部编版四年级语文下册《9自然之道》课时练及答案
小学四年级语文《9自然之道》同步练习(含答案)
自然之道
一、小鱼吐的哪个泡泡里的读音是正确的？
二、你能分清下列双胞胎，并用它们组词吗？
三、修改错别字。
浮化小龟（）极为振惊（）
响彻云宵（）错误汛息（）
四、给加点的字选择正确的意思。
1、自然之道．（）
A、道路B道德C、规律
2、愚不可及．（）
A、推及
B、到达
C、比得上
3、鱼贯．而出（）
A、贯通
B、连续
C、连通
五、读词语，想画面，选两个词语写句子。
争先恐后踌躇不前气喘吁吁若无其事1、
2、
六、读一读，做一做。
1、向导极不情愿
．．．．地抱起那只小龟，朝大海走去。
那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，
只好颓丧
．．．．地飞走了。
（1）我知道“颓丧”的近义词是：。
（2）我能用“……只好……”写一句话。
（3）向导“极不情愿”的原因是（）
A、不愿意听游客的指导。
B、不愿意替幼龟帮忙。
C、不愿意违背自然的规律。
2、向导一边走一边发出悲叹
．．就不会受到伤害。
”
．．：“如果不是我们，这些海龟根本
（1）我知道“悲叹”的近义词是；“根本”的近义词是。
（2）读了这句话我知道了：。
（3）我能用“如果……就……”写一句话。
部分答案：
三、浮——孵振——震宵——霄汛——讯
四、1、C 2、B 3、B。
人教版四年级语文下册9、自然之道(练习题)
9、《自然之道》一、我会读拼音，写词语。
zhēn cháhǎi tān qǐtúxiǎnɡchè yún xiāo( ) ( ) ( ) ( ) mào zi yòu ɡuīyúchǔn fǎn huí（）（）（）（）二、我会给形近字组词。
堆（）朝（）琢（）遇（）滩（）嘲（）啄（）愚（）三、我能写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：弥补——震动——赶忙——呼叫——反义词：冷淡——危险——愚不可及——极不情愿——四、我会按要求做题。
1.判断句子的正误（正确的打“√”，错误的打“×”）（1）课文是按照事情发展的顺序来叙述的。
（） 2）本方的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛。
（）（3）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，有时也会收到一些惊喜（）（4）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，就会做出一些事与愿违事情。
（）2．向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。
”向导发出悲叹是因为_____________________________________________。
五、课内阅读我能行。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却（毫不犹豫若无其事）地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。
”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。
向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。
那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好（颓丧灰心）地飞走了。
1选出括号中合适的词。
2“自然之道”指的是___________________________。
向导的话的意思是__________________________文中这句话的作用是_________________。
3文中“极不情愿”的意思是（）A同伴的话，让向导极不高兴。
向导了解自然规律，他不想破坏规律，不得以而救之4“不能见死不救”中引号的用法是________________________。
四年级下册语文练习册第九课《自然之道》
四年级下册语文练习册第九课《自然之道》四年级下册语文练习册第九课《自然之道》《自然之道》的道理：违背自然规律办事，往往会事与愿违。
四年级下册语文书第九课自然之道教学设计教学目标：1．认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。
2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想情感，从中受到做事要遵循自然规律的教育。
3.丰富见闻，激发探究大自然规律的兴趣。
教学重点:了解课文的主要内容，从中受到启示。
教学难点：理解向导的话，体会文章所表达的思想感情。
教学过程：一、读题质疑。
这节课我们学习一个发人深省的故事——自然之道（板书），看到课题，你会想到什么问题？（问题预想）道指什么？什么是自然之道？二、初读课文，概括故事。
