中国通俗音乐 课件

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流行音乐
主 讲: •汇 报 人 姓 名
一.什么是流行音乐?
流行音乐是根据英语popular music翻译过 来的,有时候简称为pop music。我国一般 把popular music翻译成“流行音乐”或者 “通俗音乐” 。
流行音乐到底是什么?大致有以下几种说法:
• 4. R&B(节奏布鲁斯)
• 迈克尔·杰克逊、罗·凯利、亚 瑟小子、西域男孩、后街男 孩等
• 5.Rap(说唱乐) • 阿姆·埃米阿姆等 • 6. Latin(拉丁) • 瑞奇·马丁、夏奇拉等 • 7. Country(乡村音乐) • 泰勒·斯威夫特 • 8. Reggae(雷鬼乐) • 鲍勃·马利 • 9. Blues(布鲁斯) • B.B. King
中国流行音乐的发展
20世纪六七十年代,欧美流行乐坛已进 入黄金时期。七十年代的港台流行音乐, 不仅在音乐风格上受欧美风格影响,在 演出风格上也效仿欧美风格,演出人员 衣着华丽,演唱形式载歌载舞。
中国流行音乐的发展
一.七十年代末,欧美流行音乐与港台流行音乐合流,再次传入内地。音乐领域人们在疲倦了“强、硬、响、快”的风格后, 很容易或者说一古脑儿就接受了港台音乐的“清新、温和、优美、流畅”和“软绵、颓废、情爱、小资”等音调和思想。(欣 赏) 二.甜蜜蜜你笑得甜蜜蜜 好像花儿开在春风里 开在春风里 三.在哪里在哪里见过你 你的笑容这样熟悉 我一时想不起 啊~~在梦里 四.梦里梦里见过你 甜蜜笑得多甜蜜 是你~是你~梦见的就是你 五.在哪里在哪里见过你 你的笑容这样熟悉 我一时想不起 啊~~在梦里
•五 月 天 不 仅 在 此 片 演 出 , 还 全 程 参 与 制 作 , 包 括 故 事 发 想 、 宣 传 企 画 、 及电影配乐等等,另有刘若英、任贤齐和林雪特别演出。内容结合五月 天在香港、北京、新加坡等地的演唱会片段,以及穿插三段动人故事, 并以3D立体电影拍摄技术,创造了新的电影形式,音乐电影。

中国通俗音乐

中国通俗音乐
好的,轻松活泼、易学易唱的、便于流传的歌曲。 它有别于古典音乐和传统的民间音乐,内容大多取 材于人们的日常生活,以爱情主题居多;也有描写 人生、伦理、叙说理想、生活、抒发思念之情等。
1、二十世纪三、四十年代(起源)
发 展 时 期
2、二十世纪七十年代末——八十年代初 (港台歌曲和校园民谣)
3、二十世纪八十年代中期——九十年代初 (“西北风”时期)
4、九十年代中期至今
(成熟期、形式多样化)
中国流行音乐的源头在哪呢?

1927年,著名音乐家黎锦 辉先生创作《毛毛雨》标 志着中国通俗音乐歌曲的 诞生。黎锦辉先生成为了 中国流行音乐的“鼻祖”。
黎 锦 辉
二十世纪三、四十年代(起源)

时代背景:三四十年代的中国通俗歌曲起步并不健
康,处于抗日战争时期的中国通俗歌曲,走上了一 条远离时代的畸形道路,总体说早期中国通俗歌曲
4、口语化较强,
5、适合大众演唱。
二十世纪八十年代中期——九十年代初 (“西北风”时期)

随着通俗歌曲的不断发展。我国内地的一些作曲家开始尝试 创作自己的原创歌曲,他们采用西北地区的民间音调和地方 风格创作通俗歌曲,于是就产生了我国第三个时期的通俗歌 曲——“西北风”。

如《一无所有》、《信天游》、《黄土高坡》、《我热恋的

同时各种风格、流派也呈现出百家争鸣、百花齐放的局面,
如通俗民歌、通俗美声、校园民谣、乡士民谣、爵士风格、
摇滚风格以及当今最流行的网络歌曲(《最炫民族风》、
《小苹果》等等)。

欣赏《我爱你中国》

通俗歌曲进中学课堂一直是个争论不休的问题,你
们认为通俗歌曲能否进我们中学的课堂?

什么样的通俗歌曲适合我们中学生演唱?

