《建筑工程施工实训》(电管专业)教学标准

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《建筑工程施工组织》课程标准

《建筑工程施工组织》课程标准注：I.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论+实践）/C类（纯实践课）2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课3.课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课4.合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无二、课程定位《建筑施工组织》是建筑工程管理专业的专业核心课程，同时也是工程造价、工程建筑技术、工程测量与监理等土建类专业的专业基础课程（在不同专业其课程名称和课时数有一些差异），它是所有土建类课程的专业课。

通过本课程的学习，学生能掌握施工准备工作、流水施工原理、再通过课程设计熟悉各种施工组织应用软件，掌握建筑施工组织设计的基本方法和技术等，对实现土建类专业人才培养目标，对本专业学生综合职业能力的培养和职业素养的养成起到主要的支撑作用。

三、设计思路根据建筑施工流水作业这一典型工作任务对知识和技能的需要，对该课程的内容选择作了根本性改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，基于工作过程系统化建设该课程，选用施工进程（施工准备、施工方案选择、进度安排、平面图布置、目标保证措施）为载体来设计教学情境，且每一载体均是一个完整的工作过程。

在教学子情境选择中，考虑以下几个方面来重构知识和技能：1.由易到难和施工的先后顺序；2.充分考虑高等教育对理论知识和可持续发展的需要；3.融合了相关职业资格对知识、技能和态度的要求；4.考虑区域施工特点。

教学过程中，通过校企合作，校内外实训基地实习等多种途径，采取工学结合的培养模式，以任务单的方式，让学生在学习过程中构建相关理论知识，并提升职业能力。

教学效果评价采取形成性评价与终结性评价相结合的方式，重点评价学生的职业能力。

本课程所涉及的程度用语主要有“熟练”、“正确”、“基本”。

“熟练”指能在所规定的较短时间内无错误的完成任务，“正确”指没有任何错误，“基本”指在没有时间要求的情况下，不经过旁人提示，能无错误的完成任务。

中等职业学校建筑工程施工专业教学标准

中等职业学校《建筑工程施工专业》授课标准一、专业名称（专业代码）建筑工程施工（ 040100）二、入学要求初中毕业生或拥有相同学力者。

三、基本学制3年。

四、培养目标本专业毕业生主要面向建筑施工、建设监理和建设工程咨询行业相关企业与咨询服务单位，主要从事建筑工程施工工艺与安全管理、工程质量与资料检测和建筑工程监理等工作，初步拥有施工员与安全员、或质量( 检) 员、或监理员等施工现场职业岗位群专业技术和重点技术工种操作技术的高素质劳动者和技术型人才。

本专业毕业生应能适应我国社会主义现代化建设要求，德、智、体、美全面发展，拥有综合职业能力；应当热爱社会主义祖国，可以将实现自己价值与服务祖国人民相结合；拥有基本的科学文化涵养、连续学习的能力和创新精神；拥有优秀的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技术，拥有较强的就业能力和必然创业能力；拥有健康的身体和心理；拥有基本的欣赏美和创办美的能力。

五、职业范围序对应职业 ( 岗位 )职业资格证书举例专业(技术)方向号施工现场技术管理、施工现场施工员、安全员、工程测1安全管理、建筑工程丈量、钢量员；丈量放线工、钢筋施工工艺与安全管理筋翻样等。

工。

2施工现场质量管理、施工现场质量（检）员、资料员、工程质量与资料检测资料管理、资料检测等。

资料试验员、取样员。

3建筑工程施工现场监理监理员、安全监理员、见工程监理证员注：为了突出专业方向的主要职业岗位，施薪水料管理（建设工程文件归档整理）职业岗位和资料员、制图员证书不作举例。

六、人才规格本专业毕业生应拥有以下职业涵养（职业道德和产业文化涵养）、专业知识和技术：（一）职业涵养1．政治思想涵养拥护中国共产党的领导，热爱祖国，自觉保护祖国的荣誉、独立、一致和各民族的团结，拥有民族自尊心和自信心；拥有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守纪，诚实守信，慎重务实，爱岗敬业，团结协作和抗挫折能力；成立安全至上、质量第一的理念，拥有珍惜资源、保护环境和节能的意识；拥有一生学习理念，不休学习新知识、新技术。

(建筑)专业考证实训课程标准

《专业考证实训课程标准》简介《专业考证实训》课程标准一、课程的性质、任务和目标《专业考证实训》课程是为高等职业教育建筑工程技术专业学生开设的一门理论性和应用性都很强的专业课，学习本课程时，学生应具有建筑材料、建筑构造、土木工程施工、工程招投标与合同管理等方面的知识。

《专业考证实训》主要讲述建筑工程施工技术、建筑工程施工管理实务、建筑工程法规及相关知识，通过对这三部分内容的学习，目的是让学生能够综合运用和深化所学专业理论知识，进一步掌握各章考纲要求和考点，顺利通过全国二级建造师《建筑工程管理与实务》（建筑工程专业）科目的鉴定。

通过本课程的学习，要达到以下教学目标：（一）知识教学目标1、掌握建筑工程技术要求。

（房屋结构的安全性、适用性、耐久性要求；房屋结构平衡的技术要求；钢筋混凝土梁、板、柱的特点和配筋要求；砌体结构的特点和构造要求；民用建筑构造要求和建筑物理环境技术要求。

