世界卫生日教案《我要讲卫生》
幼儿世界卫生日优秀教案(精选5篇
幼儿世界卫生日优秀教案(精选5篇一、教学内容本教案依据幼儿世界卫生日主题，选取《幼儿园健康教育指导用书》中“讲卫生，好习惯”章节内容，详细涉及个人卫生、饮食卫生、环境卫生等方面，结合幼儿日常生活实践，提高幼儿对健康生活方式的认识。
二、教学目标1. 让幼儿了解世界卫生日的意义，认识到讲卫生的重要性。
3. 增强幼儿关爱环境、保护健康的责任感。
三、教学难点与重点教学重点：掌握个人卫生、饮食卫生、环境卫生等方面的知识。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、挂图、卫生标语、视频等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示一幅卫生与不卫生的对比图片，引导幼儿观察并说出自己的感受。
（2）组织幼儿讨论：我们应该如何保持卫生？2. 例题讲解（1）讲解个人卫生：洗手、刷牙、洗澡等。
（2）讲解饮食卫生：食物的保存、清洗、烹饪等。
（3）讲解环境卫生：垃圾分类、环境整洁等。
3. 随堂练习（1）组织幼儿进行洗手比赛，评选洗手小能手。
（2）让幼儿画出自己喜欢的健康食品，并进行分享。
（3）分组进行垃圾分类小游戏，提高幼儿环保意识。
（1）让幼儿谈谈自己在生活中如何做到讲卫生。
（2）引导幼儿思考：如何向家人、朋友宣传卫生知识？六、板书设计1. 板书主题：世界卫生日——讲卫生，好习惯2. 内容：（1）个人卫生：洗手、刷牙、洗澡（2）饮食卫生：食物保存、清洗、烹饪（3）环境卫生：垃圾分类、环境整洁七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅自己讲卫生的场景。
（2）与家人一起制定家庭卫生计划。
2. 答案：（1）洗手、刷牙、洗澡等个人卫生场景。
（2）家庭卫生计划：如每天扫地、拖地，每周大扫除等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织家长座谈会，分享卫生知识，提高家庭卫生意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的互动性和趣味性；3. 例题讲解的生动性和易懂性；4. 随堂练习的设计与实施；5. 作业设计的实用性和亲子互动性；6. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
2024年最新国际卫生日教案大班世界卫生日教案
2024年最新国际卫生日教案大班世界卫生日教案一、教学内容本节课选自大班课程，依据《幼儿园大班主题活动指导手册》第四章“健康生活”，具体内容为“国际卫生日的意义和我们的生活”。
详细内容包括：国际卫生日的起源、目的、卫生习惯的养成、个人卫生与公共卫生的重要性。
二、教学目标1. 了解国际卫生日的背景和意义，培养幼儿对健康生活的关注。
2. 掌握基本的卫生习惯，提高个人卫生意识和公共卫生意识。
3. 培养幼儿团结协作、互帮互助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：国际卫生日的意义、卫生习惯的养成。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卫生习惯图卡、卫生用品（如洗手液、口罩等）。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示国际卫生日的图片，引导幼儿谈论对卫生的认识。
2. 讲解：详细讲解国际卫生日的起源、目的和意义，强调卫生习惯对健康的重要性。
3. 实践情景引入：分组进行角色扮演，模拟生活中的卫生场景，如洗手、戴口罩等。
4. 例题讲解：以洗手为例，讲解洗手的正确方法和步骤。
5. 随堂练习：组织幼儿进行洗手比赛，评出“洗手小能手”。
六、板书设计1. 国际卫生日的背景和意义2. 卫生习惯的养成洗手戴口罩环保意识3. 个人卫生与公共卫生的重要性七、作业设计1. 作业题目：以“我的卫生习惯”为主题，画一幅画，展示自己在生活中养成的良好卫生习惯。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确2. 实践情景引入的具体操作3. 例题讲解的详细程度4. 作业设计的针对性与实操性5. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的明确在教学过程中，应重点关注国际卫生日意义的传达和卫生习惯的养成。
难点在于如何让幼儿理解国际卫生日的深层含义，并将卫生习惯内化为自身行为。
为此，教师应设计具有趣味性和互动性的教学活动，如角色扮演、洗手比赛等，使幼儿在轻松愉快的氛围中接受教育。
二、实践情景引入的具体操作1. 洗手：展示正确的洗手步骤，让幼儿跟随模仿，加深记忆。
世界卫生日主题班会教案三篇
世界卫生日主题班会教案三篇【篇一】世界卫生日主题班会教案一、班会时间：20**年4月8日二、班会地点：初二（2）班教室三、活动主题：讲卫生，不乱掉垃圾四、活动目标：1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级卫生面貌面貌一新。
4、有效“创建洁净的班级环境”班级活动项目制造良好的氛围。
