29《公输》练习(含答案).
中考文言文阅读要点之《公输》(有答案)
中考文言文阅读要点之《公输》一、文章内容1公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起 于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
2公输盘曰：“夫子何命焉为？”3子墨子曰：“北方有侮臣，愿 借 子杀之。
” 4公输盘不悦。
5子墨子曰：“请 献 十金。
” 6公输盘曰：“吾义 固 不杀人。
”7子墨子起，再拜曰：“请说之。
吾从北方闻子 为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民。
杀所不足，而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”8公输盘服。
9子墨子曰：“然，胡不已乎？”10公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
” 11子墨子曰：“胡不见我于王？” 12公输盘曰：“诺。
”13子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟，而欲窃之。
此为何若人？”14王曰：“必为有窃疾矣。
”15子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江 汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松文梓、楩楠豫章，宋元长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”16王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”17于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余。
18公输盘诎，而曰：“吾知所以 距 子 矣，吾不言。
” 19子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
” 20楚王问其故。
21子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”的心理状态？公输盘两战皆败，已然恼羞成怒，动了杀机。
4、在危险关头，墨子有什么表现？胸有成竹，镇定、沉着，以“吾知子之所以距我，吾不言”针锋相对。
公输练习题及答案
公输练习题一、基础知识。
1、给加横线的字注音。
公输盘( ) 至于郢( ) 敝舆( ) 鲋鱼( ) 守圉之器( )禽滑厘( ) 短褐( ) 犀兕( ) 麋鹿( ) 楩楠( )2、把下面的反问句翻译成现代文。
(1)宋何罪之有？(2)夫子何命焉为？(3)胡不见我于王？(4)然胡不已乎？(5)虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
(6)虽杀臣，不能绝也。
(7) 吾知所以距子矣：(8) 此为何若人?(9) 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
(10)公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
(11)杀所不足而争有余。
3、指出下列句中通假字并解释（1）子墨子九距之。
____________ （2）子墨子之守圉有余。
__________ （3）公输盘诎。
____________ （4）公输盘不说。
____________4、文学常识填空。
①《公输》选自《________》。
墨子名________，相传为________时期______国人，是_______学派的创始人，墨子重要的政治主张是“________”，在本文中就有明显体现。
②《墨子》一书现在一般认为是墨子的__________记述墨子__________的辑录。
③这场模拟攻守战，结果是墨子胜利了。
“________”字，说明公输盘已是黔驴技穷。
5、解释加粗的重点字。
(1)起于鲁________ (2)请说之________(3)邻有敝舆而欲窃之________ (4)邻有短褐而欲窃之________(5)胡不已乎________ (6)胡不见我于王________(7)虽然________ (8)以牒为械________(9)待楚寇矣________ (10)虽杀臣，不能绝也________(11)子墨子之守圉有余________6、翻译。
（1）夫子何命焉为？__________________________________________________ （2）宋何罪之有？____________________________________________________ （3）杀所不足而争所有余。
《公输》练习与答案
《公输》练习与答案一、基础训练1、填空。
《公输》选自《》。
墨子名________，相传为________时期______国人，是________学派的创始人，墨子重要的政治主张是“________”，在本文中就有明显体现。
2、给加点的字注音：公输盘．( ) 至于郢．( ) 敝舆．( )鲋．鱼 ( ) 守圉．之器( ) 禽滑．厘( )3、解释加点的字词：(1)起．于鲁(2)请．说之(3)胡不已．乎 (4)胡不见．我于王(5)待楚寇．矣(6)虽杀臣，不能绝．也4、找出下列句中通假字的本字并解释：(1)子墨子九距之。
