一种较短时间获得中美双学位,节省费用、节省时间的留学途径
浙江大学国际出国留学预备课程的详细介绍
为了适应中国学生赴海外留学需求，东西方国际教育与浙江大学继续教育学院共同推出的IFC（International Foundation Certificate）国际出国留学预备课程。
目前已有英国、美国、澳洲、加拿大、荷兰、爱尔兰、新西兰7个国家100多所海外院校认可浙江大学留学预科课程。
中国学生通过在国内一年 IFC课程的学习，成绩合格可以直接出国就读海外名校大学课程。
并有300多个热门专业供选择，是目前国内最便捷的海外名校出国留学直通车。
选择浙大留学预科的八大理由1、1对7”国家一年国际预备课程结束考试合格后可同时对接 7 个国家（英国、美国、澳洲、加拿大、荷兰、爱尔兰、新西兰）2、“1对100”院校对接近100余所国外大学及 300多个专业（工、商、文、理、艺术、音乐等）。
3、经济的学习方式比直接赴国外读预备课程节省费用10多万元，大大降低留学成本。
美国对接院校最多能转21.5学分。
4、雄厚的师资力量浙大正规中外教师联合执教，校本部小班授课，感受名校学术氛围，全面提高语言学术、自主学习能力。
5、完备的教学体系继续教育学院是浙大的直属院系，也是浙大对外文化交流的窗口，采用全套国际课程、原版海外教材引进。
6、全过程跟踪服务根据学生“成绩+爱好+期望”由留学专家一对一全程指导留学方案，并不定期举办海外名校见面会，以便学生和家长正确选择适合的大学及专业。
7、录取的特殊待遇学生全部纳入在华招生计划，成绩合格被国外目标大学无条件录取。
8、完善的'境外的服务根据学生的需求,海外合作院校可为学生提供接机，住宿安排，生活介绍等配套服务浙大留学班课程设置（申请专业）商科类：工商管理、会计学、企业管理、旅游管理、国际经济与贸易、金融学、贸易经济、保险、网络经济学、金融工程、信用管理等；工科类：电气工程及其自动化、机械工程、石油天然气工程、地球资源与地质工程、通信与信息系统等；艺术类：动画设计、室内装饰、产品设计等（艺术类学生需要有相关专业背景，提供大学艺术高考资格证）。
中外学分互认项目
中外学分互认项目摘要：一、中外学分互认项目简介二、项目优势与特点三、申请与录取流程四、项目发展前景与挑战五、总结与建议正文：中外学分互认项目作为国际教育交流的重要形式，近年来在我国高校中越来越受欢迎。
该项目旨在促进中外教育资源的共享，提高我国学生的国际视野和综合素质。
通过中外学分互认，学生可以在国内高校学习期间，有机会赴海外合作高校进行交流学习，修读部分课程，从而实现国内外优质教育资源的互补。
一、中外学分互认项目简介中外学分互认项目是一种合作模式，国内高校与海外高校签订合作协议，相互承认对方的学分。
学生在国内高校学习一段时间后，可以根据合作协议，申请赴海外高校交流学习。
在海外学习期间，学生所修读的课程及获得的学分可相互转换，计入国内高校的总学分。
这种项目为我国学生提供了一个拓宽国际视野、提升自身素质的平台。
二、项目优势与特点1.节省费用：与全额留学相比，中外学分互认项目可以降低留学费用，减轻家庭经济负担。
2.优质教育资源：学生可以在国内外高校享受到优质的教育资源，提高自身综合素质。
3.提高语言能力：在海外学习期间，学生可以提高外语水平，增强跨文化沟通能力。
4.丰富人生经历：项目学生可以结识来自世界各地的朋友，体验不同的文化，丰富人生阅历。
5.拓宽就业前景：拥有海外学习经历的学生，在求职市场上更具竞争力，就业前景更广阔。
三、申请与录取流程1.了解项目：学生可通过学校官网、招生宣传等途径了解中外学分互认项目的相关信息。
2.选定目标专业：根据自身兴趣和发展方向，选择合适的海外合作高校及专业。
3.准备申请材料：按照项目要求，准备个人简历、成绩单、推荐信等申请材料。
4.提交申请：在规定时间内提交申请，等待海外高校的录取通知。
5.办理签证：获得录取后，按照相关流程办理出国签证。
6.海外学习：抵达海外高校后，按照合作协议修读课程，完成学业。
四、项目发展前景与挑战随着国际交流的不断深化，中外学分互认项目的发展前景十分广阔。
本科留学的五种方案
1.方案一：直接申请国外大学本科
2.方案二：通过国际合作项目留学
3.方案三：参加国际预科课程
4.方案四：国内大学转学分至国外大学
5.方案五：短期国际交换生项目
三、方案详细说明
1.方案一：直接申请国外大学本科
（1）申请条件：高中毕业，具备一定的语言水平（如托福、雅思等）及学术成绩。
（2）申请流程：研究目标国家的教育体系、大学排名及专业设置，准备申请材料，按照大学申请截止日期提交申请。
（3）优势：相对简化申请流程，提高留学成功率。
（4）劣势：合作项目质量和认可度参差不齐，需谨慎选择。
3.方案三：参加国际预科课程
（1）申请条件：高中毕业，具备一定的语言基础。
（2）申请流程：选择合适的预科课程，报名参加，完成预科学习并通过考核，申请国外大学。
（3）优势：有助于提高语言水平和学术能力，为适应国外大学教育打下基础。
（4）劣势：需额外投入时间和费用。
4.方案四：国内大学转学分至国外大学
（1）申请条件：在国内高校就读，成绩优秀，达到国外大学转学分要求。
（2）申请流程：了解目标国外大学的转学分政策，提交申请，获得录取后进行学分转换。
（3）优势：节省时间和成本，提高留学效益。
（4）劣势：可选专业和学校有限，对学生的学术背景有一定要求。
本科留学的五种方案
第1篇
本科留学的五种方案
一、前言
随着全球化进程的不断推进，越来越多的中国学生选择出国留学，以拓宽国际视野、提升个人综合素质。在众多留学项目中，本科留学备受关注。为了帮助有意向出国留学的本科生制定合适的留学方案，本文将提供五种合法合规的方案，供广大学生和家长参考。
二、方案概述
1.方案一：直接申请国外大学本科
中财3+2留学项目 学分互认 节省留学成本
