艺术生高考中国地理辅导
浅谈艺体生高考地理有效复习策略
浅谈艺体生高考地理有效复习策略一、了解考试要求，明确复习目标对于艺术体育生来说，地理学科可能并不是主攻的学科，所以在复习地理的时候，首先要了解高考地理考试的要求，包括考试的范围、命题的方式、重点和难点等。
只有明确了考试的要求，才能有针对性地进行复习。
要明确个人的复习目标，是想要达到什么样的成绩，有了目标之后才能有计划地进行复习。
二、系统梳理知识点，建立知识框架地理是一个知识体系，需要对各个知识点进行梳理和归类，建立起一个完整的知识框架。
在复习的过程中，可以采用归纳总结、综合梳理等方法，将各个知识点联系起来，形成一个系统的知识体系。
可以通过制作思维导图、总结提纲等方式，将地理知识点串联起来，形成一张脉络清晰的知识图谱，方便日后的复习和回顾。
三、巩固基础知识，注重重难点在梳理知识点的基础上，要注重巩固基础知识，并重点关注高考地理的重点和难点。
通过多做一些基础题和难题，对于疑难知识点，可以找相关的教材、参考书或者网上资料进行深入学习，以加深对知识的理解和掌握。
还可以通过做一些模拟题和历年真题来检验自己的学习成果，找出自己的薄弱环节，及时调整学习的重点。
四、提高运用能力，重视实践操作地理学科除了纯理论知识外，还涉及一定的实践操作能力，比如地图的阅读、图表的解读等。
艺术体育生在复习地理的过程中，也要重视实践操作，提高自己的运用能力。
可以通过多研究地图、地形图、气象图等，进行实际操作，增强对地理知识的实际运用能力。
还可以通过看一些地理纪录片、实地考察等方式，丰富地理知识，提高自己的实践操作能力。
五、注重综合能力，培养跨学科知识地理是一门综合性学科，对于艺术体育生来说，也需要培养跨学科的知识。
在复习地理的过程中，可以结合历史、政治、生物等其他学科的知识，提高自己的综合能力。
可以将地理知识与历史事件、政治制度、生物环境等进行深入的联想和理解，建立起一个完整的知识体系。
这样既能够理解地理学科的知识，同时也有助于提高其他学科的综合能力。
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高中地理是一门重要的学科，学生们需要掌握大量的地理知识和技能。
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最新高三地理教学计划 高三艺术生地理教学计划(十四篇)
最新高三地理教学计划高三艺术生地理教学计划(十四篇)计划是提高工作与学习效率的一个前提。
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但学生的水平参差不齐，在学习地理的过程中仍明显的存在着许多问题，特别是学生的地理基础知识的掌握还很不扎实，缺乏必要的训记和解决问题的能力与技巧了。
高二第一学期，我们要在有限的时间内完成包括高中地理必修三教学内容与选修教学内容的学习，学习任务重。
而必修三以系统地理为主，着重讲述地理环境的基本理论和规律。
教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照。
因此，学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导学生去观察、体验、判断和推理也是教学的重点，更是难点。
1、让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有益的地理。
2、倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交流合作的能力。
3、教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理事实材料，解决实际问题，全面提高学生的综合运用能力。
1、精心备课，充分挖掘教材，进一步处理好重点和难点，充分提高课堂 45 分钟的效益，抓好基础知识基本能力的基础上要加强对学生综合能力的要求，强化对初中的地理教学一一落实知识重点及难点的解决途径，加强教学的针对性。
2、充分利用现有电教媒体进行教学，增强学生学习地理的兴趣。
广东省艺考生高考地理复习策略论文
浅谈广东省艺考生高考地理复习策略（广州大学地理科学学院广东广州 510006）【摘要】艺术类考生是个特殊的群体，大部分考生在高一、高二阶段就投入到术科专业课的基础学习中去了，高三上学期又要花大量时间在专业课的考前培训和高校报名考试上了，真正留给他们集中精力认真学习文化课的时间也不过三、四个月。
面对短暂的时间，薄弱的文化课基础，外加广东省教育考试院发布的2012年高考艺考新政策变化，有计划、有目的、有效率的备战高考，对于艺考生至关重要。
本文笔者从地理学科角度来具体谈谈。
【关键词】广东省；艺考生；高考备考；文综地理【正文】一、艺考生的学业特征1.1 艺考生的学业构成艺考生，是相对于文科、理科之外的一类高考考生类型，执行单独的录取分数线。
艺术类考生要参加专业考试和全国统一高考。
专业考试的报名一般由各招生学校组织。
招生学校负责公示考生专业考试成绩、发放专业考试合格证书。
领取了专业合格证书的考生还要参加全国高考，达到一定的分数线后才能被录取【1】。
艺术类高考包括文化科考试和术科考试，而术科考试又分为“统考”、“单考”、“统考+单考”三种形式。
艺考测试一般涵盖音乐，舞蹈，美术、影视表演、播音主持、编导、空乘等几大类别。
通常情况下，国家统一把普通高等院校艺术类专业考试（简称“艺考”）的时间安排在每年的12月到次年的1月，在此期间凡是参加艺考的艺术类考生，可以根据各艺术类院校在本省设立的考点进行专业考试，考试结束后，进行全面的文化课复习冲刺，参加高考。
