学校合理化建议内容
为学校提出合理化建议安全保障范文
为学校提出合理化建议安全保障范文
尊敬的校领导：
您好！作为学校的一名学生，我关心学校的发展和学生的安全。
在现代社会，学生的安全问题成为了学校管理的重要课题。
为了更好地确保学生的安全和健康成长，我特地提出以下合理化建议：
一、加强安全教育和常规演练
学校可以定期举办安全教育活动，包括火灾逃生、地震避险、防拐防骗等内容，帮助学生了解安全知识和应对突发事件的方法。
此外，定期进行消防演练和逃生演练，让学生熟悉应急程序和逃生路线，提升应对突发情况的能力。
二、完善安全设施和围墙
学校应该完善安全设施，如安装监控摄像头、安全出口指示标识、紧急报警设备等，以及加固围墙，防止校园被外部人员非法侵入。
这样能够更好地保障学生的人身安全和财产安全。
三、加强校园巡逻和安全管理
学校可以增加安保人员数量，加强校园巡逻，及时发现和处理校园内的安全隐患。
另外，将安全管理纳入学校管理体系，建立完善的安全制度和管理规范，确保安全工作有序进行。
四、加强师生沟通和安全意识
学校可以加强师生之间的沟通和信任，鼓励学生主动报告校园内的安全问题，及时制定解决方案。
同时，加强安全意识教育，培养学生的安全意识和自我保护意识，帮助他们树立正确的安全观念。
五、建立家校合作机制
总之，学校的安全工作事关师生的健康和生命安全，应该引起我们的
高度重视。
希望学校领导能够认真考虑我的建议，并着手完善学校的安全
保障工作，为师生创造更加安全、和谐的学习环境。
感谢您的关注和支持！
此致
敬礼
【姓名】。
学校发展的合理化建议和意见内容
学校发展的合理化建议和意见内容 学校合理化建议内容有哪些呢？以下是店铺帮⼤家整理的学校发展的合理化建议和意见内容，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
学校合理化建议内容 我校是海洲区⼀流学校，为了更上⼀层楼，需要进⼀步改进，现谈谈⾃⼰的⼀点看法， （⼀）关于师资队伍建设⽅⾯ （1）建议学校给教师提供更多参加培训的机会，以使我校教师提⾼本⾝业务素质，吸取新的教学知识、理念，改进教学⽅法。
如：参加⾻⼲教师培训，为我校教师争取外出考察的名额等。
（2）⾯对“⽣源在变，课程在变，教材在变，⾼考在变”的新形式，教师专业成长是学校发展的关键，我校的教师专业成长显然还很薄弱，需要在这⽅⾯加⼤⼒度。
建议学校：树⽴专业意识；更新教育理念；营造学习氛围；注重校本培训；加强量化管理等。
（三）关于职⼯⽣活及后勤保障等⽅⾯ （1）建议学校增加教职⼯⽂体活动场所，健⾝器材，多开展内容丰富、形式多样的活动。
每天上下午安排教师运动时间，关注教师的⾝⼼健康。
（2）建议学校在节假⽇有计划有组织地开展旅游活动，既能丰富教师的业余⽣活，开阔教师视野，⼜能加强教师的团体意识，增进学校的凝聚⼒，维护学校的良好声誉和形象。
（3）建议学校能够进⼀步加强对⾷堂的改⾰与管理，能使⾷堂为⼴⼤教职员⼯和学⽣提供菜品多、菜味好、菜价合理的餐饮服务。
（4）建议进⼀步提⾼体育教师的待遇。
让我们共同努⼒，继续为学校的发展献计献策 关于学校发展的四点合理化建议 本期，学校季校长履新，担任新⼀任学校领导，提出了“抓作风，促质量，在追赶中前进”的发展思路，为促进学校发展，⼀点⼀滴地改进各项⼯作，从⽽实现学校⾯貌的根本变化，本⼈在此提出以下合理化建议： ⼀、开展合理化建议活动 为充分培育全校师⽣的责任意识和学校意识，充分发挥全校师⽣参与学校发展的主观能动性，提⾼全体员⼯⼯作的积极性，集中集体的智慧来推动学校的建设，使全校师⽣员⼯树⽴起“⼈⼈是重藏，⼈⼈是形象，⼈⼈是品牌”的主⼈翁意识，建议⾃本期开始在全校范围内开展“合理化建议”活动，即全校教职员⼯每学期可就学校发展的某个⽅⾯或⾃⼰本职⼯作中出现的问题⾄少提出⼀条⾃⼰的合理化建议，由办公室收集整理后供学校领导决策参考。
学校文化建设合理化建议书范文3份
学校文化建设合理化建议书范文3份学校文化建设合理化建议书 11、操场的周围栽一些树，种点花，这样会给校园增加点新鲜空气。
2、希望有一个互联网的教室，让孩子们能更多的了解外界的知识3、希望学校不光有美丽的外外表，更应具备现代化的.硬件设施。
例如：上电脑课能人手一台，能有宽阔的场地活动，让孩子们做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
4、希望学校从孩子的安全全及健康出发把好质量关。
5、建图书室，订购课外书籍，提供复习资料6、培养文明礼仪，卫生行为习惯，大力推行素质教育，艺体教育，特长教育。
