道德与法治一年级教案
2024年一年级人教版道德与法治精彩教案完整版
2024年一年级人教版道德与法治精彩教案完整版一、教学目标1.让学生了解基本的道德规范，培养学生的法治意识。
3.培养学生尊重他人、关爱他人的品质，增强集体荣誉感。
二、教学重难点重点：让学生掌握基本的道德规范，培养法治意识。
难点：如何引导学生将道德规范内化为自身行为，提高自我约束能力。
三、教学准备1.教材：《道德与法治》一年级上册2.多媒体课件3.教学道具：图片、卡片等四、教学过程第一课时（一）导入1.利用图片、卡片等道具，引导学生关注课堂，激发学习兴趣。
2.提问：同学们，你们知道什么是道德？什么是法治吗？（二）新课导入1.讲解道德与法治的概念，让学生初步了解两者的关系。
2.通过实例讲解，让学生了解基本的道德规范。
（三）课堂互动1.分组讨论：同学们，你们在日常生活中遇到过哪些道德问题？如何解决？（四）法治意识培养1.讲解法治的重要性，让学生明白遵守法律的意义。
2.通过案例分析，让学生了解法律对道德的保障作用。
第二课时（一）复习导入1.回顾上节课的内容，检查学生对道德与法治的理解。
2.提问：同学们，你们认为遵守道德规范和遵守法律有什么关系？（二）行为习惯培养1.讲解良好行为习惯的重要性，让学生明白习惯对个人成长的影响。
（三）课堂互动（四）关爱他人1.讲解关爱他人的意义，让学生明白关爱他人是道德的表现。
2.通过实例，让学生了解如何关爱他人。
第三课时（一）复习导入1.回顾前两节课的内容，检查学生对道德与法治的理解。
2.提问：同学们，你们认为如何在日常生活中践行道德与法治？（二）集体荣誉感培养1.讲解集体荣誉感的重要性，让学生明白个人与集体的关系。
2.通过实例，让学生了解如何增强集体荣誉感。
（三）课堂互动1.小组讨论：同学们，你们认为如何才能增强集体荣誉感？1.让学生谈谈对本节课的认识和收获。
五、作业布置1.写一篇关于道德与法治的心得体会。
2.观察身边的行为习惯，选择一个实例进行分析。
六、教学反思重难点补充：1.道德规范与法治意识的结合点：通过生活中的实际案例，让学生理解道德规范在法律框架下的具体体现，例如诚信、尊重他人权利等。
一年级道德与法治上册全册教案
一年级道德与法治上册全册教案第一章：尊重他人1. 教学目标让学生理解尊重他人的重要性。
培养学生学会尊重他人的行为和习惯。
2. 教学内容讲解尊重他人的意义和表现。
分析不尊重他人的后果。
分享尊重他人的方法和技巧。
3. 教学活动小组讨论：生活中你曾经尊重他人的经历和感受。
角色扮演：模拟在校园、家庭、公共场所尊重他人的场景。
课后作业：记录一周内尊重他人的行为，与家长分享。
第二章：遵守规则1. 教学目标让学生明白规则的重要性。
培养学生自觉遵守规则的习惯。
引导学生理解规则对于社会秩序的作用。
2. 教学内容讲解规则的意义和作用。
分析不遵守规则的后果。
分享遵守规则的方法和技巧。
3. 教学活动故事分享：讲解规则遵守与违反的例子。
小组讨论：讨论如何自觉遵守规则。
角色扮演：模拟在校园、家庭、公共场所遵守规则的场景。
课后作业：制定个人遵守规则的计划，与家长分享。
第三章：诚实守信1. 教学目标让学生理解诚实守信的价值。
培养学生诚实守信的行为和习惯。
引导学生在生活中实践诚实守信，树立良好品德。
2. 教学内容讲解诚实守信的意义和表现。
分析不诚实守信的后果。
分享诚实守信的方法和技巧。
3. 教学活动故事分享：讲解诚实守信的例子。
小组讨论：讨论诚实守信在日常生活中的实践。
角色扮演：模拟在校园、家庭、公共场所诚实守信的场景。
课后作业：记录一周内诚实守信的行为，与家长分享。
第四章：关爱他人1. 教学目标让学生理解关爱他人的重要性。
培养学生关爱他人的行为和习惯。
2. 教学内容讲解关爱他人的意义和表现。
分析不关爱他人的后果。
分享关爱他人的方法和技巧。
3. 教学活动故事分享：讲解关爱他人的例子。
小组讨论：讨论在日常生活中的关爱他人的实践。
角色扮演：模拟在校园、家庭、公共场所关爱他人的场景。
课后作业：记录一周内关爱他人的行为，与家长分享。
第五章：自我管理1. 教学目标让学生明白自我管理的重要性。
培养学生自我管理的能力。
引导学生学会自我管理的方法和技巧。
一年级《道德与法治》的教案5篇
一年级《道德与法治》的教案5篇⒉教师可参与“资料库”，或收集有关资料，展示近年来我国发生的重大洪水灾害，让学生认识到我国是一个洪水频发的国家，以及洪水给人民生命财产造成的巨大损失。
⒊在认识洪灾危害的基础上，引导学生进一步思考和分析造成洪水泛滥的原因。
使学生认识到除客观原因外，人为对植被、河道的破坏是重要原因。
使学生认识到大自然不可抗拒的一面，产生对大自然的敬畏之情。
⒋除此这外，学生还可以说说其他常见的自然灾害。
老师可展示课本P39图片，让学生对教材中提到的自然灾害及其危害有一个初步认识。
活动三：调查家乡的自然灾害⒈让学生说一说本地存在哪些自然灾害，其中频繁发生或造成严重损失的自然灾害有哪些。
教师确定几种自然灾害作为学生调查的问题。
⒉指导学生分成小组，每组选择一名成员担任组长。
根据课本P40的调查提纲，指导学生开展调查活动。
⑴确定调查内容。
调查哪种自然灾害?灾害发生的时间、表现和危害有哪些?本地采取了哪些防灾和抗灾的措施?⑵确定调查方法和组内的分工合作。
谁负责访问?谁负责查找图片和文字资料?谁负责到实地进行考察?⑶对调查得来的资料进行整理和分析，写出调查报告或填写调查表。