1.2 艺考生文化课现状从笔者还是学生读中学时，时常听说文化课教师说：“某某某，你的成绩不好，赶快去学艺术吧！“”艺考是通往高校的一条捷径“……很显然，在部分教师心中，学习艺术的考生基本都是文化成绩差的学生，是不会读书、不想读书的学生，当然话虽偏激，但也是不争的事实。
1.3 艺考生文化课问题分析大多数艺考生文化课成绩差，对文化科目的学习缺乏兴趣和自信。
笔者在大学期间多年辅导艺考生文化课补习，读研第一年期间也有幸在广州新东方培训学校兼职进行课堂实践，大班教学辅导2012届40多位高考艺考生学习，从教学实践中笔者分析艺考生文化课成绩低的主要原因如下：（1）文化课学习时间严重不足大部分艺考生在高一、高二阶段就投入到术科专业课的基础学习中去了，高三上学期又要花大量时间在专业课的考前培训和高校报名考试上了，真正留给他们集中精力认真学习文化课的时间也不过三、四个月。
2023艺术类考生地理高考一轮复习课时训练1 世界地理
11.若a、b两湖泊中一个为淡水湖,一个为咸水湖,则下列判断正确 的是 ( )
A.a湖湖面南高北低 B.a湖为咸水湖,b湖为淡水湖 C.b湖湖面南高北低 D.a湖为淡水湖,b湖为咸水湖
【答案】 D 【解析】 第11题,若a、b两湖泊中一个为淡水湖,一个为咸水湖, a湖水面海拔高,湖水流向b湖,则a为淡水湖,b湖为咸水湖,D对,B错。 湖泊的湖面水位海拔基本一致,A、C错。故选D。
(1)说明伊塞克湖的水位季节变化的特点,并分析原因。
【答案】 特点:季节变化大,夏季水位(升)高,冬季水位(降)低。 原因:伊塞克湖的湖水主要来源于河流水,而河流的主要补给是高 山冰雪融水,夏季气温高,冰雪融化量大,冬季气温低,冰雪融化量 小。
【解析】 第(1)题,由材料结合图形可知,伊塞克湖属于内陆咸水 湖,该区域地处温带大陆性气候区,气候干旱;图中显示伊塞克湖 的湖水主要来源于河流水,而河流的主要补给是高山冰雪融水;夏 季气温高,高山冰雪融化量大,冬季气温低,冰雪融化量小,所以该 湖的水位季节变化的特点是:季节变化大,夏季水位升高,冬季水 位降低。
(4)有人建议在伊塞克湖沿地区大力发展灌溉农业,你是否赞成? 并说明理由。
【答案】 赞成。理由:温带大陆性气候,夏季光热充足,昼夜温 差大,有利于作物生长;湖区城镇分布较多,农产品消费市场较大; 河流众多,可利用水源发展灌溉农业;能提高农业收入,促进经济 发展。
【答案】 D 【解析】 第6题,根据图示和经纬度定位,N为白令海峡,它既是 北冰洋和太平洋的分界线,又是亚洲和北美洲的分界线,故A、B、 C错误,D正确。
7.若北极航线开通,该航线 ( ) A.可全年通航 B.单位距离能源消耗较少 C.不宜使用罗盘导航 D.航行的船舶维护费用较低
高考地理题心得体会和方法(模板20篇)
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2023艺术类考生地理高考一轮复习课时训练20 地理信息技术在防灾减灾中的应用
一、选择题 (2021·浙江高二期中)2021年3月20日,日本宫城县附近海域发
生里氏7.2级地震,该国气象厅发布相关灾害预警,预计震源附近 海岸浪高可达1米。据此完成1~2题。
1.地震引发的次生灾害可能是 A.赤潮 C.海啸
() B.风暴潮 D.寒潮
【答案】 C 【解析】 第1题,根据材料信息可知,本次地震发生于海洋中,海 底地震可产生破坏性海浪,引发次生灾害——海啸,C正确。赤潮 是海水的一种富营养化现象,属于海水污染,其发生与地震无关,A 错误。风暴潮一般是由于剧烈的大气扰动,如强风、台风、温带 气旋等导致的海水异常升降,与地震关系不大,B错误。寒潮是冷 空气入侵,导致气温在短时间内大幅度下降,与地震关系不大,D错 误。故选C。
2.在此次灾害中,人们可以 ( ) A.利用BDS监测震中海水的上升状况 B.利用GIS计算地震的震级情况 C.利用GPS确定地震仪器的位置 D.利用RS获取地震波的传播速度
【答案】 C 【解析】 第2题,BDS技术为北斗导航系统,主要用于点状地理 信息的定位与导航,海水的上升情况属于面状地理事物的变化,无 法很好利用BDS技术来进行监测,A错误。地震震级的大小是地 震仪测定每次地震活动释放的能量多少来确定的,并不需要GIS 技术进行计算,B错误。可利用GPS技术来确定地震仪器的位置,C 正确。RS主要用于面状地理事物的获取, RS技术无法获取地震 波的传播速度,D错误。故选C。
是
。
【答案】 地面物体的种类、性质、环境条件不同,其反射或辐 射的电磁波也各不相同
【解析】 第(3)题,遥感技术可用于植被资源调查、作物产量估 测、病虫害预测等方面,判断植物生长状况的基本原理是地面物 体的种类、性质、环境条件不同,其反射或辐射的电磁波也各不 相同。
艺术生地理高考知识点
艺术生地理高考知识点地理作为文科生中的一门重要科目，同样也是艺术生进行高考备考时的必修科目之一。
虽然艺术生在艺术类科目上更具天赋和优势，但对于地理这门理科科目，也需要进行系统地学习和掌握。
下面将针对艺术生地理高考的知识点进行一些总结和分析，希望能帮助到广大艺术生。
1. 地球与地理首先，艺术生需要了解地球是人类居住的唯一星球，是一个复杂而神奇的地理系统。
地球的基本形态是一个略带球状的椭圆体，由地壳、地幔、外核、内核等部分组成。
知道地球的基本结构是艺术生学习地理的第一步。
2. 自然地理在自然地理方面，艺术生需要对地球上的陆地、海洋、气候、水文、冰川和生物资源等方面进行学习。
对于陆地分布、地理环境、地貌特征有一定的了解，了解海洋的位置、洋流、海浪、海岸线等基本知识。
掌握气候的分类、气候变化、气候影响等重要内容。