(2)子墨子之守圉有余。
(3)公输盘诎。
(4)公输盘不说。
5、把下列句子译成现代反语：(1)宋何罪之有?(2)胡不见我于王?(3)胡不已乎?(4)虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
二、课时达标6、下列加点词解释有误．．的一项是 ( )A．子墨子．闻之(子，夫子，即先生) 愿借子．杀之(子，您)B．公输盘不说．(说，说话) 请说．之(说，解释，陈说)C．胡不见．我于王(见，引见) 于是见．公输盘(见，召见)D．不可谓知类．(类，事理) 为与此同类．(类，种类)7、下列加点词语的意思和用法完全相同．．的一项是( )A．行十日十夜而．至于郢。
知而．不争。
B．胡不已．乎? 吾既已．言之王矣。
C. 愿借子．杀之。
公输盘之．意。
D．子墨于解带为．械。
以牒为．城。
8、下列对选文内容的理解和写法的分析，不正确．．．的一项是（）A.“行十日十夜而至于郢”以时间之长来表明路途遥远，更加突出墨子的惊人毅力。
B.墨子见公输盘，并没有直接劝阻，而是先设下圈套，请求公输盘替他杀人，借此激怒公输盘。
C.墨子一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳。
D、全文以对话为主，语气时缓时急，语言长短交错，富于表现力。
.9、根据课文内容填空：（1）文中孟子连设三喻，舍文轩而窃敝舆，行为怪诞荒谬，目的是为了引出楚王对此人的评价：“”。
《公输》(同步练习)【中职专用】高一语文(高教版2023基础模块上册)
第19课公输同步练习基础巩固1．下列断句有误的一项是（）A. 荆之地方/ 五千里B. 宋之地/ 方五百里C. 公输盘之攻械/ 尽D. 子墨子之守圉/ 有余【答案】A【详解】根据句读，A选项“荆之地/ 方五千里”。
2．对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是（）A. 愿借子杀之愿：希望B. 公输盘不说说：通“悦”,高兴C .吾义固不杀人固：坚决D. 然胡不已乎已：停止【答案】C【详解】根据文言知识，C选项“本来”。
3.下列“而”字的字义，与其他三项不同的是（）A．公输盘诎，而曰B. 杀所不足，而争所有余C. 知而不争，不可谓忠D. 臣见大王之必伤义而不得【答案】D【解析】ABC表示转折，却；D选项“而”表承接。
4．以下文学常识有误的一项是（）A．公输盘：鲁国人，公输是姓，盘是名，也写做“公输班”或“公输般”。
能造奇巧的器械，民间称他鲁班。
B．子墨子：指墨翟（此字念“dí"，；姓中念作“zhái"）。
前一个“子”是夫子（即先生、老师）的意思，是弟子对墨子的尊称。
后一个是当时对男子的尊称。
C．云梦：楚国的大泽，跨黄河南北，也包括今天的洞庭湖、洪湖和白鹭湖等湖沼。
D．郢：春秋战国时楚国国都，在今天的湖北江陵。
【答案】C【解析】云梦：楚国的大泽，跨长江南北。
5．下面说法不正确的一项是（）A.《公输》一文叙述了墨子同公输盘、楚王论辩的经过，说明楚国攻打宋国无好结果，促使楚王放弃攻宋。
B.《公输》一文充分体现了《墨子》散文论辩性强、富有逻辑性的特色。
C. 墨子勇于面对问题，说服了楚王。
这表明，对不义之战，要敢于斗争。
D.《公输》一文通过对话，充分体现了墨子“民为贵，君为轻”的政治思想。
【答案】D【解析】“民为贵，君为轻”的政治思想是孟子的。
能力进阶6.阅读文段，完成习题。
墨子怒耕柱子墨子怒耕柱子。
耕柱子曰：“我无愈于人乎？”墨子曰：“我将上太行，以骥与牛驾，子将谁策？”耕柱子曰：“将策骥也。
公输练习题附答案
《公输》公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献千金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
1、解释下列一词多义（1）为公输盘为楚造云梯之械：吾从北方闻子为梯，将以攻宋：（2）说公输盘不说：子墨子起，再拜，曰：“请说之。
”2、解释下列加点词夫子何命．焉为：北北方有侮．臣者，愿借子．．杀之：吾义固．不杀人：子墨子起，再．拜：义不杀少而杀众，不可谓知类．．：3、翻译句子荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
4、填空（1）墨子，______时期重要的政治家、思想家，是_____学派的创始人。
他同情劳动人民，主张“_______________”；反对统治阶级发动战争，主张“____________”。
本文叙述了_________________________________的故事，具体反映了墨子反对侵略、扶助幼小的思想，表现了他不畏强暴、勇敢机智的斗争精神。
（2）“子墨子起，起于齐，行十日十夜，而至于郢，见公输盘”中动词“闻、起、行、至”反映了墨子_________的心态和____________的精神。
（3）“荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。
”一段墨子运用了__________的修辞手法，使说理更具气势，语言斩钉截铁，一针见血地揭穿了公输盘“_____________”的虚伪。
答案：1、解释下列一词多义（1）为公输盘为楚造云梯之械：替吾从北方闻子为梯，将以攻宋：制造（2）说公输盘不说：同“悦”，高兴，愉快子墨子起，再拜，曰：“请说之。