中财3+2留学项目学分互认节省留学成本中央财经大学3+2（本硕连读）留学项目，与英国、澳大利亚、荷兰等多个国家的大学建立的合作关系，为中国学生留学到国外读本硕课程，提供了院校保障，仅在英国就有约克大学、杜伦大学、伯明翰大学等英国排名前30的院校建立了合作关系，可以为中央财经大学3+2留学项目的学生提供本硕课程及学士和硕士学位。
中央财经大学3+2留学项目，在国家"211工程"院校，中央财经大学立项，在留学保障和教学环境上都有独特优势。
中央财经大学3+2留学项目在留学保障上的优势中央财经大学3+2留学项目——多国留学多种选择学生在国内读满3年，达到国外大学要求，可根据自身情况选择英国、澳大利亚、荷兰、马来西亚等多个国家的多所高校继续攻读学士学位。
中央财经大学3+2留学项目——学分互认节省留学成本国内三年学习课程与国外留学课程相同，学分互认。
为此可节省每年8000英镑左右学费和9000英镑左右的生活费。
不仅如此，三年国内高等教育使学生心理更加成熟、准备更加充分、基础更加牢固，为第四年出国奠定了坚实基础。
中央财经大学3+2留学项目——优秀学生奖励丰厚国外高校根据我校学生情况制定了丰厚的奖学金制度，学生可根据自身雅思成绩以及专业课成绩申请不同额度的奖学金，部分优秀学生可申请全额奖学金中财财经大学3+2留学项目在教学环境上的优势中央财经大学3+2留学项目——名校氛围共享资源中央财经大学作为我国经济学、管理学学科领域的重要科研创新基地，在财经专业人才培养中受到社会广泛的赞誉，学校充分发挥国家部委和地方政府决策的"思想库"和"智囊团"的作用，为国家经济建设和社会发展提供了强大的理论保证和有力的智力支持。
该项目学生学习、生活均在我校学院南路校区内，和我校计划内录取学生享受同等资源。
中央财经大学3+2留学项目——权威师资专业教学本项目授课教师以中央财经大学师资为主，另外还聘请了经外国专家局认证的外籍英语教学专家承担部分教学任务。
中美121双学位项目 培养方案
中美121双学位项目培养方案一、项目特点中美121双学位项目是一种跨国合作项目，具有以下特点：1. 学生将在中美两国的高校学习，获得双方学校颁发的学位。
2. 学生将接受两国高等教育系统的双重培养，获得更广泛的学术知识和实践经验。
3. 该项目将提供丰富的学术资源和国际化的教学环境，为学生提供多样化的学习机会。
4. 学生将参与跨文化交流和合作，增进彼此之间的理解和友谊。
二、项目目标中美121双学位项目的目标是培养具有以下特质和能力的优秀人才：1. 具有国际视野和跨文化交流能力，能够适应全球化时代的挑战。
2. 具备扎实的学科知识和专业技能，能够在国际竞争中脱颖而出。
3. 具有创新精神和解决问题的能力，能够应对复杂的现实情境。
4. 具备团队合作和领导能力，能够在多元化环境中协同工作。
三、学习计划中美121双学位项目的学习计划分为两个阶段：1. 第一阶段：在中国高校学习2-3年，完成学科基础知识的学习和专业技能的培养。
学生将参与实验室实践、实习和学术研究等活动，提升自己的实际操作能力和创新能力。
2. 第二阶段：在美国高校学习1-2年，深化专业知识和技能，并进行研究项目或实习。
学生将接触到国际一流的学术资源和先进的科研设施，拓宽自己的学术视野和研究能力。
四、项目要求中美121双学位项目对学生有一定的要求和考核标准：1. 学生需要具备良好的学术成绩和英语水平，通过双方高校的选拔和面试。
2. 学生需要具备较强的团队合作和沟通能力，且具备一定的跨文化交流经验。
3. 学生需要具备较强的自主学习和独立思考能力，能够适应跨国学习的挑战。
4. 学生需要遵守双方高校的学术规范和行为准则，保持良好的学习和行为表现。
五、项目成果中美121双学位项目希望通过培养学生的全面素质和专业能力，使其成为未来国际化领域的杰出人才。
项目的成果包括：1. 学生将获得两个国家高等教育系统的学位，增强自身的学术认可度和竞争力。
2. 学生将具备全球视野和跨文化交流能力，能够在国际化背景下开展工作和合作。
北京市海淀外国语实验学校中美双语双文凭高中国际班学生留学程序
北京市海淀外国语实验学校中美双语双文凭高中国际班介绍：中美双语双文凭高中国际班是我校与美国密歇根州湖区公立高中（Lakeshore High School）合作，为高中毕业后赴美、加、澳、英等英语国家就读大学本科的学生开设的，其课程由中方教师和外方教师共同用双语教授。
成绩合格后获中美高中毕业证，并直接申请美、加、澳、英等国一流大学。
中美双语双文凭国际班由原GAC出国班发展而来，现有在校生220余人。
几年来已有近三百名学生就读于美国、英国、加拿大、澳大利亚等国家一流大学。
学校为每一名学生根据其意愿和自身条件制定出国学习计划，帮助其申请大学，确保每名努力学习的学生都能进入满意的国外大学深造。
一、高中国际班课程简介1、我校的国际高中课程,旨在帮助准备高中毕业后去美、英、加、澳等英语国家就读大学本科的学生打好坚实的文化课基础和语言基础，从多方面培养学生的学习能力和在国外大学就读的适应能力。
学生在学习美国高中课程的同时，坚持学习中国高中基础课程，使学生具备中国学生应有的扎实的数理化基础的优势和作为中国人应具备的中国历史和文化底蕴。
学生毕业后既能适应国外大学学习方法和语言环境，又拥有中国学生的特质；既能成功地被国外一流大学录取，又能顺利地完成大学获得本科学历。
2、我校与美国密歇根湖区公立高中紧密合作，按照美国公立高中教学体系，结合中国高中会考要求，将美国高中课程与中国高中课程及美国大学预备课程整合，中方课程由我校优秀教师教授，美方课程由外籍教师全英授课。
此外，学生还将学习3-4门AP课程、托福和美国高考备考课程，并有资格参加ACT“美国高考”以及在北京参加托福和AP的考试，学生凭高中学分成绩、ACT成绩和托福成绩，直接申请美、英、澳、加等国家的国际知名大学。