灾害调查组调查表组长：组员：调查内容调查方法调查结果我们的思考⒊组织学生交流汇报调查情况并展示调查报告，教师加以总结。
活动四：灾害预防预报有良方⒈让学生说一说他们知道的预报预防自然灾害的方法和手段。
⑴古代预防预报自然灾害的工具和手段有哪些?⑵有哪些预防预报自然灾害的高科技手段?⑶人们在日常生活中，总结了哪些预测自然灾害的经验和谚语?⒉在出示课本P43的照片之后，教师可补充相关图片和文字资料。
⒊提出讨论话题：你怎样看待自然灾害?懂得自然灾害虽然有不可抗拒的一面，但是人类可以认识自然规律，并利用各种工具和手段来预测、预防自然灾害，以减少损失。
活动五：灾害中的自救⒈根据本地实际情况。
选择易发生的自然灾害创设情境，设计演练内容。
⑴如果预报将有地震或洪水发生，你和家人应该提前做好哪些准备工作?⑵如果地震发生时，你正在高层的楼房里，你该怎么办?如果你正在电影院里看电影，这时你该如何办?如果你正在马路上，这时你该如何办?⑶如果山洪正向你居住的房屋袭来，你和家人应如何躲避洪水?⑷如果不幸被洪水围困，你会想出什么办法来求救或保住性命?如果在地震中不幸被倒塌的房屋压住了，在等待救援人员到来时你应该如何做?⒉除了展示教材P44——45的图片外，老师还可以补充相关资料。
一年级道德与法治全册教案
一年级道德与法治全册教案一、第一章：我是小学生了1. 教学目标2. 教学内容a. 认识小学生活b. 遵守校规校纪c. 尊敬师长，团结同学3. 教学活动a. 组织学生参观校园，了解学习环境b. 讲解校规校纪，引导学生遵守c. 通过小组活动，培养团结协作精神二、第二章：我是遵守规则的好孩子1. 教学目标培养学生的规则意识，学会自觉遵守规则。
2. 教学内容a. 认识规则的重要性b. 学会自觉遵守规则3. 教学活动a. 讲解规则的意义，引导学生认识规则b. 开展角色扮演活动，让学生体验遵守规则的重要性c. 设立日常行为规范，监督和激励学生遵守规则三、第三章：我爱我的家人培养学生热爱家人，懂得感恩的情感。
2. 教学内容a. 认识家庭成员，了解家庭关系b. 学会关心家人，表达爱意c. 培养孝顺父母，尊重长辈的品质3. 教学活动a. 讲解家庭成员的角色和关系，让学生了解家庭结构b. 开展家庭角色扮演活动，培养学生关心家人的情感c. 设置亲子活动，增进学生与家人的感情四、第四章：我是环保小卫士1. 教学目标培养学生环保意识，养成节约资源的良好习惯。
2. 教学内容a. 认识环保的重要性b. 学会节约资源，保护环境c. 参与环保实践活动，提高环保意识3. 教学活动a. 讲解环保知识，引导学生认识环保的重要性b. 开展环保实践活动，培养学生节约资源的良好习惯c. 组织环保主题活动，提高学生的环保意识五、第五章：我是合作小能手培养学生合作意识，学会与人共事。
2. 教学内容a. 认识合作的重要性b. 学会与人沟通，达成共识c. 培养团队协作精神3. 教学活动a. 讲解合作意义，引导学生认识合作的重要性b. 开展团队合作游戏，培养学生与人沟通、协作的能力c. 设置小组项目，让学生实践合作精神六、第六章：尊重他人，友好相处1. 教学目标培养学生尊重他人的意识，学会友好相处。
2. 教学内容a. 认识尊重他人的重要性b. 学会礼貌待人，尊重他人3. 教学活动a. 讲解尊重他人的意义，引导学生认识尊重他人的重要性b. 通过情景剧等形式，让学生体验礼貌待人、尊重他人的行为c. 设置小组讨论，让学生交流如何与人友好相处的经验七、第七章：安全自我保护1. 教学目标培养学生安全意识，提高自我保护能力。
部编版一年级上册道德与法治教案三篇
部编版一年级上册道德与法治教案三篇活动一：认识老师和同学在这个活动中，我们的目标是让学生能够自我介绍，认识新老师和同学，适应新的环境。
首先，老师会作自我介绍，向学生介绍自己，并邀请学生拉手交朋友。
接着，老师会放多媒体图片，给学生介绍四个小动物，包括___、___、___和创创鼠。
四个学生会戴着头饰上场，向各小组问好并作自我介绍。
最后，老师会要求同桌同学相互认识，成为新朋友。
活动二：交朋友在这个活动中，我们的目标是培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。
学生会分成小组，进行各种游戏活动，如猜谜语、折纸等，以此来培养学生与同学之间的交往和沟通能力。
在游戏中，老师会教授学生一些基本的规则和纪律，并引导学生讲文明、懂礼貌。
活动三：制作贺卡在这个活动中，我们的目标是让学生通过制作贺卡，表达对自己最喜欢的老师的祝福和感激之情。
学生会研究如何制作精美的贺卡，并写上自己最美的祝福语言，送给自己最喜欢的老师，表达对老师的感激和祝福。
同时，老师会引导学生思考，如何在研究和生活中遇到问题时，想办法解决。
启发学生用不同的方式相互认识，例如拍拍手、拉拉钩等。
老师可以示范制作名片，然后让学生按照老师的方法做名片。
学生可以在小组内交换名片，老师也可以指导交换名片的礼节。
此外，唱儿歌也是一种有趣的交友方式。
在做游戏的过程中，学生可以选择自己喜欢的游戏，例如找朋友和网小鱼游戏。
老师可以讲解游戏的规则和方法，同时教唱相应的儿歌。
在教学过程中，老师首先进行自我介绍，然后引导学生了解上学的意义，并适应并喜欢上学。
教育学生有礼貌、爱惜新书，同时动手制作课程表，热爱研究。
教学重点是让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
在导入环节，老师可以进行击鼓传花游戏，让每个学生都有进行自我介绍的机会。