）2、掌握建筑材料（混凝土、砂浆、砌块、金属材料、无机胶凝材料、建筑饰面石材、建筑陶瓷、木材及木制品、建筑玻璃、高分子材料）的特性及应用。

3、掌握建筑工程施工技术要求。

（施工测量、地基与基础、主体结构工程、防水工程和建筑装饰装修等9个分部工程）4、掌握建设工程管理（单位工程施工组织设计、施工进度控制、施工质量控制、施工安全控制、建筑工程造价控制、施工合同管理、施工现场管理、竣工验收、工程保修9部分）的基本理论、概念、建设工程法规及相关知识在建筑工程中的具体应用。

（二）能力培养目标1、具有一定的工程技术、工程管理理论和相关经济理论水平，并具有一定的施工管理专业知识。

2、能够熟练掌握和运用与施工管理业务相关的法律、法规、工程建设强制性标准和行业管理的各项规定。

3、具有一定的施工管理实践经验和资历，有较强的施工组织能力，能保证工程质量和安全生产。

二、教学总学时分配三、教学内容和要求2014年二级建造师《建筑工程专业建筑工程管理与实务》考试大纲X2A310000建筑工程技术X2A311000建筑工程技术要求X2A311010建筑结构技术要求2A311011掌握房屋结构平衡的技术要求2A311012掌握房屋结构的安全性、适用性及耐久性要求2A311013掌握钢筋混凝土梁、板、柱的特点和配筋要求2A311014掌握砌体结构的特点及构造要求X2A311020建筑构造要求2A311021熟悉民用建筑构造要求2A311022熟悉建筑物理环境技术要求X2A311030建筑材料2A311031掌握常用建筑金属材料的品种、性能及应用2A311032掌握无机胶凝材料的性能及应用2A311033掌握混凝土（含外加剂）的技术性能和应用2A311034掌握砂浆及砌块的技术性能和应用2A311035掌握建筑饰面石材和建筑陶瓷的特性及应用2A311036掌握建筑用木材及木制品的特性及应用2A311037掌握建筑玻璃的特性及应用2A311038了解其他常用建筑材料的特性和应用X2A312000建筑工程施工技术X2A312010施工测量2A312011熟悉施工测量的内容和方法X2A312020地基与基础工程施工技术2A312021掌握土方工程施工技术要求2A312022掌握基坑验槽及局部不良地基的处理方法2A312023掌握砖、石基础施工技术要求2A312024熟悉混凝土基础与桩基施工技术要求X2A312030主体结构工程施工技术2A312031掌握混凝土结构的施工技术2A312032掌握砌体结构的施工技术2A312033熟悉钢结构施工技术X2A312040防水工程施工技术2A312041掌握屋面及室内防水工程施工技术要求2A312042了解地下防水工程施工技术要求X2A312050装饰装修工程施工技术2A312051掌握吊顶工程施工技术要求2A312052掌握轻质隔墙工程施工技术要求2A312053掌握地面工程施工技术要求2A312054掌握饰面板（砖）工程施工技术要求2A312055熟悉门窗工程施工技术要求2A312056了解涂料涂饰、裱糊、软包及细部工程施工技术要求X2A312060幕墙工程施工技术2A312061掌握玻璃幕墙工程施工技术要求2A312062掌握幕墙节能工程的技术要求2A312063熟悉金属与石材幕墙工程施工技术要求X2A320000建筑工程施工管理实务X2A320010单位工程施工组织设计2A320011掌握单位工程施工组织设计的管理2A320012掌握施工部署2A320013掌握施工顺序和施工方法的确定2A320014掌握危险性较大工程的专项施工方案2A320015熟悉施工平面布置图2A320016了解材料、劳动力、施工机具计划X2A320020施工进度控制2A320021掌握建筑工程施工进度计划的编制2A320022熟悉流水施工方法在建筑工程中的应用2A320023熟悉网络计划方法在建筑工程中的应用2A320024了解建筑工程施工进度的检查与调整X2A320030施工质量控制2A320031掌握地基基础工程施工质量控制2A320032掌握混凝土结构工程施工质量控制2A320033掌握砌体结构工程施工质量控制2A320034掌握建筑防水、保温工程施工质量控制2A320035掌握钢结构工程施工质量控制2A320036掌握墙面、吊顶及地面工程施工质量控制2A320037掌握建筑幕墙工程施工质量控制2A320038熟悉土方工程施工质量控制2A320039熟悉门窗及细部工程施工质量控制X2A320040施工安全控制2A320041掌握脚手架安全控制2A320042掌握洞口、临边防护控制2A320043掌握模板工程安全控制2A320044掌握施工用电安全控制2A320045掌握垂直运输机械安全控制口2A320046掌握高空作业安全控制2A320047掌握拆除工程安全控制2A320048熟悉基坑支护安全控制2A320049了解施工机具安全控制X2A320050建筑工程造价控制2A320051掌握建设工程合同价款的约定2A320052掌握建设工程合同价款的调整2A320053掌握建筑工程预付款、进度款的计算2A320054掌握建筑工程竣工结算2A320055了解成本控制方法在建筑工程中的应用X2A320060施工合同管理2A320061掌握建设工程施工合同的索赔2A320062掌握专业分包合同的应用2A320063撑握劳务分包合同的应用2A320064熟悉建设工程施工合同的组成2A320065熟悉建设工程施工合同的签订与履行X2A320070建筑工程施工现场管理2A320071掌握施工现场防火要求2A320072掌握现场文明施工要求2A320073掌握现场成品保护要求2A320074掌握现场环境保护要求2A320075熟悉职业健康安全管理要求2A320076了解临时用电、用水管理规定2A320077了解安全警示牌的布置原则2A320078了解施工现场综合考评分析X2A320080建筑工程的竣工验收2A320081掌握建筑工程检验批及分项工程的质量验收2A320082掌握建筑工程分部工程的质量验收2A320083掌握建筑工程室内十环境质量验收2A320084掌握建筑节能工程施工质量验收2A320085掌握建筑工程竣工消防验收十2A320086掌握单位工程竣工验收2A320087熟悉建筑工程竣工资料的编制X2A320090建筑工程保修2A320091掌握建筑工程的保修X2A330000建筑工程法规及相关知识X2A331000建筑工程法规X2A331010施工管理有关法规2A331011掌握建筑工程施工现场管理规定2A331012掌握房屋建筑工程质量保修程序及相关规定2A331013熟悉民用建筑节能管理的规定和措施2A331014了解城市建筑垃圾处置规定X2A332000建筑工程标准2A332010《建设工程项目管理规范》（GB/T50326）的有关规定2A332011了解建设工程中项目管理、职业健康安全管理和环境管理的规定X2A332020《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300）的有关规定2A332021掌握建筑工程施工质量验收和组织的规定X2A332030建筑装饰装修工程中有关防火的规定2A332031掌握《建筑内部装修设计防火规范》（GB50222）中建筑装饰装修材料使用部位及燃烧性能等级的规定2A332032掌握《建筑内部装修防火施工及验收规范》（GB50354）中按装修材料划分子分部工程的防火施工和验收的规定X2A332040《民用建筑工程室内环境污染控制规范》（GB50325）的有关规定2A332041掌握民用建筑工程室内环境污染物限量控制的规定X2A332050地基基础及主体结构工程相关技术标准2A332051掌握《建筑地基基础工程施工质量验收规范》（GB50202）中质量要求和验收规定2A332052掌握《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204）中质量要求和验收规定2A332053掌握《砌体工程施工质量验收规范》（GB50203）中质量要求和验收规定2A332054熟悉《钢结构工程施工质量验收规范》（GB50205）中质量要求和验收规定X2A332060建筑装饰装修工程相关技术标准2A332061掌握《建筑装饰装修工程质量验收规范》，（GB50210）中质量要求和验收规定2A332062掌握《住宅装饰装修工程施工规范》（GB50327）中质量要求和验收规定2A332063熟悉建筑幕墙工程技术规范中关于安装施工的规定四、实践教学安排1、实验内容：全国二级建造师《建筑工程专业建筑工程管理与实务》2009~2013年真题、模拟题练习。