1．了解主要内容。
作者用自己的亲身经历告诉我们什么是自然之道？请同学们自由通读全文，努力把课文读正确、读通顺，遇到不好读的地方多读几遍。
然后想一想课文主要讲了一件什么事？（我和同伴到南太平洋族游，因救一只幼龟，而伤害了许多只幼龟。
随机板书：游客、向导）2．理清线索。
从同学们的话中老师知道，我们和同伴本想救幼龟反而伤害了幼龟。
请大家迅速浏览课，看看文中哪几节写了救龟？（3、4节）哪几节又写幼龟受到伤害的？（5至8节）3．学习词语读了一遍课文，同学们抓住了主要内容，理清了线索。
文中有一些好词语值得我们积累，老师请大家读一读。
踌躇不前若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及争先恐后气喘吁吁响彻云霄同学们，这些词语中要注意哪个字的读音？三、学习“救幼龟”1．“踌躇不前”在文中是形容谁的？同学们找到那个句子，读一读，再联络上文想一想什么是“踌躇不前”？（欲出又止）2．正在这时，一只嘲鸫用尖嘴啄它的头，企图把它拉到沙滩上去，幼龟的生命受到威胁。
同学们，此时假如你就在现场你会怎么做？（是呀，怜悯之心人皆有之，谁能忍心见死不救？）3．自由读第4节，画一画游人和向导的不同表现。
人教版四年级语文下册第九课自然之道练习题
人教版四年级语文下册第九课自然之道练习题一、看拼音，写字词。
yòu 龟zhēn 察qǐ 图cháo 笑zhuó 破沙tān yú chǔn 海ōuchè 底球mào fǎn 回xū 声二、根据词意，在课文中找出相应的词语。
1.犹豫。
2.好像没有那么回事，表示不动声色或漠不关心。
3.情绪低落，精神萎靡。
4.愚笨。
5.争着向前，唯恐落后。
三、按要求写词语。
1.写出下列词语的近义词。
情愿——赶紧——似乎——2.写出下面词语的反义词。
冷淡——紧张——错误——迅速——愚蠢——3.在括号里填上合适的词语。
一小事一幼龟一生物学家一沙滩一向导一呼喊一帽子一饱餐四、选词填空。
观察侦察观看1. 了这场演出，大家都说大开了眼界。
2.我一直在蜘蛛捉虫的现象。
3.先出来的幼龟原来是敌情的呀!企图妄图希望4.敌人把战士门一网打尽。
5.妈妈我多学点本领。
6.嘲鸫把幼龟拉到沙滩上去。
发现发明发生7. 这么严惩的事，你要负责任。
8. 这几天小青有心事。
9.电话是谁的?五、把词语补充完整，读一读，选择一个造句。
响去霄无遮无不可及欲出又见死不争先后无其事鱼而出气喘六、判断下列句子，对的打“√”错的打“×”。
1.课文是按照事情发展的顺序来叙述的。
2.本文的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛3.这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，有时也会收到一些惊喜。
4.这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，就会做出一些事与愿违的事情。
七、阅读理解。
看尘埃飞舞在非洲大陆，动物一旦被舌蝇叮咬，就可能因染上“昏睡病”而死亡。
科学家发现，舌蝇的视觉，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引，舌蝇从不叮斑马，因为它对斑马一身黑白相间的斑纹，往往视而不见。
然而，斑马身上色彩对比强烈的斑纹，却使它很容易受到狮子之类的捕食性动物的攻击。
又如我们熟悉又陌生的尘埃，它污染空气，但又把我们的天空渲染得更蓝。
四年级语文下《自然之道》课后作业答案阅读题同步练习答案课课练
四年级语文下《自然之道》课后作业答案阅读题同步练习答案课课练各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢四年级语文下册《自然之道》课后作业答案阅读题同步练习答案课课练习题精选一、我能看拼音写汉字。
yòuguīshātānzhēncháqǐtúyúchǔnfǎnhuíhǎiōubǔjiù二、我是火眼金睛，我能比一比再分别组词。
摊（）潮（）琢（）遇（）滩（）嘲（）啄（）愚（）犯（）殴（）于（）砌（）返（）欧（）吁（）彻（）三、我能将下面的词语补充完整并解释它们的意思。
1.（）先（）后：__________________________________ ___________2.（）（）而出：__________________________________ ___________3.气喘（）（）：__________________________________ ___________4.（）不可（）：__________________________________ ___________四、我能当好小法官，判断对错。
（对的写“T”,错的写“F”）1.“啄、蠢、祸”三个字都是三拼音节。
（）2.“沙滩、无遮无拦、返回”中带点字的韵母相同。
（）3.“突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。
”从划横线的词看出，这是一个比喻句。
