【小学】主题班会 保护牙齿(1)
爱牙护齿主题班会
爱牙护齿主题班会1、班会主题：爱牙护齿班会- 目的：提高学生对牙齿健康的意识，培养正确的口腔卫生习惯。
- 时间：X年月日- 地点：班教室2、活动流程2.1 班会开篇（5分钟）- 主持人介绍主题，解释为什么要关注口腔健康，引起学生的兴趣和关注。
2.2 知识讲解（15分钟）- 口腔结构与牙齿功能：介绍牙齿的构成和功能，让学生了解牙齿的重要性。
- 牙齿常见问题：讲解常见的牙齿问题，如蛀牙、牙菌斑等，并解释其产生的原因。
- 牙齿保健方法：介绍正确刷牙、饮食、预防措施等，帮助学生养成良好的口腔卫生习惯。
2.3 互动游戏（15分钟）- 牙齿健康常识问答：设计一些口腔健康知识问答，让学生通过互动游戏巩固所学知识。
2.4 视频欣赏（10分钟）- 播放关于牙齿保健的教育视频，通过视觉影像的方式加深学生对牙齿保健的理解。
2.5 学生发言（10分钟）- 鼓励学生分享自己的口腔保健心得和体会，提高学生的参与度和主动性。
2.6 总结与展望（5分钟）- 主持人总结本次班会的内容，并展望未来的口腔保健活动，鼓励学生继续关注牙齿健康。
3、提前准备工作3.1 活动物资准备- 讲解用的PPT或板书- 视频播放设备- 奖品/小礼物3.2 参考资料- 《儿童口腔保健指南》- 《儿童齿科学》4、附件4.1 PPT/板书4.2 视频/视频光盘5、法律名词及注释5.1 牙齿健康法：牙齿健康法是指规定了对牙齿健康进行保护、预防和治疗的法律法规。
5.2 牙菌斑：牙菌斑是口腔中一种由细菌组成的附着物，如果不及时清除会导致口腔疾病的发生。
《保护牙宝宝》的主题班会活动方案
《保护牙宝宝》的主题班会活动方案嘿，亲爱的老师们，同学们，今天我要和大家分享的是一个既有趣又有意义的主题班会活动方案——《保护牙宝宝》！下面就是我的意识流创作，希望大家喜欢。
一、活动背景随着生活水平的提高，孩子们的饮食习惯也发生了很大的变化，甜食、零食成了他们的最爱。
然而，这也导致了我国儿童口腔健康问题的日益严重。
为了让孩子们认识到保护牙齿的重要性，提高他们的口腔健康意识，我们决定开展这次主题班会活动。
二、活动目标1.让孩子们了解牙齿的结构和功能，认识到保护牙齿的重要性。
3.提高孩子们团队合作意识，增进班级凝聚力。
三、活动准备1.PPT：制作关于牙齿结构、口腔健康知识的PPT。
2.视频素材：收集关于牙齿保护的动画片、公益广告等。
3.小礼品：准备一些口腔护理用品，如牙刷、牙膏、牙线等。
4.游戏道具：准备一些与口腔健康相关的游戏道具。
四、活动流程1.开场互动（1）主持人介绍活动主题和目的。
（2）邀请同学们分享自己了解的口腔健康知识。
2.PPT讲解（1）播放PPT，讲解牙齿的结构、功能以及口腔健康知识。
（2）引导同学们关注牙齿的保护方法，如正确刷牙、使用牙线等。
3.视频欣赏（1）播放关于牙齿保护的动画片或公益广告。
（2）引导同学们从视频中学习口腔健康知识。
4.游戏环节（1）开展“牙齿知识问答”游戏，检验同学们对口腔健康知识的掌握程度。
（2）开展“刷牙接力”游戏，提高同学们的团队合作意识。
5.实践操作（1）发放口腔护理用品，引导同学们正确刷牙。
（2）邀请口腔医生现场指导，解答同学们的疑问。
（1）主持人邀请同学们分享活动收获。
7.结束语（1）主持人宣布活动结束。
（2）同学们有序离开会场。
五、活动效果评估1.观察同学们在活动中的参与程度，了解他们对口腔健康知识的掌握情况。
2.采访同学们对活动的感受，了解活动是否达到预期效果。
3.收集同学们的反馈意见，为今后类似活动提供参考。
注意事项以及解决办法：1.PPT内容的准确性注意事项：确保PPT中关于牙齿结构和口腔健康的知识准确无误，避免误导同学们。
爱牙护齿主题班会教案
爱牙护齿主题班会教案爱牙护齿主题班会教案（通用10篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的爱牙护齿主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
爱牙护齿主题班会教案篇1活动目的：一、了解有关牙齿的基本知识，知道保护牙齿的重要性。
二、帮助学生认识牙齿的重要性，养成早晚刷牙的好习惯，让他们终身拥有洁白健康的牙齿。
活动过程：（一）学习护牙知识1、同学们，你们知道健康的牙齿有哪些特点吗？（指名说：a、牙齿干净b、没有蛀牙c、不会疼痛d、牙龈颜色正常e、没有出血现象）2、说得不错，那怎样才能保护好牙齿呢？每个小组请一位同学来说说。
学生1：早晚使用含氟牙膏刷牙。
学生2：定期进行口腔检查。
学生3：少吃甜品和含糖较高的饮料。
学生4：餐后零食后咀嚼无糖口香糖。
主持人女：这几条就是全国万名牙医共同推荐的护齿好方法。
（二）养成护牙好习惯1、刷牙是很重要的护齿方法，怎样刷牙才正确呢？请学生说说。
2、还要多吃对牙齿有利的食物，少吃或不吃对牙齿不利的食物。
3、小朋友，为了保护牙齿，今后饮食方面我们可要注意啦。
4、让我们一起来唱一唱《益达护齿歌》。
我们一起来学习一首儿歌，你有什么好的儿歌也可以来教。
