人教版初中语文全部重要课文的作者及中心思想总结

人教版初中语文全部重要课文的作者及中心思想总结
人教版初中语文全部重要课文的作者及中心思想总结

人教版初中语文全部重要课文的作者及中心思想总结

1《新闻两则》(《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》,《中原我军解放南阳》选自《东北日报》。作者毛泽东,伟大的革命家、军事家、思想家,文学家,书法家,新中国的缔造者。

2.《芦花荡》选自《孙犁文集》。作者孙犁,原名孙树勋,现代小说家,散文家。小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》,之二《芦花荡》。

5.《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》。作者聂华苓,华裔旅美女作家,作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外,水长流》,散文集《三十年后》《梦谷集》等。

6. 《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。作者鲁迅,原名周树人,字豫才,伟大的现代文学家、思想家、革命家。中国新文化运动的奠基人之一,发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。他的作品题材广泛,内容丰富,形式多样,无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就,成就最高的是杂文,作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等,后都收在《鲁迅全集》中。

7.《背影》选自《朱自清散文全集》。作者朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,江苏扬州人。散文家、诗人、学者。诗文集《踪迹》,代表作品有《背影》《欧游杂记》等,收在《朱自清全集》里。

8.《台阶》选自小说集《台阶》。作者李森祥。

9.《老王》选自《杨绛散文》。作者杨绛,原名杨季康,作家,文学翻译家。翻译有《堂?吉诃德》《洗澡》

钱钟书,现代文学研究家,作家,文学史家,古典文学研究家。作品《围城》

10《信客》选自《秋雨散文》。作者余秋雨,浙江余姚人,作品有《文化苦旅》,《山居笔记》,《霜冷长河》等,后收在《秋雨散文》中,《信客》就出自《文化苦旅》。

11、《中国石拱桥》选自《人民日报》。作者茅以升,字唐臣,江苏镇江人。中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。著有《中国古桥与新桥》等。

12、《桥之美》选自《吴冠中人生小品》。作者吴冠中,江苏宜兴市人,当代世界画坛具有极大影响的画家、美术教育家、散文家。

13、《苏州园林》选自《百科知识》。作者叶圣陶,原名绍钧,字圣陶。江苏苏州人。现代著名的作者、教育家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之》,中短篇小说《多收了三五斗》,童话《稻草人》《古代英雄的石像》等,后都收在《叶圣陶集》里。

14、《故宫博物院》选自《地理知识》。作者黄传惕。

15、《说“屏” 》选自《陈从周散文》。作者陈从周,浙江杭州人,古建筑园林专家。著有《说园》等。

16、《大自然的语言》根据《科学大众》1963年第一期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写。作者竺可桢,浙江上虞人。气象学、地理学家。

17、《奇妙的克隆》选自《中学科技》。作者谈家桢。

19、《生物入侵者》作者梅涛。

21.《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明,又名潜,字元亮,浔阳柴桑人,东晋著名诗人。代表作《归去来兮辞》、《桃花源诗并序》、《归园田居》、《五柳先生传》等。

22.《陋室铬》选自《全唐文》。作者刘禹锡,字梦得,洛阳人,唐代诗人,哲学家。世称刘宾客。有《刘禹锡集》。

《爱莲说》选自《周元公集》。作者周敦颐,字茂叔,北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。著有《太极图说》《通书》等。

23《核舟记》选自清张潮编辑的《虞初新志》。作者魏学洢,字子敬,明末嘉善人。明朝散文家。

24.《大道之行也》选自《礼记?礼运》。《礼记》,儒家经典著作之一,西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成,共49篇。

儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》,“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。

儒家学派创始人孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,著名的思想家、教育家。

25.《望岳》《春望》《石壕吏》选自《杜诗详注》。作者杜甫,字子美,诗中自称少陵野老,后人称他杜少陵,唐代伟大的现实主义诗人,诗风沉郁顿挫。他的大量诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌,尤其是他的“三吏”(《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》“三别”(《新婚别》、《垂老别》、《无家别》《春望》、《北征》等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽篇章,达到了现实主义的高峰。他的诗因此被后人称为“诗史”,他本人也被尊为“诗圣”。

26、《三峡》选自《水经注疏》。三峡,“瞿塘峡、巫峡、西陵峡”的总称。郦道元,字善长,范阳涿县人,北魏地理学家。撰《水经注》,其书名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌,文笔绚烂,语言清丽,具有较高的文学价值。

27、《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文?全梁文》。作者陶弘景,南朝梁代人,字通明,号华阳隐居,丹阳秣陵人。有《陶隐居集》。

《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。作者是苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。他的词首开豪放之先河。散文创作成就也很高,是“唐宋八大家”(韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩之一。

28、《观潮》选自《武林旧事》。作者周密,字公瑾,宋代湖州人。

29、《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。作者张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士,明末清初山阴人。出身世家,少为富贵公子,爱繁华,好山水,晓音乐、戏曲,明亡后不仕,入山著书以终。有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。

30、《归园田居》选自《陶渊明集》。作者陶渊明。参考前第21

30、《使至塞上》选自《王右丞集笺注》。作者王维,字摩诘,因官至尚书右丞,所以人称王右丞。是盛唐极负盛名的诗人,画家。

30、《渡荆门送别》选自《李太白全集》。作者李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人,伟大的浪漫主义“诗仙”,其诗的艺术特色是想像丰富,气势奔腾,风格豪放飘逸。

30《游山西村》选自《剑南诗稿》。作者陆游,字务观,号放翁,越州山阴人,南宋著名诗人,现存诗作近万首。有《渭南文集》、《剑南诗稿》等传世。

103. 《沁园春?雪》:沁园春,词牌名。作者:毛泽东(详见44.。

104. 《雨说》(自由体新诗:作者:郑愁予,台湾诗人。成名作《错误》。

105. 《星星变奏曲》:作者:江河,原名于友泽,朦胧诗的代表诗人之一。代表作有:《纪念碑》、《太阳和它的反光》。

106. 《蝈蝈与蛐蛐》(田园诗:作者:济慈,英国浪漫主义诗人。

107. 《夜》(田园诗:作者:叶赛宁,俄罗斯诗人。

108. 《敬业与乐业》:选自《饮冰室合集》。作者:梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物,学者。与康有为一起领导了“戊戌变法”。其著作编为《饮冰室合集》。

109. 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》:作者:雨果(详见47.。伏尔泰:法国启蒙思想家、文学家、哲学家。他强调自由和平等。他的代表作有:《哲学通信》、《形而上学论》。

110. 《傅雷家书两则》:选自《傅雷家书》。作者:傅雷,翻译家,文艺评论家。

111. 《致女儿的信》:选自《关于爱的思考》。作者:苏霍姆林斯基,苏联教育实践家和教育理论家。代表作:《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》。

