Ten Little Indians 十个小印第安人
《十个小印第安人》教案设计
《十个小印第安人》教案设计《十个小印第安人》教案设计导语：《十个小印第安人》是英国作家阿加莎·克里斯蒂的小说，又译作：无人生还，童谣谋杀案，孤岛奇案，孤岛十命。
阿加莎·克里斯蒂被誉为举世公认的侦探推理小说女王。
她的著作英文版销售量逾10亿册，而且还被译成百余种文字，销售量亦逾10亿册。
教学目标：1、能根据音乐内容、节奏、速度、情绪，有感情地进行唱游活动。
2、在活动中启迪学生的想象力和创造力3、通过唱游活动，融入人文知识的教学，让学生了解不同的地域、不同的风格、不同文化的生活环境。
教学重点与难点：1、让学生在活动中身心得到愉悦，并能主动参与音乐学习2、能用自然的.声音演唱歌曲。
3、让学生了解印第安民俗和文化特点、印第安小朋友活泼的性格并能把他们这种性格融入到唱游当中。
教学准备：多媒体课件电子琴头饰教学过程：一、组织教学，导入新课1、师生问好2、提问导入：小朋友们，放假有没有和爸爸妈妈去旅游过?今天老师带你们去一个地方，一起看看他们给我们准备了什么吧(播放视频)3、师：在视频里你们看到什么了?他们在干什么?你们想不想一起加入他们呢?那我们今天就来学习一首新曲子《十个小印第安人》4、了解印第安民族民俗和文化：印第安人特别热情;小朋友活泼、天真;喜欢用一些羽毛做头饰;喜欢用一些漂亮的项链和手环来装饰自己等等。
二、学习歌曲1、聆听歌曲，感受晚会氛围，让学生谈谈自己的感受2、再次聆听，让学生闭眼聆听可轻轻哼唱3、老师打着节拍泛读歌词4、节奏练习5、教读歌词：一个呀两个呀|三个呀四个6、再听歌曲，老师教唱曲子，先让学生用“啦”唱7、把歌词代入，一句一句教唱8、完整演唱歌曲9、分组演唱，鼓励学生积极演唱三、拓展游戏即兴表演。
戴头饰的十名学生，随着歌词里的数字一个个出场，跳印第安人风格的跑跳步，然后，再随音乐一个个退场，或者一个个躲藏起来。
四、小结今天老师很高兴，因为你们今天表现的很棒，我们一起学了新歌一起玩了游戏，你们开心吗?在最后再唱一遍歌曲吧，一起在你们快乐的歌声里结束这一节课。
英语儿歌大全：十个小印第安人
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tenindians英文儿歌
tenindians英文儿歌"Ten Indians" 是一首经典的英文儿歌，以下是歌词和相关解释：Ten little Indians standing in a line,。
One stood looking at another man's wife,。
Then there were nine.歌词中描述了十个印第安人站成一排的情景，其中一个印第安人对另一个人的妻子产生了兴趣，导致只剩下九个印第安人。
Nine little Indians sat up very late,。
One overslept himself, then there were eight.九个印第安人熬夜坐着，其中一个人睡过头了，导致只剩下八个印第安人。
Eight little Indians traveling in Devon,。
One said he'd stay there, then there were seven.八个印第安人在德文郡旅行，其中一个说他要留在那里，导致只剩下七个印第安人。
Seven little Indians chopping up sticks,。
One chopped himself in halves, then there were six.七个印第安人在劈柴，其中一个把自己劈成两半，导致只剩下六个印第安人。
Six little Indians playing with a hive,。
A bumblebee stung one, then there were five.六个印第安人在玩蜂房，一只大黄蜂蜇了一个人，导致只剩下五个印第安人。
Five little Indians going in for law,。
One got into Chancery, then there were four.五个印第安人从事法律工作，其中一个进入了大法官庭，导致只剩下四个印第安人。
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幼儿园小班英文歌曲FLASH:ten little indias(十个印第安人)Ten little indias十个印第安人歌词：One little, two little, three little Indians.Four little, five little, six little Indians;Seven little, eight little, nine little Indians;Ten little Indian boys.铁凝主席说过：“文学将总是与人类的困境同行。
也因此，文学才有可能彰显出独属于自己的价值魅力。
”我写下这些，是想我们活着的人，需要思考些什么做些什么，才能不让那些被疫情夺去生命的病患，那些为抗击疫情而奋不顾身的医生护士，那些为控制疫情蔓延而不舍昼夜奋战在一线的干部群众……所有这些人，我们无法任由他们白白奉献和牺牲，我们也不会永远侥幸逃离灾难。
惟其如此，我们只有这样设想：我们要努力推动社会一点点的进步，哪怕完全是为了我们自身。
2020年2月22日于河南省文联防范疫情值班中20元钱闫阳我珍藏的一个本子里夹着20元钱,是两张10元的。
钱已很旧,但因长时间夹在本子里,倒平整的很。
我从来不舍得花它们,只是常常有意无意间翻开本子,看到这两张散发着时代幽香的10元钱, 久久地陷入沉思。
那是20多年前高考后的一天,我拿到了大学录取通知书,骑着只有两车圈上有点亮光的破自行车,行走在回家的乡间小路上,却真真切切地体会到唐代诗人孟郊在《登科后》中描述的：“春风得意马蹄急，一日看尽长安花”的惬意。
回到家，把喜讯告诉家人，家人都为我高兴。
一直为我复读担心的父母，心中的石头也终于落了地。
可他们又发愁了，因为学杂费、住宿费、书费等加起来，入学要一次交齐9000多元钱。
好在为了我上大学，父母已早有准备，钱所差并不多。
哥哥和姐姐都支援了一些，就凑够了。
开学的前一天晚上，母亲捧着筹好的一大叠钱，数了又数，仿佛生怕不够，又仿佛担心多了。