五、活动过程（一）导入：1、每年4月7日是世界卫生日，作为中同学我们要做到讲卫生、懂礼貌！养成一个良好的卫生习惯受益终身！今日，我们开一节班会，主题是《讲卫生，不乱掉垃圾》。
2、谈谈环境对人的影响。
（1）小组沟通（2）全班沟通3、你最酷爱哪些地方？最厌烦哪些地方？为什么？4、个人卫生生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每天要刷两次牙。
生4、每晚要洗澡一次。
5、养成良好的洗手习惯，可以预防流感。
而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。
怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。
一般人在洗手时，多半只是简约快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。
要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要依据七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简约，殊不知学问很大，老师还提示大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效的清洁。
懂得了如何洗手，也要懂得什么状况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多状况是需要要洗手的。
比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。
除了要做好个人卫生，我们还要留意什么呢？（班级卫生、学校卫生）6、说说我们教室的洁净状况。
7、你酷爱我们现在的教室吗？为什么？（二）开展：1、主持人宣布班会开始。
有关《讲卫生》教案（精选14篇）
有关《讲卫生》教案（精选14篇）有关《讲卫生》篇1一、活动目标1、使幼儿知道应及时大小便，大小便应在适当的地方2、初步懂得要讲卫生,爱清洁。
3、能帮助爸爸妈妈做家务，知道在家也要有讲卫生的好习惯。
二、活动准备1、认识卫生间的有关标志和图片2、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子3、故事《爱清洁的小猫》三、活动过程1、教师情境导入或者举例导入，引导幼儿明白爱清洁的概念。
（1）教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例。
让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。
（2）请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。
（3）尿裤子后应该怎么解决？可不可以不告诉老师？2、教师带领幼儿认识本班的卫生室，厕所。
向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。
（1）教师讲解厕所的作用。
（2）教师引导幼儿使用厕所，减少尿裤子的几率。
3、教师讲述故事《爱清洁的小猫》，让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。
（1）小猫是怎样上厕所的？小猫有没有到处去上厕所呢？（2）小猫是在哪里上的厕所？小猫上完厕所后是怎样做的？（3）如果上完厕所不清洁的话会是什么感觉？4、上厕所的时候要注意，不要把裤子弄湿了，要细心慢慢的上厕所，不可慌慌张张、匆匆忙忙的！上完厕所以后要清洁排泄物，不然厕所里会留下臭味，这样很不卫生！四、活动评价1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。
2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。
如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。
3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。
六、活动总结教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。
让幼儿在欣赏故事的同时，感受到社会活动的快乐。
2024年讲卫生从我做起主题班会教案内容
2024年讲卫生从我做起主题班会教案内容一、教学目标本次班会的主题是“讲卫生从我做起”，教学目标设定为以下几点：知识目标：让学生了解个人卫生的重要性，掌握基本的卫生知识和方法，包括个人卫生习惯、饮食卫生、环境卫生等。
情感目标：培养学生养成讲卫生的好习惯，增强卫生意识，树立健康的生活方式。
能力目标：通过实际操作和讨论，提高学生的卫生实践能力，培养学生自我管理和团队协作的能力。
二、教学重点和难点教学重点：个人卫生习惯的养成。
环境卫生对集体健康的影响。
教学难点：如何引导学生理解并践行“讲卫生从我做起”的理念。
如何有效培养学生持久的卫生习惯。
三、教学过程1. 导入新课讲述一个关于不讲卫生导致健康问题的真实案例，引起学生的兴趣和关注。
提问学生：“你们平时有哪些卫生习惯？你们认为这些习惯对健康有何影响？”2. 知识讲解讲解个人卫生的重要性，包括口腔卫生、手部卫生、衣物卫生等。
介绍环境卫生对集体健康的影响，例如公共场所卫生、食品卫生等。