每天早晚要刷牙，定期来把口腔查。
含钙食品碗里夹，牙齿洁白人人夸！爱牙护齿主题班会教案篇2活动目标：1、理解图书的大概内容，体会故事语言的趣味性。
2、积极用不同的语调为画面配音，理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。
3、懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
活动准备：《鳄鱼怕怕牙医怕怕》PPT。
活动重、难点：理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。
活动过程：一、出示PPT1，引出故事：1、孩子们，今天老师就带了一本书，这是书的封面，请你看看封面上有些什么？2、引导幼儿观察封面图。
书名就叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。
那鳄鱼怕什么，牙医怕什么呢，让我们一起来看一看吧。
爱牙护齿班会教案
爱牙护齿班会教案爱牙护齿班会教案（通用16篇）作为一名教学工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的爱牙护齿班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
爱牙护齿班会教案篇1活动目标1.引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。
2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。
3.帮助幼儿树立保护身体健康的意识。
活动准备1.电脑课件《小蓝脸和小红脸》、录音机、磁带、牙齿模型。
2.每人一面小镜子、胶水、一张笑脸，不同形状的牙齿。
3.知道预防龋齿的重要性。
活动过程1.引出课题(1)猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：教师：健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
(2)出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。
教师：你们知道不同部位的牙齿都有什么作用吗?幼儿：讨论牙齿的功能。
小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。
它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。
(3)相互检查，发现龋齿。
拿起小镜子，看看自己的牙齿，是否又白又亮。
发现又黑又黄的牙齿，还有小洞洞——龋齿。
2.了解龋齿形成的原因及危害。
教师：为什么会有龋齿呢?(1)看电脑动画《小蓝脸和小红脸》提问：a.小明的牙齿为什么会疼?a)吃了东西就去睡觉。
b)小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下了。
c)牙齿就会变成什么样子?b.龋齿的危害(2)小红脸、小蓝脸有没有找过你们?引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。
(3)了解龋齿的危害。
教师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。
这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。
笑起来也不好看。
3.教育幼儿如何保护牙齿。
(1)怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走?(2)怎样保护牙齿小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。
主题班会 爱护牙齿(1)
牙齿健康对生活的影响
疼痛与不适
牙齿问题如龋齿、牙周病 等可能导致疼痛和不适， 影响日常生活和工作。
营养吸收
牙齿不好会影响食物的咀 嚼和消化，进而影响营养 的吸收和身体健康。
心理压力
牙齿问题可能影响个人形 象和自信心，造成一定的 心理压力。
保护牙齿的必要性
提高生活质量
保持牙齿健康能够提高生活质量，减 少疼痛和不适，提升个人形象和自信 心。
根据病情进行洁牙、 刮治、牙周手术等治 疗，保持口腔卫生。
03
牙齿不齐
根据情况选择正畸治 疗或修复治疗，改善 牙齿排列。
04
牙齿敏感
使用抗敏感牙膏或药 物，避免刺激，及时 就医治疗。
定期洗牙的好处
预防口腔疾病
定期洗牙可以清除牙石和牙菌斑 ，预防龋齿和牙周病等口腔疾病 。
及早发现口腔问题
定期洗牙可以及早发现口腔问题 ，如早期龋齿、牙周炎等，避免 病情恶化。
消化。
维护全身健康
口腔健康与全身健康密切相关， 牙齿问题可能引发其他系统性疾
病，如心脏病、糖尿病等。
爱护牙齿的成功实例分享
张同学坚持每天刷牙两次，定期洗牙，从小到大从未因为牙齿问题看过医生，成为 同学们的榜样。