流行歌曲--PPT课件

流行歌曲--PPT课件
6
作品: 《红豆》 《流年》 《我愿意》 《但愿人长久》
7
作品: 《存在》 《春天里》 《北京北京》 《怒放的生命》
8
• 思考题: 1、什么是流行歌曲? 2、流行歌曲具有哪些的特点?
3、你平时是怎么欣赏流行歌 曲的?
9

10
流行歌曲(又称通俗歌曲): 是以通俗易懂、易记易唱、娱乐性强、便于流行而见长。 通俗歌曲内容与形式的广泛性和平民化,使得其演唱者的 普及程度十分高。
音乐欣赏
流行歌曲
1
• 猜一猜: 漫画中的明星,说
出他们有哪些作品?
2
作品: 《双节棍》 《千里之外》 《青花瓷》 《霍元甲》
3

作品: 《倒带》 《看我七十二变》 《爱情三十六计》 《日不落》
4

作品: 《不想长大》 《波斯猫》 《美丽新世界》 《Super star 》
5
• 作品: 《天路》 《天亮了》 《家乡》 《那片海 》
《歌剧2

16
课堂小结:
同学们,这节课我们学习了流行歌 曲的概念和特点,也欣赏了我国不同 时期的流行歌曲,希望同学们能正确 的欣赏流行歌曲,让更多更好格调高 雅、健康向上的通俗歌曲走进我们的 课堂,领略其魅力,
17
Thank You
18

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音乐特点: 生活气息浓郁、抒情、风趣、音域不宽,手法通俗、曲调 顺口、易于传唱;歌词多用生活语言,浅显易懂,易为听 者接受和传唱。
11
•连连看:欣赏不 同时代的歌曲
《甜蜜蜜》 《同桌的你》 《勿忘心安》 《夜上海》
12
请继续欣赏10岁英国女孩 小康妮演唱的《Count On Me》
13

中国风流行音乐课件ppt

中国风流行音乐课件ppt
摇滚音乐通常使用英文演唱,而中国风流行音乐则使用中文,其唱腔和语言更加符合中国 人的审美习惯。
文化内涵
摇滚音乐通常表达反叛、自由等文化内涵,而中国风流行音乐则更加注重表达中国文化元 素和情感,更具有文化内涵和民族特色。
05 中国风流行音乐的未来发展
CHAPTER
中国风流行音乐的创新与突破
融合传统与现代元素
注重音乐制作和演唱水平的提升,提高作品的艺 术价值。
3
跨界合作与品牌推广
与其他产业领域合作,打造具有影响力的音乐品 牌。
中国风流行音乐在全球的影响力
国际音乐交流与合作
01
积极参与国际音乐交流活动,与国际音乐家合作创作和演出。
推广中国文化
02
通过音乐作品向世界展示中国的文化特色和价值观。
引领全球音乐潮流
中国风流行音乐的元素
融合传统与现代
中国风流行音乐在旋律、节奏和 编曲上融合了传统与现代元素, 既有古典的韵味,又有现代的节
奏感。
歌词文化内涵
中国风流行音乐的歌词通常富含文 化内涵,涉及古代文学、诗词、历 史等元素,传递着中华文化的精髓 。
使用传统乐器
中国风流行音乐中经常使用中国传 统乐器进行演奏,如二胡、笛子、 古筝等,这些乐器的运用为音乐增 添了独特的韵味。
品和音乐人,如林俊杰、王力宏等,他们的作品在旋律、编曲和歌词上
都充分体现了中国风的特点。
03
创新与多元化
近年来,中国风流行音乐不断创新,与其他音乐风格融合,形成了更加
多元化的风格,如古风、国潮等。
中国风流行音乐的影响力
国内影响
中国风流行音乐在国内拥有广泛 的受众群体,成为年轻人追求的 一种时尚和文化符号,也促进了

湘艺高中音乐鉴赏《中国通俗音乐》课件

湘艺高中音乐鉴赏《中国通俗音乐》课件

学生创作作品展示
作品一
《城市之声》
• 描述
以现代城市生活为背景,通过流行音乐元素展现城市的繁华与喧嚣 。
• 创作手法
运用电子合成器模拟城市声音,结合流行歌曲的旋律和节奏。
学生创作作品展示
作品二
《古风新韵》
• 描述
将中国传统音乐与现代流行音乐 融合,创作出具有古风特色的新 音乐作品。
• 创作手法
借鉴古代诗词的意境,运用现代 音乐编曲技巧,打造出新颖独特 的音乐风格。
选秀节目对通俗音乐影响
1 2 3
选秀节目概述
选秀节目是一种通过比赛形式选拔音乐人才的电 视节目,如《中国好声音》、《歌手》等。
选秀节目对通俗音乐推动作用
选秀节目为通俗音乐提供了展示和推广的平台, 挖掘和培养了大量优秀的音乐人才,推动了通俗 音乐的繁荣和发展。
选秀节目存在问题
然而,选秀节目也存在过度娱乐化、缺乏原创性 等问题,对通俗音乐的健康发展带来了一定的负 面影响。
07
课程总结与展望
课程重点内容回顾
通俗音乐定义与特点
介绍了通俗音乐的定义、基本特点,以及与其他音乐类型的区别。
中国通俗音乐发展历程
梳理了中国通俗音乐从20世纪初至今的发展历程,包括各个时期 的代表人物和代表作品。
通俗音乐鉴赏方法
讲解了如何鉴赏通俗音乐,包括分析歌曲旋律、节奏、和声等音乐 元素,以及理解歌曲主题和情感表达。
03
经典作品欣赏与解析
经典歌曲欣赏
《月亮代表我的心》
01
这首歌曲以其优美的旋律和深情的歌词,成为了中国通俗音乐
的代表作之一。
《甜蜜蜜》
02
这首歌曲以其轻快的节奏和朗朗上口的旋律,深受人们喜爱,

