蜗牛去散步
《牵着蜗牛去散步》在一个美丽的小镇上，生活着一个名叫小明的小男孩。
小明是个活泼好动、急性子的孩子，总是迫不及待地想要做很多事情。
有一天，小明的老师给大家布置了一个特别的任务——照顾一只小蜗牛一周，并观察它的生活习性。
小明听到这个任务时，心里有些不情愿，他觉得蜗牛慢吞吞的，肯定很无聊。
放学回到家，小明从老师那里接过了一个小盒子，里面装着一只小小的蜗牛。
蜗牛探出它的触角，慢慢地蠕动着。
小明无奈地把盒子放在了窗台上，心想：“这得等到什么时候才能观察完啊。
”第二天早上，小明一起床就跑去看蜗牛。
可是蜗牛还在盒子里慢慢地爬着，几乎没有移动多少距离。
小明等得不耐烦了，决定带着蜗牛出去散步，希望能快点完成观察任务。
小明牵着装着蜗牛的盒子，快步走在小路上。
他时不时地回头看看蜗牛，抱怨道：“你能不能走快点啊！”蜗牛依然按照自己的节奏，慢慢地爬行着。
路边的花朵在微风中轻轻摇曳，散发出阵阵芬芳。
小明却没有心思欣赏，他一心想着让蜗牛走快些。
突然，小明脚下一滑，摔倒在地上。
他坐在地上，生气地看着蜗牛。
就在这时，一只蝴蝶飞了过来，停在了旁边的花朵上。
蝴蝶的翅膀五彩斑斓，美丽极了。
小明被蝴蝶吸引住了，暂时忘记了生气。
他静静地看着蝴蝶在花丛中飞舞，心情慢慢平静下来。
当他再次把目光转向蜗牛时，发现蜗牛正努力地朝着一片嫩绿的叶子爬去。
小明突然意识到，自己一直都在催促蜗牛，却没有注意到蜗牛也在努力地前进，只是它的速度比较慢而已。
小明站起身来，轻轻地跟在蜗牛后面，不再催促它。
他开始留意周围的景色，听到了鸟儿清脆的叫声，看到了树枝上嫩绿的新芽。
蜗牛慢慢地爬到了叶子旁，开始津津有味地吃了起来。
小明看着蜗牛满足的样子，不禁笑了。
接下来的几天，小明每天都会带着蜗牛去散步。
他不再着急，而是耐心地陪伴着蜗牛，感受着大自然的美好。
有一天，他们来到了一条小溪边。
溪水清澈见底，能看到小鱼在水中游来游去。
蜗牛似乎也被这美景吸引，它停了下来，触角不停地晃动着。
牵着蜗牛去散步
40偶然看到一首散文诗《牵一只蜗牛去散步》：“上帝给我一个任务，让我牵一只蜗牛去散步，我不能走得太快，因为蜗牛实在爬得太慢。
虽然它已经尽力在爬，但还是只挪一点点……我催它，我唬它，我责备它。
蜗牛用抱歉地眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了全力！”……咦？忽然闻到了花香，原来这边有个花园。
我感到微风，原来夜里的风这么温柔。
我听到鸟叫，我听到虫鸣，我看到满天的星斗多么亮丽。
咦？以前怎么没有这些体会……读完后，我的心情很凝重。
作为一名班主任，班上的潜能生就是那些“小蜗牛”，而我就是那个牵着蜗牛散步的人。
无论我的“蜗牛”怎么用功，只要没有达到我的预期，就会得到批评。
我总觉得对孩子高标准、严要求没有错，于是当孩子没有达到目标的时候，就产生了焦虑、失望的情绪。
这种急于求成的心情时常蒙蔽我的双眼，让我看不到“蜗牛”的长处和进步。
说实话，我的这些“蜗牛们”已经很努力了，只是我的“严要求”超出了他们的实际能力。
其结果当然是“蜗牛”伤痕累累，我自己也疲惫不堪。
现在，我冷静地想，“蜗牛们”并不是不能走，只是走得慢而已，是我在班主任工作中失去了耐心，总想一口吃成个胖子，所以把“蜗牛”当“兔子”，甚至把“蜗牛”看成“雄鹰”，于是就有了周周清、日日清、堂堂清等不切实际的做法。
我需要改变自己了。
牵着蜗牛去散步刘燕青班里的小文同学，父亲长期在深圳做生意，母亲在他七岁时就因病去世，现由伯父和奶奶监护，是一个留守孩子。
奶奶对他过于溺爱，导致他对自己要求不严，拖沓懒散，成绩总在年级“吊车尾”。
其父亲长年不在家，没有与孩子保持交流，而是“秋后算帐”似的打骂和谴责。
面对这个特殊的小“蜗牛”，我开始耐心倾听他的心声；我利用休息时间，学习教育理论，寻找教育对策，我相信，牵着“蜗牛”往前挪，总会到达目的地。
我联系小文的父亲，把他一年以来的学习情况进行纵向、横向分析，建议家长要正视现状，不要总用自己孩子的缺点与别人孩子的优点做比较。