分享科学洗手的步骤和时间，以及如何识别和处理环境中的卫生问题。
3. 互动讨论分组讨论：“我们日常生活中存在哪些卫生问题？如何改进？”每组选出一名代表汇报讨论成果，老师点评并给出建议。
4. 实践操作组织学生进行个人卫生实践，如洗手示范、衣物整理等。
让学生相互监督，相互提醒，强化卫生习惯的养成。
5. 总结提升总结本次班会学到的卫生知识和方法。
强调“讲卫生从我做起”的重要性，鼓励学生在日常生活中践行。
四、教学方法和手段采用案例分析法、互动讨论法、实践操作法等多种教学方法。
利用多媒体教学工具，如PPT、视频等，展示卫生知识和实践操作。
通过班级微信群或学习平台发布卫生知识和习惯养成的提醒与监督。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在课堂上进行洗手示范，确保每个学生都能正确掌握洗手的步骤。
作业：要求学生回家后整理自己的房间，拍照上传至班级群，作为作业提交。
让学生记录一周内自己坚持卫生习惯的情况，写成简单的报告。
世界卫生日教案《我要讲卫生》
世界卫生日教案《我要讲卫生》一、教学目标1. 让学生了解世界卫生日的由来和意义。
2. 培养学生讲卫生的良好习惯。
3. 提高学生对公共卫生问题的关注和认识。
二、教学重点1. 世界卫生日的由来和意义。
2. 讲卫生的重要性。
三、教学难点1. 如何培养学生讲卫生的良好习惯。
2. 如何提高学生对公共卫生问题的关注和认识。
四、教学准备1. PPT课件。
2. 教学视频或图片。
五、教学过程1. 导入：播放一段关于卫生问题的新闻报道，引发学生对卫生的关注。
2. 新课导入：介绍世界卫生日的由来和意义，让学生了解世界卫生组织的作用和目标。
3. 讲解讲卫生的重要性：通过PPT课件，讲解讲卫生的好处，如预防疾病、提高生活质量等。
4. 案例分析：分享一些卫生问题案例，让学生了解不讲卫生的危害。
5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中讲卫生，并将讨论结果进行分享。
6. 卫生习惯养成：引导学生制定个人卫生计划，如每天刷牙、洗手等，并监督执行。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调讲卫生的重要性。
8. 作业布置：让学生回家后，观察家庭成员的卫生习惯，并尝试进行改进。
9. 板书设计：世界卫生日讲卫生的重要性卫生习惯养成10. 教学反思：在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了讲卫生的方法和技巧。
六、教学延伸活动1. 组织一次班级卫生知识竞赛，让学生在竞赛中巩固所学知识。
2. 开展一次家庭卫生实践活动，让学生将所学知识应用到实际生活中。
3. 举办一次主题班会，邀请家长代表参加，共同探讨家庭卫生问题。
七、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估其对卫生知识的掌握程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生作业中关于卫生习惯的实践情况，了解其对知识的应用能力。
3. 家长反馈：收集家长对课堂教学的意见和建议，以便更好地调整教学方法和内容。
八、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中践行卫生习惯。
2024年幼儿园大班健康教案教案《讲卫生》
2024年幼儿园大班健康教案《讲卫生》一、教案背景1.1 教学目标•了解卫生的重要性和保持身体健康的方法•掌握正确的洗手、刷牙、洗澡等日常卫生习惯•提高自我保护意识，预防疾病的发生1.2 适用对象•幼儿园大班学生1.3 教学时间•每天30分钟，持续1周二、教学内容2.1 卫生的重要性•给孩子讲述卫生的概念，让他们明白卫生对身体健康的重要性2.2 日常卫生习惯•洗手：教导孩子如何正确地洗手，包括用水和肥皂洗手的方法和时间•刷牙：介绍刷牙的正确姿势和时间，引导孩子养成定时刷牙的习惯•洗澡：教导孩子洗澡的正确方法和频率，鼓励他们保持身体清洁2.3 疾病预防•咳嗽和打喷嚏时如何正确遮掩口鼻•饮食卫生的重要性，合理饮食对健康的影响•如果感觉不舒服时应该如何与家长沟通三、教学过程3.1 第一天•简单介绍卫生的概念，引导孩子讨论卫生的好处•演示正确的洗手方法，并让孩子模仿3.2 第二天•讲解刷牙的重要性，并示范正确的刷牙姿势•用游戏互动的方式让孩子学会刷牙的正确方法3.3 第三天•介绍洗澡的必要性，和频率，并示范正确的洗澡方法•让孩子们模仿正确的洗澡步骤3.4 第四天•引导孩子如何正确地咳嗽和打喷嚏，保护他人免受感染•对合理饮食进行简单的讲解，让他们了解不同食物对身体的影响3.5 第五天•引导孩子如何与家长沟通身体不适的情况，教导他们应该如何表达自己的感受四、教学评估4.1 反馈•每天课程结束时，可以通过小讨论或问答的方式检查孩子的学习情况•观察孩子的日常行为和习惯是否有所改善4.2 测验•最后一天可以让孩子进行一个简单的小测验，测试他们对卫生知识的掌握程度五、教学反思•教学结束后，进行教学反思，总结教学中的问题和不足，以便于今后的改进•收集家长的反馈意见，了解孩子在家里是否有意识地保持卫生六、延伸活动•组织孩子们参观卫生环保展览，进一步加深对卫生的认识•家庭作业：让孩子们观察家里的卫生情况，写一份简单的报告并分享给班级七、教案总结本教案通过生动的示范和互动的方式，有效地帮助大班幼儿园学生掌握了卫生知识，培养了他们良好的卫生习惯和自我保护意识。