（）4.这篇课文告诉我们，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
（）五、我能根据课文内容，完成下列各题。
1.我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟向海边奔去。
⑴句中的动词是__________________________________ __⑵向导此时的心情怎样，从哪些词可以读出来？__________________________________ _________________________________2.向导一边走一边发出悲叹：“（）不是我们，这些海龟根本（）不会收到伤害。
新人教版四年级(下)《第9课时 自然之道》同步练习卷(1)
新人教版四年级下册《第9课时自然之道》同步练习卷（1）二、标题1．带着问题来读书。
（1）文章《自然之道》的题目。
（A．暗示课文中心B．引发读者兴趣）（2）课文《自然之道》是按的顺序来记叙的。
（A．浏览B．事情发展）2．拼音写字我最棒。
hǎi tānwǎng fǎnzhēn cháhǎi ōuqǐtúmào zi。
3．补足加点字的音节。
踌óu 躇ú愚y蠢ǔn 结j队。
4．比一比，组成词语写下来。
幻拦嘲幼栏潮滩肉返维内反。
5．给加点的多音字注音。
（1）我们的目的．，就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。
黄昏时，我们的．确饱了眼福。
（2）我们气喘吁．吁地来回奔跑，尽．量弥补自己的过错，并吁．请海滩上所有的人也来帮忙。
6．写出下面加点词语的近义词。
（1）正当幼龟踌躇．．不前时，一只嘲鸫突然飞来，企图把它拉到沙滩上去。
（2）我们的向导赶紧．．摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。
7．根据画线部分的内容写出相关的词语。
（1）幼龟一般在四五月份离巢而出，争着向前，唯恐落后地爬向大海。
（2）我们干了一件非常非常愚蠢的事。
（3）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口像游鱼那样一个接一个地出去。
8．用句中加点的词语造句。
（1）我们也学着他的样子，气喘吁吁．．．．地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
（2）如果．．不是我们，这些海龟根本就．不会受到伤害。
9．按要求写句子。
（1）我们的向导赶紧摘下棒球帽。
缩句：（2）食肉鸟发出叫声。
扩句：（3）那只幼龟被向导引向大海。
改成“把”字句：（4）难道不是我们害了这群幼龟吗？改成陈述句：。
10．玩中长智慧，乐中增知识！有趣的食物链，连一连。
正如俗话说：大鱼吃小鱼，。
新人教版四年级下册《第9课时自然之道》同步练习卷（1）参考答案二、标题1．A；B；2．海滩；往返；侦察；海鸥；企图；帽子；3．ch；ch；ú；ch；ié；4．幻想；阻拦；嘲笑；幼儿；栏目；潮水；沙滩；吃肉；返工；维持；内容；反面；5．dì；dí；x ū；jǐn；yù；6．；7．；8．；9．向导摘下棒球帽．；在天空中盘旋的食肉鸟发出了阵阵刺耳的叫声．；向导把那只幼龟引向大海．；是我们害了这群幼龟；10．小鱼吃虾米；。
09自然之道一课一练(附答案)教学教学反思
文章摘要:本文章的主要内容是关于09自然之道一课一练(附答案)_案例_课文_教学实录_课堂实录_教学反思_教后感，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
一我能在字典中找到它的意思。
查带点的字
部首
音序
笔画数
在文中的意思
幼龟
愚蠢
二我能给带点字选择正确的解释填在括号里。
自然之道（） A、路 B、道理 C、方法 D、说
愚不可及（） A、达到，比得上 B、趁着，乘 C、和，跟
三我能写出下列词语的近义词。
焦急（）留心（）若无其事（）
颓丧（）情愿（）响彻云霄（）
四我能照样子把句子写得很具体。
例：我们干了（一件）（愚不可及）的蠢事。
A．夜空中缀着（）（）的星星。
B．（）的大海腾起（）的波浪。
五读课文填空。
“我”和同伴一开始很焦急，是因为，而后来又很后悔，是因为，这是我们不遵循。
课自然之道习题与解析
课自然之道习题与解析 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】9.《自然之道》习题精选与解析1选出加点的字注音正确的填在括号里。
( )颓丧踌躇嘲鸫鹣鸟A.tuīsàng Shòuchú cháodōng zhuānB. tuísàng chóuchú cháodōng jiān【答案】 B【解析】“颓”字是四声，不要误读成一声；“踌”不要读字边；2选出对“鱼贯而出”解释正确的选项。
像游鱼那样一个接一个地出去。
像提着一串鱼那样慢慢地走出去。
【答案】 A【解析】像游鱼那样一个跟着一个地接连着走。
形容一个接一个地依次出去。
贯：贯鱼(穿成一串的鱼，比喻有次序。