建筑电气工程施工课程标准

建筑电气工程施工课程标准(总14页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《建筑电气工程施工技术》课程标准课程名称：建筑电气工程施工技术适用专业：建筑电气工程技术专业参考学时、学分：56学时/3学分1．课程性质：《建筑电气工程施工技术》建筑电气工程施工技术是电子电气工程系建筑电气专业的专业课。

它的任务是：使从事建筑电气施工与管理工作的学生工作时具有建筑供配电、电气照明、防雷与接地、建筑弱电（电话通信系统、有线电视与闭路电视系统、消防与防盗监控系统等）设备工程的专业基本知识，以及掌握这些基本知识和技术所必备的基本理论，以解决建筑电气施工、管理及监理工作中与建筑设备专业很好协调配合的问题。

2．典型工作任务描述：本课程讲述的内容包括供电系统施工技术、照明系统施工技术、动力系统施工技术、低压配电线路施工技术、火灾报警与联动控制系统施工技术、电话通信系统施工技术、广播音响系统施工技术、电视系统施工技术、保安系统施工技术、建筑物防雷施工技术、接地与安全、智能建筑自动化系统施工技术等。

建使学生获得建筑电气的基本概念、基本原理和基本设计方法、重点掌握建筑电气的各项施工技术，培养学生分析问题、解决问题及工程施工的能力和工艺。

建筑电气施工技术是施工人员根据图纸及国家标准规范选择适当的施工工艺进行安全文明施工，有序合理完成施工任务，设计人员也根据国家标准规范及当前主流的可靠的施工技术来设计图纸。

建筑电气施工技术是施工人员必须掌握的能力。

3．工作与学习内容工作对象1．本课程讲述的内容包括供电系统施工技术、照明系统施工技术、动力系统施工技术、低压配电线路施工技术、火灾报警与联动控制系统施工技术、电话通信系统施工技术、广播音响系统施工技术、电视系统施工技术、保安系统施工技术、建筑物防雷施工技术、接地与安全、智能建筑自动化系统施工技术等。

