第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展知识点总结
1_社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
2.资本主义社会 (5) 资本主义经济危机
经济危机的根本原因在于资本主义制度本身，在于资本主义的基本矛盾——生产的社会化与资本主义私人占有形式之间的矛盾。
基本特征
生产过剩，但这种过剩是相对过剩
主要表现
大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人 失业，生产迅速下降，信用关系破坏，整个社会生活陷入混乱
所谓阶级，就是在一定生 产关系中处于不同地位的 集团。
矛盾：泛指事物互相抵触 或排斥。
奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、 历史进步 脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，
迈入了文明的门槛
文明：指人类社会发展到
较高阶段并具有较高文化 的状态。
原始社会的解体和阶级社会的演进
二、从封建社会到资本主义社会
2.资本主义社会 (6)资本主义的命运 ①阶级矛盾：资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。 指在资本主义社会中没有自己的生产资料，因而靠出卖劳动力为生的、受资产阶级剥削的阶级。
②决定资本主义命运的因素：资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义 社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义生产的始终，决定着资本主义的命运。
人类创造物质和精神财富的各种社会经济资源的总称。 (3)资产阶级革命 ①原因：资本主义生产的发展，使新兴资产阶级在经济上显示出很大的优势；封建制度的存在阻碍资本主义发展。 ②手段：提出了“自由、平等、博爱”等口号，利用了劳动人民的力量。 ③地位：资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。
中国特色社会主义 第 01课 社会主义从空想到科学、从理论到 实践的发展
中国特色社会主义
课标要求
【速记卡片】
明确1个标志：科学社会主义诞生的标志；
掌握2个历史条件：科学社会主义产生的历史条件；
把握2个原因：私有制出现的原因、经济危机产生的原因；
理解5个特点：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会的生产关系特点。
知识点1原始社会
(2)生产力和生产关系的关系
生产力决定生产关系，有什么样的生产力，就有什么样的生产关系。
选择什么样的生产关系，不是人们随心所欲的结果，而是由生产力发展水平决定的。
生产关系对生产力具有反作用。
当生产关系同生产力的发展要求相适应时，它就会推动生产力的发展；当生产关系同生产力的发展要求不适应时，它就会阻碍生产力的发展。
生产力的发展是引起生产关系变化的原因和新旧生产关系更替的依据；是否能够推动生产力发展，是评判生产关系先进或落后的根本标准。
生产关系一定要适合生产力发展的状况，是人类社会发展的普遍规律。
考向1生产力与生产关系
知识点1科学社会主义产生的历史条件
考向1科学社会主义的创立
热点议题
材料一170多年前，《共产党宣言》发表，马克思、恩格斯用诗一般的文字
全新的时代。
170多年来，这部著作所蕴含的思想的光芒穿越时空，对人类社会和历史发展。
统编教材高中政治必修一第一课知识点总结、重难点剖析、例题解析
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展[知识图解][重要概念剖析]一、生产力与生产关系的矛盾运动[知识拓展]（1）经济基础：是指由社会一定发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和。
（2）上层建筑：是建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。
（3）经济基础与上层建筑的关系： 经济基础决定上层建筑，上层建筑反映经济基础，并具有相对的独立性，对经济基础有反作用。
①在原始社会，按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。
在氏族制度中，人们通过氏族议事会管理集体事务。
到了原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。
在氏族制度下，没有人压迫人的现象。
②氏族制度是与当时低下的社会生产力相适应的。
（3）私有制的确立①生产力的发展，氏族为单位的共同劳动被家庭为单位的个体劳动代替，生产资料由氏族公有转归家庭私有。
②土地变成私有财产，标志着私有制的确立。
③贫富分化加剧，氏族成员地位越来越不平等，原始社会逐渐解体。
2.奴隶社会（1）阶级和国家的产生过程①随着生产力的发展，私有制的确立，贫富分化加剧，氏族成员的地位越来越不平等，逐渐形成两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级。
②奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾是奴隶社会的主要矛盾，奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关，奴隶制国家产生。
国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。
（2）奴隶社会的生产关系特点①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。
②奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动。
③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
[提示]因为原始社会的公有制是一种低水平的公有制，当时人们的工具极其简陋，获得的食物很少，于是不得不实行公有和共有，以便大家都有吃的，都能勉强生存下来，共同对付生存困难。
而当生产力发展到一定程度，人们的生产工具进步了，获得的食物多了，有了剩余，一些部落首领利用自己的权力将剩余产品据为己有，于是产生了私有财产和私有制，可见，私有财产和私有制的出现是生产力进步的必然结果，是历史的进步。
高中思想政治必修第1册 中国特色社会主义 第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展(复习课)
2.工人运动
(1)标志:以三大工人运动的发生为标志, 工人阶级 开始作为独立
的
政治力量
登上历史舞台。
(2)地位:资本主义的发展和工人运动的兴起,是 科学社会主义 产
生的历史前提。
[思考小测] 三大工人运动的发生及其失败对 科学社会主义理论的诞生有何影响?