）3判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
课文是按照事情发展的顺序来叙述的。
A是 B否【答案】是【解析】课文记叙了自己去加拉巴格岛旅游，然后观察幼龟孵化时遇到的一个故事，由于不懂得这里生物的生存之道，好心做了坏事。
作者按照故事发展的顺序，按照时间的先后记叙了这个经过，所以，这句话是正确的。
4熟读课文后选择正确的答案。
（）A.这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，就会做出一些事与愿违的事情。
B.这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，有时也会收到一些惊喜。
【答案】 A【解析】这个故事作者用自己的亲身经历告诉我们自然界处处都有规律,我们要发现规律,利用规律,为人类造福，而不是强行改变规律，否则，会适得其反。
5 选择下列成语的正确写法。
A提心掉胆再接再励穿流不息B提心吊胆再接再厉川流不息【答案】B【解析】提心吊胆，吊是悬着，不踏实，掉不合适；厉：即“砺”；磨快。
原指雄鸡相斗时；每次交锋前先磨磨嘴。
现比喻一次又一次地继续努力；川：意思是河流,不是穿梭。
6你能用选出对这句话的正确理解吗？突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎是在侦察外面是否安全。
语文人教版四年级下册9《自然之道》练习
9 自然之道
练习设计
1.齐读课题，思考提问：你认为这里的“道”是什么意思？（出示选择： 1.路；
2.说；
3.道理，规律
4.量词）
2.课文中出现了不少四字词语，你们都能理解吗？请根据词意说出词语：
出示：愚不可及气喘吁吁鱼贯而出后悔不已争先恐后饱餐一顿（1）愚蠢得别人比不上。
形容愚蠢无比。
（）（2）一个劲地责怪自己，特别后悔。
（）（3）像游鱼那样一个跟着一个地接连着走。
形容一个接一个地依次出去。
（）（4）形容呼吸急促，大口喘气。
（）（5）指大吃一顿。
（）（6）争着向前，唯恐落后，形容十分积极。
（）
3.选择上面的词语填写在下面的括号中：谁能选上面的词填一填。
我和同伴及一个生物学家向导，结队来到一个小岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。
看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，(愚不可及)地要向导把幼龟抱向大海。
成群的幼龟以为外面很安全，就从巢中(鱼贯而出)，结果让食肉鸟(饱餐一顿)。
“我们”(气喘吁吁)地拯救了一些幼龟，还是不能解决问题。
真是令人（后悔不已）。
四年级14—15学年下学期语文(人教新课标)第9课《自然之道》同步训练(附答案)
第9课《自然之道》同步训练1．看拼音，写汉字。
shā tān zhēn chá cháo xiào（）（）（）qǐ tú fǎn huí yú chǔn（）（）（）【答案】：沙滩侦查嘲笑企图返回愚蠢【解析】：分析：主要考查学生识记汉字的情况,学生容易把“侦查”的“查”写成“察”，这两个字都是正确的，我们应注意区分词语的意思。
侦查：公安机关为了确定犯罪事实和犯罪人而进行调查。
侦察：为察明敌情及其他有关作战的情况而进行侦视探查活动。
还有部分学生容易把“愚蠢”的“蠢”字写错，我们观察这个字是一个上下结构的字，上面是一个春天的春，下面是两个虫字，这样就容易识记了。
愚蠢：形容人笨，愚昧无知。
点评：对于学生易出现错误的词语，应对其进行对比纠正错误，这样能更好的熟记汉字。
2．比一比，组词。
幼（）逐（）烂（）幻（）啄（）拦（）【答案】：幼（幼小年幼）幻（幻想幻灭）逐（逐渐追逐）啄（啄木鸟）烂（灿烂）拦（拦截拦住）【解析】：分析：辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。
点评：辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。
形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。
它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。
在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。
本题几组形近字都可以用这种方法。
3．多音字组词。
yù( ) sāng（) yāo（)吁丧要xū( ) sàng ( ) yào（)【答案】：yù(呼吁) sāng（奔丧) yāo（要求)吁丧要xū(气喘吁吁) sàng (丧失) yào（要好)【解析】：分析：第一组“吁”应把它放在一定的语境中方便学生去理解，这样就容易识记；而其他两组则可以采用注意声调的区分识记其他两组问题。
四年级下册语文试题同步训练9自然之道人教新课标 含答案
试题一、现代文阅读(20分)1．(20分)阅读冲浪。