使学生获得建筑电气的基本概念、基本原理和基本设计方法、重点掌握建筑电气的各项施工技术，培养学生分析问题、解决问题及工程施工的能力和工艺。

建设工程管理专业核心课程标准

1、竣工验收备案管理
2、竣工验收备案的实施
4
3
任务三
施工质量验收
1、施工质量验收基本规定及术语
2、施工质量验收标准
3、施工质量验收程序及组织
4
4
任务四
工程准备阶段文件
1、立项文件
2、建设用地、拆迁文件
3、勘察、设计文件
4、招投标文件
5、开工审批文件
6、工程造价文件
8
5
任务五
监理文件
1、监理管理文件
2、质量控制文件
一、课程考核
1.过程考评占50%,期末考评占50册
2.过程考评由自主学习20%；普通作业与课堂问答20%；实验课成果40%；出勤与课堂纪律20%组成
二、实训考核
出勤与课堂纪律20%；实训期间表现、问答20%；按时提交阶段性实训成果20%；
实训成果40%。
《工程资料管理》课程标准
课程名称
工程资料管理
10
结构施工图的识读
1、结构施工图概述
2、基础平法施工图
3、柱平法施工图
4、剪力墙平法施工图
5、梁平法施工图
6、板平法施工图
7、楼梯平法施工图
8
实训项目
1.识读结构施工图，熟悉结构概况、基础、地下室、柱、剪力墙、梁、板、楼梯等结构施工图及构造做法。
2.结构施工图图纸自审。
教学方法建议
采用项目教学、案例教学、现场教学等教学方法，通过参观实训基地、参观建筑物等实践，注重识图能力的培养和提高。
6
6
基础
1、基础类型介绍
2、基础施工图
4
7
多层及高层钢筋混凝土房屋结构
1、多层与高层结构体系

电大中专建筑工程施工专业课程

电大中专建筑工程施工专业课程
在建筑工程施工技术课程中，学生将学习建筑工程的施工工艺、施工方法、施工工序、施工质量控制等内容。

这些知识将帮助学生
了解建筑施工的基本流程和要点。

建筑工程施工组织与管理课程将教授学生如何进行施工现场的
组织管理、人力资源管理、物资管理、进度管理等方面的知识。

学
生将学习如何合理安排施工队伍、如何制定施工计划、如何进行施
工现场的协调与管理等内容。

建筑工程施工机械与设备课程将介绍建筑施工中常用的机械设备，包括各种起重机械、混凝土搅拌机、挖掘机、推土机等设备的
使用原理、操作方法及维护保养知识。

建筑工程施工安全与文明施工课程将重点培养学生对施工现场
安全管理和文明施工的意识，学生将学习施工现场的安全生产法规、安全事故应急处理、文明施工标准等内容。

建筑工程施工经济与合同管理课程将教授学生建筑工程施工合
同的签订与履行、工程造价管理、工程结算等内容，帮助学生了解
施工项目的经济管理和合同管理的相关知识。

总的来说，电大中专建筑工程施工专业课程涵盖了建筑工程施工的各个方面，旨在培养学生具备扎实的理论基础和实践能力，能够胜任建筑工程施工管理和技术操作等工作。

建筑结构实训实施细则

西安广播电视大学开放教育建筑施工与管理专业建筑结构实训实施细则西安广播电视大学理工教学部编制一、《建筑结构实训》课程的有关说明1．实训的作用《建筑结构》实训是让学生掌握现浇肋型楼盖的设计，熟练识、读结构施工图。

2．实训的目的和要求（1）能正确应用结构设计的方法、原理进行现浇楼盖的设计（2）能正确绘制板、梁的结构施工图（3）能熟练识、读框架施工图3．教学方法和教学形式建议可以采用媒体教学、自学、教师助学、课程大作业等，实训是实践性较强的教学环节，要求学生在自学的基础上，充分利用多种媒体教材进行学习，认真完成规定题目的课程大作业。

教师在进行辅导时，应严格要求，注意培养学生的自学能力和严谨细致的工作作风。

4．教学媒体文字教材：《建筑结构》实训教材：《建筑结构实训》二、《建筑结构实训》的学时安排1．《建筑结构实训》共计2学分，课内学时36。

2．实训学时分配：三、《建筑结构实训》的内容和要求（一）教学内容1、楼盖结构的形式2、整体式单向板肋形楼盖（1）结构平面布置。

（2）连续梁、板的内力计算：弹性计算，考虑塑性内力重分布的计算。

（3）截面计算和配筋构造：板、次梁、主梁。

（4）受弯构件的构造要求3、整体式双向板肋形楼盖的受力特征、弹性和塑性计算方法。

4、楼梯和雨蓬的结构设计要点及构造要求5、框架的结构施工图内容（二）教学要求1、了解常见的楼盖结构形式，了解肋型楼盖的受力特点。

2、了解单向板和双向板的划分，各自的受力特点，了解单向板肋形楼盖的平面布置、主要受力构件截面尺寸的选取，理解塑性内力重分布的概念，掌握单向板肋形楼盖按弹性理论及按塑性内力重分布（弯矩调幅法）的设计计算方法。

熟练掌握梁、板的截面设计与构造要求，包括钢筋的截断、弯起和锚固长度的要求。

3、掌握双向板按弹性、塑性理论计算的设计方法。

4、了解楼梯的分类，现浇板式楼梯和梁式楼梯的计算，了解雨蓬设计的内容。

熟练识、读楼梯和雨蓬的结构施工图。

5、熟练识、读框架的结构施工图。

《建筑施工基本技能训练》任务书

《建筑施工基本技能训练》实训报告专业： __________________学生姓名： __________________班级： __________________学号： __________________指导老师：__________________建筑与艺术分院年月日《建筑施工基本技能训练》实训任务书（12建筑工程技术1.2班，指导老师：彭德红、张茂成、许名标、周剑萍）一、建筑施工基本技能实训目的1．使学生对施工技术原理得到综合的理解、巩固和掌握，培养学生综合运用所学知识，解决工程实际问题的能力；紧紧围绕动手操作能力和基本素质培养这条主线，突出专业基本概念、基本知识，突出职业能力训练和技术应用。

