《公输》过关练习

《公输》过关练习
一、填空
1．《公输》选自《________》。

墨子名________，相传为________时期______国人，是________学派的创始人，墨子重要的政治主张是“_____ ”、“________”，在本文中就有明显体现。

2．《墨子》一书现在一般认为是墨子的______ ____记述墨子__________的辑录。

3．《公输》一文通过___ _____描写来刻划人物形象。

4．填空
（1）墨子同情劳动人民，主张“_______________”；反对统治阶级发动战争，主张“____________”。

本文叙述了_________________________________的故事，具体反映了墨子反对侵略、扶助幼小的思想，表现了他不畏强暴、勇敢机智的斗争精神。

（2）“子墨子起，起于齐，行十日十夜，而至于郢，见公输盘”中动词“闻、起、行、至”反映了墨子_________的心态和____________的精神。

（3）“荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。

”一段墨子运用了__________的修辞手法，使说理更具气势，语言斩钉截铁，一针见血地揭穿了公输盘“_____________”的虚伪。

5. 给加点的字注音，根据注音写汉字。

以dié（）为械（）荆．( ）国 mí（）鹿公输盘．（）郢．（）
见．（）我于王墨di（）禽滑．（）厘守yù( ) 敝yú（）短褐．（）
二、解释词语：
1、解释下列加点词
夫子何命．焉为：起．于鲁________
北方有侮臣者．，愿借子
．．杀之：公输盘不说．________
吾义．固不杀人：请．说之________
子墨子起，再．拜：吾义固．不杀人________
不可谓知类
．．：再．拜_________
此为何
．．若人____ ____ 以牒．为械________
在宋城上而待楚寇．矣________ 虽然
．．，公输班为我____________
2、解释下列一词多义
（1）为公输盘为．楚造云梯之械：公输盘为我为．云梯：
子墨子解带为．城：
（2）说公输盘不说．：子墨子起，再拜，曰：“请说．之。

”
（3）见胡不见．我于王？：子墨子见．王：
（4）所以吾知所以
．．兴隆也：
．．距子矣：此先汉所以
此臣所以
．．报先帝而忠陛下：
3、选择题：
（1）选出下列句中的“之”的用法不同于其他三项的是（）
A、公输盘九设攻城之机变
B、公输盘之攻械尽
C、吾知子之所以距我
D、公输子之意
（2）下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是（）（2分）
A.此城危急存亡之．秋也公输子之．意不过欲杀臣
B.问今是何世，乃．不知有汉杀臣，宋莫能守，乃．可攻也
C.以．丛草为林，以虫蚁为兽子墨子解带为城，以．牒为械
D.虽．人有百手，手有百指虽．杀臣，不能绝也
（3）下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是（）
A．挺剑而．起行十日十夜而．至于郢
B．虽．杀臣，不能绝也虽．然，公输盘为我为云梯
C．夫专诸之．刺王僚也子墨子九距之．
D．仓鹰击于．殿上子墨之闻，起于．鲁
4、用“/”线标出下面句子的停顿。

（1分）荆国有余于地而不足于民
三、翻译句子
1、夫子何命焉为? ________ _
2、荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。

_________________________ ________ _
3、吾义固不杀人。

____ ________ _
4、公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

_________________________ ________ _
5、杀所不足而争有余 ____ ________ _
四、课文理解
1、课文详细叙述了哪三件事？
2、纵观全文，你认为墨子是一个怎样的人？
_________________________ ________ _
3、墨子在同公输盘、楚王论辩中，他采用了相同的方法。

你能说说有什么相同点吗？
4、墨子在劝说公输盘时，首先请他帮忙杀仇人，假意请求公输盘的帮助；接着用使公输盘说出；最后指出公输盘的、、、、，全面批判公输盘的“不义”行为。

用揭露了公输盘标榜的“义”的虚伪性。

5、墨子在见楚王时，充分显示了外交家的策略，他先举了一个盗窃者的例子，目的是为了诱导楚王说出这一句话，然后抓住楚王的话，运用三组类比批驳，进而得出的结论，从而显示了墨子论辩的逻辑性。

这种方法叫。

6、古语中“三”“九”表多次，不是实指，写出与“三”“九”有关的成语各两个。

_________________________ ________ _
7、试想在墨子与公输盘较量实力时失败，会有什么结果？从这一记述中，你对制止外敌侵略有何见解？
_________________________ ________ _
8、公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。

