现代汽车概论
汽车概论第六讲-现代汽车工业
压铸和金属型铸造常见的生产过程
2．锻造工艺 汽车的锻造毛坯见较多，一般轿车锻件有50多种 汽车锻件的工艺：普通模锻、精锻、热挤、冷挤、 热墩、轧制等工艺 随着汽车工业中专业化分工越来越广发的发展，汽 车公司把一些普通铸锻件转让给其他专业铸锻厂生 产，跟产品质量有关的重要铸锻件留给自己生产， 以降低成本提高生产率和实现自动化 通常汽车公司自己生产的铸件有：发动机缸体、缸 盖、变速器壳体等；锻件有连杆、曲轴、气门、半 轴、转向节、重要齿轮等 是否外协还要考虑到供应是否稳定，经济上是否合 算等
现代汽车与汽车文化
课程主要内容
第一讲 第二讲 第三讲 第四讲 第五讲 第六讲 第七讲 第八讲 第九讲
汽车发展史 著名汽车公司及其品牌 现代汽车 汽车造型变迁与色彩 汽车基本构造 现代汽车工业 现代汽车设计与试验 安全行车 赛车运动与著名车展
第六讲 现代汽车工业
重点
4）流水作业 最初汽车生产采取定点装配的形式，每台车 占一个工位，劳动者携带工具围着汽车转 1910年前后，美国福特厂在产量增加的压力 下，开始采用移动式装配 总装采用流水作业，大大加快了生产速度 流水作业的特点：工位按工序排列；中间无 积存；连成一线的机械化输送装置；一定的 生产节奏
• 汽车材料的发展 ： • 铁木、钢材、铸铁、铝合金、工程塑料、橡胶、玻璃、陶瓷 和各种新型的功能性材料（如光纤材料、传感材料、催化剂 金属、形状记忆合金、导电玻璃、光致变色材料等） • 最初采用铁木结构，以后便主要采用钢铁。 • 铝合金由于具有密度小、强度高、熔点低、易于大批量生产 和再生利用被愈来愈多地在汽车上应用 • 陶瓷材料由于优良的耐热、耐磨和轻质等特点而受到重视 • 汽车上还大量使用橡胶、玻璃等材料 • 一些高性能复合材料也正在获得应用
现代汽车新技术概述
除汽车本身的发展之外，不断增涨的交通密度也引起一系列的问 题。人们期待汽车工业也能提供对这一问题的解决方案。典型的问 题有： 。
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1.3 现代汽车工业的主要特征
1.汽车产业高度全球化
随着经济全球化、新技术革命和产业结构的调整，汽车生产国际
5
❖ 1883年，戴姆勒发明成功了世界第一台高压缩比的内燃 发动机，成为现代汽车发动机的鼻祖。
❖ 在迈巴赫的协助下，在一辆四轮马车上装上自己的发动机， 这便是世界上最早的四轮汽油汽车。
❖ 1926年同奔驰汽车公司合并，成立戴姆勒--奔驰汽车公司。
托世 车界
第 一 辆 摩
汽第 车一
辆 四 轮 汽 油
3.立法的影响
1991年．欧洲经济委员会(ECE)采取和美国不同的途径。开始了
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正面碰撞保护的立法行动。ECE公路车辆工作委员会(WP29)的车辆 制造专家组认为制订能反映更为实际的现实事故状况，即两辆汽车 以某斜角迎面碰撞的试验规范比较适宜。
4.新技术
除产品的革新外，电子学、新材料和研究开发与制造的新方法的 采用将对汽车的未来有重大的影响。这些技术的任何进展都将在汽 车的发展中得到反映。
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四 汽车发展的问题
1.汽车工业发展存在的问题
汽车将人们带进了现代生活，但随着汽车保有量的不断增加，也 带来了许多问题。
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2.汽车技术进步的动力
虽然汽车是一百多年前发明的，但是今后汽车的技术进步的动力 仍来源于社会需求与政府法规的建立，用户的愿望就是技术继续 进步的最强大的动力。关键技术主要来源如下几点： ① 对于大多数用户来说，汽车是最快、最方便的运输工具。 ② 汽车性能、燃油经济性、安全性和舒适性的进一步改进。 ③ 要求汽车的设计反映时代的精神。 ④ 能显示出他们的个性。 ⑤ 可靠性、质量方面有更大的改进，而售价尽可能低。
汽车概论教学大纲
汽车概论教学大纲一、课程名称：汽车概论二、课程代码：AUT1001三、学时：1.理论学时：40学时2.实践学时：20学时四、课程目标：1.了解汽车的发展历程和现状；2.掌握汽车的基本构造和工作原理；3.理解汽车各个系统的功能和相互关系；4.培养对汽车相关问题的分析和解决能力；5.培养对汽车安全和环保的意识。
五、教学内容及学时分配：1.汽车的发展历程和现状（4学时）-汽车发展的里程碑；-当前世界各国的汽车工业现状。
2.汽车的基本构造（10学时）-汽车的整车结构；-发动机、传动系统、底盘系统、车身及附件等部件的构造和功能。
3.汽车的工作原理（12学时）-内燃机的工作原理；-汽车传动系统的工作原理；-制动系统、悬挂系统、转向系统等部件的工作原理。
4.汽车的动力系统（8学时）-内燃机的分类和特点；-汽车的动力传递方式：前驱、后驱、四驱；-新能源汽车及其发展趋势。
5.汽车的控制系统（6学时）-汽车电子控制系统的基本原理；-发动机管理系统、车身电子系统、安全故障诊断系统等。
6.汽车的安全和环保（6学时）-汽车的被动安全系统和主动安全系统；-汽车环保技术和节能技术。
七、教学方法和手段：-讲授：通过课堂讲解、PPT演示等方式传授相关知识；-实践：组织实践活动，包括实地考察、观摩实训、实验操作等；-互动：鼓励学生参与讨论、提问，增强学生的学习积极性。