112. 《故乡》:选自《呐喊》。作者:鲁迅(详见15.。

113. 《我的叔叔于勒》:选自《羊脂球》。作者:莫泊桑(详见31.。

114. 《谈读书》:作者:培根,英国哲学家、作家、思想家。著有《随笔》《新工具》等。115. 《不求甚解》:选自《燕山夜话》。作者:马南邨,邓拓的笔名,当代作家、杂文家、历史学家、著名新闻工作者。

116. 《中国人失掉自信力了吗》:选自《且介亭杂文》。作者:鲁迅(详见15.。117. 《智取生辰纲》:选自《水浒》。《水浒》,又称《水浒传》《忠义水浒传》,四大名著之一(《水浒》《西游记》《三国演义》《红楼梦》,是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者:施耐庵,元末明初人。

118. 《杨修之死》:选自《三国演义》。《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说,描写了三国时期的历史故事,集中表现了统治集团之间政治和军事斗争。作者:罗贯中,名本,字贯中,号湖海散人,元代明初小说家。

119. 《范进中举》:选自《儒林外史》。《儒林外史》是我国清代第一部长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。作者:吴敬梓,字敏轩,号粒民,晚年又号文木老人,清代小说家。著有长篇小说《儒林外史》。

120. 《香菱学诗》:选自《红楼梦》。《红楼梦》(前八十回是曹雪芹写,后四十回是高鹗续写是我国古代小说的顶峰之作(现实主义,又名《石头记》、《金陵十二

钗》。小说以贾、史、王、薛四大家族为背景,以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了贾家荣、宁二府由盛而衰的过程,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。作者:曹雪芹,名霑,字梦阮,又字芹圃,号雪芹,清代小说家。

121. 《陈涉世家》:选自《史记?陈涉世家》。这是一篇传记。《史记》记录了从黄帝到汉武帝3000多年的历史,是我国第一部纪传体通史,共130篇,分为“本

纪”“世家”“列

传”“书”“表”。鲁迅称赞它:“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。作者:司马迁,字子长,西汉史学家、文学家、思想家。

122. 《唐雎不辱使命》:选自《战国策?魏策四》。《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的国别体历史著作,共三十三篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策,书中记载战国时代谋臣、策士纵横捭阖的斗争及其有关的谋议和辞说。123. 《隆中对》:选自《三国志?蜀志?诸葛亮传》。《三国志》共65卷,记载了三国时期魏、蜀、吴三国的历史。作者:陈寿,字承祚,晋朝人,史学家。

124. 《出师表》:表,古代向帝王上书陈情言事的一种文体。陆游称赞它为“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间?”。作者:诸葛亮,字孔明,三国著名政治家、军事家。

125. 《望江南》:作者:温庭筠,原名岐,字飞卿。晚唐诗人。诗词兼工,是花间词派的重要作家之一。

126. 《渔家傲?秋思》:作者:范仲淹(详见95.。

127. 《江城子?密州出猎》:选自《东坡乐府笺》。作者:苏轼(详见65.。

128. 《武陵春》:作者:李清照,宋代婉约派女词人,字易安,号易安居士。

129. 《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》:作者:辛弃疾(详见11.。

130. 《我爱这土地》:作者:艾青,原名蒋海澄,现代诗人,代表作《大堰河——我的保姆》。

131. 《我用残损的手掌》:作者:戴望舒,诗人,代表作有《雨巷》等。

132. 《祖国啊,我亲爱的祖国》:作者:舒婷,朦胧派代表诗人,代表作有《船》《馈赠》等。

133. 《祖国》:作者:莱蒙托夫,俄国诗人。

134. 《黑人谈河流》:作者:休斯,美国诗人,黑人文艺复兴运动的领袖,被称为“哈莱姆的桂冠诗人”。

135. 《孔乙己》:选自《呐喊》。作者:鲁迅(详见15.。

136. 《变色龙》:作者:契诃夫,俄国作家,代表作:小说《装在套子里的人》剧本《万尼亚舅舅》等。

137. 《热爱生命》:选自《热爱生命》。作者:杰克?伦敦,美国小说家。

138. 《谈生命》:作者:冰心(详见17.。

139. 《威尼斯商人》:选自《威尼斯商人》。作者:莎士比亚,英国文艺复兴时期戏剧家、诗人,马克思称他为“人类最伟大的喜剧天才”。代表作有:喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》历史剧《理查三世》《亨利四世》悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。著名的“四大悲剧”是《哈姆雷特》(又叫《王子复仇记》《奥赛

罗》《麦克白》《李尔王》。四大吝啬鬼:【法】莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡、【法】巴尔扎克《欧也妮?葛朗台》中的葛朗台、【英】莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克、【俄】果戈理《死魂灵》中的泼留希金。140. 《公输》:选自《墨子》。《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子:名翟,是春秋战国之际墨家学派的创始人。

141. 《得道多助,失道寡助》:选自《孟子?公孙丑下》。《孟子》是孟子及其门人所作,儒家经典之一。孟子:名轲,字子舆,战国人,人称“亚圣”,是孔子之孙孔伋的再传弟子。142. 《生于忧患,死于安乐》:选自《孟子?告子下》。

143. 《鱼我所欲也》:选自《孟子?告子上》。

144. 《〈庄子〉故事两则》:选自《庄子?秋水》。《庄子》是庄周及其后学的著作集,为道家经典之一。庄周:战国人,哲学家,道家代表人物。

145. 《曹刿论战》:选自《左传》。《左传》又叫《左氏春秋》《春秋左氏传》,相传为左丘明所作,它是我国一部编年体史书、史学著作和文学著作。

146. 《邹忌讽齐王纳谏》:选自《战国策?齐策一》。《战国策》(详见122.。

147. 《愚公移山》:选自《列子?汤问》。《列子》(详见39.。

148. 《〈诗经〉两首》:选自《诗经》。《诗经》是我国第一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,也称“诗三百”,这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

作者课文

鲁迅《风筝》《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《雪》《故乡》《中国人失掉自信力了吗》《孔乙己》

安徒生《皇帝的新装》《丑小鸭》

冰心《纸船?寄母亲》《观舞记》《谈生命》

蒲松龄【清】(《聊斋志异》《山市》《狼》

朱自清《春》《背影》

张潮【清】(《虞初新志》《口技》《核舟记》

陶渊明【东晋】《桃花源记》《归园田居》《五柳先生传》《饮酒》

牛汉《华南虎》我的第一本书》

茨威格【奥地利】《伟大的悲剧》《列夫?托尔斯泰》

郭沫若《天上的街市》《静夜》《雷电颂》

冯骥才《珍珠鸟》《俗世奇人》

刘禹锡【唐】《陋室铭》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《秋词》

苏轼【北宋】《记承天寺夜游》《水调歌头》《江城子?密州出猎》《浣溪沙》(山下兰芽短浸溪《浣溪沙》(簌簌衣巾落枣花

李白【唐】《渡荆门送别》《行路难》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《峨眉山月歌》《春夜洛城闻笛》《送友人》《宣州谢眺楼饯别校书叔云》《月下独酌》杜甫【唐】《望岳》《春望》《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》《江南逢李龟年》《羌村三首》《登楼》