分别写出一个与这两位历史人物有关的成语。

（2分）
①与鲁班有关的成语：②与墨子有关的成语：
中考题
一、浙江宁波中考语文试题
18.解释下面句子中加点词的意思。

（2分）
①子墨子之守圉．有余②在宋城上而待楚寇．矣
19.下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是（）（2分）
A.此城危急存亡之．秋也公输子之．意不过欲杀臣
B.问今是何世，乃．不知有汉杀臣，宋莫能守，乃．可攻也
C.以丛草为．林，以虫蚁为兽子墨子解带为．城，以牒为械
D.虽．人有百手，手有百指虽．杀臣，不能绝也
20.用现代汉语翻译文中画线的句子。

（2分）吾知子之所以距我，吾不言。

21.子墨子在与楚王的最后交锋中，为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况？（2分）
二、四川眉山中考语文试题
【甲】秦王欲以五百里之地易安陵，安陵君弗敢易！秦王不悦。

安陵君因使唐雎使于秦。

秦王曰：“天子之怒，伏
尸百万，流血千里。

”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三者皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣，若士必怒，伏尸二人，流血五步，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之。

（节选自《战国策·唐雎不辱使命》）
【乙】（节选自《墨子·公输》）
7．下列各项中加点的实词解释不恰当的一项是（）
A．大王尝闻布衣之怒乎布衣：平民。

古代没有官职的人都穿布衣服，故称布衣。

B．公输盘九设攻城之机变九：九种（攻城的方法）。

C．怀怒未发，休祲降于天休祲：吉凶的征兆。

休，吉祥；祲，不祥。

D．在宋城上而待楚寇矣寇：入侵。

8．下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是（）
A．挺剑而．起行十日十夜而．至于郢B．虽．杀臣，不能绝也虽．然，公输盘为我为云梯
C．夫专诸之．刺王僚也子墨子九距之．D．仓鹰击于．殿上子墨之闻，起于．鲁
9．下列各项是对两则文言文内容分析，不正确的一项是（）
A．【甲】【乙】两文表现的都是面对强敌，要避免战争除了理直气壮、义正辞严、不畏强暴外，更重要的是艰苦的实践精神，只有把道义与实力结合，才能迫使侵略者收敛其野心。

B．【甲】文“秦王色挠，长跪而谢之”的根本原因是“伏尸二人，流血五步”。

C．【乙】文楚王“吾请无攻宋矣”是因为“臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。

虽杀臣，不能绝也”。

D．【甲】【乙】两文从写作方法看都用了对比手法。

人物形象栩栩如生，读后让人如见其人，如闻其声，具有强烈的艺术感染力。

三、
6．下面加点词意思相同的一项是（）（3分）
A．公输盘为．楚造云梯之械/吾从北方闻子为．梯B．不可谓知类．/为与此同类．
C．荆国有余于地而．不足于民/杀所不足而．争所有余D．于是见．公输盘/胡不见．我于王
7.根据上下文，把下列句子翻译成现代汉语。

（3分）夫子何命焉为?
8．子墨子诱使公输盘说出“（用原文回答）”之后，从“智”、、“忠”、、“知类”五个方面，劝阻公输盘攻宋，体现了他的的思想。

（3分）
9.下面对文段的分析正确的一项是（）（3分）
A. 选文第一节“公输盘为楚造云梯之械、成，将以攻宋”交代了事件的起因。

B. “闻”“起”“行”“至”这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神。

C. 墨子“起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘”的目的是揭示公输盘的行为是不义的。

D. 墨子用五个“不可谓”的目的是步步深入地揭示公输盘的行为是不义的，使公输盘陷入矛盾之中。

四、阅读下面文段，完成6～18题。

（一）（17分）
6、下列各组加点词语的意思相同的一项是（）（4分）
A、夫子何命．焉为/则命．一上将将荆州之军以向宛、洛
B、公输盘不说．/学而时习之，不亦说．乎
C、吾义固．不杀人/汝心之固．，固不可彻
D、愿借．子杀之/每假借．与藏书之家
7、用现代汉语翻译下面句子。

（4分）
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。

宋何罪之有？
8、墨子从等五方面责备公输盘助楚功宋的不义。

（请用原文语句填空）（5分）
9、下列对选文内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（）（4分）
A、“行十日十夜而至于郢”以时间之长来表明路途遥远，更加突出墨子的惊人毅力。