八、教材及参考资料：九、课程评估方式：-期中考试占比：30%-实践成绩占比：20%-期末考试占比：50%十、其他要求：-学生应具备基本的汽车知识和技术背景；-学生需参与实践活动，通过实践训练提高应用能力；-学生应积极参与讨论和互动，提高学习效果。
十一、参考教学进度表：课时，内容，学时------，--------------------------，------1，汽车的发展历程和现状，42-3，汽车的基本构造，104-6，汽车的工作原理，127-8，汽车的动力系统，89-10，汽车的控制系统，611-12，汽车的安全和环保，613-14，复习及期中考试，415-18，实践活动（实地考察等），2019-20，复习及期末考试，4以上为《汽车概论教学大纲》的内容，旨在帮助学生全面了解汽车概论课程的目标、内容、教学方法和要求等，以便学生更好地学习和掌握相关知识和技能。
汽车概论知识点总结
汽车概论知识点总结汽车，作为一种交通工具，已经成为现代社会中不可或缺的一部分。
汽车的发展历史可以追溯到19世纪末，经过百年的发展，汽车技术得到了巨大的进步，不仅改变了人们的生活方式，也对经济发展、社会结构产生了深远的影响。
下面将对汽车的概论知识点进行总结，包括汽车的发展历史、结构组成、动力系统、车身工艺、汽车安全、绿色发展等方面。
一、汽车的发展历史1.1 第一辆汽车的诞生汽车的发展历史可以追溯到19世纪末，1885年，德国工程师卡尔·本茨设计了世界上第一辆真正意义上的汽车，即蒸汽动力驱动的"本茨三轮汽车"。
这辆汽车的诞生标志着汽车的诞生，也为汽车的发展奠定了基础。
1.2 内燃机时代的到来20世纪初，内燃机的发明和应用推动了汽车的快速发展。
汽车制造商纷纷投入研发，汽车的品种和种类迅速增加。
同时，汽车产业也成为当时的新兴产业之一。
1.3 汽车的普及20世纪50年代以后，汽车成为人们生活的必需品，汽车的普及率逐渐提高。
在美国、欧洲等发达国家，汽车成为了家庭必备的交通工具。
同时，亚洲、非洲等地区的汽车市场也在不断发展壮大。
1.4 智能汽车时代的来临21世纪初，随着信息技术的发展，智能汽车开始逐渐出现。
智能汽车采用了先进的传感器、通讯和控制技术，实现了自动驾驶、智能导航、远程监控等功能，标志着汽车行业正朝着智能化、网络化的方向发展。
二、汽车的结构组成2.1 发动机汽车的发动机是汽车的心脏，是驱动汽车运行的动力源泉。
按照动力类型的不同，汽车发动机可以分为内燃机和电动机两大类。
内燃机又可以分为汽油发动机和柴油发动机，根据不同的工作原理，又可以分为往复式发动机和燃气轮机。
电动机则是最近才兴起的一种动力形式，它利用电能转换为机械能，推动汽车行驶。
2.2 变速器变速器是汽车的传动系统，它通过变换齿轮的组合，调整发动机输出的扭矩和转速，使汽车在不同速度下能够获得更高的效率。
根据原理的不同，变速器可以分为手动变速器和自动变速器。
汽车概论论文
现代汽车与汽车文化课程论文生活在汽车时代的我们期望成绩____________ 上课班级：（在对应班级前的□内打√）□周一第11、12节□周四第9、10节二〇一一年六月期末考试论文1、课程论文生活在汽车时代的我们摘要：汽车来源于人们对“打破空间、时间限制”这一本源式的需求。
它的出现给我们带来了便利和效率，延伸了我们的生命，提升了时间的价值。
汽车的广泛普及，改变了人们的生活和工作方式，丰富了人们的文化生活也改变了人们的时空观和价值取向。
汽车对整个人类社会的影响是巨大的，但这些影响不全是好的方面；伴随着汽车的出现，一大批社会问题急速涌现，这是人们史料未及的。
所以我们还必须不断挽救这些问题，让生活在汽车时代的我们更加安心、幸福。
正文：“汽车”是我们非常熟悉的一个词汇，我们的生活当中经常会看到它的存在，听到它的信息，谈论他，欣赏他，使用它——我们可以毫不怀疑的说：我们正生活在汽车的时代！作为新时代的人们，相信没有人会怀疑科技的力量，没有人会拒绝时代的产物。
汽车的出现给我们带来了一种全新的生活！汽车对我们的影响是巨大的，这点我们不可否认！汽车促进经济发展。
这是毋庸置疑的结论——没有汽车的出现，就不可能由当今的商品流通速度，也就不可能有当今的经济发展速度。
另外，汽车在为其它行业服务的同时，汽车行业本身也是经济发展的一大助力。
汽车工业每年形成的新增价值，平均可带动每年GDP增长1.8个百分点。
汽车推动科技进步。
车的发展本身就是一部科学技术进步史。
车的发明发展是随着科技的进步而实现的，从古车的出现到现代车辆的普及，科学技术的发展与进步功不可没。
同时，车的发展，尤其是现代汽车工业的发展，又刺激和促进了科技进步。
汽车催生了现代交通。
动力机械即蒸汽机和内燃机的出现宣告了现代交通时期的到来。
运输方式的产生和发展，为社会经济发展提供了强有力的保障。
汽车改变了人们的工作方式。
现代车辆尤其是汽车，缩短了人们上下班的时间，让人们延伸了工作的空间距离。
《现代汽车新技术》课件
● 07
第7章 总结与展望
现代汽车新技术的影响
现代汽车新技术的快速发展对传统汽车行业造成了颠覆性的 影响，推动着汽车行业的转型升级。与此同时，新技术也改 变着人们的出行方式，为未来交通方式带来了全新的可能性。
未来汽车行业的发展趋势
智能化技术的 普及
智能驾驶、车联网 技术的广泛应用
新能源汽车的 快速发展
交通识别
识别交通信号和标 志，提醒驾驶员注
