最新最新培训控制程序
培训控制程序
Q/JYH 中盐吉兰泰盐化集团有限公司企业标准Q/JYH 2027101-2012培训控制程序2012-02-24发布2012-02-24实施中盐吉兰泰盐化集团有限公司发布中盐吉兰泰盐化集团有限公司培训控制程序Q/JYH 2027101-2012 1 目的为了提高员工的知识、技能水平，增强员工团队精神，全面提升员工队伍的整体素质。
2 范围适用于集团公司各单位的所有培训。
3 原则以人为本、服务企业、力求实效。
4 职责4.1 人力资源管理部职责4.1.1 负责制（修）订中盐吉兰泰盐化集团有限公司员工教育培训等相关制度，并监督执行。
4.1.2 负责督促、检查、指导、考核各单位（部门）的教育培训工作。
4.1.3 负责编制、组织实施公司级与事业部级的员工年度教育培训计划和组织实施临时性培训教育，并对培训效果进行评估。
4.1.4 负责员工培训台帐的建立和登记，并管理培训资料。
4.1.5 负责培训师的选聘、考核工作，并建立培训师台账。
4.1.6 负责培训费用的预算、审核。
4.1.7 负责送外培训员工的选拔、审核，并建立培训费用台账。
4.1.8 负责集团公司远程教育的管理工作。
4.1.9 负责员工职业技能等级鉴定培训工作。
4.1.10 负责专业技术人员的继续教育培训工作。
4.2 集团各部室、事业部、分公司职责4.2.1 根据公司级员工年度培训计划，配合集团人力资源管理部完成各项培训任务。
4.2.2 负责每年编制本单位员工年度培训需求，经单位审定后上报集团人力资源管理部。
4.2.3 负责本单位的教育培训设施、设备管理。
4.2.4 负责向集团人力资源管理部报送《临时性培训需求申请表》。
4.3 各事业部部室、分厂职责4.3.3 根据事业部级员工年度培训计划，配合各事业部、人力资源管理部完成事业部级培训任务。
4.3.1 负责分厂级、班组级员工各类培训的组织实施。
4.3.2 建立、健全本单位的员工教育培训台帐和档案，做好培训的各项记录、评估。
培训结果评价控制程序
培训结果评价控制程序一、确定培训目标首先，培训结果评价控制程序的关键是确定明确的培训目标。
培训目标应该是具体、可衡量、可实现的，并与组织的战略目标和员工的岗位职责紧密相关。
只有明确的培训目标才能为评价提供有力的依据。
二、制定评价指标根据确定的培训目标，制定相应的评价指标。
评价指标应包括多个方面，如知识技能的掌握程度、工作绩效的提升、组织绩效的改进等。
评价指标应具有客观性、可度量性和可比性，以便进行有效的评价和比较。
三、数据收集数据收集是培训结果评价控制程序的基础。
数据收集可以通过不同的方式进行，如问卷调查、观察、访谈、测试等。
在数据收集过程中，需要确保数据的准确性和完整性。
同时，还需要确保数据收集的合法性和隐私保护。
四、数据分析与解释收集到的数据需要进行分析和解释，以便得出评价结论。
数据分析可以采用统计学方法和质性研究方法，根据不同的评价指标选择适当的方法。
在数据分析过程中，需要注意核对数据的一致性和完整性，排除干扰因素对评价结果的影响。
五、反馈和调整根据评价结果提供及时的反馈，向培训参与者和相关管理人员汇报评价结果。
反馈应具体、明确，提出改进意见和建议。
根据反馈结果，进行必要的调整和改进，以提高培训的质量和有效性。
六、持续改进评价结果也可以为组织提供经验和参考，用于制定和优化培训计划和措施。
培训结果评价控制程序应作为一个持续改进的过程，不断调整和改进评价方法和内容，以适应组织和员工的变化和需求。