我讲卫生我健康教案5篇
我讲卫生我健康教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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综合实践讲卫生教学案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们对健康的关注也越来越高。
学校作为培养下一代的摇篮，承担着教育学生养成良好的卫生习惯的重要责任。
为了提高学生的卫生意识，培养学生良好的卫生习惯，我校开展了一节综合实践课——《讲卫生，从我做起》。
二、教学目标1. 知识目标：了解个人卫生的重要性，掌握正确的洗手、刷牙方法。
2. 能力目标：培养学生良好的卫生习惯，提高学生的动手操作能力。
3. 情感目标：增强学生的卫生意识，培养学生的责任感。
三、教学过程1. 导入新课教师通过提问：“同学们，你们知道什么是卫生吗？为什么我们要讲卫生？”引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解个人卫生的重要性教师讲解个人卫生的重要性，包括以下几点：（1）个人卫生是预防疾病的重要途径。
（2）良好的卫生习惯有助于提高生活质量。
（3）卫生习惯的养成有助于形成良好的道德品质。
3. 讲解正确的洗手、刷牙方法教师详细讲解正确的洗手、刷牙方法，包括以下几点：（1）洗手：用肥皂或洗手液，按照“洗手七步法”洗手。
（2）刷牙：使用正确的刷牙方法，如巴氏刷牙法，每天早晚各刷牙一次。
4. 学生实践操作教师组织学生进行洗手、刷牙的实践操作，并巡回指导，纠正学生的错误动作。
5. 总结与反思教师引导学生总结本节课的学习内容，反思自己的卫生习惯，并提出改进措施。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度等。
2. 实践操作：评估学生在洗手、刷牙实践操作中的正确性。
3. 反思总结：评价学生对本节课内容的掌握程度和反思总结能力。
五、教学反思本节课通过讲解个人卫生的重要性、正确的洗手、刷牙方法，以及实践操作，使学生掌握了良好的卫生习惯。
但在教学过程中，也存在一些不足之处：1. 教学时间分配不合理，部分内容讲解过于详细，导致实践操作时间不足。
2. 学生参与度不高，部分学生没有认真听讲和实践操作。
针对以上问题，在今后的教学中，我将采取以下措施：1. 合理安排教学时间，确保实践操作环节的充足时间。
世界卫生日教案《我要讲卫生》
世界卫生日教案《我要讲卫生》第一章：了解世界卫生日1.1 教学目标：让幼儿了解世界卫生日的来历和意义。
培养幼儿关注健康、讲卫生的意识。
1.2 教学内容：世界卫生日的起源和发展。
世界卫生日的宗旨和目标。
我国参与世界卫生日活动的现状。
1.3 教学活动：观看世界卫生日的宣传视频。
分组讨论：幼儿们对卫生问题的看法。
分享故事：世界卫生日的故事。
第二章：认识健康的重要性2.1 教学目标：让幼儿认识到健康的重要性。
2.2 教学内容：健康的定义和标准。
不良卫生习惯对健康的影响。
良好卫生习惯的培养方法。
2.3 教学活动：健康知识问答：幼儿们对健康的理解。
情景剧：不良卫生习惯带来的困扰。
互动游戏：培养良好卫生习惯的实践活动。
第三章：个人卫生护理3.1 教学目标：让幼儿掌握个人卫生护理的基本知识。
3.2 教学内容：个人卫生护理的重要性。
洗脸、刷牙、洗澡的正确方法。
保持衣物整洁的方法。
3.3 教学活动：演示正确洗脸、刷牙、洗澡的方法。
幼儿实践：自己动手进行个人卫生护理。
竞赛：看谁的个人卫生护理做得好。
第四章：饮食卫生与安全4.1 教学目标：让幼儿了解饮食卫生与安全的基本知识。
4.2 教学内容：饮食卫生与安全的重要性。
食品储存、处理的正确方法。
不良饮食习惯的改正方法。
4.3 教学活动：观看饮食卫生与安全的宣传视频。
讨论：幼儿们对饮食卫生与安全的认识。
情景剧：不良饮食习惯带来的后果。
第五章：环境卫生与保护5.1 教学目标：让幼儿了解环境卫生与保护的重要性。
培养幼儿爱护环境的意识。
5.2 教学内容：环境卫生与保护的基本知识。
垃圾分类、节约用水用电的方法。
植树造林、保护动植物的意义。
5.3 教学活动：观看环境卫生与保护的宣传视频。
讨论：幼儿们对环境保护的看法。
实践活动：垃圾分类、节约用水用电的实际操作。
第六章：预防疾病的卫生习惯6.1 教学目标：让幼儿了解预防疾病的卫生习惯。
6.2 教学内容：手卫生的重要性。
咳嗽、打喷嚏时的正确做法。
世界卫生日教案《我要讲卫生》
世界卫生日教案《我要讲卫生》第一章：了解世界卫生日教学目标：1. 让学生了解世界卫生日的起源和意义。
2. 培养学生关注全球卫生问题的意识。
教学内容：1. 介绍世界卫生日的起源和发展。
2. 讲解世界卫生组织的作用和职责。
3. 引导学生关注全球卫生问题，提高卫生意识。
教学活动：1. 观看世界卫生日的宣传片，了解其起源和意义。
2. 分组讨论，分享对全球卫生问题的看法。
3. 老师总结，强调个人卫生对健康的重要性。
第二章：个人卫生习惯教学目标：1. 让学生掌握正确的个人卫生习惯。
教学内容：1. 讲解正确的洗手、刷牙、洗脸方法。