3、高中国际班学制为三年，其中一年在美国密歇根州湖区公立高中插班学习，两年在我校学习，具体安排如下：学年课程内容必修/选修学习地点高一英语强化课程必修本校中国高中会考课程美国高中课程高二美国高中课程必修美国高中中国高中会考课程AP课程选修ACT考试强化高三中国高中会考课程必修本校美国高中课程美国大学衔接课程AP课程选修4、高三期间，我校将有专业留学顾问为学生量身制作留学方案，从高一开始为每位学生建立留学档案，全程跟踪负责为学生咨询有关申请大学事宜并帮助学生申请大学和签证。
同济大学中外合作国际MBA项目简介
同济大学中外合作国际MBA项目简介同济大学中外合作国际MBA项目简介现在社会竞争很激烈，很多在职人员因为个人学历问题或者工作的升迁，想要学习相关的现代化管理理念，MBA则是很多在职人员的首选。
下面是店铺整理的关于同济大学中外合作国际MBA项目简介，希望大家认真阅读!优势资源国际合作同济大学与曼彻斯特大学是战略合作伙伴，自2009年起每年合作开办MBA双学位项目(在职)。
项目学制为两年半，学员只要通过所有课程学习和考核，并完成毕业论文撰写及答辩，将获得同济大学研究生学历、MBA学位和曼彻斯特大学MBA学位。
同时，同济大学经济与管理学院和美国凯斯西储大学Weatherhead管理学院也联合创办同济大学与凯斯西储MBA/金融硕士双学位项目。
与国内其它MBA双学位项目相比，该项目优势在于是首个中美一流名校跨学科的学位合作。
学员毕业以后，不仅可以获得同济大学MBA的学历和学位证书，还可以获得美国凯斯西储大学的金融硕士学位。
坚持不懈锐意创新英国曼彻斯特大学拥有190多年光辉历史，是欧洲乃至世界主流大学中的佼佼者，其学术及科研成就蜚声际, 25名诺贝尔(Nobel Prize)获奖者曾在这里工作和学习。
曼彻斯特商学院所独创的“Manchester Method”在世界管理学上与哈佛商学院的“案例教学法”同享盛名。
其MBA课程更稳居全球MBA排名榜前列。
英国“金融时报”2017年MBA排名榜全英前3、全欧前10、全球前30，并获英国政府评为全国最优秀大学之一。
校友毕业3年后薪资增长率高达108%，薪资涨幅水平位居全英第1位。
其学历更获"三连冠"顶级学术认证机构(AMBA，EQUIS，AACSB)认可。
凯斯西储大学创校至今共诞生过16位诺贝尔奖得主。
2016年US News&World Report综合排名该校名列第37位。
凯斯西储大学多年来坚持不懈的锐意创新，使Weatherhead管理学院始终稳居美国一流商学院之列、其MBA项目、EMBA项目在2009年美国商业周刊MBA 的排行榜中分别名列全美第14位和第21位。
中外合作办学：2 2国际本科院校汇总!
中外合作办学：2 2国际本科院校汇总！
摘要：
一、引言
二、中外合作办学的发展背景
三、2+2 国际本科院校的优势
四、2+2 国际本科院校汇总
五、结论
正文：
一、引言
随着全球化的发展，中外合作办学逐渐成为我国教育领域的一大趋势。
2+2 国际本科院校作为其中一种形式，为学生提供了更多元化的学习选择和更广阔的发展空间。
本文将为您汇总介绍我国的2+2 国际本科院校。
二、中外合作办学的发展背景
中外合作办学是在全球化背景下，我国教育国际化的一个重要途径。
通过引进国外优质教育资源，培养具有国际视野的人才，以满足我国经济社会发展对人才的需求。
三、2+2 国际本科院校的优势
1.国际化教育资源：学生在国内合作院校学习两年，再到国外合作院校学习两年，可以充分吸收中外的教育精华，获得国际化教育体验。
2.节省时间和成本：相比于传统的留学模式，2+2 国际本科院校为学生节省了在国外学习的时间和成本。
3.提高就业竞争力：学生拥有国内外双重教育背景，具备更强的国际竞争力，更容易获得国内外知名企业的青睐。
四、2+2 国际本科院校汇总
以下是一些我国的2+2 国际本科院校：
1.北京师范大学- 香港浸会大学联合国际学院
2.华东师范大学- 法国高师集团联合学院
3.广东外语外贸大学- 澳大利亚昆士兰大学联合学院
4.南京师范大学- 美国马里兰大学帕克分校联合学院
5.西南交通大学- 美国乔治亚州立大学联合学院
五、结论
2+2 国际本科院校为我国学生提供了更多元化、更高效的教育选择。
北京外国语大学2+2留学 海外学历归国可认证
北京外国语大学2+2留学海外学历归国可认证有"外交官摇篮"之称的北京外国语大学，在出国留学高热的时代，与国外大学建立了教学合作关系，开办了一些留学项目，成为了出国留学人员培训基地。
在北京外国语大学中，主要开设的留学项目有留学预科、留学直读班和留学2+2等，所涉及的学位有学士学位和硕士学位。
这些留学项目中，最为凸出的是北京外国语大学2+2留学项目，学生可以通过这个项目，申请学士学位和硕士学位（加读一年海外硕士），其最大的优势，是海外的硕士学位归国后可以做认证，目前在国内可以做学士学位认证的2+2留学项目并不多。
说到北京外国语大学2+2留学项目的优势，除了可以做海外学士学位的认证之外，北京外国语大学2+2留学项目还有很多优势，下面就让我们具体了解一下。
北外2+2留学项目拥有独家留学资质海外学历归国可认证作为中国留学服务中心和高校合作共建的北京地区唯一一家出国留学人员培训基地，该基地依托我校优质的教学资源和外语培训师资，借鉴国际先进的教学模式，为广大的中国学生提供更多国外优质教育资源，为我国学生顺利出国留学提供全方位的培训和服务。
北外国商的合作项目均被中国留学服务中心认可，学生可在完成学业后第一时间取得海外学历学位认证，轻松取得北京、上海等就业落户的机会。
北京外国语大学2+2留学承办于最强外语背景的商学院国际商学院致力于建立具有中国最强外语背景的经济和管理学科，依托于北京外国语大学强大的师资队伍、独特的课程设置和先进的教学设备，已迅速发展成为北外本科教学规模最大的学院。
全院教师均毕业于国内外著名高校，其中70%以上拥有海外留学背景，师资队伍兼具一流的外语水平和扎实的经管专业知识。