七、监控和追踪在培训结束后，对评价结果进行监控和追踪，了解培训效果的持续性和长期影响。
监控和追踪可以通过定期调查、跟踪访谈、绩效评估等方式进行，以确保培训效果的稳定和持续。
综上所述，培训结果评价控制程序是一个包括确定培训目标、制定评价指标、数据收集、分析与解释、反馈和调整等环节的系统过程。
通过完善的评价控制程序，可以提高培训活动的质量和有效性，为组织和员工的发展提供有力支持。
IATF16949 人员培训安全与风险控制程序
IATF16949 人员培训安全与风险控制程
序
目的
本程序旨在确保在实施IATF质量管理体系过程中，所有员工都接受了适当的培训，充分了解并遵守相关的安全要求和风险控制措施。
培训计划
1.人员培训需根据不同岗位的职责进行分类，并根据具体需要制定培训计划。
2.培训计划应包括以下内容：
- IATF质量管理体系标准要求
- 相关法规法律的要求
- 安全操作规程
- 风险控制措施和应急预案
- 对特定岗位的职责和要求的了解
- 内部审计和管理评审的要求
- 培训评估和记录的要求
培训流程
1.培训需由专业的培训师或经验丰富的员工负责。
2.培训可采用面对面培训、在线培训或内部培训资料等形式进行。
3.培训内容应经过反馈和评估，确保培训效果和质量。
4.培训评估应采用问卷调查、考试等方式，评估培训的有效性
和参与度。
5.培训记录应详细记录培训的日期、内容、参与人员等信息，
并进行保存和管理。
培训补充
1.对于重要安全风险和控制措施的培训，员工应定期进行复和
更新。
2.培训计划应根据实际需求进行调整和更新，确保持续有效性。
培训审核
1.公司应定期进行内部审核，评估培训计划的实施情况和效果。
2.审核结果应及时反馈并提出改进意见，确保培训的持续改进。
监督和纠正措施
1.公司应建立监督和纠正措施的机制，对培训计划的实施进行监督和评估。
2.如果发现培训计划存在缺陷或不足，应及时采取纠正措施并进行改进。
培训管理控制程序
1 目的通过培训增强员工的质量意识、提高工作能力、使员工符合公司规定的岗位职责的需要。
2 范围适用于对公司内所有从事与产品质量有关的工作的员工进行培训，提高他们的质量意识和操作能力。
3 定义培训：一切旨在提高员工意识、知识和能力的活动。
4 涉及部门公司所有部门5 一般原则5.1 人力资源部负责培训计划的制定、监督实施及培训效果的评估，负责组织新员工的上岗基础教育。
5.2 每次培训需填写《培训记录表》，包括时间、地点、教师、内容及必要时包括培训考核成绩。
培训后相关部门将培训签到表、记录表及相应试卷（考核记录）等送交人力资源部；人力资源部负责将相应的书面材料归档。
5.3 各部门负责编制本部门的《岗位描述》，负责本部门员工的岗位技能培训；5.4 总经理或管理者代表负责《培训申请单》及部门主管《岗位描述》的批准。
部门主管负责本部门内部《岗位描述》的批准。
5.5 人力资源部可随时对公司各部门员工进行现场考核，发现不能胜任本职工作的，需及时安排补充培训并考核，或转换工作岗位，使其具备的能力与从事的工作相适应。
5.6 培训的内容包括质量意识教育（包括质量方针、目标）、知识培训、技能培训、质量技术培训、管理层培训、特殊岗位培训、新员工培训及转岗培训。
6 程序6.1 培训需求确定6.1.1 公司各部门制订本部门的《人员素质矩阵》及岗位要求，并在《岗位描述》中加以规定；6.1.2 公司各部门通过人员素质矩阵，识别不同岗位员工的岗位技能需求，并通过评价每位员工的实际技能水平，决定实际的培训需求；6.1.3 公司员工可根据《人员素质矩阵》，《岗位描述》，结合自己的情况，向所在的部门主管提出培训需求；6.1.4 公司各部门根据员工培训需求及岗位素质要求结合该岗位人员的素质状况进行培训需求分析，并在每年的12月填写《培训申请单》，向人力资源部提出培训需求申请。