李同学因为重视口腔健康，在大学期间成功戒掉了零食和甜饮料，养成了健康的饮 食习惯，让自己的牙齿保持健康状态。
主题班会——爱护牙齿(1)
汇报人：可编辑 2023-12-27
目录
• 主题介绍 • 牙齿的重要性 • 如何爱护牙齿 • 牙齿问题预防与处理 • 爱护牙齿的益处与实例 • 总结与行动计划
01
主题介绍
Chapter
主题背景
牙齿健康问题日益严重
随着生活水平的提高，儿童青少年糖分摄入量增加 ，加上口腔卫生习惯不良，导致牙齿健康问题日益 突出。
小学各年级牙齿健康从小抓起主题班会
分组讨论：如何在生活中落实牙齿保健措施
分组讨论
将学生们分成若干小组，每组选 出一名组长。让各小组围绕如何 在生活中落实牙齿保健措施展开 讨论，分享各自的经验和想法。
记录并分享
鼓励学生们将讨论结果记录下来 ，并在班会上进行分享。通过交 流和分享，让学生们了解到更多 牙齿保健的方法和技巧。
制定个人牙齿保健计划并分享交流
各类牙齿功能介绍
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门齿
位于口腔前部，主要用于 切断食物。
犬齿
位于口角处，尖锐锋利， 用于穿刺和撕裂食物。
臼齿
位于口腔后部，用于磨碎 食物。
换牙期注意事项
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保持口腔卫生
定期刷牙、漱口，避免食物残 渣滞留导致口腔感染。
关注牙齿生长情况
留意新牙的生长位置和速度， 确保牙齿排列整齐。
现场刷牙比赛
组织学生们进行刷牙比赛，评选出刷 牙最干净、最规范的学生，并给予奖 励。通过比赛的形式，让学生们更加 重视刷牙这一日常保健行为。
刷牙演示
请专业牙医或口腔保健专家进行现场 演示，向学生们展示正确的刷牙方法 和技巧。同时，让学生们模仿演示进 行刷牙实践，确保每个学生都能掌握 正确的刷牙方法。
定期口腔检查的重要性
通过定期口腔检查，可以及时发现并处理牙齿问题，避免病情恶化。建议每半年 或一年进行一次口腔检查。
及时就医意识培养
教育学生遇到牙齿问题时应及时就医，不要拖延。同时，家长也应关注孩子的牙 齿健康状况，发现问题及时带孩子去看牙医。
05
CHAPTER
牙齿保健实践活动安排
现场刷牙比赛或演示环节
预防口腔疾病的发生
通过班会宣传和教育，让学生了解口腔疾病的危害和预防方法，降 低口腔疾病的发生率。
爱牙护齿主题班会(一)
爱牙护齿主题班会(一)爱牙护齿主题班会班会是学校日常教育教学工作中的一项基本形式，可以让学生了解最新的学校通知、了解班级管理和展示同学的成果等。
而主题班会则是一个内容更加丰富，并且具有针对性的班会形式。
这次我们班级的主题班会是“爱牙护齿”。
一、主题班会的目的和意义1.1 提高学生的口腔卫生意识，增强自我保健能力。
1.2 学习正确的刷牙方法，掌握科学护齿知识。
1.3 培养学生良好的生活习惯和健康生活方式。
二、主题班会的具体内容2.1 提问赢礼品给同学们准备一些有趣的奖品，引导他们互相提问，回答正确的同学就会获得相应的奖品。
问题可以涉及刷牙时间、刷牙方式、牙齿的结构、果蔬的好处等。
2.2 刷牙大比拼这个环节可以让同学们进行刷牙比赛，比赛时间为两分钟，看谁刷得最干净。
可以设置几个站点，在每个站点设置检查员，对同学们进行检查，评选出最勤劳的同学。
2.3 专家讲座邀请相关专家进行讲座，让同学们认识到牙齿的重要性、日常保健方法和注意事项。
最后，配合图片、声音、视频等资料进行呈现，让学生学习到更多的有用知识。
2.4 制作海报让同学们将所学的口腔卫生知识制作成海报，用创意的方式呈现出来。
可以设计多个评选类别，比如最简洁易懂、最有创意、最美观等，表彰获奖同学并展示到班级的公共区域。
三、主题班会的总结和反思在主题班会的最后，引导同学们总结学习到的知识，评价本次班会，并反思自己的不足和需要改进的地方。
同时，鼓励同学们在日常生活中积极行动，从小做起，爱牙护齿。
总之，主题班会可以使同学们得到更加全面和深入的教育，培养自我保健能力和意识，形成健康的生活方式，同时也为班级的建设和管理提供了思路和方法。
希望同学们在未来的生活中能够时刻关注口腔卫生，健康快乐地成长。
保护牙齿的主题班会
保护牙齿的主题班会保护牙齿的主题班会（精选10篇）在学习中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。
那么，主题班会需要如何准备呢？以下是本店铺整理的保护牙齿的主题班会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
保护牙齿的主题班会 1前期准备：1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。
2、与保健老师事先商量，活动时请她给幼儿讲述关于牙齿的知识。
活动目标：1、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。