在点播课文彩图的环节中，老师可以引导学生讨论图画上的小朋友们在干什么，并讨论礼貌的行为。
在认识课程表的环节中，老师可以让学生整理书包，并让他们认识课程表的作用。
一年级道德与法治人教版全册教案
一年级道德与法治人教版全册教案第一章：我和你1.1 我们是一家学习目标：认识家庭的重要性，感受到家庭的温暖。
教学内容：讲解家庭的重要性，通过图片和故事让学生感受到家庭的温暖。
教学活动：家庭图片展示，分享家庭故事。
1.2 我们的规则学习目标：培养学生遵守规则的意识，理解规则的重要性。
教学内容：讲解规则的重要性，通过游戏和讨论让学生理解遵守规则的意义。
教学活动：遵守规则的游戏，小组讨论规则的重要性。
第二章：我爱我家2.1 我们的家庭学习目标：培养学生对家庭的热爱，感受到家庭的支持和关爱。
教学内容：讲解家庭的支持和关爱，通过故事和讨论让学生感受到家庭的温暖。
教学活动：家庭故事分享，小组讨论家庭的关爱。
2.2 我们的责任学习目标：培养学生责任感，理解自己在家庭中的角色和责任。
教学内容：讲解在家庭中的角色和责任，通过活动和讨论让学生理解责任的重要性。
教学活动：家庭角色扮演，小组讨论责任的意义。
第三章：我是小学生3.1 我们的学校学习目标：培养学生对学校的热爱，感受到学校的温暖和支持。
教学内容：讲解学校的重要性，通过参观和讨论让学生感受到学校的温暖。
教学活动：学校参观，小组讨论学校的关爱。
3.2 我们的规则学习目标：培养学生遵守规则的意识，理解规则的重要性。
教学内容：讲解规则的重要性，通过游戏和讨论让学生理解遵守规则的意义。
教学活动：遵守规则的游戏，小组讨论规则的重要性。
第四章：我是中国人4.1 我们的国家学习目标：培养学生对国家的热爱，感受到国家的伟大和美丽。
教学内容：讲解国家的重要性，通过图片和故事让学生感受到国家的伟大和美丽。
教学活动：国家图片展示，分享国家故事。
4.2 我们的语言学习目标：培养学生对汉语的热爱，感受到汉语的美丽和魅力。
教学内容：讲解汉语的重要性，通过活动和讨论让学生感受到汉语的美丽和魅力。
教学活动：汉语活动，小组讨论汉语的魅力。
第五章：我的生活5.1 我们的生活学习目标：培养学生对生活的热爱，感受到生活的美好和幸福。
一年级上册道德与法治教案(全)
一年级上册道德与法治教案(全)第一章：我和你1.1 教学目标让学生认识到每个人都有自己的特点和优点。
培养学生尊重他人，善于发现他人优点的良好品质。
1.2 教学内容引导学生了解自己和他人的不同特点。
通过小组活动，让学生互相介绍自己的优点。
教师通过示范，教育学生如何尊重他人，发现他人的优点。
1.3 教学活动小组活动：学生互相介绍自己的优点，并说出尊重他人的重要性。
小组讨论：学生讨论如何在生活中实践尊重他人，发现他人的优点。
第二章：我们的规则2.1 教学目标让学生认识到规则的重要性，并学会遵守规则。
培养学生自觉遵守规则，维护集体利益的良好品质。
2.2 教学内容引导学生了解规则对集体生活的重要性。
通过实例，让学生理解遵守规则的意义。
教师示范如何遵守规则，教育学生自觉遵守规则。
2.3 教学活动实例分析：教师展示违反规则和不遵守规则的实例，引导学生理解规则的重要性。
角色扮演：学生扮演不同角色，模拟遵守规则的场景，加深对规则的理解。
第三章：我爱我家3.1 教学目标让学生认识到家庭的重要性，培养对家庭的热爱。
培养学生尊敬父母，关心家人的良好品质。
3.2 教学内容引导学生了解家庭的重要性，理解家庭成员之间的相互关系。
通过家庭故事，让学生感受家庭的温暖，培养对家庭的热爱。
教师示范如何尊敬父母，教育学生关心家人。
3.3 教学活动家庭故事分享：学生分享关于家庭的故事，表达对家庭的热爱。
家庭角色扮演：学生扮演家庭成员，体验家庭生活中的相互关爱。
第四章：学校的乐趣4.1 教学目标让学生认识到学校的重要性，培养对学校的热爱。
培养学生尊敬老师，与同学友好相处的良好品质。
4.2 教学内容引导学生了解学校的重要性，理解师生关系和同学关系。
通过学校活动，让学生感受学校的乐趣，培养对学校的热爱。
教师示范如何尊敬老师，教育学生与同学友好相处。
4.3 教学活动学校活动分享：学生分享在学校参加的有趣活动，表达对学校的热爱。
师生互动：学生与老师进行互动游戏，体验师生之间的友好关系。
一年级全册道德与法治教案
一年级全册道德与法治教案一、教学目标2. 通过教学活动，引导学生学会尊重他人，关心集体，热爱祖国，培养社会责任感。
3. 培养学生自我约束能力，学会自我管理，养成良好习惯。
二、教学内容第一单元：我们是一家第1课：我爱我家教学目标：让学生了解家庭的关系和结构，培养学生爱家、尊老爱幼的品质。
教学内容：家庭的组成、家庭成员的关系、尊敬长辈、关爱幼儿。
第2课：我们都是好朋友教学目标：培养学生团结友爱、互相帮助的品质。
教学内容：友情的意义、团结互助的重要性、如何与人相处。
第二单元：我爱我的学校第3课：我爱我的学校教学目标：让学生了解学校的环境和文化，培养学生热爱学校的情感。
教学内容：学校的组成、校园文化、爱护校园环境。
第4课：遵守学校纪律教学目标：让学生了解和遵守学校的规章制度，培养学生的自律意识。
教学内容：学校纪律的重要性、遵守纪律的方法、自律的意义。
第三单元：我是社会小公民第5课：遵守公共秩序教学目标：让学生了解和遵守公共秩序，培养学生的社会责任感。
教学内容：公共秩序的定义、遵守公共秩序的意义、如何维护公共秩序。