提示:三大工人运动中工人斗争的经验,为马克 思、恩格斯进行理论研究提供了宝贵的材料, 也使马克思主义的产生成为可能;三大工人运 动的失败,则表明了创立科学革命理论的迫切 要求。
贫富分化 的加剧,使氏族成员的地位越来越不平等,漫长的原始社会 逐渐解体了。
[思考小测] 有人认为,私有观念是人所固有的。 你同意这种观点吗?
提示：不同意。私有观念不是人所固有的,是社 会生产力发展的产物。私有制的出现导致了私有 观念的产生。
2.奴隶社会的产生与演进 (1)阶级的产生: ①阶级的含义:在一定 生产关系 中处于不同地位的集团。 ②最早形成的两大对立阶级: 奴隶主 阶级和奴隶阶级。二者之间的矛 盾是奴隶社会的主要矛盾。
二、从封建社会到资本主义社会
1.封建社会的建立与演进
(1)封建制生产关系:
特点 意义
地主占有绝大部分土地,通过收取 地租 等方式,占 有农民大部分劳动成果 相对于奴隶,农民能够比较自主地劳动,有了生产积极性 ,促进了社会生产的发展
原因
当奴隶制日渐成为生产力进一步发展的障碍时,就被封 建制所代替,这是 生产力 发展的必然结果
直接原因 根本原因
生产 无限扩大 的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的 矛盾,以及个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态 之间的矛盾
生产社会化和生产资料资本主义 私人占有 之间的矛盾
重难点01 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展(解析版)
重难点01 社会主义从空想到科学、从理论到实践的进展(1)考查学问：近两年高考考查内容（全必修一）比较多的学问是科学社会主义的理论与实践、新时代、中国梦、青年同学如何做、中国共产党的百年历史等。
(2)考查关键力量：近两年高考，主要考查同学猎取与加工信息、辨识与推断、分析与综合推理与论证、反思与评价等力量。
(3)从题型角度看，以选择题为主。
1.以“怎样揭示人类社会进展的奇特”为议题，探究社会进展的基本规律和主要阶段。
阐释生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用的原理，揭示生产力与生产关系的冲突运动是社会进展的根本动力。
可列举实例，反映不同社会形态的更替，证明生产关系是否适合生产力进展是衡量社会进步与否的标准。
2.以“科学社会主义为什么科学”为议题，探究科学社会主义的基本原则。
理解空想社会主义的局限与产生的历史条件。
解释科学社会主义诞生的时代背景，明确唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的理论基石。
争辩科学社会主义从理论到实践的进展2024年高考备考，从学科必备学问角度看，要从理论规律和历史规律两条主线理清本册教材学科学问，把握高频必备学问；从时政角度来说，要重点关注主题学习教育、习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论、中国式现代化等热点问题，多角度全方位把握相关时政材料，提高猎取和解读信息、描述和阐释事物、论证和探讨问题、分析与综合解决问题的力量。
1．接受图说等方式，阐释生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用的原理，揭示生产力与生产关系的冲突运动是社会进展的根本动力；2．结合当前西方国家的经济进展态势评析当代资本主义的进展逆境，揭示资本主义的进展趋势；3．结合党史学习教育活动，考查《共产党宣言》的现实意义、唯物史观和剩余价值学说在科学社会主义中的地位；4．结合我国坚决不移走中国特色社会主义道路取得的成就，考查科学社会主义为什么科学。
|思维导图|（一图串尽主干学问）（建议用时：50分钟）一、单项选择题。
高一政治必修一《中国特色社会主义》1.2知识点总结
第一课社会主义从空想到科学，从理论到实践的发展1.2 科学社会主义的理论与实践一、科学社会主义产生的历史条件1.社会主义思想源头：空想社会主义（1）形成：伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。
在资本主义到来之时，一些先进分子看到了资本主义的弊端。
纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成了空想社会主义。
（2）意义：空想社会主义是科学社会主义的思想来源。
（3）局限性：空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。
他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。
（4）代表人物：圣西门：建立“实业制度”（采用说服的办法）；傅立叶：（人人劳动、男女平等、没有城乡差别，没有脑力劳动和体力劳动的差别，并以普通的协作代替文明社会的个人竞争）；欧文：（进行“新和谐公社”的共产主义新村实验）。
2.科学社会主义产生的历史前提：资本主义的发展和工人运动兴起。
（1）三大工人运动：十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义。
（2）意义：以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。
（3）无产阶级反对资产阶级的阶级斗争的三种基本形式：经济斗争：无产阶级为了增加工资、缩短劳动时间、改善劳动条件而进行的反对资产阶级斗争。
政治斗争：为了推翻资产阶级反动统治，建立巩固无产阶级政权而进行的阶级斗争。
是无产阶级反对资产阶级最重要的最有决定性作用的斗争形式。
思想理论斗争：是无产阶级在意识形态领域反对资产阶级的斗争。
在无产阶级的阶级斗争中占有重要地位。
主要任务时向无产阶级和广大群众宣传革命思想，同资产阶级和一切剥削思想进行长期的斗争。
高中思想政治统编版必修1中国特色社会主义 1.1原始社会的解体和阶级社会的演进【知识点】