7、消防安全通道合理设置8、学生饮水设施9、校园医务室，要配备两名以上的医护人员，应付突发现况10、学习健身用的体育设11、学校的安全保卫管理12、建乒乓球、羽毛球等体育场地，__孩子多多锻炼13、食堂与午休室，鉴于现在普遍的小饭桌存在卫生隐患情况，新建的学校应该配有食堂与午休室，孩子们中午不用出校六即可休息，就餐。
14、加强管理，学校附近要禁止小商小贩摆摊设点，杜绝病从口入15、教室的黑板为后面墨绿钯，前面磨沙玻璃的黑板，保护学生的视力16、新教室有互相连接的广播连接到校广播室17、教室里有一个能和手提电脑的相接的液晶电视，方便电化教学。
教室留下网线插口。
18、有一个可以下雨天上体育课的室内体育教室。
19、学校门口安一个摄像头，每层楼道也安摄像头20、建议操场大一些21、学校一共六层楼，每层楼都应21、学校一共六层楼，每层楼都应配卫生间22、增加课间餐和直饮水设备。
23、有“校训”牌24. 进校舍的地方立一面“正已镜”25、注意课桌的安全性，最好不是齐棱齐角的26、增加一些孩子们动手能力和想象力的作品展区27、开展各类兴趣班，培养面向社会的各方面能力28、学校下楼通道按高低年级分开，以免高年级学生对低年级学生的冲撞。
29、学校的地板、路面的斜坡，做一些必要的防滑处理30、学校窗户设计要考虑孩子们的行为特点，合理设计。
对小学学校发展合理化建议
对小学学校发展合理化建议对小学学校发展合理化建议是我们学好基础的地方，在学校的工作发展上，我们可以提出合理化建议。
店铺为大家精心准备了小学学校工作发展建议书，欢迎大家前来阅读。
对小学学校发展合理化建议篇一每学期，年级活动都安排得十分丰富，不少活动促进了学生的成长，具有实效性，但也常常与校级、各学科组的各类活动发生"撞车"。
在这种情况下，有时老师、学生会疲于奔命，还会分身无术，尤其临近期末时，教学上不仅要忙于结束课程，还得整理复习，调整心理状态静心备考，但各类活动的"正在进行时"打破了规律的课程安排，还让一些孩子无法端正备考态度，无所谓一个更加理想的考试结果。
为此，本人建议年级安排活动时最好年度统筹安排，年级活动与学校大活动和谐进行，避免雷同，活动安排时，还可以结合各学科的需要，分时段安排，且各活动的间隔时间适中不宜太短，向外展示的活动重质不宜过于追求数量，所以每一学科的活动每学年好好的办一次即可。
新学年伊始，是对学生进行教育和立规范的最佳的时期。
除了每年的"开学第一课"外，还应给足够的时间讨论出适合班级的班级规范。
好的开始，是成功的一班，一起加油!对小学学校发展合理化建议篇二新三中启用在即，经过艰难的选调之路，能成为新三中的一员，是我的荣幸。
我也从中看到了县委县政府及文教体局对新三中所寄予的厚望。
我从教十年，有七年的班主任工作经验和两年的教务主任工作经验。
结合我的经验，我简单谈一些自己对新三中发展的看法：我认为，一个学校，治校之道，首在治人;治人之道，首在治心。
所谓“人心齐泰山移”，新三中要想做强做大，上下齐心协力，团结一致，共同奋斗，是成功的重要保证。
如何才能让教师们心齐呢?我认为：1、确立共同的奋斗目标。
把新三中建设成为肥乡初中教育标杆，即是各级领导的期望，也应该成为新三中教师的共识。
教师对此有了深刻的认识。
才能对自己高标准要求，为了新三中兢兢业业，无私奉献，不懈努力。
家长对学校的合理化意见和建议5条
家长对学校的合理化意见和建议5条
家长和老师是学生教育的主体，只要学校和家长对接好了才能更好地教育孩子，提高学生成绩，提高学生素质。
家长要及时跟老师反馈孩子在家的情况，并提出合理化建议。
1.建议学校多开展有意义的课余活动。
学校虽然是以学习为主，而且很重视升学率，这也是家长很关心的一个问题，提高孩子成绩是大家共同努力的目标。
但是为了达到这一目标，也不能完全剥夺孩子的兴趣爱好以及娱乐时间，学校适当组织课余活动或比赛，能激发学生的好胜心，完high了更能全身心投入到学习中去。
2.建议学校不定期组织班会动员学生学习。
学校可以以班级为单位，不定期组织班会，这样一方面可以活跃气氛，激励学生学习，另一方面还可以适当放松，缓解紧张的学习压力，以谈心的方式互相交流，借鉴好的学习经验，分享好的学习方法和心得。
3.建议学校每个月多些测试。
可能学生年级不同，需要进行区别对待，各科老师也要根据学科特点自主确定怎么考试。
比如可以把做过的题目印成试卷再考，适用于英语等科目，这样就是为了让学生对做过的题目印象更深刻，避免再次做错，但要预防抄袭。
点击查看：高中家长对学校的意见和建议书
4.建议学校举办辩论赛或演讲活动。
举办这类活动的目的就是为了培养和锻炼学生的语言表达能力，也是一种才艺展示，对学生来说是一种锻炼，可以发放奖品和证书，有实物和荣誉双重奖励，增强学生的自信，证明即使成绩不是最好的也有其他方面的优势。
5.建议配备现代化教学设备。