B、墨子见公输盘，并没有直接劝阻，而是先设下圈套，请求公输盘替他杀人，借此激怒公输盘。

C、墨子一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳。

D、这段文字以对话为主，语气时缓时急，语言长短交错，富于表现力。

五、
2．下列加点词解释有误的一项是( )
A．子．墨子闻之(子，夫子，即先生) 愿借子．杀之(子，您)
B．公输盘不说．(说，说话) 请说．之(说，解释，陈说)
C．胡不见．我于王(见，引见) 于是见．公输盘(见，召见)
D．不可谓知类．(类，类推事理) 为与此同类．(类，种类)
3．下列加黑词语的意思和用法完全相同的一项是( )
A．行十日十夜而．至于郢。

知而．不争B．胡不已．乎? 吾既已．言之王矣。

C. 愿借子杀之．公输盘之．意。

D．子墨于解带为．械以牒为．城。

4．下列句子加点词用法不同的一项( )
A．行十日十夜而至于郢，见．公输盘。

B．子墨子九距．之。

C．子墨子之守圉．有余。

D．公输盘诎．。

5．指出下列句中“请”字用法不同的一项( )
A.子墨子曰：“请献十金。

”B．臣是以无请也。

C. 楚王曰：“善哉。

吾请无攻宋矣。

”D．子墨子起，再拜，曰：“请说之。

……”
6．下列句子加黑词解释有误的一项是( )
A．此犹文轩之与敝．舆也。

(破) B．然．，胡不已乎?(虽然) C. 在宋城上而待楚寇．矣。

(入侵) D．吾知所．以．距子矣。

(用什么)
7．下列句子翻译有误的一项是( )
A．胡不见我于王? 译文：为什么不向楚王引见我呢? B．胡不已乎? 译文：为什么不停下来呢?
C．必为有窃疾矣。

译文：一定有爱偷窃的病症。

D．夫子何命焉为?译文：大丈夫的儿子为什么命令我呢?
8．对下面几句话的理解，不正确的是( )
A．公输盘曰：“夫子何命焉为?”——公输盘接待墨子，说的话很客气，但实际是询问他来访的目的。

B．公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。

——公输盘断然拒绝了墨子的规劝，并把攻打宋国的责任推给了楚王。

C. 王曰：“善哉。

虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

”——楚王肯定了墨子的意见，但又表明是因为公输盘造了云梯，攻打宋国实在是迫不得已。

D．“然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。

”——墨于义正词严地警告楚王和公输盘，宋人严阵以待，将消灭来犯之敌。

9．用原文填空。

(1)墨子见到楚王，也没有直截了当地提及“_________”之事。

他先对楚王说“______________”，自己有“_______________”，却去偷邻居的“__________”；自已有“___________”，却去偷邻居的“_____________”；自己有“____________”，却去偷邻居的“____________”。

他故意问楚王“______________”，楚王不知其用意，脱口回答：“______________。

”这正中了墨子的圈套，墨子紧接过楚王的话头，将楚、宋两国的土地物产进行了鲜明的比较，并且同前面所说的那个患“________________”的人的行为进行类比，这就使楚王也和公输盘一样陷入了自相矛盾的境地，从而理屈辞穷，不得不承认错误。