意
智能巡航
根据路况和车速自 动调整行驶方式
自动驾驶技术对比
传统驾驶
需要手动操控 易疲劳驾驶
半自动驾驶
车辆能自动加减速 需要驾驶员随时观察路况
全自动驾驶
无需驾驶员操控 完全依赖车载系统
01 车辆跟踪
实时监控车辆位置和路况
02 智能信号灯
根据实时交通情况智能调整信号灯时间
智能驾驶技术是现代汽车行业的重要趋势，随着技术的不断 进步和应用，我们相信未来会有更多智能化的汽车出现，为 我们的出行带来更便利和安全的体验。
● 03
第3章 新能源技术
01 解决传统燃油车排放问题
减少环境污染
02 节能减排的重要途径
提高能源利用效率
03
新能源汽车的种类
纯电动车
零排放 无噪音 低维护成本
电动汽车、混合动 力汽车的推广和普
及
个人对于未来汽 车技术的看法
我认为智能化汽车将极大地提升驾驶的便利性，让人们的 出行更加轻松舒适。同时，环保新能源汽车的重要性日益 凸显，有助于减少对环境的污染，实现可持续发展。
01 促进城市可持续发展
减少交通拥堵，改善空气质量
02 提供更安全的出行方式
智能驾驶技术提升交通安全性能
汽车概论课程教学大纲
汽车概论课程教学大纲一、教学大纲说明（一）课程的地位、作用和任务《汽车概论》主要介绍汽车的发展历史、汽车公司、汽车名人、汽车的基本构造以及汽车运动等。
它是现代汽车检测与维修专业的一门专业入门课程，也是专业教育课。
本课程的任务是：通过本课程的学习，使学生对汽车的各方面知识有一个全面的了解，对现代汽车维修专业有一个较清晰的认识，并因此产生专业兴趣，同时为刚进入大学的学生的专业学习提供指导。
（二）课程教学的目的和要求教学目的通过本课程的学习，使学生掌握汽车性能的主要评价指标，汽车受力分析的基本方法，汽车传动系，汽车制动系统和汽车转向系设计的基础理论,为合理设计和正确使用汽车打下理论基础。
教学要求主要是了解汽车工业发展、汽车类型、国产汽车型号编制规则、汽车行驶基本原理及现代汽车技术的发展与应用。
（三）课程教学方法与手段1、理论与讲座的形式相互交叉的授课方式。
2、穿插进行社会调查。
3、到相关的企业进行参观，了解本课程所涉及到的知识在企业中的应用。
（四）课程与其它课程的联系汽车概论在汽车构造和汽车检测课程的教学过程中处于承上启下的过渡位置，能够引导学生将前期具备的理解能力转向后期的专业动手与思考中。
先修课程：汽车专业概述。
后续课程：汽车构造、汽车检测。
（五）教材与教学参考书基本教材：都雪静，汽车概论，国防科技大学出版社，2014 参考教材：都雪静，汽车概论，国防科技大学出版社，2014二、课程的教学内容、重点和难点教学内容：一、初识汽车1.汽车定义2.汽车分类重点：了解汽车的分类。
难点：了解汽车产品的编号规则教学内容：二、汽车总体结构1.汽车发动机基本构造2.汽车底盘基本构造3.汽车车身及附件重点：发动机与底盘基本构造难点：发动机与底盘基本构造教学内容：三、汽车运行材料1.车用燃料2.车用润滑油料3.车用工作液4.汽车轮胎重点：燃料的分类与作用难点：燃料的规格与参数教学内容：四、汽车的使用性能1汽车的动力性5.汽车的燃油经济性6.汽车的制动性7.汽车的操纵稳定性8.汽车的平顺性9.汽车的通过性重点：认识汽车的几大性能难点：各性能的计算与运用教学内容：五、汽车的发明史重点：车轮的出现的由来难点：内燃机汽车的发明教学内容：六、汽车工业的发展史重点：汽车的各国的发展难点：我国汽车工业的发展教学内容：七、世界著名汽车公司、品牌及车标重点：根据不同汽车认识不同汽车的车标难点：各车标的关系四、课内实践教学安排（不含实验）（一）、1参观汽车发动机、底盘总成及工作原理2.参观汽车制造厂或维修厂（二）、培养学生对汽车发展史兴趣及对汽车的分类，、基本构造、基本原理、汽车维修与保养的认识，促使学生关心汽车工业的发展及对汽车产业作为我国工业的支柱产业的认识。
汽车概论
§1-1 汽车的产生和演化
• 我国：汽车是指由自身装备的动力装置驱动，一般具有四个或四个以 上车轮，不依靠轨道或架线而在陆地行驶的车辆。 • 美国：汽车（motor vehicle）是指由本身的动力驱动（不包括人力、 畜力），装有驾驶操纵装置的、在固定轨道以外的道路或自然地域上 运输客、货或牵引其它车辆的车辆。
三、近代汽车的诞生与技术发展期
•
• • • （一）近代汽车的诞生 （二）汽车的发展完善 （三）汽车的大量生产和销售 （四）注重美观和舒适的时期
•
•
（五）注重节能、环保和安全的时期
（六）电子技术与计算机技术的应用
（返回）
（一）近代汽车的诞生
• 1、第一台实用内燃机
• 2、第一辆汽车
• 3、第一台柴油机
• 日本：汽车（自动车）是指自身装有发动机和操纵装置的不依靠轨道
或架线、能在陆地上行驶的车辆。
• 一、汽车萌芽阶段 • 二、汽车早期探索时期 • 三、近代汽车的诞生与技术发展期
一、汽车萌芽阶段
• 人们用滑动实现了运输方式的第一次飞跃。 • 用辐条支撑轮辋的车轮 ，从滑动到滚动的第二次飞跃。 • 罗马帝国时代，西欧的塞尔人造出了第一辆前轴可以旋转的 车 • 公元9世纪，法兰克人发明了四轮马车又加上制动、椭圆弹 簧，真正的实用马车诞生了。 • 中华民族具有悠久的古代文明，相传在夏初大禹时代，有一 个叫奚仲的车正造出了两个轮子的车辆。 • 秦始皇统一中国后，大力发展国家车马大道（称驿道），当 时的造车水平已达到了相当高的程度，秦始皇陵发掘出的铜 马车。
一、汽车萌芽阶段