第6课：关爱他人教学目标：培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
教学内容：关爱他人的意义、如何关爱他人、乐于助人的表现。
这五个章节的内容是教案的一部分，后续章节将陆续补充。
教案应根据学生的实际情况和教学环境进行调整和修改。
六、教学内容第四单元：保护自己第7课：认识自己教学目标：帮助学生建立积极的自我形象，培养自尊自信的品质。
教学内容：自我认知的重要性、认识自己的优点和不足、自尊自信的表现。
第8课：保护个人信息教学目标：教育学生认识个人信息的重要性，学会保护自己的隐私。
教学内容：个人信息的种类、保护个人信息的方法、隐私权的意义。
第五单元：健康生活第9课：健康饮食教学目标：培养学生正确的饮食习惯，关注饮食健康。
教学内容：均衡饮食的重要性、健康饮食的注意事项、不良饮食习惯的改正。
第10课：锻炼身体教学内容：运动的意义、适合学生的运动项目、如何坚持锻炼。
小学道德与法治一年级上册教案3篇
【导语】孩⼦们学不好《道德与法治》课程，将来如果不遵纪守法，不遵守社会公德，那将成为⼀个对社会有害的⼈。
准备了以下内容，希望对你有帮助!玩得真开⼼ ⼀、教学⽬标 1、充分体验春天⽣活的美好与乐趣。
2、学习制作简单的游戏玩具，发展动⼿能⼒。
3、初步感受风与空⽓的关系。
⼆、教学准备 教师：各⾊彩纸、线团、⽵筷、图钉、风筝、风车、飞机、反馈表、⾳机、磁带。
学⽣：制作的材料。
三、教学过程 （⼀）谈话导⼊ 同学们，今天⽼师要和⼤家谈⼀个你们最感兴趣的问题：玩。
你们⾼兴吗？ ⽣：⾼兴。
春风今天是我们邀请的同伴，她特别喜欢我们班的学⽣，想和⼤家⼀起玩，你们欢迎吗？ 那我们和春风玩什么呢？ ⽣：我想和春风玩风筝、风车等。
今天⽼师给⼤家带来了礼物，你们想不想知道是什么？⽣：想。
出⽰风筝、风车、飞机。
（⽣：⾼兴、惊讶）⽼师特别想让你和春风玩的⾼兴些，那怎么办呢？ ⽣：⾃⼰动⼿亲⾃做⼀做。
（⼆）做⼀做，玩⼀玩 1、想⼀想，你⾃⼰做什么？（讨论⾃⼰做什么，⽤什么材料） 2、选择⼯具⾃⼰亲⾃动⼿制作玩具。
（可以⽤⾃⼰准备的材料，也可以去⽼师那⾥来领材料）这⼀活动时教师要特别提⽰⼀下安全问题，以免孩⼦们使⽤⼯具时受到伤害。
（制作过程中教师放⼀些⾳乐，调节⼀下⽓氛）。
教师巡视时，如发现问题可以让同学们停⼀下，互相帮助解决。
⽣：风车⽴不起来？同学解决：线剪得短些。
⽣：纸杯剪成条粘不住？同学解决：换换浆⼦，⽤⼿压的时间长些。
3、制作基本完成教师带领孩⼦们到户外去玩⼀玩，让孩⼦们飞⼀飞，赛⼀赛。
⽐⼀⽐谁的飞机飞得远，风车转的时间长。
评出优秀⼩能⼿。
（充分给孩⼦们玩的时间，然后再进⾏⽐赛） （三）动脑筋，想⼀想 1、交流感受：说⼀说，为什么他的飞机的远等？（查找⾃⼰的不⾜）⽣：我在叠飞机时把机翼折了⼀下。
其他同学发⾔：⽼师我的飞机没他飞的远，但我的飞机在空中停的时间长。
（⿎励）在教室内静⽌时飞机飞的远吗？风车转吗？⽣：不转。
一年级上册道德与法治全册教案
一年级上册道德与法治全册教案一、第一单元：我们爱家人1.1 教学目标：让学生了解家人的含义，懂得家人的重要性和如何与家人相处。
1.2 教学内容：家人的定义和重要性与家人的相处之道培养家庭价值观1.3 教学活动：观看家庭照片，讨论家人的含义和重要性。
进行角色扮演，模拟与家人的相处情景，引导学生学习尊重和关爱家人。
分享家庭故事，引导学生思考家庭价值观的重要性。
二、第二单元：我们爱学校2.1 教学目标：让学生了解学校的含义，懂得学校的重要性和如何与学校相处。
2.2 教学内容：学校的定义和重要性与学校的相处之道培养学校价值观2.3 教学活动：参观学校，讨论学校的含义和重要性。
进行角色扮演，模拟与学校的相处情景，引导学生学习尊重和关爱学校。
三、第三单元：我们爱朋友3.1 教学目标：让学生了解朋友的含义，懂得朋友的重要性和如何与朋友相处。
3.2 教学内容：朋友的定义和重要性与朋友的相处之道培养友谊价值观3.3 教学活动：进行小组活动，讨论朋友的含义和重要性。
进行角色扮演，模拟与朋友的相处情景，引导学生学习尊重和关爱朋友。
分享友谊故事，引导学生思考友谊价值观的重要性。
四、第四单元：我们爱社会4.1 教学目标：让学生了解社会的含义，懂得社会的重要性和如何与社会相处。
4.2 教学内容：社会的定义和重要性与社会的相处之道培养社会价值观4.3 教学活动：观看社会新闻，讨论社会的含义和重要性。
进行角色扮演，模拟与社会的行为规范，引导学生学习尊重和社会规则。
五、第五单元：我们爱环境5.1 教学目标：让学生了解环境的含义，懂得环境的重要性和如何与环境相处。
5.2 教学内容：环境的定义和重要性与环境的相处之道培养环保价值观5.3 教学活动：观察周围环境，讨论环境的含义和重要性。
进行环保活动，如垃圾分类、节约用水等，引导学生学习尊重和保护环境。
分享环保故事，引导学生思考环保价值观的重要性。
六、第六单元：我们爱自己6.1 教学目标：让学生了解自己的含义，懂得自己的重要性和如何爱自己。
一年级上册道德与法治教案(全)
一年级上册道德与法治教案(全)第一章：《我是小学生》教学目标：1. 让学生了解小学生活，适应新的学习环境。
2. 培养学生积极主动与同学、老师交流沟通的能力。
3. 使学生认识到自己已经是一名小学生，要有小学生的样子。
教学内容：1. 小学生活的变化2. 认识新同学、新老师3. 遵守学校规章制度4. 做一个合格的小学生教学活动：1. 观看图片或视频，让学生谈谈对小学生活的印象。