④领导：工人阶级在当时还非常年轻，没有形成一支独立的政治力量，不可能领导这场革命。农民阶级不代表先进的生产力，也不能担当起领导革命的历史任务。于是，代表新的生产关系的资产阶级，在反封建斗争中发挥了领导作用。
（4）资本主义制度的确立和发展：P8
⑤标志：土地变成私有财产，标志着私有制的确立。
2.奴隶社会
（1）奴隶社会的产生（阶级的出现）：随着原始社会的解体，出现了两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级。P3
①地位：前者处于剥削者的地位，后者处பைடு நூலகம்被剥削者的地位。
②矛盾：奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾，是奴隶社会的主要矛盾。
（2）☆奴隶制生产关系的特点：P3
⑥解决：资本主义终究要被社会主义所取代，虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展的必然趋势！
⑦生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。当生产关系适应生产力的状况时，它对生产力的发展起促进作用。当生产关系不适应生产力的状况时，就会阻碍生产力的发展。
2.资本主义社会
（1）☆生产关系的特点：资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人，资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。(生产资料资本主义私有制)P7
（2）资本主义生产关系的建立，必须具备的两个基本条件：一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。P7
（3）资产阶级革命：P8
①原因：资本主义生产的发展，使新兴资产阶级在经济上显示出很大的优势。但是，封建制度的存在使新兴资产阶级的这种优势难以充分发挥，只有推翻封建政权，才能为资本主义发展扫清障碍。
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展-2024年高考政治一轮复习(统编版必修1)
关系梳理： 生产力与生产关系的矛盾在资本主义社会体现为生产社会化与生产资料资本主义私人占
有之间的矛盾 生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资
产阶级的对立
1.资本主义经济危机的基本特征是生产过剩。 2.资本主义社会的基本矛盾是无产阶级和资产阶级之间的矛盾。
纠错
注意比较：
奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 地主占有绝大部分土地 奴隶主占有和支配奴隶全部劳动成果 地主占有农民大部分劳动成果
② 生产关系的萌芽期和特点 ③ 经济剥削的方式和基础 ④ 上层建筑 ⑤ 主要矛盾、化解矛盾 ⑥ 评价
奴隶毫无人身自由；农民有一定的人身自由 雇佣工人有完全的人身自由
经 ①剥削的主要方式：收取地租。 济 地租包括劳役地租、实物地租和货币地租 剥 ②剥削的其他方式：高利贷、苛捐杂税、徭役等 削 ③剥削基础：封建土地所有制是地主阶级剥削农
国家的产生
国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具 奴隶制国家——人类历史上最早的国家
注意：①国家和阶级都不是从来就有的；②先有阶级后有国家
进入文明时代
注意：不能说奴隶社会进入文明时代，是奴隶社会 这些因素出现后才开始迈入文明时代的门槛
金属工具（青铜器）的广泛使用、城市的出现、文字的发明 和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发 展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛， 这是历史的进步
三、五种社会形态的本质特征（步步高P1—P3）
原始社会 ——地位、生产力、生产关系、上层建筑（管理方式）、主要矛盾、原始社会解体
所有制关系
原始社会
社会主义社会
生产资料共同占有 生产资料共同占有
人与人的关系 平等互助的关系
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 高一政治期中考点(统编版必修1)
生
↓
产
青铜 奴隶社会 夏、商、周、春秋
力 的
↓
发
铁
封建社会 春秋
展
↓
进 步
资本主义社会
大机器
↓
社会主义社会
讲练结合 解决疑难 →从原始社会到奴隶社会
1. 原始社会（氏族社会）的生产力
决
（1）地位：是人类社会发展的初级阶段，定
也是最低阶段；
（2）旧石器时代：
①时间：两三百万年绝大部分处于旧
2.原始社会的生产关系 (1)生产资料所有制：共同占有； (2)人与人之间的关系：平等互 助；
讲练结合 解决疑难
1. 封建社会相比奴隶，农民能够完全自主劳动（×）； 正确：封建社会相比奴隶，农民有一定的人生自由，能够比较自主的 劳动。 2. 佃农有自己的土地，但没有劳动工具（×）； 正确：佃农有劳动工具甚至少量土地。 3. 封建制度瓦解的根本原因是商品经济的发展；（×）； 正确：封建制度瓦解的根本原因是生产力的发展。 4. 以生产绝对过剩的为基本特征的经济危机，是资本主义无法克服的 痼疾（×）； 正确：以生产绝对过剩的为基本特征的经济危机，是资本主义无法克 服的痼疾
11.资本主义社会的评价 （1）进步性： ① 等级思想被平等思想所取代； ② 专制制度被民主制度所取代； （2）局限性：存在阶级剥削；
讲练结合 解决疑难 →从封建社会到资本主义社会