• 公元230年，诸葛亮为了北伐曹操，亲率大军出祁山而北上， 他创造了“木牛流马”。 • 在三国时期，马均发明了指南车（图1-1.1）
汽车概论(1)
1967～1977 停滞不前和倒退 管理、产品→散乱、差。
汽车概论(1)
3.改革开放 （1978——1993）大发展阶段
①国家重视汽车工业
以大型骨干厂为主，联合组建6个企业集团——生产管理改组 联合：
ⅰ 85年
中央7.5计划推出把汽车工业作为支柱产业的方针。
ⅱ 87年
离地间隙，改善通过行（当时无好的公路）。 ②零件采用互换制设计（19世纪末在步枪制造上开
创）提高生产率和质量，为专业化生产创造条件。 ③专业化流水作业生产主要部件与装配，提高生产效
率，降低成本。1913年第一条装配流水线。
汽车概论(1)
标志：产量猛增价格下降
时间（年）：1907 1909 1914 1927 产量（万) ：T投产 1万 30 停产1500 售价(美元)：1000 905 850 360 带动了美国汽车工业，先后有通用汽车公司和克莱
n 支持6—7家汽车企业成为国内骨干企业，并引导他 们强之联合，形成具有国际竞争力的大型企业集团。
n 适时地利定具体政策，鼓励个人买车，为轿车普及 做好準备，
预测2010汽车的需求量。
轿车 400 万 货客车 200 万 总600万辆 保有量 4400～5000万
汽车概论(1)
第四节 汽车的演变
一．早期的车辆 公元前6000年 由撬→旋转车轮使物体产生移动，可用小
三）按行驶道路条件 1、公路用车 2、非公路用车
汽车概论(1)
一、按用途分类
1、普通运输汽车
1）轿车
2）客车
3）货车
汽车概论(1)
轿车的分级
1、按排量分级
级型 发动机排量（L）
微型
≤1.0
《汽车概论》课程标准
《汽车概论》课程标准一、课程性质与定位课程性质：《汽车概论》课程致力于让学生从宏观层面了解汽车工业的发展、汽车构造、汽车品牌、新能源汽车、智能汽车等内容。
该课程在教学过程中结合我国汽车产业从无到有、从弱小到壮大一路走来的艰辛历程，深挖其中的思政元素，从而激发学生的学习兴趣，引发学生的情感共鸣，引导学生树立正确的文化观和价值观，促进学生健康成长，为社会培养知识和技能齐头、专业和道德并重的合格人才。
课程定位：《汽车概论》是汽车专业群的一门必修的专业基础课程。
课程作用：《汽车概论》课程的主要任务是让学生通过学习对汽车有较为全面的初步了解，了解汽车的发展历程，了解世界范围内的著名车企和汽车品牌的发展历程，了解中国汽车的发展与崛起之路，了解汽车结构之美，了解未来汽车的智能化发展方向。
在整个课程中注重激发学生的学习热情，增强对汽车行业的自信心，培养学生正确的价值观、高尚的道德情操及较高的职业素养，最终为中国汽车由汽车制造大国向汽车制造强国迈进贡献力量。
课程的前导及后续课程：课程的前导课程是《电工电子基础》、《机械制图》等课程，后续课程是《纯电动汽车构造与检修》、《混合动力汽车构造与检修》和《发动机构造与检修》等专业课内容。
《汽车概论》课程是专业基础课程，通过本课程的系统学习，使学生全面了解汽车的发展过程，现代汽车工业的主要特点，汽车品牌与汽车文化，未来汽车发展的方向等基础方面的知识，进一步的引起学生对汽车的学习兴趣，认知到汽车的重要性，为后续专业课程的学习奠定基础。
二、课程目标《汽车概论》课程的目标是全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人的根本任务，培养学生正确的价值观、高尚的道德情操及较高的职业素养的合格人才。
通过本课程的学习，学生应该能够达到本课程标准所设定的几项课程核心素养的发展目标。
1．思政素质目标（1）通过我国汽车工业的发展历程，让学生认识到作为国民的制度自信、道路自信。
汽车概论1.1 汽车工业发展概述
3.美国
连续下跌
570,000辆
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2019年11月2日星期六
2011汽车销量排行榜
排名
企业
2011销量 2010销量 2009销量
Байду номын сангаас
1 上海通用 109.1万辆 100.6万辆 70.8万辆
2 上海大众 107.2万辆 97.3万辆 72.7万辆
3 东风日产 75.9万辆 66.0万辆 51.8万辆
汽车概论
汽车概论
开课学院：交通学院 主讲教师：杜丹丰
课程的具体安排
教材 《现代汽车概论》 高等教育出版社 李育锡 主编
学时
共32学时，以讲授为主，穿插 视频教学
要求
1．结合教材，认真听讲，勤于动脑； 2. 独立利用网络学习课程相关知识； 3．保证出勤率。
考试
期末考试为闭卷考试,课程成绩以100分计，其 中，平时成绩40分（出勤10分、课堂测验20 分、作业10分），试卷成绩为60分。
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2019年11月2日星期六
图1-1卡尔·本茨和他发明的第一辆汽车
两冲程单缸0.9马力的汽油机（1马力等于每秒钟把75公斤 重的物体提高1米所作的功）
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2019年11月2日星期六
图1-2 戈特里布·戴姆勒和他发明的第一辆四轮汽车
功率为1.1kw的内燃机，装有四个轮子，车速达到了 14.4km /h