关注学校的教育资源配置和使用情况,提出合理化建议
关注学校的教育资源配置和使用情况，提出
合理化建议
1.建议增加教育资源的投入。
学校可通过增加财政拨款或吸纳社
会捐赠等方式，增加教育资源的资金投入，以提高学校的教育水平。
2.提升教育资源的有效利用率。
学校应加强对教师的培训和管理，提高教师的教学水平和教育资源的利用效率。
3.推行教育资源共享。
学校可与其他学校、机构进行资源共享，
通过互联网等方式，共享教师、教室、实验室等教育资源，降低资源
浪费。
4.优化教育资源配置。
学校可根据实际需求，合理配置教育资源，确保各个学科的教育资源均衡分配，避免资源过度集中或闲置。
5.引入先进的教育技术与设备。
学校可引进一些先进的教育技术
与设备，以提升教学质量和效果，提高教育资源的利用效率和教学效果。
6.积极与社会资源对接。
学校可积极与企业、社会组织等建立合
作关系，利用社会资源进行教育资源的补充，如引入企业的实践机会、社会组织的志愿者等。
7.建立教育资源评估体系。
学校可建立科学的教育资源评估体系，定期对教育资源的使用情况进行评估，发现问题并及时采取措施进行
改进。
总之，关注学校的教育资源配置和使用情况，需要从增加投入、
提高利用效率、资源共享、优化配置、引入先进技术、与社会资源对
接等方面进行合理化建议。
这样才能提高学校的教育水平和资源利用
效率，为学生创造更好的学习环境和条件。
为学校提出合理化建议范文
为学校提出合理化建议范文为学校提出合理化建议范文篇一敬爱的校长：您好！我们在青龙街小学已经度过了六年充实、幸福的小学生活了。
转眼间，我们即将离开母校，步入新的教室，新的学校，新的学习生涯。
为了能够让我们青龙街小学有更加辉煌的明天，让这所百年老校更加受到学生和家长的欢迎，我想向您提出一点建议，希望您可以考虑采纳！记得有位名人曾说过：“实践是检验真理的唯一标准。
”我认为，学校应该多建几个科学教室。
让每一个同学都能够在科学教室中做实验。
让那些在科学教科书上的枯燥的知识，生动起来。
让学生们自己动手，完成一个又一个的有趣实验。
这样一来，不仅让同学们能够更加深刻的记住课本里的知识，也能够培养同学们的动手动脑的能力，这不就是一举两得的事情吗，何乐而不为呢？为了能够让同学们更好的在实验室里做实验，我还想到了一些具体的办法，如下。
第一，打扫，并整理好房间。
给同学们一个舒适、宽敞的实验空间。
第二，在实验室内多置放一些实验用具，可以方便前来做实验的同学使用。
第三，可以将试验用具分门别类地置放在架子或者是橱窗内，用几张小纸条，把实验用具的作用或者是使用后效果，写在纸上，可以方便同学们查询。
第四，建议在实验室内安排一位科学老师，不仅可以管理各种科学用具，也可以帮助、辅导同学们做实验。
以上便是我的建议了，希望校长可以考虑采纳。
为学校提出合理化建议范文篇二敬的学校领导和老师们：您们好！我是一个即将毕业的小学生。
在学校已经生活了快六年了，对这里的一草一木都十分熟悉。
感谢母校的领导和老师们这么多年的培育！临别前，我特向母校提出几点建议，希望能对母校工作有所帮助。
1.各班班级的墙角应设一个装废纸的袋子，要求全校师生都把废纸收集到袋子里。
这样不仅能使我们的校园保持干净、整洁，还能用卖废纸得到的钱给班级配备一个小型图书馆。
2.请定期派人修理桌椅。
学校损坏的桌椅太多了，许多同学只好坐破椅子。
有时，老师正在津津有味地讲课，凳子突然散了架，清脆的响声让同学们哈哈大笑，严重影响了课堂纪律。
对学校的合理化建议书「优秀」
对学校的合理化建议书「优秀」对学校的合理化建议书「优秀」为了进一步提升我们学校的教学质量和管理水平，我向学校提出以下合理化建议。
1. 改善教学设施为了提高教学效果，我们需要改善和更新教学设施。
学校应该增加实验室和计算机实验室的数量，以满足学生合理的实验需求。
购置最新的教学设备和技术，例如投影仪和智能白板，提供更好的教学体验。
还应该加强对教室和实验室的维护和管理，确保设施的正常运行。
2. 优化课程设置学校应该根据学生的需求和潜力，优化课程设置。
一方面，学校可以开设更多的选修课程，以满足学生对不同学科的兴趣和需求。
另一方面，学校应该重视培养学生的综合素质，提供一些跨学科的课程，如科技创新、社交技巧等。
学校还应该开设更多的实践课程，例如实习、社区服务等，帮助学生将理论知识应用于实际。
3. 加强教师培训和评估为了提高教师的教学水平，学校应该加强教师培训和评估。
学校可以定期组织教师培训，培养教师的教学能力和教育理念。
学校应该建立完善的教师评估体系，定期对教师进行评估，以激励优秀教师的成长，帮助不足的教师改进。
4. 提供更多的学习资源学校应该积极争取更多优质的学习资源，提供给学生。