通俗音乐

通俗音乐

走向繁荣中国通俗音乐——作品分类
1影视音乐
• 影视剧是现代文化生活中最具大众性和社会影响力的艺术 样式。
天下无双《神雕侠侣》 不见不散《不见不散》 美丽ห้องสมุดไป่ตู้神话《神话》 。。。。
2、原创音乐
• 生活始终在前迚,渴望新的方式是音乐扩张的最大动力, 中国的音乐人为发展中国通俗音乐丌懈努力着
• 让世界充满爱 • 绿叶对根的情意 • 常回家看看 • 。。。
新 中 国 成 立 前
1927年,黎锦晖创作的《毛毛雨》、 《妹妹我爱你》等歌曲,标志着中国 通俗歌曲的诞生。由此开启了中国通 俗歌曲的创作的第一个历程。黎锦晖 成为中国通俗音乐的奠基人。 这时其通俗歌曲随歌曲表演和有声电影 出现而流传
新中国成立后——改革开放前
• 这时一个通俗音乐停滞发展的特殊历史时 期。
中国通俗音乐
中国通俗音乐的发展叱
制作人:何桂珊
什么是通俗音乐
通俗音乐泛指一种通俗一懂、 轻松活泼、易于流行、能使普 通大众都感兴趣、拥有广大听 众的音乐。又称为“流行音 乐”,流行音乐是有英文 popular music翻译过来的
为什么有通俗音乐
通俗音乐”一词最早出现在19世纪欧洲的报刊上,由于其很强 的流行性、情感性和自娱自乐性的特点,发展至今已在世界范 围内备受人们青睐,在人类音乐史上占有了一袭之地。 通俗 音乐也包括很多不同的音乐风格:早期的布鲁斯、爵士乐,20 世纪20年代的乡村音乐,20世纪50年代出现的摇滚乐,以及80 年代产生的NEW AGE MUSIC。
• 那个强调阶级斗争的年代,像《九九艳阳 天》这样优美的歌曲被冠以“小资产阶级 情调”的帽子加以批判社会上广为流传的 是人人会唱的群众歌曲和样板戏。
• 这时的通俗歌曲特点: • 歌曲通俗易懂, • 轻松活泼, • 朗朗上口

中国通俗音乐教案

中国通俗音乐教案

中国通俗音乐-教案第一章:中国通俗音乐概述1.1 通俗音乐的定义与特点1.2 中国通俗音乐的历史发展1.3 中国通俗音乐的代表人物及作品第二章:中国流行音乐的发展2.1 20世纪20-40年代的流行音乐2.2 50-60年代的革命歌曲与样板戏2.3 70-80年代的流行音乐复兴2.4 90年代至今的多元化发展第三章:华语流行歌手与作品3.1 华语流行乐坛的崛起3.2 台湾流行音乐的发展与代表歌手3.3 香港流行音乐的繁荣与代表歌手3.4 大陆流行音乐的发展与代表歌手第四章:中国通俗音乐的传播与影响4.1 通俗音乐的商业化运作4.2 音乐传媒与互联网的影响4.3 中国通俗音乐在国际舞台上的展示4.4 通俗音乐对社会文化的推动与影响第五章:中国通俗音乐的现状与发展趋势5.1 音乐市场的竞争与多元化5.2 音乐风格的融合与创新5.3 独立音乐与网络音乐的发展5.4 中国通俗音乐的未来发展趋势第六章:中国通俗音乐的演唱技巧与训练6.1 通俗唱法的基本技巧6.2 呼吸与发声训练6.3 咬字与音准控制6.4 情感表达与舞台表现力第七章:通俗音乐的创作与制作7.1 通俗音乐的创作流程7.2 作曲与编曲技巧7.3 歌词创作与诗意表达7.4 音乐制作与录音技术第八章:中国通俗音乐的演奏技巧与乐器8.1 键盘乐器与电子乐器8.2 吉他与贝斯演奏技巧8.3 打击乐器与节奏感8.4 民族乐器在通俗音乐中的应用第九章:中国通俗音乐的舞台表演与实践9.1 舞台表演的准备与技巧9.2 合唱与乐队协作9.3 音乐现场的调度与控制9.4 实践项目:组织一次小型通俗音乐会第十章:中国通俗音乐的教育与研究10.1 通俗音乐教育的现状与发展10.2 通俗音乐课程设置与教学方法10.3 通俗音乐研究的重要领域10.4 通俗音乐学术活动的参与与交流这十个章节的教案构成了中国通俗音乐的教学体系,通过系统地学习这些内容,学生可以全面了解中国通俗音乐的历史、现状、演唱技巧、创作制作、演奏实践以及教育研究等方面。