6.2 人力资源部整理汇总各部门培训需求，结合公司的发展需要制定公司《年度员工培训计划》。
培训结果评价控制程序
培训结果评价控制程序培训结果评价控制程序是一个重要的管理工具，它可以帮助组织评估培训活动的效果，并根据评估结果进行相应的调整和改进。
以下是一个基于确定目标、设计评估方法、收集数据、分析结果和制定改进措施的培训结果评价控制程序。
一、确定目标在制定培训结果评价控制程序之前，组织首先需要确定明确的培训目标。
这些目标应该是可测量和可实现的，并与组织的战略目标和需求相一致。
例如，培训目标可能是提高员工的技能、知识和能力，或提高组织的绩效和竞争力等。
二、设计评估方法确定了培训目标后，组织需要设计有效的评估方法来评估培训结果。
这些方法可以包括问卷调查、观察、测试、面试等。
评估方法应该能够量化和准确地评估培训的效果，以便后续的数据分析和改进措施制定。
另外，评估方法应该与培训目标相一致，并能够反映出员工的实际表现和能力。
三、收集数据收集数据是评估培训结果的重要一步。
组织可以通过不同的方法来收集数据，包括员工的自评、领导和同事的评价、培训课程的参与情况、培训后的成果等。
数据的收集可以通过面对面的访谈、问卷调查、观察等方式进行。
同时，组织还可以考虑使用技术工具，如学习管理系统、在线评估工具等来收集和分析数据。
四、分析结果收集到数据后，组织需要对数据进行分析，以了解培训结果的情况。
分析可以包括对培训的整体效果、不同培训课程的效果、员工的个体表现等进行综合评估。
通过数据分析，组织可以识别出培训的优点和不足之处，找到影响培训结果的关键因素，为制定改进措施提供依据。
五、制定改进措施根据分析结果，组织可以制定相应的改进措施，以提高培训的效果。
这些改进措施可以包括调整培训内容和方法、改进培训师资、重新设计培训课程等。
制定改进措施时，组织应该考虑培训目标的实际需求，并根据评估结果选择最适合的改进方案。
同时，组织还应该制定具体的实施计划，明确责任人和时间表，确保改进措施的执行和监控。
六、持续改进和监控培训结果评价控制程序是一个持续的过程，组织应该在每次培训结束后进行评估，并根据评估结果进行相应的改进和调整。
培训控制程序
培训控制程序一、程序简介培训控制程序是一种用于管理企业内部培训的工具，可以协助企业员工进行培训信息的获取、学习计划的制定、学习资料的归档以及学习成果的反馈等功能，提高企业员工的学习效率和培训绩效。
本程序采用云端存储技术，能够在多个设备上进行培训信息的同步及共享。
二、功能特点1. 培训信息浏览本程序提供了丰富的培训信息资源，用户可以自由浏览、筛选符合自身需求的培训项目。
同时，我们也根据用户的学习记录和反馈数据来逐步完善和优化培训资源的质量。
2. 学习计划制定本程序提供了学习计划的制定和管理功能，用户可自由定制属于自己的学习计划，建立起自己的学习档案。
同时，系统会针对不同职位和部门的用户提供合适的培训推荐，方便用户进行选择。
3. 学习资料归档本程序提供了学习资料的在线存储和归档功能，保证用户的学习资料不易丢失和被其他人访问，同时也便于用户对学习过程的整体梳理和管理。
4. 学习成果反馈本程序提供了在线测试、作业提交等功能，用户可通过互动式学习方式提高学习效率，并及时了解自己学习进度和水平。
同时，系统也会根据用户的学习成绩和反馈数据为之后的学习提供更为精准的学习资源和推荐。
