603班家长会PPT课件

哪怕天下人都看不起你 的孩子，做父母的也应该 眼含热泪地欣赏他、拥抱 他、赞美他、为他自豪。
父爱如山，父爱的山 是在儿女成长过程中一点 一滴累积而成的；父爱的 山是一种力量，支持着子 女的一生。山是父亲，你 是一座不倒的山，永远矗 立在儿女们心中。
母爱如水，有高山流
水的壮观伟大，有容纳江 海的伟大，有细细绵绵的 情丝。母爱如水，孜孜不 断地流淌着，滋润着每一 个子女的心田。
做好孩子的 护航使者
苦 再富也要 孩子
为人父母者，在 孩子面前所表现出来 的做人修养，比爱更 重要。因为它是父母 对孩子进行家教的灵 魂。
行为养成习惯 习惯形成性格
性格决定命运
孩子成功教育 从好习惯培养开始
习惯的力量 行为科学研究结论：一个人一天的
行为中大约只有5%是属于非习惯性的， 而剩下的95%的行为都是习惯性的。即 便是创新，最终也可以演变成习惯性的 创新。 由此，可见习惯的力量。
改变习惯是简单的，成功也是简单的。成功，就是简 单的事情重复着做；之所以有人不成功，不是他做不到， 而是他不愿意去做那些简单而重复的事情。
成功是因为习惯。一旦你养成了成功者身上所有的好 习惯，你会发现，不成功都很难。
Hale Waihona Puke 早上你要自问的问题——清晨六问1、
我今天的目标是什么？ 2、我的核心大目标是什么？ 3、我今天最重要的三件事是什么？ 4、我今天准备学到哪些新东西？ 5、我今天准备哪些方面进步一点点？ 6、我今天如何更快些？
一切的想法，一切的做法，最终都 必须归结为一种习惯，这样，才会对人 的成功产生持续的力量。
21天改变命运
21天以上的重复会形成习惯；90天的重复，会形 成稳定的习惯。
习惯形成大致分三个阶段： 第一阶段：1-7天左右。此阶段的特征是“刻意，
不自然”。你需要十分刻意提醒自己改变， 而你也会觉得有些不自然，不舒服。 第二阶段：7-21天左右。不要放弃第一阶段的努 力，继续重复，跨入第二阶段，此阶段的特 征是“刻意，自然”。 第三阶段：21-90天左右，此阶段的特征是“不经 意，自然”其实这就是习惯。这一阶段被称 为“习惯性的稳定期”。一旦跨入此阶段， 你已经完成了自我改造，这项习惯就已成为 你生命中的一个有机组成部分，它会自然而 然地不停地为你“效劳”。
whyishouldhaveexperiencewhenloo kforajob
诸 葛 亮 出 山 前， 也没带 过兵！
凭 啥 我 就 要 工作经 验 7、 Fromsmallbeginningcomegreatthings.
（伟大
始 于 渺 小 。 ） 8、 Lovetheneighbor.Butdon'tgetcaught.
搞 笑 的 英 文句 子或短 语 1、 Constantdroppingwearsthestone.
（滴
水 穿 石 。 ） 2、 Ifathingisworthdoingitisworth doing well.
（ 如 果 事 情值
得 做 ， 就 值 得做好 。） 3、 Oneshouldloveanimals.Theyaresotasty.
要 用 心 去 爱你
的邻居，不
——六（3） 2015.12.9
今天的会议有七项议程：
一、班级情况分析； 二、教育理论； 三、各科学习情况分析； 四、分析孩子存在的问题； 五、对家长的建议与要求； 六、走出家庭教育的误区； 七、争取做理想中的家长；
班 六（3）班是由48 级 名来自于不同家庭的孩 情 子组成的一个班集体。 况 同学们个个都有鲜明的 介 个性. 绍
谁在教育孩子？是家庭？还是学校？ 既是家庭，也是学校。——马卡连柯 民风、世风，皆起于家风。家庭要 正确地引导孩子，不但“养”，还要 “教”，更要“育”。——魏书生
这世界上没有比教育孩子成人更重要 的事情了。
——柏拉图
——与全体家长共努力
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：
“两个教育者——学校和家庭，不仅 要一致行动，要向孩子提出同样的要求， 而且要志同道合，抱着一致的信念，始终 从同一原则出发，无论在教育的目的上、 过程上，还是手段上，都不要发生分 歧” 。
做一个计划成功者，
去有计划地为自己塑造好习惯
1、有一句古训：江山易改，本性难移。 此语正确的理解是：一、人的本性非常难 以改变；二、人的本性并非改变不了，只 是难了一点而已。 2、罗曼·罗兰名言：性情即命运。假使我们 的本性当中有一些必然阻碍成功的因素， 如若不改变，岂不是注定要失败。
你是要成功，还是要失败？
晚上你要自问的问题——静夜六思 1、我今天是否完成了小目标。 2、我今天是否更接近了大目标。 3、我今天又学到了些什么？ 4、我今天在哪些方面还做得不够好？ 5、我如何才能做得更好？ 6、我明天的目标是什么？
孩子的心灵是一 块神奇的土地，播种 行为，收获习惯；播 种习惯，收获性格； 播种性格，收获人生
如果你对改变自己的劣根性没 有信心，裹脚不前，请扪心自 问：你是要成功，还是要失败？ 不改变，就意味着失败；要成 功，就别无选择，立即改变。
性格，其实就是一堆习惯，
是若干习惯的组合体。
1．没有改变不了的习惯，只有你不怎么想改变的习惯。 2.没有改变不了的性格，只有你不怎么想改变的性格。 3.没有改变不了的命运，只有你不怎么想改变的命运。 4.没有不可能的事情，只有你不怎么想要做好的事情。
更孩有任 是子利何 一负，时 种责老候 爱，师严 。表的格
扬批要 是评求 爱教都 ，育对 批是学 评对生
您的关注， 是孩子的期待；
您的赞赏， 是孩子的骄傲；
您的鼓励， 是孩子的动力。
现代家庭教育出现的种种误区
• 误区之一：由宠爱而溺爱； • 误区之二：由失望而暴力； • 误区之三：由失望而冷漠； • 误区之四：由期望而狂热； • 误区之五：由信任而偏信； • 误区之六：由爱护而袒护； • 误区之七：由怜爱而包办； • 误区之八：由托付而推卸； • 误区之九：由疼爱而无限满足； • 误区之十：由分歧而不配合。
每个
人 都 应 该 热 爱动物 ，因为 它们很 好吃。 4、
Misfortunesnevercomealone/single.
（ 祸 不 单 行 。） 5、
Actionsspeaklouderthan wor ds.
（ 行 动 比 语 言更 响亮。 ） 6、
BeforeLiangZhugecomingout， hedidnth aveexperienceinleadingthearm y！