建议家长改善家庭教育氛围，多和孩子沟通，让生活中多一些欢笑，学会欣赏孩子，并放大孩子的优点，例如要挖掘小文勤劳善良、画画漂亮、做事认真等优点，帮助孩子建立自信。
牵着蜗牛去散步读后感
《牵着蜗牛去散步》读后感《牵着蜗牛去散步》是法国作家葛婉喜所写的一本小说，通过描述主人公与一只蜗牛间发生的奇妙故事，展示了生命的宝贵与坚持的力量。
这本小说引人入胜，让人深思不已。
小说的主人公是一个名叫桑杰的男孩，他喜欢与大自然保持亲密的联系。
他发现了一只叫做伯纳德的蜗牛，并决定以伯纳德作为他的新伙伴一起去散步。
尽管伯纳德的速度微不足道，但桑杰始终坚持牵着它走，从来没有放弃过。
通过桑杰与伯纳德的故事，作者给我们传递出一种积极向上的态度，即不论面临多大的困难，我们都不能轻易放弃。
桑杰明明知道伯纳德的速度很慢，但他从未失去信心，而是一步一步地与伯纳德同行，慢慢地领略着旅程中的美好。
这个故事也再次提醒我们要珍惜生命的每一刻。
桑杰尽管面临很多挫折和困难，但他依然抱着希望和坚持，带着伯纳德去探寻世界的奥秘。
他们经历了风雨飘摇的时刻，但最终都找到了属于自己的快乐和幸福。
这让我不禁思考，我们是否真的珍惜并利用好我们的时光？是否每一天我们都在追求着自己渴望的目标？同时，《牵着蜗牛去散步》也给人一种安宁与宽慰的感觉。
在这个快节奏的社会中，人们常常追逐物质和名利，而忽略了心灵的平静与和谐。
桑杰与伯纳德的故事使我意识到，在大自然中放松身心，感受大自然的美好是多么重要。
就像桑杰一样，我们可以放下忧虑和困扰，享受与大自然亲密接触的时刻，恢复内心的宁静与平静。
通过读完这本小说，我意识到人生的价值不仅仅在于追求功利和物质财富，更在于拥有一颗纯净的心灵和积极向上的精神。
故事中的桑杰勇敢地面对困难，不断与伯纳德同行，坚持走下去。
这种坚持不仅是为了完成目标，更是为了寻找属于自己的幸福和满足。
正如书中所说，“重要的不是带伯纳德去散步，而是要牵着心中的伯纳德去生活。
”《牵着蜗牛去散步》是一本让人深思的小说，通过讲述一个关于友情、坚持和人生意义的故事，唤醒了人的内心和灵魂。
这本书提醒我们以积极向上的态度面对生活的挑战，珍惜与大自然的亲密接触，追求内心的宁静和平静。
牵着蜗牛去散步
《牵着蜗牛去散步》在一个阳光明媚的清晨，微风轻拂着大地，带来了阵阵花香。
小明像往常一样匆匆忙忙地走在去学校的路上，心里惦记着即将到来的考试和堆积如山的作业。
他的脚步飞快，仿佛在与时间赛跑，根本无暇顾及周围的美景。
突然，小明的脚边传来一阵轻微的动静。
他低头一看，原来是一只小小的蜗牛正缓缓地在地上爬行。
小明本想一脚把蜗牛踢开，继续赶路，但不知为何，他的心中涌起了一丝好奇。
他蹲下身来，仔细地观察着这只蜗牛。
蜗牛的壳呈螺旋状，颜色是淡淡的棕色，上面有着美丽的花纹。
它的身体软软的，头上长着两根细细的触角，正一伸一缩地探索着周围的世界。
小明看着蜗牛缓慢的动作，心中不禁有些不耐烦。
他想：这蜗牛爬得也太慢了吧！照它这个速度，什么时候才能爬到目的地呢？然而，就在小明准备起身离开的时候，一个念头突然在他的脑海中闪过。
他想：为什么我不能像这只蜗牛一样，放慢脚步，享受一下生活的美好呢？于是，小明决定牵着蜗牛去散步。
他轻轻地拿起蜗牛，放在自己的手心里，然后慢慢地向前走去。
蜗牛似乎感受到了小明的善意，它不再惊慌失措，而是静静地趴在小明的手上。
小明一边走，一边观察着周围的景色。
他发现，原来路边的花朵是如此的鲜艳美丽，花瓣上还挂着晶莹的露珠；树叶在微风的吹拂下沙沙作响，仿佛在演奏一首美妙的音乐；天空中，白云像棉花糖一样飘浮着，形态各异，让人遐想联翩。
小明沉浸在这美丽的景色中，心情也变得格外舒畅。
他忘记了考试的压力和作业的烦恼，只觉得自己仿佛置身于一个童话世界里。
蜗牛在小明的手心里也显得格外安静，它似乎也在享受着这难得的悠闲时光。
走着走着，小明来到了一个小公园。
公园里有一片绿油油的草地，草地上盛开着五颜六色的花朵。
小明找了一个安静的角落，坐了下来，把蜗牛放在草地上。