课内文言文《公输》测试练习 (附答案)
课内文言文《公输》巩固练习（附答案）（一）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献千金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
1、解释下列一词多义（1）为公输盘为楚造云梯之械：吾从北方闻子为梯，将以攻宋：（2）说公输盘不说：子墨子起，再拜，曰：“请说之。
”2、解释下列加点词夫子何命焉为：北北方有侮臣者，愿借子杀之：吾义固不杀人：子墨子起，再拜：义不杀少而杀众，不可谓知类：3、翻译句子荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
4、填空（1）墨子，______时期重要的政治家、思想家，是__ ___学派的创始人。
他同情劳动人民，主张“_____ ____”；反对统治阶级发动战争，主张“________ ”。
本文叙述了____________________的故事，具体反映了墨子反对侵略、扶助幼小的思想，表现了他不畏强暴、勇敢机智的斗争精神。
（2）“子墨子起，起于齐，行十日十夜，而至于郢，见公输盘”中动词“闻、起、行、至”反映了墨子_________的心态和____________的精神。
（3）“荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。
”一段墨子运用了____ _ 、__ ___的修辞手法，使说理更具气势，语言斩钉截铁，一针见血地揭穿了公输盘“_______ ______”的虚伪。
参考答案：（一）1、解释下列一词多义（1）为替制造（2）说同“悦”，高兴，愉快谈2、解释下列加点词夫子何命焉为：教导，告诫北北方有侮臣者，愿借子杀之：侮辱凭借、依靠你吾义固不杀人：本来，从来子墨子起，再拜：第二次义不杀少而杀众，不可谓知类：明白，懂得对事物作类比进而明白它的事理3、翻译句子荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
《公输》练习题及答案《公输》练习题及答案
《公输》练习题及答案一、中考试题集锦（一）（2008 成都市）阅读课文，回答下列问题。
6.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是（）A. 愿．借子杀之愿:希望B. 公输盘不说．说:通“悦”,高兴C .吾义固．不杀人固:坚决D. 然胡不已．乎已:停止7.下列句子中加点的词的意义相同的一组是（）A.将以．攻宋B.子墨子闻之．扶苏以．数谏故辍耕之．垄上C.荆国有余于．地而不足于民D.知而．不争未尝不叹息痛恨于．桓、灵也鸣之而．不能通其意27、下列对选文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是( )A. 墨子热心救世,反对战争。
在得知楚将攻宋的消息后,为阻止战争爆发,昼夜兼程,不辞辛劳,赶到楚国进行劝说。
B. 墨子辩术高明。
他先言其他,诱使公输盘落入圈套,然后一针见血,从几个方面批驳了公输盘的行为,让公输盘理屈词穷,无话可说。
C. 公输盘在墨子的劝说下,明白了攻宋将使自己陷入不义的境地,于是听从了劝说,主动带墨子去劝说楚王。
D. 这段文字以对话为主,语气时缓时急,语言长短交错,富于表现力,从中可以感受到人物鲜明的性格特征。
（二）、阅读课文第1到12段7．解释下列加点的字。
（4分）①公输盘不说．：②请说．之：③知而不争．：④不可谓知类．．：8．用“/”线标出下面句子的停顿。
（1分）荆国有余于地而不足于民9．翻译下面句子。
（2分）夫子何命焉为？10．（1）第一段交代子墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？（3分）（2）子墨子诱使公输盘说出“”之后，从“智”、、“忠”、、“知类”五个方面，劝阻公输盘攻宋，体现了他的的思想。
（3）公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。
分别写出一个与这两位历史人物有关的成语。
（2分）①与鲁班有关的成语：②与墨子有关的成语： C.你不觉得我们班的学生很努力吗？（设问） D.远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦试卷试题（11．墨子劝服公输盘的语言颇具特点，从论辩技巧上看，你认为成功的关键在哪里？（2分）（四）、（2011年丽水）阅读《公输》中的语段，完成1-6题。
《公输》阅读练习及答案
《公输》阅读练习及答案《公输》阅读练习及答案「篇一」《公输（节选）》阅读练习及答案公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
1．解释下列句中加粗的字。
（1）公输盘不说_______________（2）吾义固不杀人_______________（3）子墨子起，再拜_______________（4）义不杀少而杀众_______________2．翻译句子。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