了解水文地理的主要内容以及冰川的形成、演变等知识。
同时，也要对生物资源的保护、利用等进行了解。
3. 人文地理人文地理是艺术生在地理高考中的重要一环。
在人文地理方面，艺术生需要了解人口、城市、交通运输、农业、工业、旅游等内容。
熟悉人口的变化、人口密度等重要概念，了解城市的发展、城市规划等相关知识。
同时，对交通运输的方式、发展、影响等也需要有所了解。
掌握农业的分类、区域分布、技术革新等知识点，了解工业的发展、产业结构、空间格局等内容。
此外，对旅游资源的开发利用、保护以及旅游业的发展趋势等都需要掌握。
4. 地图与地理信息地图是地理学研究的基本工具，艺术生需要学会读图、解析图例、分析地理要素的分布等技巧。
此外，还需要学会使用地理信息系统（GIS）进行地理数据的处理和分析，了解GIS技术在地理学中的应用以及其优势和局限。
5. 环境保护与可持续发展环境保护与可持续发展是当代地理学的重要议题，也是艺术生地理高考中的一项重要内容。
艺术生需要了解环境保护的重要性、环境问题的产生与影响，同时也要了解可持续发展的概念和原则。
《中国文化地理》学习指导书(选修)
《中国文化地理》学习指导《中国文化地理》为本学院开设的选修课，是一门融合了中国传统文化、中国地理等方面知识的综合课程。
本课程从我国的文明起源开始讲起，探讨了我们祖先的生产活动以及那时的文明。
之后根据文化地理的几大重要元素：语言、饮食、建筑、艺术以及商业进行展开详述，对这几大元素一一剖析，展现了中华民族伟大的历史文明、多种多样的艺术形式。
最后通过对历朝首都变迁的演绎，回顾整个中华文明以及地理因素所带来的变迁与影响，启发学习者对文明、文化、环境的传承与保护。
通过学习这门课程，学员们可以较为深入地理解中国文化地理的相关知识，并引起对此门课程深入研究的浓厚兴趣，我们所提到的任何一点都是值得从更深层次去钻研的，我们期待着更多的学习者和爱好者用心去学习去感受中国文化地理的巨大魅力。
本课程精选我国古代文明、文化、地理、自然景观、人文景观、美食、艺术等近百张精美图片，多种民歌民谣、戏剧、乐曲，通过多媒体手段分析讲解，再辅之《中国文化地理》课件及测试小游戏等，拓展学员的知识面，使学习的接受过程更立体，角度更多元，理解更清晰。
在学习过程中，遇到关于课程的任何问题都可以登录网站相应答疑区，提出问题，我们及时予以解答。
为了引导和配合学习，《中国文化地理》课程的学习材料，有《学习指导》一册和可见光盘一张。
本课程没有实习。
如何学习中国文化地理？1、先了解关于中国文化地理的相关知识，文化地理，顾名思义包括文化部分以及地理知识，因为我们学习的是中国文化地理，那么就要对中国传统文化、中华文明的起源、发展、现状要有一个较为清晰的认识。
2、了解中国地理地貌特征、区域特征以及对文化的相互影响和渗透；3、领悟中国文化地理所包含的各类现象，分析成因，掌握文化地理的各项要素及特点。
关于答疑和辅导在学习过程中，遇到关于课程的任何问题都可以登录网站相应答疑区，提出问题，我们及时予以解答。
由于本课程的特殊性，目前暂不安排考前辅导。
如果同学们觉得有此必要，可以在网站讨论区提出建议。
高三地理《考前指导》(课件)
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四、考前最后的叮嘱——核心知识
三、陆地和海洋
1、洋流——分布及对气候的影响
2、板块构造学说——分布、边界类型，用板 块构造学说解释地貌的形成。
3、自然带——分布及分异规律。
4、陆地水和水循环
5、地下水问题——承压水和潜水。
6、地壳物质循环。
7、河流补给。
8、水体温度与盐度分析。
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四、考前最后的叮嘱——核心知识
• （三）、中国地理 • 1、填图——落实地形图、铁路图、世界遗产
图、长江黄河图、政区图、四大分区图。
• 2、中国气候——重点看，仅次于必修上下册。 • 3、中国地形——特征描述，注意小图(四川盆地、
三山夹两盘、华北平原）
• 4、中国河湖——看笔记，关注南水北调。 • 5、分区地理——侧重作物分布
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考前指导
二、临场答题策略
• （4）、考完后千万别急着离开考场。
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考前指导
三、考试注意事项
• 1、拿到试卷、答卷后，有5分钟时间，可先检查 有无白页、漏印、重印、字迹模糊等问题，若有 要及时更换试卷、答卷；若无问题，先填好姓名、 准考证号等有关信息，再把试卷大致浏览一遍， 做到心中有底。
• 3、考试当天，稍微起早点，7：30以前吃好早 饭，文综是上午考，要看的东西早点整理好，如 铁路图、中国的世界遗产图、澳大利亚小麦—牧 羊带、气候类型的分布、洋流、板块边界等
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十年磨剑， 美梦当圆！
祝同学们： 高考顺利！ 心想事成！
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• ②日出日落跟行程时间的计算——行程时间要用同 一个地方的地方时。
艺术生高考文化课
艺术生高考文化课艺术生高考的文化课备考重点艺术生高考的文化课备考内容非常丰富多样，每个科目都有其特点和要求。
以下是一些高考文化课备考的重点：语文：1. 阅读理解能力的培养：要提高阅读理解能力，艺术生可以多读一些文学作品、杂志、报纸等，增加阅读的量和广度。