2. 强调个人卫生对健康的影响。
教学活动：1. 观看个人卫生习惯的教学视频，学习正确的洗手、刷牙、洗脸方法。
2. 进行个人卫生习惯的实践操作，老师点评并指导。
3. 分组讨论，分享彼此的个人卫生习惯，互相学习和鼓励。
第三章：环境卫生教学目标：1. 让学生了解环境卫生的重要性。
2. 培养学生关注环境卫生的意识。
教学内容：1. 讲解环境卫生对人类健康的影响。
2. 强调垃圾分类、节约用水等环保行为的重要性。
3. 引导学生关注环境卫生，积极参与环保活动。
教学活动：1. 观看环境卫生问题的视频，了解环境污染对健康的影响。
2. 分组讨论，提出解决环境问题的方法和建议。
3. 组织学生参与学校或社区的环保活动，如垃圾分类、绿化校园等。
第四章：饮食卫生教学目标：1. 让学生了解饮食卫生的重要性。
教学内容：1. 讲解饮食卫生对健康的影响。
2. 强调合理膳食、食品安全等方面的注意事项。
教学活动：1. 观看饮食卫生问题的视频，了解不良饮食习惯对健康的影响。
2. 学习营养知识，了解如何制定合理的膳食计划。
3. 进行食品安全知识的讲解，提醒学生注意食品的来源和质量。
第五章：心理健康教学目标：1. 让学生了解心理健康的重要性。
教学内容：1. 讲解心理健康对个人发展的影响。
2. 强调积极心态、情绪管理等方面的注意事项。
世界卫生日教案《我要讲卫生》
世界卫生日教案《我要讲卫生》第一章：了解世界卫生日教学目标：1. 让学生了解世界卫生日的由来和意义。
2. 培养学生关注公共卫生，讲究卫生的意识。
教学内容：1. 介绍世界卫生日的起源和发展。
2. 讲解世界卫生日的宗旨和目标。
3. 引导学生思考个人卫生与公共卫生的关系。
教学活动：1. 观看世界卫生日的宣传视频。
2. 学生分组讨论，分享对世界卫生日的理解和看法。
第二章：个人卫生习惯养成教学目标：1. 让学生掌握正确的个人卫生习惯。
2. 培养学生自主维护个人卫生的能力。
教学内容：1. 讲解个人卫生的重要性。
2. 介绍正确的洗手、刷牙、洗澡等个人卫生习惯。
教学活动：1. 观看个人卫生习惯养成的动画教程。
2. 学生分组讨论，分享自己的个人卫生心得。
第三章：食品安全与健康教学目标：1. 让学生了解食品安全的基本知识。
2. 培养学生正确选择和食用食品的能力。
教学内容：1. 讲解食品安全的重要性。
2. 介绍食品安全的常识，如辨别食品质量、储存食品的方法等。
3. 引导学生关注食品安全，维护自身健康。
教学活动：1. 观看食品安全知识的宣传视频。
2. 学生分组讨论，分享自己对食品安全的认识。
第四章：环境卫生与美化教学目标：1. 让学生了解环境卫生对生活质量的影响。
2. 培养学生关注环境卫生，参与环境美化的意识。
教学内容：1. 讲解环境卫生对人类健康的影响。
2. 介绍环境卫生管理的基本原则和方法。
3. 引导学生从自身做起，参与环境美化活动。
教学活动：1. 观看环境卫生与美化的宣传视频。
2. 学生分组讨论，分享自己对环境卫生的看法。
第五章：公共卫生事件应对教学目标：1. 让学生了解公共卫生事件的危害。
2. 培养学生正确的公共卫生事件应对能力。
教学内容：1. 讲解公共卫生事件的类型和危害。
2. 介绍公共卫生事件的预防、控制和应急处理方法。
3. 引导学生学会自我保护，积极参与公共卫生事件的防控。
教学活动：1. 观看公共卫生事件应对的宣传视频。
世界卫生日教案《我要讲卫生》
《我要讲卫生》教学目标：1. 让学生了解世界卫生日的意义和目的。
3. 提高学生对健康生活方式的认识。
教学重点：1. 世界卫生日的来历和意义。
教学难点：2. 如何让学生理解并实践健康生活方式。
教学准备：1. PPT课件2. 教学视频或图片3. 卫生习惯表格4. 实践活动材料教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍世界卫生日的来历和意义。
2. 引导学生思考卫生对个人和社会的重要性。
二、讲解卫生习惯（10分钟）2. 分析不良卫生习惯的危害，如随地吐痰、不按时作息等。
三、学习健康生活方式（10分钟）1. 讲解健康生活方式的含义和重要性。
2. 分析不健康生活方式的影响，如吸烟、酗酒等。
3. 引导学生思考如何实践健康生活方式。
四、互动环节（10分钟）2. 各组选代表进行分享，大家共同学习借鉴。
五、实践活动（10分钟）1. 学生分组进行实践活动，如制作卫生标语、绘制健康生活海报等。
2. 各组展示活动成果，大家共同欣赏和学习。
教学反思：六、深入探讨健康饮食（10分钟）1. 介绍均衡饮食的概念和重要性。
2. 分析不健康饮食的危害，如快餐文化、过度糖摄入等。
3. 引导学生了解如何制定健康的饮食计划。
七、运动与身体活动（10分钟）1. 讲解适量运动对身体的好处。
2. 分析缺乏运动导致的疾病和健康问题。
3. 引导学生思考如何将运动融入日常生活。
八、心理健康与压力管理（10分钟）1. 介绍心理健康的重要性。
2. 分析压力过大对心理和生理的影响。
3. 引导学生学习简单的压力管理和放松技巧。
九、环境保护与公共卫生（10分钟）1. 讲解环境保护与公共卫生的关系。
2. 分析环境污染对健康的影响。
3. 引导学生了解个人在环境保护中的责任。
1. 回顾本节课学习的内容，强调卫生习惯和健康生活方式的重要性。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
3. 教师对学生的表现给予肯定，并提出期望和要求。