中国通俗音乐

中国通俗音乐
当时,中国的歌曲创作大致分化为两大潮流:一、以聂耳、冼星海为代表的大众进步歌曲。二、以黎锦晖为代表的城市商业化的流行歌曲。总体看,早期中国通俗歌曲作品题材狭窄,演唱矫揉造作。随着抗日救亡的时代要求和救亡歌曲的兴起,当时的通俗歌曲很快退出了历史舞台。 《春天里》 新中国成立后到改革开放前 1949年新中国成立后,通俗音乐的概念一度被轻音乐所取代,曾有一批优秀作品,如《青年友谊圆舞曲》(1955年)。
《同桌的你》(1994)、《东方之珠》(1991);
《天堂》(2001)(具有鲜明的民族音乐风格,打上了中华文化的印记。)
说唱音乐形成了一道独特的风景线,如周杰伦的《双截棍》(2001)。
演唱形式也更加丰富,组合的形式不断出现,如中国力量,SHE等。 《我的中国心》
《让世界充满爱》、《黄土高坡》
教学难点:
鉴赏的通俗歌曲量大
教学过程:
教学
内容 教师的组织和引导 学生活动 教学意图 组织
教学
导入
新授
但在那个强调阶级斗争的年代,《九九艳阳天》(1957年)这样优美的歌曲竟然被冠以"小资产阶级情调"的帽子,遭到了批判。中国通俗音乐处在了一个停滞发展的特殊历史时期。 《九九艳阳天》 改革开放后至今 兴起:
改革开放后,港台的流行音乐也随之涌入。一些经典通俗歌曲广为传唱 。如《我的中国心》(1982年)《年轻的朋友来相会》(1980年)《乡间小路》等。 而中国大陆以李谷一、郑绪岚、成方圆等为代表,他们的演唱形成了抒情歌曲、通俗民歌或艺术性通俗歌曲唱法的新风格。
讲解:
一、概念:
指通俗易懂、易学易唱、大众化的音乐。有时人们又把它称作流行音乐或轻音乐。
二、基本特征:

中国通俗音乐

中国通俗音乐

《中国通俗音乐》
一、课题《中国通俗音乐》
二、课时:一课时
三、课型:欣赏课
四、教学目标
●情感态度价值观:
1、了解中国通俗音乐的发展过程;鉴赏各时期最具代表性的作品。

2、引导学生对中国通俗音乐的正确认识,以此提升学生的音乐鉴赏品位。

●知识与技能:
1、、学生能随音乐演唱两、三首中国通俗歌曲并乐于参与讨论相关话题。

2、在鉴赏中国通俗音乐的过程中,乐于参与“模仿秀”表演。

五、难点与重点
1、重点:鉴赏中国通俗音乐各时期的代表作品。

2、难点:理解中国通俗音乐的特点;参与“模仿秀”表演。

七、教学评价
《中国通俗音乐》评价试卷
一、选择题
1、中国通俗音乐的奠基人是谁?()。

A、黎锦晖
B、周璇
C、赵丹
2、通俗音乐的开放多元时期是指()时期。

A、二十世纪二、三十年代
B、二十世纪八十年代
C、二十世纪九十年代
3、全国九大音乐学院中率先设立通俗系的是()。

A、中央音乐学院
B、上海音乐学院
C、武汉音乐学院
4、“西北风”盛行在()时期。

A、再生模仿期
B、独立发展期
C、探索深化期
二、问答题
在课后请大家列举出中国通俗音乐发展的各个时期及代表作品。

通俗歌曲

通俗歌曲




• •
橄榄树
• 【橄榄树】的创作者是三毛,橄榄树给人一种洒脱空灵 的感觉,因为三毛就是一个喜欢流浪的人,只有有过那种 经历的人才能体会,现代人那种没有归属感,精神无信仰, 那种孤独,刻画的很到位.而且《橄榄树》里最重要的一 个词就是流浪.全文营造出一股淡淡的乡愁和忧伤的情绪. 那时候也正好是三毛她自己在流浪的时候,她最先写的时 候其实 词是《小毛驴》,她那时候去西班牙,有很多小 毛驴在原野上奔跑,词是可爱的童诗一样的感觉,后来才 决定把它改成《橄榄树》,橄榄树也是属于西班牙南欧那 边很重要的一个象征,和三毛的状态结合起来,很容易想 到流浪。 • 而且三毛自己后来也说过,现在的“橄榄树”和她当初 写的不一样,如果流浪只是为了看天空飞翔的小鸟和大草 原,那就不必去流浪也罢。
常回家看看
曲谱
总结
• 通俗歌曲的定义 • 通俗歌曲的特点 • 通俗歌曲的发展史
课后作业
• 通俗歌曲是现代人们做喜欢演唱的歌曲之 一,歌曲表达的内容非常丰富,课下同学 们自己学习一首通俗歌曲,下节课后一起 分享。 • 《童年》、《乡间小路》、《同桌的你》 等等
邵显伟
新歌导入
欣赏歌曲并回答: 它们分别属于哪种唱法?
民歌
美声
通俗
通俗歌曲的定义
一般来说,是指那些用富于个性的自然的 嗓音演唱为主的,主要用以表达普通人的 思想情感、反映平民日常生活的,旋律相 对易记易唱、结构短小简练,节奏具有现 代感的,一般用电声乐器伴奏、表演大多 比较自由夸张的音乐歌唱样式。20世纪80 年代以来,通俗歌曲席卷了整个中国,它 以强烈的时代感、通俗感、张扬的个性和 自然的歌唱语言等特点成为大众喜欢的演 唱形式之一。
邓丽君
• 在亚洲具有影响力的歌手,赢得了“有中 国人的地方,就有邓丽君的歌声”的美誉, 1986年获选美国《时代杂志》世界七大女 歌星,世界十大最受欢迎的女歌星之一。 在她三十多年的歌唱生涯中,共唱了一千 多首中文、英文、日文等歌曲,同事也为 世间留下了诸多不朽名作。