2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。
3、培养良好的卫生习惯。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动时间：20XX年9月19日星期五活动班级：XX班活动方法和形式：1、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生知识。
2、教师和幼儿一起讨论了解牙齿的作用。
3、邀请保健老师教幼儿怎样学会保护牙齿，学习正确的刷牙方法。
4、教师引导幼儿学念儿歌，通过儿歌巩固正确的刷牙方法。
教学反思9月20日是第XX个全国爱牙日，牙齿不仅能甲嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。
由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。
而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。
所以我们将通过这次活动对幼儿进行理论联系实际的健康教育活动，使我园幼儿更深刻地理解口腔卫生和保护牙齿的重要性，增强了口腔健康观念和自我口腔健康的意识，从小建立口腔健康的行为，促进儿童身心健康和谐地发展。
保护牙齿的主题班会 2一、活动目的：儿童是祖国的未来，眼睛是心灵的窗户。
保护眼睛应当从小做起，养成良好的用眼护眼习惯。
而现在的中小学生往往存在一些诸如坐姿不正，上网看电视用眼过度，读书时眼睛距离课本太近等不正确的用眼习惯。
鉴于目前中、小学生视力下降，近视比例不断上涨，引起青少年、家长和社会重视保护视力，爱护眼睛，纠正青少年日常规范，提高青少年的身体素质，促进青少年健康成长。
二、活动时间：20XX年6月5日6日三、集合地点：凤凰山公园北门口四、活动主题：关注青少年眼健康。
三年级保护牙齿班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着生活水平的提高，孩子们的营养摄入越来越丰富，但也因此导致了一些不良的饮食习惯，如爱吃甜食、不按时刷牙等，这些问题都给孩子们的牙齿健康带来了威胁。
为了提高孩子们对牙齿保护的意识，培养良好的口腔卫生习惯，我们三年级全体师生于2022年10月15日开展了“保护牙齿，从我做起”的主题班会。
二、班会目的1. 提高学生对口腔健康的认识，了解牙齿的重要性。
2. 培养学生良好的口腔卫生习惯，预防口腔疾病。
3. 增强学生的自我保护意识，关注自身口腔健康。
三、班会时间2022年10月15日四、班会地点三年级教室五、参会人员三年级全体师生六、班会流程1. 主持人介绍班会主题和目的2. 邀请牙科医生进行口腔健康知识讲座3. 学生分享自己的口腔卫生习惯和牙齿保护经验4. 进行口腔健康知识竞赛5. 颁发“口腔健康小卫士”奖状6. 班主任总结发言七、班会内容1. 主持人介绍班会主题和目的主持人：大家好！今天我们三年级全体师生欢聚一堂，共同开展“保护牙齿，从我做起”的主题班会。
本次班会的目的是提高我们对口腔健康的认识，培养良好的口腔卫生习惯，关注自身口腔健康。
2. 邀请牙科医生进行口腔健康知识讲座牙科医生：大家好！我是来自XX牙科诊所的医生，很高兴能在这里为大家普及口腔健康知识。
首先，我们要了解牙齿的重要性。
牙齿是我们消化食物的第一道防线，保持良好的口腔健康对我们的生活有着重要的影响。
（以下是牙科医生讲解的口腔健康知识）（1）牙齿的结构：牙齿分为牙冠、牙颈和牙根三部分，每个部分都有其特定的功能。
（2）口腔卫生：每天早晚各刷牙一次，每次刷牙时间不少于2分钟，使用含氟牙膏。
（3）饮食习惯：少吃甜食、硬食，避免食用过热或过冷的食物。
（4）定期检查：每半年进行一次口腔检查，及时发现并治疗口腔疾病。
3. 学生分享自己的口腔卫生习惯和牙齿保护经验学生1：我每天早晚都刷牙，晚上还会用牙线清理牙缝。
学生2：我喜欢吃水果，但我会注意不要吃太多含糖量高的水果。
爱牙护牙主题班会
爱牙护牙主题班会
（2）睡前不刷牙
（3）吃过多硬物
（4）刷牙时用力过大
师：是呀，同学们找的真准，那我们该怎样保护自己的牙齿呢，应该做到那些？
“
四步法”，强化培养学生养成四个护齿的好习惯：①通过“早晚使用含氟
牙膏刷牙”来清洁和保健牙齿；②通过“定期进行口腔检查”来及时
了解口腔
问题，做好预防工作；③通过“少吃甜品和含糖饮料”来均衡口腔的酸碱度，防
止蛀牙产生；④通过“餐后零食后咀嚼无糖口香糖”来
刺激唾液分泌，以缓冲牙
菌斑ph值来达到防蛀和巩固牙齿的目的。
四、课堂小结：
牙齿是人类的重要器官，拥有一付健康的牙齿，是多
么的重要。
通过学习，
我们认识到了口腔健康的重要性，更重要的是我们要懂得“爱牙”不只是一个口
号，它必须深入到了每个同学的
心中，融入到我们每天的生活当中。
相信每个同
学以后一定会好好爱护自己的牙齿，健康快乐地生活。
朗诵益达《爱牙歌》
早刷刷，晚刷
刷，含氟牙膏护我牙；
护牙齿，找专家，口腔定期来检查；
糖小点，糖饮料，少吃一点少蛀牙；
正餐后，零食后，嚼嚼无糖口香糖。