三、系统架构本程序基于云端计算架构，采用分布式存储技术，能够实现多终端、多用户同时访问和管理，可以在跨平台网络环境下进行操作，降低用户设备要求和使用成本。
四、技术支持本程序提供了24小时技术支持和客服服务，同时也提供了电子邮件、电话咨询等多种途径进行反馈和建议，使用户能够及时解决遇到的问题和困难。
五、本程序为企业内部培训提供了便捷、高效的管理工具，较好地解决了在传统培训中存在的诸多问题，使得企业员工的学习和成长变得更简单和愉悦。
培训控制程序
培训控制程序1.目的提高企业员工素质、知识技能，确保员工具备担任本职工作的技能与资格。
以满足企业人力资源战略性配置的需求。
2.适用范围本企业的各项培训工作与员工职业生涯规划。
3.职责人力资源部：人力资源部进行培训需求、效果评估并制订年度培训计划，在报请总经理审核后组织实施。
各部门：各部门与人力资源部共同进行培训需求、效果评估，并在人力资源部协助下负责制定本部门年度培训计划并组织实施。
4.培训程序4.1.企业年度培训计划4.1.1.各部门在每年十一月底前，将下一年度本部门培训计划报送人力资源部。
4.1.2.人力资源部在每年十一月底前，组织进行公司班组长以上人员的职业生涯规划活动。
4.1.3.每年十二月底前，人力资源部综合各部门的培训计划与职业生涯规划活动情况，经评估制定下年度《企业年度培训计划》，报总经理审批。
4.1.4.人力资源部将综合后的《企业年度培训计划》发至各部门，实施中如有变更由各部门和人力资源部共同调配时间。
4.2.临时性专项培训4.2.1.由岗位需求的临时性专项培训，由人力资源部和各部门按要求完成。
4.2.2.政府部门要求的培训项目，由人力资源部依据要求组织参加。
4.3.培训项目4.3.1.岗前培训4.3.1.1.新入职人员需进行如下培训。
●公司概况。
●公司发展史介绍。
●公司规章制度和行为规范。
●岗位工作技能和职责要求。
●消防安全、保密制度。
4.3.1.2.新入职人员的岗位技能和职责要求培训由所在部门负责，人力资源部进行监督和备案。
4.3.1.3.培训人员需参加考核，合格者方能上岗。
4.3.2.岗位培训人力资源部按《企业年度培训计划》和培训需求评估视具体情况，安排在职人员参加为提高绩效所需要的培训，并对培训效果进行评估。
4.3.3.换岗培训人力资源部根据职业生涯规划情况和配合公司为满足未来需求提出的人力资源长期开发项目（例如管理培训生计划），制订相关的人员培训计划并统筹安排。
4.4.培训目标在安排培训之前，人力资源部与培训需求部门须制订培训目标，并在培训结束后进行培训效果评估。
培训控制程序
5。2.4内部培训：根据年度培训计划安排，由综合管理部组织与策划公司内部培训师或外聘机构进行培训,并对培训实施的效果进行评价存档；
1。目的
为保证公司各项培训实现预期目的，使员工掌握必要的知识和技能，以适应岗位需要，满足公司人才需求,特编制本制度。
2。范围
本制度适用于*＊股份有限公司。
3。职责
3。1综合管理部职责
3.1。1负责人员培训需求调查，制定下一年度培训计划，组织内外部培训的策划与实施，策划内部培训师定向培养及评定，根据国家相关部门要求安排特殊岗位进行技能培训与评定；
5。2。5外部培训：根据公司管理需要，综合管理部组织相关人员参加外部相关机构组织的司年度培训计划,定稿后交分管副总审批，作为实施的依据,并以公司文件的形式下发到各部门；
5。1.3综合管理部根据岗位需求安排特种作业人员的安全技术培训、年审复审，填写附件二《特种作业人员登记表》.