2015年高一音乐《流行音乐中国风——中国通俗音乐》公开课PPT教学课件

2015年高一音乐《流行音乐中国风——中国通俗音乐》公开课PPT教学课件

同学们再见!
《相信自己》
• 同学们最熟悉什么样的音乐?
• 流行歌曲、通俗音乐。
• • • • •
什么样的音乐属于通俗音乐? A、艺术歌曲 B、民歌 C、通俗歌曲 《常回家看看》 C 《嘎达梅林》 B 《在那遥远的地方》 B A C 《教我如何不想她》 《不想长大》
流行音乐中国风
——中国通俗音乐 通俗音乐泛指一种通俗 易懂,轻松活泼,易于流 传,拥有广大听众的音乐。 它有别于古典音乐和传统 的民间音乐,也可称流行 音乐。
这些音乐是不是通俗音乐?你熟悉吗?
有什么感觉?????
《春天里》 电影《十字街头》插曲
《九九艳阳天》 电影《柳堡的故事》插曲
《青年友谊圆舞曲》
歌词:选用中国古诗(宋)
旋律线条:传统音乐线条
(起伏平稳)
歌词:字少腔多(蒙古族长调)
旋律:起伏较大(草原的辽阔)
《天堂》
MTV:草原、牛羊、蒙古包、牧马人。
常 回 家
看 看





ห้องสมุดไป่ตู้
• MTV:中国传统元素(过年、团圆) • 旋律:民族五声调式(1、2、3、5、6)
孝道思想!
流行音乐的中国风特点呈现在音 乐的——歌词、旋律、编曲、MTV。
• 三古三新:古文化、 古辞赋、 古旋律与 新唱法、 新编曲、 新概念。 ——形成了。。。
中国风!
• 一。鲜花曾告诉我你怎样走过 大地知道你 心中的每一个角落 甜蜜的梦啊谁都不会错 过 终于迎来今天这欢聚时刻 • (反复)星光洒满了所有的童年 风雨走遍 了世界的角落 同样的感受给了我们同样的 渴望 同样的欢乐给了我们同一首歌 • 二。水千条山万座我们曾走过 每一次相逢 和笑脸都彼此铭刻 在阳光灿烂欢乐的日子 里 我们手拉手啊想说的太多

中国的通俗音乐 欣赏

中国的通俗音乐 欣赏

各显身手
同学们自愿演唱一首最喜欢的歌曲
讨论、总结
你如何看待当今通俗音乐?
多一份清醒,少一份狂热; 多一份理性,少一份盲目.
谢谢欣赏!
• 内地创作歌曲盛行一股“西北风”,如: 《黄土高坡》、《我热恋的故乡》等,具 有浓郁的民族风格。
• 电声乐队的出现,摇滚乐也迅速发展,崔 健的《一无所有》、BEYOND的《光辉岁月》 广为青少年喜爱。
电声乐队:
由各种不同电声乐器演奏员混合组编, 专门演奏通俗音乐和为通俗歌曲伴奏的乐 队。所用乐器有电吉他,电贝司,电子琴, 合成器和架子鼓等,另外有时为了音乐的需 要还要扩增小提琴、萨克斯管、小号、长号 或唢呐、三弦等其它西洋或民族乐器。 电声乐队演奏的音乐题材新颖,通俗易 懂,节奏活泼,音响丰富,给人以轻松、愉 快、热烈的感受,所以深受人们,尤其是年 轻一代的欢迎。
赵丹(1915—1980),中国著名电影表演艺术家。毕生 从事戏剧、电影表演艺术,演出过30余种名剧,主 演和导演过近六十部电影。代表作《琵琶春怨》 《上海24小时》《时代儿女》 《十字街头》 《马 路天使》 《中华儿女》《遥远的爱》 《关不住的 春光》《乌鸦与麻雀》 《林则徐》《聂耳》 《烈 火中永生》 1937年“七七事变”后,赵丹立即参加了公演抗战 名剧《保卫芦沟桥》,并投身于“抗日救亡演剧三 队”,辗转各地,宣传抗日。赵丹在重庆公演《全 民总动员》《上海屋檐下》《阿Q正传》等话剧,周 恩来经常去观看赵丹的演出。
影视歌曲 轻音乐
二、20世纪80年代的通俗音乐
• 改革开放后,港台歌曲大量涌入,形成了 中国通俗音乐的第一个繁盛时期。 代表人物:张明敏、罗大佑、邓丽君、李 谷一、毛阿敏、刘欢、成方圆 经典曲目:《乡恋》《万里长城永不倒》 《我的中国心》《明天会更好》《年轻的 朋友来相会》《乡间小路》《童年》《外 婆的澎湖湾》等。