一件小事的震动八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在非常卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时发生的一件印象很深的事情。
那时我才12岁，住在南卡罗莱纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致被抛得无影无踪了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。
那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
我当机立断，决心捕捉一只画眉鸟，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。
果然，我成功了。
它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，非常恐惧。
但后来，它安静下来，成认了这个新家。
站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分快乐，真是喜从天降。
我把鸟笼放到了我家后院。
第二天，它那慈祥的妈妈口含着食物飞到了笼子跟前。
画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去当然画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多看来这是件皆大欢喜的好事情接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子里，已经死了。
我对此迷惑不解，不知发生了什么事情，我想我的小鸟不是已经得到了精心的照料吗？那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟•威利来看望家父，在我家小住。
我把小鸟那可怕的厄运告诉了他。
听后，他作了精辟的解释：“当一只母美洲画眉鸟发现它的孩子被关进了笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒梅，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。
〞从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。
因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
(1) 按短文内容填空。
色彩〔〕〔〕不由〔〕〔〕无〔〕无〔〕〔〕〔〕绝伦皆大〔〕〔〕无〔〕无〔〕〔〕〔〕不解〔〕〔〕立断(2) 读下面的短语，再选择其中一个造句。
慈祥的妈妈优美的曲调美妙的歌唱可怕的厄运精心的照料精辟的解释〔〕____________________________________(3) 给画线的句子加上标点符号。
四年级下册语文复习题9.自然之道 课后作业_人教新课标 (有答案)-经典教学教辅文档
四年级下册第三单元课文复习（一）第九课自然之道一、重点字词（一）近义词留心──留意踌躇──犹疑企图──打算黄昏──傍晚踌躇不前──徘徊不前颓丧──沮丧（二）反义词冷淡──热情踌躇不前──勇往直前踌躇──果断欢乐──悲伤紧张──轻松颓丧──振奋（三）多音字便 biàn （方便）pián（大腹便便）朝cháo（朝代）zhāo（朝霞）zhāo（朝气）的de（似的) dí（的确）dì（目的）二、课文内容梳理（一）课文概说本文讲述了作者与几名同伴在观察太平洋小绿龟离巢入海时，出于好心，救下了龟群的“侦查兵”却毕竟导致龟群惨遭肉食鸟捕食的悲剧的一事，告诉我们要认识和尊重自然规律的道理。
（二）文章结构全文可分为四部分。
第一部分（第１、２自然段）：作者和同伴及一个生物学家导游，结伴来到南太平洋加拉马哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。
第二部分（第３、４自然段）：他们不顾导游劝阻，要导游把一只被嘲鸫咬啄的幼龟抱向大海。
第三部分（第５～７自然段）：成群的幼龟得到错误的信息，从巢中鱼贯而出，成为食肉鸟的口中之食。
第四部分（第８自然段）：我们感到悔恨的震惊。
文中的“道”是事物的规律之意，具体指太平洋小绿龟离巢入海时，为了龟群的安全，总是先由一两只幼龟冒着被肉食鸟啄食的风险，充当“侦查兵”，以确保龟群安全入海。
三、重点难点理解（一）句子理解1、导游极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。
那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
“极不情愿”表明这是导游在同伴们的强烈要求下的没法之举，把导游的刻画得淋漓尽致。
“颓丧”阐明嘲鸫丢失的模样，抽象生动。
2、不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响遏行云。