例如，与其他学校或机构建立合作关系，共享图书馆资源，购置更多的著名学者的书籍和资料。
学校还应该建立多媒体学习中心，提供在线学习资源，帮助学生随时随地获取知识。
5. 加强学校管理和文化建设为了保证学校的良好秩序和管理，学校应该加强学校管理和文化建设。
学校应该制定严格的规章制度，对学生和教职员工进行管理。
学校应该鼓励学生参加社团和俱乐部活动，培养学生的综合能力和团队合作精神。
学校还应该举办各种文化艺术活动，丰富学生的课余生活。
通过以上合理化建议的实施，我相信我们学校的教学质量和管理水平将会进一步提升，为学生提供更好的学习环境和发展机会。
我期待着学校能够认真考虑这些建议，并且积极采取行动，让我们的学校更加「优秀」。
合理化建议征集意见
合理化建议征集意见
1. “嘿，大家说说咱们教室是不是可以多摆几盆花呀？”
- 记得有一天我走进教室，看到那白白的墙壁，就想如果有几盆漂亮的花摆在窗台，那该多好呀，每天看着心情都会美美的呢！
2. “咱学校的操场要是能更大点就好了，那样就能撒欢跑啦！”
- 上次上体育课，大家一起跑步，感觉操场都有点挤呢，要是更大点，我们肯定能玩得更开心！
3. “同学们，图书馆的书可不可以再多一些有趣的呀？”
- 每次去图书馆找书看，都觉得种类不够丰富呢，要是有更多我们喜欢的漫画书、故事书就太棒啦！
4. “食堂的饭菜能不能经常换换花样呀？”
- 有一天吃饭的时候，我看着餐盘里的菜，心里就想，要是每天都有不一样的好吃的，那该多有新鲜感呀！
5. “老师，能不能多组织一些课外活动呀？”
- 上次看到别的班去春游，可羡慕了，我们也想多一些这样出去玩的机会呀！
6. “教室里的风扇声音好大呀，能不能修修或者换个新的呀？”
- 那天上课风扇嘎吱嘎吱响，真的好吵呀，都有点影响我们学习了呢！
7. “咱们的校服可不可以设计得更漂亮点呀？”
- 每次穿着校服都觉得好普通呀，要是能像电视里的校服那么好看就好了呢！
8. “学校的垃圾桶是不是可以多几个呀？”
- 走在校园里，有时候手里有垃圾都要走好远才能找到垃圾桶扔呢，多几个多方便呀！
9. “课间休息时间能不能延长一点呀？”
- 每次课间十分钟感觉一晃就过去了，都还没玩够呢，长一点我们就能好好放松啦！
10. “能不能在校园里设几个专门的自行车停放点呀？”
- 看到校园里自行车乱停乱放，要是有专门的地方，那校园不是会更整洁嘛！。
家长对学校发展合理化建议100条
家长对学校发展合理化建议100条家长对学校提出合理化的建议11、关于安全教育、管理和校门口拥挤等交通安全方面：学校已经积极向上级反映，加强校门口及周边安全管理，并请专职保安维护学生安全出行，请家长教育学生按时上、放学，注意交通安全。
2、关于学生食堂方面：学校将进一步加强食堂管理，卫生监控，提高饭菜质量，尽可能改善营养和花样，让学生早餐能吃完、吃饱、吃好。
3、关于改善课桌椅方面：教育经费改革学校实施“一费制”后，我校所有的大型建设必须先申报，待上级主管部门审核后，才能走采购和建设的步骤。
目前，学校课桌椅及教室设施陈旧的现状，已申报上级相关计划，积极争取资金解决。
4、关于班容量大的方面：郧西城区人口巨增，入学儿童不断增加，学校也采取相应措施，增加班级，因受师资不足，教学配套设施不够，没有更多教室等因素制约，短期内班容量过大问题，难以解决，校方积极反映情况，恳请县委、政府加快城区学校布局，以根本解决大班额问题。
5、关于门店方面：学校加强门店管理，杜绝“三无食品”进入校园，监控价格和质量。
同时，加强对校门外店铺的卫生监督。
请家长和学校教育学生不要拿零花钱，不要吃零食。
6、师德师风方面：学校不断加强师德师风教育，关爱学生，公平对待每一个学生，让每一个学生都享受到老师的爱。
学校领导利用例会和集合时间组织全体教师学习，要求每位教师给予学生爱心、信心和耐心，公平对待每一位学生，不歧视差生，不惩罚学生。
学生座位要定期换，不搞特殊化。
教育按时吃早餐，吃完。
加强教师管理，禁止有偿家教。
欢迎家长向学校校长实名举报。
只要查实，将严格按照教师管理的相关规定进行处理。
7、关于学校卫生管理方面：一方面，学校会加大卫生管理的力度，教育学生形成讲卫生的习惯，不乱扔垃圾，不上厕所，不在池子里小便，少先队大队会安排卫生监督员进行监督。
对于不讲卫生的同学，一是在学校红领巾广播室进行通报批评，二是扣除所在班级的班级考核分数。
另一方面，要尽快开始改善学生厕所的洗手设施，解决学生如厕后洗手的问题。
教师对学校工作的合理化建议
教师对学校工作的合理化建议教师对学校工作的合理化建议（精选6篇）作为学校工作的参与者之一，教师们对于学校的发展会有哪些意见和建议呢？以下是店铺为大家提供的教师对学校合理化建议，供大家参考借鉴！教师对学校工作的合理化建议篇1一个好的学校如果能有好的发展和前途，学校领导以及管理干部起着重要的作用，学校软硬件设施建设，教师队伍建设，招办招生队伍建设，学生管理制度建设，学校各部门和谐制度建设等都对学校的稳定发展起着尤为重要的作用。