5.2培训形式与方法
5。2。1公司的培训形式包括公司内部培训、外派培训和员工自我培训.内部培训又分为入职培训、上岗培训、职能岗位培训;
5。2。5外部培训：根据公司管理需要,综合管理部组织相关人员参加外部相关机构组织的5.4.3根据公司定向培训计划安排相关人员参加内外部培训，培训费用由公司支出,须外出培训将依照出差管理相关规定进行费用报销与控制；
5。4.3内部培训师根据岗位级别及职称级别分为初级培训师、中级培训师、高级培训师，并根据不同级别给予不同标准的培训补贴费用，具体见下表：
初级
中级
培训管理控制程序
5.6.3人力资源部每年在统计分析的基础上撰写培训总结，包括培训内容、培训组织、培训技巧、培训效果的优点和不足，并对次年培训项目提出优化和改进方案，持续改善公司培训。
4.2相关部门
4.2.1执行人力资源部制定的培训管理政策、制度和计划；
4.2.2完成部门级培训需求调查、分析，制订并推进部门级培训计划，推荐内部讲师、开发相关课程，提交相关培训记录等；
4.2.3负责推荐培训讲师及导师，并推进培训讲师及导师工作，协助HR对本部门培训讲师及导师进行考核；
4.2.4负责本部门人员按要求取得资格后上岗，考核关联部门岗位人员是否按要求取得资格后上岗。
4.4导师
4.4.1为学员制定“见习计划”，并跟进培养实施过程；
4.4.2根据“见习计划”负责辅导培养学员的实际工作。
4.5参训员工
4.4.1严格遵守培训纪律及培训相关规定，认真学习，达成学习目标。
5管理内容
5.1培训费用管理
5.1.1培训费用包括课时费、外部培训费用，培训固定资产费用等，由人力资源部统一归口管理。
5.4.3.3关键岗位部门根据不同关键岗位的要求负责培训教材的编制和修订，并对员工进行培训、考核，岗位的下个工序（即内部客户）或管理岗位有提出要求的权利。考核合格后，提交培训及考核记录至人力资管部，人力资源部根据考核合格记录制作并颁发【上岗证】。
5.4.3.4关键岗位人员取得上岗证后方可正式上岗，未取得上岗证的人员须佩戴“培训中”识别卡，且其工作由有正式上岗资格的人员复核，直到达到独立上岗资格为止。
4.3培训讲师
培训控制程序
3.3各相关权责人员负责有效性的评估并将结果报告人事部。
4.定义（无）
5.主要内容
5.1培训要求
5.1.1人事部负责制定各岗位岗位工作标准，确定各岗位人员的任职要求，然后依据岗位工作标准确定各类人员的根本培训要求，包括新员工、转岗员工、QC人员、文员、仓管人员、内审员、特殊工作人员、技术人员和一般普工等，通过对各类人员能力的考评，以培训方案的形式，明确需要实施的相应培训内容。
培训控制程序
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培训控制程序
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NZ-QP-04
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1.目的：
对从业人员进行培训，使其素质及技能得以提升，进而确保其能胜任本职工作。
2.范围：本公司全全员工均适用。
3.权责：
3.1人事部负责制定培训方案并监督培训的执行，负责组织对培训的有效性进行评估，对培训记录予以保存。
3.2相关单位将需要培训的工程上交人事部，并协助人事部对相应培训工程作具体培训。
C.在职培训：根据对员工考核、考查表现出的结果，为加强员工缺乏局部知识技能，对员工进行有针对性、有选择性地进行培训，以更全面地掌握本职应当具备的各种技能。
D.专业知识培训：根据工作需要，对一些上岗有需要资格证的特殊工种，如电工、内部质量审核员等进行专业知识的系统培训，此类型培训一般为外训，培训后应取得相应资格认可证明。
文件控制程序培训-2024鲜版
如何进行变更管理
识别变更需求
关注文件的实施情况，及时识别变更 需求。
评估变更影响
对变更需求进行评估，了解变更对文 件内容和实施的影响。
2024/3/28
实施变更
根据评估结果，对文件进行必要的修 改和完善，确保变更符合公司标准和 实际需求。
记录变情况
在文件控制系统中记录变更情况，包 括变更时间、变更内容、变更人等， 以便后续追踪和管理。
5
相关术语解析
文件
