★教导型组织-行动管理模式(三)
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此前行动步骤
购买一条二节棍 购买一套运动装 安排好上课时间与突发事件,以便作时间上的调整
会照顾你!
• 不良的生活习惯,是精力
管理最大的敌人!
三
身体管理
• 睡眠中心站——休息的力量 • 营养农场站——合理膳食五字经 • 学院站——很多人不是死于疾病,
而是死于无知 • 体育中心站——运动的力量 • 康复站——爱的力量
三
1、睡眠中心站——休息的力量
三
睡眠
➢大约50项研究已表明:思想的效能(反应时 间,精力集中、记忆力和逻辑/分析推理)会 随着(时间)睡眠不足加剧而稳步下降;
行为
三
吸引力
三
三、教导型6大领导力
谁从神坛上走下来扶起烧香的人,谁就21世纪最 大的赢家。
——华为集团总裁 任正非
21世纪最卓越的领导人就是教导型领导。 ——TOM户外传媒总裁 李践
不会做教育培训的领导充其量只是一个监工。 ——阿里巴巴主席 马 云
三
三、教导型6大领导力
1、精力管理 2、沟通能力 3、演说能力
此前的行动步骤
准备:土鸡蛋、苹果、纯牛奶、酸奶、龟苓膏、山楂、橙汁、 计划:事先安排好每周的讲课时间并作调整
三
呼吸的力量:142
3、学院站 姿势的力量
环境的力量
三
4、体育中心站——运动的力量
三
训练习惯仪式案例
效能障碍:体能不济 期望结果:体能充沛
训练仪式
每周二或周三晚19:30---20:30:举重、跆拳道、二节棍 每晚睡觉前:做府卧撑20个起逐步递增 每周练一次:中华武术(大霹拳)
2.如果你是一名领导,当你处在其 他个象限时,会给你的团队带来 什么样的影响?
3.运用在家里有是什么情况呢?
三
精力充沛
精力充沛但却消极
精力充沛而且积极
全方位投入
不开心
开心
精力不济而且消极
战略性退出的
精力不济可还积极
精力不济
三
(一)身体管理
身体管理
精神管理
情感管理
思想管理
三
身体管理
• 你不照顾将康,健康也不
三
红黄绿白黑
红:一天一个西红柿; 黄:黄色蔬菜:胡萝卜、红
薯、老玉米、南瓜; 绿:经常喝绿茶; 白:燕麦粉、燕麦片; 黑:黑木耳。
三
饮食习惯仪式案例
效能障碍:精力不济 期望的结果:持续的旺盛精力
饮食仪式
早上6:30—7:30 静坐 早上7:30—8:00:营养 早餐 ( 煮鸡蛋、苹果、牛奶、香蕉) 中午 12:00: 午餐(在公司附近订餐)(8—9成饱) 下午13:00---13:30:静修 晚上19:00---19:30:晚餐(在家就餐 )(8成饱)
三
精力管理的秘诀 全方位投入
消极
(不开心)
高而消极
高
高而积极
愤怒 恐惧 忧虑 防范 怨恨
低而消极
受到鼓舞的 自信
受到激励的 快乐
低而积极
压抑 疲惫 精疲力竭 绝望 受挫
低 精力的原动力
放松 沉醉 平和 宁静 平静
三
全方 位 投
入
积极
(开心)
三
自我检测(A B对话)
1.你工作及生活状态大部分时间处 于什么象限?
➢睡眠需要因年龄、性别和遗传倾向性而变化 ➢1)睡眠不足4小时的人死亡率高出2.5倍; ➢2)睡眠超过10小时的人死亡率高出1.5倍 ➢3)倒夜班的人出交通事故及患病率高出2倍;
三
睡眠案例(一)
➢在过去20 年里每一场大的工业灾难,都发 生在半夜,很大程度上就是因为那些当班的 人已经工作了很长时间,严重睡眠不足. ➢切尔诺贝利核电站泄露事故 ➢博帕尔工业化学环境污染灾难 ➢三英里岛核能电厂事故
三
三
课程大纲
一、顶尖组织的介绍 二、顶尖组织的共性特征 三、教导型6大领导力
1、精力管理 2、沟通能力 3、演说能力 4、培训能力 5、学习能力 6、创新能力
三
一、顶尖组织的介绍
1、人是组织的核心 2、企业由人组成 3、企业与人相同之处
三
世界上顶尖的组织在哪里?
三
世界上最顶尖的组织
宗教
三
宗教的特征
三
世界上最顶尖的组织
学校
三
学校的特征
1、以育人为核心 2、授予知识 3、塑造行为 4、手段:考试 5、教育系统
三
世界上最顶尖的组织
家庭
三
家庭的特征
1、以成员的成长发展为核心 2、在一起生活相互照顾 3、抚育为主 4、常用手段:付出 5、教育模式
三
二、顶尖组织的共性特征
1、以人为核心 2、以人的成长发展为根本 3、常用手段:教育培训 4、关注:思想与戒律
三
二、顶尖组织的共性特征(续)
5、没有以薪水为准绳而是以 教育为准绳
6、教导型组织 导师级领导
以修炼人为核心!