2. 让学生分享入学以来的感受，以及遇到的问题和困难。
3. 教师讲解学校规章制度，让学生了解并遵守。
4. 分组讨论，如何做一个合格的小学生。
5. 学生代表分享讨论成果，教师点评并总结。
第二章：《尊重他人》教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性。
2. 培养学生尊重他人的习惯和意识。
3. 使学生学会尊重他人的具体做法。
教学内容：1. 尊重他人的意义2. 尊重他人的表现3. 尊重他人的方法教学活动：1. 故事导入，让学生了解尊重他人的重要性。
2. 小组讨论，列举尊重他人的表现。
3. 角色扮演，让学生学会尊重他人的方法。
4. 学生分享，教师点评并总结。
第三章：《遵守规则》教学目标：1. 让学生明白规则的重要性。
2. 培养学生遵守规则的习惯。
3. 使学生学会在规则指导下行动。
教学内容：1. 规则的意义2. 遵守规则的好处3. 如何遵守规则教学活动：1. 图片展示，让学生了解规则在日常生活中的作用。
2. 小组讨论，遵守规则的好处。
3. 情景模拟，让学生学会在规则指导下行动。
4. 学生分享，教师点评并总结。
第四章：《热爱祖国》教学目标：1. 让学生了解祖国的基本情况。
2. 培养学生热爱祖国的情感。
3. 使学生明白作为中国人的自豪。
教学内容：1. 祖国的基本情况2. 热爱祖国的体现3. 作为中国人的自豪教学活动：1. 图片展示，让学生了解祖国的自然风光、历史文化和现代发展。
2. 小组讨论，热爱祖国的体现。
3. 讲述故事，让学生感受作为中国人的自豪。
小学一年级上册道德与法治教案【六篇】
小学一年级上册道德与法治教案【六篇】开开心心上学去教学目标：1。
体会成为小学生角色的变化,感受成长与变化带来的愉悦。
2。
在学校里情绪安定，心情愉快，对校园生活充满期待。
教学重点：体会成为小学生角色的变化,感受成长与变化带来的愉悦。
教学难点:在学校里情绪安定,心情愉快,对校园生活充满期待。
教学过程：活动一：我们长大了1.导语:同学们，课前老师收集了一些大家的照片，你们想看一看吗?请你们猜一猜他是谁？2。
PPT出示学生照片.（照片的内容为:学生在婴儿期、幼儿园、入学佩戴小红花时的若干张照片)3.导语：你们猜到他是谁了吗?你们想不想知道照片后面的故事呢?下面就请他们为大家介绍一下吧！4。
教师引导发言的学生简单介绍一下照片拍摄的时间、地点、大概发生的事件。
5。
提问:同学们!请大家认真地看一下照片里的同学有什么变化吗?6.预设学生反馈：长大了、上学了、成为一名小学生啦……7.导语：是呀！他们长大了,胸前佩戴着漂亮的小红花，是一名光荣的小学生了。
这么幸福的时刻当然要用相机记录下来，你看他笑的多开心呀!和他们一起长大的还有谁呢?快把你的小手举起来！老师看到每位同学的脸上都洋溢着兴奋的笑容,你们想不想回顾一下自己佩戴小红花，成为小学生的时刻呢?8.播放视频。
(内容为：学生入学第一天进校、参加开学典礼、站队等视频短片)9。
提问：哪位同学愿意跟大家分享一下你当时的心情呢？再说一说为了上学家里都为你做了哪些准备呢？10.预设学生反馈：特别高兴、兴奋、书包是新的、衣服是新的……11.追问：为什么会做这么多准备呢?为什么这样高兴呢？小结:同学们讲的真好！老师深深地感觉到同学们发自内心的喜悦，这种喜悦是为自己成为一名小学生感到无比的骄傲。
是因为你们长大了，不再是幼儿园里的小朋友,即将开始学知识长本领了.这是一件多么值得庆祝的事情呀!怪不得全家都这么高兴，这么重视呢！活动二：精彩的小学生活1.导语：同学们,作为一名小学生，你们知道学校生活与幼儿园生活都有什么不同吗？下面就让我们做一个“找不同”的小游戏,找一找照片中学校与幼儿园的不同之处。
小学一年级思想品德教案5篇
【导语】思想品德是⼀个多要素的综合系统，是⼈们在⼀定的思想的指导下，在品德⾏为中表现出来的较为稳定的⼼理特点、思想倾向和⾏为习惯的总和。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.⼩学⼀年级思想品德教案 教学⽬标： 知识与技能：知道并初步掌握正确的“坐、⽴、⾛”姿势。
知道坐⽴⾛的姿势可以表现出⼈的精神⾯貌，正确的姿势有利于健康。
⾏为与习惯：初步养成保持“坐、⽴、⾏”的正确姿势的习惯，树⽴良好的精神风貌。
情感与态度：通过活动培养学⽣珍爱⽣命、蓬勃向上的情感和态度，在坐、⽴、⾛时能表现良好的精神风貌与⽓质。
体会到正确的坐⽴⾛姿势有利于⾃⼰的健康成长，同时也是⼀种对他⼈的⽂明⾏为表现。
过程与⽅法：在活动中能与同学合作、交流、分享感受、想法和活动成果。
能在⽼师的帮助下，通过认真训练，总结、提升获得的坐、⽴、⾛⽅⾯的经验和信息。
教学重点：初步懂得姿势与⾝体健康的关系。
使学⽣养成正确的坐、⽴、⾏的姿势; 教学难点：正确理解“坐如钟、站如松、⾏如风”的含义。
表现对坐⽴⾛姿势的正确者的欣赏。
通过认真训练，总结、提升获得的坐、⽴、⾛⽅⾯的经验和信息，在坐、⽴、⾛时能表现良好的精神风貌与⽓质。
教学准备：PPT 教学过程： ⼀、导⼊ 师：刚才呀同学们起⽴时⽼师看了，没有精神，那怎样才是有精神呢?下⾯⽼师带你们去看⼀看国旗班的解放军叔叔升旗的场⾯，好吗?放映PPT。
师：说⼀说，他们精神吗?为什么? 今天我们学习第⼋课，出⽰课题(PPT) ⼆、学习新课： 我们来学习坐、站、⾏姿势(板书：坐、⽴、⾛)，⼩组⽐赛，看谁最棒，⼩红旗得的最多。
