借力名校经验 给力泗水教育

借力名校经验给力泗水教育

——海安教育印象

“中国教育看江苏，江苏教育看海安”。教育界流行的这句俗语让江苏海安声名远播。这个有着几千年历史的苏中小县城何以有着这样的魔力，使它悄然成为教育界的翘楚？2011年4月，我们在教体局统一组织下赴江苏南通海安县考察学习。二十四天的考察时间虽然不长，但海安的教育确实给了我真切的感受和启示。

一、城南中学概况

城南中学为江苏省现代化示范初中，始建于1983年，占地面积约18亩，

目前拥有38个教学班，教职工190多名，2260多名学生。近年来，教学质量

不断攀升，中考升学率、平均分、优秀率均居全县前茅，连续八年被评为“教

学质量优秀学校”。

二、城南中学的经验

（一）管理理念：先圆后方、刚柔并济

先圆：体现于人性化管理思想

首先，重大事件民主决策

我们学习期间，学校正在出台绩效工资发放方案，这项工作涉及教职工的切身利益。为保证方案公平，又维护学校稳定。学校先在各组广泛征求意见反复修改七、八次，然后正式实施。方案的制定过程本身就是一个化解矛盾，寻求认同的过程。得到大多数教职工认可的方案，不仅执行起来阻力小，重要的是激发了教师的工作积极性。

其次，各项工作领导率先垂范

如:张明校长全权负责海光校区的校务。兼任城南校区初三两个班思想品德教学任务。两个校区相隔两三公里，他经常来回奔波；再如，当日值班的中层领导每天6:30分在校门口迎接全体师生的到校，全天候工作，轮流就餐；海安县第三期骨干教师研修班第二次听课活动在城南中学听课时，校办主任吴宗云，教务处副主任王世洲都带头上了公开课。给全体师生起了示范和带动作用，有助于营造干事创业的氛围。

后方;体现于制度管理的理念

“无规矩不成方圆”,任何单位都要要约法三章，建章立制。城南中学实行

制度管理,制定了一评三考制度、值班干部集体巡查制度、全员轮流值班制度等二十六类123项各类管理制度,从各个方面规范师生教学行为。

学校的刚性制度，却体现了人性化管理。如：全员轮流值班制度的执行，参与值班的老师学校免费提供就餐，发放值班补贴，值班结束后可休息半天，工作量计入绩效考核。刚性制度管理，散发出浓浓的人性化气息。人非草木，孰能无情？教师遵守制度的自觉性很高。

（二）管理过程：全程跟踪、无缝对接

教学管理全程跟踪

教学常规视导制度

教学常规全员视导制度：学期初，校委会在最短的时间内，通过推门听课的方式视导所有任课教师的课堂教学及常规，虽然不量化，但这是来自学校最高层释放出来重视教学的信息，在第一时间让教师进入教学状态，其在教师中的影响和作用不言而喻。教学常规专项视导制度。教学常规检查实行备课组周自查自纠、年级组月督查督促，教导处学期检查评比相结合。通过校内“三查”确保了教学常规的有效落实。

“七校联谊”月考制度

学校每月与南通市其他县市学校开展“七校联谊”月考制度。做到统一命题（实名制命题），轮流相互阅卷，共同分析均分与增值。月考结束后，校委会，级部，班组、备课组分层次召开分析会，进行深入细致的质量分析。会上，既分析学生，又分析教师，也分析管理。教导处、年级组、班主任、任课教师都有详细的分析材料，直接切入主题，分析存在什么问题，找到解决措施等。随后根据成绩确定教学小视导的班级、学科、科任教师。

教学小视导制度

月考结束后，在进行成绩分析的基础上学校对均分相差5分以上的班级、均分与其它学校相差2分以上学科、均分与本校教师相差2分以上教师进行小视导。

班级视导，听该班一天的所有学科的课；学科视导，在一周内听该备课组所有科任教师的课；教师小视导，则听该教师一周的课。当场对课堂教学情况进行书面点评。听课后对常规材料进行现场检查，午休时间对学生进行全员问卷调查。教导处对小视导的情况当天汇总，级部次日召开反馈会议，进行书反馈。让老师时刻感到来自学校的关注。

重视教学研究，关注教师专业化成长

校内教研实行中层领导学科承包制；集体备课实行半日研修，包靠领导全程参与，主备教师在当周要上一节研讨课，教研气氛非常浓厚。为保证集体备

课效果，教导处对月考平均分差距在2分以上的学科，进行跟踪调研，查找原因。教导处对集体备课的检查，重点查集体备课笔记和教案修改情况；校际教研实行“七校联谊”；实现资源互补，为教师搭建发展平台.本学期开学不到一个月就与如皋金盛中学进行了相互课堂观摩和构建有效课堂专题研讨活动。

学生管理无缝对接

城南中学从早晨6；30到晚上9：3 0实行全员轮流值班制，值班教师则与学生共同就餐、陪同学生在教室内午休、晚自习实行坐班。领导全天候巡查，巡查结果，当天公布，当周表彰，每月评比、学期总结。对学生实行全程全面跟踪管理，帮助学生养成了良好的行为和学习习惯。

（三）教育改革正确把握求真务实

“五严”规定正确把握合理利用

江苏省为规范各地办学行为制定了“五严”规定即;严格禁止下达高（中）考升学指标。严格控制学生在校集中教学活动时间。严格执行国家课程计划；严格规范考试和招生管理。严格制止义务教育办学中的违法行为。在海安，各个学校大多数能正确理解这一规定。

比如:在严格控制考试次数的问题上，城南中学严格遵守统一组织考试每学期不超过两次的规定。各级部则自行组织七校月考、九年级各班则利用周日下午和晚上自主学习时间进行周考。在对待教学时间问题上。“五严”规定了学生的集中学习时间，对学生的在校时间、自主学习时间，活动时间没有限制。因此，城南中学在利用早读、午晚自习给学生了充分的自主学习时间。

课堂改革求真务实力求实效

他们的课改倡导低起点开始、小步子进行、快节奏发展、大容量吸收，坚持朴素的教学风格。提出了“工夫花在备课上，效率出在课堂上，结果出在辅导上”的重效减负思路，探索出“导学·合作”课堂教学模式。“导学·合作”模式的实施主要包括以下几个方面：精心编写教学案；给学生充足的自主学习时间；给学生协作学习的机会；适时进行反馈释疑；恰当进行评价小结。

通过深入课堂我们看到“导学合作”模式在课堂教学中得到了推行落实。教师精心编写的学案思路清晰、重点突出、学法指导明确，确实能引导学生通过自主学习获取新知。体现了“工夫花在备课上”。

课堂教学中教师对学生自主学习检查督促到位，对学生的合作探究组织有序，引导恰当，学生讨论深入，教师主导作用与学生主体地位相得益彰。课堂教学实效性很高。体现了“效率出在课堂上”。