三
松下主营育人、兼营电器。
——松下幸之助
学习型组织通过劳动培育人 才,非学习型组织通人才进 行劳动。
——彼得·圣吉
世界上最顶尖的组织是以教育引导 为手段的组织。
教导型组织的公式
思想 原动力 物质保障
静坐 短暂的休息或冥想 看书 今天总结明天计划 静观 入睡
此前的行动步骤 安排每周要看的书 协调每周应酬及办课晚回家的时间
三
2、营养农场站——合理膳食五字经
三
一二三四五
一:一袋牛奶; 二:250—350克碳水化合物; 三:三分高蛋白; 四:有粗有细、不甜不咸、三
四五顿、七八分饱; 五:500克蔬菜和水果。
1、以人修炼为核心 2、控制人的思想意志 3、约束人的行为 4、常用手段:舆论、戒律 、
神、无形的奖惩、布道传教 5、完善的教育体系
三
世界上最顶尖的组织
军队
三
军队的特征
1、以使命(人民)荣誉、责任、 牺牲为核心
2、制度:绝对服从命令 3、杜绝个性化,统一行为 4、常用手段:宣传、塑造 5、强大的军事专业训练 6、完善的教育训练系统
三
睡眠案例(二)
•1986年“挑战者”号航天 飞机灾难性地坠毁,有7名宇 航员丧生。在已经连续工作 20多个小时的情况下,美国 国家航天局的官员们做出了 可以继续发射的灾难性的判 断。
三
睡眠习惯仪式案例
效能障碍:睡眠不足 期望结果:睡眠充足、精力旺盛
睡眠仪式
早上:6:30—7:30 中午:13:00—13:30 晚: 21:30—22:30 晚: 22:30—23:00 晚: 23:00— 23:30 晚: 23:30
4、培训能力 5、学习能力 6、创新能力
三
教导型6大领导力 1、精力管理
精力管理
身体管理
三
精神管理
情感管理
ຫໍສະໝຸດ Baidu
思想管理
三
精力管理
传统模式
管理时间 避免压力 生活是一场马拉松 停工期是浪费时间 奖励推动效能 自我约束规则 积极思考的威力
新模式
管理精力 寻找压力 生活是一系列的冲刺 停工期是生产时间 目的推动效能 仪式规则 全方位投入的威力
购买一条二节棍 购买一套运动装 安排好上课时间与突发事件,以便作时间上的调整
会照顾你!
• 不良的生活习惯,是精力
管理最大的敌人!
三
身体管理
• 睡眠中心站——休息的力量 • 营养农场站——合理膳食五字经 • 学院站——很多人不是死于疾病,
而是死于无知 • 体育中心站——运动的力量 • 康复站——爱的力量
三
1、睡眠中心站——休息的力量
三
睡眠
➢大约50项研究已表明:思想的效能(反应时 间,精力集中、记忆力和逻辑/分析推理)会 随着(时间)睡眠不足加剧而稳步下降;
行为
三
吸引力
三
三、教导型6大领导力
谁从神坛上走下来扶起烧香的人,谁就21世纪最 大的赢家。
——华为集团总裁 任正非
21世纪最卓越的领导人就是教导型领导。 ——TOM户外传媒总裁 李践
不会做教育培训的领导充其量只是一个监工。 ——阿里巴巴主席 马 云
三
三、教导型6大领导力
1、精力管理 2、沟通能力 3、演说能力
此前的行动步骤
准备:土鸡蛋、苹果、纯牛奶、酸奶、龟苓膏、山楂、橙汁、 计划:事先安排好每周的讲课时间并作调整
三
呼吸的力量:142
3、学院站 姿势的力量
环境的力量
三
4、体育中心站——运动的力量
三
训练习惯仪式案例
效能障碍:体能不济 期望结果:体能充沛
训练仪式
每周二或周三晚19:30---20:30:举重、跆拳道、二节棍 每晚睡觉前:做府卧撑20个起逐步递增 每周练一次:中华武术(大霹拳)
2.如果你是一名领导,当你处在其 他个象限时,会给你的团队带来 什么样的影响?
3.运用在家里有是什么情况呢?