2. 写作能力的提升：艺术生可以多进行写作训练，例如写作文、议论文等。
要注意写作时的语言表达和逻辑严谨性。
数学：1. 基础知识的掌握：艺术生要重点掌握数学的基础知识，包括代数、几何、概率统计等内容。
2. 解题技巧的提升：艺术生可以通过做大量的题目来提升解题能力，注重解题思路和方法的掌握。
英语：1. 听力能力的训练：艺术生可以通过听英语歌曲、英语电影等方式提高听力能力。
2. 词汇量的扩充：艺术生可以利用各种词汇书、APP等来扩充词汇量，同时要注重词汇的运用。
历史：1. 四史知识的掌握：重点掌握中国近代史、现代史、古代史和世界现代史的知识。
2. 考点重点的整理：历史科目考点众多，艺术生要将重点、难点整理出来，有针对性地进行复习。
政治：1. 高中政治基础知识的复习：艺术生要重点把握政治基础知识的概念和要点。
2. 政治分析能力的培养：艺术生要提高对时事政治的关注度，学会分析政治、经济、社会等方面的问题。
地理：1. 地理知识的掌握：艺术生要重点学习地理基础知识，了解地理概念、地理现象和地理特点。
2. 地理图谱的绘制：艺术生可以通过练习地理图谱的绘制，加深对地理知识的理解和记忆。
物理：1. 知识点的总结：艺术生可以将物理知识点进行分类、总结，形成知识框架，在复习时更有条理性。
2. 解题能力的提高：艺术生要多做物理题目，了解解题思路和方法，掌握解题技巧。
化学：1. 基础知识的掌握：艺术生要重点掌握化学的基础知识，包括元素周期表、离子方程式、化学方程式等内容。
2. 实验操作的熟练：艺术生可以多进行化学实验，熟悉实验的步骤和操作方法，提高实验技能。
生物：1. 基础概念的理解：艺术生要理解生物的基础概念，包括细胞、遗传规律、生态等内容。
2023年高考地理总复习第二部分人文地理第十二章环境与发展第34讲中国国家发展战略
第34讲 中国国家发展战略[课程标准] 1.以国家某项重大发展战略为例，运用不同类型的专题地图，说明其地理背景。
2.结合实例，说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义。
3.运用资料，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，中国对其拥有无可争辩的主权。
知识体系导学积 累 必备知识——基础落实 赢得良好开端一、建设主体功能区1.主体功能：一个区域最主要、最 的功能。
2.建设主体功能区的意义（1）建设主体功能区是 理念下提出的国土开发和保护重大战略。
（2）主体功能区规划促使区域发展由盲目追求 ，转向依据主体功能 、有序开发。
3.我国主体功能区建设的地理背景 （1）适宜开发的土地少（2）自然资源分布不均 （3）生态环境比较脆弱我国中度以上生态脆弱区域占国土面积的 以上――→决定我国不适宜通过大规模扩展面积来发展工业化和城镇化，需要提高已开发区域的 ，缓解对自然环境的压力。
（4）区域经济发展不平衡我国经济呈现趋势，东部沿海地区经济发展水平明显高于其他区域→需要协调区域经济发展，缩小区域间经济发展水平差异。
4.我国主体功能区分类（1）划分标准：地理国情和开发状况。
（2）主体功能区分类及其功能【连线】将下面的区域与其所属的主体功能区连线二、推动区域协调发展1.主要区域发展战略：长江经济带发展战略、战略等。
2.长江经济带发展战略（1）地位：长江经济带是我国重要的内河经济带，具有独特和巨大发展潜力。
重要，综合实力较强，在我国国土开发和保护中占有重要的地位。
（2）概况：便利，区位优势明显；充足，种类丰富；工业基础雄厚，产业优势明显；城市密集，广阔。
（3）空间格局：“一轴、两翼、三极、多点”。
（4）主要措施三、拓展蓝色经济空间1.海洋的作用：“能量的源泉”“未来的粮仓”。
3.发展措施：立足于保护海洋，清晰规划利用格局，提高海洋空间利用效率，提升海洋发展能力。
【思考】当前，大规模海洋开发在促进经济发展、解决资源短缺的同时，也带来了严重的海洋环境问题。
2024版高考地理一轮第二部分人文地理第十二章环境与发展第二节中国国家发展战略
括本国的内水和领海及本国管辖的毗连区、□
架海床和底土等。
300万
2.我国可主张的管辖海域面积：约为□
31______平方千米。
3.我国海域分布的众多岛屿都是我国不可分割的领土
(1)南海诸岛包括东沙、西沙、中沙和南沙四大群岛，中国最早发现、命
名和开发利用。
钓鱼岛
(2)□
3.综合分析我国的三大国家发展战略
发展战略
基本内涵
总体思路
①丝绸之路经济带三个走向：中国
经中亚、俄罗斯至欧洲(波罗的海)；
中国经中亚、西亚至波斯湾、地中 一是把握好合作方向；二
“一带 海；中国至东南亚、南亚、印度洋。 是共建国际经济合作走廊；
一路” ②21世纪海上丝绸之路重点方向： 三是推动形成区域经济一
限制开发区域只是限制大规模的工业化和城镇化开发，而不是限制所有
的开发。各类主体功能区主要以提供主体功能产品为首要任务，并不排
斥该区域发挥其他功能。
二、推动区域协调发展——以长江经济带为例
11
1.概况：横跨东中西三大区域，覆盖□
11______个省区，面积占全国21%，
人口和经济总量均超过全国的40%。
④行政
区划
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
2.图中代表城镇化地区、农产品主产区、重点生态功能区的分别是(
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ
C.Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ
D.Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ
3.属于限制开发的区域主要是(
)
A.Ⅰ、Ⅱ
C.Ⅰ、Ⅲ
【答案】1.A
B.Ⅱ、Ⅲ
2.C
3.A
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
热点09 非遗苏绣艺术的传承与创新-备战2024年高考地理热点专题解读与训练
备战2024年高考地理热点专题解读与训练热点09 非遗苏绣艺术的传承与创新热点指引热点概述——中国传统非遗苏绣——传承创新现状原因分析——非遗苏绣市场化传承和创新的对策探究名师解读热点集训（40分钟）“品千年文化，留万世遗产”，在强调民族自信、重视传承中华优秀传统文化的当下，人们越来越重视中国独特的非遗文化，非遗是中华优秀传统文化的重要组成部分，从漫长的历史长河中走来，代代相传，生生不息。
它们是几千年来中华人民的智慧结晶，拥有不可估量的当代价值。
【中国传统非遗苏绣】苏绣以秀丽的图案、灵巧的构思、精致的绣工以及变幻莫测的针法著称，具有浓厚的地域特色，在2006年就入选第一批国家级非物质文化遗产名录。
苏绣工艺复杂而精细，使用丝线作为主要材料，运用针法和线法的巧妙组合，通过刺绣、绣补、绣缀等手法，将各种图案绣在绸缎、锦缎等织物上，其工艺特点可以归纳为八个字“平、齐、细、密、匀、顺、和、光”。
苏绣的图案内容广泛多样，涵盖了人物、山水、花鸟等各种题材。
它以写实的手法表现自然界的美，同时融入了中国传统文化、西方绘画及上海顾绣的精华，创造出了有着强烈的立体感及明暗对比十分鲜明的苏绣风格，展现了中华民族的审美情趣和智慧。
苏绣具有一定的历史文化价值。
苏绣之所以能传承至今且影响深远，究其原因在于其所包含的文化内涵。
苏绣文化中蕴含着吴地的和合文化、以柔带韧的处世之道及博采众长的创新精神，使得其在当今时代具有灿烂的生命活力，对苏绣的传承在一定程度上也是对苏地文化底蕴的传承。
【传承创新现状原因分析】在当代苏绣艺术的传承中，不可否认的是，在题材方面，苏绣已经经历了极大的创新和发展。
现今的苏绣作品吸纳了更广泛的主题，包括传统文化、当代生活、抽象艺术等，这使得苏绣不再局限于传统的花鸟虫鱼、山水画等传统题材，这种创新扩大了苏绣的表现领域，为艺术家提供了更多的创作灵感，同时也为观众呈现了更多元化的作品，丰富了苏绣的艺术内涵。
在产品类型方面，苏绣却略显狭隘，市面上的苏绣作品在样式和风格方面似乎已形成一种固定模式，缺乏足够的创新和突破，这可能与苏绣传统技法的严谨和复杂性有关，使得创作者在样式和风格上难以大幅度突破；此外，市场需求和消费者偏好也可能在一定程度上制约了苏绣的创新，因为传统的苏绣作品在市场上有一定的稳定受众。
艺术生高考地理100天学习计划
艺术生高考地理100天学习计划在面对高考地理这门学科时，艺术生可以制定一个100天的学习计划来提高自己的地理成绩。
以下是一个针对艺术生的100天地理学习计划：第1-10天：基础知识的了解在这十天里，艺术生可以先从地理的基础知识开始学习，包括地球的构造、地球表面的形成、地球的运动等。
通过这些基础知识的了解，可以为后续的学习做好准备。
第11-20天：地球的气候与植被在这个阶段，艺术生可以学习地球的气候与植被的知识，包括气候带、气候类型、植被类型等，并适当地结合地理实例来进行案例分析。
第21-30天：全球地理与地球资源学习全球地理知识，包括各大洲的特点、地区的分布等，并了解地球资源的开发与利用，比如矿产资源、水资源等。
第31-40天：城市与人口学习城市的发展、城市化进程、人口的分布与迁移等相关知识，并了解城市规划、城市化的问题等。
第41-50天：中国地理与资源在这个阶段，艺术生可以着重学习中国的地理特点、资源分布、自然灾害等知识，并结合中国的地理实例进行案例分析。
第51-60天：世界地理与国际问题学习世界上的地理知识，包括各大洲的特点、国际间的地缘政治问题、环境问题等。
第61-70天：地理技能学习地理的基本技能，包括地图的阅读、地理信息系统的应用、地理统计等，提高地理知识的整合和应用能力。
第71-80天：模拟考试与弱势知识点的突破在这个阶段，艺术生可以进行模拟考试，找出自己的相对较弱的知识点，并进行有针对性的突破与补充。
第81-90天：考前冲刺在高考前的这段时间内，艺术生可以进行有针对性的复习，巩固所学地理知识，并且进行模拟考试的练习。
第91-100天：以往真题的练习在这个阶段，艺术生可以通过做以往地理真题的练习来检验自己的水平，同时也要做好最后的复习和调整。
这样的100天学习计划，可以让艺术生在高考地理中有一个明确的学习目标和计划，希望每一位艺术生都能在高考地理中取得优异的成绩。
突破自我 破茧成蝶——浅谈艺术生的地理高考之路
下 面我 们 就 介 绍 一 下 具 体 的 操 作 方 法
一
、
区域 地 理 部 分 ：
１理 思 路 ， 框 架。 构 建 区域 地 理 知识 结 构 体 系 ． 组 ． 建 重
我接 触 艺 术 生 近 十年 了 ．他 们 有 的确 实 有 艺 术 生 特 有 的 桀 骜 不 驯 ： 的很 富有 个 性 ： 的 很 前 卫 时 尚 ， 大 多 是 有 有 但 很会和老师沟通 、 活泼 、 礼 貌 他 们 许 多 人 表 面是 很 散 漫 有 的 ． 接 触 起 来 实 际 他 们 很 累 ． 为 他 们 比 文 化 生 多 了 专 但 因
艺 术 科 目的联 考 ． 概 有 三 四个 月 的 时 间 他 们 对 文 化 课 的 大 学 习 心 不 在 焉 ． 加 上 之 后 个 别 学 校 的 单 招 考 试 ． 种 状 再 这
