在科技创新中成长

让学生在科技创新中成长

各位领导、老师们，大家好。借今天这个机会向大家汇报我校科普教育工作的开展情况，更是向你们学习优秀的教育工作经验。我校是04年新建的学校，一切都是零，而且受到学校场地、器材极大限制。在这样的在这样的形势下，我们尽可能创造条件，让学生参与并享受科技创新的快乐，在科技创新中健康成长。

一、学校重视科普教育

1、加强科技教师队伍建设。

建设一支热心于科技教育的队伍是提高学校科技教育水平的保证。如果充分调动了每个班主任老师的科技创新意识和科技辅导兴趣，那科技活动一定能开展的很生动。于是我在少科站开展的每次活动中，都及时取得班主任的支持。如《动手做》报纸的订阅、航模竞赛，在班主任的组织下，很顺利地开展全校“读报用报知识竞赛”、“航模年级组比赛”，这样班主任在组织活动中提高了自己的科技创新能力，无形中形成了一支科技创新的辅导员队伍。

2、落实科技教育课程，强调学科渗透。

我校晨会以环保教育为特色，学校专门设计了校本环保教材，通过一个个实践活动教育，让学生懂得保护环境的重要意义。教师还充分挖掘教材内在的科技教育资源，渗透科学思想。在科技节中五5班的思品实践课《科学技术力量大》，作为全校展示课，让教师体会学科中的科技教育契机，重视学科中的渗透。

3、科技教育与社会实践活动紧密结合。

学校结合拓展型课程的设立，开设了科技类兴趣小组实践活动，并保证活动的开展。每周五下午，在我校组织开展的综合实践活动中，就专门有个科技创新小组，在活动中我们精心组织活动内容，让学生喜爱而且又能深入研究。这学期我们的主要活动内容是以航空模型为主，结合多种飞机模型，如：像筋动力飞机、电动飞机、空气滑翔飞机等，从讲解理论到实践制作，从纯粹模型到改造创新。学生们在动手实践中，探索了飞机能上天的奥妙，感受到了科技创新的魅力。

二、科技节活动注重动手实践

动手动脑勤实践，展示才华我参与。科技节活动精彩纷呈，成为孩子们快乐的源泉。学校专门成立科技节活动领导小组，各项活动负责到人，不仅有校级活动，还有年级组组活动和班级活动。

“巧手折纸”赛——一年级以“巧手折纸”为主题开展折纸比赛，在规定的时间里看谁做的又多又好。同学们人人参与，积极性很高。

“七巧板”擂台赛——二年级开展“七巧板”擂台赛，看谁最聪明，最富有想象力，学生拼出的“七巧板”图形真是令老师都难以想象。

“小实验擂台赛”——三年级开展“小实验擂台赛”，在科技老师和班主任的指导下，他们不仅自己动手做实验，还学习写实验报告，并自我介绍，增长了不少才干。

“小眼睛看车世界”——四年级学生从身边的热点出发，开展“小眼睛看车世界”的探究活动，提出了许许多多由车带来的种种问题。

“南极知识知多少”——五年级学生在观看了专题片《南极考察20年》后组织了“南极知识知多少”的竞赛，气氛热烈，效果较好。

“水陆两用模型大赛”——活动人数最多的当数“水陆两用模型大赛”，比赛从周一持续到周五还没有结束。负责该活动的潘老师，高兴地说：“真没想到学生们的热情这样高，虽然累点，但心里还是很开心的……”

科技创新首先是需要我们科技辅导员老师有创新，相信在我们的不断努力下，在科普实践的天空里，我们学生科技想象的翅膀会飞得更高，飞得更远！谢谢！