益达护
齿好习惯，记住还要执行它；
牙齿漂亮笑容美，健康孩子人人夸。
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦
牙齿漂亮笑容美，健康孩子人人夸，人人夸！
”
五、作业设计：
1、与其他同学合作，制作一份爱牙护齿手抄报。
2、向家人宣传“四个护齿好习惯”。
小学生爱护牙齿主题班会教案范文（通用4篇）
小学生爱护牙齿主题班会教案范文（通用4篇）小学生爱护牙齿主题班会范文篇1一、活动目标1.知道9月20日是国际爱牙日2.幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
3.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
二、活动时间20xx年9月20日下午2点40分三、活动准备1.《给爸爸妈妈的一封信》人手一份2.护牙宣传横幅3.故事视频《没有牙齿的大老虎》和护牙知识视频四、活动流程1.教师带领孩子们布置爱牙日主题环境。
2.幼儿了解爱牙日的来历和主题。
3.20日下午2点40分一起观看故事视频《没有牙齿的大老虎》和护牙知识视频，学习正确刷牙方法。
4.师幼一起学习宣传横幅宣言：“早晚刷牙、饭后漱口、健康牙齿”，由幼儿将自己的“护牙心愿”以签名或者标记的形式（根据幼儿能力实施），在横幅上做标记宣誓。
5.放学分发《给爸爸妈妈的一封信》，请家长和孩子一起看宣传资料书签，了解爱牙日的相关信息及护牙知识。
6.每班收集一张照片（可美图或拼图），活动后发给年级组长。
五、相关人员安排1.视频收集及播放：沈思裔姜雅芝2.方案撰写及活动报道：黄斌斌3.横幅制作：黄斌斌4.《给爸爸妈妈的一封信》撰写和打印：黄斌斌5.幼儿签字及护牙知识宣传分发：中班组各班班主任小学生爱护牙齿主题班会教案范文篇2一、设计意图：9月20日爱牙日，为发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力，也为了进一步普及口腔卫生知识，强化公众对口腔卫生的关注，营造家园共同参与的良好氛围，特制订“爱牙日”活动实施方案。
二、活动目标：1、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。
2、培养保护牙齿的良好卫生习惯，养成幼儿定期检查牙齿，远离口腔疾病。
4、鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。
三、活动时间：九月二十日四、活动准备：1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。
2、太空泥3、牙刷的步骤图五、人员安排：讲解爱牙日，带领幼儿制作太空泥牙刷。
爱护牙齿主题班会说课稿8篇
爱护牙齿主题班会说课稿8篇爱护牙齿主题班会说课稿8篇说课稿中需要注重教学步骤的合理安排和时间控制，确保教学过程的逻辑性、连贯性和流畅性。
指出如何评估学生的学习成果和教学效果，以便后续的教学调整和改进。
现在随着小编一起往下看看爱护牙齿主题班会说课稿，希望你喜欢。
爱护牙齿主题班会说课稿（篇1）活动目标：1.参观附近牙科诊所，和牙科医生交流保护牙齿、正确使用牙刷的办法。
2.关注幼儿在牙科诊所里的新发现，引发新的探究问题。
活动准备：1．联系牙科诊所及牙科医生，事前与牙科医生交流好活动内容。
2．收集刷牙的正确步骤图张贴在教室，给幼儿日常学习的机会。
3．幼儿在家用小镜子观察并记录自己牙齿的蛀牙情况。
活动过程：1.回顾蛀牙形成的原因，幼儿把自己记录下的蛀牙情况告诉大家。
2.向幼儿交代今天的活动内容，引起幼儿的兴趣。
3.带领幼儿去社区诊所，要求幼儿走路注意安全。
4.幼儿观察社区牙科诊所及向牙科医生问好。
5.请牙科医生向幼儿介绍医用器械和器械的用途。
6.牙科医生向幼儿传授正确的刷牙方法，并让幼儿意识到保护牙齿要从根源上消除蛀牙的产生。
7.活动结束向牙科医生道谢洗手回幼儿园。
爱护牙齿主题班会说课稿（篇2）活动目标：1、知道酸性物质会腐蚀牙齿；2、能说出几种龋齿的危害；3、通过看动画片，学习牙防五步曲，知道保护牙齿的常识；4、培养幼儿养成良好的卫生习惯。
活动准备：1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子2、课前两天将鸡蛋壳浸泡在醋里（和幼儿一起）；3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片4、牙模型、牙刷各一个5、动画片〈虎口拔牙〉〉6、字卡若干活动过程：一、通过看动画片，引出主题；为什么老虎一个劲的直叫唤，原来是他喜欢吃甜食，又不讲卫生不刷牙，时间久了，细菌在他的牙齿上钻了几个洞洞。