针对以上提出的情况特提出以下几点意见和建议：一、学校领导及管理干部队伍建设我们知道，一个企业和一个公司要想有一个好的发展前景，能在激烈的竞争中立于不败之地，企业和公司领导起着关键性作用。
学校发展也是这样，一个具有发展眼光、管理经验丰富的领导会给学校的发展壮大打下坚实的基础。
新中国从封建社会过渡到社会主义社会的今天，离不开以毛泽东为核心的党中央第一代领导集体到现在以党中央第四代领导集体的英明领导和发展战略决策。
国家综合国力的增强，经济实力的强大与国家领导人和每一个国家干部关系密切。
学校领导应积极借鉴其他高校的管理经验，逐步形成自己的办学理念，培养自己的下属领导及管理人才，使学校的优势突出，前途更加光明。
二、教师队伍建设教师是人类灵魂的工程师，是“传道，授业，解惑”者，学校应把教师放在正确的位置。
强大的师资力量，稳定的教师队伍，良好的教学环境是学校的一笔宝贵财富。
教学是学校工作的中心，教职工队伍是完成教学工作的基本保证，也是促进教学改革，全面提高教学质量的支撑点。
为了提高教职工的素质水平，院领导应制定“以常规为先导、改革为动力、质量为目标”的政策，以青年教师为主体，以老带新的管理模式，敢于探索和实践，争取取得良好的效果。
三、学院招办招生队伍建设学生是学校的主体，是民办学校发展及生死存亡的关键性所在，招办是负责学院招生，给学院带来有生力量的部门。
招办能招得来学生，必须有自己的招生模式和招生队伍，掌握正确的方式和方法，采取一些措施：（1）分区招生，职责分明。
学校建设发展合理化建议
学校建设发展合理化建议学校建设发展合理化建议篇一近年来学院以示范性高职学院建设为牵引，在基本建设、实习实训条件改善、教育教学改革等方面做了大量的工作，取得了较大的成绩，学院重新找回了在湖南省内高职教育的地位，学校的办学成绩得到了省教育行政主管部门和兄弟院校的认可。
但是，学院发展目前面临着许多新势、新任务，在未来的若干年内，学院要能够抢抓机遇，乘势而上，真正办出有航院特色的高等职业教育，必须认真践行科学发展观，屏弃不符合科学发展观要求的观念、做法、体制机制，坚持科学发展、理性发展、错位发展、稳步发展、攻坚发展。
一、坚持科学发展坚持科学发展，就是要抓好学院的科学规划和统筹谋划。
由于我国高等职业教育形势的发展以及空军航空装备修理能力建设形势的的变化，学院的“十一五”发展规划当初所做出的判断已经和学院现实发展的实际情况有一定的差距。
因此，我们不能固守“十一五”规划制定的一些目标，而应该及时进行调整。
科学规划、统筹谋划不仅要搞好基本建设的规划，更重要的是要抓好改革措施的谋划以及制度创新的谋划，包括学院行政管理机构的科学设置、管理制度的修订和创新、管理运行机制的改革与调整、管理思路的矫正等。
二、坚持理性发展坚持理性发展，就是要减少工作冲动，少走弯路。
现在高职教育形势发展很快，新思想、新理念、新举措、新模式等层出不穷。
在形势发展面前，我们千万不能不能求多、求全，不能“维新是从”，一定要保持清醒的头脑，要理性地对待别的学院改革和发展所取得的成果，尤其是其取得成功的条件。
要有选择地学习别的学校改革和发展的成功经验，要有步骤地推进教育教学改革，千万不能急于求成。
因为，改革本来就是一场变革，首先是思想观念的转变，然后才是手段、方法、制度、机制的变化等。
那些在教育教学改革做得比较好的学院，大都经历了改革的试点、总结修正、全面推广这样一个逻辑的过程。
因为，改革试点的过程，也就是用事实转变人们思想观念的过程。
先试点，形成点上的经验，再以点带面，这是一种被实践证明了的行之有效的工作方法和工作经验。
我给学校管理提的一条合理化建议
我给学校管理提建议
1、充分发挥年轻教师的优势。
随着学校年轻教师的增多，随着师资力量的雄厚，特别是音体美教师,专业都特别棒，学校应该充分利用这些资源，充分调动、发挥年轻教师的各自的独特的才能,让他们为学校的发展作出应有的贡献。
对于各兴趣小组应该在开学初就开展起来，让副科老师辅导，兴趣小组要按部就班的开展，并且得给他们展示的机会,因为展示，他们就会有压力，有压力才会有动力,可以适当的根据兴趣小组的情况给辅导教师加分,而不是平均加分，以此提高教师的积极性,带动兴趣小组的实质性的改变。
２、建立学校自己的网站。
年轻教师必须写博客,在博客上写教学反思,教学案例,坚持下来肯定会对教学有所帮助，再说教学是一个长期的循序渐进的过程,需要积累,积累的多了,自己的教学肯定进步.然后在学校的网站上链接老师的博客,老师们会更加努力的去做.
