临平初中创建高效课堂和新课标落实情况及复课备考工作汇报材料

临平初中创建高效课堂和新课标落实情况

及复课备考工作汇报材料

上学期，根据县教育局提出的以构建高效课堂作为深入实施素质教育从而促进教育内涵发展的切入点，我校积极响应，确定“坚持以创新精神推动教育事业科学发展为主题，全面贯彻教育方针，大力推进素质教育。以新课程理念为指导，以全面实施新课程教学为中心任务，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以建设一支高素质教师队伍为基础，以构建高效课堂模式为突破，以教研教改为动力，以试点学校、示范学校为样板，全面开展高效课堂建设，努力实现教师专业素质进一步优化，课堂教学水平进一步提高，教学质量进一步提高的目标。”作为指导思想。在课堂教学改革构建高效课堂、新课标的落实情况及复课备考工作等方面进行了全面开展，并取得良好的成绩。现将有关工作汇报如下：

一、提高认识，加强领导与规划，制定切实可行的创建方案

学校领导十分重视课堂教学实践，把高效课堂的构建作为提高教育教学质量、落实素质教育要求，促进学校可持续发展的战略高度来定位。根据县教育局的《乾县中小学高效课堂建设实施方案》的要求，我校结合自身实际制定了《临平初中高效课堂建设实施方案》和《临平初中高效课堂建设实施细则》，作为我校高效课堂建设的指导性文件。

二、成立创建高效课堂领导小组，完善评价考核措施

为保障实践活动顺利开展并取得实效，我校成立了创建高效课堂实践活动领导小组，杨校长任组长，为实践活动的第一责任人，负责领导和组织“打造高效课堂”实践活动，确保活动有序有效开展；教学副校长周校长任副组长，为实践活动的具体负责人；领导小组下设创建活动办公室，教导处郭主任任办公室主任。同时，以年级组为单位，成立各学科教研组；以各教研组组长为成员，成立“高效课堂达标考核小组”。学校研究制定了建立高效课堂建设方面的学习、研究、评价和奖励制度，并结合我校实际，制定周听课制度。每周安排两名教师在阶梯教室进行有全体教师参加的观摩教学，由教研组组长组织评课，全体教师打分，并作学生课堂测评，有力促进教学水平的提高和教学艺术的改进，切实改进教学方式方法，落实学生主体地位。

三、认真研读新课程标准，增强对新课标的理解和实施

我校在开学初就要求所有教师都要认真研读课程标准及其解读，从编者的角度去钻研教材、感知教材、理解教材，树立课程意识。开学初要认真通读所教学科的全册教材，了解全册教材的内容，明确这些内容在整个课程的知识结构网络中的地位和作用，理清教学目标。在单元教学之前，要对本单元的内容仔细阅读，认真分析各小节有哪些知识点，并寻找贯穿这一单元的主线，把握各节内容的内在联系，形成教学内容的整体认识。在钻研一节课的内容时，要认真分析本节课在本单元中所处的地位，思考怎样把德育点、知识点、智力点和能力点融于这节课的教学之中，明确本节课的培养性目标与发展性目标。

四、严格落实相关教育政策，做好减负增效工作

上学期，我校严格控制学生在校时间，控制学生的作业数量，控制考试次

数。开设音乐、体育、美术、微机和综合实践活动等课程。用推进高效课堂建设有效减轻学生负担，树立正确的教育观和质量关。杜绝了以成绩简单评价学生的方法。不组织、不参加未经教育部门批准的各种统考和联考等竞赛活动，间却取缔三乱（乱招生、乱补课、乱办班）现象。禁止向学生搭售各种教辅资料，真正做到了尊重学生人格、平等对待每一位学生。

五、认真制定落实九年级复课备考计划，做好九年级中考工作

中考是检验教学质量的重要标准，是学校工作的重中之重，学校各项工作必须为之服务。根据我校实际，要求教师根据自身教学进度提前做好准备，制定科学可行操作性强的复课计划和目标任务，经主管领导审查通过。及时做好相关师生的动员工作。把思想统一到中考取得好成绩这一目标上来。要从复课、模考、体育测试、理化生技能测试等各个环节全面监控，确保没一个细节扎实到位，力争2013年中考取得较满意成绩。

漫漫课改路上，我们一步一个脚印走来。在今后的教育教学工作中，我校将全面贯彻教育方针，大力开展素质教育，努力创建高效课堂，不断地实践，不断地探索，不断地创新，不断地总结，为稳步提高教育教学质量，为学生的健康成长，做出不懈努力！