______________________________________________________3．墨子是用什么办法说服公输盘的？______________________________________________________参考答案：1．（1）通“悦”，愉快，高兴（2）坚决（3）两次（4）坚持道义2．坚持道义不去杀一个人，却要（攻宋）而杀多数人，不能说明白事理。
3．采用了“以子之矛攻子之盾”的方法，通过指出公输盘“义不杀少而杀众”的矛盾行为，从而说服了公输盘。
《公输》阅读练习及答案「篇二」公输（节选）（14分）子墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。
”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
《公输》阅读训练及参考答案
《公输》阅读训练及参考答案《公输》阅读训练及参考答案阅读下面的文字，完成问题。
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公榆盘曰：夫子何命焉为？子墨子曰：北方有侮臣者，愿借子杀之。
公输盘不说。
子墨子曰：请献十金。
公输盘曰：吾义固不杀人。
子墨子起，再拜曰：请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民。
杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
公输盘服。
1．解释下列加粗的字。
（1）公输盘不说：___________________________（2）请说之：_______________________________（3）知而不争：_____________________________（4）不可谓知类：___________________________2．用／标出下面句子的停顿。
荆国有余于地而不足于民。
3．翻译下面的句子。
夫子何命焉为？____________________________________________________________4．（1）第一段交代墨子匆匆行程的'几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？____________________________________________________________（2）公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。
分别写出一个与这两位历史人物有关的成语。
①与鲁班有关的成语：_______________________________②与墨子有关的成语：_______________________________5．墨子劝服公输盘的语言颇具特点，从论辩技巧上肴，你认为成功的关键在哪里？________________________________________________________________ _____参考答案：1．（1）同悦，高兴。
公输习题及答案
公输习题及答案《公输》习题1、“造云梯之械”和“行十日十夜”分别表明了什么？表现了墨子的什么思想？“造”表明一场大战即将爆发，宋国形势很危急；“行”既表现出时间紧急、刻不容缓，又表现了墨子不辞劳苦的精神。
表现了墨子非攻兼爱的思想。
2、概括说明墨子是怎样一步步止楚攻宋的？可分为三个步骤：使公输盘理屈词穷；使楚王理屈词穷；模拟攻守，说明楚国攻宋是不会有好结果的，迫使楚王放弃攻宋。
3、墨子是如何让公输盘理屈词穷的？(墨子是如何劝服公输盘的？)①以“北方有侮臣者，愿借子杀之”设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话。
②抓住公输盘的话来做文章。
“宋何罪之有”立刻将公输盘置于理亏的境地；接着墨子用“不可谓智”“不可谓仁”“不可谓忠”“不可谓强”“不可谓知类”，从各个角度、步步深入地批判了公输盘的行为，让公输盘陷入矛盾，无法为自己的行为作任何辩解，使公输盘无话可说。
③“义不杀少而杀众”一句揭示出公输盘所标榜的义的欺骗性。
{⑴、墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之”。
墨子真的要公输盘杀人吗？如果不是，他为什么这么说？不是。
是设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话，然后进行反驳。
⑵、怎样理解墨子的五个“不可谓”中的“智、仁、忠、强、知类”墨子用五个“不可谓”的目的是什么？智：聪明；仁：对人亲善、友爱；忠：忠诚；强：坚强；知类：明白事理。
目的是从各个从各个角度、步步深入地批判了公输盘的行为，让公输盘陷入矛盾，无法为自己的行为作任何辩解，使公输盘无话可说。
⑶墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳？从哪句话可以看出公输盘的虚伪性？}“吾义固不杀人”“义不杀少而杀众”4、“公输盘服”一句中的“服”字有何作用？表明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说。
5、墨子是如何让楚王理屈词穷的？(墨子采取了和对付公输盘相同的策略，先让他陷入以子之矛攻子之盾的困境，不过在楚王面前，墨子更注意劝说的婉转和艺术性)①先用一个假设，诱使楚王说出“必为有窃疾矣”。
29《公输》练习(含答案).