北京外国语大学2+2留学拥有十年的办学经验、完善的教学管理我院从2001开始创办出国留学项目，是中国最早开设出国留学项目的学校之一。
积累了多年项目运营的经验，我院的国际合作课程与教学管理都已制度化和体系化，运作非常成熟，学生从入学到出国，甚至回国就业都可以得到最专业的指导，具有其他机构不可比拟的经验优势。
慧科国际：努力降低学习成本为中国优秀考研调剂生开辟快速留学通道
慧科国际是慧科集团旗下品牌，前身是佛罗里达国际大学（FIU）中国代表处， 自成立以来一直致力于降低中国学生在国外学习的时间成本和金钱成本，为 中国优秀考研调剂生开辟快速留学通道，为广大中国优秀学生提供一站式出 国留学培训和服务。
基于与海外高校多年留学合作的积累和沉淀，依托慧科 集团的丰富高校资源以及强大的前沿课程体系，慧科国 际聚集了一大批资深的国外师资团队和优秀的高校资源， 并与包括纽约石溪大学（SBU）、佛罗里达国际大学 （FIU）、佩斯大学（Pace）、叶史瓦大学（Yeshiva）、 德保罗大学（DePaul）在内的多所海外名校建立了深度 合作关系、成为其官方授权的中国招生代表处, 开辟了帮 助中国优秀考研学生出国读研的快速推荐通道。
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作为多所海外名校官方授权直招的中国招生代表处，慧科国际可以将优秀 学生的申请文书直接递交给合作名校的招生官，从而获得更快的申请反馈。 同时，获得慧科国际推荐资格的优秀学生，既可凭考研成绩免GRE/GMAT直 接申请海外高校，还可享受学费减免、奖学金等优惠政策，快速赴海外进 行深造。
多年来，慧科国际累计帮助400+学生实现 了出国梦想，节省学费超过3000万元，为 帮助中国优秀学生、尤其是优秀的考研调 剂学生实现留学梦想做出了突出贡献。数 据显示，通过慧科国际实现出国梦想的学 生免考GRE/GMAT入学的比例高达99%，而 毕业率则高达100%，并且毕业后的平均起 薪高达7万美元/年。
8.海归落户。毕业生回国后，可优先享受北上广户口落户政策。 9.高薪就业。工科毕业生年薪8万美金起，商科毕业生年薪7以每年都有不少考研失利的优秀考研调剂 学生选择通过慧科国际申请赴海外名校留学——既节省了时间成本，又降低了 金钱成本。 对于打算申请2019年出国留学的准留学生们来说，无论是有“公立常春藤”美 誉的石溪大学还是美国最大综合性私立大学之一的佩斯大学，无论是气候温暖、 阳光明媚的佛罗里达国际大学还是小而精的叶史瓦大学，都是一个不错的选择。
美国兰斯顿大学“2+2,,1+3,3+1”双学位及交流生项目简介
美国兰斯顿大学“2+2,，1+3，3+1”双学位及交流生项目一、项目介绍（一）“2+2 ，1+3， 3+1本科双学位”简介“2+2双学位”是学生在中方大学学习两年（2），然后到美国大学继续攻读后两年课程（2）。
中美学分相互承认、学分互换使学生用最少的时间同时获得中美两个国家的大学毕业证书和学士学位证书。
“1+3双学位”是学生在中方大学学习一年（1），然后到美国大学继续攻读后三年课程（3）。
中美学分相互承认、学分互换使学生用最少的时间同时获得中美两个国家的大学毕业证书和学士学位证书。
“3+1双学位”是学生在中方大学学习三年（3），然后到美国大学继续攻读后一年课程（1）。
中美学分相互承认、学分互换使学生用最少的时间同时获得中美两个国家的大学毕业证书和学士学位证书。
（二）本科交流生简介交流生项目指中方大学的学生，到美国兰斯顿大学进行为期一年的交流学习，双方互认学分，一年后回中方大学继续攻读后续课程。
二、项目申请办理条件要求双学位申请条件：（1）英语听说能力良好，托福61分及以上(可免，有条件录取)；学生托福成绩没有达到美国兰斯顿大学录取标准，兰斯顿大学可以有条件录取，但学生到美国大学后需先补习语言，必须在一年时间内考取托福61分，在补习语言期间按照美国大学的规定可以选修部分专业课。
（2）学习成绩良好，无挂科；（3）良好的家庭、社会、经济背景；（4）愿意遵守合作项目的有关规定；（5）无不良嗜好；（6）身体健康。
交流生申请条件：（1）英语听说能力良好。
建议考取托福61分及以上，以便于在美国的学习能顺利进行。
（2）学习成绩良好，无挂科；（3）良好的家庭、社会、经济背景；（4）愿意遵守合作项目的有关规定；（5）无不良嗜好；（6）身体健康。
二、美国兰斯顿大学简介美国兰斯顿大学（Langston University）创办于1897年，位于俄克拉荷马州，由文理科学院、商学院、教育与行为科学学院、农业与应用科学学院、护理卫生学院和理疗学院等六所学院组成，可以颁发、授予博士学位、硕士学位、学士学位和副学士学位。
青岛大学“美国直通车”项目
青岛大学——雪兰学院美国大学直通车项目2012年招生信息青岛大学位于美丽的海滨城市青岛。
坐落在黄海之滨、浮山之麓，依山傍海，风景秀丽。
学校坚持面向世界，实行开放办学，与美国、德国、澳大利亚、韩国、日本等20多个国家和地区的150多所高校和科研机构建立了交流合作关系，是教育部留学服务中心批准的“出国留学培训基地”，设有不同类型的教育合作项目，为学生出国学习提供了众多机会。
2012年，我校又与美国雪兰学院合作举办“1+1+2=4”成人转学分项目，为成人教育学生出国学习提供了更多机会。
一、雪兰学院简介雪兰学院是美国华盛顿州的一所公立学院，坐落于西雅图市，尽享优美的自然风光，毗邻10余个世界顶级公司的总部。
该校成立于1964年，校园面积500余亩，现有教职员工1189名，学生10,000余名，其中留学生600余人，分别来自四十个国家和地区。
学院开设的转学分课程帮助众多学生顺利地转学至美国本科大学学习，其中包括著名的加州大学伯克利分校、普渡大学、华盛顿大学、西雅图大学、密歇根大学等著名高校。
雪兰学院建有藏书丰富的图书馆和先进的教学设施。
丰富多彩的俱乐部等活动为学生提供了学习多国文化，提高语言水平的学习平台。