4 一汽大众 71.1万辆 66.3万辆 52.2万辆
5 北京现代 69.7万辆 70.3万辆 56.7万辆
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我国汽车产量统计
2009年 1992年 1971年 1958年 1956年
汽车概论第一章汽车发展简史
汽车产业链的完善
随着汽车生产的规模化，相关的零部件制造、汽车销售和售后服务 等产业链也逐渐形成和完善。
汽车工业对社会的影响
汽车工业的发展不仅改变了人们的出行方式，还对社会经济、文化 等方面产生了深远的影响。
政策法规对汽车产业发展具有重要影响
环保法规的日益严格
各国政府为了应对环境问题，纷纷出台严格的环保法规，对汽车产 业的环保技术提出了更高的要求。
新能源汽车政策的推动
各国政府为了推动新能源汽车的发展，出台了一系列扶持政策，包 括购车补贴、税收减免等。
智能交通法规的完善
随着智能交通技术的发展，各国政府不断完善相关法规，为自动驾 驶等技术的商业化应用提供了法律保障。
欧洲汽车工业
品质卓越，工艺精湛
欧洲汽车工业以品质卓越、工艺精湛而著称，如德国的汽车工业 一直是高品质的代表。
设计独特，风格多样
欧洲汽车设计独特，风格多样，注重个性化和时尚感。
环保节能，新能源汽车领先
欧洲汽车工业在环保节能和新能源汽车技术方面处于领先地位。
日本汽车工业
精益生产，效率高
日本汽车工业采用精益生产方式，注重提高生产效率和降低成本。
内燃机的发明
内燃机的出现为汽车的诞生奠定了基础，同时也推动了汽车产业 的技术进步。
电动汽车的兴起
随着环保意识的提高和电池技术的不断进步，电动汽车逐渐兴起 ，成为未来汽车产业的重要发展方向。
智能化技术的应用
自动驾驶、车联网等智能化技术的应用，正在改变汽车的使用方 式和产业格局。
市场需求是引导汽车产业发展的重要因素
2023-2026
汽车概论作业 现代汽车发展的主要方向
汽车概论作业现代汽车发展的主要方向一、当前世界汽车技术发展的主要特点或动态1.混合动力汽车技术日趋成熟，汽车节能及清洁能源技术（如燃料电池、燃料乙醇、氢燃料等）发展迅猛。
2.目前70%的汽车技术创新来自电子技术的应用，汽车电子技术正向集中综合控制、智能化、信息化方向发展，未来将主要集中在汽车网络、道路安全、通讯系统、音响、动力总成、底盘控制以及车身控制系统等方面。
3.基于人机工程学原理的人、车、信息系统优化设计技术进入快速发展阶段。
4.数值化设计（如CAD/CAE/CAPP/CAM/CAT等）和虚拟样机等汽车开发手段不断创新；先进的制造理念（如敏捷制造、网络制造、智能制造等）和管理技术（如JIT、LP、PLM、ERP等）不断推广应用。
5.汽车轻量化材料（如镁合金、钛合金、铝合金、工程陶瓷等）正得到更加广泛的应用和普及；以塑代钢，工程塑料和复合塑料材料逐渐成为汽车及零部件原材料的主流，生物塑料不断发展。
一些成本低、更加坚固的汽车材料（如美国低成本新式钢铁）开发出来。
6.先进制造装备技术（如工业机器人等）和现代制造系统（如CIMS等）更新加快。
二、车身造型的未来发展方向1、气动最优化未来的气动造型最优应满足以下几点: (1)最佳气动性能的车身外形只能通过计算机辅助设计和部分实验得出; (2)车身所受的气动纵倾力矩和气动横摆力矩理论上为零; (3)车身所受的气动升力理论上略小于零; (4)减少气功阻力虽然不再是主要目标，但气动刚力系数不应大于0.2.2、个性化不同层次不同行业、不同种群的审美意识也会大不相同。
随着人类物质文化水平的提高和生活环境的变化以及生活方式的多样化，作为大众化商品的轿车无疑将出现各式各样更新颖更奇特的新车型。
3、人性化车身造型设计必须以人为本，体现人机协调，使用操作方便、舒适，使汽车适应人的各种生理和心理要求，从而提高工作效率、保障安全、维护健康。
未来的车身造型设计将在车身外观设计、人机工程以及室内环境等方面更加注意人性化的发展。
汽车概论知识点全总结
汽车概论知识点全总结一、汽车发展历史1. 蒸汽车的诞生和衰落2. 内燃机汽车的兴起与发展3. 电动汽车的发展历程4. 混合动力汽车的发展二、汽车结构1. 发动机a. 内燃机类型及工作原理b. 发动机的性能参数及性能曲线c. 发动机的结构和主要零部件2. 变速器a. 变速器的种类及原理b. 自动变速器的原理及工作过程c. 变速器常见故障及维修方法3. 底盘a. 悬挂系统的种类及原理b. 制动系统的工作原理c. 转向系统的种类及工作原理4. 车身a. 车身材料的种类及特点b. 车身结构的种类及设计原理c. 安全气囊的原理及作用5. 电气系统a. 蓄电池的种类及原理b. 发电机的工作原理及维护方法c. 点火系统的种类及工作原理三、汽车性能1. 动力性能a. 最大功率和最大扭矩的概念及意义b. 加速性能的评定方法c. 制动距离与制动性能的关系2. 经济性能a. 百公里油耗的评定方法b. 油耗影响因素及节油方法c. 空气阻力和滚动阻力对经济性的影响3. 操纵性能a. 转向稳定性和操纵稳定性的评价方法b. 悬挂系统对操纵性能的影响c. 胎压和轮胎对操纵性能的影响四、汽车维护1. 日常维护a. 发动机机油的更换周期及注意事项b. 发动机冷却液的更换方法及保养要点c. 发动机空气滤清器和空调滤清器的更换方法2. 常见故障a. 发动机无法启动的原因及处理方法b. 发动机异响的检修方法c. 制动系统故障的排查和维修方法3. 综合维护a. 