12.资本主义经济危机： （1）基本特征（本质、实质）：生产过剩（相对过剩）→通货紧缩； （2）主要表现 （3）经济危机的直接原因 ① 消费领域：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之 间的矛盾； ② 生产领域：以及个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状 态之间的矛盾； （4）经济危机的基本矛盾（总根源、根本原因）：生产社会化（生产力）和 生产资料资本主义私人占有（生产关系）之间的矛盾； （5）资本主义社会的主要矛盾（基本矛盾在阶级关系上的表现）：无产阶级 和资产阶级的对立；
《社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展》高考政治专题复习
《社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展》高考政治专题复习一、开篇引入：穿越时空的社会主义之旅亲爱的同学们，大家好!今天，我们要一起踏上一段穿越时空的旅程，回到那遥远的过去，看看社会主义是如何从空想一步步走向科学，又是如何从理论变为实践的。
听起来是不是很酷?别担心，我会用最简单易懂、又不失风趣的语言，带你们领略这段精彩的历史。
二、知识点梳理：社会主义的演变之旅(一)社会主义的空想阶段空想社会主义的起源空想社会主义的萌芽可以追溯到古希腊时期，那时的哲学家们就开始思考理想社会的模样。
不过，真正形成系统的空想社会主义理论，还是在16世纪初的欧洲。
那时候，资本主义刚刚兴起，社会矛盾和阶级斗争日益激化，人们开始渴望一个更加公平、合理的社会制度。
空想社会主义的代表人物及其思想说到空想社会主义的代表人物，那就不得不提三大空想家：圣西门、傅立叶和欧文。
他们提出了各种各样的社会改革方案，比如建立平等的社会制度、实现财产共有、消除阶级差别等等。
不过，这些方案都停留在理论层面，没有提出实现这些目标的具体途径和方法。
所以，我们称他们的思想为“空想”。
(二)社会主义的科学阶段马克思主义的诞生正当人们还在为如何实现理想社会而苦苦思索时，一位伟人出现了——他就是卡尔·马克思。
马克思在继承前人思想成果的基础上，创立了科学社会主义理论。
这个理论不仅揭示了资本主义社会的本质和规律，还指出了实现社会主义和共产主义的途径和方法。
马克思主义的主要内容马克思主义的内容非常丰富，主要包括唯物史观、剩余价值理论、阶级斗争理论、无产阶级革命和无产阶级专政理论、社会主义和共产主义理论等。
这些理论为我们认识世界、改造世界提供了强大的思想武器。
(三)社会主义的实践阶段十月革命：社会主义从理论到实践的飞跃1917年，俄国爆发了伟大的十月革命。
在列宁的领导下，布尔什维克党推翻了沙皇专制统治和资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家——苏维埃俄国。
统编版高一政治必修一 第一课《社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展》 必背提纲
高中思想政治统编版必修一《中国特色社会主义》第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展必背提纲【选择题必背】1.原始人共同生活的基本单位：氏族；原始社会管理方式：氏族议事会2.原始社会没有人压迫人的现象，氏族长和氏族首领同大家一起劳动，没有任何特权。
3.土地变成私有财产标志着私有制确立。
4.生产力的发展（根本原因），生产工具和牲畜、土地变成私有财产，私有制出现，原始社会解体5.阶级、国家从奴隶社会开始出现。
奴隶制国家是人类历史上最早的国家。
国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。
6.奴隶社会生产力关键标志：金属工具、城市、文字、脑力劳动体力劳动分工、文明时代。
奴隶社会代替原始社会，是人类社会的进步7.封建社会生产力关键标志：铁制农具、冶铁业、商业、水利事业、手工业。
封建制代替奴隶制是生产力发展的必然结果8.地主阶级剥削农民的基础：封建土地所有制，地主阶级剥削农民的主要方式：收取地租。
9.资本主义社会工人生活困苦的根源：资本主义私有制10.资产阶级革命的胜利标志资本主义社会的开始11.经济危机是资本主义无法克服的痼疾。
12.资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。
13.资本主义经济危机的直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾；个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。
14.资本主义经济危机无法治愈的根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾。
15.资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到前所未有的高度16.科学社会主义产生的条件：①空想社会主义——思想来源②资本主义的发展和工人运动的兴起——历史前提③唯物史观和剩余价值学说的创立——理论基石④《共产党宣言》的发表——标志科学社会主义诞生17.唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律和人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，18.剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源，找到了变革资本主义社会的坚定力量。
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 高考政治复习统编版必修一中国特色社会主义
间的矛盾。 8高.三资年本级主| 政义治社会一切冲突的总根源 资本主义的基本矛盾。
真题测试
1.（2023·浙江·统考高考真题）《共产党宣言》指出：“从封建社会的灭亡中产生
出来的现代资产阶级社会并没有消灭阶级对立，它只是用新的阶级、新的压迫条
(4)从人类社会进程看，社会主义代替资本主义不可逆转；从人类社会发展的趋
势看，共产主义信念不可动摇。
高三年级 | 政治
易错点填空