二培养模式本项目是最为便捷、费用最节省、含金量最高的赴美留学模式。
学生第一年在青岛大学主要学习美国大学的公共课程和英语课程，既提高了英语水平，又获得了美国大学的学分；第二年，在美国雪兰学院学习与美国四年制大学接轨的转学分课程；第三年即可转入其他美国大学攻读学士学位。
三招生（一）招生对象应、往届高中毕业生，以及优秀中专，职高毕业生。
(二)招生专业国际商务、金融、会计、经济学、计算机、电子、机械与材料。
（三）报名材料高考准考证、成绩单、高中毕业证书（中专、职高毕业证）、身份证、三张一寸免冠照片。
（四）入学条件学生经面试及入学测试合格给予入学资格。
（六）报名时间、咨询电话2012年6月10日正式报名，额满即止（双休日照常报名）。
公派交流学习计划
公派交流学习计划一、出访目的自从新中国成立以来，我国在国际上的地位日益提高，与世界各国的交往日益密切。
因此，学习国外先进的科学技术、管理经验和发展模式就显得尤为重要。
公派交流学习是为了提高我国人才储备库的层次和素质，增强我国在国际上的竞争力，加速我国的现代化进程和实现科学技术的跨越式发展。
在此背景下，我被选派出国学习，旨在通过此次公派交流学习，积极学习国外先进的管理知识与技术，积累与国外同行交流的经验，为我国的改革开放和现代化建设作出积极贡献。
二、国外目的地及学习机构我计划通过公派交流学习的方式，前往美国纽约大学留学。
纽约大学坐落在美国纽约城市中心，是一所享有盛誉的世界顶级名校。
校园内教育资源丰富，师资力量雄厚，拥有一批高水平的学者和专家。
同时，美国纽约城市商业发达，文化多元，具有极强的国际化氛围，将为我提供一个稳健、丰富的学习环境。
三、学习内容1.学习课程纽约大学教学资源丰富，我计划选修包括国际贸易、商务管理、市场营销等方面的专业课程。
在国外留学期间，我将深入学习国际先进的商业管理理念和方法，增强自己的理论素养与实践能力。
2.实践学习通过参加美国的社会实践和实习活动，我将在国际化的学习环境中提高自己的综合素质，学习和运用国外的管理理念和技能，积累实践经验，培养自己的国际视野和全球化思维。
3.学术研究参与学术研究活动，与国外同行学者交流合作，深入学习国际学术前沿，掌握最新的科学技术动态，增强我国的科技创新能力。
四、规划与方案1. 计划安排(1)我将在公派出国之前，安排好自己的行程和学习计划，争取最大限度地利用好这个时间，全身心投入到学习当中。
(2)我将在国外与当地的学生和教师建立良好的合作和沟通关系，主动借助他人的力量，加速自己的学习和进步。
2. 学习期间(1)积极主动地参加不同类型的学术和实践活动，争取获得机会去参与到国外商业与管理领域的真实项目中。
(2)多参加一些社会实践活动，增加自己的实习和工作经验，了解国外商业环境的情况和要求，培养更适合国际市场竞争的能力。
高考后申请美国留学的方法有哪些
高考后申请美国留学的方法有哪些高考后申请美国留学途径直接申请美国大学本科中国的高中毕业生可以凭高中时期的成绩(非高考成绩)直接申请美国大学本科。
部分学校要求：初三至高三的成绩、学生的英语成绩(托福或雅思)、老师的推荐信和学生的申请文书。
综合排名前80的学校：可能需要提供SAT或ACT成绩。
特别牛的学校比如排名前30的学校：需要提供SAT2的成绩。
需要注意的是，美国的大学申请截止时间春季大都是前一年的10月，秋季最早的是前一年的11月份，因此提早规划非常重要。
低语言双录取申请美国大学本科双录取总体来讲可以分为两种：一种是大学开设英语中心学习，学生申请时，学术条件达到了学校的要求，但英语还有差距，学校会根据学生的入学时的英语能力测试安排学生在大学的语言中心学习一段时间的英语，英语学习合格后进入本科学习或是要求学生在学习大一课程的同时学习英语，这种情况发放的是大学的通知书和大学签发的I-20表，学生完成语言课程后无需再参加雅思或托福的考试，开学时间和大学的本科开学时间一致。
另一种是在全美最大的语言学习中心ESL学习中心学习，学生在ELS语言中心完成学习后，达到相应的等级或是重新参加雅思或托福考试，升入相对应的大学本科，这种情况下发放的是ESL 学校的I-20表和大学的有条件通知书，ESL 在全美各地都有语言中学，开学非常灵活，每月都有开学。
入读桥梁课程这类桥梁课程常被称做预科课程，但严格意义上来讲，这并不是预科课程而是大学转学分课程，目前美国开设桥梁课程的学校数量有增加，完成了桥梁课程后即可带分进入大学。
相比较直接进入大学本科而言，桥梁课程的入学语言要求相对直接录取本科低，采用小班化教学，可以比较好的帮助学生融入到美式的大学本科学习氛围中来。
推荐几所院校 : 加州大学欧文校区，东北大学(这两年大学都是排名前50的学校)，佛蒙特大学，佩斯大学，乔治梅森大学等。
社区学院社区学院在美国被广泛接受，但目前中国家长的接受度略低。
《中美人才培养计划》_31124
《中美人才培养计划》121双学位项目2014年招生简章一、《中美人才培养计划》121双学位项目简介《中美人才培养计划》121双学位项目是（教育部）中国教育国际交流协会（CEAIE）、中教国际教育交流中心（CCIEE）和美国州立大学与学院协会（AASCU）共同合作与管理的新型中美高等教育双向交流与合作项目，现已成为中美人文交流高层磋商机制框架下的项目之一。
CCIEE和AASCU选择中国和美国有条件的高等院校（公立）作为该计划的成员单位，具体承担教学任务，截至到2013年9月，有120所中美大学参加项目（其中：中方大学96所，美方大学24所）。
2001—2013年有2165名大学本科和硕士一年级学生赴美方大学学习，2004—2013年已有十届1171名本科生和研究生同时获得中美双方大学毕业证书和学士（硕士）学位，其余学生正在美国或中国大学学习。
《中美人才培养计划》121双学位项目分为两个部分：本科生部分和硕士研究生部分：（一）本科生部分：直接从参加该计划的中方大学中选拔本科一年级学生，到参加该计划的美方大学学习第二、三年课程，然后返回中方大学学习第四年课程，学生可在四年内同时获得中美大学本科毕业证书和学士学位。