1、看投影：这位⼩朋友坐得怎样? 学⽣⾃由发⾔。
(⾝⼦弯了…..) 你们试⼀试，听⽼师的⼝令：⼀、⼆、三，⽣：坐端正。
师：坐有什么要求呢?看PPT。
齐读：坐如钟，挺胸膛，腿并拢，脚放平。
再来试⼀试，⽐⼀⽐谁坐得端正，保持好。
师⼝令：⼀、⼆、三。
⽣：坐端正。
⽣评价。
一年级道德与法治教案
一年级道德与法治教案一年级道德与法治教案教案一：守时教学目标：1. 学习什么是守时，为什么要守时。
2. 培养学生守时的意识和能力。
教学重点：1. 学习守时的概念。
2. 培养学生守时的能力。
教学难点：1. 解释守时的含义。
2. 通过实际活动培养学生守时的习惯。
教学准备：1. 单词卡片：守时、时间、迟到、准时。
2. 图片：守时的人和不守时的人。
教学过程：Step 1 引入新知识（10分钟）1. 复习上节课学习守时的重要性。
2. 提问：“你们知道什么是守时吗？”请学生发表自己的看法。
3. 解释守时的含义。
Step 2 学习新知识（15分钟）1. 准备单词卡片，分发给学生。
2. 学生读出单词，并解释它们的含义。
3. 用图片展示守时的人和不守时的人，让学生发现不同之处。
4. 讲解为什么守时很重要，如迟到会浪费时间等。
Step 3 活动一：守时小游戏（20分钟）1. 室内活动：老师让学生穿过一条线，规定一分钟内通过的学生算准时。
2. 学生分为小组，每个小组一人担任时间裁判，其他人轮流进行活动。
3. 在活动之前，老师讲解规则和要求，如准时通过、不能回头等。
4. 每个小组进行两次比赛，裁判记录每个人的时间。
5. 比赛结束后，评选出守时最好的小组，并给予奖励。
Step 4 活动二：守时的故事（15分钟）1. 老师讲述一个关于守时的故事。
2. 学生跟随故事内容进行听故事。
3. 老师提问故事中谁是守时的人，为什么她是守时的。
4. 学生回答问题，并讨论守时的重要性。
Step 5 总结与拓展（15分钟）1. 老师总结今天的学习内容：我们学习了守时的概念和重要性。
2. 提问：“你们觉得守时对我们的生活有什么好处？”3. 学生回答问题，并提出自己对守时的想法。
4. 老师布置作业，要求学生写一篇关于守时的小短文。
教学反思：本节课通过引入、学习和活动的形式，培养学生守时的意识和能力。
尤其是通过讲解守时的重要性，进行守时小游戏和听守时的故事，激发了学生的兴趣，增强了他们的参与度。
一年级《道德与法治》的优质公开课获奖教案教案5篇
一年级《道德与法治》的优质公开课获奖教案教案5篇一. 教材分析《道德与法治》一年级教材以培养学生的良好道德品质和法制观念为主要目标，通过生活中的实例，让学生了解和掌握基本的道德规范和法律法规，形成良好的行为习惯。
本套教材内容丰富，贴近学生生活，具有很强的实用性和针对性。
二. 学情分析一年级学生年龄较小，思维活跃，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。
但他们注意力集中时间较短，需要通过丰富的教学手段和形式来吸引他们的注意力。
此外，学生在生活中对道德和法治方面有一定的认知，但缺乏系统的理解和掌握。
三. 教学目标1.知识目标：让学生了解和掌握基本的道德规范和法律法规，形成良好的行为习惯。
2.能力目标：培养学生独立思考、合作交流的能力，提高他们的道德素养和法制观念。
3.情感目标：激发学生对道德与法治的学习兴趣，培养他们热爱生活、关爱他人的情感。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解和掌握基本的道德规范和法律法规。
2.难点：培养学生独立思考、合作交流的能力，提高他们的道德素养和法制观念。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实际操作中感受和理解道德与法治知识。
2.互动教学法：引导学生参与课堂讨论，培养他们的合作精神和独立思考能力。
3.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入理解道德与法治的重要性。
六. 教学准备1.教材：《道德与法治》一年级教材。
2.课件：制作与教学内容相关的课件，增加课堂趣味性。
3.案例材料：收集与教学内容相关的典型案例，以便进行案例分析。
4.教学道具：准备一些教学道具，如图片、卡片等，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、歌曲等手段，引导学生关注道德与法治话题，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）通过课件展示教材内容，让学生对道德与法治有直观的了解。
同时，结合典型案例，让学生感受道德与法治在生活中的重要性。
3.操练（10分钟）分组讨论，让学生针对案例进行分析，提出自己的观点和看法。
一年级《道德与法治》的教案5篇
一年级《道德与法治》的教案5篇一年级《道德与法治》的教案1教学目标1认知目标：认识有关交通的特殊号码和交通标志，掌握有关交通安全常识。
2行为目标：遵守交通规则，做到安全行走，逐步养成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
3情感目标：增强学生交通安全意识，感受交通规则和交通安全的重要性，懂得珍惜生命。
学情分析大多数学生对交通标志的认识并不全面，只认识基本的且常见的交通标志，如：红绿灯信号标志人行横道等。