29《公输》练习一、知识填空：本文选自《》，作者是期间的家，名，家学说首创人，在政治上主要宣扬“”、“”等主张。
二、说明：子墨子（）（）起（）．．命（）愿（）借（）说（）请（）固（）再（）闻子为梯（）何罪之有（）．类（）三、虚词理解：①“之”的解说：云梯之械（）子墨子闻之（．．借子杀之（）请说之（．．何罪之有（）宋无罪而攻之（．．②公输盘为楚造云梯之械（）③将以攻宋（．．④起于鲁（）而至于郢（）有余于地（．．．⑤夫子何命焉为（）⑥而至于郢（．．四、译句：1、夫子何命焉为？2、北方有侮臣者，愿借子杀之。
3、请献千金。
4、吾义固不杀人。
5、宋何罪之有？6、荆国有余于地，而不足于民））））））知而不争（）．7、杀所不足而争全部余，不堪称智8、宋无罪而攻之，不堪称仁9、知而不争，不堪称忠10、争而不得，不堪称强11、义不杀少而杀众，不堪称知类。
五、阅读理解：1、墨子“起于齐，行十天十夜，而至于郢，见公输盘”的目的是，表现了墨子的主张。
2、课文记录了墨子出他的精神和3、墨子以为楚国不该当攻打宋国的原因是的故事，生动地的表现的思想。
4、墨子劝服公输盘的语言颇具特色，从论辩技巧上看，你以为成功的重点在哪里？5、从什么地方能够看出墨子的擅长论辩？试作简要剖析。
6、公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。
分别写出一个与这两位历史人物相关的成语。
（ 1）与鲁班相关的成语：（2）与墨子相关的成语：六、选择题：1、以下各句中不含通假字的一项为哪一项（A 、胡不见我于王B C、吾知因此距子矣 D）、公输盘不说、吾义固不杀人2、以下对“吾义固不杀人”翻译正确的一项为哪一项A、我讲人道，必定不肯杀人。
B、我坚持人道，自然不肯杀人。
C 、我讲义气，素来不肯杀人。
D、我坚持道义，原来不肯杀人。
3、以下对公输盘所说“义”的内容理解正确的一项为哪一项（）A 、拒受墨子所献“千金”。
B、不肯被人利用来杀人。
C、有爱人之心从不杀人。
D 、杀所不足以争全部余。
公输阅读答案
公输阅读答案公输阅读答案「篇一」公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不曰。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜，曰：”请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”子墨子见王，曰：今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。
此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。
”子墨子曰：”荆之地，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”王曰：“善哉。
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距吾，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑里等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
1．解释划线的词语。
①愿借子杀之（）②吾义固不杀人（）③子墨子之守圉有余（）④虽杀臣（）2．指出下列选项中划线字解释相同的一组是[ ]A．才美不外见于是见公输盘B．以牒为械能以径寸之木，为宫室C．子墨子九距之孤之有孔明，犹鱼之有水也D．楚王问其故彼竭我盈，故克之3．用现代汉语翻译下面各句。
①杀所不足而争有余，不可谓智。
②臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
公输练习含答案
2013【福建省福州市】2．下列文言句中加点词语的解释，有误的一项是（）（3分）A．一狼径去．（离开）惟危．楼一座（高）B．选贤与．能（通“举”）天与云与山与水，上下一．白（一点点）C．食之不能尽其材（通“饲”，喂）每有会．意，便欣然忘食（体会、领会）D．由是先主遂诣．亮（拜访）惠子相．梁（做宰相）二（一）阅读《公输》选段，完成7—11题。
（16分）子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敞舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓檄楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”王曰：“善哉。