中国通俗音乐-中学音乐课件(共20张PPT)

中国通俗音乐-中学音乐课件(共20张PPT)
度开放、高度分化的时期。淡化旋律、强化节奏。 更加时尚、超前。同时受国际通俗歌坛的影响也 越来越大,通俗歌曲发展的空间越来越大。
中国通俗音乐经典作品赏析
影视音乐 校园歌曲 港台流行音乐 民族风格音乐 网络歌曲
影视音乐
• 影视剧是电影、电视剧因情节发展、人 物情感传达的需要,常常借助音乐特别 是通俗音乐来强化艺术感染力,来调动 现代观众的情绪。影视歌曲能更好地抒 发影视中人物情感,烘托画面的情绪与 氛围,加强画面的视觉形象效果。因此, 影视插曲成为通俗歌曲大显身手的地方。 影视剧歌曲中的一些佳作,既反映生活 又贴近大众,通俗易唱,焕发着动人的 艺术光彩。许多著名词曲作家,如乔羽、 谷建芬、徐沛东、三宝等人都为影视剧 创作了大量的优秀作品。
网络歌曲
小苹果 最炫民族风
通俗歌曲的定义:
一般来说,是指那些用富于个性的自然的嗓音演唱 为主的,主要用以表达普通人的思想情感、反映平民日 常生活的,旋律相对易记易唱、结构短小简练,节奏具 有现代感的。
通俗音乐的基本特点:
1.商业性; 2.大众性与流行性; 3.通俗性和简易性; 4.时间性。
中国通俗音乐发展历程简介
起步曲折期 再生模仿期 独立发展期 探索深化期 开放分化期
起步曲折期(20世纪初)
1927年,黎锦晖创作的《毛毛雨》等歌曲,标志着中 国通俗歌曲的诞生。由此开启了中国通俗歌曲创作的第一 个历程。黎锦晖成为中国通俗音乐的奠基人。
当时,中国的歌曲创作大致分化为两大潮流:一、以 聂耳、冼星海为代表的大众进步歌曲。二、以黎锦晖为代 表的城市商业化的流行歌曲。
探索深化时期(90年代上半叶) 一、摇滚乐在北京获得较大的发展。 二、电视剧音乐成为一个特殊的创作领域。 三、电视晚会成为继大型歌会、歌手大赛之后最具影响力 的通俗歌曲推广形式。 四、亚运会征歌活动取得一定成效。 五、港台歌曲冲击大潮和大陆青少年偶像崇拜追星族浪潮 的兴起。

湘版高中音乐鉴赏《中国通俗音乐欣赏》说课稿

湘版高中音乐鉴赏《中国通俗音乐欣赏》说课稿

湘版高中音乐鉴赏《中国通俗音乐欣赏》说课稿(2)本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!《中国通俗音乐欣赏》说课稿一、说大纲高中音乐新课标中指出,高中音乐课是人文学科的重要领域,其目标之一便是培养学生的人文精神。

爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”,通俗歌曲因其大众化、全民化的特点,得到许多中学生的喜爱。

把流行歌曲引进课堂——这是课堂设置中的挑战,也是一个不可避免的过程,本节课选择了学生最感兴趣的内容——欣赏通俗歌曲。

二、说教材(一)本课的教学内容选自“湖南文艺出版社教学用书”中的“第五单元:欣赏现代流行——通俗音乐”中的“中国的通俗音乐”这一子课题。

教材从起源到发展的高潮期几个阶段来介绍中国通俗音乐的发展。

(二)学情分析:我所面对的学生是高二的学生,他们相对已经有了一定的想象力和艺术修养,但是在选择音乐的判断方面还是有所欠缺。

(三)设计意图爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”,通俗歌曲因其大众化、全民化的特点,得到许多中学生的喜爱。

把流行歌曲引进课堂——这是课堂设置中的挑战,也是一个不可避免的过程,本节课选择了学生最感兴趣的内容——欣赏通俗歌曲。

(三)、教学目标1.了解通俗歌曲的特点,对“通俗歌曲”这种音乐形式有一定的认识和鉴别能力,并能主动参与讨论。

2.能够充分感受、体验通俗歌曲中所表现的音乐情绪,理解音乐内容及意境。

(四)、教学重点、难点如何引导学生多角度、客观地评价鉴赏不同时期、不同类别的通俗歌曲。

三、说教法1、为了让学生更好的体验作品的意境、领略音乐的无穷魅力,充分调动学生的参与积极热情,本课教学环节进行如下设计:播放不同风格的歌曲例如:美声、民族、最后通俗(导入课题)——介绍通俗音乐的概念和特点——中国通俗音乐的三个发展阶段——讨论中学生应该唱什么样的通俗音乐——师生激情演唱《真心英雄》——课堂总结,教师提希望。