毛泽东《新闻两则》《沁园春?雪》

雨果【法】《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》莫泊桑【法】《福楼拜家的星期天》《我的叔叔于勒》范仲淹【北宋】《岳阳楼记》《渔家傲?秋思》

《战国策》《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》

《列子》《两小儿辩日》《愚公移山》

曹操【东汉末年】《观沧海》《龟虽寿》

孟浩然【唐】《过故人庄》《早寒江上有怀》《望洞庭湖赠张丞相》

常建【唐】《题破山寺后禅院》

李商隐【唐】《夜雨寄北》《无题》

杜牧【唐】《泊秦淮》《赤壁》

晏殊【北宋】《浣溪沙》(一曲新词酒一杯《破阵子》(燕子来时新社

杨万里【南宋】《过松园晨炊漆公店》

李清照【宋】《如梦令》(常记溪亭日暮《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼《武陵春》(风住尘香花已尽

朱熹【南宋】《观书有感》

吴均【南朝梁】《山中杂诗》《与朱元思书》

王维【唐】《使至塞上》《竹里馆》《送元二使安西》

岑参【唐】《逢入京使》《白雪歌送武判官归京》《走马川行奉送封大夫出师西征》

韦应物【唐】《滁州西涧》

刘长卿【唐】《送灵澈上人》

赵师秀【南宋】《约客》

赵翼【清】《论诗》

汉乐府《长歌行》

王绩【唐】《野望》

崔颢【唐】《黄鹤楼》梅尧臣【北宋】《鲁山山行》陆游【南宋】《十一月四日风雨大作》《游山西村》《卜算子咏梅》(驿外断桥边刘桢【汉】《赠从弟》王勃【唐】《送杜少府之任蜀州》陈子昂【唐】《登幽州台歌》韩愈【唐】《马说》《早春呈水部张十八员外》《左迁至蓝关示侄孙湘》李煜【五代南唐】《相见欢》(无言独上西楼王安石【北宋】《登飞来峰》《伤仲永》辛弃疾【南宋】《清平乐村居》(茅檐低小,溪上青青草《西江月》(明月别枝惊鹊《破阵子》(醉里挑灯看剑《南乡子》(何处望神州刘方平【唐】《月夜》温庭筠【唐】《商山早行》《望江南》(梳洗罢张养浩【元】《山坡羊骊山怀古》《山坡羊潼关怀古》王磐【明】《朝天子咏喇叭》杨炯【唐】《从军行》白居易【唐】《钱塘湖春行》《望月有感》李贺【唐】《雁门太守行》王观【宋】《卜算子送鲍浩然之浙东》夏完淳【明】《别云间》名著导读作品作者作品简介《爱的教育》 (情感的熏陶和品德的启示【意】德亚米契斯《爱的教育》原名《心》,全书共 100 篇文章,它采用日记体的形式,讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,洋溢着对祖国,父母,师长,朋友

的真挚的爱. 《繁星》《春水》 (母爱童真自然冰心《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,书中大致包括三个方面:(1对母爱与童真的歌送(2对大自然的崇拜和赞颂 (3对人生的思考和感悟. 《伊索寓言》 (生活的智慧和想象的魅力【古希腊】伊索《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,其中大部分是动物寓言.它们篇幅短小而寓意深刻,特别是动物寓言部分, 广泛采用拟人化手法,表现动物各自的习性,都刻画得栩栩如生. 《童年》 (在苦难中长大【苏联】高尔基《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部.它讲述的是阿缪沙三岁到十岁这一时期的童年生活.小说从"我"随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫"我"去"人间"混饭吃结束,生动再现了 19 世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况. 《鲁滨逊漂流记》

(孤独而顽强的冒险者【英】笛福全书讲述出身于商人之家的鲁滨逊,一心向往着充满冒险与挑战的海外生活.有一次风暴将船只打翻,鲁滨逊被海浪抛到荒无人烟的海岛上,在那里度过了 28 年孤单的时光.小说的主要部分是对他这段荒岛生活的生动记述. 《昆虫记》 (谱写昆虫生命的诗篇【法】法布尔《昆虫记》被誉为"昆虫的史诗".法布尔根据亲自观察来的大量的第一手资料,将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来. 《朝花夕拾》 (温馨的回忆与理性的批判鲁迅全书共十篇文章,是鲁迅唯一一本散文集.全书是鲁迅回忆童年,少年,青年时期不同生活经历与体验的文字.比较著名的文章有(不包括课内《狗猫鼠》《二十四孝图》《五猖会》. 《骆驼祥子》 (旧北京人力车夫的辛酸故事老舍全书讲述的就是一个普通的人力车夫祥子的故事. 他老实,健壮,坚忍,如同骆驼一样.老舍通过祥子的变化,无情地批判了这个社会.文中既有人物肖像描写,又有人物心理刻画,从不同角度对人物性格和命运展开叙述,具有强烈的艺术感染力. 《钢铁是怎样炼成的》(理想主义的旗帜与人生的教科书【苏联】尼古拉奥斯特洛夫斯基全书以主人公保尔柯察金的生活经历为线索, 展现了苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活.全书写人物以叙事和描写为主,同时穿插内心独白,书信和日记,格言警句等.书中的景物描写,心理描写,环境描写也相当出色,语言简洁优美,富有表现力. 《西游记》 (一个奇幻的神话世界【明】吴承恩本书是中国古典四大名著之一. 全书成功之处有三: (1善于说故事(2善于塑造人物(3充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张.全书由孙悟空大闹天宫,唐僧出世,唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分组成.书中的故事有:大闹天宫,三大白骨精,大闹五庄观,车迟国斗法,女儿国遇难,真假美猴王,智取红孩儿,三调芭蕉扇等. 《海底两万里》 (科学与幻想之旅【法】凡尔纳凡尔纳被公认为是"现代科学幻想小说之父".《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部(第一部《格兰特船长的儿女》第三部《神秘岛》.全书描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇.潜艇在大海中任意穿梭,海底时而险象丛生,千钧一发,时而景色优美,令人陶醉.美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩,体现了人类自古以来渴望上天入地,自由翱翔的梦想. 《名人传》 (痛苦和磨难造就的伟人【法】罗曼罗兰罗曼罗兰是法国著名人道主义作家.他痛感 19 世纪与 20 世纪之交的欧洲是一个骚动不安, 弥漫着腐败风气的社会, 是一个需要伟人的社会.他为此写作了《名人传》,叙述【德】贝多芬,【意】米开朗琪罗,【俄】列夫托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美他

们的高尚品格和顽强奋斗精神. 《水浒》 (反抗封建暴政的英雄传奇【明】施耐庵《水浒》生动描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程, 特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路, 鲜明地表现了"官逼民反"的主题,是反抗封建暴政的英雄传奇.书中故事有:《鲁提辖拳打镇关西》《鲁智深打闹野猪林》《宋江三打祝家庄》《武松血溅鸳鸯楼》《武松打虎》《林冲风雪山神庙》《鲁智深倒拔垂杨柳》《吴用智取生辰纲》等.