我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。
食肉鸟欢乐的叫声与我和同伴低头行走构成鲜明的对比，衬托我们因过错而后悔的心情。
（二）成绩探求1、第一句话交代了甚么？人物：我、七个同伴、一个生物学导游故事发生的地点：南太平洋加巴哥岛2、第二句话交代了甚么？旅游的目的：实地观察幼龟是怎样离巢进入大海的3、第一句话运用了甚么阐明方法？列数字4、导游怎样会是这类态度？为甚么做本人不愿做的事？他为甚么不给“我们”解释？面对的是“焦急”、是责怪——不能“见死不救”、情况非常危殆。
自然之道课后练习答案
自然之道课后练习答案
《自然之道》一文讲了我们一行九人在南太平洋加拉巴哥岛旅游时,从嘲鸫口中解救了一只探路的幼龟使得巢中其它幼龟得到错误信息,以为外面很安全,随即鱼贯而出,结果数十只幼龟成了食肉鸟的口中之食.通过这样一个好心办坏事的例子,揭示了大自然中的事物有它自己的生存之道,不能违背它的规律.下面是小编分享的有关的课后习题，希望对你有帮助!
课后习题答案：
1、愚不可及的意思
本义：原指人为了逃避眼前不利局面而假装糊涂(愚蠢)逃避责任。
后指愚蠢得别人比不上。
形容愚蠢无比。
文中的意思：形容“我们”的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。
2、这件“蠢事”
——指的是我们强烈要求向导救下了龟群的“侦察兵”，给海龟传递了错误的信息，导致大量海龟死亡。
这说明了如果不按自然规律办事，往往事与愿违，好心办坏事。
3.《自然之道》课文的主题："自然之道"，即自然的规律。
这篇课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。
作者和同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。
他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱向大海。
接着，成群的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的口中之食。
虽然“我们”拯救了一些幼龟，但仍然感到十分震惊和悔恨。
这个故事告诉人们，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
要认识到要按照自然规律办事。
四年级下语文课时测-9《自然之道》_人教版
四年级下语文课时测-9《自然之道》_人教版9自然之道课时测评方案字词模块一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
结．队（jiējié）幼．龟（yòu ròu）嘲．笑（cháo cáo）气喘吁．吁（xūyù）二、看拼音写词语。
lǚyóu zhēn chábǔjiùqǐtúyúchǔn fǎn huí三、给加点字选择正确的解释。
1.自然之道．（）志同道．合（）A.方向，途径B.道德C.道理2.愚不可及．（）望尘莫及．（）A.推及B.赶上C.比得上四、根据意思写成语。
1.形容呼吸急促的样子。
（）2.争着向前，唯恐落后，形容十分积极。
（）3.像游鱼那样一个接一个地出去。
（）4.犹豫不决，不敢前进。
（）5.形容人极端愚蠢。
（）句子模块五、按要求写句子。
1.不是我们，这些海龟不会受到那样的伤害。
（在句子中使用关联词语，不改变句子意思）________________________________________________________________ ________________________________________________________________________掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。
而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。
1.给下列加点字注意。
提．防（）捕．杀（）2.照样子，写词语。
生机勃勃（ABCC式）3.写出每个自然段的意思。
第1自然段：____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________第2自然段：____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________第3自然段：____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________4.请根据每个自然段的意思概括这篇短文的主要内容。
人教版四年级语文下册9、自然之道(练习题)
9、《自然之道》一、我会读拼音，写词语。
zhēn cháhǎi tān qǐtúxiǎnɡchè yún xiāo( ) ( ) ( ) ( ) mào zi yòu ɡuīyúchǔn fǎn huí（）（）（）（）二、我会给形近字组词。