教学延伸：1. 开展为期一周的卫生习惯养成活动，让学生在实践中巩固所学。
2024年幼儿园《讲卫生》教案(精选
2024年幼儿园《讲卫生》教案(精选一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解个人卫生的基本知识，认识到讲卫生对身体健康的积极作用。
三、教学难点与重点重点：培养学生关注个人卫生，增强健康意识。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、PPT、实物（如洗手液、毛巾等）。
学具：学生用书、练习册、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于讲卫生的小故事，引导学生关注个人卫生，激发学习兴趣。
2. 讲解：使用PPT和实物，详细讲解个人卫生的重要性，正确的洗手方法，以及健康饮食知识。
3. 实践：组织学生进行洗手实操，教师示范并指导，确保学生掌握正确的洗手方法。
4. 例题讲解：结合教材，讲解关于卫生的例题，引导学生运用所学知识分析问题。
5. 随堂练习：设计关于卫生的练习题，让学生巩固所学知识，提高实际应用能力。
六、板书设计1. 《讲卫生》2. 内容：（1）个人卫生的重要性（2）正确的洗手方法（3）健康饮食知识七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说说为什么要讲卫生？（2）请用图片或文字描述正确的洗手方法。
（3）列举三种健康饮食的好习惯。
2. 答案：（2）图片或文字描述正确的洗手方法，如七步洗手法。
（3）健康饮食好习惯：不偏食、不挑食、定时定量、多吃蔬菜水果等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事导入、实践操作、例题讲解等多种教学方法，提高了学生的学习兴趣和参与度。
但部分学生在洗手实操中仍存在操作不规范的问题，需要在今后的教学中加强指导。
重点和难点解析：1. 正确的洗手方法的教学与实践。
3. 作业设计中的题目与答案的对应关系。
详细补充和说明：一、正确的洗手方法的教学与实践洗手是预防疾病传播最简单有效的措施之一。
对于幼儿园阶段的学生来说，掌握正确的洗手方法尤为重要。
1. 教学方法：使用实物演示：教师现场演示正确的洗手步骤，让学生直观地了解每个步骤的具体操作。
歌曲教学法：将洗手步骤编成儿歌，让学生在唱歌的过程中记住洗手步骤。
小学生世界卫生日班会教案 讲究卫生
小学生世界卫生日班会教案讲究卫生一、教学目标1. 让学生了解世界卫生日的由来和意义。
2. 培养学生讲究卫生的良好习惯。
3. 提高学生关注自身健康和环境保护的意识。
二、教学重点1. 世界卫生日的由来和意义。
2. 讲究卫生的重要性。
三、教学难点1. 如何让学生理解并践行讲究卫生的行为。
2. 如何培养学生关注环境保护的意识。
四、教学准备1. PPT课件2. 卫生知识宣传材料3. 环保小游戏道具五、教学过程1. 导入：播放PPT课件，展示世界卫生日的图片和相关信息，引导学生了解世界卫生日的由来和意义。
提问：“同学们，你们知道每年的4月7日是什么日子吗？”2. 新课导入：讲解讲究卫生的重要性，包括个人卫生、环境卫生等方面。
提问：“同学们，你们认为讲究卫生对我们的生活和健康有什么影响？”3. 案例分析：提问：“同学们，你们可以从这些例子中学到哪些讲究卫生的方法？”4. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享自己在家、在学校如何讲究卫生的经验。
提问：“同学们，你们在家里和学校是如何讲究卫生的？可以分享一下你们的经验吗？”5. 环保小游戏：设计一个简单的环保小游戏，让学生在游戏中体验到讲究卫生、关注环境保护的乐趣。
提问：“同学们，通过这个小游戏，你们有什么收获和感悟？”6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调讲究卫生、关注环境保护的重要性。
提问：“同学们，你们认为怎么样才能做到真正讲究卫生、关注环境保护呢？”7. 布置作业：让学生回家后，与家人一起制定一个讲究卫生的计划，并践行一周。
作业要求：拍照记录实践过程，下节课分享心得体会。
8. 板书设计：世界卫生日讲究卫生，从我做起关注环境保护六、教学延伸1. 邀请专业人士或有经验的长者来校进行卫生讲座，让学生更深入地了解讲究卫生的重要性和方法。
2. 组织学生参观社区卫生服务中心或环保局，了解公共卫生和环境保护的工作。
七、教学评价1. 学生对世界卫生日和讲究卫生的认识程度。
世界卫生日教案
世界卫生日教案第一篇：世界卫生日教案世界卫生日教案《我要讲卫生》一、活动目标：1、让孩子知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、让幼儿知道每年4月7日是世界卫生日。
3、使孩子知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。
活动准备：一些正确的讲卫生习惯的照片活动过程：一、出示图片，告诉幼儿4月7日是世界卫生日。
二、讨论讲卫生要注意哪些方面的事情。
1、要想做一个干净的，讨人喜欢的孩子，该注意哪些方面呢？从早上来说吧：起床后，要做些什么事情？请幼儿回答。
（洗脸、刷牙等等）2、来到学校后，又要注意哪些方面的事情呢？指名幼儿回答。