部分学生不懂得在交通标志的指示下正确遵守交通规则。
生活中多数学生自觉性差，学生作为现代交通的重要的参与群体，学习认识交通标志，了解交通规则遵守交通规则，增强安全意识防范措施避免交通事故，保证人身安全是他们急需要做的事，也还要靠我们长期的渗透，不断加强有关知识的宣传灌输，加大管理力度，使学生自觉养成良好的遵守交通法规的习惯，确保我校学生的交通零事故。
重点难点1教学重点：增强学生交通安全意识，了解特殊号码及交通标志。
2教学难点：把知识转化为一种自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
4教学过程第一学时教学活动活动1【活动】让交通安全为我们保驾护航一欣赏图片，导入课题1欣赏望谟县的美景，再了解望谟县的交通现状。
2教师小结，板书课题。
二观看图片，填写表格1观看图片，把图片上存在的不文明的交通现象及解决方法填写在表格上。
(1)小组合作学习，完成表格小组成员姓名：(2)教师巡视检查。
2小组代表发言。
3交流：说说身边存在哪些交通安全隐患?三观看动画视频，引导正确做法四认识特殊号码及交通标志(请学生来扮演特殊号码及交通图标，认识特殊号码及交通标志。
)1特殊号码：110120122。
2交通标志：人行道注意信号灯注意危险禁止行人通行。
五辨析反馈，指导行为1情景设置一星期六，叔叔带小凡去书店，路过一个无人看守的交通岗，正巧遇到红灯，叔叔要闯过去，小凡说：“不能闯红灯。
”叔叔说：“没人管，没关系。
”小凡应怎样劝阻叔叔呢?2情景设置二小方放学后要过马路乘车回家，如果走人行横道，就要多走50米，如果跨越扩拦，穿过马路，就要近得多。
小学一年级道德与法治上册教案3篇
小学一年级道德与法治上册教案3篇早睡早起教学目标：1.学生参与制订作息时间表。
知道时间宝贵的,做事不要拖拉。
2.通过小调查，使学生明白不同的食物含有不同的营养，应该科学地安排饮食。
3.学生拓展表演，体会正确姿势的重要性。
4.与爸爸妈妈一起锻炼身体，养成早起锻炼的好习惯。
5.在观察、调查、游戏中，初步了解健康常识，获得基本的健康意识和生活能力。
6.知道要爱惜自己的身体，认识到养成良好的生活习惯的重要性，从小养成健康的生活方式。
一、观察图片引入新课：出示29页图片，选一幅图说一说你看到了什么？并评价一下他们的行为。
交流：同学交流自己在早睡早起这方面的做法。
二、交流调查表1.出示调查表，同桌交流。
2.展示四名同学所填表格，学生评价。
3.教师评价，激励在早睡早起方面做得好的同学。
三、出示资料，深化认识1.教师读资料小学生一天的睡眠时间应该多少?最少10小时，而成人一般只睡8小时。
什么小学生要规定睡10小时呢?这是因为少年儿童与成年人不一样。
出生不久的婴儿，一天几乎要睡近20小时，这是因为他全身器官都很稚嫩，大脑皮层经常处于保护性抑制状态，才有利于健康发育。
小学生正处在生长发育旺盛时期，器官组织尚未成熟，生理机能还不完善，容易产生疲劳，每天应有比成人更多的睡眠时间，才能满足身体健康的需要。
我们的大脑有一种特殊的功能，人们成为“生物钟”。
如果每天晚上九点睡觉，早上六点半起床，就会养成习惯：晚上一到九点半，你就会感受睡意袭来，并可迅速进入梦乡。
早上六点半也会自然醒来。
良好的习惯一养成，就应坚持下去。
2．提问：听了老师的介绍，你知道了什么？3.知道了早睡早起的重要性，请你们结合自己的行为，谈一谈以后怎样保证足够的睡眠，养成良好的生活习惯？四、情景表演，指导行为表演教科书提供的“她为什么迟到了”教师指导学生表演时，除了再现教材所呈现的情景外，着重引导学生给她提建议，指导行为。
学生畅谈怎样才能避免迟到。
四、亲子空间1.回家以后，和爸爸妈妈一起合作，制定一份作息时间表，把它张贴在床头或者书桌上，并自觉遵守。
一年级道德与法治人教版全册教案
一年级道德与法治人教版全册教案第一章：遵守规则1.1 教学目标让学生了解生活中的一些基本规则，知道遵守规则的重要性。
培养学生自觉遵守规则的良好习惯。
1.2 教学内容规则的定义和作用日常生活中常见的规则遵守规则的好处1.3 教学活动讲解规则的概念和作用通过案例分析，让学生了解遵守规则的重要性开展角色扮演活动，让学生体验遵守规则的实际操作第二章：尊重他人2.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性，知道如何尊重他人。
培养学生尊重他人的意识和习惯。
2.2 教学内容尊重他人的定义和作用尊重他人的表现尊重他人的方法2.3 教学活动讲解尊重他人的概念和作用通过案例分析，让学生了解尊重他人的重要性开展角色扮演活动，让学生体验尊重他人的实际操作第三章：负责任3.1 教学目标让学生理解负责任的含义，知道负责任的重要性。
培养学生负责任的习惯。
3.2 教学内容负责任的定义和作用负责任的表现如何做到负责任3.3 教学活动讲解负责任的含义和作用通过案例分析，让学生了解负责任的重要性开展实践活动，让学生体验负责任的实际操作第四章：诚实守信4.1 教学目标让学生理解诚实守信的含义，知道诚实守信的重要性。
培养学生诚实守信的习惯。
4.2 教学内容诚实守信的定义和作用诚实守信的表现如何做到诚实守信4.3 教学活动讲解诚实守信的含义和作用通过案例分析，让学生了解诚实守信的重要性开展角色扮演活动，让学生体验诚实守信的实际行动第五章：与人合作5.1 教学目标让学生理解与人合作的意义，知道如何与人合作。
培养学生与人合作的意识和能力。