(2)墨子和公输盘都是技艺高超的工匠，他们的斗技是很精彩的。

“______________”说明这场模拟攻守战的激烈。

但结果是墨子胜利了。

“_____________”字，说明公输盘已是黔驴技穷；“_____________”则说明墨子占有绝对的优势。

但公输盘并不死心，反而想加害墨子。

两个“______________”说明此时两人心照不宜，剑拔弩张，气氛十分紧张。

最后墨子揭穿了公输盘的阴谋，并宣布“______________________”，这就使楚国侵略宋国的企图完全破产了。

六、迁移拓展阅读文段，完成12—17题。

12．下列句子中与“楚王问其故”的“故”意思相同的是( )
A．桓侯故使人问之。

B．见两小儿辩斗，问其故。

C. 温故而知新。

D．而两狼之并驱如故。

13．下列句中加黑词与“公输盘不说”的“说”的用法相同的一句是( )
A．子墨于起，再拜，曰：“请说之”。

B．扁鹊望桓侯而还走。

C. 义不杀少而杀众，不可谓知类。

D．于是见公输盘。

14．下列词语中加黑词语的解释，不正确的一项是( )
A．舍其文轩。

(轩，窗户) B．胡不见我于王?(见，引见) C. 宋无罪而攻之，不可谓仁。

(仁，友爱) D．胡不已乎?(胡，为什么)
15．下列句中“之”用法与“荆之地，方五千里”的“之”相同的是( )
A．吾欲之南海，何如? B．邻有糠糟而欲窃之。

C. 子墨子九距之。

D．公输盘之攻械尽。

16．下列各句括号中是补出的省略成分，不正确的一项是( )
A．邻有短褐而(其人)欲窃之。

B．王曰：“(此人)必为有窃疾矣。

”
C. 公输盘为我为云梯，(公输盘)必取宋。

D．虽杀臣，不能绝(宋城守御者)也。

17．对下面句子的体味，语气的表达不正确的一项是( )
A．公输盘曰：“吾义固不杀人。

”(傲慢横蛮不讲理)
B．公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。

”(公输盘有推卸责任，转移矛盾的心理)
C. 王曰：“善哉。

虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

”(楚王的骄横、自负)
D．公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。

”(公输盘恼羞成怒，暗藏杀机)
18．下面说法不正确的一项是（）
A、《公输》一文叙述了墨子同公输盘、楚王论辩的经过，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使楚王放弃攻宋。

B、《公输》一文充分体现了《墨子》散文论辩性强、富有逻辑性的特色。

C、墨子勇于面对问题，说服了楚王。

这表明，对不义之战，要敢于斗争。

D、《公输》一文通过对话，充分体现了墨子“民为贵，君为轻”的政治思想。

19．下列称呼表述不准确的一项是（）
A．子墨子闻之（前“子”，先生；后“子”，古代对学者的尊称）
B．夫子何命焉为（古代妇女对丈夫，学生对老师、对学者的尊称）
C．北方有侮臣者（秦汉以前一般人称呼自己时的谦称）
D．愿借子杀之（对人的尊称，多指男子，相当于现代汉语中的“您”）
七、【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆，而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟，而欲窃之。

此为何若人？”
王曰：“必为有窃疾矣。

”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。

荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。

荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。

臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

”
（选自《公输》）【乙】楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。

”庄子曰：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。

王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。

庄跻为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。

王之弱乱非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。

”王乃止。

故知之难，不在见人，在自见，故曰：“自见之谓明。

”
（选自《韩非子·喻老》）【注】①杜子：楚国大臣。

②智：智力和见识。

③睫：睫毛。

④庄跻：战国时楚庄王后裔。

5．用“/”标出下面句子的朗读节奏。

（只标一处，1分）
荆之地方五千里
6．解释下面加点词。

（4分）
⑴子墨子见．王见：⑵此为何若
．．人何若：
⑶臣患．智之如目也患：⑷丧．地数百里丧：
7．翻译下面句子。

（4分）
⑴必为有窃疾矣。

⑵庄跻为盗于境内，而吏不能禁。

8．甲文体现了墨子主张，乙文“楚庄王欲伐越”的理由是“”。

（用原文回答）（2分）
9．墨子和杜子都成功制止了一场一触即发的战争，他们高超的劝说艺术体现在类比推理上。

墨子把楚国攻宋比作：丢下自己的好车去偷邻居的破车、、，从而类推出“臣以王吏之攻宋也，为与此同类”，杜子则把楚庄王伐越比作，从而类推出“而欲伐越，
此智之如目也”。

（用自己的话概括，6分）
八、【甲】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘……公输盘服。

【乙】吴王欲伐荆①，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子②欲谏不敢，则怀丸操弹③于后园，露沾其衣，如是者三旦，吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附④，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也！此三者皆务欲⑤得其前利⑥，而不顾其后之有患也。

”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。

注释：①[吴王欲伐荆]吴五，指吴王阖闾；荆，楚国。

②[舍人有少孺子]舍人，国王的待从官；少孺子，年轻人。

③[怀丸操弹]藏着子弹拿着弹弓。

④[委身曲附]弯曲着身体，屈着前肢。

⑤[务欲]一心想要。

⑥[前利]眼前的利益。

12解释加点的意思。

（1）起于．鲁：__________________ （2）公输盘不说．：__________________
（3）吴王欲伐．荆：__________________ （4）其．上有蝉：__________________
13、下面句子中加粗词的意义相同的一项是（）
A、知．而不争不知．螳螂在其后
B、露沾其．衣其．真无马邪
C.子墨子起．起．于鲁 D、行十日十夜而．至于而．不知弹丸在其下也
14.翻译下列句子。

（1）杀所不足而争所有余，不可谓智。

________________________________________________
（2）此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也 ________________________________________________
15.甲文体现了墨子_________________的思想，乙文告诉我们__________________的道理。

16【甲文]中的公输盘为了制止楚国攻打宋国，[乙]文中的侍从官为了劝谏吴王放弃攻打楚国，都作了积极的努力，结合选文说说他们在制止战争的这件事上所体现出来的相同的精神。