3、紧抓课堂教学不放松。
课堂教学是学校管理的主阵地，要想提高教学效率，应该在教师讲课方面下工夫,好课是一遍一遍的打磨出来的，没有历练不可能有好课。
这学期数学教学听课就比较正规了，老师们能精心准备，认真听课,积极研讨,效果要比不听课好的多。
其他学科听课研讨还有待于进一步规范。
可以和附近学校联系,经常组织听课研讨活动,这样一
来，教师的备课能力、上课水平、面对突发事件的应变能力都会有所上升。
对于提高教师的知名度也有所帮助，也能把自己学校的老师推出去,何乐而不为?。
三年级寒假作业家长对学校的合理化建议
三年级寒假作业家长对学校的合理化建议
作业较多；控制作业量；作业最好能稍微减少一些；减轻作业负担，降低考试难度；减少每天作业量；适当减少课外作业，提高布置作业的质量；孩子学习压力较大，双休日也做作业；考试难度偏大，提高部分占比例过高；引发孩子兴趣，不是增加作业、考试的难度；多点玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点；
1、引导学生进行体验性活动，培养勇气和自信。
2、学校多组织一些有益的课外和校外活动，培养孩子多方面的能力，还可以利用一些休息日，举办一些集体活动，如春游、训练营、公益活动、亲子活动等，以适应未来社会生活。
3、一切活动应以学生学习为主，课外活动少一些，不能影响正常上课。
4、学奥数;多搞主科竞赛，提升淮清中入学比例。
5、每周有复习试卷，家庭作业多一些，让孩子时间紧一些。
6、老师给班级，甚至每个学生制定目标，给予压力和动力，促进孩子们努力。
7、加强班风建设，多关心有问题的学生，老师多沟通理解，多关爱鼓励，多给与笑容，让孩子有信心去努力。
8、班中开展好差生结对子，提高孩子学习积极主动性，在培养孩子自主学习方面上点心。
9、在可能的情况下，经常调换位置，避免影响孩子视力，让高个子学生也能离老师近一些。
10、希望学校重视课外阅读，多推荐有益孩子身心成长的课外书籍。
11、毕业班冲刺阶段，希望学校：拓宽知识面;把教材进一步向深度挖掘;以考带学，多安排有质量、有难度、有针对性的模拟考试;平时训练能做到题型多样，针对自主招生。
对学校的合理化建议书「优秀」简版范文
对学校的合理化建议书「优秀」对学校的合理化建议书「优秀」引言学校作为培养学生的地方，需要不断提升教学质量，提供良好的教育环境。
为了更好地推进学校的合理化建设，我提出以下建议，希望对学校的发展有所帮助。
一、改善教学设施良好的教学设施对于提高教学质量至关重要。
为此，建议学校进行以下改进：1.1 更新教室设施学校应该定期对教室的设施进行更新，如更换座椅、黑板等。
合适的教室设施可以为学生提供舒适的学习环境，提高学生的学习效果。
1.2 增加实验室设备为了提升科学教育的质量，学校应该增加实验室设备，并保证其正常运行。
实验室设备的完善可以为学生提供更多实践机会，提高他们的科学实验能力。
二、拓宽课程设置学校应该根据学生的兴趣和需求，不断拓宽课程设置，让学生能够更全面地发展。
2.1 引入选修课程学校可以引入一些选修课程，让学生根据自己的兴趣选择学习内容。
这样既能满足学生的个性需求，又能培养学生的兴趣爱好，激发他们的创造力和学习动力。
2.2 增设职业技能课程为了更好地适应社会的发展，学校应该增设职业技能课程，培养学生的实际操作能力和就业竞争力。
这样的课程可以提高学生的就业率，更好地为社会做出贡献。
三、加强学生活动组织学校可以通过加强学生活动组织，提供更多丰富多彩的学生活动，为学生提供全面发展的机会。
3.1 开展学科竞赛学校可以组织各类学科竞赛活动，激发学生的学科兴趣，提高他们的学科能力。
这样的活动不仅能够拓宽学生的知识面，还能培养学生的团队合作能力和竞争意识。
3.2 注重体育运动体育运动是培养学生身体健康和团队精神的重要途径。
学校应该注重体育运动的组织，鼓励学生参与各类体育活动，培养学生的体育素养和团队协作能力。
四、加强师资队伍建设学校的师资队伍是教育质量的重要保障，为了提高教师的教学水平和专业素养，建议学校进行以下改进：4.1 组织专业培训学校应该定期组织专业培训，提供教师的继续教育机会。
这样的培训可以帮助教师不断提升自己的教学水平，适应教育改革的要求。
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学分认定与模块教学评价高中历史每个模块学习的时间为36学时修完模块达到规定要求即得2学分。
模块教学评价对模块来说是终结性评价对整个高中历史教学来说是过程性评价。
模块学分的认定应由综合素质评价、学业成绩单元测试、模块考试两部分构成。
综合素质评价包含除考试成绩以外的学生学习历史过程中所积累的材料包括学习档案即成长记录袋、历史习作、历史制作、调查报告、研究性学习、活动课评价的内容及师生和家长的评语等主要以材料的形式构成可占模块学业成绩评定的2030左右。