指组织内部用于指导、规范或记录 工作的各类文档，包括纸质文档和 电子文档等。
文件控制
指对文件的创建、修改、审核、批 准、发布、分发、使用和保管等过 程进行管理和控制的活动。
文件版本
指文件在修改或更新过程中所产生 的不同版本，每个版本应具有唯一 的标识和版本号。
2024/3/28
文件审批
16
04
CATALOGUE
文件控制程序中的常见问题及解决方案
2024/3/28
17
常见问题类型
文件版本混乱
同一文件存在多个版本，导致使用者在执行 过程中产生混淆。
文件更新不及时
文件内容已过时或不再适用，但未及时进行 更新或废止。
文件审批流程不规范
文件的起草、审核、批准等流程不清晰，导 致文件质量参差不齐。
总结与展望
25
本次培训内容回顾
1 2
文件控制程序基本概念和原理
介绍了文件控制程序的定义、作用、基本原理和 常见类型，使学员对文件控制程序有了全面的认 识。
文件控制程序操作实践
通过实例演示和学员亲手操作，深入学习了文件 控制程序的各项功能，包括文件的创建、打开、 读写、关闭等操作。
文件控制程序应用场景分析
培训控制程序
《年度培训计划》
《临时培训增补计划》
培训教案
《培训记录》《培训证书》
培训资料
考试题
人力资源部
各部门
5
培训效果评价
新项目根据项目要求由项目经理或相关责任部门提出培训需求
项目执行过程中内外部变更和根据变更评审确定培训需求
个人工作表现分析
项目评审
项目变更评审
《员工培训申请表》
职能部门
2
编制年度培训计划/临时培训计划
培训计划应包括下列方面的培训：（1）新员工、转岗员工胜任资格培训，从事特殊岗位人员的资格培训；（2）新产品或生产过程、工作流程更改时对相关人员进行作业文件的指导或培训；（3）对全体员工应安排质量技术、安全方面的培训；
培训控制程序
1目的
为达到公司经营目标，通过招聘、录用考核、激励不断提高全员劳动生产率，通过培训管理，使员工增强经营素质和质量意识，以使员工能够胜任本职工作。
2范围
本程序适用于公司人力资源培训管理。
3工作流程
4工作描述
序号
工作名称
工作描述
输入
输出
责任部门
1
年度/临时培训需求
职能部门部长根据对部门员工的考核和工作表现，评价出员工工作业绩及能力，确定部门员工年度或临时的培训需求。
《素质矩阵表》
人力资源部、
职能部门
6
资料存档
人力资源部负责对培训全过程的记录并存档。
《员工培训申请表》《年度培训计划》
《临时培训增补计划》
(完整版)员工培训管理控制程序
(完整版)员工培训管理控制程序1. 简介员工培训对于组织的成功至关重要。
有一个有效的培训管理控制程序可以确保培训活动按照有序、一致和可衡量的方式进行。
本文档旨在为组织提供一个完整的员工培训管理控制程序，以帮助组织实现高效的培训管理。
2. 培训需求分析在开始任何培训之前，有必要进行一项培训需求分析。
培训需求分析可以帮助确定组织中存在的培训需求，并确保培训计划与组织的目标和策略相一致。
在完成培训需求分析后，组织可以制定出明确的培训目标和计划。
3. 培训计划制定基于培训需求分析的结果，组织可以开始制定培训计划。
培训计划应包括以下方面：- 培训目标：明确指定每个培训活动的目标和预期结果。
- 培训内容：列出每个培训活动的具体内容和知识点。
- 培训方法：选择适合的培训方法，如课堂培训、在线培训或实地考察。
- 培训资源：确定所需的培训资源，如培训师、培训设施和培训材料。
- 培训时间表：安排每个培训活动的时间和持续期限。
4. 培训实施在培训计划制定完毕后，可以开始实施培训活动。
培训实施包括以下步骤：- 培训通知：提前通知员工关于培训活动的时间、地点和要求。
- 培训准备：为培训活动准备必要的资源和材料。
- 培训授课：由培训师进行培训授课，确保培训内容全面、易于理解。
- 反馈和评估：收集员工的培训反馈和评估意见，以改进培训质量。
5. 培训跟踪和评估培训的效果跟踪和评估是确保培训计划持续改进的重要步骤。
组织应定期评估培训的效果，以确定培训是否达到了预期的目标和结果。
基于评估结果，组织可以采取适当的措施进行调整和改进。
6. 培训记录和归档为了保证培训管理的可追溯性和合规性，应建立培训记录和归档系统。
该系统可以记录员工的培训历史、培训成绩和证书等信息，以供日后参考和查阅。
7. 管理控制程序改进定期审查和改进培训管理控制程序是确保其有效性和适应性的关键。