发动机大修的原因和处理方法b. 底盘结构故障的处理方法c. 电气系统故障的排查方法五、汽车安全1. 车辆 pass 安全测试项目及评价标准a. 正面碰撞测试b. 侧面碰撞测试c. 翻滚测试2. 安全驾驶技巧a. 驾驶员在车外保持安全距离的意义b. 弯道驾驶技巧及注意事项c. 雨雪天气驾驶技巧3. 主动安全技术a. ABS 制动系统的原理及作用b. ESP 车身稳定控制系统的原理及作用c. 胎压监测系统的原理及作用六、汽车环保1. 发动机尾气排放标准a. 国内尾气排放标准及发展历程b. 欧洲尾气排放标准及发展历程c. 美国尾气排放标准及发展历程2. 新能源汽车发展a. 电动汽车的发展现状及前景b. 混合动力汽车的发展现状及前景c. 燃料电池汽车的发展现状及前景3. 低碳出行理念a. 公共交通工具的优势及发展前景b. 循环经济理念对汽车制造的影响c. 节能减排政策对汽车行业的引导作用七、汽车行业管理1. 汽车市场形势a. 新能源汽车在未来的市场占有率预测b. 汽车共享模式的发展前景c. 二手车市场的发展趋势2. 企业管理模式a. 传统汽车制造企业的转型发展策略b. 新兴汽车制造企业的发展模式c. 供应链管理模式对汽车行业的影响3. 政府政策支持a. 新能源汽车政策及补贴的调整和发展b. 传统燃油汽车的淘汰政策及实施进展c. 汽车尾气排放限制政策的实施效果评价八、汽车文化1. 汽车运动文化a. 汽车赛事的种类及影响b. 赛车文化对汽车制造业的推动作用c. 高性能车型对消费者购车心理的影响2. 汽车生活方式a. 驾驶习惯对汽车维护的影响b. 车辆改装文化的兴起及发展前景c. 车友文化对汽车品牌影响力的推动作用3. 汽车美学a. 汽车设计的历史演变及发展趋势b. 汽车颜色对消费者的心理影响c. 汽车品牌形象对消费者选择的影响结语汽车是现代社会不可或缺的交通工具，其结构、性能、维护、安全、环保、行业管理及文化等方面都对我们的生活产生着重大的影响。
汽车概论知识点归纳总结
汽车概论知识点归纳总结一、汽车的历史汽车的起源可以追溯到19世纪末20世纪初，那时汽车还处于起步阶段，车速慢，驾驶技术不完善。
到了20世纪30年代，汽车产业进入快速发展期，随着发动机技术、车轮制造技术和车辆结构设计的不断革新，汽车的性能和品质得到了显著提高。
到了20世纪70年代，汽车产业进入了成熟期，各种新型汽车不断涌现。
而到了21世纪，汽车技术得到了飞速发展，智能化、电动化、自动化程度不断提高。
二、汽车的构造汽车是由车身、发动机、传动系统、电器系统、制动系统、悬挂系统等多个部分组成的。
其中，车身是汽车的骨架，它包括底盘、车架、车身、车门、车顶、车窗等；发动机是汽车的心脏，它驱动汽车行驶，其中包括汽油发动机、柴油发动机和电动发动机等；传动系统是汽车的动力来源之一，它由离合器、变速器、传动轴、传动齿轮等组成；电器系统包括了起动系统、点火系统、充电系统、电子点火系统等；制动系统用来控制汽车的行驶速度，包括了脚刹、手刹、盘式制动器和鼓式制动器等；悬挂系统用来支撑汽车的重量，它由弹簧、减震器、悬挂臂等构成。
三、汽车的工作原理汽车的工作原理是由发动机产生动力，经过传动系统传递给车轮，由车轮驱动汽车行驶。
发动机通过燃烧混合气产生爆发力，由此推动活塞上下运动，通过连杆、曲轴传递给变速器。
变速器通过齿轮组合能调节输出扭矩和驱动轮疾速。
通过电器系统控制点火咬合、起动和充电等功能。
制动系统通过脚刹或手刹控制驱动轮制动，并通过减震器和悬挂系统控制车身在行驶中的稳定性。
四、汽车的分类根据不同标准，汽车可以分为多种不同的类型，按用途可以分为货车、客车、越野车、运动车等；按驱动方式可以分为传统燃油车和新能源车；按车身结构可以分为轿车、跑车、越野车、卡车等。
五、汽车的使用汽车的使用要注意车辆的保养和维护，定期检查机油、刹车油、变速箱油、冷却液及电瓶等，保持发动机和零部件的良好状态。
此外还要注意行车安全，包括遵守交通规则、注意行车间距、避开堵车、驾驶中不要分散注意力等。
汽车概论讲义
一． 汽车工业的形成
1.19世纪末20世纪初欧洲、美国相继出现一批汽 车制造公司 1891年 法国标志汽车公司（标志创立）； 1898年 法国雷诺汽车公司（雷诺三兄弟）； 1899年 意大利菲亚特汽车公司； 1897年 德国欧宝汽车公司； 1906年 英国劳斯-莱斯汽车公司； 1919年 法国雪铁龙汽车公司。
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福特 林肯 1919.8创建以美国第16任总统命名； 1922年被福特收购。
（3）克莱斯勒汽车公司
1907年创建，1925年克莱斯勒买下该公司并改名。 旗下品牌：克莱斯勒、Jeep、切诺基。2019.11与 德国戴姆勒-奔驰合并。
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2. 德国著名汽车公司
汽车选购与驾驶初步
汽车价格、汽车选型；新车的选购；汽车上牌； 汽车驾驶技术与考试；交通法规等。
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目录
第一章 绪论
第二章 汽车发展史
第三章 汽车基础知识
第四章 汽车构造 第五章 汽车电子控制新技术 第六章 新能源汽车 第七章 汽车车身及造型 第八章 汽车设计与试验 第九章 汽车文化 第十章 汽车驾驶初步