单元教学评价是在教学过程中进行的是对学生学习过程及其结果的过程性评价主要用来发现教与学过程中存在的问题。
单元评价的内容要注重对学生多方面潜能的发展注重对学生综合素质的考查可以采取考查的形式也可以采用非考试的评价量表让学生进行自我评定可占模块学业成绩评定的2030左右。
模块教学评价一般采用考试方式测试的内容应尽可能全面地反映本模块历史的主体知识既要关注点也要重视面测试的重点应放在综合运用能力的考查上题型设计要灵活、实用。
要控制选择题的数量试题设计要严格把握难度坚决杜绝偏题、怪题同时要按照《标准》的要求“加强与社会实际、学生生活经验的联系重视考查学生历史思维能力、创新能力”反映历史学科三维目标要求。
模块教学评价可占模块学业成绩评定的6040。
模块学业成绩的最后评定以等级形成出现以淡化对分数的片面追求模块学业成绩的等级可分为A优秀、B良好、C合格、D不合格四个等级达到C等级的即可获得本模块的2个学分。
六、历史教育教学研究一建立并完善与新课程实施相适应的历史教学研究机制1.建立新的教师培训机制切实提高教师专业水平。
坚持“先培训后上岗不培训不上岗”的原则切实做好各级培训工作。
充分重视和有效利用网络平台和资源实现教育资源的共享和教师培训的最大效益及可持续性。
各级历史教研员应以学校为基点以课改研究为中心切实抓好校本研修。
同时教师要积极参加各级各类培训和教研活动造就一批吃透新课程理念、具有较高专业素养、富有教学特色的历史学科骨干教师。
2.成立各级历史学科专家指导组健全全省历史学科教研网络充分发挥教研机构的研究、指导和服务职能。
健全学校历史教研组开展校本历史教学研究倡导区域之间、校际之间和教师之间的专业切磋、协商、交流和合作发挥样本校的示范、辐射作用。
注意研究历史新课程实施过程中出现的全局性、倾向性的问题及时发现并总结、提炼和传播教师在课程改革中形成的经验和智慧。
重视研究和解决历史新课程推进中遇到的实际教学问题有计划、有组织地开展专题研究为学校实施历史新课程提供具体有效的专业支持促进教师教学研究能力和教学质量的不断提高推动历史课程改革的深入发展并为同级课程改革实验领导小组提供决策咨询。
二紧密联系历史新课程的实际不断开展有针对性的研究1各级教研员要从经验型向科研型转变树立“沉进去”、“走出去”、“坐下来”、“钻进去”、“放开来”的五种“意识”要认真细致地抓好历史新课程实验的落实工作。
实行工作例会制度定期进行工作布置、专题研究和阶段总结重视信息交流和资料积累制度。
教研员应经常深入学校走进课堂虚心学习与教师平等对话、交流。
帮助教师及时总结经验为教师搭建学习交流的平台在学习和总结中指导在指导过程中提高。
2.在实施新课程教学的过程中要重视和加强学校历史教研组的建设充分发挥教研组的作用。
要不断指导和督查各校集体备课、集体评议课制度的实施引导教师通过教学实践并结合实际情况进行课题研究鼓励教师针对历史新课程实验中的实际问题开展教学研究。
提倡教师自觉加强专业学习、进行自我反思、开展同伴互助的校本教研模式。
努力实现教师教学方式与学生学习方式的转变。
3.加强案例研究直面历史教学新问题。
通过典型的课例解决教学过程中的一些具体问题如课程、教材的整合问题教材与学生学习实际有效结合的问题课堂教学“三维目标”的有机整合以及达成“三维目标”的途径问题学习方式变革与学习习惯的培养问题如何使学生的学习过程、方法和教师的教学过程、方法和谐统一的问题接受式学习与探究式学习、个体学习和集体学习的关系问题小组合作探究的效益问题等等。
4.对新课程实施中存在的问题通过各种层次和各种形式的交流和研讨提出相应的对策和解决办法。
在系统总结必修课开设经验的基础上重点对历史选修课程与历史必修课程的关系、选修课程的资源开发、选修课程的教学组织方式、学生选课的平衡性、如何指导学生选课、选修课程的评价等问题加以认真细致研究并制订有效方案确保我省普通高中历史新课程改革的顺利推进。
5.适时对全省历史新课程实验进行点上和面上的评估认真修订、完善历史新课程推进工作的各种方案、制度积极研究与历史新课程相适应的高考评价体系并提出相应的建议。
三积极开发和利用课程资源历史教学资源是指形成历史课程的因素来源与实施历史课程的必要而直接的条件其中包括校内和校外课程资源、素材性资源和条件性资源等。
历史课程资源具有丰富性、生动性和现实性等特点。
历史课程资源的合理开发与有效利用是历史新课程体系的重要组成部分。
提供丰富的、适切的课程资源是历史新课程顺利实施的基础和保障。
1.充分挖掘和有效利用校内课程资源《标准》》和教材是高中课程资源最基本的组成部分是高中课程的基本素材和课程实施的基本条件之一。