5.2 教学内容合作的定义和作用与人合作的方法和技巧合作的重要性5.3 教学活动讲解合作的概念和作用通过案例分析，让学生了解与人合作的重要性开展小组合作活动，让学生体验与人合作的实际行动第六章：学会分享6.1 教学目标让学生理解分享的意义，知道分享的重要性。
培养学生乐于分享的习惯。
6.2 教学内容-分享的定义和作用分享的表现如何学会分享6.3 教学活动讲解分享的含义和作用通过案例分析，让学生了解分享的重要性开展分享实践活动，让学生体验学会分享的实际行动第七章：爱护环境7.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性，知道如何爱护环境。
小学一年级上册道德与法治教案【六篇】
小学一年级上册道德与法治教案【六篇】教学目的：⑴通过学生自己观察、访问、思考等实践伎俩，相熟自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。
⑵调动学生主体积极性，了解学校中与自己学习生活关系亲密的设施、设备，在浓重兴趣实验中学习观察，在热烈氛围中互相交流。
⑶通过实践活动，学生能为学校值得自豪，也能为学校的不足之处出谋献策。
课时安排：两课时活动过程：一、创设情景⑴导入谈话：小朋友们，教师今天带来了一个好消息。
想知道吗？请你用心听。
⑵播放多媒体录音：“开家长会选拔引导员”⑶发问：小朋友，你听到了什么好消息？能说一说吗？学生说，教师板书：我们的校园二、活动准备（一）通过录象了解校园⑴说到我们的校园，你知道些什么呢？⑵学生自由发言（示范中小学、绿色学校）从哪里知道的？（家长、搭档、邻居）⑶跟着摄影师叔叔的镜头参观我们的校园。
（播放学校环境录象）⑷咦？我发现大家脸上的表情都是喜滋滋，看来你们看录象时心里都有着自己的想法了，能说说你在想些什么吗？（开心、快乐、自豪、骄傲）⑸在开家长会时，你们也能像现在这么开心和自豪地向爸爸妈妈介绍我们的校园吗？你打算介绍哪里呢？（学生说，教师板书：教室、办公室、操场、厕所、图书馆、会议室、医务室）（二）分类⑴我们的学校可真大啊，你们让教师写了满满一黑板不同的场合，真让人目迷五色！如果这样给爸爸妈妈介绍，他们肯定要被弄昏头了，我们来想个规定，给它们分个类，好吗？⑵师生共同完成分类：（贴字）上课场合：教室（微机、音乐、体育、网阅）、图书馆、游泳池下课场合：操场、厕所、医务室教师场合：办公室、会议室⑶这样看起来既分明又明白，引导员们才能在最短的时间内以最快的速度带着爸爸妈妈找到不同的地方。
可是，你们真的知道这些地方在哪里吗？让我们去实地走一走。
⑷注意事项：说话轻轻、走路轻轻。
不影响别班上课。
不明白的地方可以有礼貌地询问教师。
三、参观校园⑴教师会带大家参观黑板上贴的每一个地方，小朋友们要仔细观察，找一个自己最感兴趣的地方，用心记一记它在哪里？再想一想它的作用是什么？⑵参观校园。
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道德与法治一年级教案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
《道德与法治》一年级(上册)教材分析
一、教材分析
1.参照课标提出的课程框架，创建有内在逻辑的教材单元框架。
《道德与法治》低年段教科书将课标提出的三经四纬课程框架，三经，即：儿童与自我，儿童与社会，儿童与自然，四纬，即：健康安全地生活，愉快积极地生活，负责任、有爱心地生活，动手动脑、有创意地生活。
2. 营造儿童文化，增加儿童道德与法治学习、践行的乐趣和成效。
新教材遵循儿童身心发展的规律，彰显儿童生活中的德育要素，着力营造浓郁的儿童文化，使之更加顺应儿童的天性，满足儿童的需求，利用儿童文化的感染力，更好地影响儿童的人生价值观、审美价值观和道德价值观。
3.倡导现代学习方式，引领儿童在体验活动中提升思辨能力，初步掌握解决问题的策略。
新教材中的“观察哨”、“碰碰车”、“实践园”、“体验馆”等活动栏目，通过形式多样的情境创设，在碰撞、探究、思辨、践行中，帮助儿童获得探求知识的能力，培养初步的科学精神和道德判断能力，为儿童提供了更开阔的思维和行动空间。
4.实现课程综合，促进儿童获得道德素养、法治素养等学科素养的整体发展。
《道德与法治》低年级教材有机整合了价值观教育、法治教育、生命教育、心理健康教育、环境教育、安全教育、爱国主义教育等相关内容，使儿童的学科素养得到综合培育。
同时，心理健康教育也融入其中。
二、课堂教学建议
第1层次：认真学习理解教材编写意图与逻辑，按教材编排的活动步骤教学。
因为苏教·中图版低年级教材内容编排逻辑性较强，便教利学。
第2层次：依据学生实际情况或学校德育活动需要，重组教材进行教学。
可以是一篇课文内的活动顺序调整，也可以配合学校德育主题活动调整课序。
第3层次：积极开发合适的课程资源充实教学，使课堂教学活动更加丰富，更具时代感或地域特色。
第4层次：在先进教育理念指导下，以课例、课题研究为抓手，以课文为基础资源，以培养学生学科核心素养为目标，创造性地设计课堂教学活动，使教学更加出彩。
2.备好课才能上好课
①首先好好理解教材。
②备课要舍得花功夫。
先备学生，根据单元或课文教学主题，了解学生思想脉搏，使教学有针对性。
③不打无准备之战。
要准备一定的道具、活动材料，教研组共享。
组长查签：学校查签：
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