✓ 提供较多就业机会；技术密集型产业； ✓ 强大的出口产业； ✓ 获得巨额税收的产业； ✓ 推进社会显著进步和社会文明的产业。
总之，一定意义上，经济上发达的国家其汽车工 业一定发达，同时，汽车工业发达的国家，经济上 也会发达起来。
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第二章 汽车发展史
【基本要求】
掌握汽车产生演化过程以及世界汽车工业的形成过程； 掌握汽车史上的三次重大变革；掌握我国汽车工业及其发展 前景；会分析世界汽车工业发展趋势。
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《汽车概论》课程标准_2
《汽车概论》课程标准课程名称汽车概论适用专业五年制高职汽车运用技术专业1．概述1．1课程性质本课程是五年制高职汽车运用技术专业的专业基础课程之一，是一门科学与人文融合的专业入门课程。
1．2课程基本理念本课程具有高度的综合性，它的功能是传授汽车常识，激发专业兴趣和爱好，提高学生对汽车的鉴赏能力，促进职业意识形成。
通过66学时的学习，学生可了解汽车的发展历程和未来发展趋势，接触到与汽车和汽车工业相关的各方面内容，为专业课的学习打下必要的基础。
1．3设计思路为了使学生对汽车及相关技术有一个全面的了解，本课程必须体现时代性、基础性和选择性，既要讲授汽车的发展史，分析公路运输在交通运输体系中的地位，介绍汽车的基础原理及各类技术的变化、汽车环保知识、品牌文化、车标识别、赛车运动、汽车对社会经济的影响、专业的发展等，同时也要为具有不同需求的学生提供更大的发展空间，拓展学生的知识面。
通过参观、上网查询等活动来组织教学，可以使学生更全面地了解本专业，热爱本专业，为进一步学习专业课程打下良好基础。
本课程建议课时为66学时，4学分。
2．课程目标汽车文化课程以基础的、宽泛的、与学生日常生活联系紧密的汽车知识为载体，提高学生的专业素养，培养学生对专业的兴趣。
通过本课程的学习，学生将进一步拓展汽车知识视野，养成积极、负责、安全地运用汽车的意识，发展行动能力和职业规划能力，为迎接未来社会的挑战，提高生活质量，实现终身发展奠定基础。
通过汽车文化的学习．了解汽车的发展历史、工业概况、生产过程和一些最新的科技成果，能正确认识汽车对人们日常生活及社会的正反两方面的影响。
了解汽车运动、著名车展、未来汽车发展趋势；会欣赏汽车车标、汽车外形与色彩；了解汽车基础知识，会识别汽车的类型、产品型号、代码；了解汽车品牌与车型文化，初步具有理解汽车品牌文化的能力；能按相关环保政策与法规，从事汽车专业的工作。
3．课程内容和标准4．实施建议4．1教材编写建议(1)教材的编写必须以本课程标准为依据，全面反映本课程的基本理念，达到课程目标和内容标准的要求。
第二章现代汽车工业概述
汽车概论
Ｃ、重视汽车使用中的安全＼可靠＼经济与环保 不同的汽车的使用性能也是不同的，例如：动力性＼燃 油经济性＼制动性＼操纵稳定性＼舒适性等。德国车在 大家的印象里是比较注重操控性的，日本车注重舒适性， 所以，各有优点，就看你怎么选择。
Ｄ、车身设计既重视工程要求，更注重外观造型 汽车也是件艺术品，有些车型推出后非常吸引人的眼球， 有些车则看的比较别扭，当然，每个人的审美是不一样 的，而且还存在审美疲劳。所以才会出现车辆的更新换 代。但是经典的车型在人们的心中已经根深蒂固了，例 如：ＭＩＮＩ、甲壳虫等。
研究花费了82亿美元，1400多名工程师、2300多名技术人员，
1984年第一辆原型车投入到路试中。1987年5月LS400的设计
获得通过。经过6年的时间，动用超过450辆原车型，超过百
万英里的路试，终于在1989年5月在美国下线了第一台LEXUS
LS400,1989年9月1日雷克萨斯营业部正式成立。
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2.2.4概念车（P44)
概念车（Concept Car）可以理解为未来汽车，汽车设计师 利用概念车向人们展示新颖、独特、超前的构思，反映着 人类对先进汽车的梦想与追求。概念车（包括自行车）往 往只是处在创意、试验阶段，也许永不投产。与大批量生 产的商品车不同，每一辆概念车都可以摆脱生产制造工艺 的束缚，尽情地夸张地展示自己的独特魅力。随着时代的 进步，概念车已经从高科技、强动力走向低耗能、求环保， 例如标榜零消耗、零污染的叶子概念车。
要有：整车尺寸限制标准、汽车安全性标准、油耗限制标准、 汽车排放物限制标准及噪声标准。
G、汽车设计时考虑人机工程、交通工程、制造工程、运营工 程、管理工程的系统工程。
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火车，拖拉机 有（无）轨电车 自走式工程机械 二（三）轮机动车 武器装甲作战车辆
不属于汽车
汽车的分类
➢ 按用途分类 ➢ 按动力装置种类及所用燃料分类 ➢ 按标准分类
思考题：汽车按用途可以分为几个大类？和人们生活紧密 联系的有几类？在这几类中，它们的细化准则一样吗？
轿车——供个人使用的载送少量乘员的汽车
首部——拼音字母组成，识别企业代号 CA——一汽 EQ——二汽 BJ——北京汽车
中部——由4位阿拉伯数字组成 汽车型号中部4位阿拉伯数字含义
尾部——拼音字母加上阿拉伯数字 表示变型车与基本型的区别
ZK6860H
JLY6101SA ZK6180A75 CA4075 CA7460L2