教 师 其 实 可 以 多 花 点 时 间设 计 好 问 题 或 知 识 讲 解 的 切 人
点 ， 美 术 或 者 音 乐 的角 度 去 开 启 ． 从 当他 们 发 现你 也对 其 专 业 领 域 小 有 研究 时 ．他们 就会 相 应 的对 你 接 下 来 要 问 的 问
系 图、 化图 、 观 图的考 查 ， 于学生读 图获 取信息 、 变景 对 分 析 解 读 的 能 力 占了 很 大 的 比重 ． 以我 在 讲 很 多知 识 点 时 ． 所
很 大 ． 惫 不 堪 ． 且 到 高 考 前 他 们 还 有 很 大 一 部 分 人 基 疲 而 础 知 识 不 会 ， 能 将 主 干 知 识 进 行 辅 导 ， 到 哪 算 哪 。但 只 懵
热点09 非遗苏绣艺术的传承与创新-备战2024年高考地理热点专题解读与训练
热点09 非遗苏绣艺术的传承与创新-备战2024年高考地理热点专题解读与训练我国民族传统刺绣工艺中的四大名绣(苏绣、湘绣、粤绣、蜀绣)是历史上“丝绸之路”运输的重要商品。
各地的刺绣作品多反映了当地的地理环境特点。
图为完成中的某名绣代表作品《荔枝》。
完成下面小题。
1．四大名绣都出现在我国南方地区，影响传统刺绣生产的主要因素是（）A．原料B．市场C．人才D．政策2．图中所示的刺绣作品属于（）A．苏绣B．湘绣C．粤绣D．蜀绣3. 2022年9月18日下午，漯河市委书记刘尚进带队实地督导农民丰收节筹办工作并召开推进会。
河南省2022年中国农民丰收节主会场活动将于9月23日在我市举办，依托漯河“食尚年华”田园综合体、临颍县现代农业产业园、乡村振兴示范村商桥村“三大板块”，举办开幕式庆丰收迎盛会、传统文化及非遗成果展示展演等系列活动。
中国农民丰收节开幕当天,日出日落方位（）A．东北升，西北落B．东南升，西北落C．东北升，西南落D．正东升，正西落宣纸为文房四宝之一，是供书画、裱拓等用途的高级艺术用纸。
安徽泾县宣纸历史悠久，制作过程需要经一百四十多道传统手工工序，有易于保存，经久不脆，不会褪色等特点，故有“纸寿千年”之誉，制作工艺被列入首批国家非遗目录。
安徽宣纸年产仅数百吨，除满足国内市场外，还销往日本、韩国、新加坡等国家。
据此完成下面小题。
4. 安徽泾县宣纸产量不高但产需矛盾不突出，原因有（）①价格较高②知名度低③应用范围有限④市场竞争激烈A．①②B．①③C．②③D．①④5．安徽泾县宣纸主要出口日本、韩国、新加坡等国家的主要原因是（）A．空间距离较近B．消费水平较高C．关税税率较低D．文化习俗相近6．为传承和保护泾县宣纸制作工艺，应采取措施（）A．扩大生产规模B．加强技术创新C．培养传承艺人D．寻求政策保护嵌瓷又称剪瓷塑，是广东省潮汕、闽南等地区各地祠堂、民居和寺庙顶部装饰的一种地方传统手工技艺，也是传统文化中稀有的特艺品种。
高考地理中国的民族与文化
高考地理中国的民族与文化中国是一个拥有丰富多样的民族与文化的国家。
在高考地理学科中，民族与文化是一个重要的考点。
了解中国的民族与文化对于理解地理发展背景和社会变迁具有重要意义。
本文将从民族与文化的定义、中国的民族组成、文化多样性和文化交流四个方面探讨中国的民族与文化。
一、民族与文化的定义民族是指在一定历史时期内由共同血缘、地域、语言、文化传承等因素所联系在一起的群体。
而文化则是指一定历史时期、一定地域上所共同创造并世代相传的知识、信仰、道德规范、价值观念、艺术形式等的总和。
民族和文化是相互关联、相互渗透的概念。
二、中国的民族组成中国是一个多民族国家，它包括了56个民族，其中汉族是最大的民族，其他55个少数民族分布在全国范围内的不同地域。
不同民族拥有自己独特的语言、宗教、节日、习俗和传统文化，形成了多元的民族文化格局。
汉族是中国最大的民族群体，占中国总人口的绝大多数。
汉族的文化影响力也最为广泛，其中包括了汉字的发展演变、唐诗宋词、京剧、中国菜等文化符号和实践。
而其他少数民族也都有着自己丰富多样的文化特色。
例如，蒙古族有独特的民族舞蹈和马头琴音乐；藏族拥有独特的藏传佛教文化和唐卡绘画艺术；维吾尔族有自己的维吾尔语、维吾尔族歌舞等等。
三、文化多样性中国的民族多样性直接导致了文化的多样性。
每个少数民族都有着自己独特的节日、音乐、舞蹈、戏剧、绘画、服饰等文化元素。
这些文化元素不仅反映了少数民族群体的生产生活方式，更蕴含着丰富的历史知识和文化内涵。
在中国的地理画卷上，我们可以欣赏到大美广西壮族自治区的壮族歌舞，感受到云南彝族独特的三道茶文化，探寻西藏布达拉宫的宗教神秘和藏族文化遗产。
这些多样的民族与文化给予我们视觉、听觉和思想的享受。
四、文化交流在中国的历史长河中，不同民族之间的文化交流相对频繁。
这种交流不仅体现在经济交往、交通交流和婚姻等方面，更体现在文化融合与创新特性上。
通过丝绸之路，中国与中亚、西亚和欧洲的交流得到了加强，一些中亚和西亚的文化元素得以传入中国，影响了中国的音乐、艺术和建筑等方面。
高考艺考文化课知识点
高考艺考文化课知识点高考是人生的一次重要考试，对于很多学生来说，艺考是他们实现梦想的途径。
除了专业课，艺考还涉及到文化课的考试。
文化课的知识点多且杂，需要有一定的深度和广度。
在这篇文章中，我们将介绍一些高考艺考文化课的知识点。
第一部分：历史知识点历史是文化课中重要的一部分，它不仅仅是为了考试，更是了解中国传统文化和历史变迁的基础。
以下是几个历史知识点的简要介绍：1. 中华文明的诞生和发展：从远古时代的氏族社会到商周时代的奴隶社会，再到秦汉时期的封建社会，中国历史经历了多次重要转变。
2. 列强侵华和半殖民地状态：19世纪末至20世纪初，中国遭受列强的侵略和掠夺，进入了半殖民地状态。
3. 新中国的诞生和社会主义建设：1949年，中华人民共和国成立，推进社会主义建设，实现国家的独立和发展。