《傅雷家书》 (苦心孤诣的教子篇傅雷《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国,对儿子深厚的爱.傅雷从 20 世纪 30 年代起,他就致力于法国文学的译介工作,并翻译了巴尔扎克《人间喜剧》中的大部分作品. 培根随笔 (透彻的说理,隽永的警句【英】培根弗兰西斯培根,名言"知识就是力量".他被马克思称为"英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖",是莎士比亚的同时代人.培根最重要的成就是他在思想和哲学领域内的建树.他在著述中批判欧洲中古经院哲学和唯心主义. 《格列佛游记》(奇异的想象,辛辣的讽刺【英】乔纳森斯威夫特全书讲述的是英国船医格列佛因海滩等原因流落到小人国,大人国,飞岛以及马国等地的经历.斯威夫特的讽刺包含某些对人性及人类社会的悲观见解, 但是在尖刻与悲观的态度背后, 却藏着一种苦涩而热切的忧世情怀. 《简爱》 (人生追求二重奏【英】夏洛蒂勃朗特小说以第一人称叙述,主人公简爱是孤女,成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师.她身份低微,相貌平平,却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋. 不料在举行婚礼时却横生枝节, 使她不得不面对更多的磨难和考验.小说情节曲折,气氛诡异,悬念迭起. 聆听天籁 (谈谈泰戈尔【印度】泰戈尔《吉檀迦利》是泰戈尔的代表作,是一部以形象化手法表现诗人宗教哲学思想的抒情诗集. 《园丁集》是一部"关于爱情和人生"的英文抒情散文集,被誉为"天上的星辰". 《新月集》是一部以儿童生活和情趣为主旨的散文诗集. 《飞鸟集》是一部富于哲理的格言诗集. 《采果集》是记述诗人追求和探索人生真谛的心路历程.

人教版初中语文教材七至九年级生字词汇总

人教版初中语文教材生字词汇总 七年级上册 第一单元 一瞬(shùn)间嶙(lín)峋(xún) 眩(xuàn) 啜(chuò)泣小憩(qì) 擎(qíng)天撼(hàn)地忍俊不禁(jīn) 唳(lì) 第二单元 濯(zhuó) 行(xíng)道树十姊(zǐ)妹窖(jiào) 泯(mǐn) 厄(è)运猝(cù)然陬(Zōu)邑(yì) 不亦说(yuè)乎?愠(yùn) 曾参(shēn) 三省(xǐng) 传(chuán)不习乎? 第三单元 酝(yùn)酿(niàng) (10年中考)黄晕(yùn) 髻(jì) 栀子(zhī) 唱和(hè) 丁丁(zhēng) 肥硕(shuò) 鳊(biān)鱼乌桕(jiù) 寥(liáo)阔(或“寥(liáo)廓”)枯涸(hé) 清洌(l iè) 梦寐(mai) (10年中考)碣(j ié)石澹澹(dàn) 竦(sǒng)峙(zhì) 第四单元 骸骨(hái) 猛犸(mǎ) 朱泳燚(yì) 峰峦(luán) 一霎(shà)那虹(hóng或j iàng)喑(yīn)哑(yǎ) 静谧(mì) 螽(zhōng)斯莴(wō)苣(jù) 颚(è) 嗉(sù)囊喙(huì)淄(zī)川山中蜃景(s hèn) 奂(h uàn)山青冥(míng) 禅(chán)院飞甍(méng)高垣(yuán)睥(pì)睨(nì) 连亘(gèn)窗扉(fēi) 倏(s hū)忽 第五单元 丫杈(chà) 粼粼(lín) 匿(nì)笑谢道韫(yùn) 陈寔(shí) 尊君在不(fǒu)? 第六单元 滑稽(jī) 陛(bì)下赐(cì) 御(yù)聘(pìn) 爵(jué)士鲛(jiāo)人莽莽榛榛(z hēn) 哞哞(mōu) 酥(sū) 踉踉(liàn g)跄跄(q iàn g) 孪(luán)生边塞(sài) 何遽(jù) 髀(bì) 跛(bǒ) 课后古诗 螣(tén g)蛇枥(lì) 襄(xiān g)州黍(shǔ) 开轩面场圃(pǔ) 溧(Lì)水婺(wù)源 七年级下 第一单元

(完整版)人教版初中语文书上所有古诗全集_分册

人教版七年级上册 【观沧海】(曹操东汉)东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。 【次北固山下】(王湾唐)客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。【钱塘湖春行】(白居易唐)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 【天净沙秋思】(马致远元)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 【龟虽寿】(曹操东汉)神龟虽寿,犹有竟时。螣蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。 【过故人庄】(孟浩然唐)故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。【题破山寺后禅院】(常建唐)清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此都寂,但余钟磬音。 【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】(李白唐)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 【夜雨寄北】(李商隐唐)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当

共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 【泊秦淮】(杜牧唐)烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 【浣溪沙】(晏殊北宋)一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。【过松源晨炊漆公店】(杨万里南宋)莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢;正入万山圈子里,一山放过一山拦。 【如梦令】(李清照南宋)常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。 【观书有感】(朱熹南宋)半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。 七年级下册 【木兰诗】(北朝民歌) 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。

人教版初中语文九年级上册电子课本

人教版初中语文九年级上册电子课本人教版初中语文九年级上册 第一单元 1 沁园春雪 2 雨说 3 星星变奏曲 4 外国诗两首 习雨的诉说 第二单元 5 敬业与乐业 6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 傅雷家书两则 7 8 致女儿的信 习演讲:微笑着面对生活第三单元 9 故乡 10 孤独之旅 11 我的叔叔于勒 12 心声 综青春随想 第四单元 13 事物的正确答案不止一个 14 应有格物致知精神 15 短文两篇 16 中国人失掉自信力了吗综好读书读好书 第五单元

17 智取生辰纲 18 杨修之死 19 范进中举 20 香菱学诗 习金钱,共同面对的话题第六单元 21 陈涉世家 22 唐雎不辱使命 23 隆中对 24 出师表 25 词五首 习话说千古风流人物 课外古诗词背诵 名著导读 附录 第269页:后记 1《沁园春??雪》 毛泽东(1936年2月) 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽。 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。