1. 农民有 一定的 人身自由。 2. 封建土地所有制 是地主阶级剥削农民的基础。
3. 收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。 4. 资本家在生产过程中占有工人创造的 剩余价值。 5. 资产阶级革命的胜利 标志着资本[主义社会的开始。 6. 经济危机的根本原因 生产社会化合生产资料资本主义私人占有之
1.尝试：法国巴黎公社工人运动 2.建立与发展：十月革命到多国实践 3.曲折：东欧剧变苏联解体
4.发展：科学社会主义在中国的实践与发展
一、科学社会主义的产生：空想到科学的伟大飞跃
1. 思 空想 想 社会 评价 来 主义 源
高三年级 | 政治
进步性行了揭露和批判， 表达了对未来理想社会的诉求，是科学社会主义的思 想来源
2023.江苏卷 选择题 资本主义经济危机爆发的原因
高三年级 | 政治
一、考情分析
考卷
2023·浙江卷，2024年浙 江卷
2022·海南卷
考情概览 题型
考查考点
选择题 资本主义终究要被社会主义所取代；
选择题
资[ 本主义经济危机、空想社会主义、社 会发展总趋势
2023.广东卷
高中政治统编版 必修1 《中国特色社会主义》-2022年高考政治考前必背核心知识梳理(统编版)
必修1 《中国特色社会主义》第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展备考策略1.以“怎样揭示人类社会发展的奥秘”为议题，探究社会发展的基本规律和主要阶段。
阐释生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用的原理，揭示生产力与生产关系的矛盾运动是社会发展的根本动力。
可列举实例，反映不同社会形态的更替，证实生产关系是否适合生产力发展是衡量社会进步与否的标准。
2.以“科学社会主义为什么科学”为议题，探究科学社会主义的基本原则。
理解空想社会主义的局限与产生的历史条件。
解释科学社会主义诞生的时代背景，明确唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的理论基石。
讨论科学社会主义从理论到实践的发展。
考点一原始社会的解体和阶级社会的演进1.从原始社会到奴隶社会(1)原始社会(1)封建社会1.科学社会主义产生的历史条件2.(1)科学社会主义创立的理论基石——唯物史观与剩余价值学说(1)第一个社会主义国家建立备考策略1.以“社会主义为什么是近代中国历史发展的必然”为议题，探究只有社会主义才能救中国的道理。
2.依据近代中国探索复兴之路的悲怆历程，分析多种尝试终归失败的原因，理解只有经过新民主主义革命建立人民政权，才能确立社会主义制度，实现中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定根本政治前提和制度基础。
3.可基于我国社会主义政治制度、经济制度的特色，讨论社会主义初级阶段的基本国情。
考点1 新民主主义革命的胜利1.悲怆的历程——近代中国探索复兴之路考点2 社会主义制度在中国的确立1.最深刻最伟大的社会变革(1)过渡时期备考策略1.结合深圳、浦东、海南等地区改革开放取得的成就，分析改革开放的意义。
2.结合深圳、浦东、海南等地区改革开放实践经验，探究只有中国特色社会主义才能发展中国的原因，说明中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化间的关系。
考点1 伟大的改革开放1.改革开放的进程2.开放是中国的基本国策。
中国特色社会主义的知识
中国特色社会主义的知识第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一框原始社会的解体和阶级社会的演进原始社会地位：原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。
1.原始社会的生产力原始社会生产力低下。
具体表现为生产工具是石器，旧石器时代人们主要以采集天然食物为生；新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现。
2.原始社会的生产关系特点（1）.共同劳动（劳动方式）（2）.共同占有生产资料（生产资料所有制）（3）.在生产中结成平等互助的关系（人们在生产中的地位和相互关系）（4）.平均分配劳动产品（产品的分配关系）3.原始人共同生活的基本单位——氏族（1）在原始社会，按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。
（2）在氏族制度中，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。
（3）到了原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。
（4）在氏族制度下，没有人压迫人的现象。
4.原始社会的解体生产工具的改进大大推动了生产力的发展氏族为单位的共同劳动被家庭为单位的个体劳动代替生产资料由氏族公有转归家庭私有土地变成私有财产，标志着私有制的确立贫富分化加剧，氏族成员地位越来越不平等（私有制的产生，使少数占有较多生产资料和生活资料者成为富人，而大多数氏族成员则日益陷入贫困境地）原始社会逐渐解体奴隶社会1.阶级的产生（1）含义：所谓阶级，就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。
（2）产生时间：原始社会末期。
（3）产生条件（可能性＋必然性＝现实性）（4）随着生产力的发展，私有制的确立，贫富分化加剧，氏族成员的地位越来越不平等，逐渐形成两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级。
奴隶主阶级和奴隶阶级不是从来就有的，是生产力发展的结果，是社会生产发展到一定阶段的产物。
2.奴隶制生产关系的特点（1）奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。