第二部分：地理知识点地理是理解国际国内动态及自然环境的重要学科，以下是几个地理知识点的简要介绍：1. 人口与城市化：中国的人口庞大，城市化进程迅速。
大城市的发展带来了人口过剩和资源环境压力的问题。
2. 自然资源与环境：中国资源丰富，但也面临着能源短缺、水资源紧缺、环境污染等问题。
3. 经济地理与区域发展：中国的经济发展不均衡，东部地区经济发达，而西部地区相对落后。
如何促进区域均衡发展是一个重要的课题。
第三部分：文学知识点文学是艺考文化课中的重要组成部分，以下是几个文学知识点的简要介绍：1. 古代文学名著：《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等古代文学名著是了解中国传统文化的重要途径。
2. 现代文学作品：鲁迅、巴金、矛盾等一批作家的作品反映了中国社会的动荡和变革，具有深刻的社会意义。
3. 诗歌与散文：唐诗、宋词、元曲等诗歌作品和散文作品展示了古代文人的情感和思想，被誉为中国文学的瑰宝。
第四部分：美术知识点美术是艺考文化课中的重要组成部分，以下是几个美术知识点的简要介绍：1. 中国画：国画起源于古代，注重意境和笔墨，通过线条和色彩表现了中国传统文化的独特艺术风格。
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地理基础学与练之一 地球地图基础知识 【考点一经纬网知识】 基本概念必记 1.地球半径约 km ，最大周长约 km 。
面积约 亿平方千米。
2. 线是连接南北两极的半圆（弧线），指示 方向，长度相等。
两条 的经线 构成经线圈。
它们经度有 关系。
如20°W 经线和 经线把地球平分为东西半球。
3.本初子午线是 经线，它和 经线构成经线圈。
读地图时，经度数向 变大的是东经度，经度数向 变大的是西经度。
4纬线指示 方向，纬线长度随纬度增加而 ， 是最长的纬线，两极的纬度为 °S(N) ，长度为 ，南北纬 的纬线长度为赤道的一半。
5.地球仪上的 圈、赤道、晨昏线都是大圆圈，周长约为 km ，每度大圆的弧长约 km 。
小练习1.说出图中各点的经纬度及所在的东西半球甲（ ， ），位于 半球； 乙（ ， ），位于 半球丙（ ， ），位于 半球； 丁（ ， ），位于 半球2.图2a 中，A 的地理坐标是 ， ，位于 半球（东西）B 位于A 的 方向。
与距离约为 km ，；C 的地理坐标是 ， ，位于 半球（东西），B 与C 距离约为 km 。
B 位于C 的 方向。
3.图2b 中,P 的地理坐标是 ，，位于 半球和 半球，N 位于P 的 方向，属于 时区， 北京时间12点时，当地为 点。
4.甲地（120°E,40°N ）位于乙地（80°E,80°N ） 方位，位于丙 地（20°W,40°S ） 方位, 位于地（70°W,80°S ） 方位, 理解小规律◆区别东西经度：经度数向东数值递 的是东经度，向东数值递 的是西经度。
◆根据经度确定东西半球：1）一般来说，东经度多属于东半球，西经度多属于西半球；2）例外情况是①经度小于 时，全属于东半球②经度大于 时，全属于西半球。
◆根据纬度判断南北方位：①纬度相异——北纬偏北，南纬偏南。
②同为北纬，纬度高者偏 ；60° 165° ●A 165° 75°B ●● C 图2aS 图2b140°E 0° 45°W 乙 甲 ● ● ● ● 丙 丁 0° 0° ● ●同为南纬，纬度高者偏 ；◆根据经度判断东西方位：1）经度相同——东经度大者偏 。
西经度大者偏 ，2）经度符号相反时：①若经度差小于180°，东经度偏东，西经度偏西②若经度差大于180°，东经度偏西，西经度偏东。
如右图， A(45°E)位于B （90°E ）正东 D(90°W)位于C （45°W ）正西 ■同为东经大者偏 ) ■(同为西经经度大者偏 A(45°E)位于C （45°W ）正东 ■经度差小于180°时东经度者偏东 D(135°W)位于B （90°E ）正东 ■ 经度差大于180°时西经度者偏东 D(135°W ，)位于N （90°N ）的 方位。
D(135°W)位于F (90°W)的 方位当堂小训练 读经纬网图（图1）回答1～2题1.图中各点位于北半球和西半球的是A ．③④B ．①②C ．⑤⑥D ．③⑦2.图中④点位于⑧的A ．东北方向B ．西北方向C ．东南方向D ．西南方向4．已知甲地(30°N,18°W)、 乙地(30°N,175°E)，下列各种说法有错的是 ( )A ．甲地位于乙地正西方向B ．甲地位于乙地正东方向C ．甲地位于东半球D ．两地分别位于大西洋和太平洋读局部地区经纬网示意图（图2,）两幅图图幅相同，乙地西临海洋。
完成5-7题。
5．有关甲乙两地的叙述，正确的是 A ．甲地在乙地的东北方 B ．甲图所示地域范围和乙图一样大 C ．甲、乙两地同时进入高温季节 D ．甲地位于我国南方地区6. 有关甲地地理特征的说法有错的是A ．属于亚热带常绿阔叶林带B ．冬季降水丰富C ．位于我国南方沿海D ．雨热同期，但水旱灾害多。
7.如果已知乙地位智利某地，下列说法有错的是 A ．1月降水比7月多 B ．当地适合种植亚热带水果 C ．与甲地可能同时进入多雨季节 D ．冬季比夏季降水多 读图7回答8～10题。