俱往矣,数风流人物,还看今朝。 译文 词语注释 1.北国:指我国北方。 2.惟余莽莽:只剩下白茫茫的一片。惟余,只剩。莽莽,这里是无边 无际的意思。 3.大河上下:指黄河的上上下下。 4.顿失滔滔:指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。 5.山舞银蛇,原驰蜡象:群山好像(一条条)银蛇在舞动,高原上的丘 陵好像许多白色的大象在奔跑。蜡象,白色的象。原,作者自注指秦晋高原。 6.天公:指天。“欲与天公试比高”、“人定胜天”是作者坚守不渝的雄 心壮志。 7.须:等到。 8.红装素裹:形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景象。红装,原指妇女的艳装,这里指红日照耀着大地。素裹,原指妇女的淡装,这里指白雪覆盖着大地。 9.分〔fèn〕外妖娆:格外艳丽多姿。 10.折腰:鞠躬,倾倒。这里有称颂、赞美的意思。 11.秦皇汉武:指秦始皇嬴政和汉武帝刘彻。 12.文采:和下文的“风骚”,本指辞藻。这里用文学才华概括广义的文化,包括政治、思想、文化在内。风骚,原为《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》,也可指《诗经》和《楚辞》。 13.输:和下文的“逊”,都是差,失的意思。 14.文采:和下文的‘’风骚“,本指辞藻。这里用来概括广义的文化。

人教版初中语文教材大全

人教版初中语文课本大全 义务教育课程标准实验教科书七年级上册课文目录 第一单元 1、*在山的那边(王家新) 2、走一步,再走一步(莫顿·亨特) 3、*生命,生命(杏林子) 4、紫藤萝瀑布(宗璞) 5、童趣(沈复) 第二单元 6、理想(流沙河) 7、*短文两篇行道树(张晓风) 第一次真好(周素珊) 8、*人生寓言(节选)(周国平)白兔和月亮 落难的王子9. 我的信念 10、论语十则 第三单元 11、春(朱自清) 12、济南的冬天(老舍) 13、*山中访友(李汉荣) 14、*秋天(何其芳) 15、古代诗歌五首观沧海(曹操) 次北固山下(王湾) 钱塘湖春行(白居易) 西江月(辛弃疾)

天净沙·秋思(马致远)第四单元 16、化石吟(张锋) 17、看云识天气 18、*绿色蝈蝈(法布尔) 19、*月亮上的足迹(朱长超) 20、*山市(蒲松龄) 第五单元 21、风筝(鲁迅) 22、羚羊木雕(张之路) 23、*散步(莫怀戚) 24、*诗两首金色花(泰戈尔) 纸船(冰心) 25、《世说新语》两则咏雪 陈太丘与友期第六单元 26、皇帝的新装(安徒生) 27、郭沫若诗两首天上的街市 静夜 28、*女娲造人(袁珂) 29、*盲孩子和他的影子(金波) 30、*寓言四则赫耳墨斯与雕像者 蚊子和狮子 智子疑邻 塞翁失马

义务教育课程标准实验教科书七年级下册课文目录第一单元 1、从百草园到三味书屋(鲁迅) 2、爸爸的花儿落了(林海音) 3、*丑小鸭(安徒生) 4、诗两首假如生活欺骗了你(普希金) 未选择的路(弗罗斯特) 5、伤仲永(王安石) 第二单元 6、*黄河颂(光未然) 7、最后一课(都德) 8、*艰难的国运与雄健的国民(李大钊) 9、*土地的誓言(端木蕻良) 10、木兰诗 第三单元 11、邓稼先(杨振宁) 12、闻一多先生的说和做(臧克家) 13、*音乐巨人贝多芬(何为) 14、*福楼拜家的星期天(莫泊桑) 15、*孙权劝学《资治通鉴》 第四单元 16、社戏(鲁迅)

人教版初中语文课本成语大全

【最新】人教版初中语文课本成语汇编 七年级上册 小心翼翼: 〖解释〗翼翼:严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心,一点不敢疏忽。 〖示例〗母亲~地起床做饭,心里欣喜地想,让儿子多睡一会,不要惊醒他。 肃然起敬: 〖解释〗肃然:恭敬的样子;起敬:产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。 忍俊不禁: 〖解释〗忍俊:含笑;不禁:无法控制自己。指忍不住要发笑。不能与“笑”重复使用。 〖示例〗大熊猫憨态可掬,小猴子顽皮可爱,使得周围的大人们~,孩子们更是笑得前仰后合。 繁弦急管: 〖解释〗形容各种乐器同时演奏的热闹情景。 红灯绿酒: 〖解释〗形容繁华热闹的夜生活。 玲珑剔透: 〖解释〗玲珑:精巧细致;剔透:孔穴明晰。形容器物精致通明,结构细巧。也比喻人精明灵活。 〖示例〗走上冈子一看,有座天,直靠在海外,如建康燕子矶一样,~,文采可观。 具体而微: 〖解释〗具体:各部分已大体具备;微:微小。指事物的各个组成部分大体都有了,不过形状和规模比较小些。 〖示例〗所居有池五六亩,竹数千竿,乔木数十株,台榭舟桥,~。 不可磨灭:

〖解释〗磨灭:消失。永远消失不了。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。 〖示例〗但是我又不知道这是~的事实。 回味无穷: 〖解释〗回味:指吃过东西以后的余味。比喻回想某一事物,越想越觉得有意思。 〖示例〗这篇文章含义深刻,使人~。 无忧无虑: 〖解释〗没有一点忧愁和顾虑。 心旷神怡: 〖解释〗旷:开阔;怡:愉快。心境开阔,精神愉快。 〖示例〗又登海天阁,见万顷银涛,千山削翠,~。 举世无双: 〖解释〗全世界找不到第二个。 〖示例〗他说善于玩把戏,空前绝后,~,人们从来就没有看见过;一见之后,便即解烦释闷,天下太平。 多愁善感: 〖解释〗善:容易。经常发愁和伤感。形容人思想空虚,感情脆弱。 〖示例〗过去,我~,看什么都没有意思;父母对我不好,引起我对世界上一切都憎恨。 得失之患: 〖解释〗生怕失去个人利益的忧虑心情。 天灾人祸: 〖解释〗天:自然。自然的灾害和人为的祸患。也比喻害人精(骂人的话)。 突如其来: 〖解释〗突如:突然。出乎意料地突然发生。 〖示例〗其在前曰:真为素昧平生,~,难怪妾之得罪。

(完整版)人教版初中语文教材分析

人教版初中语文教材分析 语文课程是一门学习语言文字应用的综合性、实践性课程。语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础;为学生的全面发展和终身发展打下基础。语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统,增强民族文化认同感,增强民族文化认同感,增强民族凝聚力和创造力,具有不可替代优势。语文课程的多重功能和点击作用,决定了它在九年义务教育中的重要地位。由于语文教材对学生的这些重要作用,在编写教材时要注意一些注意事项,例如,符合时代的发展;语言文字要规范;教材体系和编排要科学合理;要为发展学生的智能素质、培养自学能力创造条件等等。在此主要是对人教版初中语文教材进行分析。 一、整体分析 1. 概况 教材承载课程内容,是课程目标与内容的具体体现,所以初中人教版的语文教材在编写的时候根据新课标识字写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习这五个内容展开,语言浅显易懂的同时也把握内涵的深度。教材的选文文质兼美,具有典范性,富有文化内涵和时代气息,题材、体裁、风格丰富多样,难易适度,其编写符合课程标准的基本要求,编写语言应准确、规范,努力追求设计的创新和编写的特色的同时,也注意把握了学生的基本情况。 人教版初中语文教材所选的课文均是优秀的篇章,具有一定的文化内涵,能使学生了解中华民族悠久的历史,培养学生的爱国情操和正确的人生价值观。这套教材每个年级的课本均是根据各个年级学生的认知水平来编写的,七年级、八年级再到九年级语文课本知识及文化素养都是循序渐进、逐渐增加难度的。三个年级总共有六册书,各册书围绕语文教材的总体目标与总体要求,各有其不同的侧重点,层层深入。每册书均包括了不同的文体,不同风格的课文,涉及到多种主题,对知识与技能的培养侧重方面也有所不同。 2. 人教版初中教材的构成