（二）硕士研究生部分：直接从参加该计划的中方大学中选拔硕士研究生一年级学生，到参加该计划的美方大学学习2至3个学期课程，然后返回中方大学完成毕业论文，学生可在三年内同时获得中美大学硕士研究生毕业证书和硕士学位。
“121双学位项目”经过十多年的运行，许多新的合作项目从学生交流项目的最初模式中衍生出来。
为了更好地为中美项目院校和学生服务，决定将项目英文名称变更为：Sino-American Cooperation on Higher Education and Professional Development (CHEPD)，CHEPD包括如下子项目：本科生交流项目（121本科生项目）、研究生交流项目（121研究生项目）、短期交流项目（YES项目）、美国学生来华留学项目、访问学者项目、高校管理人员培训项目以及美中高等教育领导与创新中心等。
西安邮电大学“1+2+1中美人才培养计划”项目实证分析
西安邮电大学“1+2+1中美人才培养计划”项目实证分析摘要：西安邮电大学在“1+2+1”项目的实施过程中，无论是学生派出数量还是教师赴美进修人数，都处于全国领先位置。
本项目通过调查和分析西安邮电大学的成果案例，为地方院校的教育国际化提出借鉴意义。
关键词：西安邮电大学“1+2+1中美人才培养计划”项目分析《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出开展多层次、宽领域的国际教育交流与合作，引进优质教育资源，促进我国教育改革发展，提升我国教育的国际地位、影响力和竞争力。
国际化已经成为我国高校发展的方向，也是提升学校竞争力的途径。
教育的国际化当然需要加大教育的国际交流与合作。
“1+2+1中美人才培养计划”（以下简称1+2+1）正是在这个背景下发展壮大的，所谓“1+2+1”是指2001年由（教育部）中国教育国际交流学会、中教国际教育交流中心和美国州立大学与学院协会共同创立的新型中美高等教育双向交流与合作项目。
参加项目的国内学生大一在国内所在学校学习1年，大二和大三在选派的美国大学学习2年，大四再回到国内原大学学习1年，完成学业后获得中美两国认可的双学位。
目前参加项目的中美大学已达110所（其中中方大学89所，遍及26省市；美方大学21所），双向交流的师生已达1600多名。
它已成为中美两国参与高校最多、中美高校合作培养国际化人才的最大平台之一，为未来两国在高等教育平台上进一步交流与合作创造了有利条件。
西安邮电大学（以下简称西邮）于2009年引“1+2+1中美人才培养计划”项目，经过4年的发展，该项目已经成为参加人数最多、范围最广、影响最大的国际合作办学项目。
以此项目为基础，也带动了西邮各类长短期国际交流合作项目。
1.项目发展过程在2009年以前，学校教育国际化主要集中在和德国、法国院校的合作，以及零星地与美国高校合作。
所有合作项目均为本升硕项目，而在本科阶段的合作项目没有进展。
2009年，西邮确立了教育国际化为学校未来发展的战略之一，在这个大方针的引导下积极寻求各类国际合作。
中国石油大学(北京)“2+2”联合培养项目简介
中国石油大学（北京）“2+2”联合培养项目简介一、什么是“2+2”联合培养？“2+2 ”联合培养是我校与国外大学联合培养本科生的一种办学模式。
学生在国内学习2年，在国外学习2～3年(同时保留国内学籍)，双方学校互认学分，达到双方学校获取学位规定的学分要求，可获得双方学校的学士学位及本科毕业证书。
二、与我校联合办学的学校1、美国阿拉斯加大学费尔班克斯分校（University of Alaska, Fairbanks）2、澳大利亚科廷技术大学（Curtin University of technology）3、英国罗伯特—哥顿大学（The Robert Gordon University）4、美国吐尔萨大学（University of Tulsa）三、联合培养性质及费用“2+2”联合培养属自费留学，学生在国外留学期间的所有费用全部由学生个人承担。
1、国外培养费：本人需负担国际旅费、留学期间学费、住宿费及生活费。
阿拉斯加大学费尔班克斯分校总费用2－2.5万美元/年；澳大利亚科廷技术大学总费用2万澳元左右/年（我校推荐到澳大利亚科廷技术大学的学生，人数达到10人以上，学费减免10%）；英国罗伯特—哥顿大学2万英镑左右/年。
美国吐尔萨大学3—3.5万美元/年。
2、国内培养费：出国前须交纳毕业资格审查及学籍保留等费用，按照在国外的学习实际年限5000元/年交纳。
四、报名资格和留学条件我校从2006年实施“2+2”联合培养，申请留学者须家长同意、自愿报名，填写“留学报名审批表”。
(一)报名资格1、从新生中招收预备留学生，根据英语分级考试成绩和高考英语成绩择优选取；允许少量二年级学生报名，专业符合留学专业要求；2、有能力支付在国内外的学习费用及旅费，以父母不低于20—40万元银行存款证明为依据（存期至少6个月）；(二)取得留学资格及英语成绩要求1、预备留学生经过2年校内学习，专业学习成绩优良；2、出国前6个月左右获得有效成绩，并达到留学成绩要求：（1）英国罗伯特—哥顿大学和澳大利亚科廷科技大学外语成绩要求：雅思成绩总分6.0分以上，其中写作口语6.0，阅读听力5.5，在申请入学时，提供雅思成绩单。
《中美人才培养计划》
《中美人才培养计划》双学位项目年招生简章一、《中美人才培养计划》双学位项目简介《中美人才培养计划》双学位项目是教育部所属中国教育国际交流协会（）、中教国际教育交流中心（）和美国州立大学与学院协会（）共同管理的新型中美高等教育双向交流与合作项目，项目旨在通过创新人才培养模式，培养国际创新型人才。
年月，项目列入第七轮中美人文交流高层磋商成果清单。