郑州宇通8.6米中型客车
亨利·福特（HenryFord，1863年7月30日—1947 年4月8日），美国汽车工程师与企业家，福特汽 车公司的建立者。他也是世界上第一位使用流水 线大批量生产汽车的人。这种新的生产方式使汽 车成为一种大众产品，它不但革命了工业生产方 式，而且对现代社会和文化起了巨大的影响，因 此有一些社会理论学家将这一段经济和社会历史 称为“福特主义”。
课程考核方法：
课堂练习 10%
平时出勤 20%
期末考试 70%
第一章 汽车发展概况
【基本要求】 能够从专业角度出发，对汽车经行定义和分类，熟
悉汽车发展历史，并能判断当今汽车发展的方向性。 【基本内容】
汽车的定义与分类；汽车发展历史。
汽车的定义
汽车一般是指不用轨道、不用架线、自带动力装置 驱动的轮式车辆。
1、按发动机工作容积分级
2、按发动机布置形式分类
客车——公共服务用的载送较多乘员的汽车
1.按照车辆总长度分级
类型 微型 轻型 中型 大型 超大型
车辆长度（m） ＜3.5
3.5~7 7~10 10~12 ＞12（铰接式） 10~12（双层）
2.按照车身形式分类
货车——载送货物的运输汽车
1.按照汽车的总质量分级
现代汽车概论
主讲教师：XXX
课程开设意义：
➢ 加深车辆工程专业兴趣爱好 ➢ 积累车辆工程专业基础知识 ➢ 普及车辆工程专业学习习惯 ➢ 培养车辆工程专业内在素质
教学内容安排：
➢ 汽车发展概况 ➢ 汽车构造及行驶原理 ➢ 主要部件总成结构 ➢ 汽车性能评价 ➢ 汽车生活 ➢ 汽车与文化
课程教学要求：
中大金陵10米双层客车 郑州宇通18米铰链式客车 解放长头牵引车 红旗旗舰加长型
什么是VIN?
VIN（Vehicle Identification Number），中文名叫车辆识别代码。 身边车辆的铭牌上多了一个由17位字母、数字组成的编码，这就是车辆 的VIN，又称17位车辆识别代码。 车辆识别代码经过排列组合，可以使车型生产在30年之内不会发生重号 现象，这很像我们的身份证不会产生重号一样，它具有对车辆的唯一识别性， 因此又有人将其称为“汽车身份证”。 车辆识别代码中含有车辆的制造厂家、生产年代、车型、车身型式、发 动机以及其它装备的信息. VIN重要的用途。例如：服务商用车辆识别代码识别生产厂家配置的发 动机，变速和刹车系统，以便为车辆提供更合适的服务。执法机构用车辆识 别代码识别或恢复被偷车辆和车辆配件。同样，车辆生产者需要安全召回车 辆时也会用到车辆识别代码。
除挂车和摩托车外，VIN标牌应固定在门铰链柱、门锁柱或与门锁柱 接合的门边之一的柱子上，接近于驾驶员座位的地方；如果没有这样的 地方可利用，则固定在仪表板的左侧。如果那里也不能利用，则固定在 车门内侧靠近驾驶员座位的地方。
VIN标牌的位置应当是除了外面的车门外，不移动车辆的任何零件就 可以容易读出的地。
类型 微型 轻型 中型
总质量（t） ＜ 1.8 1.8~6.0 ＞6.0~ ≤14
重型
＞ 14
2.按照驾驶室总成结构类型分类
3.按照货箱形式分类
汽车产品型号编制规则
GB/T 9471——1988规定国产汽车型号应能表明其厂牌，类型和主要特征参 数等。型号由拼音字母和阿拉伯数字组成，分为首部，中部和尾部3部分。
我国轿车的VIN码大多可以在仪表板左侧、风挡玻璃下面找到。
悬挂支点处
别克GL8散热器支架处
VIN: 1造厂识别代号；VDS:车辆说明部分X:校验位；VIS:车辆指示部分；
➢ 1～3位：地理区域代码，国家代码，制造厂代码 ➢ 4～8位：车辆特征信息(车系,动力系统,车身型式,约束系统配置) ➢ 第9位：校验位 ➢ 第10位：车型年款 ➢ 第11位：装配厂代号 ➢ 12～17位：生产顺序号
鲁道夫.狄塞尔（Rudolf Diesel，1858-1913)， 德国著名热机工程师,柴油机的发明者。1892年,狄 塞尔取得了用压缩空气点燃煤粉提供动力的机械装 置的专利.一年后,奥古斯堡的MAN公司依据他的原 理制造了第一台发动机.狄塞尔卒于1913年,其他人 继承了他的工作.1924年,在柏林汽车展上展出了 MAN公司制造的第一台狄塞尔卡车发动机(柴油机). 与此同时在曼海姆,一台带预燃烧室的狄塞尔发动机 被装载了奔驰车上。
汽车发展概况
汽车发展史上的三个重要时期： ➢ 1886年德国人卡尔.本茨研制出第一辆汽车 ➢ 1894年汽车上开始采用橡胶充气轮胎 ➢ 1927年美国西部建成了全球最早的高速公路
汽车史上的先驱们：
奔驰（Benz,Carl Friedrich），德国工程 师，出生于一个火车司机家庭，年轻时受过技 术方面的教育。1878年开始研究新型内燃机， 1879年首次研制成功火花塞点火内燃机。1882 年开始尝试把发动机安装在三轮车上，1885年 他的三轮车试制成功，并于1886年1月29日获 得专利，被公认为汽车的诞生日；1887年开始 把汽车作为商品出售；1894年生产出著名的 “维洛”小客车，后置发动机、双人座、并且 首先采用了橡胶充气轮胎。
VIN: 1G1BL52P7TR115520 Year/Make/Model: 1996 CHEVROLET CAPRICE CLASSIC/IMPALA SS Body Style: Sedan 4 DR Engine Type: 5.7L V8 MPI OHV 12V Manufactured In: UNITED STATES