参考答案：
一、填空：1、《墨子》、翟、战国、宋、墨家、兼爱、非攻2、弟子及再传弟子、言行3、对话4、（1）兼爱非攻墨子劝阻公输盘替楚国造云梯而攻宋（2）焦急不辞辛劳
（3）排比、反复吾义固不杀人5、略
二、解释词语：1、见教出发、动身……的人对男子的尊称，相当于您说通悦，高兴坚守道义允许两次本来明白事理是什么样的木片入侵虽然如此
2、（1）为给；制造；当作（2）说通悦，高兴；解释（3）见引见；拜见（4）所以用来……的方法；……的原因；用来……
3、（1）C （2）B （3）A
4、荆国/ 有余于地/ 而不足于民
三、翻译语句：略
四、课文理解：
1、以义相责攻宋行为，使公输班理屈词穷；以智相责攻宋行为，使楚王理屈词穷；模拟攻守，击败公输班，以技相较，使楚王放弃攻打宋国。

2、墨子是一个：不辞劳苦、机智善辩、沉着冷静、勇敢无畏、的人。

3、采用了类比推理的方法，达到了“以子之矛攻子之盾”的效果。

先诱使公输班说出“吾义固不杀人”，然后指出其行为与观点相违背，使公输班陷入自相矛盾的竟地；再诱使楚王说出“必有为窃疾矣”然后类推出楚国攻宋是和有“有窃疾”“同类”的结论，使楚王和公输班理屈词穷。

4、“请献十金”；“吾义固不杀人”；不智、不仁、不忠、不强、不知类；“义不杀少而杀众”
5、“必为有窃疾矣”；类比推理
6、朝三暮四一日三秋一波三折韦编三绝退避三舍；九牛一毛九死一生九霄云外九五之尊一言九鼎
7、楚国派兵攻打并占领宋国；面对大国的不义之战,要敢于斗争.一方面要从道义上揭露其不义,使他们在舆论上威风扫地,另一方面,要从实力上作好充分准备,使他们的侵略野心无法得逞。

这个道理，不仅被无数的历史事实证明；而且在今天也不无借鉴意义，国弱被人欺，落后就要挨打。

在强权肆虐横行的国际环境下，我们只有壮大实力，才会永远立于不败之地。

8、班门弄斧墨守成规
中考题：
一、18、圉通御，抵挡入侵 19、B 20、我知道你用来抵挡我的方法，我不说
21、明白告诉公输班与楚王，宋国已经做好充分的准备，使公输班和楚王不敢轻举妄动，迫使楚王打消攻宋的念头。

二、7、B 8、A 9、B
三、6、B 7、先生有什么见教呢？8、吾义固不杀人、仁、强、非攻9、C
四、6、B 7、我在北方听说您造了云梯，将要用它去攻打宋国。

宋国有什么罪过呢？
8、不可谓智、不可谓仁、不可谓忠、不可谓强、不可谓知类9、A（“十日十夜”除了表明路途遥远，更显示墨子昼夜兼程的焦急心态，他为了阻止楚宋之战而不辞劳苦，并非为了表现他惊人的毅力。

）
五、2．B 3．D 4．A 5. B 6. B 7．D 8. C
9．(1)攻宋今有人于此文轩敝舆锦绣短褐粱肉糠糟此为何若人必为有窃疾矣窃疾
(2)九设九距尽诎有余吾不言臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。

虽杀臣，不能绝也。

六、12．B 13．B 14．A 15．D 16．C 17．A 18.D 19、B
七、5．（1分）荆之地/方五千里6．（4分，每小题1分）⑴拜见，进见⑵怎样⑶担忧，担心⑷丧失
7．（4分，每小题2分，意对即可）⑴（这人）一定是有偷窃的毛病。

⑵庄跻在楚国境内做盗贼，官吏们却不能阻止。

8．（2分，每空1分）“兼爱”或“非攻” 政乱兵弱
9．（6分，每空2分）舍弃自己的华美衣服去偷邻居的粗布短衣舍弃自己的美味饭菜去偷邻居粗劣食物眼睛能看到百步之外的东西却看不到自己的睫毛
八12.（1）从（2）通，悦高兴（3）攻打（4）代词，它。

13.A
14.（1）损失不足的而争夺有余的，不能说是聪明。

（2）他们三个都只顾眼前的利益而不顾身后隐藏着祸患啊。

15.非攻；做事要瞻前顾后，全面权衡，不能为了眼前的利益而忘却了身后的祸患。

16、不辞辛劳，善于辞令（善
于说理），以实际行动阻止战争。