（2）奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动。
高考政治第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第1课时原始社会的解体和阶级社会的演进
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展课标解读课标要求素养目标1.描述不同社会形态的本质特征;解释人类社会发展的一般过程,阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动2.分析资本主义社会的历史地位,概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹,阐明人类社会发展的趋势1.政治立场与理想信念:结合不同社会形态的具体特征,明确社会发展的一般规律、社会发展的根本动力,增强社会主义终将代替资本主义的信心;通过了解空想社会主义产生的历史条件及其局限性,探究科学社会主义的基本原则,坚定科学社会主义的信念2.科学认知与求真务实:运用马克思主义基本原理分析资本主义社会的基本矛盾和经济危机;理解科学社会主义诞生及其走向实践的历史意义第1课时原始社会的解体和阶级社会的演进知识点一从原始社会到奴隶社会1.原始社会地位人类社会发展的①最初阶段,也是②最低阶段生产力社会生产力③低下生产关系人们不得不共同劳动,共同占有生产资料,在生产中结成④平等互助的关系,平均分配劳动产品基本单位按照血缘关系结成的⑤氏族是原始人共同生活的基本单位2.奴隶社会(1)私有制的确立确立的原因⑥生产力的发展确立的过程以氏族为单位的共同劳动→以家庭为单位的个体劳动;生产资料由氏族公有→家庭私有确立的标志⑦土地变成私有财产(2)奴隶制生产关系和奴隶制国家的建立奴隶制生产关系⑧奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶;奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动;奴隶劳动的全部产品都归⑨奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料奴隶制国家的建立原因⑩奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾,是奴隶社会的主要矛盾。
奴隶主的残酷剥削和压迫,必然遭到奴隶的反抗目的奴隶主为了镇压奴隶的反抗,维护本阶级的利益标志建立了军队、法庭、监狱等暴力机关意义人类历史上最早的国家知识点二从封建社会到资本主义社会1.封建社会生产关系地主占有绝大部分土地,通过①收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果。
《社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展》易错易混点总结
《社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展》易错易混点总结1、人类进入奴隶社会，私有制确立，国家产生。
×改：时空观念错误，应该是原始社会末期，私有制确立，人类进入奴隶社会，国家产生。
2、人类进入奴隶社会，贫富分化加剧，社会分工完成。
×改：时空观念错误，应该是原始社会末期，贫富分化加剧，社会分工完成。
3、私有制会永远存在。
×改：过于绝对化，私有制并不会永远存在，它是人类社会发展到一定阶段的产物，随着生产力的发展，私有制最终会走向灭亡。
4、私有观念的存在，是私有制产生的根本原因。
×改：主语错误，生产力的发展才是私有制产生的根本原因。
5、在奴隶社会，人类社会进入了文明时代。
×改：表述过于简单化，不够严谨，应该是奴隶社会代替原始社会后，金属工具的出现，文字的发明和国家的形成，人类社会进入了文明时代。
6、奴隶有一定的财产和人身自由，奴隶主占有奴隶大部分劳动成果。
×改：过于绝对化，奴隶没有一定的财产和人身自由，奴隶主完全占有奴隶劳动成果。
7、封建土地所有制是地主阶级剥削农民的主要方式。
×改：收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。
或封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。
8、封建社会的农民依附于地主，完全没有人身自由。
×改：封建社会的农民对地主依然存在人身依附关系，但是相对于奴隶，农民有一定的人身自由，能够比较自主地劳动。
9、资本主义经济危机的基本特征是生产过剩。
×改：资本主义经济危机的基本特征是生产相对过剩。
10、资本主义社会的基本矛盾是无产阶级和资产阶级之间的矛盾。
×改：资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。
11、资本主义经济危机的直接原因是生产社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾。
×改：资本主义经济危机的根本原因是生产社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾。
12、工业革命，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。
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第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一框原始社会的解体和阶级社会的演进原始社会地位：原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。
1.原始社会的生产力原始社会生产力低下。
具体表现为生产工具是石器，旧石器时代人们主要以采集天然食物为生；新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现。