最新人教版初中语文教材散文篇目汇编

人教版初中语文教材目录 义务教育课程标准实验教科书七年级上册课文目录 第一单元 1、*在山的那边(王家新) 2、走一步,再走一步(莫顿·亨特)记叙文or 叙事散文 3、*生命,生命(杏林子) 4、紫藤萝瀑布(宗璞) 5、童趣(沈复)文言文 第二单元 6、理想(流沙河)诗 7、*短文两篇行道树(张晓风) 哲理散文第一次真好(周素珊) 8、*人生寓言(节选)(周国平)白兔和月亮 落难的王子 9、*我的信念(玛丽·居里)自传体散文 10、《论语》十则文言文 第三单元 11、春(朱自清) 12、济南的冬天(老舍) 13、*山中访友(李汉荣) 14、*秋天(何其芳)现代诗 15、古代诗歌五首观沧海(曹操) 次北固山下(王湾) 钱塘湖春行(白居易) 西江月(辛弃疾) 天净沙·秋思(马致远) 第四单元 16、化石吟(张锋) 17、看云识天气 18、*绿色蝈蝈(法布尔) 19、*月亮上的足迹(朱长超) 20、*山市(蒲松龄) 第五单元 21、风筝(鲁迅) 22、羚羊木雕(张之路)叙事散文? 23、*散步(莫怀戚) 24、*诗两首金色花(泰戈尔) 纸船(冰心) 25、《世说新语》两则咏雪 陈太丘与友期 第六单元 26、皇帝的新装(安徒生) 27、郭沫若诗两首天上的街市 静夜

28、*女娲造人(袁珂) 29、*盲孩子和他的影子(金波) 30、*寓言四则赫耳墨斯与雕像者 蚊子和狮子 智子疑邻 塞翁失马 义务教育课程标准实验教科书七年级下册课文目录第一单元 1、从百草园到三味书屋(鲁迅) 2、爸爸的花儿落了(林海音) 3、*丑小鸭(安徒生) 4、诗两首假如生活欺骗了你(普希金) 未选择的路(弗罗斯特) 5、伤仲永(王安石) 第二单元 6、*黄河颂(光未然) 7、最后一课(都德) 8、*艰难的国运与雄健的国民(李大钊)议论or抒情散文? 9、*土地的誓言(端木蕻良)抒情散文 10、木兰诗古体诗 第三单元 11、邓稼先(杨振宁) 12、闻一多先生的说和做(臧克家) 13、*音乐巨人贝多芬(何为) 14、*福楼拜家的星期天(莫泊桑) 15、*孙权劝学《资治通鉴》文言文 第四单元 16、社戏(鲁迅) 17、安塞腰鼓(刘成章) 18、*竹影(丰子恺) 19、*观舞记(冰心) 20、口技(林嗣环) 第五单元 21、伟大的悲剧(茨威格) 22、荒岛余生(笛福) 23、*登上地球之巅(郭超人) 24、*真正的英雄(里根) 25、短文两篇夸父逐日《山海经》 两小儿辩日《列子》文言文 第六单元 26、珍珠鸟(冯骥才) 27、斑羚飞渡(沈石溪) 28、*华南虎(牛汉)

(人教版)初中全部语文教材分析

初中语文教材分析 初中语文教学总体要求把握:以新课程改革得四大理念为指导思想,以培养学生人文精神与听说读写能力为终极目标,以具体课文为例子,引入教学,举一反三,充分利用语文学科得特点,激发学生学习语文兴趣,引导、促使学生领悟、学会学习语文(读写)得基本方法与能力。 三个年级、六册课文围绕总体目标,各有侧重点,层层深入(具体见下各册各单元分表)。 分析课文,不要纠缠在一些细微末节,重点: 1、帮助学生理清课文线索与脉络,从字——词——句——节——段——篇,学会从具体内容中分析与概括得能力,培养学生得思维能力。 2、学习掌握更多得词汇(读、写得基础)。 3、读懂、理解、分析课文得内容(从表层义——深层义——比喻义——象征义)及作者如何表达得基本方法。 七年级上册 本册重点提示:本册教材针对刚从小学升入初中得学生(这就是人生一个重要转折点),要充分利用她们得年龄特征与心理特征,把握好本册语文得教学重点:引发兴趣,关注语文(大语文),立好规矩,打好基础。 针对初一新生,要发扬继承好小学中学语文得一些传统(如认真书写、教师指导细致等),又要引导学生逐渐掌握自学、自我分析得能力。基础能力培养得重点一就是阅读能力(重点就是记叙文),二就是书写能力(养成良好得书写习惯与写得一笔好字),三就是写作能力(逐步了解与掌握五

种表达方式,重点就是记叙文),四学习语文得一些良好习惯与基本方法。 写作五种表达方式:

初中开始,学生将接触文言文,所以应明确初中文言文教学总体目标要求,在知识目标上,要围绕文言文阅读得一些基本规律与方法展开教学(如实词得古今变化、虚词得运用、词类活用、主要得句式等),给予一定得规律与方法归纳总结,培养学生得文言文语感。各篇课文又要根据要求突出一、两个重点,逐步深化,培养学生得文言文阅读与理解能力(实译能力)。 七年级(上)语文单元、课文总体目标(二)

初中语文课文目录(人教版)

七年级上 第一单元 1散步 2秋天的怀念 3*羚羊木雕 4*散文诗两首:金色花、荷叶、母亲 5《世说新语》两则:咏雪、陈太丘与友期写作:从生活中学习写作 第二单元 6我的老师 7再塑生命的人 8*我的早年生活 9*王几何 10《论语》十二章 写作:说真话抒真情 综合性学习:漫游语文世界 第三单元 11春 12济南的冬天 13*风雨 14*秋天 15*古代诗歌四首 观沧海(曹操) 次北固山下(王湾) 钱塘湖春行(白居易) 天净沙.秋思(马致远) 写作:文从字顺 第四单元 16紫藤萝瀑布 17走一步,再走一步 18*短文两篇:蝉、贝壳 19*在山的那边 20虽有嘉肴 写作:突出中心 综合性学习:成长的烦恼 第五单元 21化石吟 22看云识天气 23*绿色蝈蝈 24*月亮上的足迹 25河中石兽 写作:条理清楚

