新人教版 八年级下 综合性学习 古诗苑漫步含答案)

新人教版八年级下综合性学习古诗苑

漫步(含答案)

综合性学习古诗苑漫步

一、

主题语

古诗中的离愁别绪；我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。汲取古诗营养品味古诗芬芳漫步古诗苑含英咀华欣赏古诗词怡情养性漫步古诗苑品味古诗情欣赏古诗情韵传承华夏文明二、活动形式：

1、举办有关古诗的手抄报

2、举办有关古诗的黑板报

3、举行古诗朗诵比赛

4、举行唱古诗比赛

5、举行古诗配画作品展

1、声情并茂诵古诗已经谱曲演唱的古诗有：《诗经》中的《关雎》《蒹葭》；李煜的《虞美人》；苏轼的《水调歌头》；岳飞的《满江红》；李清照的《一剪梅》

2、别出心裁品古诗：可以为古诗配画；谱曲；编舞；改成剧本，制成电脑动画等

3、分门别类辑古诗：古诗中的

春夏秋冬；

春：春眠不觉晓,处处闻啼鸟. 夜来风雨声,花落知多少?

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，

浅草才能没马蹄。夏：小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。秋：停车坐爱枫林晚,

霜叶红于二月花.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。冬：

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪. 遥知不是雪,为有暗香来. 古诗

中的风花雪月；

风：春风又绿江南岸，明月何时照我还。春风得意马

蹄疾，一日看尽长安花。不知细叶谁裁出，二月春风似剪

刀。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

花：待到重阳日，还来就菊花人闲桂花落，夜静春山

空。

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B．黄梅时节家

家雨，青草池塘处处蛙。 C．忽如一夜春风来，千树万树

梨花开。D．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣 E．木落雁

南度，北风江上寒。 2、在已选出的两组诗句中任选一组，

请从运用感官描写的角度说说诗句是如何描写景物的？这

样描写的原因是什么？

答：选D组,在“独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣”两

句中,运用了视觉、听觉描写景物。(1分) 这里用听到的黄

鹂声来反衬涧边青草的幽静，表达出诗人对涧边幽草的喜爱之情。 3、古诗也讲究炼字，使诗句准确生动。请你阅读下面这首唐诗，回答问题。桃花溪张旭

隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船：桃花尽日_ 流水，洞在清溪何处边？对于诗文空缺处要填入的字，有人认为“随”恰当，有人认为“入”更适合。你选“随理：一个“随”字，准确地写出了落花轻盈，溪流清澈平缓的特点。

4、．古往今来，当人们身处困境，进退两难时，便自然而然吟咏起陆游《游山西村>名句：山重水复疑无路 , 柳暗花明又一村；我们赞扬人到老年仍有雄心壮志，常引用曹操《龟虽寿》中的“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”三、你班将开展综合性学习“古诗苑漫步”活动，请你积极参与。

【小题1】请你在前黑板上书写一条主题语：【小题2】请设计几个活动形式：

A分门别类辑古诗；B 别出心裁品古诗；C声情并茂诵古诗。【小题3】请你写出收集的相关母亲河的佳句。A长江孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 B黄河旦辞爷娘去，暮宿黄河边。黄河远上白云间，一片孤城万仞山【小题4】通过这次活动，你有什么感受？

___ _____ 四、为配合班级拟开展的“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下列试题。古诗中有成语，请你指出下列诗句中的成语。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。郎骑竹马来，绕床弄青梅。

风花雪月是古诗中永恒的主题，请你各写一句吟风和咏月的诗句。吟风的诗句：______________________ 咏月的诗句：______________________

歌曲《烟花三月》中有歌词“牵住你的手相别在黄鹤楼，波涛万里长江水送你下扬州……烟花三月是折不断的柳，梦里江南是喝不完的酒。等到那孤帆远影碧空尽，才知道思念总比那西湖瘦”，歌曲《涛声依旧》中有歌词“带走一盏渔火，让他温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边……月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚”。显然，这两首歌词各是依据一首唐诗而创作的，请你写出这两首唐诗的作者和题目。

《烟花三月》依据____李白____的《__送孟浩然之广陵______》而创作；《涛声依旧》依据__张继______的《__枫桥夜泊______》而创作。 4、与古人对话：请选择一位你最喜欢的古诗人，仿照示例与他展开一段跨越时空的对话。示例：刘禹锡，你一生坎坷，风雨中，你依然高歌“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，你的豁达与乐观，鼓起了我前进的风帆。

我喜欢的古诗人：李清照你拥有“沉醉不知归路”的豪情与美丽，因为思念项羽而“不肯过江东”，有“生当做人杰，死亦为鬼雄的远大志向；你教会了我，一个人除了父母之外，最应该爱的，就是国家。五、班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。【辑古诗】

1、襄阳人杰地灵，古代有很多襄阳籍诗人，请列举两位及其作品。孟浩然：《过故人庄》《望洞庭湖赠张丞相》《春晓》张继《枫桥夜泊》 2请写出有关襄阳风光的诗句。我家襄水曲，遥隔楚云端【品诗句】 .下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( C )

A.开篇写河洲滩头雎鸠和鸣,既是对自然环境的诗意描写,也是比兴手法的巧妙运用。

B.“流之”“采之”“笔之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态

C.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是对君子和淑女相处的真实场景和结婚时热闹场面的描写。表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。

D.全诗情感率真、淳朴,表现了劳动人民对美好爱情的向往和追求下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( B )

A.《蒹葭》以男女恋爱为题材,表现的是主人公追求恋人时的热烈感情。

B.“蒹葭苍苍,白露为霜”采用的是《诗经》中常用的“赋”的手法,点明故事发生的季节在深秋,为