二、寻找龋齿产生的原因1、老师请小朋友吃饼干，然后漱漱口，然后观察一下干净的水会发生什么变化？（我们都知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？先让幼儿动脑想一想会怎样，然后出示图片（出示图片）3、“把准备好的鸡蛋壳，让幼儿亲手用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样？（硬硬的）然后观察看看杯子里是什么？那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在又什么变化？4、讨论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了）5、师小结：我们人的嘴里有一种细菌会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉，牙齿就会变黑，产生龋洞，也就是龋齿，我们也叫它蛀牙三、龋齿有哪些危害呢？学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法四、游戏“保护牙齿有康康”（结束）方法：选一幼儿扮演‘蛀牙虫’，一位幼儿扮演‘牙防卫士康康’，其余幼儿扮演‘牙齿’跟在‘康康’后面，‘蛀牙虫’去抓‘牙齿’，‘牙防卫士’要拦住‘蛀牙虫’保护‘牙齿’。
爱牙护牙主题班会(一)
爱牙护牙主题班会(一)爱牙护牙主题班会为了提高学生们的口腔健康意识，促进大家养成良好的口腔卫生习惯，某小学在校历末期紧紧围绕着“爱牙护牙”的主题，组织开展了一次班会活动。
本次活动旨在让学生们了解到牙齿的重要性，教育大家如何正确刷牙，并向大家普及口腔护理基础知识。
一、开场活动为了活跃气氛，活动开始时，班上的学生们按照年级组织起来进行了一场口腔常识问答游戏。
通过游戏，学生们加深了对口腔卫生知识的认知，对于学习口腔健康知识充满了热情。
二、讲解牙齿的重要性在对牙齿和口腔的基础知识普及之后，活动开始了第二个环节——讲解牙齿的重要性。
主讲老师向同学们介绍了牙齿的大小、形状和作用，并重点讲解了牙齿的损坏和蛀牙的危害。
讲解结束后，老师带领学生一起思考及行动，强调了保持口腔健康的重要性，鼓励同学们从小开始养成良好的口腔卫生习惯。
三、学习正确刷牙方法由于许多同学在刷牙时存在不规范的情况，甚至可能会影响口腔健康，所以当值班老师讲解正确刷牙方法时，学生们也开始非常认真地听，表示下次一定要用正确的方法刷牙。
四、交流口腔护理心得体会在主题班会的最后阶段，组织班内的同学们进行口腔护理心得交流体验。
学生们各自分享了自己在口腔护理方面的发现、体会和情况，并提出了一些有关口腔护理的问题。
在深入交流时，同学们发现，自己存在的问题或是问题的解决方法，也可以帮助别人，从而也使得交流更加丰富。
通过本次“爱牙护牙”的主题班会，同学们获得了颇多收获和提升。
他们不仅认识到口腔健康与身体健康关系的密切，而且加深了对口腔护理知识的理解，同时也树立了爱护健康、注重口腔卫生的良好意识，使于他们成长的道路上，可以更全面、健康。
爱牙护齿班会教案（精选3篇）
爱牙护齿班会教案（精选3篇）爱牙护齿班会篇1第xx个全国爱牙日即将来临，口腔保健应从小做起，在学生阶段养成良好的口腔卫生习惯是做好牙防保健的关键，为不断促进学生的口腔健康，增强自我保护意识，提高口腔保健水平，学校决定开展“爱牙日”主题教育活动。
一、活动主题：“定期口腔检查远离口腔疾病”二、活动时间：20xx年9月三、活动对象：全校学生四、活动内容：1、上一节“爱护牙齿”的健康课和制作每班上一节有关“爱护牙齿”的健康课。
六年级出一期主题黑板报(9月25日前完成)，通过以上活动引导学生提高认识，掌握方法，从而有效普及口腔保健常识的活动。
2、组织一节主题班会课主题：“定期口腔检查远离口腔疾病”——9.20爱牙日主题活动。
内容：以四个护齿好习惯(早晚用含氟牙膏刷牙、餐后零食后咀嚼无糖口香糖、定期进行口腔检查、保持饮食平衡)作为中队课的内容。
3、举办一次爱牙比赛三—六年级每班至少上交两份学生创作的手抄报作品。
纸张要求：八开纸，作品上交时间：9月23日(星期三)前。
五、活动要求1、高度重视，精心组织。
开展口腔保健宣传教育是我校扎实推进争当“四好少年”的一项重要措施，促进少年儿童培养良好习惯、健康快乐成长的重要活动，各班要高度重视，精心组织，将各项活动落到实处，充分发挥好本次活动的积极作用。
2、积极宣传，广泛动员。
要加大活动宣传力度，通过各种有效的宣传渠道，积极宣传科学保健知识，让全体少先队员充分了解活动的意义，动员更多的队员积极参加到活动中来。
3、认真总结，及时报送。
活动开展过程中，各班要注意认真搜集、整理各类活动资料，活动结束后，认真总结并按照要求上交学校。
爱牙护齿班会教案篇2一、活动主题今年我国爱牙日宣传活动主题是“健康口腔，幸福家庭”;副主题：“关爱自己，保护牙周”。
二、活动时间20xx年xx月xx日三、宣传1、维护口腔健康，增进全身健康。
2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。
3、拥有健康口腔，笑容和谐美丽。
《爱护牙齿 从小做起》主题班会
《爱护牙齿从小做起》主题班会活动目标：1.了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法。