26小圣施威降大圣 27皇帝的新装 28*女娲造人 29*盲孩子和他的影子 30寓言四则 赫尔墨斯和雕像者 蚊子和狮子 智子疑邻 塞翁失马 写作:发挥联想和想象 综合性学习:少年正是读书时 课外古诗词背诵: 龟虽寿(曹操) 过故人庄(孟浩然) 题破山寺后禅院(常建) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白) 夜雨寄北(李商隐) 泊秦淮(杜牧) 过松源晨炊漆公店(杨万里) 观书有感(朱熹) 浣溪沙(晏殊) 如梦令(李清照) 名著导读 《繁星》《春水》:母爱·童真·自然 《伊索寓言》:生活的智慧和想象的魅力 七年级下 第一单元 1从百草园到三味书屋(鲁迅) 2爸爸的花儿落了(林海音) 3*丑小鸭(安徒生) 4*诗两首:假如生活欺骗了你(普希金)、未选择的路(弗罗斯特)5伤仲永(王安石) 写作:叙事要完整 第二单元 6*黄河颂(光未然) 7最后一课(都德) 8*艰难的国运与雄健的国民(李大钊) 9*土地的誓言(端木蕻良) 10木兰诗 写作:选择恰当的抒情方式综合性学习:黄河,母亲河

人教版初中语文必背课文

人教版初中语文必背古诗词 一、七年级上册 【论语十二章】 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰:“ 贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!” 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。” 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” 子在川上曰:“逝者如斯.夫,不舍昼夜。” 子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。” 子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣” 【秋天】(何其芳) 震落了清晨满披着的露珠, 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀, 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 向江面的冷雾撒下圆圆的网, 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦篷上满载着白霜, 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。 草野在蟋蟀声中更寥阔了。 溪水因枯涸见石更清冽了。 牛背上的笛声何处去了, 那满流着夏夜的香与热的笛孔? 秋天梦寐在牧羊女的眼里。 【河中石兽】(纪昀) 沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。 余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。 一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦傎乎?”众服为确论。 一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,再转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固傎;求之地中,不更傎乎?” 如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

人教版初中语文课文目录(2013版)

人教版初中语文课文目录(2013版) 七年级上册 第一单元 1 散步莫怀戚 2 秋天的怀念史铁生 3*羚羊木雕张之路 4*散文诗两首 金色花泰戈尔 荷叶母亲冰心 5 《世说新语》两则刘义庆 咏雪 陈太丘与友期 写作从生活中学习写作 第二单元 6 我的老师魏巍 7 再塑生命的人海伦·凯勒 8*我的早年生活丘吉尔 9*王几何马及时 10《论语》十二章 写作说真话抒真情 综合性学习漫游语文世界 第三单元 11 春朱自清 12 济南的冬天老舍 13*风雨贾平凹 14*秋天何其芳 15 古代诗歌四首 观沧海曹操 次北固山下王湾 钱塘湖春行白居易 天净沙·秋思马致远 写作文从字顺 第四单元 16 紫藤萝瀑布宗璞 17 走一步再走一步莫顿·亨特 18*短文两篇蝉小思贝壳席慕容 19*在山的那边王家新 20 虽有嘉肴《礼记》 写作突出中心 综合性学习成长的烦恼 第五单元 21 化石吟张锋 22 看云识天气朱泳燚 23*绿色蝈蝈法布尔24*月亮上的足迹朱长超 25 河中石兽纪昀 写作条理清楚 第六单元 26 小圣施威降大圣吴承恩 27 皇帝的新装安徒生 28*女娲造人袁珂 29*盲孩子和他的影子金波 30 寓言四则 赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子 智子疑邻塞翁失马 写作发挥联想和想象 综合性学习少年正是读书时 课外古诗词背诵 1.龟虽寿曹操 2.过故人庄孟浩然 3.题破山寺后禅院常建 4.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白 5.夜雨寄北李商隐 6.泊秦淮杜牧 7.过松源晨炊漆公店杨万里 8.观书有感朱熹 9.浣溪沙晏殊 10.如梦令李清照 名著导读 《繁星》《春水》:母爱·童真·自然《伊索寓言》:生活的智慧和想象的魅力附录写好硬笔行楷字 七年级下册 第一单元 1 从百草园到三味书屋鲁迅 2 爸爸的花儿落了林海音 3*丑小鸭安徒生 4*诗两首 假如生活欺骗了你普希金 未选择的路弗罗斯特 5 伤仲永王安石 写作叙事要完整 第二单元 6*黄河颂光未然 7 最后一课都德 8*艰难的国运与雄健的国民李大钊9*土地的誓言端木蕻良 10 木兰诗

最新人教版初中语文教材必背篇目

人教版初中语文教材必背篇目 【七年级上】 《论语》十二章 子曰:“学而时习之,不亦说乎?(学习方法)有朋自远方来,不亦乐乎?(为人处事)人不知而不愠,不亦君子乎?(道德修养)” 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(为人处事)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(为人处事) 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(学习方法) 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(学习方法) 子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(学习态度) 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(学习态度) 子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(为人处事)(道德修养) 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(学习态度) 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(珍惜时间) 子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(道德修养) 子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(学习方法) 古代诗歌四首 观沧海 曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉!歌以咏志。 次北固山下 王湾(唐) 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。 钱塘湖春行 (唐)白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。

人教版初中语文课文目录及体裁

七年级上册 第—单元 2 走一步,再走一步莫顿?亨特记叙文 4 紫藤萝瀑布宗璞散文 第二单元 9 我的信念玛丽?居里自传 第三单元 11 春朱自清散文 12 济南的冬天老舍散文 13 夏感散文 第四单元 17 看云识天气说明文 18 绿色蝈蝈法布尔说明文 19 月亮上的足迹朱长超记叙文 20 关山市蒲松龄小品文 第五单元 21 风筝鲁迅记叙文 22 羚羊木雕张之路记叙文 23 散步莫怀戚记叙性散文

26 皇帝的新装安徒生童话 28 女娲造人袁珂神话故事 29 盲孩子和他的影子金波童话 人教版七年级语文下册课文目录 第一单元 1从百草园到三味书屋鲁迅回忆性散文2爸爸的花儿落了林海音回忆性散文 3丑小鸭安徒生童话 第二单元 7最后一课都德小说 8艰难的国运与雄健的国民议论性散文9土地的誓言端木蕻良抒情性散文

11邓稼先杨振宁人物传记12闻一多先生的说和做臧克家传记 13音乐巨人贝多芬何为记叙文14福楼拜家的星期天莫泊桑记叙文第四单元 16社戏鲁迅小说 17安塞腰鼓刘成章抒情散文 18竹影丰子恺艺术散文 19观舞记冰心艺术散文 20口技林嗣环记叙文 第五单元 21伟大的悲剧茨威格记叙文 22在沙漠中心记叙文