组织应对培训管理控制程序进行定期的评估和改进，以跟上组织发展的需求和变化。
培训控制程序
培训控制程序引言随着企业的不断发展，如今每个公司都必须确保其员工不断更新自身的知识和技能，以跟上市场的竞争。
这就需要培训控制程序来确保每个员工都能够得到足够的培训。
这篇文章将探讨什么是培训控制程序以及如何开展培训计划。
什么是培训控制程序？培训控制程序是一种概括企业员工培训的管理方案。
它可以确保在企业范围内，针对员工的工作需求来发展培训计划。
本计划的目的是确保每个员工都能获得必要的知识和技能以满足市场对于公司以及其产品服务的需求。
培训控制程序可以确保培训计划按照公司需求来规划，同时确保员工得到足够的培训以提升自身的能力，进而提高企业的生产力以及效率。
步骤一：确定培训需求为确保成功的培训控制程序，首要任务在于明确培训需求。
这包括在公司内部的哪些部门需要进行培训。
在确定哪些员工需要培训时，公司应考虑他们的知识技能以及是否有什么方面的缺陷需要加强。
如果可能的话，公司应向员工询问他们是否需要某些特定的培训以提高自己的工作技能。
步骤二：制定培训方案一旦确定了培训需求，接下来是制定培训方案。
这个方案应考虑以员工在公司中的角色和职责为基础，在培训计划中包括适当的技能培训，这些培训应能够提高工作相关的技能和专业知识。
同时还要考虑公司目标以及需要整体的行业趋势，确保该方案与公司前景相符。
步骤三：选择培训方法选择一个适合的培训方法是确保员工了解他们所学的内容及其应用的重要因素。
企业可以采取有效的培训方法，如内训、培训公司、在线或混合模式的培训方式。
每个培训方式将根据员工需求的不同而指定。
其中，内训和混合模式是更灵活的方式，因为企业可以根据他们的员工群体需求，将培训计划进行定制。
与此相较，培训公司有更好的专业知识和技能，同时也能够提供更广泛的培训资源。
步骤四：实施培训计划实施培训计划并考核员工的表现是能否评估培训控制程序成功的最终指标。
企业需要跟踪培训期间的员工表现，以确保培训计划按照预期的结果顺利进行。
检测员工的反馈也是一个不可或缺的考量因素，因为这能够确认员工对培训的参与度是否高，以及他们是否能学到实际的知识和技能。
培训管理控制 程序【ISO9001程序表格记录】
1、目的学习并掌握本岗位的专业知识和操作技能，使上岗人员满足本岗位技能素质要求；从事特殊岗位作业的人员取得相应的岗位资格，做到持证上岗；使员工适应市场的激烈竞争，提高自己的专业知识水平，适应公司发展的需要。
2、适用范围适用于浙江骆氏减震件股份有限公司内所有员工的培训。
3、职责3.1人力资源部负责年度培训计划的拟定、培训的监督执行、培训效果的评价及培训资料存档.3.2 各部门负责依据年度培训计划中涉及的部门相关课程，组织相关人员参加,且协助人力资源部对培训效果进行评价.4定义：无5、流程图：见附件6、管理要求6.1.各部门年底根据管理、生产需要和年度岗位资格评定结论提出内、外培训需求，提交人力资源部。
6.1.1由人力资源部编制年度培训大纲和培训计划。
培训大纲及年度培训计划的内容应包括培训对象、培训内容、培训目标、培训教师、课时安排、培训预算、培训方式、培训验证方法等。
6.1.2批准预算：审批未通过，重新编制年度培训大纲和培训计划。
6.1.3培训预算批准之后，由人力资源部编制月度培训计划。
6.1.4培训对象应覆盖所有部门所有人员，培训内容根据受训人所从事的岗位及现岗位技能级别确定。
6.1.5实施计划的内容包括：-培训的目的-培训的目标-培训的具体内容-培训方式-参加培训人员的名单-培训的具体日期、时间-培训所需的场地、教师等资源-培训费用-培训的验证方法-各项培训都应由具有一定资质的人员担任培训师。
-受训人工资、教师津贴参见《职工培训制度》、《内部授课教师授课补助办法》；需国家相关机构考核发证的岗位人员，包括：电工、计量人员、驾驶员等，外委培训。
-培训类别：新员工培训、转岗培训、业务培训。
6.1.6应对培训的效果进行验证，确保培训达到预期的目标。
对培训人员的验证方式方法应体现多样性，但不排除以下方式：-卷面考试（主要指理论知识培训）-现场考核（组织考评小组实地考察）-比较法（以培训前后产品产量、质量统计数据对比）对于培训合格者进行效果跟踪；未合格者则对其重新培训。