8.关于图中L 、P M 三地所属地形区的说法有错的是（ ）A.M 地草原荒漠广布B.P 位于我国最大外流盆地● 180° 45°0°45135° 90°● A ●● ● ● B C D EF ●● N 图3图6330 300● 甲 32035074 710● 乙 图4图7 105° 110°40°35°EM LP FC.L 是我国冬小麦、棉花主产区D. 三地中P 地太阳辐射最强，9.F 纬线穿过的我国省级行政单位的简称不包括（ ）A.陇、内蒙古B.新、晋C.京、冀、辽D.豫、秦10.E 经线在我国穿过的主要气候类型区不包括A.温带大陆性气候 B 温带季风气候、亚热带季风气候C. 温带海洋性气候D.热带季风气候读图8，回答11～13题：11．地理界线P 南北两侧种植业不同，主要原因是（ ）A ．地形条件不同B ．水热条件不同C ．土壤条件不同D ．光照条件不同12．图示I ,II,III 三大自然区划分的依据主要是（ ）A ．土壤和植被B ．水文与植被C ．地貌与气候D ．地貌与水文13．有关I ,II,III 三个自然区的叙述，正确的有（ ）A. II 区比III 区纬度高，故热量较I 区少B. III 区比I 区纬度低，故太阳光照比II 区强C. Ⅱ区距海遥远，是我国重要牧区，灌溉农业是重要特色D.无论冬夏，II 区比Ⅰ区南部的纬度高，气温低。
读“世界某地区地形分布图”，回答14～15题14地和P 地沿岸气候差异较大，其主要影响因素是A.地形B.洋流 C .大气环流 D.海陆位置15.中R 河流特征的叙述，正确的是A.1月该河流处于丰水期B.下游每年都有凌汛C.该河流域内地形起伏不大，水能很少D.一般情况下，该河河床西岸较陡，东岸较缓16.读我国四条河流分布图,回答：图中河流属于内流河的是 ，春汛最明显的是 ，汛期最长的是 ，可能有凌汛的是 ，流量最丰富的是 。
流域内水土流失最严重的是 。
【考点二、地图的基本要素】一、关于地图比例尺；1.比例尺的大小与分母呈反相关——分母越大，比例尺越 。
2.图幅一定，比例尺越大，实际区域越 ，但内容越 ，精确度越 。
反过来，比例尺越小，实际区域越 ，但内容越 ，精确度越 。
3.把1:500000的比例尺放大到原图的2倍，新图比例尺为1： ，新图上1cm 表示实图8 图8 图7地距离 km 。
图幅面积将 （扩大或缩小）到原图的 倍。
4.如果在一张地图上量的纬度相差5°的某段经线长5.5cm,该图的比例尺为1： 。
二、关于地图上的方向。
1.一般定向是上北下南，左西右东；2.学会用指向标定向。
如图2中,河流的流向是向 流。
（建立以 为原点的直角坐标系统。
）B 地的坡向是倾向 方。
C 位于B 的 方向。
3.在地图上利用 定向最为准确。
■ 指示南北方向，依据与 的方位区分南或北。
■ 指示东西方向，依据 方向区分向东或向西。
图12中，A 位于B 的 方向，B 位于C 的 方向，A 位于C 的 方向，AB 的线段长 千米，BC 的线段长 千米，【考点三、等高线图的基本阅读】理解掌握等高线的基本原则：①同线等高②同图等距③不断不交④密陡疏缓⑤凸高为低⑥大大小小一、判断地貌小形态：1.坡向、陡坡与缓坡:1）坡向：与 垂直 ，并指向地势 处的方向。
如图15，E 为 坡，F 为 坡，两地实际水平距离大约 km 。
2）等高线密集处坡度较 。
2.山顶与洼（盆）地——一组闭合等高线3.谷地与山脊——一组弯曲等高线：1）谷地（A ）：等高线凸向 处， 高 低。
2) 山脊（B ）：等高线凸向 处， 高 低。
■ 中心线叫集水线，可能发育 。
等高线凸向 方向。
也叫分水线。
可称为两河流的 界线。
4.鞍部与陡崖 1)鞍部指两山头之间的部位（甲）2)等高线重合的地区（乙） 60°E 30°E 30°60°图12 B A C13 1：250000图14二、有关等高线的计算 1.求点的高度取值范围（如图14D 的B 点高程位于两等高线,m m d +之间是 ：(),()m m d +2.求两点的相对高度取值范围1）若两点间没有的等高线穿越时： [)0,d（如图15中B 、D 两点的相对高度取值范围(BD H ∆） 2) 若两点间有n 条等高线穿越时 : ()1),1)n d n d -+（（（如图15中A 、B 两点的相对高度取值范围(AB H ∆）3．有关陡崖的高程计算。
☆崖顶高度范围[),(m m d ++ ☆崖底高度范围[),()n n d -☆崖高: 1)n d ∆±H=（ [)1),1)n d n d -+（（其他计算：如气温计算：两地的温差=相对高度/100ⅹ0.6 微练习 图 1 为我国某景区的等高线地形图， B 为景区停车场。
读图回答1～4题。
1．陡崖 A 的崖高和崖顶高度最可能分别是（ ） A . 150m 、300m C. 250m ，250m B. 180m ，287m D. 50m ，300m2. 要想在陡崖A 的顶部和停车场 B 之间修建一条双向索道，索道缆绳的长度至少为（ ) A .1000 m B. 1300m C. 240Om D. 3600m3.索道上行的方向与河流的基本流向分别是 （ ）A. 正西；向南流B.西北；流向西南C. 正东；向南流D.东南；流向东北4.关于该景区的说法有错的是 （ ）A. C 处适宜观瀑布B.a 、b 处相比b 处适宜建码头C. 景区最大高差达387mD.B 处地势高于b 处。
图3是某地的地形剖面图，其中纵坐标的划分间隔为0.5cm ，横坐标的划分间隔为1 cm 。
读图回答5～7题。
5．上图中的垂直比例尺和水平比例尺 分别是（ ） A ．1∶1 00和1∶1000 B ．1∶20000和1∶10000 C ．1∶10000和1∶100000 D ．1∶20000和1∶100 0006．B 点的绝对高度和它与A 点的相对高度分别是（ ）A ．350米和200米B ．300米和250米C ．300米和350米D ．200米和300米图4为北半球某陆地局部图（，图中 X 、 Y 为等高线（等高距为 100 米）,L 为河流．ab 为经线且b 处自转角速度比a 处小。