23登上地球之巅郭超人记叙文24真正的英雄里根演讲稿 第六单元 26猫记叙文27斑羚飞渡沈石溪记叙文28华南虎牛汉说明文 29 马布封说明文 30狼蒲松龄记叙文人教版八年级语文上册课文目录 第一单元 2芦花荡孙犁小说 3蜡烛西蒙诺夫小说 4书信 5亲爱的爸爸妈妈聂华苓通讯文 第二单元

6阿长与《山海经》鲁迅记叙性散文 7背影朱自清散文 8台阶李森祥小说 9老王杨绛记叙性散文10信客余秋雨记叙性散文第三单元 11中国石拱桥茅以升说明文 12桥之美吴冠中说明文 13苏州园林叶圣陶说明文 14故宫博物院黄传惕说明文 15说“屏”说明文 第四单元 16大自然的语言竺可帧说明文 17奇妙的克隆谈家帧说明文

(最新)人教版初中语文课本目录Word版

最新(人教版新课标)七年级语文上册课文目录 第—单元 阅读 1 在山的那边王家新 2 走一步,再走一步(莫顿·亨特) 3 生命生命杏林子 4 紫藤萝瀑布宗璞 5 童趣沈复 写作·口语交际·综合性学习这就是我 第二单元 阅读 6 理想流沙河 7 短文两篇行道树张晓风第一次真好周素珊 8 人生寓言(节选) 周国平 9 我的信念玛丽·居里10 《论语》十则 综合性学习·写作·口语交际漫游语文世界 第三单元 阅读 11 春朱自清 12 济南的冬天老舍 13 关山中访友李汉荣14 并秋天何其芳 15 古代诗歌五首★观沧海曹操★次北固山下王湾★钱塘湖春行白居易★西江月辛弃疾 ★天净沙秋思马致远 写作·口语交际·综合性学习感受自然 第四单元 阅读 16 化石吟张锋17 看云识天气18 绿色蝈蝈法布尔19 月亮上的足迹朱长超20 关山市蒲松龄 综台性学习·写作·口语交际探索月球奥秘 第五单元 阅读 21 风筝鲁迅22 羚羊木雕张之路23 散步莫怀戚24 诗两首金色花泰戈尔纸船寄母亲 25 《世说新语》两则刘义庆咏雪陈太丘与友期 写作·口语交际·综台性学习我爱我家 第六单元 阅读 26 皇帝的新装安徒生27 郭沫若诗两首天上的街市静夜28 女娲造人袁珂29 盲孩子和他的影子金波 30 寓言四则赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子智子疑邻塞翁失马 写作·口语交际·综台性学习追寻人类起源 课外古诗词背诵 龟虽寿曹操 过故人庄孟浩然 题破山寺后禅院常建 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白夜雨寄北李商隐泊秦淮杜牧 浣溪沙晏殊 过松源晨炊漆公店杨万里如梦令李清照 观书有感朱熹 名著导读 《爱的教育》:情感的熏陶和品德的启示 《繁星》《春水》:母爱;童真;自然 《伊索寓言》:生活的智慧和想像的魅力 附录硬笔书法 写好硬笔行楷字 (人教版新课标)七年级语文下册课文目录

人教版初中语文课文《木兰诗》练习题

人教版初中语文课文《木兰诗》练习题 一、预习检测 (一)本文选自代郭茂倩编的《》,这是南北朝时期北方的一首乐府民歌。本文与《》被称为乐府民歌中的“双璧”。(二)给加点的字注音或看拼音写汉字 机杼.声()军帖.()可汗 ..大点兵()() 鞍鞯.()辔.头()燕山胡骑.鸣啾.啾()() 鸣jiān jiān()赴róng()机传金tuò()阿姊.()著.()我旧时裳.()磨刀霍霍.() (三)解释画线部分的重点字词 1、惟闻女叹息() 2、愿为市鞍马() 3、旦辞爷娘去() 4、但闻燕山胡骑鸣啾啾() 5、关山度若飞() 6、朔气传金柝() 7、木兰不用尚书郎()8、策勋十二转() 9、赏赐百千强()10、出郭相扶将() 11、著我旧时裳()12、雄兔脚扑朔() 13、雌兔眼迷离()14、安能辨我是雄雌() 二、课堂检测 1、《木兰诗》中写木兰从军的原因是: 2、《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是: 三、课后检测 木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,

其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军,溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信。 1.下列各句中加点的字解释错误的一项是() A.少.习射(少年时) B.市.鞍马(买) C.长而益.精(更加) D.易.男装(穿) 2.给下列加点字注音。 皆次当行.()数.()建奇功 3.区别一词多义 因.其父以老病不能行(因:) 余观夫木兰从军之事因.益信(因:) 4.用现代汉语翻译下列句子。 ①.木兰者,古时一民间女子也: ②.男子可为之事女子未必不可为: 5.“转战驱驰凡十有二年,数建奇功。”一句在文中的正确意思是() A.骑马转战共十二年,建立的功勋数不清。 B.骑马转战共十二年,屡次建立功勋。 C.骑马转战了十余年,屡次建立功勋。 D.骑马转战了十余年,建立的功勋数不清。 6.文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨,在《木兰诗》中相类的句子是:

人教版初中语文教材分析

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人教版初中语文教材分析 语文课程是一门学习语言文字应用的综合性、实践性课程。语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础;为学生的全面发展和终身发展打下基础。语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统,增强民族文化认同感,增强民族文化认同感,增强民族凝聚力和创造力,具有不可替代优势。语文课程的多重功能和点击作用,决定了它在九年义务教育中的重要地位。由于语文教材对学生的这些重要作用,在编写教材时要注意一些注意事项,例如,符合时代的发展;语言文字要规范;教材体系和编排要科学合理;要为发展学生的智能素质、培养自学能力创造条件等等。在此主要是对人教版初中语文教材进行分析。 一、整体分析 1. 概况 教材承载课程内容,是课程目标与内容的具体体现,所以初中人教版的语文教材在编写的时候根据新课标识字写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习这五个内容展开,语言浅显易懂的同时也把握内涵的深度。教材的选文文质兼美,具有典范性,富有文化内涵和时代气息,题材、体裁、风格丰富多样,难易适度,其编写符合课程标准的基本要求,编写语言应准确、规范,努力追求设计的创新和编写的特色的同时,也注意把握了学生的基本情况。 人教版初中语文教材所选的课文均是优秀的篇章,具有一定的文化内涵,能使学生了解中华民族悠久的历史,培养学生的爱国情操和正确的人生价值观。这套教材每个年级的课本均是根据各个年级学生的认知水平来编写的,七年级、八年级再到九年级语文课本知识及文化素养都是循序渐进、逐渐增加难度的。三个年级总共有六册书,各册书围绕语文教材的总体目标与总体要求,各有其不同的侧重点,层层深入。每册书均包括了不同的文体,不同风格的课文,涉及到多种主题,对知识与技能的培养侧重方面也有所不同。 2. 人教版初中教材的构成

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