历史课程资源的开发和利用要建立在《标准》和教材充分利用的基础上从历史学科的实际情况出发结合历史学科教学的特点应符合《标准》的要求符合学生的认知水平精选蕴含学生终身学习所必备的基础知识与技能从学生的兴趣与经验出发及时体现社会、经济、科技的发展以多样、有趣、富有探索性的素材展示教育内容引导学生主动发展力求实现学科教学与课程资源开发和利用的密切结合。
教师还应认真研究教学过程中动态生成的素材性课程资源包括师生不同的生活经历、兴趣专长以及在教学互动中动态生成的知识、技能、方式、方法、经验、感受、见解、问题、困惑、情感态度与价值观等方面的成果使之成为教学过程的重要生长点。
应充分发挥学校图书馆等各类教学设施的作用。
图书馆是师生能接触到的最方便的资源之一。
历史音像资料包括图片、照片、录音、录像和历史题材的影视作品等是一种较为现代化的课程资源形式。
有条件的学校应充分利用现代网络条件和多媒体技术收集丰富的网上资源、制作历史课件、展示历史资料、制作多媒体教学软件、开发历史网页和进行远程学习等有效地发挥公共网络资源的价值使学生更直接、更全面、更迅速的了解历史在更大的范围内共享高质量的课程资源。
对现代技术的成功运用是新的历史课程资源开发和利用的发展趋势一、管理方面1、学校应积极创设提升青年教师综合素质的奖励机制重点应是职业道德的培养培养其树立职业人的意识培养其树立学习现代教育理论的意识现在虽然已经有了培养青年教师的制度但还不够具体希望加大过程考核和量化考核2、加强履行岗位职责的量化考核制度行政人员的岗位职责建议用镜框挂在墙上履行职责好的应该增加岗位系数3、学校要加强宣传自身优势如在招生时张榜公布高、初中优秀学生的照片使家长进一步了解学校。
4、学校要加强对党团员教师、中层干部的教育严格要求自己以身作则。
5、教研组长要处处起带头作用学校对不称职的应该及时更换可以公开竞聘。
6、加强中层干部的考核制度建立考绩制度加强群众监督对于不能胜任的、意见较大的可以提前免职。
7、学校要重视班主任工作评优优先提高待遇奖金向班主任倾斜。
同时应该加强班主任工作的考核尤其要注意对高中班主任的考核不合格的应该停发津贴应该及时更换。
要鼓励优秀班主任继续带班。
8、学校应尽量压缩会议可以一并开的不要分了开。
9、学校应根据教职工工作性质制定不同的分配方案。
10、建议对市、区统测及中、高考成绩优秀的年级、班级、教研组、备课组给予奖励以增强争先创位意识。
11、希望学校对初、高中终端考核有一个比较系统的考核标准制定的方案一般在三年内不要变动。
12、学校应该慎重对待高考奖金分配方案的修改应该加大本科的奖励幅度大专的奖励不宜大减。
二、教育教学方面1、学校要注意过细地分析高中教学质量增加透明度。
2、学校要表彰利用课余时间给学生补课而不收报酬的教师。
3、希望能在各学科、各年级开设专题讲座。
建议学校各级领导能带头开课。
4、希望学校在争位创优中多树典范要多给年轻人观摩学习特别是中老年骨干教师、学科带头人多开一些示范课课后能组织集体讨论增强青年人认识和能力不要一奖了事。
5、希望学校领导尤其是教务处应该重视体育工作摆正学校体育的位置注意体育对学校工作的影响。
6、希望学校重视实验人员的作用和地位应和教师一视同仁享受同等待遇。
7、希望学校在高一年级组建精英班瞄准本科重点培养以完成上级下达的指标。
8、学校应该进一步强化集体备课新教师应该多听同教材的课新教师必须有详案。
9、学校的德育工作要做到全员育人要充分发挥任课教师的育人作用。
如每位教师在教好全班学生的基础上可采用“落到实处有具体人头”的方法以增强教师育人的责任感。
学校还应该建评体系学校在评先进时应该考虑育人因素。
10、建议在教务处、年级组、班主任的协调下合理分配小学科期末考后的余课可以适当给点报酬。
11、希望建立学生综合档案发掘各色人才并加以重点培养。
12、学校应该及时按月发放教师课外活动辅导费。
13、建议学校给各个教研组办公室配备电脑并对中老年教师进行现代教育技术培训促进学校教学质量的提高。
14、建议给初中各班配备实物投影仪以提高教学效率。
15、建议学校加强教学设备的管理、维修及时更换已损坏的设备如更换多媒体的灯泡、更新外语组的录音机同时要加强对学生课间擅自使用多媒体的管理。
三、人事方面1、建议学校在打造名师时可以采取一方面立足本校培养另一方面高薪招聘外校、外地名师可采取提高校内津贴的方法以提高培养速度。
2、建议对35岁以下的青年教师建立跟踪档案经常与本人见面定时每月一次定人领导分工一位领导负责几人交谈并记录在案作为下次谈话的依据。
对进步快的奖励慢的批评、告诫、改行直至解聘。
3、希望学校年终评优不要仅以组内群众投票的得票率为依据定优。
4、建议聘请社会各方人士来校对学生进行教育。
5、体艺组的年终考核评优应在教研组进行不宜打散分配到年级组。