蜗牛立刻开始了它的探索之旅，它慢慢地爬过草地，爬上一朵小花，然后又钻进了草丛里。
小明看着蜗牛的身影，心中充满了喜悦。
他想：这只蜗牛虽然爬得很慢，但它却能用心去感受每一个地方的美好。
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牵一只蜗牛去散步
张文亮
上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。 我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那 么一点点。 我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看 着我，仿佛说：「人家已经尽了全力！」 我拉它， 我扯，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘 着气，往前爬……
真奇ห้องสมุดไป่ตู้，为什么上帝要我牵一只蜗牛 去散步？ 「上帝啊！为什么？」 天上一片安静。 「 唉！也许上帝去抓蜗牛了！」好吧！ 松手吧！ 反正上帝不管了，我还管 什么？ 任蜗牛往前爬，我在后面生 闷气。
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教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。 和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月， 虽然也有被气疯和失去耐心的时候， 然而， 孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。 孩子的眼光是率真的， 孩子的视角是独特的， 家长又何妨放慢脚步， 把自己主观的想法放在一边， 陪着孩子静静体味生活的滋味， 倾听孩子内心声音在俗世的回响， 给自己留一点时间， 从没完没了的生活里探出头， 这其中成就的，何止是孩子。 送给所有正处于忙碌中的爸爸、妈妈！
是该明白的时候了。蜗牛自有蜗牛的可爱， 是上帝让“蜗牛”带着我们散步，而不是我们带着 “蜗牛”。这个关系一搞清楚，你真的会发现更多美 好的事物就在你身边，却被你整整忽略了若干年。我 们的“蜗牛”慢慢地、有规律地带着我们，不断发现 新奇和美好。“蜗牛们”的眼光是率真的，视角是独 特的，我们为何不放慢脚步，把自己的主观的、“利 己”的想法放在一边，陪着他们静静地体味着生活的 滋味，倾听内心声音自然、天籁般的回响？给自己留 一点点时间，从每天重复着的、没完没了的生活中探 出头，就让“蜗牛”牵着，走到哪里是哪里，享受被 关爱的快乐。在这之中，成就的岂止是你一个人？
陪着孩子健康快乐成长是每一个做家长的 心愿。孩子高兴不高兴、快乐不快乐是每一个家长特 别关注的事情。但在“牵着”蜗牛前行的路途上，我 们是不是有过很多的焦虑、急躁和不耐？我们是不是 也想踢、打、拉、拽、扯着“蜗牛”？看着“蜗牛” 那么慢地爬，我们恨不得抱着、背着它，替它往前走。 在这样的心情驱使下，什么花香、鸟鸣的，什么微风 轻柔的，什么漫天亮丽的星斗，统统看不到、听不见、 感受不了。结果呢，“蜗牛”受伤，我们疲惫，可以 说是“两败俱伤”。等到明白的时候，“蜗牛”长大 了，带着“伤”；我们也老了，带着“痛”。谁之过？
咦？我闻到花香，原来这边有个花园。 我感到微风吹来， 原来夜里的风这么 温柔。 慢着！我听到鸟声，我听到虫 鸣， 我看到满天的星斗多亮丽。咦？ 以前怎么没有这些体会？我忽然想起 来， 莫非是我弄错了！原来上帝是叫 蜗牛牵我去散步。
咦？我闻到花香，原来这边有个花园。 我感到微风吹来， 原来夜里的风这么温 柔。慢着！ 我听到鸟声，我听到虫鸣， 我看到满天 的星斗多亮丽。 咦？ 以前怎么没有这些体会？ 我忽然想起来， 莫非是我弄错了！ 原来上帝是叫蜗牛牵我去散步。