基础理论以应用为目的，以够用为度，专业知识突出适应性、针对性进行实训，使学生毕业后立即就能顺利从事施工一线技术、施工管理等岗位工作，尽快能实现“零距离”上岗。

2．培养学生独立工作和解决实际问题的能力。

3．培养学生严肃认真、实事求是、一丝不苟的实践科学态度。

4．培养吃苦耐劳、爱护仪器用具、相互协作的职业道德。

二、建筑施工基本技能实训任务和要求模块一：砌体工程1．实训内容(1)从理论上了解砖墙砌筑的过程，如准备工作，砂浆拌制、脚手架搭设、抄平、放线；(2)摆砖、盘角的操作要求，砌筑高度的控制，垂直平整度的掌握等；(3)通过实习能够检查放线及了解放线的意义，能检查对照皮数杆，并能以此进行砖砌；(4)明确砌砖的质量标准和要求，能按照要求检查所砌砖墙。

2．要求通过训练，了解砌筑常用工具和设备、实心砖墙、空心砖墙的组砌方法、砖砌体的传统操作、砖墙的砌筑。

模块二：脚手架工程1．实训内容(1)组织脚手架工程的搭设；(2)脚手架质量检查及安全控制措施；(3)组织脚手架工程的拆除。

2. 要求熟悉脚手架搭设顺序及施工要点，熟练掌握脚手架质量检查及安全控制措施。

模块三：钢筋工程1．实训内容(1)钢筋下料、成型工作。

(2)进行钢筋混凝土梁板结构钢筋的绑扎与安装。

《建筑施工技术》课程标准

《建筑施工技术》课程标准课程名称：建筑施工技术课程性质：本课程为土木工程检测技术专业专业学习领域课程。

学分：4学分适用专业：土木工程检测技术专业1．前言1.1课程定位《建筑施工技术》是土木工程检测技术专业的一门实践性、综合性较强的专业学习领域课程，是施工员、质检员、建造师等职业岗位培训、鉴定、考试的核心内容。

它的任务是研究建筑工程施工技术的一般规律，建筑施工各主要工种工程的施工技术及工艺原理以及建筑施工新技术、新工艺的发展。

本课程应开设在校内学习的第三学期，学生在学习之前应具备《建筑材料》、《建筑识图》、《建筑构造》等专业知识，是一门综合性极强的理实一体化课程，主要培养学生的实践动手能力，以使学生能够适应职业岗位的要求。

通过学习和训练，使学生了解掌握建筑工程中各主要工种工程的施工技术及工艺原理，突出施工员职业岗位能力的培养，培养学生独立分析和解决建筑工程施工中有关施工技术问题的基本能力。

由于《建筑施工技术》实践性强、综合性大、社会性广，工程施工中许多技术问题的解决，均要涉及到有关学科的综合运用。

因此，要求拓宽知识专业面，扩大知识面，要有牢固的专业基础理论和知识，并自觉地进行运用。

1.2设计思路以学生就业为导向，改革传统教学模式，按“建筑工程的施工工序”确定工作任务，以“施工流程”为主线，紧紧围绕完成工作任务的需要，以课程内容与学生特点选取恰当教学方法，以工学结合为切入点，按照真实工作任务及其工作过程对教学内容进行科学整合和重构，并合理序化，力图构建学生在校学习情景与实际工作情景的一致性，灵活运用任务驱动、案例分析、角色扮演、启发引导、模拟教学法等教学方法，有针对性地采用不同方法实现教学目标。

本课程初步设计为72课时，理论56课时，实践16课时。

2．课程目标2.1能力目标1）能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规工程合理的施工方案；2）能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成施工中遇到的一些必要计算；3）能根据施工图纸和施工实际条件编写一般建筑工程施工技术交底；4）能根据施工图纸和施工实际条件，具备一定的建筑施工现场技术指导能力；5）能根据建筑工程质量验收方法及验收规范进行常规工程的质量检验。

《建筑水电》课程标准

《建筑水电》课程标准一、课程基本信息表 1 课程基本信息课程基本信息课程名称建筑水电学分 2 学分课程代码学时30 学时分属院系建筑工程系课程类型考查课分属教研室建筑工程教研室考核方式随堂考试（闭卷）适用专业、年级建工技术 2014开设学期：第三学期课程性质限定选修课开设周数15 周先修课程建筑材料、建筑识图与构造后续课程建筑施工管理、施工管理方案等二、课程定位与性质本课程是“ 建筑工程技术专业”限定选修的考查课程，其目标是在学生具备了一定建筑工程施工技术理论的基础上，进一步培养学生使用相关仪器进行建筑装修装饰中水电的安装的能力，以及掌握运用国家现行施工验收规范、技术规程和质量评定标准对水电安装过程中各分项工程的质量检验评定技术，加强对建筑工程装修装饰水电安装技术实践应用的探讨，促进学生处理实际工程施工水电安装问题能力的提高。

本专业学生应达到读懂水电安装相关施工图、掌握水电安装基本技术、评定水电安装施工质量的能力要求。

三、课程教学设计（一）课程设计理念本课程以就业为导向，根据行业专家对建筑工程技术专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，紧密结合职业资格证书的考核要求，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，确定本课程的教学内容。

为了充分体现任务引领、实践导向课程思想，要将本课程的教学活动分解为“室内给水排水系统安装”和“室内电气安装”两个模块，以实际工程为载体，引出相关专业技术要领，使学生在日后项目实践中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。

（二）课程设计思路课程设计思路是建筑装饰工程安装质量的检验过程，提炼典型工作任务，有针对性培养学生工作技能，在教学内容上依照学生认知规律，有简单到复杂，由单一到综合设计教学情景。