和选择中国和美国有条件的高等院校（公立）作为该计划的成员单位，具体承担教学任务，截至到年月，有所中美大学参加项目（其中：中方大学所，美方大学所）。
年有名大学本科和硕士一年级学生赴美方大学学习，年共有十三届本科生和研究生同时获得中美双方大学毕业证书和学士（硕士）学位。
《中美人才培养计划》双学位项目分为两部分：本科生部分和硕士研究生部分：（一）本科生部分：直接从参加该计划的中方大学中选拔本科一年级学生，到参加该计划的美方大学学习第二、三年课程，然后返回中方大学学习第四年课程，学生可在四年内同时获得中美大学本科毕业证书和学士学位。
（二）硕士研究生部分：直接从参加该计划的中方大学中选拔硕士研究生一年级学生，到参加该计划的美方大学学习至个学期课程，然后返回中方大学完成毕业论文，学生可在三年内同时获得中美大学研究生毕业证书和硕士学位。
“双学位项目”经过十多年的运行，许多新的合作项目从学生交流项目的最初模式中衍生出来。
为了更好地为中美项目院校和学生服务，项目英文名称由原变更为：()，包括如下子项目：本科生交流项目（本科生双学位项目）、研究生交流项目（研究生双学位项目）、青年交流生项目（一学年交流项目，一学期交流项目）、美国学生来华留学项目、访问学者项目、高校管理人员培训项目以及美中高等教育领导与创新中心等。
二、《中美人才培养计划》项目主办、成员单位（一）《中美人才培养计划》项目主办单位中国教育国际交流协会（简称，网址：）中教国际教育交流中心（简称，网址：）美国州立大学与学院协会（简称，网址：）（二）《中美人才培养计划》项目成员单位中方：由中教国际教育交流中心在中国选择所高等院校作为中方参加该项计划的成员单位。
赚了！读一个国内MBA，拿中外双学位！
赚了！读一个国内MBA，拿中外双学位！若有侵权，烦请告知先看一组数据：陈峰海航集团董事局主席荷兰马斯特里赫特管理学院MBA方洪波美的集团董事长兼总裁新加坡国立大学管理学院MBA井贤栋蚂蚁金服CEO 美国明尼苏达大学卡尔森管理学院MBA 李彦宏百度董事长兼CEO 美国布法罗纽约州立大学计算机硕士梁建章携程旅行网执行董事会主席斯坦福大学经济学博士柳青滴滴出行CEO、《金融时报》“年度女性”哈佛大学硕士毛大庆优客工场、共享际创始人兼董事长伯克利大学EMBA钱颖一国务院参事，清华大学经济管理学院前院长哈佛大学经济学博士沈南鹏红杉资本全球执行合伙人耶鲁大学MBA……如今，在经济全球化浪潮下，留学国外，获得一个高质量的海外学习经历和顶尖名校的学位证书，已然成为人们增强自身竞争力、开阔视野、拥有国际化背景的最佳选择。
然，并不是所有人都能担负起店铺的时间成本，也不是所有人都能放下对故乡亲友的眷恋与思念。
在理想与现实中该如何选择？在两难之中，Helper惊喜的发现，已经有不少商学院给出最佳选择，在国内读MBA，同时收获本土和国际两种学习的经历，并收获国内外名校双硕士学位。
一起来看~1、清华大学五道口金融学院非全日制-康奈尔双学位金融MBA清华大学五道口金融学院康奈尔大学清华大学五道口金融学院是由中国人民银行与清华大学合作，在中国人民银行研究生部的基础上建设而成，是清华大学第十七个学院。
康奈尔大学约翰逊管理学院是全美最佳商学院之一。
“清华－康奈尔双学位金融MBA”是康奈尔大学在中国首次授予也是唯一授予的学位项目，是第一所美国常春藤大学在中国授予MBA学位，康奈尔大学立志于将本合作项目打造成为中国最优秀的双语、双学位项目。
2、复旦大学管理学院全日制-S3 Asia MBA复旦大学高丽大学复旦大学、高丽大学和新加坡国立大学这三所百年大学的合作始于2005年。
基于对全球经济的共同愿景，三所大学成立了S3大学联盟（取三所大学所在城市上海、首尔和新加坡英文的首字母S）。
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一种较短时间获得中美双学位，节省费用、节省时间的留学途径
--不需要参加托福、雅思考试成绩
华北水利水电学院“1+2+1中美人才培养计划”介绍
为培养国际化人才，教育部中国教育国际交流协会（CEAIE）、中教国际教育交流中心（CCIEE）和美国州立大学与学院协会（AASCU）从2001年3月开始共同合作与管理新型中美高等教育双向交流与合作项目。
“1+2+1中美人才培养计划”，CCIEE和AASCU选择中国和美国合适（公立）大学为计划的成员单位，来承担具体教学任务。
现截止到2011年9月，参加该项目的中美大学已经达到106所，已培养的中方学生超过1618名。
华北水利水电学院是首批参加”1+2+1中美人才培养计划”合作的院校。
2012年参加该计划的报名工作将于2011年11月份开始，截止日期为2012年3月10日。
一、项目内容
“1+2+1中美人才培养计划”分为本科生和硕士研究生两部分，该计划将直接从我校选拔本科一年级的学生，到参加该计划的美方大学学习第二、三年课程，后返回我校学习第四年课程，参加该培养计划的学生可在修完中美大学要求学分和满足毕业要求后同时获得中美大学本科毕业证书和学士学位；研究生一年级学生，到参加该计划的美方大学学习2-3个学期，然后返回中方大学完成毕业论文，学生可在三年内同时获得中美大学硕士研究生毕业证书和硕士学位。
二、”1+2+1中美人才培养计划”学生申请条件
1. 我校2011级本科生或研究生均可申请，大学或研究生第一学期平均成绩需70分以上（各门课程无不及格现象）。
2. 家庭经济条件良好，能够承担约30万到50万的国外生活和学习费用。
三、与我校合作的美国高校专业及2012年计划在中国招生人数：
1.美国特洛伊大学（Troy University，网址：），本科招生人数为50人，研究生10人；
2.美国鲍尔州立大学(BSU)（Ball State University, 网址：）本科招生人数为40人；
4.美国北亚利桑那大学（NAU）（Northern Arizona University, 网址：），本科招生人数为50人；