2.知道四个护齿好习惯，努力养成这四个习惯。
活动过程：一、谜语导入今天老师请小朋友猜一个谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。
天天早起刷干净，结结实实不会坏。
二、故事明理1. 师：下面老师要给大家讲个有关牙齿的故事。
大家仔细听，听后请同学们说说你从故事中知道了什么？（师讲故事）2. 师：谁来说说你从这个故事中知道了什么？（指名说）3. 师：小猴子平时不注意口腔卫生，牙齿变坏了，现在连最喜欢吃的桃子都咬不动了。
你们说小猴子可怜吗？是谁害它的呢？（指名回答）4. 师：现在让老师来看看小朋友们的牙齿有没有变坏，是不是也和小猴子的牙一样呢？我们大家一起来，张大嘴巴跟我说“a”。
（生齐说）5.老师看到有的小朋友有着一口整齐洁白的牙齿，非常漂亮；有的小朋友正是换牙的时候，一张嘴就露出了几个小窟窿；有的小朋友的牙齿黑黑的，可不好看呀，这些牙齿叫做——龋齿！（生齐说）谁来告诉大家龋齿的危害。
（指名说龋齿的危害）。
三、探究新知：活动一：了解龋齿的形成，探究刷牙的原因1、什么样的牙齿才是健康的呢？（小组讨论）健康牙齿的标准：牙齿清洁（干净）、牙齿无龋洞（没有蛀牙）、牙齿无疼痛感、牙齿无出血现象、牙龈颜色正常2、什么是龋齿？它是怎样形成的？小实验：吃口饼干，然后含口清水漱口，在吐在透明水杯里。
3、小结：我们吃食物不刷牙不漱口，食物的残渣就会藏在牙缝里，在细菌的作用下，产生一种酸的东西能损坏我们的牙齿，时间久了牙齿就会出现空洞形成龋齿，就会感到疼痛，牙齿生了病就不能很好帮我们吃食物，就会影响身体健康。
活动二：学习刷牙活动三：深入讨论，全面护牙（1）想一想，自己平时是怎样刷牙的？（2）说说你还知道哪些正确的护牙方法。
四、拓展训练（1）找出图中错误的地方，并说明原因。
错误一：横着刷错误二：刷牙时间短误区三：牙刷不坏一直用错误四——刷牙时间不对（2）你准备用什么方法与你周围的人分享保护牙齿的知识（3）为家人选择合适的牙膏。
六年级爱牙护齿主题班会教案
六年级爱牙护齿主题班会教案第一章：认识牙齿1. 引入：通过牙齿的模型或图片，让学生观察并说出牙齿的种类和作用。
2. 讲解：介绍牙齿的结构，包括牙釉质、牙本质、牙髓等，并解释它们的功能和重要性。
3. 互动：让学生分成小组，用放大镜观察牙齿切片或牙齿模型，并讨论牙齿的结构和功能。
第二章：了解口腔健康1. 引入：通过一张口腔健康的图片，让学生观察并说出口腔健康的重要性。
2. 讲解：介绍口腔卫生的基本原则，包括每天刷牙、使用牙线、定期洗牙等。
3. 互动：让学生分成小组，讨论如何保持口腔健康，并分享他们的方法和经验。
第三章：学习正确的刷牙方法1. 引入：通过一段刷牙方法的动画或视频，让学生了解正确的刷牙方法。
2. 讲解：讲解刷牙的步骤和技巧，包括刷牙的力度、时间和角度等。
3. 互动：让学生分成小组，演示正确的刷牙方法，并互相评价和改进。
第四章：了解龋齿的形成和预防1. 引入：通过一张龋齿的图片，让学生了解龋齿的形成和危害。
2. 讲解：解释龋齿的形成原因，包括食物残渣、细菌和酸的产生等，并讲解预防龋齿的方法。
3. 互动：让学生分成小组，讨论如何预防龋齿，并分享他们的方法和经验。
第六章：认识牙周病1. 引入：通过一张牙周病的图片，让学生了解牙周病的症状和危害。
2. 讲解：解释牙周病的成因，包括牙菌斑、牙结石和炎症等，并讲解预防牙周病的方法。
3. 互动：让学生分成小组，讨论如何预防牙周病，并分享他们的方法和经验。
第七章：学习使用牙线和牙间刷1. 引入：通过一段牙线和牙间刷的使用方法的动画或视频，让学生了解如何正确使用它们。
2. 讲解：讲解使用牙线和牙间刷的步骤和技巧，并强调它们在清洁牙缝和牙龈的重要性。
3. 互动：让学生分成小组，演示正确的使用牙线和牙间刷的方法，并互相评价和改进。
第八章：了解氟化物的作用1. 引入：通过一张氟化物的图片，让学生了解氟化物在牙齿健康中的作用。
2. 讲解：解释氟化物如何增强牙齿的抗酸能力和预防龋齿，并讲解使用氟化物牙膏的正确方法。
最新保护牙齿主题班会---二年级
主题班会——保护牙齿刻不容缓一、活动目标1、使学生知道牙齿的重要作用。
2、教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。
3、学会正确的刷牙方法，培养学生刷牙、漱口的卫生习惯。
4、选出牙博士。
二、教学过程（一）导入课题。
同学们，国庆前我们学校组织大家进行了一次体检，在这次体检中，每个同学都检查了牙齿吧？那我们就一起来看看：在我们身边有多少同学的牙齿出现了问题，请有问题的同学举手。
（主持人数人数）哇，我们班牙齿有问题的同学还真不少呀！看来保护我们的牙齿，已经刻不容缓了。
那今天我们主题班会就是保护牙齿，刻不容缓。
（二）牙齿的重要性：我们每天锻炼是为了拥有健康的体魄,但是健康的体魄与健康的牙齿是分不开的.现在让我们以热烈的掌声欢迎牙博士给我们讲解一下牙齿的重要性吧!牙博士：好啊，那我就给同学们讲解一下牙齿的重要性吧：牙齿是人类赖以生存的重要器官，是咀嚼功能的主要部分，也与语言、容貌和健康有密切关系。