四、课程目标课程的教学目标是使学生具备相关专业专门人才所必须的建筑装饰水电安装技术和装饰施工管理的基本知识，能组织一般的建筑装饰工程的水电安装并能对施工质量进行检验评价，还要培养学生分析、解决问题的能力。

建筑装饰施工技术课程标准

《建筑装饰工程施工》课程标准【课程名称】建筑装饰工程施工【适用专业】建筑装饰工程技术专业【学时、学分】72+1w 学时7.5 学分1、前言1.1 课程性质本课程是建筑工程技术专业和建筑装饰工程技术专业共享的一门优质核心课程。

随着经济和社会的发展，建筑装饰业已成为需求旺盛、蓬勃发展的行业。

《建筑装饰施工技术》课程旨在让学生清楚建筑装饰施工项目中的规范、标准，学会建筑装饰施工中的实用操作技术，并能够应用装饰施工中的新技术。

为后续学习其他课程打好基础。

1.2 设计思路本课程总体设计思路从“学岗直通”的工学结合人才培养模式出发，课程内容的选择是以施工现场为背景，以施工技术人员、施工管理人员的直接需要为依据。

按照施工部位，以装饰施工任务或项目为载体，基于工作过程进行课程开发，并以行动导向进行教学设计；以实训为手段，以学生为主体，设计出知识、理论、实践一体化的课程内容，目的是培养学生独立决策、计划、实施、检查和评估的能力。

同时聘请企业专家参与课程建设全过程。

2、课程目标通过本课程的学习，清楚建筑装饰施工项目中的法规、规范、标准和技术要求，熟悉建筑装饰施工中各项目的施工工艺流程，掌握各项目的施工工艺和操作技术，具备建筑装饰施工项目的施工操作能力和施工管理的能力，为发展各专门化方向的职业能力奠定基础，达到施工技术指导与施工管理岗位职业标准的相关要求。

同时养成不怕苦、不怕累，吃苦耐劳的敬业精神和认真、负责、善于沟通和协作的思想品质。

在此基础上形成以下职业能力。

能力目标职业关键能力学习能力：1．提取信息能力；2．获取新知识能力；3．掌握新技术、新设备能力等。

工作能力：1．提出工作方案，完成工作任务能力；2．工作中发现问题、分析问题、解决问题能力。

3．安全意识、质量意识、团队合作能力。

4. 提出多种解决问题思路的能力。

职业专门能力1．具有装饰材料、施工设备与机具选择鉴别能力；2．具备装饰施工中各项目的施工操作和技术指导能力；3．具备装饰施工中各项目的质量检查、验收和分析、解决实际问题的能力；4．施工项目的综合管理能力。

建筑施工实践教学大纲(3篇)

第1篇一、前言建筑施工实践教学是建筑工程专业教学的重要组成部分，旨在培养学生的实践能力、创新能力和综合素质。

本大纲以我国现行建筑工程施工规范、标准为依据，结合我国建筑行业发展趋势，制定了一套完整的建筑施工实践教学体系。

二、实践教学目标1.使学生掌握建筑工程施工的基本原理、方法和工艺；2.培养学生动手操作能力、团队协作能力和工程管理能力；3.提高学生分析问题和解决问题的能力；4.使学生具备一定的工程实践经验，为将来从事建筑工程施工工作奠定基础。

三、实践教学内容1.建筑施工基本原理与工艺（1）建筑工程施工概述（2）建筑施工组织与管理（3）建筑施工技术（4）建筑施工材料2.建筑施工施工图识读与施工组织设计（1）建筑施工图识读（2）施工组织设计编制3.建筑施工测量与施工放样（1）建筑施工测量（2）施工放样4.地基基础工程施工（1）土方工程施工（2）桩基础工程施工（3）地基处理工程施工5.主体结构工程施工（1）钢筋混凝土工程施工（2）钢结构工程施工6.装饰装修工程施工（1）抹灰工程施工（2）饰面板（砖）工程施工（3）油漆、涂料工程施工7.屋面及防水工程施工（1）屋面工程施工（2）防水工程施工8.给排水及电气工程施工（1）给排水工程施工（2）电气工程施工9.建筑设备安装工程施工（1）通风空调工程施工（2）电梯工程施工10.建筑施工安全管理与文明施工（1）建筑施工安全管理（2）文明施工四、实践教学安排1.实践教学总学时：不少于200学时2.实践教学时间：分为集中实践教学和分散实践教学两个阶段。

（1）集中实践教学：在课程结束后，集中进行为期两周的实践教学。

（2）分散实践教学：在课程学习过程中，穿插进行分散实践教学。

3.实践教学形式：现场教学、实验、实习、课程设计、毕业设计等。

五、实践教学考核1.考核方式：过程考核与终结考核相结合。

（1）过程考核：包括平时成绩、实验报告、实习报告、课程设计等。

（2）终结考核：包括毕业设计、答辩等。

整理建筑施工与管理专科专业实践环节教学实施方案(含课程实践和毕业实践

整理人尼克2019年下半年高等教育自学考试2019年下半年高等教育自学考试房屋建筑工程（专科）专业实践课程考核通知各位考生：2019年下半年湖南省高等教育自学考试房屋建筑工程（专科）专业实践课程考核，将在中南大学进行，现将有关事项通知如下：一、报考要求1、已通过本专业全部理论课程考试，需要参加实践课程和毕业考核的考生。

