公输练习题附答案

《公输》巩固练习
3、翻译句子
荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。

4、填空
（1）墨子，______时期重要的政治家、思想家，是_____学派的创始人。

他同情劳动人民，主张“_______________”；反对统治阶级发动战争，主张“____________”。

本文叙述了_________________________________的故事，具体反映了墨子反对侵略、扶助幼小的思想，表现了他不畏强暴、勇敢机智的斗争精神。

（2）“子墨子起，起于齐，行十日十夜，而至于郢，见公输盘”中动词“闻、起、行、至”反映了墨子_________的心态和____________的精神。

（3）“荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。

”一段墨子运用了__________的修辞手法，使说理更具气势，语言斩钉截铁，一针见血地揭穿了公输盘“_____________”的虚伪。

一、填空
3．《公输》一文通过________描写来刻划人物形象。

三、翻译句子
1、夫子何命焉为?
2、北方有侮臣者，愿借子杀之。

3、吾义固不杀人。

4、公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

5、争而不得，不可谓强。

6、杀所不足而争有余
四、课文理解
1、请用简明的语言概括文章的主要内容。

_________________________
2、文中，（1)墨子是从哪几个方面展开推论，使公输盘折服的?(请从文中摘录出有关的字词回答)
(2)墨子的言行反映出他的什么特点？请写出两点。

3.墨子见公输盘是因为
4、墨子要求公输盘帮助自己杀人是为了引出公输盘的“_________________”这句话；这句话在随后墨子说理时两次被用到，请写出这两处句子
5、公输盘最终“服”是因为墨子从_________、_________、_________、_________和_________五个方面说服了他。

墨子善于运用_________与_________相结合的句式，产生雄辩的力量，造成强大的声势。

第1段连设三喻：“有人”“舍其……而窃之”，行为怪诞荒谬，这样写的目的是什么？墨子说服楚王的过程中运用了的方法，“请君入瓮”，让楚王钻入设好的圈套中，用高超的论辩艺术折服楚王。

9. 墨子劝说楚王，楚王先后两次都说了“善哉”这样一句话。

仔细揣摩、认真分析楚王两次说此话时的心态和语气。

10. 墨子能在与公输盘、楚王的这场斗争中取胜，关键是什么？这给予我们什么样的启示？请联系实际，谈谈你的看法
11. 墨子从人臣应具有的品德、、、等角度，历数公输盘的不是，善于运用与相结合的句式，产生雄辩的力量，造成强大的声势。

12．墨子用激将法让公输盘说出“吾义固不杀人”，此句与下文中这一句形成鲜明对比，从而使公输盘陷入之中，最终折服，放弃的错误行为。

公输练习答案答案：
3、翻译句子
楚国在土地方面是有多余的，而在民众方面是缺少的，杀死缺少的民众而去争夺多余的土地，这不能算是明智。

4、填空
（1）墨子，_战国_时期重要的政治家、思想家，是_墨家_学派的创始人。

他同情劳动人民，主张“___兼爱__”；反对统治阶级发动战争，主张“___非攻__”。

本文叙述了__墨子劝阻公输盘替楚国造云梯而攻宋_的故事，具体反映了墨子反对侵略、扶助幼小的思想，表现了他不畏强暴、勇敢机智的斗争精神。

（2）“子墨子起，起于齐，行十日十夜，而至于郢，见公输盘”中动词“闻、起、行、至”反映了墨子_焦急_的心态和__不辞辛劳_的精神。

（3）“荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。

”一段墨子运用了_排比、反复_的修辞手法，使说理更具气势，语言斩钉截铁，一针见血地揭穿了公输盘“_吾义固不杀人_”的虚伪。

答案：
一、填空
3．对话
三、翻译句子
先生有什么教导吗？
北方有个侮辱我的人，希望借助您把他杀了。

我崇尚仁义从来不杀人。

公输盘替楚国造云梯这种器械，造好后，要用（它）攻打宋国。

力争而得不到结果，不能算是坚强。

杀伤自己所缺的百姓而去争夺多余的土地，不能算明智。

四、课文理解
1．墨子会见公输盘，劝他止楚攻宋。

2．（1）智、仁、忠、强、知类；（2）反对不义战争、能吃苦耐劳、坚守正义、善于说理、机智等。

3、听说公输盘为楚国造好了云梯要攻打宋国，他要阻止这场战争。

4、吾义固不杀人；（1）宋无罪而攻之，不可谓仁；（2）义不杀少而杀众，不可谓知类。

5、智、仁、忠、强、知类；
6、排比、反复
7.引出王的回答：必为有窃疾矣。

8.比喻说理(类比)
9.前一“善哉”，紧紧是夸墨子化说得好，相当于“你说得不错啊”，但并没有心悦诚服；后一“善哉”，是真正被说服后的赞叹。

10. 说明只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。

11.智仁忠强排比反复
12.义不杀少而杀众自相矛盾帮楚攻宋。