三
精力充沛
精力充沛但却消极
精力充沛而且积极
全方位投入
不开心
开心
精力不济而且消极
战略性退出的
精力不济可还积极
精力不济
三
(一)身体管理
身体管理
精神管理
情感管理
思想管理
三
身体管理
• 你不照顾将康,健康也不
三
红黄绿白黑
红:一天一个西红柿; 黄:黄色蔬菜:胡萝卜、红
薯、老玉米、南瓜; 绿:经常喝绿茶; 白:燕麦粉、燕麦片; 黑:黑木耳。
三
饮食习惯仪式案例
效能障碍:精力不济 期望的结果:持续的旺盛精力
饮食仪式
早上6:30—7:30 静坐 早上7:30—8:00:营养 早餐 ( 煮鸡蛋、苹果、牛奶、香蕉) 中午 12:00: 午餐(在公司附近订餐)(8—9成饱) 下午13:00---13:30:静修 晚上19:00---19:30:晚餐(在家就餐 )(8成饱)
三
精力管理的秘诀 全方位投入
消极
(不开心)
高而消极
高
高而积极
愤怒 恐惧 忧虑 防范 怨恨
低而消极
受到鼓舞的 自信
受到激励的 快乐
低而积极
压抑 疲惫 精疲力竭 绝望 受挫
低 精力的原动力
放松 沉醉 平和 宁静 平静
三
全方 位 投
入
积极
(开心)
三
自我检测(A B对话)
1.你工作及生活状态大部分时间处 于什么象限?
➢睡眠需要因年龄、性别和遗传倾向性而变化 ➢1)睡眠不足4小时的人死亡率高出2.5倍; ➢2)睡眠超过10小时的人死亡率高出1.5倍 ➢3)倒夜班的人出交通事故及患病率高出2倍;
三
睡眠案例(一)
➢在过去20 年里每一场大的工业灾难,都发 生在半夜,很大程度上就是因为那些当班的 人已经工作了很长时间,严重睡眠不足. ➢切尔诺贝利核电站泄露事故 ➢博帕尔工业化学环境污染灾难 ➢三英里岛核能电厂事故
三
三
课程大纲
一、顶尖组织的介绍 二、顶尖组织的共性特征 三、教导型6大领导力
1、精力管理 2、沟通能力 3、演说能力 4、培训能力 5、学习能力 6、创新能力
三
一、顶尖组织的介绍
1、人是组织的核心 2、企业由人组成 3、企业与人相同之处
三
世界上顶尖的组织在哪里?
三
世界上最顶尖的组织
宗教
三
宗教的特征
三
世界上最顶尖的组织
学校
三
学校的特征
1、以育人为核心 2、授予知识 3、塑造行为 4、手段:考试 5、教育系统
三
世界上最顶尖的组织
家庭
三
家庭的特征
1、以成员的成长发展为核心 2、在一起生活相互照顾 3、抚育为主 4、常用手段:付出 5、教育模式
三
二、顶尖组织的共性特征
1、以人为核心 2、以人的成长发展为根本 3、常用手段:教育培训 4、关注:思想与戒律
三
二、顶尖组织的共性特征(续)
5、没有以薪水为准绳而是以 教育为准绳
6、教导型组织 导师级领导
以修炼人为核心!
三
松下主营育人、兼营电器。
——松下幸之助
学习型组织通过劳动培育人 才,非学习型组织通人才进 行劳动。
——彼得·圣吉
世界上最顶尖的组织是以教育引导 为手段的组织。
教导型组织的公式
思想 原动力 物质保障
静坐 短暂的休息或冥想 看书 今天总结明天计划 静观 入睡
此前的行动步骤 安排每周要看的书 协调每周应酬及办课晚回家的时间
三
2、营养农场站——合理膳食五字经
三
一二三四五
一:一袋牛奶; 二:250—350克碳水化合物; 三:三分高蛋白; 四:有粗有细、不甜不咸、三
四五顿、七八分饱; 五:500克蔬菜和水果。
1、以人修炼为核心 2、控制人的思想意志 3、约束人的行为 4、常用手段:舆论、戒律 、
神、无形的奖惩、布道传教 5、完善的教育体系
三
世界上最顶尖的组织
军队
三
军队的特征
1、以使命(人民)荣誉、责任、 牺牲为核心
2、制度:绝对服从命令 3、杜绝个性化,统一行为 4、常用手段:宣传、塑造 5、强大的军事专业训练 6、完善的教育训练系统
三
睡眠案例(二)
•1986年“挑战者”号航天 飞机灾难性地坠毁,有7名宇 航员丧生。在已经连续工作 20多个小时的情况下,美国 国家航天局的官员们做出了 可以继续发射的灾难性的判 断。
三
睡眠习惯仪式案例
效能障碍:睡眠不足 期望结果:睡眠充足、精力旺盛
睡眠仪式
早上:6:30—7:30 中午:13:00—13:30 晚: 21:30—22:30 晚: 22:30—23:00 晚: 23:00— 23:30 晚: 23:30
4、培训能力 5、学习能力 6、创新能力
三
教导型6大领导力 1、精力管理
精力管理
身体管理
三
精神管理
情感管理
ຫໍສະໝຸດ Baidu
思想管理
三
精力管理
传统模式
管理时间 避免压力 生活是一场马拉松 停工期是浪费时间 奖励推动效能 自我约束规则 积极思考的威力
新模式
管理精力 寻找压力 生活是一系列的冲刺 停工期是生产时间 目的推动效能 仪式规则 全方位投入的威力