我们的牙齿一旦出了问题，它将给我们的日常生活带来很大的麻烦，让我们寝食难安。
下面我们就来看一篇短文。
《兔娃娃》兔妈妈有一个可爱的兔娃娃，大大的眼睛，洁白的牙。
小兔很爱吃巧克力、糖块、饼干、糕点。
兔妈妈告诉小兔、吃了甜东西要漱口，可它从来不听，还总是在睡觉前躺在床上吃零食。
妈妈要它刷牙，它也不刷。
妈妈告诉它：“时间长了，牙就会生病的。
”小兔说：“我才不信呢！妈妈骗人，我的牙又白又结实，什么东西都咬得动。
”后来，有一天，突然小兔子牙痛起来，腮帮子肿得老高，它捂着脸又哭又叫：“痛死我了，痛死我了！” 妈妈给它做了好吃的饭，它也吃不下。
妈妈赶快带小白兔去医院看病，猫医生给小兔做了检查，发现小兔的一颗牙变黑了，还有一个小洞，猫医生说：“你得龋齿了，这颗牙变坏了，要把它拔掉。
”小兔一听要拔牙，吓得浑身发抖说：“我不拔牙！”猫医生说：“你的牙生病了，你是不是总爱吃甜食，又不漱口，也不刷牙？”小兔低下头说：“是的。
”猫医生告诉小兔说：“今天不给你拔牙了，先给你上点药，补一补，以后吃了甜食要漱口，睡觉前不要吃零食，要学会刷牙，你的牙就会好起来的。
小学保护牙齿主题班会教案设计
小学保护牙齿主题班会教案设计篇一、小学保护牙齿主题班会教案设计教学目的：让学生了解牙齿的构造和功能。
教学重点：牙齿的构造、功能与保护牙齿的关系。
教学难点：掌握牙齿基本构造、预防龋齿。
教具准备：投影仪，牙齿构造、形态分类挂图，牙齿模型，录像。
板书设计：牙齿的构造、功能与保健牙齿构造牙釉质牙本质牙髓分类与功能切类：又“门齿”，切割食物尖牙：又“犬齿”，撕碎食物磨牙：又“臼齿”，磨碎食物保健：看录像教学过程：一、前提测评：问：人的一生长几次牙? (答：两次)问：第一次长出的牙齿叫什么牙? 答：乳牙)问：第二次长出的牙齿叫什么牙? (答：恒牙)问：乳牙脱落以后能不能长出新牙齿? (答：能)问：恒牙脱落以后能不能长新出牙齿? (答：不能)出示挂图：一幅乳牙图形和一幅恒牙图形。
问：看这两幅图形，说一说乳牙与恒牙有什么不同?答：乳牙与恒牙的大小和数量不同问：让我们数一数，乳牙有多少颗?恒牙有多少颗?答：乳牙20颗，恒牙28～32颗。
(一齐数)投影文显示：乳牙20颗恒牙28～32颗问：那么，乳牙与恒牙有哪些相同点呢?每一颗牙齿有哪些相同之处呢?今天，我们带着这两个问题学习新的一课，“牙齿的构造、功能与保健”。
二、认定目标：不论是乳牙或恒牙，也不论是门齿、犬齿或臼齿，每一颗牙的结构是一样的，都是由牙釉质、牙本质、牙髓组成的。
按照牙齿的形态分类，根据牙齿的分类而确定其具体功能。
通过学习牙齿的构造和功能，正确认识牙齿，做好口腔保健，预防龋齿。
三、导学达标：1.牙齿的构造：看牙齿构造图。
讲：这个牙齿构造图就是将牙齿纵切开，下面同学们看图，我来指图说明。
牙齿构造最外一层--牙釉质中间一层--牙本质最里面一层--牙髓(1)问：同学们互相看一看牙齿，说出牙釉质是什么颜色?透明不透明?有没有光泽?它坚硬吗?投影仪显示问题答：乳白色、半透明、有光泽、质地坚硬。
(齐答)问：同学们想一想牙釉质对我们的牙齿有什么作用呢?答：它作为坚硬的外壳具有保护牙齿的作用；另外它能嚼啐食物，便于胃肠道消化和吸收营养。
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牙 齿 猜猜看
兄弟生来白，队伍排两排。 嚼饭又切菜，活儿干得快。 你若猜不出，张口它就来。
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2
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qǔ
龋齿
3
蛀牙是怎样形成的？
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4
怎样才能保护好牙齿呢？
早晚要刷牙
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5
刷牙歌
我刷我刷我刷刷刷 我刷我刷我刷刷刷 我上上下下 我前前后后 我仔仔细细 我轻轻柔柔
我快快乐乐睡前起床三 餐饭后刷牙漱口 因为牙齿是我的好朋友 好吃的东西真多 唏哩哗啦通通塞入口 最怕是满嘴的蛀虫 什么好糖也都咬不p动pt课件
嘿嘿嘿嘿 你的牙齿有一个大窟窿 嘿嘿嘿嘿 牙医永远和我不同国
我刷我刷我刷刷刷 牙膏轻轻给他挤一下 我刷我刷我刷刷刷 我不要人家叫我大黄牙
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漱口----保护牙齿的另一种方法
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7ppt课件8Fra bibliotek换牙时应注意的事项：
不要摇动自己已松动的牙齿；
不要舔自己新长出来的牙；
乳牙没掉就长出新牙时应该到医院看牙医；
经常吃一些含钙质多的食物；
……
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