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
”7．用“／”为文中画线句子标出停顿。
（标4处，2分）于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九距之。
8．解释下列加点的词语。
（4分）⑴邻有敝．舆而欲窃之（）⑵荆之地方．．五千里（）⑶公输盘诎．（）⑷在宋城上而待楚寇．矣（）9．翻译下列句子。
（4分）⑴此为何若人？【答案】（3分）2．B7．（2分）于是见公输盘/子墨子解带为城/以牒为械/公输盘九设攻城之机变/子墨子九距之。
8．（4分）⑴破⑵方圆（面积）⑶通“屈”，理屈⑶入侵9．（4分）⑴这是什么样的人呢？⑵即使杀了我，也不能杀尽（宋国的抵抗者）。
公输习题及答案
《公输》习题1、“造云梯之械”和“行十日十夜”分别表明了什么？表现了墨子的什么思想？“造”表明一场大战即将爆发，宋国形势很危急；“行”既表现出时间紧急、刻不容缓，又表现了墨子不辞劳苦的精神。
表现了墨子非攻兼爱的思想。
2、概括说明墨子是怎样一步步止楚攻宋的？可分为三个步骤：使公输盘理屈词穷；使楚王理屈词穷；模拟攻守，说明楚国攻宋是不会有好结果的，迫使楚王放弃攻宋。
3、墨子是如何让公输盘理屈词穷的？（墨子是如何劝服公输盘的？）①以“北方有侮臣者，愿借子杀之”设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话。
②抓住公输盘的话来做文章。
“宋何罪之有”立刻将公输盘置于理亏的境地；接着墨子用“不可谓智”“不可谓仁”“不可谓忠”“不可谓强”“不可谓知类”，从各个角度、步步深入地批判了公输盘的行为，让公输盘陷入矛盾，无法为自己的行为作任何辩解，使公输盘无话可说。
③“义不杀少而杀众”一句揭示出公输盘所标榜的义的欺骗性。
{ ⑴、墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之” 。
墨子真的要公输盘杀人吗？如果不是，他为什么这么说？不是。
是设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话，然后进行反驳。
⑵、怎样理解墨子的五个“不可谓”中的“智、仁、忠、强、知类”墨子用五个“不可谓”的目的是什么？智：聪明；仁：对人亲善、友爱；忠：忠诚；强：坚强；知类：明白事理。
目的是从各个从各个角度、步步深入地批判了公输盘的行为，让公输盘陷入矛盾，无法为自己的行为作任何辩解，使公输盘无话可说。
⑶墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳？从哪句话可以看出公输盘的虚伪性？} “吾义固不杀人” “义不杀少而杀众”4、“公输盘服”一句中的“服”字有何作用？表明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说。
5、墨子是如何让楚王理屈词穷的？（墨子采取了和对付公输盘相同的策略，先让他陷入以子之矛攻子之盾的困境，不过在楚王面前，墨子更注意劝说的婉转和艺术性）①先用一个假设，诱使楚王说出“必为有窃疾矣” 。
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29《公输》练习
一、常识填空：
本文选自《》，作者是时期的家，名，家学说创始人，在政治上主要宣扬“”、“”等主张。
二、注释：
子．墨子．（）（）起（）
命（）愿（）借（）说（）请（）固（）再（）闻子为．梯（）何罪之有（）
类（）
三、虚词理解：
①“之”的解释：
云梯之．械（）子墨子闻之．（）借子杀之．（）请说之．（）何罪之．有（）宋无罪而攻之．（）②公输盘为．楚造云梯之械（）③将以．攻宋（）
④起于．鲁（）而至于．郢（）有余于．地（）
⑤夫子何．命焉为（）⑥而．至于郢（）知而．不争（）
四、译句：
1、夫子何命焉为？
2、北方有侮臣者，愿借子杀之。
3、请献千金。
4、吾义固不杀人。
5、宋何罪之有？
6、荆国有余于地，而不足于民
7、杀所不足而争所有余，不可谓智
8、宋无罪而攻之，不可谓仁
9、知而不争，不可谓忠
10、争而不得，不可谓强
11、义不杀少而杀众，不可谓知类。
五、阅读理解：
1、墨子“起于齐，行十日十夜，而至于郢，见公输盘”的目的是
，体现了墨子的主张。
2、课文记载了墨子的故事，生动地的表现出他的精神和的思想。