2.原始社会的生产关系特点（1）.共同劳动（劳动方式）（2）.共同占有生产资料（生产资料所有制）（3）.在生产中结成平等互助的关系（人们在生产中的地位和相互关系）（4）.平均分配劳动产品（产品的分配关系）3. 原始人共同生活的基本单位——氏族（1）在原始社会，按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。
（2）在氏族制度中，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。
（3）到了原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。
（4）在氏族制度下，没有人压迫人的现象。
4. 原始社会的解体生产工具的改进大大推动了生产力的发展氏族为单位的共同劳动被家庭为单位的个体劳动代替生产资料由氏族公有转归家庭私有土地变成私有财产，标志着私有制的确立贫富分化加剧，氏族成员地位越来越不平等（私有制的产生，使少数占有较多生产资料和生活资料者成为富人，而大多数氏族成员则日益陷入贫困境地）原始社会逐渐解体奴隶社会1. 阶级的产生（1）含义：所谓阶级，就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。
（2）产生时间：原始社会末期。
（3）产生条件（可能性＋必然性＝现实性）（4）随着生产力的发展，私有制的确立，贫富分化加剧，氏族成员的地位越来越不平等，逐渐形成两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级。
奴隶主阶级和奴隶阶级不是从来就有的，是生产力发展的结果，是社会生产发展到一定阶段的产物。
2. 奴隶制生产关系的特点（1）奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。
（2）奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动。
（3）奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
3. 奴隶社会的主要矛盾奴隶主阶级与奴隶阶级之间的矛盾，是奴隶社会的主要矛盾。
4. 国家的产生奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级。
奴隶主的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的反抗。
奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。
这样，人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了。
国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。
5. 人类社会迈入文明时代奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入文明时代的门槛，这是历史的进步。
6. 奴隶社会代替原始社会的意义奴隶社会代替原始社会，促进了生产力的发展，使人类摆脱了蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，是历史的进步。
由此可见，一种社会形态替代另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标志，是看生产关系是否适应生产力的发展。
封建社会1.封建社会产生的原因奴隶社会后期，当生产力发展到新的水平时，出现了封建制生产关系，封建社会逐渐形成。
2.封建社会生产力水平封建制生产关系下生产力的发展表现在：（1）.铁制农具得到广泛使用和推广（2）.耕作技术显着进步（3）.水利事业有了较大发展（4）.手工业有了进一步发展，冶铁业成为最重要的手工业部门（5）.商业和城市逐渐发展起来3.封建社会的生产关系（1）.地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。
（2）.农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。
（3）.农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展。
4.封建社会的主要阶级关系封建社会中，地主阶级与农民的关系是剥削与被剥削的关系。
（1）.剥削基础：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。
（2）.剥削方式：收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。
地主阶级还利用高利贷，强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役。
（其他方式）5.封建社会的显著特征封建国家的显着特征是君主专制、等级森严。
具体表现、做法：为了维护封建国家的统治，地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想。
6.封建社会的主要矛盾农民阶级和地主阶级的矛盾，是封建社会的主要矛盾。
外在表现、做法：小规模的抗组抗税运动；大规模的农民起义或农民战争。
7.封建社会的衰亡封建社会后期，随着社会生产力和商品经济的发展，资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。
资本主义社会1.资本主义社会的产生原因封建社会后期，随着社会生产力和商品经济的发展，资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来，预示着资本主义时代的到来。
2.资本主义社会的形成、确立（1）.背景：资本主义生产的发展，使新兴资产阶级在经济上显示出很大的优势。