堆（）朝（）琢（）遇（）滩（）嘲（）啄（）愚（）三、我能写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：弥补——震动——赶忙——呼叫——反义词：冷淡——危险——愚不可及——极不情愿——四、我会按要求做题。
1.判断句子的正误（正确的打“√”，错误的打“×”）（1）课文是按照事情发展的顺序来叙述的。
（） 2）本方的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛。
（）（3）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，有时也会收到一些惊喜（）（4）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，就会做出一些事与愿违事情。
（）2．向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。
”向导发出悲叹是因为_____________________________________________。
五、课内阅读我能行。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却（毫不犹豫若无其事）地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。
”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。
向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。
那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好（颓丧灰心）地飞走了。
1选出括号中合适的词。
2“自然之道”指的是___________________________。
向导的话的意思是__________________________文中这句话的作用是_________________。
3文中“极不情愿”的意思是（）A同伴的话，让向导极不高兴。
向导了解自然规律，他不想破坏规律，不得以而救之4“不能见死不救”中引号的用法是________________________。
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9 自然之道
一、看拼音，写字词。
yóu （）龟愚（）chǔn qǐ（）图cháo（）笑
zhuó（）破沙（）tān zhēn（）查海（）ōu
chè（）底球（）mào fǎn （）回xū（）声
二、缩写句子。
1．成百上千的幼龟在沙滩上结队而行。
________________________________________________________________。
2．我和向导争先恐后地跑向一大段无遮无拦的沙滩。
________________________________________________________________。
3．我们的向导赶紧摘下戴着的棒球帽。
________________________________________________________________。
三、理解句子填空。
1、我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。
”
我和同伴们的心情是，向导的心情是，说明了，向导的话在文中起的作用。
2、向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。
”向导发出悲叹是因为。
四、阅读短文。
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。
向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。
我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。
那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是刍先恐后地结伴而出。
1、用“√”给加点的字选择正确的读音。
震惊（zhèn zèn）巢口（cháo cáo）愚蠢（yūyú）侦察（zhēn zēn）
2、解释成语中加点的含义。
（1）争先恐后：。
（2）鱼贯而出：。
3、写出下列词语的反义词。
明白——（）安全——（）
4、用“一旦……会……”造句。
参考答案
一、幼蠢企嘲啄滩侦鸥彻帽返吁
二、1、幼龟结对而行。
2、我和向导跑向沙滩。
3、向导摘下棒球帽
三、1、紧张而焦急若无其事我们不懂这里的自然规律而向导懂得点明主题
2、我们干了一件愚不可及的蠢事
四、1、zhèn cháo zhēn
2、（1）争着向前，唯恐落后，形容十分积极
（2）贯，连接、连续。
像游鱼那样一个接一个地出去
3、糊涂危险
4、略。