（不要在地上打滚、脏了要洗手等等）老师提问：每次吃饭前，我们要做一件什么事情？（洗手）吃完饭排队的时候，应该要注意什么呢？（饭后别乱跑）3、放学回家后，又要注意哪些方面的事情呢？请幼儿回答。
给予鼓励性评价。
4、老师和幼儿一起小结：清洁又卫生的宝宝，身体才会长得棒棒的。
5、咱们一起来编一首儿歌，怎么样？太阳眯眯笑，我们起得早。
手脸洗干净，刷牙别忘掉。
饭前洗洗手，饭后别乱跑。
清洁又卫生，身体长得好。
6、多种形式念儿歌。
三、活动延伸：1、希望小朋友们每天都做一个讲卫生的乖宝宝，从小养成好习惯。
2、做讲卫生的“小小宣传员”，告诉身边的同伴，一定要讲卫生，身体才会棒棒的。
附：儿歌《讲卫生的乖宝宝》太阳眯眯笑，我们起得早。
手脸洗干净，刷牙别忘掉。
饭前洗洗手，饭后别乱跑。
清洁又卫生，身体长得好。
第二篇：世界卫生日世界卫生日2007年世界卫生日1946年2月，联合国经社理事会决定召开卫生方面的国际会议。
6、7月间，国际卫生会议召开，通过《世界卫生组织组织法》，1948年4月7日，该组织法正式生效,这一天，被定名为“世界卫好范文，全国文秘工作者的114生日”。
同年6月，召开第一届世界卫生大会，世界卫生组织正式成立。
总部设在日内瓦。
世界卫生组织的宗旨好范文，全国文秘工作者的114是：提高世界人民健康水平，承担国际卫生工作的指导与协调责任；协助各国政府加强卫生业务，发展与好范文，全国文秘工作者的114会各国之间的技术合作，并在紧急情况下给予必要的医疗卫生救济；促进流行病、地方病及其他疾病的防治工作；促进营养、环境卫生及食品、生物制品与药物等的国际标准化。
我爱讲卫生健康教案（精选5篇）
我爱讲卫生健康教案（精选5篇）我爱讲卫生健康教案（精选5篇）作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的我爱讲卫生健康教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我爱讲卫生健康教案1活动目标：1、在趣味的语言活动中，辨别行为的对与错。
2、经过观看录象，让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成。
3、理解故事资料，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
4、大胆的表述对故事的理解。
活动准备：小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作；幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。
活动过程：一、出示两只小动物，引起幼儿兴趣。
1、今日，教师请来了小黄狗、小老鼠，你喜欢谁啊？为什么？二、看图学习儿歌。
1、看了两只小动物的表现，我们再来说说你更喜欢谁？先来看小黄狗，它在干什么？2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了？我们把小黄狗吃香蕉的样貌编成了一首儿歌。
小黄狗，吃香蕉。
果皮丢进垃圾箱。
3、（出示图二）再来看看小老鼠是怎样吃香蕉的？你认为小老鼠的行为对不对？为什么？学学动作“丢”。
我们也来编一段儿歌：小老鼠，吃香蕉。
果皮丢到地面上。
小结：那此刻，你更喜欢谁了啊？为什么？我们要学乖小黄狗，做个讲卫生的好宝宝。
三、除了吃香蕉，我们还吃过好多好吃的东西，和旁边的小朋友一齐聊聊你吃完零食是怎样做的？四、观看录象两段。
我们来看看小2班的两位小朋友，他们在干什么？他们又是怎样做的呢？录象一：他在吃糖果，猜猜他会把糖纸丢哪儿呢？我们给他次机会，这儿有张糖纸，他会怎样做？录象二：擦完嘴巴，餐巾纸该丢哪儿呢？（表扬）录象三：在吃饭时，我们的宝宝是怎样表现的？五、活动延伸：争做小小卫官员。
我爱讲卫生健康教案2一、班会目的1、加强食品安全教育，学习一些食品安全常识；2、懂得在购买食品时进行选择和鉴别增加学生食品安全知识；3、提高学生食品安全自我保护意识和能力4、培养学生从小讲卫生、少吃零食的好习惯。
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世界卫生日教案《我要讲卫生》世界卫生日教案《我要讲卫生》
一、活动目标：
1、让孩子知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、让幼儿知道每年4月7日是世界卫生日。
3、使孩子知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。
活动准备：
一些正确的讲卫生习惯的照片
活动过程：
一、出示图片，告诉幼儿4月7日是世界卫生日。
二、讨论讲卫生要注意哪些方面的事情。
1、要想做一个干净的，讨人喜欢的孩子，该注意哪些方面呢?从早上来说吧：起床后，要做些什么事情?请幼儿回答。
(洗脸、刷牙等等)
2、来到学校后，又要注意哪些方面的事情呢?指名幼儿回答。
(不要在地上打滚、脏了要洗手等等)老师提问：每次吃饭前，我们要做一件什么事情?(洗手)吃完饭排队的时候，应该要注意什么呢?(饭后别乱跑)
3、放学回家后，又要注意哪些方面的事情呢?请幼儿回答。
给予鼓励性评价。
4、老师和幼儿一起小结：清洁又卫生的宝宝，身体才会长得棒棒的。
5、咱们一起来编一首儿歌，怎么样?