但是，封建制度的存在使新兴资产阶级的这种优势难以充分发挥，只有推翻封建政权，才能为资本主义发展扫清障碍。
（2）.方式：新兴资产阶级和思想家们提出“自由、平等、博爱”口号，利用劳动人民的力量，发动资产阶级革命。
（3）.标志：资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始。
3资本主义社会的生产力发展水平机器大生产、生产社会化、科技快速发展并应用于生产，这些都使生产力得到了前所未有的巨大飞跃。
4.资本主义社会的生产关系（1）.生产关系建立的基本条件：要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动的人。
要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资金。
（2）.生产关系特点：资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人，资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。
5.资本主义社会的主要阶级关系资产阶级和无产阶级依然是剥削与被剥削的关系。
剥削方式：资本家无偿占有了雇佣工人的剩余价值。
6.资本主义社会的发展（1）.积极方面：资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。
（2）.消极方面：发生经济危机。
基本特征：生产过剩——相对过剩主要表现：大量商品卖不出去、大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。
原因：①直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。
②根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾7.资本主义社会的基本矛盾（1）.是什么：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。
（2）.在阶级关系上的表现：无产阶级和资产阶级的对立。
注意：随着社会生产力的发展，资产阶级为了维持自己的统治，采取了一些缓和阶级矛盾的措施，但这些措施没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。
（3）.地位和影响：资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。
资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。
8.资本主义社会的发展趋势资本主义终究要被社会主义所取代，虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展的必然趋势。
第二框科学社会主义的理论与实践科学社会主义产生的历史条件1．空想社会主义(1)地位：科学社会主义的思想来源。
(2)不足：仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。
空想主义者主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。
2．工人运动(1)出现：以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。
(2)地位：资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。
二、科学社会主义的创立1．创立者：马克思和恩格斯。
2．两大理论发现(1)批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，创立了唯物史观。
(2)批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。
(3)意义：揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。
3．《共产党宣言》——科学社会主义诞生的标志(1)发表：1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。
(2)重要内容及意义①分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。
②第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。
③阐述了未来共产主义社会的理想目标。
三、社会主义从一国到多国的实践1．俄国十月革命(1)建立：俄国爆发十月革命后建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。
(2)社会主义生产关系的特点：劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配。
(3)意义十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，开启了人类历史的新纪元。
2．从一国实践到多国实践(1)第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展。
(2)20世纪80年代末90年代初，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。
3．社会主义代替资本主义的必然性(1)从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的。
(2)从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。
(3)中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展。