中国通俗音乐

中国通俗音乐

中国流行音乐发展史中国流行音乐先驱是黎锦晖先生。

中国流行音乐距今有八十年的历史,根据歌曲风格的变化和发展重心的转移,可分为四个发展阶段。

①第一发展阶段:1919—1936年(上海时期)从中国流行音乐先驱黎锦晖开始音乐活动算起。

这是一个中国流行音乐的初始阶段,不是很成熟。

演唱风格不甚优美,常用尖声喊叫的唱法,鲁迅称为‘绞死猫腔’。

1.儿童歌舞剧与歌舞表演曲。

1917—1926年《三蝴蝶》、《麻雀与小孩》同学们熟悉的“小兔儿乖乖,把门儿开开,快点儿开开,我要进来!”(《老虎叫门》)就是黎锦晖最早谱写的儿歌。

2.家庭爱情歌曲(流行歌曲)。

1927—1936年《毛毛雨》、《妹妹我爱你》、《桃花江》、《特别快车》②第二发展阶段: 1、前期:1937—1949年(上海时期)从周璇演唱影片【马路天使】插曲《天涯歌女》《四季歌》红遍大江南北开始。

此期风格由周璇开创,可形容为‘轻盈曼妙、温柔婉约、抒情甜美、端庄矜持’,奠定了‘上海时代曲’的基本风格。

此期歌坛整个情况是没有歌舞表演团体表演。

大多数歌星都以拍电影为主,演唱电影插曲的影歌双栖形式出现。

本期到共和国成立后,大部分主要代表歌星都转移到香港发展为止。

1949年共和国成立后,逐步禁唱流行歌曲,认为属于“靡靡之音”。

“黄色歌曲”从此流行音乐在内地被扫地出门,后来都转移到大陆以外的香港去发展了。

2、后期:1950-1969年(香港时期)本期从姚敏、姚莉兄妹为首,歌星姚莉及其胞兄作曲家姚敏. 继承了‘上海时代曲’的发展。

风格基本沿袭了上海的风格。

轻柔曼妙的特点有所减少,趋向于自然、平淡。

中国流行音乐第一个发展高潮的延续。

另外由于白光的影响,以低音域演唱,具有中音特色的歌星增多;用西洋传统发声方法演唱或更多借用西洋传统发声技巧的歌星也增多了,这是受到李香兰的影响。

到了二十世纪六十年代后期,国语流行歌曲在香港渐趋衰落,粤语歌曲中兴,在歌坛上占据主导位置。

主要代表人物是许冠杰。

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欣赏《春天里》1’30”
春天里来百花香,朗里格……,和暖的太阳在天 空照,照到了我的破衣裳,朗里格……穿过了大街走 小巷, 为了吃来为了穿,朝夕都要忙 。朗里格 朗……没有钱也得吃碗饭,也得住间房,哪怕老板娘 做那怪模样 。朗里格……
贫穷不是从天降,生铁久炼也成钢、也成钢,只 要努力向前进,哪怕高山把路挡。朗里格……遇见了 一位好姑娘。亲爱的好姑娘,天真的好姑娘。不用悲, 不用伤,人生好比上战场,身体健,气力壮,努力来 干一场,身体健,气力壮,大家努力干一场。
在当时强调阶级斗争的年代,这首优美抒 情的歌曲被戴上了“小资产阶级情调”帽子, 受到公开批评。在此后二十多年间,中国经历 了“大跃进、人民公社化、三年自然灾害和史 无前例的文化大革命”,通俗音乐基本上就销 声匿迹了。
二十世纪六十年代初至七十年代末:
通俗音乐在中国内地几乎是停止发展的一个
特殊时期。
样板戏 “通俗音乐”
欣赏《祝你平安》(2’)
1、请说说这是什么类型的歌曲?
A艺术歌曲 B民歌
C通俗歌曲
2、你最喜欢什么样的音乐? A .古典音乐 B .民间音乐 C .通俗音乐
本课要点:
通俗音乐的概念和特点 中国通俗音乐的发展历程: 一、20世纪20—30年代(起步曲折期) 二、20世纪50—60年代(发展—沉寂) 三、20世纪80年代(再生模仿—蓬勃发展) 四、20世纪90年代——至今(百花齐放)
二十世纪二、三十年代,在较为繁华的上海、南 京、武汉、重庆等地的市民阶层中。通俗音乐随 着歌舞表演和有声电影的放映而广为流传。当时 流传较广的通俗歌曲有《春天里》《四季歌》等。
欣赏《春天里》
思考:这首歌曲的词曲有何特点?
歌词朴实、朗朗上口,特别是‘朗里格朗里格朗’ 接近与口语,曲调简单。
假如这首歌曲让你来唱,你应该用怎样的情绪来 演唱? 轻松活泼的情绪
东南风
改革开放后,一些新的文化、理念和思潮 一涌而进。音乐领域人们在疲倦了“强、硬、 响、快”的风格后,很容易或者说一古脑儿就 接受了港台音乐的“清新、温和、优美、流畅” 和“软绵、颓废、情爱、小资”等音调和思想。 中国大陆乐坛犹如“一石激起千层浪”,受到 前所未有的震撼。使大陆音乐在一段在时间里 音乐创作和演唱方面都一味地模仿或照搬港台 音乐。这一时期在风靡大陆的港台歌手有:邓 丽君、张明敏……
《黄土高坡》
3’42’’
戏曲风
除了西北风之外,戏曲、曲艺等民间音乐 源流,也是流行音乐创作的素材源泉。如曾经 广为流传的姚明、阎肃创作的《前门情思―大 碗茶》、《故乡是北京》就是以民间说唱“京 韵大鼓”的基本音调为基础谱写的歌曲;“唐 朝”乐队的《梦回唐朝》则把京剧中的韵白融 入摇滚乐之中;《中国功夫》、《男儿党自强》 选择了京剧曲牌《将军令》的旋律,田震演唱 的《未了情》也有京剧的韵味。
群众歌曲
《乡恋》电视片《三峡传说》插曲
3’20’’
思考:这首歌曲的演唱形式是?歌曲有什么特点? 表达了一种怎样的情绪?
《乡恋》电视片《三峡传说》插曲
思考:这首歌曲的演唱形式是?歌曲有什么特点? 表达了一种怎样的情绪?
女声独唱 这首歌曲旋律优美,节奏舒展,
表达了一种对故乡亲人和山川的思念之情
想一想:
1. 20世纪50年代轻音乐盛行。 如:《青年友谊圆舞曲》就是其中影响较大的 一 ’’
蓝色的 天空像 大 海一 样, 广阔的 大路上 尘 土飞 扬; 穿森林
过海洋 来 自各 方, 千万个 青年人 欢 聚一 堂。 拉起手 唱起歌
跳 起舞 来, 让我们 唱 一 支 友 谊之 歌。
1.二十世纪八十年代中国通俗音 乐繁盛的原因?
2.你知道这个时代有哪些优秀的 通俗歌曲和著名的歌手吗?
香 港