太阳眯眯笑，我们起得早。
手脸洗干净，刷牙别忘掉。
饭前洗洗手，饭后别乱跑。
清洁又卫生，身体长得好。
6、多种形式念儿歌。
三、活动延伸：
1、希望小朋友们每天都做一个讲卫生的乖宝宝，从小养成好习惯。
2、做讲卫生的“小小宣传员”，告诉身边的同伴，一定要讲卫生，身体才会棒棒的`。
附：儿歌《讲卫生的乖宝宝》太阳眯眯笑，
我们起得早。
手脸洗干净，刷牙别忘掉。
饭前洗洗手，饭后别乱跑。
清洁又卫生，身体长得好。
一、活动目的及主题
4月7日是世界卫生日，每年的这一天，世界各地的人们都要举
行各种纪念活动，今年的主题为“城市化和健康”，强调健康对于
劳动创造和幸福生活的重要性。
幼儿园通过开展一系列世界卫生日
宣传教育活动来增强幼儿的卫生健康意识，并使卫生健康的理念潜
移默化地深入到幼儿的内心并且体现于行动。
二、活动时间
2017年4月7日为世界卫生日，在7日—9日期间开展世界卫生日系列宣传教育活动。
三、活动参与人员
全班教师和幼儿
四、活动内容
(一)教师对本班幼儿进行晨间检查活动。
并进行卫生消毒工作。
老师对教室、卧室进行紫外线消毒;对幼儿水杯、毛巾进行消毒
柜消毒天气晴朗的日子让幼儿抱着自己被子出来“晒日光浴”，教
师带领幼儿到阳光下做运动，以保障孩子们的健康。
(二)对幼儿进行“世界卫生日”教育活动，同时，组织全班幼儿开展卫生清洁活动，老师彻底清扫教室后，也引导孩子们投入到的
活动之中。
让孩子，自己动手，擦拭小木床、擦桌子，扫地、擦小
椅子和走廊的瓷砖，全班上下，都投入到卫生清洁活动之中。
(三)卫生清洁活动之后，对幼儿进行卫生习惯教育，教育幼儿做好个人卫生，勤洗澡、勤换衣服，饭前便后要洗手，睡前要洗脚、
洗脸、刷牙等等，不能吃不干净的东西。
(四)教师加强幼儿盥洗活动的教育，注重洗手环节，同时教会幼儿正确的洗手方法。
让教育幼儿知道洗手的顺序(挽袖、打湿、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗净，甩手上的水)，并教幼儿洗手
儿歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指头洗仔细，小手
腕别忘记。
”促使幼儿养成勤洗手的好习惯鼓励幼儿正确洗手讲卫生。
幼儿园还以班级为单位，对3月份评选出的“讲卫生的宝宝”和“不挑食的宝宝”进行颁奖活动，将以此鼓励幼儿讲卫生，不挑食，从而促进幼儿健康成长。
通过以上活动的开展，不仅使幼儿园环境得到清理，也培养孩子们讲卫生的良好习惯。
二)结合大班主题活动《从头到脚》，进行相应的世界卫生日宣
传教育活动。
1、多吃健康食品不吃垃圾食品
各班教师通过组织幼儿走进生活、深入超市、网络下载、剪报等形式让幼儿收集健康食品与垃圾食品(简言之，只要是新鲜的，经过
健康方式加工的蔬菜、水果、肉类、主食等，都是健康食品。
垃圾
食品是指含人体所需营养成分，经过炸、烤、烧等加工工艺使
营养成分部分或完全丧失，或在加工过程中添加、生成或长期过量食用在人体内产生有害物质潴留的食品。
如含苯并吡的油炸类食品、含亚硝酸盐的熏制类食品以及易造成水钠潴留的腌渍类食品等等)世界卫生组织公
布的十大垃圾食品包括：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品(肉干、肉松、香肠、火腿等)、饼干类食品(不包括低温烘烤和全
麦饼干)、汽水可乐类饮料、方便类食品(主要指方便面和膨化食品)、罐头类食品(包括鱼肉类和水果类)、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜
品类食品(冰淇淋、冰棒、雪糕等)、烧烤类食品)。
教育幼儿“多吃
健康食品有益身体健康，少吃或不吃垃圾食品促进身体茁壮成长”
2、讲卫生从我做起教师教育幼儿吃剩的垃圾不能随地乱仍，在
学校时应扔入垃圾桶，外出时要自己准备好一个垃圾袋，装垃圾。
3、健康小卫士行动
教师带领班内幼儿一起动手，到幼儿园院内进行环境卫生整理的健康小卫士活动：如捡垃圾、擦楼梯扶手、擦洗大型玩具等等，使
我们生活的环境更加整洁、漂亮，并在活动的过程教育幼儿懂得美
好的环境全靠大家保护的道理。
通过以上活动的开展，不仅使幼儿园环境得到清理，也培养孩子们讲卫生的良好习最后，我们利用家园联系专栏等方式广泛宣传健
康知识及传染病预防知识，对外宣传普及日常健康知识。
一系列的
活动，让孩子们从实践行动中真真切切的了解到了从小爱清洁，讲
卫生的重要性。