2、考生请务必于2019年6月20～29日在当地自考办网报确认。

未在当地自考办报考者，不能参加学校组织的考核。

二、现场报名时间：2019年9月3日（逾期不再受理）现场报名地点：长沙市韶山南路22号中南大学铁道学院创业北楼420室。

1.现场报名流程: 来我校交验《房屋建筑工程专业实践课程考核报名表》（请将在当地自考办确认报考的回执单复印件粘贴在报名表指定区域）→现场缴费（请考生自备银联卡缴费，不收现金）→领取报考回执。

五、考核要求1、报考课程设计的考生请于9月3日或9月19日将各科课程设计提交我办，逾期不再受理。

2、设计图一律用绘图纸、丁字尺、三角板、铅笔绘制图纸。

1.课程设计及施工生产实习考核内容要求，详见后页考核说明。

2.课程设计计算书及整套设计图纸，请按照21cm*30cm折叠、按每门课程装一袋。

5、参加施工生产实习考核的考生，请先将实习报告(含施工日记)交实习指导人(工地技术人员)审阅与评价；由指导人对其在实习期间的表现及业务能力写出评语后，再交实习单位审核加盖公章。

6、申请免做生产实习的考生，必须将从事建筑施工技术工作的专题业务总结（应反映考生分析和归纳问题的能力，用图文表达，力求简明、工整和科学系统）以及免做生产实习的申请表一并递交（没有专题业务总结的不予评分）。

六、其他事宜1、请严格按照以上要求和时间报名，提前或逾期者，无人接待。

2、来校路线：地铁1号线至铁道学院站下（4号出口）；火车站乘7路车至铁道学院站下；火车南站乘63路车到中南大学铁道学院站下；汽车南站乘17路车到中南大学铁道学院站下。

(整理)《建筑工程项目管理》课程实践教学标准.

《建筑工程项目管理》课程实践教学标准一、《建筑工程项目管理》课程实践教学目标《建筑工程项目管理》实践教学结合该课程标准设计的8个学习情境（建立施工项目管理组织机构、建筑施工项目生产要素管理、施工项目进度管理、施工项目质量管理、建筑施工项目成本管理、建筑施工项目职业健康、安全与环境管理、建筑施工项目信息与资料管理、建筑施工项目风险管理）进行实践教学，以能力目标的实现为核心。

培养学生具备专业能力、职业能力、社会能力。

（一）专业能力通过本课程的理论教学和实践性教学环节，本着“知识够用、强化实践、突出技能、兼顾学生可持续发展能力”的原则，以培养和提高学生的实践能力,使学生能够较系统全面地掌握建筑工程项目管理知识，具有一定的分析、研究、解决工程项目建筑全过程管理中有关实际问题的综合素质与能力。

1、能根据建筑工程项目管理规划的基本理论，能够按项目管理规范要求实施建筑工程项目管理。

完成助理项目管理师和施工员的岗位操作；2、了解建筑施工项目成本管理的意义，熟悉成本管理的任务和措施，掌握建筑安装工程费用的结算方法。

完成造价员的岗位操作；3、掌握进度控制的各种措施，会编制和调整优化一般的横道图计划和网络计划。

4、会运用工程项目全面质量管理的基本方法，初步具备工程项目质量、安全和文明施工管理的能力，能够整理竣工验收文件及工程备案资料，会签订工程保修合同。

5、熟悉资源管理、信息管理和资料管理的基本内容和基本方法，初步具备资料员的基本素质和应用计算机软件进行建筑工程项目管理的能力。

6、掌握工程项目风险管理的基本原理，会用所学知识进行施工项目风险管理。

（二）职业能力1、具有助理项目管理师和施工员的能力；2、具有质量员和安全员的能力；3、具有造价员和资料员的能力。

（三）社会能力1、具有良好的敬业精神和职业道德；2、具有一定的计划、组织和协调能力；3、具有团队意识和一定的人际沟通能力；4、具有实际动手操作能力。

二、《建筑工程项目管理》课程实践教学项目设计为配合《建筑工程项目管理》课程的8个学习情境教学，该课程的实践教学设计了8个实训项目。

建筑施工组织设计实训任务书

建筑施工组织设计实训任务书建筑施工组织设计实训任务书《建筑施工组织设计》任务书一、课程设计项目名称：单位工程施工组织设计二、课程设计的目的《建筑施工组织设计》是工程监理专业学生综合运用课程知识与实践技能解决实际问题的集中实践教学环节，是本课程教学环节的重要组成部分。

通过这次课程设计培养学生的施工组织与管理的能力，系统运用课程知识的能力,获取和应用资料的能力及团队协作、沟通的能力。

三、课程设计应掌握的知识点：1、熟悉单位工程施工组织设计的基本概念、编制依据与原则、编制程序与方法；2、掌握施工方法及施工机械选择及各项技术组织措施的制定方法；3、掌握单位工程施工进度计划及资源需要量计划的编制方法；4、掌握单位工程施工现场平面图的设计方法。

四、课程设计应训练的能力点：1、单位工程施工组织设计文件的编制能力；2、施工方法与施工机械的选择能力；3、单位工程进度计划的编制能力；4、施工现场平面布置与管理能力。

五、施工组织设计的主要内容1、工程概况（1）工程建设概况（2）建筑设计特点（3）结构设计特点（4）建设地点特征（5）施工条件分析2、施工方案（1）施工顺序（2）大型机械选择（3）主要分部、分项施工方法及技术措施要求:施工方案编写应紧扣图纸设计特点。