5. 美国北卡罗来纳大学彭布罗克分校（UNCP）（University of North Carolina at Pembroke，网址：）本科招生人数为100人；研究生
20人
6.美国内布拉斯加大学卡尼尔分校（University of Nebraska at Kearney，简称UNK，网址：）本科招生人数为25人；
7. 美国东华盛顿大学（EWU）（Eastern Washington University，网址：）
8. 美国加利福尼亚州州立大学圣贝纳迪诺分校（CSUSB）（California State University, San Bernardino 网址：），本科招生人数为50人，研究生50人；
9. 美国威斯康星大学欧克莱尔分校（UWEC）（University of Wisconsin-Eau Claire 网址：），本科招生人数为35人；
10. 美国宾夕法尼亚州曼斯菲尔德大学（Mansfield）（Mansfield University of Pennsylvania网址：）本科招生人数为25人；
11. 美国佐治亚西南州立大学（GSW）（Georgia Southwestern State University 网址：），本科招生人数为25人，研究生10人；
12. 美国塞勒姆州立学院（SSC）（Salem State College 网址：），本科招生人数为22人，研究生8人；
13. 美国加州州立大学弗雷斯诺分校（Fresno（UWEC）（California State University, Fresno 网址：），本科招生人数为50人；
14. 美国夏威夷希罗州立大学（UH-Hilo）（University of Hawaii at Hilo）网址：（），本科招生人数为10人；
15. 美国卡罗来纳海岸大学（CCU）（Coastal Carolina University 网址：）本科招生人数为12人；
16. 美国恩伯利亚州立大学（ESU）（Emporia State University 网址：）本科招生人数为20人；
17. 美国中弗罗里达大学（UCF）（网址：）本科招生人数为5人；
18. 美国科罗拉多州立大学普韦布洛分校（CSUP）（Colorado State University-Pueblo 网址： / ）本科招生人数为5人，研究生5人.
以上合作院校与我校对口专业为：工商管理（会计学，金融学，国际商务，信息系统，人力资源管理，管理学等方向），信息技术，计算机科学，数学, 统计学，英语,西班牙语，电子工程学, 地理学, 地质学, 环境科学，建设管理，民用工程, 土木工程，机械工程，艺术设计等。
四、我校参与”1+2+1中美人才培养计划”基本情况介绍
我校从2004年开始派出“1+2+1项目学生，有多位学生留学美国，目前都已经完成本科阶段的学习，均获得我校以及美国特洛伊大学两所大学的毕业证和学位证书，其中，我校2006级经管学院张宁同学赴特洛伊大学会计专业学习后，成绩优秀，获得每学期1000美元的国际荣誉奖学金。
并在2009年毕业时荣获“优秀毕业生”称号，并获在美攻读硕士学位资格。
2010年我校经管学院林培同学被鲍尔州立大学录取到工商管理专业，已经赴美开始为期两年的学习。
2011年我校经管学院胡林悦同学被美国威斯康星大学欧克莱尔分校录取到会计专业，于2011年8月19日赴美开始为期两年的学习。
五、项目优势
1、易录取和获得签证:参加《1+2+1中美人才培养计划》的合格学生，不要求出示托福成绩即可获得美方大学录取通知书和美国签证，2005-2011年申请学生赴美签证率始终保持在94-99%；
2、双学位: 参加《1+2+1中美人才培养计划》的本科生可用四年到五年的时间，硕士研究生三年的时间,同时获得中美两国大学毕业证书和学士（硕士）学位，所获得的文凭和学位均为中美两国政府及国际承认；
3、易于深造:由于学生拥有中美两国大学的文凭和学位以及良好的赴美出入境记录，学生毕业以后可到美国继续深造，易于获得奖学金。
仅根据项目主办单位对2010年毕业的94名毕业生的调查，其中被美国（世界）排名前100大学录取的有17人（占本科毕业生的18％），其中有些毕业生已经被美国排名前10的顶尖级大学录取，有些毕业生直接被硕博连读录取，并获得全额奖学金。
他们的成功之路证明了普通的中国大学生通过“1+2+1中美人才培养计划”项目平台和自己的辛勤努力，是完全可以进入世界一流大学的；
4、就业前景好:学生在学习中美两国大学的课程过程中，对中美两国的社会、文化、科技有全面深入的了解，成为能够熟练掌握英语又具有专业知识的国际化人才，可以直接进入世界一流企业工作，毕业生就业情况良好。
根据项目主办单位对部分毕业生的抽样调查，有多名毕业生进入花旗集团、汇丰银行、渣打银行、荷兰银行、德国梅赛德斯-奔驰有限公司、美国通用汽车公司、美国强生公司等世界500强企业工作，有些毕业生已经开始担任企业中层领导，还有些毕业生获得美国工作签证，前往美国工作；
5、管理完善:“1+2+1中美人才培养计划”由中教国际教育交流中
心和美国州立大学与学院协会主办和全程监管，同时所有美方大学均配备专职老师对1+2+1项目学生进行全程管理；
6、节省费用:“1+2+1中美人才培养计划”的学生比全部本科四年全部在美国的留学方式可以节省50%以上的费用，而且为了支持“1+2+1中美人才培养计划”项目的开展，参加2012年招生的美方大学全部给1+2+1项目学生提供数额不等的部分奖学金，因此，“1+2+1中美人才培养计划”是对子女进行教育投资取得高回报率的一种较好途径。
六、有关”1+2+1中美人才培养计划”招生细则、专业设置及费用收取等详细内容可登录下列网站查询：七、申报方式：
华北水利水电学院国际教育学院(外事办公室)：
联系人: 周艳芳、修晨老师
电话：7，
地址：华北水利水电学院花园校区综合实验楼601房间龙子湖校区8102房间。