台 湾






三、20世纪80年代(再生模仿—蓬勃发展)
改革开放使得大量港台歌曲的涌入国内, 形成了中国通俗音乐的第一个繁盛时期。港台、 内地都涌现了一大批实力派歌手,如:李谷一、 张明敏(香港)、罗大佑(台湾)、邓丽君 (台湾)、毛阿敏、刘欢等,以及许多经典曲 目,如:《乡恋》、《万里长城永不倒》、 《我的中国心》、《明天会更好》、《年轻的 朋友来相会》、《乡间小路》、《童年》、 《外婆的澎湖湾》等
这些涌进国内的港台流行歌曲,思想内容和 艺术水品良莠不齐。一些格调低下、艺术表现粗 糙的歌曲,理所当然的受到社会舆论的抵制,许 多题材健康、旋律清新的校园歌曲则在青少年中 不胫而走,广为传唱。如《童年》、《橄榄树》、 《乡间小路》《外婆的澎湖湾》等。
中国通俗歌曲继港台一段“软唱”之后, 终于陷入了一阵沉默,音乐家们开始反思:我 们自己的音乐何去何从?
什么是通俗音乐?
通俗易懂、易学易唱、大众化的音 乐 (内容大多取材于人民的日常生活, 旋 律相对易记易唱、结构一般比较短小简 练) ,具有鲜明的时代性,节奏具有现代感 的。包括通俗歌曲和轻音乐。
黎 锦 晖
一、20世纪20—30年代(起步曲折期)
1927年,黎锦晖创作的《毛毛雨》等音乐作品, 标志着中国通俗歌曲的诞生。由此开启了中国通 俗歌曲创作的第一个历程。黎锦晖成为中国通俗 音乐的奠基人。也被称作中国通俗音乐的“鼻祖”
二、20世纪50—60年代(发展—沉寂)
2. 20世纪50-60年代影视歌曲盛行。如: 电影《柳堡的故事》插曲 《九九艳阳天》
听音乐思考:在当时的社会政治条件下,这首 歌曲的遭遇。
3’30’’
二、20世纪50—60年代(发展—沉寂)
2.20世纪50-60年代影视歌曲盛行。如:
《九九艳阳天》 电影《柳堡的故事》插曲
西北风
“我曾经问个不休???!!!……”, 崔健那一声富于反叛性的呐喊,惊天动地、 反叛、困惑和号召性的呐喊,终于唤醒了中 国通俗乐坛,音乐家们开始踏上了继西扬中、 通俗音乐民族化、艰难而有意义的漫漫长 路……此时以独特个性、风靡一时的“西北 风”席卷而来,其代表作品有《信天游》、 《黄土高坡》、《我热恋的故乡》、《心中 的太阳》、《少年壮志不言愁》等……
想一想:
1、为什么在三四十年代中国通俗音乐很快进 入发展的低落时期?
2、此阶段通俗音乐被什么歌曲所取代?
小结
总体看,早期中国通 俗歌曲特点是轻松活泼、 歌词通俗易懂、朗朗上口。 但是作品题材狭窄,演唱 矫揉造作。随着抗日救亡 的时代要求和救亡歌曲的 兴起,当时的通俗歌曲很 快退出了历史舞台。
二、20世纪50—60年代(发展—沉寂)
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