3、施工进度计划要求:（1）用横道图或者双代号网络图编制进度计划（2）应有详细的计算过程，工程量利用建筑工程计量与计价的实训成果。

（3）要求工期160日历天。

4、编制各种资源需要量计划和施工准备工作计划表（注明工种数量、规格、型号、进场时间等）（1）劳动力需要量计划表；（2）主要材料需要量计划表；（3）主要施工机械需要量计划表。

(4)施工准备工作计划表要求：(1)原材料、半成品进场量应计算准确，进场时间应满足工程进度需要。

(2)劳动力需用量应根据施工定额计算，并应满足施工进度要求。

6、绘制施工现场平面图，要求：(1)施工平面图应用A3图纸绘制；(2)现场布置应紧凑，占地要省，施工及生活通道应顺畅；(3)图例1：200或1:300。

《建筑工程测量实训》课程标准

《建筑工程测量实训》课程标准一、课程概述建筑工程测量实训是建筑工程技术专业的一门重要的实践课程，通过实际操作和现场实践，使学生掌握建筑工程测量的基本技能和方法，为后续的专业课程学习和实际工作打下坚实的基础。

本课程主要包括测量仪器的使用、测量数据的处理、地形图的测绘、施工放样等内容。

通过实训，培养学生的动手能力、团队协作能力和解决实际问题的能力。

二、课程目标1、知识目标了解测量学的基本概念和原理。

熟悉常用测量仪器的构造、性能和使用方法。

掌握测量数据的处理方法和误差理论。

理解地形图的测绘原理和方法。

掌握施工放样的基本原理和方法。

2、能力目标能够正确使用常用测量仪器进行测量操作。

能够独立完成测量数据的记录、处理和计算。

能够绘制简单的地形图。

能够进行建筑物的施工放样。

能够解决测量工作中遇到的一般问题。

3、素质目标培养学生的团队协作精神和沟通能力。

培养学生的严谨细致、实事求是的工作态度。

培养学生的创新意识和实践能力。

增强学生的安全意识和环保意识。

三、课程内容1、测量仪器的认识与使用水准仪的构造、使用和检验校正。

经纬仪的构造、使用和检验校正。

全站仪的构造、使用和操作方法。

GPS 接收机的使用方法。

2、水准测量水准测量的原理和方法。

水准路线的布设和测量。

水准测量数据的处理和精度评定。

3、角度测量水平角和竖直角的测量原理和方法。

角度测量的观测和记录。

角度测量数据的处理和精度评定。

4、距离测量钢尺量距的方法和精度要求。

视距测量的原理和方法。

电磁波测距的原理和操作方法。

5、控制测量平面控制测量的方法和要求。

高程控制测量的方法和要求。

控制测量数据的处理和精度评定。

6、地形图测绘地形图的基本知识和测绘方法。

地物、地貌的测绘和表示方法。

地形图的拼接、整饰和检查。

7、施工放样施工放样的基本原理和方法。

建筑物轴线、基础的放样。

道路、桥梁等工程的施工放样。

四、课程实施1、教学方法采用项目教学法，以实际工程项目为载体，将教学内容融入项目中，让学生在完成项目的过程中掌握测量技能。

《《建筑工程施工》》课程标准

《建筑工程施工》课程标准1课程基本信息2课程定位〈〈建筑施工技术》是高职建筑工程专业的主干课程，核心内容是建筑工程施工技术人员工程施工实务能力的学习、训练与提高。

该课程是施工员、建造师等资格考试的核心内容。

它涉及测量、材料、力学、结构、机械、经济、管理等多个学科的知识，并应用这些知识来解决实际的工程问题。

本课程前续课程建筑识图与制图、建筑工程测量、建筑材料、建筑力学、建筑构造均采用典型项目图纸（砖混结构、框架结构、单层排架预应力屋架结构）驱动教学，到本课程学习时对该图纸已经有了一定的认识，在本课程学习时，主要是从图纸项目的建造角度来阅读和认识。

3课程设计思路走工学结合之路，坚持以工作过程为导向进行课程教学设计。

建筑工程技术专业主要是培养具备建筑工程生产一线技术与管理能力的高技能人才，从事的岗位主要是施工员、质量员、资料员、材料员、安全员、测量员、试验员、造价员、监理员等。

核心岗位是施工员。

在施工现场，施工员的主要工作就是施工技术管理工作。

通过对企业的走访、行业社会问卷调查及与行业专家座谈等形式调研，结果认为建筑施工技术管理主要包括土方及地基工程施工、砌体结构施工、模板配板设计、钢筋工程施工技术应用、混凝土工程施工技术应用、预应力工程施工技术应用、结构安装工程施工技术应用、防水工程施工技术应用、装饰工程施工技术应用等行动领域。

根据以上行动领域，我们对原专业课程体系的内容进行分析，进行知识内容分解，并按行动体系要求对原相关知识系统进行重构，把建筑施工技术课程内容对应以上各行动领域的九大知识模块进行解构，如把原冬雨期施工的内容知识分解到各相应的知识模块中。

同时在工作任务及工作过程的背景下，我们将学习领域的能力目标和学习内容，按照教学规律，在学习领域框架内，构建“小型”学习单元，设计学习情境。

在课程实践教学方面，以工学结合为切入点，结合企业再施工现场对学生能力要求和学生现阶段专业能力特点，和企业制定了具体的工学结合实际工作项目，再根据本课程特点将各具体工作项目所具备的能力训练有针对性地分解到实践教学中，引领课程内容的实用性、适用性、先进性。