3、墨子认为楚国不应该攻打宋国的理由是
4、墨子劝服公输盘的语言颇具特点，从论辩技巧上看，你认为成功的关键在哪里？
5、从什么地方可以看出墨子的善于论辩？试作简要分析。
6、公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。
分别写出一个与这两位历史人物有关的成语。
（1）与鲁班有关的成语：（2）与墨子有关的成语：
六、选择题：
1、下列各句中不含通假字的一项是（）
A、胡不见我于王
B、公输盘不说
C、吾知所以距子矣
D、吾义固不杀人
2、下列对“吾义固不杀人”翻译正确的一项是
A、我讲人道，一定不肯杀人。
B、我坚持人道，自然不肯杀人。
C、我讲义气，向来不肯杀人。
D、我坚持道义，本来不肯杀人。
3、下列对公输盘所说“义”的内容理解正确的一项是（）
A、拒受墨子所献“千金”。
B、不愿被人利用来杀人。
C、有爱人之心从不杀人。
D、杀所不足以争所有余。
29《公输》练习
一、常识填空：
本文选自《墨子·公输》，作者是战国时期的思想家墨子，名翟，墨家学说创始人，在政治上主要宣扬“兼爱、“非攻”等主张。
二、注释：
子．墨子．（墨翟学生对其的尊称）（对男子的尊称）起（起身，出发）
命（教导，告诫）愿（希望）借（凭借，依靠）说（同“悦”，高兴，愉快）请（敬辞）固（本来，从来）再（第二次）闻子为．梯（做，制造）
何罪之有（有何罪）类（对事物作类比进而明白它的道理）
三、虚词理解：
①“之”的解释：
云梯之．械：助词，的。
子墨子闻之．：代词，指公输盘造云梯将攻宋这件事。
借子杀之．：代词，指“侮臣者”。
请说之．：代词，指墨子下面要说的话。
何罪之．有：助词，无实义。
宋无罪而攻之．：代词，指宋国。
②公输盘为．楚造云梯之械：替，给。
③将以．攻宋：用。
④起于．鲁：从。
而至于．郢：到。
有余于．地：在。
⑤夫子何．命焉为：什么。
⑥而．至于郢：表承接。
知而．不争：表转折，却。
四、译句：
1、夫子何命焉为？
先生有什么教导吗？
2、北方有侮臣者，愿借子杀之。
北方有一个欺侮我的人，希望凭借您的力量杀掉他。
3、请献千金。
请让我献给你千金（作为杀人的报酬）。
4、吾义固不杀人。
我崇尚仁义从不杀人。
5、宋何罪之有？
宋国有什么罪呢？
6、荆国有余于地，而不足于民
楚国在土地上有多余，缺少的却是民众。
7、杀所不足而争所有余，不可谓智
牺牲自己缺少的民众而去争夺自己并不缺少的土地，不能说是聪明。
8、宋无罪而攻之，不可谓仁
宋国并没有罪却要去攻打它，不能说是仁爱。
9、知而不争，不可谓忠
懂得这个道理却不据理力争，不能说是忠诚。
10、争而不得，不可谓强
据理力争后却达不到目的，不能说是坚强。
11、义不杀少而杀众，不可谓知类。
你崇尚仁义不肯帮帮助我杀死（欺负我的）一个人，却甘心（为楚国攻打宋国而）杀死很多人，不能说是明白类推的道理。
五、阅读理解：
1、墨子“起于齐，行十日十夜，而至于郢，见公输盘”的目的是阻止楚国攻打宋国，体现了墨子非攻的主张。
2、课文记载了墨子以实际行动阻止楚国攻宋的故事，生动地的表现出他艰苦实践的精神和反对不以战争的“非攻”的思想。
3、墨子认为楚国不应该攻打宋国的理由是宋国并无过错，楚国也并不缺少土地。
4、墨子劝服公输盘的语言颇具特点，从论辩技巧上看，你认为成功的关键在哪里？
采取迂回战术。
先不直接说事由，而是用类比手法，诱发对方亮明观点，然后反驳。
5、从什么地方可以看出墨子的善于论辩？试作简要分析。
(1）说理时不直来直往，而是巧譬善喻，旁敲侧击，把对方引入自己所设的全套；(2）连用五个“不可谓”组成排比句式，从多方面揭露对方“义不杀少而杀众”的矛盾和“义”的虚伪性，语言气势恢宏，极有说服力，从而使其无从置辩，只得折服。
6、公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。
分别写出一个与这两位历史人物有关的成语。
（1）与鲁班有关的成语：班门弄斧（2）与墨子有关的成语：墨守陈规
六、选择题：
1、下列各句中不含通假字的一项是（ D ）
A、胡不见我于王
B、公输盘不说
C、吾知所以距子矣
D、吾义固不杀人
2、下列对“吾义固不杀人”翻译正确的一项是（ D ）
A、我讲人道，一定不肯杀人。
B、我坚持人道，自然不肯杀人。
C、我讲义气，向来不肯杀人。
D、我坚持道义，本来不肯杀人。
3、下列对公输盘所说“义”的内容理解正确的一项是（C）
A、拒受墨子所献“千金”。
B、不愿被人利用来杀人。
C、有爱人之心从不杀人。
D、杀所不足以争所有余。